第一篇：政教主任述職報告

不知不覺這半學期的工作即將結束，盤點這半學期的點點滴滴，感覺還是有所收獲的。

這學期承蒙領導的器重，我由一位普通的體育教師走到領導崗位，政教工作對于我來說是一個全新的工作，以前我所面對的是一個班或幾個班，現在我面對的是全校三百多名學生和三十多名老師。坐到政教的位子上，我的心里沒有喜悅，有的只是一種壓力，時時想的是如何把工作做好。還好，這學期在領導的指導幫助下，在我們老師的積極配合下，我校的紀律、衛生、德育、安全等工作都取得了一定成效。

一、安全工作：

按照上級的有關安全工作會議精神，結合學校實際，我覺得首要的是做好學校的安全工作。首先我從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，把安全工作作為學校第一要事來抓。比如：我們每天實行日報表制度，因病、因事沒來上學的，我都叫班主任用電話聯系家長，確定孩子沒來上學的真實原因，防止學生離開家門不上學，到社會玩耍，避免安全事故的發生。學生到校以后，后勤人員及時鎖上大、小門，學生只進不出。如果學生有病，我叫班主任及時通知家長，叫家長接孩子回家，防止學生在回家的路上發生意外。

全球性的甲型h1n1流感爆發，叫人心慌。我作為政教主任，首先，根據上級的會議精神，及時的向老師、學生做好防控甲型h1n1流感常識的宣傳工作；其次，結合我校的實際情況，制定防控甲型h1n1流感病毒的措施，深入班級了解學生發燒、感冒情況，及時的向上級匯報學校師生的情況。2010年11月中旬，我校的感冒、發燒情況比較嚴重，我除做好調查工作，向上級匯報，還積極和區疾控中心取得聯系，要來消毒液，給辦公室、教室及時地消毒。

為了學生的安全，開學初我和主管德育的副校長逐一排查學校的安全隱患，學校南側的籃球架子，在外面已經風風雨雨幾十年，有的鐵管已經爛了，于是，我們及時上報學校領導，在領導的努力下，我們購置了新的籃球架子。我和后勤人員挖坑、埋樁，把一副新的籃球架子立了起來，我們很辛苦，但我們很快樂，因為又一個安全隱患被我們排除了。

二、紀律、衛生工作

（一）、值周工作

無論在哪里，我們每個人都希望得到公平公正的評價。作為領導我在安排工作任務的時候，難免會有不同的聲音，但我知道是因為我們工作方式或想法不一致，我想的是學校全局的工作，老師想的是班級的工作，有時可能還涉及教師的個人利益，因此，有時也會和老師發生不愉快的爭論。但我想作為領導應該大度，不和教師斤斤計較，不找和自己想法、做法不一致老師的不是。“不做小人，一視同仁”，這是我工作的基本原則。比如：我在值周工作中，（客觀的說公平是相對的）相同的問題，在每個班都有，如帶手機、買小食品、遲到、罵人、吸煙的等等。不能因為某位老師和我關系好，平時檢查裝看不見，也不能因為某位老師和我爭論過，而專查這個班，那我就是小人了。在檢查工作中，我以身作則，一視同仁，用我自己的話，就是抓“倒霉”，碰到誰是誰。這半年的工作，沒有因為這個，老師找到我理論。有時我也感到慚愧，和我關系好的，我敬重的老師，并沒因為我，而多得一面流動紅旗。有人說我做事太死性，不靈活。有時我也感到太認真，沒有人情味了，但我知道三十多雙眼睛看著我呢，我不想讓人在背后戳脊梁骨生活，我也不想叫每一位老師感到受到不公的待遇。

人都說有所得就會有所失，只要學校干凈了，紀律好點了，自己犧牲點也值了。哪有那些十全十美的事呢！

（二）、德育工作

我記得有一篇文章介紹:在一個管理研討會上，有一位資深的管理者問與會人員：世界上什么最難管？下面一片寂靜，沒有人回答，這時候他說：“帽子下面”。我想總結的真是太精辟了，太準確了。現在每家一個孩子，嬌慣、任性這是大多數孩子的通病，這給我們的教育工作帶來很大的困難。現代社會是信息社會，學生通過電視、廣播、電腦、報紙等現代傳媒，了解了許多有關教育的信息。所以再像以前那樣，學生犯錯誤，就以打、罵、嚇唬、體罰等手段來教育學生，已經是行不通了，這就需要我們掌握更多的教育學、心理學的知識，來教育學生。

“己所不欲，勿施于人”，領導說我一句，我心里不舒服好幾天，我想對學生也是一樣。所以對待犯錯誤的學生，只要不是違反原則的，一般我不會嚴厲批評，學生本來知道錯了，懷著一顆忐忑的心面對老師，如果我們再進行嚴厲的批評，明白事理的，可能沒什么，知道自己錯了，認錯態度會好些；不明白的，學生就會認為，你說了，罵了，打了，我們扯平了，就會破罐子破摔。長此以往，就會使學生產生逆反心理，這樣也給我們的教育工作帶來更大的困難。所以我在教育學生的時候，不會因為我是領導或是老師就居高臨下，訓斥學生，而是就事論事，以理服人，一視同仁。比如: 我在處理學生罵人事情時，是這樣處理的。我把他們叫到辦公室，進行詢問。我問：“你知道我為什么叫你來嗎？”學生答：“知道。”問：“你媽平時也這樣罵你嗎？”猶豫一下回答：“是的。”問：“ 你認為這樣罵好嗎？”答：“不好。”問：“一會打電話，叫你們家長來一下，你對父母罵一句？怎么樣？”答：“不用了，老師我錯了，以后再也不罵了。”（我并不想叫家長來，也不是嚇唬學生，只是想告訴學生這樣是不對的。）我說：“我們都是父母所生，以后你也要為人父，我們每個人都會犯錯誤，希望你以后相同的錯誤，不要再犯，好嗎？希望你能做一名合格的中學生，但你要為你今天的錯誤負責，我們一起來學習一下《中學生日常行為規范》，讀一遍，寫一遍，之后說一下，你違反了那條，看看你錯在哪里。簽上自己的姓名，以后如果再犯，就背《中學生日常行為規范》了。”我們批評學生也好，教育學生也好，目的是叫學生明白道理，改正不良習慣和錯誤。我們經常用“良藥苦口利于病”來說明我們的說教是為了學生好，但我們有時的說教或嚴厲的批評并沒有達到預期的目的。現在許多小孩的用藥已不再苦了，而且還有點甜，可一樣可以治病，所以良藥不一定苦口。處理學生問題，因人施訓，語言不要過激，“窮寇莫追”。我們還需在教育方法上下功夫。

三、其他工作

在學校，我非常尊重姜校長，他是我學習的榜樣。每天校長都是自己清掃辦公室和走廊的衛生。作為校長，卻沒有一點架子，叫人敬佩敬重。我只是作為一名學校中層領導，有什么理由端自己的架子。我感覺還是做一些力所能及的事比較好。所以，每次上課巡視，看到操場有垃圾，我都把它揀起來，放到垃圾桶統一處理。今年的雪比較多，教室和辦公室之間的甬路，辦公室和煤庫之間的小路成了我工作的戰場。看著各位老師上課、打煤走在干凈的路上，（因為各位老師上課比較辛苦）想到能為他們做一些力所能及的事，心里還是很高興的。人勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我記得一次月考，當我檢查到七年二班的時候，教室內青煙彌漫，正好是班主任監堂，我問明情況：原來原先的爐箅子壞了，換了一個，但大，沒有小的。這樣爐內放煤很少，放多了就把爐喉給堵了，造成冒煙。還有一節爐筒子壞了，在它的壞處，也在徐徐的冒著青煙。了解情況后，我找到后勤的剛哥，叫他想辦法找一個小一點的爐箅子，我們又到倉庫找了一節好的爐筒子，由于正在考試沒有換，班主任說考完后再換，我和后勤的剛哥又把煙道給通了一下，剛哥到修理部焊了一個爐箅子交給班主任。我不知道這是不是我職責內的事，不過碰到、看到了，我就會盡一點力量，把它做好。做好身邊的每一件小事。

今年還做了其他的一些工作，如開學組織各班鏟操場的雜草，清理學校維修校舍遺留的垃圾，往煤庫運煤，我把它概括為這學期的“三大工程”。“一二·九”組織學生長跑，這次活動開展的非常成功。協助市疾控、區疾控做好麻疹疫苗、乙肝疫苗、甲流疫苗的注射工作。組織老師作家訪工作等等。

總之，通過全校師生的共同努力，我校的衛生、紀律狀況有了很大的改善，本學期沒有發生一起安全事故。當然，也有不足之處，主要是作為政教主任，由于我剛上來，缺少這方面工作經驗，缺少工作方法，個人能力有限，往往是心有余而力不足。有時把事情想的過于簡單，所以做事有時不是很完美，不過在各位領導的指導幫助下，在全體老師的積極配合下，這學期還是比較圓滿的完成了領導交給的任務。我現在正積極參加奧鵬遠程教育學習，以此來提高自己的業務水平和能力。其實無論收獲還是遺憾，都將成為過去，相信在我的努力下，領導的指導下，各位老師的協助下，我的工作會越來越出色。

第二篇：政教主任述職報告

政教主任述職報告

審章塘瑤族鄉學校

周志

一年來，我們政教處在尹校長的指導下，各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。下面我就一年以來的工作情況，向大家作出匯報：

一、規范管理，提升德育水平

本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，以創建素質教育特色校為奮斗目標，進一步落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“星級快樂少年”、爭創“優秀班集體”的教育活動中來。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、路隊、儀容儀表等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、團支部、少先隊通過值日教師、學生會干部、等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及三操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入班級考核中去。由大隊部每天抽查記分，每周宣布評比結果。對優秀學生進行培養并樹立榜樣。

（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。早在開學初，政教處就要求每位班主任學習《班級安全管理工作要求》，根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、升旗儀式、開學典禮等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。與班主任、值日教師、學生家長層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。制訂學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。

為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。另外，政教處協同辦公室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對教學、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

二、夯實基礎，加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

同時，我們強化班主任考核制度，出臺了《審章塘學校班主任工作考核細則》，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業成長。

三、齊抓共管，健全教育網絡

本學年，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合，辦好家長學校，通過家長會及會上組織的家教知識講授課，加強家校聯系，提升家長素質，提高家庭教育的功能。

總之，在校長的正確領導下，在班主任和各位任課教師的共同努力下，本學年政教處的工作取得了一些成績。回想這幾年來的政教工作，我覺得這個政教主任職位讓我喜憂參半。喜的是：近幾年的政教處工作經歷為我今后的工作積累了豐富的經驗，做起工作來更加得心應手，常規工作也已了然于心，安排工作更善于統籌，各方面的能力也在鍛煉中得到了提高。而工作中還存在著許多不夠到位的地方，敬請各位老師予以指導。憂的是：政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重復著昨天的故事，同時因工作的性質是提出要求、檢查落實、評比通報，難免得罪人。但是，我愿意在建立和諧友善的工作關系，積極向上的工作環境方面作出努力，“三人行必有我師焉”，我將會以謙遜執著的態度，真誠寬容的心胸，求真務實的作風，來贏得更多領導、同事的認可。

2017.5.17

第三篇：政教主任述職報告

愚公一中政教主任述職報告

王德華

過去的一年，在上級主管部門和主管領導的正確指導下，在我校班主任同志們的大力支持配合下，我校政教工作取得了一定成績，為學校教育教學工作順利進行，起到了夯實基礎和保駕護航的作用。我校也于2011年3月被教育局德育辦授予 2010年全縣中小學校德育工作先進集體榮譽稱號。轉眼間，2010-2011學年已經結束，現就這一年來的工作和學習情況做以匯報，以期在以后的工作中能夠繼續得到各位領導及同志們的指教，從而使本人在接下來的工作中發揚 優點，避免不足，從而是我校政教工作再上新臺階。

一、常規工作

1、學生管理。隨著教育政策和社會環境的變化，學生管理已日趨成為學校日常工作的難點和重點。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。隨著單親家庭子女，外出打工子女的不斷增多，學生思想和心理問題逐漸突出化和極端化，學生管理上新的問題也給我們提出了新的課題，為此，本學期我組織各位班主任堅持對“問題學生”的特殊管理和大多數學生的說服教育相結合的工作思路，對學生管理要求做到“細致、耐心、講方法”。為了形成齊抓共管的局面，進一步動員班主任、學年組長及其他任課教師分層次參與學生管理，并進一步加強政教處與其他相關部門間的密切合作，對于“問題”學生實行全員參與教育。同時各班級還利用晨會、班會等途徑，加強對學生的行為習慣的養成教育，努力形成良好的班風和學風。

2、衛生打掃。學校衛生是一個學校的臉面，是校園文化建設的基礎，也是和諧校園的重要組成部分。最近幾個學期，由于教學班減少，各班級衛生分擔區很大，尤其是七年級新生的室內外分擔區較大，八年級的室內衛生分擔區也很大，衛生打掃任務很重。各班級能統籌安排好值日生及其分工，班主任及時加強的學生衛生打掃的監督指導，從而保證了校園的干凈整潔。本學期，政教處特別注重對各班級衛生打掃常規化的監督和考評。一方面利用各部門大型檢查之機，徹底清理校園內及樓內衛生死角，另一方面通過值周工作的深入開展不斷加大監督力度。尤其是本學期開學以后，由于冰雪融化，學生室外活動時間長，各班級對室外分擔區的清理和保持難度很大，值得鼓勵的是，各位班主任能及時意識到這一點，各班級的室外分擔區的打掃及保持做得很到位。

3、值周工作。最近幾個學期，值周難度不斷加大，值周教師值周次數不斷增加，工作負荷不斷加大，班主任和科任教師教師本學期均要輪流三次到四次。值周工作量相比之前不斷增大。為此，本人經常深入值周工作第一線，同各位值周教師一道，克服種種困難，保質保量完成了值周任務，使我校值周工作真正成為了學生管理的一個重要的樞紐。

4、德育隊伍建設。政教工作需要一支能打硬仗的德育工作隊伍，為此，我們政教處加強了班主任育人風格的研討，從整體上提高班主任工作技能和工作效率。于5月7、8日組織班主任教師參加了德研室組織的班主任業務培訓。同時，繼續組織班主任崗位大練兵活動，建立和充實培訓及活動檔案，并通過有特色的主題活動提高全體教師的師德素養。

5、開辟多種教育渠道，構建社會、學校、家庭三位一體德育教育體系。重點關注“問題學生”，及時與家長建立溝通，有效處理學生違紀現象，并進一步加強學生思想教育、法制教育，積極預防未成年學生違法犯罪。

對于一些問題學生比較多班級，政教處不斷督促班主任及時并經常與家長保持聯系，增強互信。并通過各種方式做好學生家訪工作。

6、心理健康教育。研究探索適合我校學生實際情況的心理健康教育的形式、內容與方法，利用遠程教育等網絡資源，組織相關任課教師上好心理健康課。

7、校園文化建設。從學校實際情況出發，以各班級為基本載體，鼓勵各班級利用好板報和墻報創造性的開展班級文化建設，逐步改善育人環境，并以此促進良好班風學風的形成。

8、各種德育主題活動。按照上級相關文件要求并結合我校現狀，開展了慶祝建黨90周年校園文藝匯演活動、并組織師生參加了教育局組織的慶祝建黨90周年主題演講比賽，取得了良好的成績。

二、助學工作。嚴格按照上級文件及會議精神，本著實事求是、嚴格把關的態度，上報貧困生和其他助學報表。

三、法制工作。按照教育局法制辦的統一部署，學期初制定具體工作計劃，學期末做好工作總結。在實施計劃過程中，立足我校實際情況，將法制宣傳工作與師德建設和政治學習緊密結合，以求實效。

四、體衛藝工作。

1、按照上級相關文件要求，上全上好“兩操”，不無故擠占或停上課間操和眼保健操。加強學生體育鍛煉保證學生每天至少一小時的活動時間，重視對學生近視眼的預防工作，班主任能堅持深入班級協助體育教師指導和監督學生的眼保健操。

2、開展了麻疹、流感等流行病的監控預防工作。組織校醫、班主任做好相關檢查和登記造冊等工作。

五、共青團工作。本學，我們進一步完善學校共青團組織，并鼓勵各班級團組織在班級管理中發揮作用。學校團總支也在各學年學生的文化和體育活動上給予了大力支持。2011年4月，學校團總支被團縣委評為“先進基層團組織”。

學校政教工作千頭萬緒，難以捋順。在接下來的工作中亟需揚長避短，本人將繼續兢兢業業、踏實工作，力爭使我校政教工作再上新臺階。

第四篇：政教主任述職報告

2013至2014年工作總結

尊敬的各位領導、老師們: 大家上午好!現將我一年來工作向各位領導、作述職報告。有不到之處望各位批評指正。

回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在李校長、孫校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：

一、工作成績

1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。

2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

3、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。

4、改選了新一屆學生會干部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。

5、在八個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。

二、學生管理方面

1、利用周一升旗的時間國旗下講話教育學生和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。

2、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。

3、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。

三、思政教育工作

1、組織開展了中學生書畫展主題“中國夢我的夢”

3、組織開展了元旦文藝匯演、廣場舞比賽

經典誦讀比賽我校學生在樂陵市宣傳部組織的活動中還獲得了三等獎和集體組織獎。為培養學生集體榮譽感和班級凝聚力還組織了拔河比賽

2、要求各班撰寫校園廣播稿，以校園新聞、好人好事、生活感悟、學習心得體會、感恩教育等一系列的廣播內容。

3、為了提高學生的安全意識，組織全校學生進行了抗震防火安全演練座。

四、特色

1、將簡單的招式練到極致，通過一日常規促使學生養成良好的學習習慣、生活習慣，培養學生的責任心。通過一系列的活動調節學生學習氣氛，釋放學生學習壓力，讓學生學會感恩做一個有良心有責任心的中學生，為以后的人生練好基本功

五、存在的不足

從接管政教時起，胸懷壯志一定要把工作干好，有很好的思路和想法，一定要把工作干好，同時有好幾位領導批評教悔我加上同事們的幫助，因一切種種原因，導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求，首先分析我自身存在的原因：

1、思想不夠扎實，有時帶著情緒干工作，不能一如既往。有時工作只是漂浮在表面上，沒有深入。

2、個人閱歷和個人工作經歷太少，有時工作的思想觀點與部屬們達不成一致。

3、有時考慮的問題過于膚淺，過于簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。

4、沒有做好與班主任之間的溝通，導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動，甚至有些工作無法開展執行。

5、個人學習不夠，工作能力差，沒有工作上的魅力來感染同事。

6、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信，甚至有時自報自棄的思想。

7、對政教有些管理制度不夠健全，沒有書面文字材料。

8、工作方法不對。

六、今后努力的方向及打算

1、加強個人的理論學習和業務水平的學習，做到不恥下問，多請教。

2、多些溝通和理解，少些誤會。共同搞好工作。

3、改進工作方法和工作作風。

4、深入到老師和學生中間，與老師學生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。

5、低調做人，高調做事。

6、制定有效可行性易操作的管理考核制度，做到以理服人，以制度辦事，以制度管人。不遷就照顧。

7、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校的三種關系。

8、做到要求部屬做到的自己首先做到。

9、加強對班主任業務能力的培訓，定期舉行班主任業務例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。

10、加強自身素質的提高，用“唯有終生學習，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學習，以引領我們的團隊朝著正確的方向健康發展。

各位領導，以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以后的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，努力地把各項工作干好，干出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。我的回報完畢。謝謝大家！

述職人

閆超 《名校參觀學習研討會暨學校管理情況分析會》心得體會

2014-05-08 15:05:47| 分類： 默認分類|舉報|字號 訂閱

2014年5月8日，寨頭堡鄉教委及中小學教育干部參加了《名校參觀學習研討會及學校管理情況分析會》。會上中學校長李校長就赴杭州行知中學跟崗學習情況、孫寶生校長就赴即墨二十八中學習情況、小學王書昌校長就孔子教育思想與現代教育研討會情況等做了匯報交流，暢談心得體會。而后，各部門就各自分管的工作從各個方面做了匯報，感受良多。最后，寨頭堡鄉教委主任王志勇做了總結發言。

各位領導的發言，談出了名校在各個方面的特色。有的管理到位環境好，有的具有特色文體活動有名，有的在課改上小有名氣。借王主任的話說，學校改革一方面從應試教育向素質教育改革，另一方面是課程改革和課堂改革。感悟頗深。

今后，在學校工作中，堅決落實教學常規和一日常規，讓班主任考評和績效工資發放落到實處。

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第五篇：政教主任述職報告

政教主任述職報告

自我被任命為xxx小學的政教主任以來，大小事務我都認真對待，絲毫不敢懈怠，我總是早出晚歸，對校園進行巡視，關注學生的精神狀態，落實安全工作，學校文明建設與環境衛生監督，盡可能地把工作做實做細。讓學生、家長、教師滿意。面對一些急事、難事，我能第一時間到現場落實解決。本著這一原則，扎扎實實地開展了一系列行之有效的工作。下面我就一年來的工作匯報如下：

一、政治思想

1、思想上講大局，事事處處維護學校形象，高調做事，低調做人。

2、工作上吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認認真真、兢兢業業。

3、嚴守學校規章制度，在一學年內堅持出滿勤，多出勤。

4、自身上嚴格要求，自我加壓，努力學習，提高素質。

5、熱愛本職工作，能以校為家。能起早貪黑把工作做得更好。

二、政教工作

總結一年來特別是本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”為中心；領好一支隊伍，即 “紅領巾監督崗”。第一、突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心

一學期以來，我始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。所有這些都為學生安全提供了思想保障。

1、升旗儀式、大小集會上，結合每周活動主題，提出要求式的講“學生安全”。同時，通過“紅領巾監督崗”對發現的安全隱患及時

向學生通報，并提出注意事項。

2、與班主任簽訂《安全目標責任書》，將安全責任落實到人。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，將安全隱患消滅于萌芽狀態，為師生創造了一個安全的育人環境。

3、與班主任做好新生的《入學教育》工作。要求學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，以及認真解讀學校編寫的《禮儀教育三字歌》。

4、修訂《班級安全考核細則》，適時完善安全制度。

5、定期和不定期舉辦了安全知識講座，尤其是流感流行期間，鄉衛生院的領導來校上《如何預防流感》課。并做了安全知識測試。

6、舉行了“消防演習方案”，并成功實施。

7、開展了“感恩教育”主題活動，發出《感恩父母，孝親敬老》倡議書。

8、制訂《關于班級活動安全保障與事故預防措施》。

9、認真督促落實學校安全常規要求。

第二、領好一支隊伍，即領好“紅領巾監督崗”。

為了更好的促進教育管理，一年來我側重了學生干部的選撥、培養和指導工作。

1、成立“紅領巾監督崗”。

2、制定“紅領巾監督員”工作職責。讓每位監督員明確自己該干什么，該什么時候干。

3、加大了對“紅領巾監督員”的指導培訓力度，時常督導“紅領巾監督員”對工作情況進行落實。

4、每周召集一次“紅領巾監督員”開會。每次開會都總結前一周的工作，布置當前工作，并讓“紅領巾監督員”反映學生中存在的安全問題或行為問題，并及時整治。

5、不斷培養優秀“監督員”。本學期培養了一批優秀“紅領巾監督員”，并有一批優秀學生主動要求負責“紅領巾監督崗”工作。

第三、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。

1、以身作則是工作的基礎。

我從不搞特殊化。自參加工作以來，學校活動我從未缺席、遲到或早退過。我每天早上來到學校第一件事就是督促學生上好自習，看看學生讀書情況，看看有無違紀學生，詢問班主任班內情況，了解學生其他情況，這一年來，我認為自己做到了以身作則，為老師做了表率。

2、真誠。

熱情真誠地對待身邊的每一個人，是這做人的原則，比我年長的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到由衷的高興和驕傲。一年來在學校的領導下和大家的支持下，我們組織了家長學校教學教研活動、環保征文、感恩活動、開學典禮、開學安全第一課、防空疏散應急演練、“文明禮儀伴我行演講賽”、“法制教育競賽”、“走向海洋演講比賽”、教室布置評比等大型活動十余次。

3、正直。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為

發點，去思考問題，說真話，做實事。

4、服務。

作為政教主任，我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念，這一年來我也是本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質量為中心工作，多辦實事，要服務于學生、服務于家長、服務于老師、服務于學校和服務于社會。

一年來，我從衛生、紀律、課間操、文明禮儀、路隊五個方面規范學生行為，使學生形成良好習慣，校風、校紀有了較大變化，學生素質得到了大幅提高。但是，學生素質的這些點滴提高都包含著班主任教師和全體教師的辛勤勞動和汗水。在此，深表感謝。

三、存在問題

反思過去一年的工作，我還存在許多不足：

1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。

2、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。

3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

在今后的工作中，自己想用“四個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學習要堅持，心胸要寬廣。

最后，我想真心誠意地感謝各位領導對我的信任，感謝各位班主任和各位教師對我工作的包容、理解與支持，謝謝大家！