第一篇：高二九班家長會班主任發言稿

高二九班家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：您們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！大家能按時來表示家長對子女的關心和對我們學校、班級工作的支持。我代表學校和班級對你們的到來表示熱烈歡迎。家長們，孩子們高二上學期過去一半了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天我們家長會有三項議程：一是就上半學期以來學校的管理、班務工作和學生的期中考試情況作以匯報；二是讓學生代表任磊同學向家長介紹他們的學習生活情況，以促進家長與學生之間的理解與溝通；三是大家自由交流。

一、現就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報：

1、班級基本基本情況介紹：

本班是高二理科班，全班47人，標準的實驗班教學；其中男生17人，女生30人。住校生：28人，在外租住學生6人，走讀生：13人。北教場5人，茶坊3人，沙梁3人，走讀學生離學校較遠，安全方面需要加強，望家長多督促子女按時到校，按時回家。教師情況：語文：崔媛老師，2012年陜西師大研究生畢業。英語：左靜老

師，2009畢業于外國語大學，這兩位年輕老師工作認真負責，業務能力強，對學生的要求也很嚴，布置給學生的任務一定要落實到位。我們班的許多學生常常因為布置背誦的課文沒有完成，周五放學后老師和他們一起留下。數學：雷俊霞老師，2004年寶雞文理學院畢業，大學本科學歷，現已擔任過三屆高三畢業班，積累了一定的教學經驗；化學：孔云云老師；生物：范慧霞老師，物理：樊愛芳老師，我們三個年齡都比較大，教齡都在20年以上。我們班的代課教師是典型的老中青三結合。青年教師責任心強，中老年教師經驗豐富。而且都很敬業。這點請家長們放心

2、結合平時表現和期中成績對部分學生學習情況分析：

文理分科后，學生所學的主要學科明顯減少，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要性，主要表現在上課聽講的認真程度上。各科老師上課都會感覺到九班學生課堂表現很好，最起碼大部分學生能認真聽講，教室內問題的同學也很多，老師感到很欣慰。一部分學生這個學期更加努力了。如：梁婷、緱瑞、安盼會等等，大部分學生學習比較主動。從全年級排名就可以看出，全年級考試人數370人，小班參加人數160人，我們班全級160名以上有梁婷、緱瑞、安盼會、周龍霞、種海博等5人。實驗班以上共254人，我們班除余越、羅振興、王英英、鐘家旋、袁鑫等5位同學成績稍差外，其余學生都在此范圍之內。平時這幾位同學除鐘家旋屬于不認真、余越上課不專心外，其余的3位同學各方面表現都很好，學習成績也不差，基本都是考試失常造成的。希望這幾位家長不要過于責

備學生，沒有考好，他們自己本來就很難受，已經覺得夠對不住你們和老師了。希望你們能理解他們的心情，我相信他們以后一定會更加努力，不會讓你們失望。

3、學習和生活中存在的問題：

（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。事實高中的課程難度較大，也不至于考十幾分或二十幾分吧。所以從級排名看還可以，但成績并不理想，很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。而且大部分學生的運算能力特別差，初中計算題都用計算器算，高考不準用計算器，高中老師禁止學生拿計算器，學生筆算能力太差，計算結果出錯率很高，特別是選擇題和填空題只要答案的。這點家長一定要重視。要注意和老師配合，多引導學生動筆手算。

（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去布置才會完成。

（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對著別人做好的答案想一節課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。

（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足，有時也因生活中的一些原因所致。

（5）生活、衛生等方面也存在許多不良習慣。現在的學生條件特好，每天免費提供雞蛋一個、牛奶一盒、干饃片一袋，吃時還要班主任看

著，否則就會把雞蛋扔掉，牛奶不喝放在抽斗里，膜片也不好好吃，桌斗內亂七八糟，垃圾、食品共存，班主任常為人家打掃桌斗，因為學校經常檢查學生的蛋奶飲用情況，進行通報，以防浪費。學生的生活習慣、自理能力都不好，住校學生 的宿舍衛生也不能認真打掃，桌子上也是亂七八糟，我有時也實在沒有辦法，只好自己替人家打掃，班主任快成了學生的保姆，在家你們是人家的保姆，在校班主任是人家的保姆，我們的共同目標是只要孩子們好好學習，做父母、老師的什么都可以做。我想你們和我的目標一樣，希望他們成才，成人。做到我們能做的，其余的只能靠他們自己。不知道家長是否贊同我的觀點，我們只能盡量引導他們做人，不能替他們做人。

4、幾點希望:

（1）盡量不要讓學生帶手機，學校所有辦公室的電話、門房的電話、宿舍管理辦公室的電話都可以共學生用，正常通話不存在問題，學生拿手機看電子書、玩耍影響學習，希望家長能配合。

（2）經常與老師取得聯系,與老師密切配合.及時了解學生每月在校的學習,紀律等情況,每學期期中考試后召開的一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次,二次的家長會解決很多問題也是不現實的.有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力.結束語：尊敬的各位家長，今天大家能排除困難來到學校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們

教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！

高二九班 班主任樊愛芳

2013年11月8日

第二篇：高二九班家長會班主任發言稿

各位家長，你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。

轉眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、首先我向及家長通報一下今年我校圓滿完成了教育局給定的本科升學指標，一本完成率位于全縣第一。學校管理的新舉措是，早晨5.40——6.20到班級早讀.要求班主任跟著管理。下午7.8節自習課由任課教師輪流管理。晚自習第三節有班主任輪流管理。一天每節課都有人在管理。

二、班級基本情況介紹

我班是文科班，全班75人，男生26人，女生49人。住校生：61人，走讀生：14人。

教師情況：

語文：田麗君電話 ***數學：畢雪云 ***英語：楊素霞 ***政治：李鳳榮***歷史：楊旋***地理： 梁金峰***

三、學生平時表現

1.學習情況

本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。

像周群，胡秀麗 安麗娜唐素偉金秋盧曉慶祁慶鈴王慧敏 王秀麗張盟方勝杰等同學一直保持早晨5.30到班級學習的習慣，學習態度，刻苦認真，許多同學成績優異；他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。

學習中存在的問題：

（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去布置才會完成。

（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對著別人做好的答案想一節課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。

（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足。

（5）還有一些個別同學，由于基礎較差，原來的習慣不好，學習非常困難。但虛榮心還很強，想從別的方面表現自己，引起老師和同學的注意，主要表現在第一種穿衣打扮總想比別人突出一些；

第二種，花錢別人多一些。

第三種，處對象等表明自己比比人強。

（6）還有一些同學依然有上課說話，玩手機，爬桌子睡覺的現象，放假時，有程秋新，蔡朋發，宮然，韓艷紅，韓濤手機退還。這些手機就交給家長妥善處理。

（7）到高二后，學生相互之間了解了不少，所以，處朋友，搞對象的現象比高二時嚴重的多了，我給相關家長打電話及時教育引導過。

（8）現在的孩子普遍表現出來的問題就是

1、自信心嚴重不足

2、紀律衛生觀念淡薄

3、自律性差班主任不在時管不住自己。

4、時間觀念淡薄（考試遲到，請假超時，找理由不上課，）

5、自私 一點都不吃虧，不忍讓。針對以上問題，我想對各位家長提出幾點建議：

1、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作

2冷靜地對待孩子，發現問題不能著急，更不能打罵，因為這樣效果很差，甚至適得其反，出現叛逆心理，就更麻煩了.要找原因，指方向 2多鼓勵、樹信心

3、有進步，常表揚4.讓我們注意多聽聽孩子的呼聲。看他到底是怎么想的3寒假作業，我們發了六本寒假作業，題量都不多，都很薄，希望家長及時檢查，不要讓孩子直接抄答案，有的學生在考試之前就已經抄完了。

4，少讓孩子串同學，細心觀察孩子的言談舉止，以及交往的人的類型，5，手機要加強管理，不要在假期又養成玩手機上網吧的習慣，如果真要那樣那就不要讓他來了。

6，多關心一下你的學生，有的家長一個學期也沒有一次電活，也沒有問過學生的學習情況，把孩子送到這里就不管了，一切只靠老師和學校，甚至電話號換了，老師也不知情，一旦問題嚴重，又接受不了現實。

7，走讀生更需要家長加強管理，只要不下雨，雪。班主任發短信通知就不要耽誤晚自習。在家要監督他學習。

8，幫助學生認清自己，不要過高的要求學生，確定適合與他的目標，選擇努力的方向，偏科的同學更要有計劃的補回來。如房圣杰，周群的英語，王秀麗趙云佳的數學等。

9.教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，相信老師做的一切都是為了孩子。

總之，我希望得到家長的理解支持，并互相配合好，讓我們的學生在原有的基礎上更進一步，高考時取得滿意的結果。

第三篇：高二家長會班主任發言稿

高二（1）班家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家早上好！今朝我們又在這里聚首，因為我們有共同的交集——我們的學生，你們的孩子。今天我們在此，目的也十分明確就是幫助他們更好地成長進步。因為這個目的，我從這個星期星期一開始就在準備發言稿和各種資料，幾經修改，我無怨無悔，因為這是我的職業責任。因為這個目的，你們不辭辛勞從東陽的各個角落，甚至從外地趕到這里，我相信你們也是毫無怨言。因為這也是你們的責任——生而養，養而教。我們思想上相互理解，行動上相互支持，履行好我們學生對子女的任，必定能否達成良好的效果。

首先，我先給大家介紹一下學校的一些基本情況。

一、為了更好地保障學生的學習和生活，學校辦學的硬件設備每年都在改善升級。學校的寢室和部分教室進行了裝修；學生宿舍當中的空調、暖水、凈水機都已逐步到位；食堂、商店也會定期的自檢，抽檢，保證食品安全。另外學校還有公眾微信平臺，供家長和老師溝通交流。

二、我們一直非常注意加強對學生的行為習慣和學習紀律的管理。從早自習6點10分開始到10點就寢，班主任都會到場核實檢查人數，每天三餐兩寢室班主任都到位陪同。每節課，我們的任課老師也都能夠及時到位，除了學生睡覺期間基本上沒有空白時間段。有什么特殊情況也會及時得聯系你們家長的。其次，班級概況和至我的一些做法

從進入高二開始我就把思想教育的重點放在讓學生制定目標，樹立遠大的理想。只有有理想有目標才有學習的動力，才能保證班級學風和紀律的養成。因此我們班的班訓就是前面的八個大字：志在心中，路在腳下。我們班很多同學高一的時候基本是渾渾噩噩混日子，玩過來的。但是高二一開學我就讓學生回顧高一的不足之處，定下高二的目標以及高考的目標和人生目標，通過班會、集體訓話、個別談話等了解學生動向，為他們建立自信，樹立人生理想。本學期來全班同學都能按要求去做，盡力學習，努力提高自己的成績，班級呈現出一股以學為主的良好風氣。我們高二（1）班多次受到校領導的贊賞，這與同學們長大了，懂得什么該做什么不該做事分不開的。等一下我再具體講講同學們的進步。同時，我對班里同學，嚴格管理，轉變學生心態，控制“三閑”，少做閑事，少說閑話，少操閑心，培養學生細心、恒心、匠心的學習習慣。比如手機問題。作為班主任，事情繁雜而辛苦，但是我時常用學生的前途和成長來嚴格要求自己，多關心學生的學習和生活；做到勤、細。勤，要做到眼勤、手勤、腿勤、口勤。經常在班里轉，早到學校晚出教室，多觀察，深入了解情況，解決基本問題。多找學生談心，多關心學生的學習情況；細，把學生的工作做細，了解學生內心深出的想法，采取相應的措施，提高學生的成績。第三、介紹學生在校情況

尺有所長寸有所短，我們并不是單純以成績來衡量每個學生。當然我在班里說的最多的也是，高中生最終的目的其實就是考大學、找個好工作，每個同學都要根據自己的情況而定位。我們高二（1）班是一個活潑可愛，團結向上的班集體。同學之間相處融洽，能相互幫助。當然曾經也出現過小小的打架事件。現在全班同學集體榮譽感強，我們班的寢室內務整理，早到校情況以及跑操情況都受到過學校的表揚（舉例說明）。班級的孩子們都各有各的長處，有能歌善舞的、畫畫厲害的、能說會道的、學習刻苦認真的、責任感強的（舉例說明）。

作為班主任我是由衷的驕傲的。而我現在的目標就是將班風學風管理好后，怎樣幫助學生一步一步提高成績，爭取多考幾個本科生，多考幾個名牌大專。這學期學校每月都進行一次月考，目的就是讓學生時時把學習放在首位，直面自己的成績，并為之努力。每次月考后我都會仔細分析每個學生的成績和波動狀況，再告訴他們良好的學習方法。目前我們班同學大多數都能做到認真學習，課堂上基本能夠保證三有三無。但是不足之處就在于學習專注度還是不高，總是眼高手低，不能深入認真思考問題，這是很多同學成績不能提升到自己應該達到的層次的根本原因。

第四、月考情況和高考。

先分析高考改革，對于我們的學生來說其實是個機遇。本科線：350 二本：420 專科：180 月考情況

每個同學桌子上都有三次月考的成績，請家長進行橫向和縱向分析。橫向就是分析孩子偏科在哪里。縱向就是分析是否進步。

戈濤、武鑫、喻思、唐夢婷、陳澳學習認真刻苦，學習習慣好，成績基本穩定在350以上，如果能夠繼續保持良好的學風和認真專注的學習態度，高三后上本科基本沒有問題。

董紫璇、劉戀、吳宇晴、李宇韓、周志雄、邱雪霖、陳關任、關佳豪、金成、鐘云，學習進步大，非常有希望。但是有幾位同學波動較厲害。（舉例）表揚吳雨晴（345-353-386）、邱雪霖（324-361-357）、李宇韓326-322-355學習認真，進步明顯。

并不是說現在的成績就能說明一切，高二還有半學期，對于我們班的學生來說，一切都是有可能的。最近學習較認真的同學：柯澤、曹家旭、余天、喻浩、韓榮、彭燦。

希望每個同學都能用實力證明自己。

接下來請允許我介紹一下我們高二階段學生的一些特點。熟悉高中教育的家長都知道，高二是高中管理難度最大的年級。因為高二的學生往往會有如下表現：

一、心理問題增多。高一的學生有新鮮感，高三的學生有高考壓力。高二的學生，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個容易出現動蕩和茫然的時期。也許，有的學生會醒悟，奮起直追。不少的學生則出現倦怠、厭學、焦慮等現象。

二、成績差距拉大。

經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，優秀生因成功而獲得自信，學習興趣濃厚；學習困難的學生屢遭挫折，產生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學生，一部分堅持不懈，一部分目標模糊。因此容易拉大差距。

三、偏科現象明顯。

原本就有弱科，歷經高一一年，深知弱科對總成績的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進入高二學習上的漏洞累積更多，開始出現畏難情緒，容易導致弱科更弱，女生理科較差，男生文科較差。

四、違紀現象增多。

高二的學生已經熟悉了學校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀律處罰，容易出現自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業、上網，等等。既影響了學習，也給管理增大了難度。

五、早戀現象增多。

高二是高中階段戀愛發生率最高時期。同學之間已經熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠，學習目標有些茫然，加之生理發育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關愛的感覺，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。但關系處理起來容易產生糾葛，導致精力投入很大，影響學習，甚至成績會大幅下滑。

六、叛逆思想加重。

經過小學、初中和高一的積累，有一些學習體會，有一些自己的觀點，開始叛逆老師，叛逆家長。不按老師要求學習，不服家長管教。

總之，高二是高中學生的疲勞期和困難期，需要我們花更多的時間和精力，給予更多的關注。

這里也得敬請各位家長予以配合，學校、家長、學生，缺一不可。這里，借此機會，我給家長們提幾點建議，供大家參考。

一、要重視品德修養，要教育自己的子女做好如下幾個方面：

第一，學會忍讓。退一步海闊天空，與人和諧相處既是一種美德，也是一種能力，將來在社會上要與各種各樣的人和諧相處。第二，學會尊重別人。尊重師長，也尊重同學，尊重寢室管理員。去尊重你周圍的所有人，你才會贏得所有人的尊重，從而建立其良好的人際關系，一步一步走，向成功。以后這些人都是我們人生路上的情感。

第三，懂得感恩。很多家長認為只要孩子學好知識、考試考得好就足夠了，“只要你考好，天下什么事都不要你做”，這是天下父母說得最多的一句話，只要考試考好了其他什么事都不用管了。

有一位老師，她的孩子今年上小學五年級，這位老師本來是教英語的，所以一直幫孩子輔導英語，學習成績很好。媽媽每天在家里為他做這做那、做牛做馬，他自己則坐在沙發上說：“媽媽，你幫我倒杯水吧。”即使媽媽不順手，也還是會給他倒，直到發生這樣一件事情讓他媽媽警覺起來。平時媽媽每天早上都幫他倒好水，并且帶到學校的水壺也裝好水，全部書包、物品都為他準備好，侍候他去上學。有一天早上起來她媽媽忘記給他裝水了，結果這個孩子走出門了發現水壺沒裝水，又退回來，狠狠地對他媽媽講：“都是你害的，害的我要遲到了！” 當一個孩子懷著一份感恩心去學習，懷著一份感恩心去生活、去報答父母的時候，他學習和生活的動力，與你每天拿著鞭子催逼著，效果是絕對不一樣的。有個門門功課成績都很好的高中生，由父親陪著學習書法，有一次父親在一邊睡著了，看到身旁父親疲憊的身影，她的眼淚止不住往下流，她說：“我所以會努力學習，都是因為感受到父母為我付出太多！”一個孩子帶著這樣的心境去學習時，她能不學得好？絕對不一樣的。所以你教育孩子時，若抓對根本，就沒那么辛苦，而根本要從孝道抓起，所以教孩子懂得感恩特別重要。

第四，勤儉。勤儉有助于磨煉人的意志，鍛煉人吃苦耐勞、堅韌不拔的品格。沒有勤奮勞動、艱苦奮斗的精神和不畏艱險、努力拼搏的意志，就很難適應競爭日益劇烈的社會需要。儉樸的生活可以培養優良的品質，提高人的精神境界，如果讓孩子自小養成好逸惡勞，追求吃喝玩樂，花錢大手大腳的習慣，那是很危險的。所以，現在就培養孩子樹立起勞動觀念，要求孩子在家必須干一定數量的家務活。

二、要正確對待子女的成績

第一、成績要重視。不要受社會上的讀書無用論的影響，讀得好不好都無所謂。高學歷這是社會對用工者的一個整體要求。一個社會如果讓高學歷者失業，本身不會有進步的。要關心子女的成績，要在乎子女的成績，不要動不動就講，出錢讓你讀完書就好了。

第二、要合理定位目標

我非常能夠理解一些家長的心情，就是為了上一個好大學，但是，一年半的學習，因為多方面的原因，孩子的成績目前只是這樣，我們恐怕要調整我們的預期目標。孩子還小，將來變化很大，機會還有很多。俗話講手有長短，也許孩子的特長不在學習。再說差一點的大學出來的學生并不是都不如重點大學的學生，差一點的大學的學生并不是不能考重點大學的研究生；藝術、體育特長生并不是沒有前途，成功的途徑并不是只有讀大學、考研、考博一條路。第三、無論成績高低，不要過多責怪。孩子批評的話聽多了，就會更加自卑，愈加叛逆。要引導孩子，勝不驕，敗不餒。只要有進步，就應當鼓勵；即使退步，也要寬容，幫其分析原因，允許改正，給他機會，有的甚至要安慰。

三、要提前進入高三

不管怎樣，孩子今天的學習是為了明天的發展打下基礎。基礎盡量要打扎實。為此，我提倡我們的家長引導孩子在思想上應當提前進入高三。要盡快明確目標，讓自己緊張起來。認真對待學習，認真分析每一門功課，努力尋找增長點，合理安排好學習計劃，正確對待影響學習的一些喜好。事實上，我們只有兩個多月就要進入高三了，我們應當以一個什么樣的姿態進入高三，這是我們的學生現在必須思考的一個重要問題。孩子們即將升入高三，你做好準備了嗎？你是怎樣計劃幫助孩子的？你應該怎樣規劃？

四、還是要嚴格要求學生的學習和生活的規范。一是服飾和發型。二是手機和MP3MP4。三是上網等。

有好的生活習慣才能好好地走完一生。

最后也希望大家能多給予孩子一些關心，不要只顧著自己的事業，有些父母很了不得的，子女卻不太有出息，就是因為從小對他們關心教育不夠。但是也不要只顧著自己的子女，時時刻刻圍繞著他們轉，給自己留些空間，也給子女一些空間，面面俱到，什么都管反而會造成孩子偏激與任性。總之，每個家庭各有各的不同，但每個家庭的幸福都要有優秀的孩子作為保障，就讓我們為此而努力吧。只要有優秀的下一代，不管現在境遇怎樣，我們總有一天會揚眉吐氣的。

第四篇：高二家長會班主任發言稿

高二家長會班主任發言稿

高二（13）班：林老師

尊敬的各位家長：

你們好！首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情，是因為本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。首先是畢業會考，事關能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來，從內容到作業、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關知識，養成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學期的工作，意義極為深遠。

為了完成各項任務，順利實現高中階段這個重要的轉折和過渡，我們做了以下一些工作：

第一，強化管理，營造良好的學習氛圍

班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養成抓起；注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭。班干部思思。雅雯在期初分別幫上學期易遲到同學志輝，征宇叫醒。課代表玲玲堅持播放英語聽力讓同學們有個良好的早讀氣氛。還有其他班委的配合。

第二，抓會考，抓高考，措施得力到位

利用每周下午的活動時間，我們組織開展了學科的培優和輔差工作，培優的目標在抓尖子生，提高競賽成績；輔差的重點在抓會考的合格率，特別是邊緣學生的薄弱學科，此項工作，老師們精心準備，大部分同學積極參加，取得了一定的效果，但也有一些同學，生怕耽誤了自己活動，表現不好。第三，重視課堂改革，強化學生主體參與

學生是教學的主體，充分調動學生參與課堂教學是提高教學質量的關鍵所在，我們學校在抓課堂教學的改革上，力度很大，老師們充分利用學校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調整。

第四，積極進行考試改革，盡早滲透高考意識

面對會考和高考兩個不同水平的考試，為了讓同學們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始，考試科目，時間，分值比例、題型設置嚴格按照高考要求，具有極大的可比性。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學生的目標也就高一些，功夫就多一些。2015年1月有單職高招（介紹高職單招內容以及相關事宜）

第五，全力提高教育教學水平

在全體師生的共同努力下，教學成績顯著提高。就本次考試看，有進步之人達28人，連續三次進步的有旺雄，亮鋒，張穎等同學其他人都有一至兩次的進步。（班級期中成績總結及優生表揚，單科成績較好的同學表揚）

現在，同學們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過得硬，絕對一流，我們重點抓他們的心理調整，第二梯隊有偏科現象，我們重點抓全面發展，第三梯隊首先解決會考問題，重點是學科的輔差。

第六，以學習為龍頭，抓好三操、兩休及衛生，扎扎實實做好班級工作。利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，三操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學生始終知道：三操、兩休及衛生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發現及時處理。本學期學生完成衛生，三操的自覺性提升了，如壇堯，嶸嵩等。在大家的努力下，我們取的多次“文明班級”紅旗。

第七，從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。

在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發現學生的新問題。我們注意抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特征作為評價的依據，了解學生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；通過了解學生的的性格、態度、，有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉化。

在老師們的努力工作下，升入高二以后，同學們的學習積極性大大提高，涌現出了一些刻苦努力進步大的典型，如曉曄，宇華同學（表揚進步大的同學：）等等，他們刻苦努力的精神應該是同學們學習的榜樣。

這些成績的取得，離不開家長同志們對我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動力。

下面，是我對家長們提的幾點建議：

一、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。

二、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

四、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊。”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。

五、要學會欣賞自己的孩子，善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

六、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

七、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓玩電腦，這也不現實。

八、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。

幾點希望：

1、樹立人人成才和全面發展的觀念。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如手機，電腦網吧，電腦網絡游戲，等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況

中學生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：（1）早晨到校時間：7：30，中午走讀生2：10前，早晨要按時起床，做到不早到，不遲到（2）星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習習近平均4--6小時以上（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。（3）上午11：45放學，下午5：45放學，晚上10：00放學，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。

3、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。

4、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

5、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談。

6、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期期中考試后召開的這次一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

7、注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。

羅羅嗦嗦講了這么多，有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我們會繼續我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

最后我想說：家長們，給我們以時間，給我們以機會，歷史會證明我們的孩子是最優秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點鼓勵和支持，給我們一點掌聲與關心，我們會用事實來回報所有的家長！謝謝你們！

第五篇：高二家長會班主任發言稿

高二家長會班主任發言稿

各位家長：上午好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校和班級的工作。我是高二（6）班班主任，也是學生的化學老師。在此，請允許我代表高二（6）班的任課老師向各位家長致以衷心的感謝！

我們老師，更是親家長之親，愛家長之愛。除了想辦法出色地完成教學外，還關注孩子們的身心成長和美好的前途。希望通過今天的家長會，你們能了解自己孩子的學習情況。我將從三個方面向各位家長總體匯報：

1． 匯報我校2011年高考情況

我校2012屆一本上線543人，二本上線1209人，上三本線 2300多 人

2．匯報高

二、6班的工作情況。

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班的基本情況。

科任教師情況：全體教師有多年高三畢業班教學經驗，教學熱情高，能全身心的投入教學之中。各科老師是：

語文張賽

數學李雪芹

外語魏波

物理谷春義

化學郁俊峰

生物單明君

我們高二6班現有學生90名，其中男生60人，女生30人。

10月第一次考試情況：

學生往往存在這樣或那樣的缺點，有的心理素質較差，學習習慣不好，有的基礎薄弱，這是我們老師工作的重點，也是一個非常難以處理的問題。試題難度增加，學生的心理素質不穩定，碰到難題不能穩定情緒，是我們很多學生不能正常發揮的主要原因。

行為習慣上，誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。

學習方面，學習積極性 高，學生愛好廣泛，求知欲強。盡管如此，因為各種原因，同樣存在一些問題。經過考試暴露出一些問題，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，距離拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；心理壓力、各種焦慮感逐漸增加。

我主要抓了以下幾個方面的工作。

1、加強思想教育，全面抓好學生的學習。一個班級87人，就每一個學生而言，在班中占87分之一，但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們不放棄每個學 生，關心鼓勵每個學生的健康成長。做好他們的思想工作，找他們談心。經過共同工作，同學在學習上明確了目標，學習上有動力，學習成績突飛猛進。

2、以學習為龍頭，抓好上操及衛生。

上操及衛生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發現及時處理。

4、從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。

在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發現學生的新問題。了解學生的的性格、態度，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步的學生進行各種鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵后進生的轉化。

最后，我對家長提3點建議：

1．調整好他們的心態。

父母望子成龍，望女成鳳，期望自己的孩子能考上大學，考上好大學。這樣一來，免不了經常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦 惱。父母希望孩子能上大學，這種心情是可以理解的，但教導要得法。父母既要關心孩子的學習和生活，也要關心孩子的心理健康。

高三階段，孩子們學習緊張，心理壓力大，容易煩躁。家長應做到內緊外松，注重調節孩子的心理，溝通和孩子的情感。

高三階段，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分數。孩子考試成績不好，父母不要驚嘆，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。

對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優點、每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩 子學習和生活的平靜港灣，家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環境，合理營養的安排好學生的飲食，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。

教師和家長都應及時發現高二學生存在的各種心理障礙，及時給予關心和疏導，幫助學生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態復習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！

2．多引導，少加壓。

引導他們養成良好生活習慣、學習習慣、思維習慣，引導他們持之以恒。要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家 長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，家長要做好引導工作。

3．多溝通，少埋怨。

多與孩子溝通，講講你的想法、經驗，聽聽孩子的意見。多與教師溝通。主動與老師聯系溝通，既不能完全聽從于教師，也不能固執己見，家長要努力充當學校、教 師、孩子之間的“中間協調人”。既不能責備老師，偏向學生，也不要責備學生，偏向老師，而是實事求是，鼓勵、幫助孩子正確對待。

海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。只要我們教育自己的孩子把這些平平常常的事情做

好那就很了不起了，這樣的好習慣會成就他成功的人生。讓我們為了這個共同的目標一起努力吧！

祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，讓我們用踏實的足印，去放飛我們最終的理想與希望。愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能成“龍”、成“鳳”。

謝謝！