第一篇：教科系學生工作經驗交流材料2010年

抓好學生管理工作提升學生綜合素質

教育科學系

教育科學系在學校各級部門的大力支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，緊緊圍繞學校的中心任務，以培養全面發展人才為己任，注重青年學生整體素質的提高。全系學生思想穩定、精神面貌積極健康、生活態度樂觀向上，我們在各方面都取得了顯著成效，獲得以下榮譽：學生社團——陽光心理服務中心榮獲河南省優秀社團；賈緒云同志榮獲“全省團干部讀書學習交流活動先進個人”稱號；黃俊同志榮獲焦作市暑期社會實踐先進工作者；心理咨詢0701班滿江玲同學的《龍虎斗》在河南省第十一屆科技文化藝術節校園征文比賽中獲記敘文類一等獎；在第七屆“挑戰杯”河南省大學生課外學術科技作品競賽中，教科系學前0801班郭愛麗同學的《社會信任問題調查研究》作品獲得鼓勵獎；學前0702班耿曉瑩同學榮獲河南省第三屆大學生職業生涯規劃大賽就業篇三等獎；心理0603班代國奎同學榮獲焦作市2009年焦作市“十佳志愿者”；共青團工作和就業工作在2009年度考核中均名列第一。現將我系在學生管理方面的一些做法和體會與大家分享。

一、以“三聯系”為抓手，開創學生思想教育新模式

2009年度，我系緊緊圍繞本年度的戰略目標以及學生的思想實際，堅持解放思想、務實創新、理論聯系實際，努力提高教科系學生的政治理論水平和思想覺悟，為實現我校跨越式發展提供了強大的精神動力和思想保證。我系根據兩個專業學生的不同特點，經過長期的調查研究，擬定了“三級聯動、三層聯系”的工作方案，制訂了詳細的計劃，做了細致的部署，系部領導、黨員、教師聯系學生的“三聯系”工作開展的有條不紊。這種師生面對面的座談、交流，打破師生身份的界限，把一起傾心交談作為載體，全面體現了 “一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”，真正落實大學生思想政治教育，為實現學生全面發展提供了有力保障。

同時以班級政治學習和黨員民主生活會，黨章學習小組學習等形式，充分發揮學生骨干，學生黨員的積極作用，在學生中廣泛開展了一系列的學習、宣傳活動，教育廣大學生樹立建設有中國特色的社會主義共同理想，教育學生處理好個 1

人與集體的關系，增強學生對馬克思主義的信仰，對社會主義的信念。

特別是針對學生思想動態，一方面通過班委會、團支部、班主任、輔導員等對全系學生進行全面、細致的調查，及時掌握學生思想狀況的第一手資料，認真做好學生思想信息的收集、整理、調研工作，并形成專題研究報告。另一方面，通過定期不定期的學生座談和交流，做好家庭困難、學習困難、適應不良等學生思想狀況的摸底、幫扶工作，并建立特殊學生檔案。針對處于心理危機狀態的學生及時給予適當的心理援助，通過對問題或危機的評估，制訂干預計劃，提供解決問題的基本方法與技術，使之盡快擺脫困難。

二、以制度為準則，做實學生日常管理工作

我們充分發揮《焦作師范高等專科學生指導手冊》的作用，不斷完善學生安全管理制度、考勤管理制度、考試制度、獎懲資助制度，并通過新生入學教育、班會教育、校規校紀教育、誠信教育等形式，讓各項規章制度真正入耳，入心。

第一，為了維護正常的教育教學和生活秩序，確保學生人身安全，進一步明確班主任、輔導員的安全目標責任，結合我系實際情況，逐級簽訂了安全目標責任書，配合學生處、保衛處等相關部門開展安全教育和宣傳工作，強化師生的安全意識。

第二，進一步規范和嚴格學生請假及考勤制度。我系堅持各班紀檢委員隨堂點名、定期匯報的制度，并針對實習生專門制定實習生請假流程，切實做好學生的考勤工作。輔導員、班主任不定期抽查學生上課、就寢情況，掌握學生管理的第一手資料，嚴懲學生遲到、曠課、晚歸及夜不歸宿等違紀行為，努力營造良好的學習、生活環境。

第三，進行誠信和考風考紀教育。我系大力開展了誠信考試教育，嚴肅考風考紀，加強過程管理，嚴格考試程序，遵守考試紀律，堅決處理考試舞弊、弄虛作假現象，教育好一批成績極差的學生。

第四，通過獎懲制度激發學生的上進心。我系認真做好“三好學生”、“文明班集體”、“優秀團員”、“優秀團干”、“優秀學生干部”、“國家獎學金”、“國家勵志獎學金”、“國家助學金”等各項評比表彰工作，在學生中全面實施《教科系學生綜合素質測評實施細則》，對學生的學習、思想品德等方面進行全面的評價，并將評優結果與學生的評優、評獎、畢業生就業掛鉤，激發廣大學生的學習積極

性。

三、以專項工作為重點，開創學生工作新局面

第一：2009年度，我系圓滿完成了助學貸款工作。助學貸款工作共啟動兩批，首先是為30名老生辦理了助學貸款。9月14日、9月15日，新生報到期間，開展了國家助學貸款“綠色通道”咨詢，為30余名家庭經濟困難的新生辦理了緩交手續，隨后對16名符合國家助學貸款條件的新生辦理了貸款手續。這兩批共有46名學生辦理了助學貸款，貸款總金額181600元。我們認真細致地檢查每個環節，保證讓每一位提出申請且符合條件的學生都及時得到了所需貸款，同時加大了對新政策的宣傳力度，不斷探索有效開展國家助學貸款工作的新途徑和新方法，并將教育、監管與服務相結合。深入調研，多次開展了貧困生座談和誠信教育大會，并對助學貸款的同學實行跟蹤服務，建立了已貸款學生的信用檔案和還款數據庫，對學生在貸款付息過程中的誠信情況進行詳細記載，建立了貸款學生就業單位及家庭與銀行的“雙線聯系方式”，助學貸款工作得以規范、有效、穩步深入地推進。

第二：2009年，我系的就業工作取得了可喜的成績。一是系部領導高度重視。2009年初我系就成立就業領導小組，具體指導2009屆畢業生就業工作。2月份，就業領導小組召開了09屆畢業生大會。主要為畢業生講解今年的就業形勢及相關就業政策、畢業生面臨的主要任務，引導學生樹立正確的就業觀。

二、為學生就業搭建平臺。落實每個畢業生的就業意向和就業去向，制定表格，做到推薦工作有針對性；08-09下學年開學初召開專門的就業工作會議，研討如何協調上課和就業之間的矛盾，對已經落實就業單位的學生，只要提供相關就業證明，系里集中為其辦理提前就業手續，學前專業有25人實現提前就業；多渠道搜集就業信息，為畢業生創造就業機會。為了提供更多的“雙向選擇”機會，我們從網上、報紙、焦作市各招聘會、朋友、電話等方式收集招聘信息，采集并整理、歸類，積極拓寬就業市場。為畢業生提供全方位服務，做好橋梁工作。利用網絡平臺，建立畢業生QQ群和飛信群、公共郵箱，發布用人信息、重要通知、就業政策等；廣泛動員、全體參與，要求全系教師積極關心畢業生就業工作，利用可能的社會關系為畢業生尋求就業崗位，組織成立就業困難“一對一”幫扶隊伍，特別關注就業困難的畢業生；多方聯系用人單位，舉辦專場招聘會10次，提供

崗位50多個，已經落實14人；為專升本學生提供各種有利于學習的條件，從報名、現場確認、復習、考試等各環節給予大力支持，考前做了幾次動員大會；積極宣傳，4月份以來，西部計劃、貧困縣計劃、三支一扶計劃、“特崗計劃”、征兵報名工作也已全面開始，我系就業工作人員向畢業生進行廣泛宣傳介紹，號召同學們積極踴躍報名；實施創業教育，加強創業指導，培養學生的事業心、進取心，培養學生的創業技能與主動精神，開辟就業新渠道，使自主創業成為今后畢業生就業的主渠道之一。2009年，我系共有畢業生178人，心理咨詢專業117名學生，學前教育專業61人。從就業去向來看有58.43%的畢業生實現一次性靈活就業；6.74%的畢業生考上特崗教師；2.81%的畢業生選擇了到地方基層單位就業；1.69%的畢業生應征入伍；17.42%的畢業生升入了本科院校。畢業生初次就業率就達到91.57%，使我系的就業工作又邁上了一個新的臺階。

四、以活動為載體，拓展學生綜合素質

本年度我系本著思想性、教育性、知識性、趣味性相統一的原則，深入開展了豐富多彩的校園文化活動，以這些活動為載體，我系的學生工作又上一個新臺階，學生的綜合素質得以提升。

載體1：品牌活動和特色學生工作

2009度，我系申報的品牌學生活動有：“心之旅”—心理健康教育活動，“心之韻”—愛心活動（帶領學生走進福利院，奉先愛心，關愛殘疾兒童和被遺棄兒童）；特色學生工作有：“心的啟航”—鐵窗釋壓心理行（帶領學生深入到焦作市勞動教養管理所，與服刑人員面對面，為他們進行心理測量和咨詢服務，有針對性的解決他們的心理壓抑、焦慮、抑郁、自卑等不同程度的心理問題）。這三大活動從策劃、組織到最后的實施，都有我系學生的積極參與，他們是活動的主體。在活動中，學生的專業素質和綜合素質又一次得到了鍛煉、提升和證明。

載體2：以“學生工作質量年”為契機，開展了一系列活動

“學生工作質量年”活動是一項長期綜合的學生工作，它對我系的學生工作產生了深遠的影響。我系舉辦了“紅十字會知識網絡競賽”，文明宿舍評比、“心之韻—關愛留守兒童”、心理健康月征文手抄報征集活動、心理健康講座、心理沙龍系列活動、考風考紀教育、新生入學教育、學前教育體操大賽、說故事比賽、“誠信校園行”短劇大賽、校園文明號、安全教育和誠信考試教育等豐富多彩的活動，這些活動緊扣以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，形式多樣、特色鮮明，涉及理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統教育、國情教育、改革開放教育、和平發展教育等各個方面，提高了學生的綜合素質。

載體3：社會實踐

結合我系學生特點以及心理咨詢、學前教育專業特色，帶領“焦作師專大學生陽光心理”服務隊和“焦作師專大學生萌芽教育”服務隊進行了社會實踐活動。充分發揮我系兩專業的特色，營造實習的氛圍，讓學生在實訓中成長，積極開展各種活動，將學校教育與社會實踐緊密結合，理論聯系實際，同時也磨練了青年大學生的意志，培養了大家團隊合作的精神，實現了把社會實踐和專業知識結合起來的目標，真正做到了“雙贏”。

載體4：“百花贊，祖國頌”周末文化廣場

2009年4月，我系舉辦了主題為“百花贊，祖國頌”的周末文化廣場大型晚會。本次晚會，充分體現了我系同學多才多藝的特點，它給我系同學提供了一個充分展示自我的平臺，又有助于學生的全面發展。

載體5：科技文化藝術節和挑戰杯

2008年4月至5月，我系組織學生積極參加了河南省第十一屆大學生科技文化藝術節。本屆大學生科技文化藝術節，我系積極動員學生參加各種有益于大學生身心健康的科技文化藝術活動，體現群眾性和廣泛性。心理0701班滿江玲同學的《龍虎斗》獲得了河南省第十一屆科技文化藝術節校園征文比賽中獲記敘文類一等獎。

2009年3月15日，我校第一次參加全國“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽，我系也抱著認真參與，嚴格選拔的態度參加這次校級初選活動，力爭發揮出我系的特色，貢獻出好的作品。這也是培養學生專業學術技能的大好時機。我系組織學生認真參加，5位同學的作品被學校選中。學前專業0801班的郭愛麗同學的《社會信任問題調查研究》獲鼓勵獎。

在今后的工作，我系將繼續發揚團結奮進、認真負責的精神，進一步解放思想，求創新、求發展、求突破，將學生工作推向新高潮。

教育科學系

2009.01.18

執筆人：賈緒云蘇君麗黃 俊審稿人：冀先禮楊國欣

第二篇：教科系文藝部工作計劃書

新鄉學院教育科學系2012—2013學年上學期文

藝

部

工

作

計

劃

書

文藝部是一個組織系里文藝活動，挖掘系里文藝新人，豐富系里面文娛生活的部門。為此我部將以“創新工作，穩中求進”為主題，以一種團結求實的工作風，奮發向上的工作精神，完善文藝部的組織體系和運行機構，提高本部成員的綜合素質和工作能力，努力使本學期我部的工作有特色、有影響、有效果。本學期我部將積極響應號召，根據學期工作計劃，積極開展工作，狠抓落實，爭取在本學期有新的突破。

本學期我部計劃如下：

一．部門例會管理計劃：

（1）全體成員必須準時出席。無故遲到者必須說明原因。若有事不能來應向部長或副部長請假，經同意后方可。

（2）例會實行輪流主持制度。每次例會由部長，副部長輪流主持。

（3）嚴格遵守例會的紀律。開會時態度認真，做好會議記錄，討論發言踴躍，積極主動，保證會議的嚴肅性和活潑性。

二．有關培養文藝委員管理能力的計劃：（1）提高本部成員的自身素質，多給本部成員提供一些鍛煉的機會，使他們才能得到充分的發揮。調動文藝部所有成員積極性和主觀能動性，深入了解文藝部成員每個人的特長，以共同進步帶動文藝部的發展，加強團隊合作精神，熱情活動，各盡其責，落實工作，努力開拓文藝部工作的新局面。

（2）在每次例會中，我們盡量讓成員有更多的發言權，把總結的機會留給他們，盡量讓他們發表好的見解，好的觀點，并且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養。

（3）輪流安排成員每次活動上繳工作總結，并對文藝部提出建議和要求。

（4）配合好其他部門開展工作，共同完成學生會的各項工作。

（5）在工作中不斷發現總結問題，總結經驗，以實事求是，積極向上的工作態度面對新的問題，迎接新的挑戰。

三.日常工作計劃：

（1）開一個新部員見面會，讓大家熟悉起來，更好的配合系里的工作，完成系里布置的任務。

（2）啦啦操比賽：

我系啦啦操歷年在學校啦啦操比賽中都是一個亮點，今年啦啦操將會加入一些新的元素，是我系在比賽中拿的更高的名次。

（3）在全系范圍內展開一次文藝特長及愛好調查，希望能夠通過調查挖掘人才，了解興趣，為以后組織活動的形式及內容提供依據。

（4）為豐富新生大學生活，鼓勵各班積極開展文藝活動。

（5）我部里開辦一些小型文藝活動，目的是挖掘系里面的文藝新人。如：歌唱比賽，舞蹈比賽，才藝展示，相聲小品大賽等等。

（6）元旦晚會：元旦晚會是我系每年的重頭戲，也是我們向學校展示我系管理風采的一個很好的平臺。在前期的策劃工作中，我們會打破以往辦晚會的套路，給大家呈現一臺內容豐富，形式多樣的饕餮盛宴。晚會包括：

1節目海選：先通知各班文藝委員準備各種節目，然后再組織人員去評選，節○

目要通過初賽和復賽。其次把組織好的節目連接，最后上臺表演。

2主持人選拔：選拔主持人，編寫臺詞。○

3節目演出需要的服裝，道具。○

4聯系場地，確定時間，布置會場。○

5晚會需要邀請的領導，老師。○

6精致細密的安排活動計劃，抓住主題，對晚會流程及細節作最深入最準確的○

把握，總結以往晚會的經驗，預想到晚會中的困難，并相應討論出解決方案。

以上就是我部一學期工作的初步計劃，我們將不斷努力創新，讓同學們了解學生會，并全力支持學生會的工作。

第三篇：計科系學生工作干部大會

計科系學生工作干部大會

2月19日下午4時,計算機科學系新學期第一次學生工作大會在南壩校區一教樓111教室成功召開.會議由團委副書記文敏思老師主持,學生黨委組織副書記彭時敏老師,輔導員杜冰心老師出席本次大會, 我系全體團委學生會干部以及大一到大四班長和團支書參加了會議。會議重心意在傳達學院學生處.團委2011-2012學年學生工作主要內容.首先,文老師針對學生處公布的2011年學生工作量化考核結果,對上學期學生工作做了總結.此外,她提出新學期應深化主題教育,以建團90周年為契機開展活動,開展強化文明養成教育,抓好迎評工作,同時在5月將舉行迎評知識競賽的決議.緊接著，文老師從學生干部工作入手，對團委學生會各部門新學期工作做了具體布置,提出2012目標。她要求學生干部應對自己重新定位，不能把學生干部看成權力，而應該切實服務同學。同時，她提醒在座的學生干部應起到帶頭作用，要養成良好的禮貌習慣、遵守紀律、認真學習，創新工作,更要有較強的責任心。

隨后,黨組織副書記彭老師就學生干部素質,能力要求,安全及常規工作,學院校風學風建設工作四方面發言.她要求大家以新的思維看待評比和爭先創優活動,強調干部工作應執行力,創新力并重,爭取讓新學期學生工作更上一個臺階.最后，彭書記對安全問題進行了強調，通過一件件具體的事例向同學們介紹了平時需要注意的安全問題。她要求學生干部應該借助班會這一良好平臺進行傳達，讓同學們提高安全意識，注意自己的人身安全、財產安全。本次大會總結了上學期工作，并對新學期工作作了詳細規劃，有利于我系新學期各項工作的順利開展。

第四篇：教科系十二月份工作計劃

教科系十二月份工作總結

這一個月，我們全體人員依舊秉承著積極與熱情的工作態度，認真負責的完成了各項工，具體有一下幾方面：

1.展示部門助理干事各成員個人風采。我們部門開展了個人風采秀

活動，將各個成員的毛筆字、硬筆字、素描、水粉及各種海報形式的作品進行評比。

2.通過圣誕節互送禮物增進成員感情。在圣誕節即將到來之時，我們部門充分利用各個成員的積極性與才藝，將個人的書畫作品及手工作品互相贈送，這樣增強我們部門各個成員之間的團隊意識及合作意識，為以后在分配的工作中能夠更高效率高質量的完成，起到一舉的效果。

3.對宣傳欄及宣傳板的管理。為了將院分配的宣傳欄管理的周到，保證宣傳工作有條有理的完成，我們召開了班宣傳委員會議，強調了要美化環境要營造宣傳的氛圍，并且祥細記錄會議內容。我們還在每個星期抽出兩到三天進行宣傳欄衛生處理工作。

4.為元旦晚會做預備工作。我們部門為了讓元旦晚會辦得更精彩，提前要求宣傳部各個成員對元旦晚會會場布置進行設計，并選出優秀的設計作品進行修改和實行，并前提前準備材料。將元旦晚會以板報的形式進行宣傳，積極配合其他部門宣傳工作。

5.做好會議、活動記錄。我們為了將海報出得更好，更加體現教科

系的特色。我們將好的宣傳板的海報拍攝下來，并整理以便于對

宣傳工作進行備案。這樣宣傳組成員可以借鑒參考，取其精華，去其糟粕。

在工作中，成員難免出現錯誤，為了避免這些錯誤，我們嚴于律己，高調做事，低調做人。也許我們在某一方面存在不足，我們將其改進，下不再犯。我們一步一個腳印，踏踏實實的做好自己本分工作，因為我們堅信有付出必定有回報，因為我們努力了。

教科系宣傳部

第五篇：學生工作經驗交流

學生工作經驗交流

很高興有這樣一個機會能和大家一起交流輔導員工作中的一些心得體會,作為一名的年輕輔導員，我僅是就我工作中的一些粗淺認識和點滴經驗，不當之處希望同仁多批評指正，以下是我個人的幾點看法。

一、加強自身修養,提高理論水平，成為學生的榜樣

1．通過工作,我深深地體會到了輔導員工作責任的重大，輔導員既是學生學習和生活的指路人，也是學生無話不談的密友，許多大學畢業生在工作多年后，談到大學里對他們成長影響最大的人時，輔導員常常被排在第一位。由此可見，輔導員在大學生的成長過程中起著多么至關重要的作用。我們工作的對象是朝氣蓬勃的大學生，工作任務十分繁重。對大學生的指導而言，其思想學習生活等各類問題既要注重對其的理論疏導，又要引導他們注重實踐的磨練。由此也就形成了輔導員工作的一項基本要求。即我們不僅要有厚重的理論成為學生思想上的引導者,更要言傳身教，成為學生行動上的楷模。因此，我們輔導員除了用心作好學生的日常管理與教育之外，更要積極主動的去學習和掌握思想政治工作的理論與規律，除了每次認真參加學校組織的各類培訓外，還擠出時間進行系統化的理論學習，提高自身業務水平和人格魅力。

2．轉變角色，盡快適應新的工作。在工作中，我虛心向我院領導和其他輔導員請教，他們毫無保留的將全部的工作心得和經驗傳授給我，還經常提醒我在工作中的疏漏，在其他老師的幫助和我自己的努力下，我較快的完成了角色的轉變，為以后順利開展工作奠定了基礎。

3．我們常說”輔導員工作是良心活”，有些工作可做可不做；有些事可管可不管；有些話可說可不說；許多工作無法去硬性的量化。但是，做與不做，管與不管，說與不說的結果不是真的無所考量的。學生的心即是“一桿無私的稱”。我們為他們付出多少，學生心里一清二楚。每一天我都用自己的真誠開始一天的工作，我的真心付出使學生感受到了愛的溫情，同時，我也得到了學生更多的尊重和愛戴，每天生活在快樂中。在對學生的無私奉獻中，更凈化了我的心靈，提高了自身的道德水平。

二、把握學生的思想動態，做好學生的思想政治教育工作

思想政治教育改造是高校學生工作的重要內容，是實現高校教育目標的基礎和保證。要卓有成效地開展學生思想教育，首先應當清醒的認識學生的思想狀況，了解學生中存在的各種問題，并根據這些問題開展工作。

1．用心去記憶每一位學生．

為了能更好的做好工作，了解所帶學生的情況是非常重要的。我所帶的學生都是從新生報道那時開始的，在拿到新生花名冊后，我就認真記憶每個學生的姓名及生源地。當學生報到時我利用接待新生的機會，使人與姓名對號入座，兩日內我能認出所帶學生的一半，軍訓結束后我就能叫出大部分學生的名字，且記住

了部分學生的性格愛好，能更加得心應手的開展工作。

2．分階段、分層次、多形式、多渠道的做好學生的思想工作

作為一名輔導員還需要有敏銳的觀察力和分析歸納能力，針對學生不同時期出現的不同問題不斷調整工作的重點和工作方法。軍訓期間我注重對學生的吃苦耐勞，以及團隊精神的培養。軍訓結束后學生進入了大學新的學習生活。此時我又注重加強對學生如何適應新的學習方式方法和如何進行專業課的學習的教育。當學生學習的勁頭有些松懈時，我向他們講述當今社會巨大的競爭壓力，使他們有緊迫感、有壓力但又不缺乏動力。當學生面臨考試時，我就教他們如何更加有效的進行復習。把握不同時期學生面對的不同問題，進行有的放矢的教育，使學生的思想狀態一直處于穩定，對學生取得更大的進步給予了有力的保障。

三、扎實做好學生的日常管理工作

做好學生的思想政治教育是我們工作的重點，做好學生的日常管理工作也是我們工作的另一個核心。良好的日常管理工作，對多數學生成長和人格發展有益，易于內化為學生自主的認識，使學生接受、產生共識，自覺遵守學校的規章制度。在學生的日常管理中我緊緊遵循”嚴中有愛，穩中有序”的原則。

1．嚴抓考勤，形成良好氛圍

學生在良好的學風內才能吸取更多的知識，而良好學風的形成基于良好的班風，因深知此道理所以我特別注重班風的形成，我不定期的抽查學生的出勤情況，對曠課的學生進行批評教育，但也不是一稈子打死，我會詳細了解曠課學生的原因，分情況進行處理。使學生漸漸能自我約束，最后認同并遵守我校各項規章制度。

2．建立班級制度，進行自我管理

開學初，我就與各班班委根據每班的實際情況制定適合該班的班級規章制度，并向全班同學公布，使大家接受并漸漸遵守班級制度，實現班級自我管理。

3．認真上好每一次班會

班團會是對學生進行思想政治教育的主要陣地，每學期初，我會制定本學期主題班會的計劃。如：愛國主義教育、誠信教育、禮儀教育、安全教育、及如何樹立正確的戀愛觀，如何進行職業生涯規劃等等主題。每次班會前，我都精心準備，認真搜集各種資料，力求班會內容充實，提高了他們的道德水平和自身修養。

4．狠抓學生干部隊伍建設

學生干部是學生工作的主力軍。做好學生管理工作必須建立一支高素質的學生管理隊伍。作為輔導員我十分注重學生干部的選拔、培養和使用。經過公平的選拔和各種能力的鍛煉，我所帶的各班班干都已成為堅強的核心。他們既有分工又有合作處處起模范帶頭作用，不計較個人得失，具有親和力、號召力、感染力。在他們的帶動下班級形成了積極進取、團結向上的良好班風，在校、院的各項工作和評比中均取得了好成績。

四、帶著誠摯的感情做好貧困生與助學貸款工作

1．經濟困難學生大多比較敏感，且一部分同學有很深的自卑心理。在與這些同學的接觸中，更要求我要細致而藝術性的工作，每次與這些同學談話時我都在帶著一顆誠摯的心去聽，準確掌握他們的情況，及時給予幫助。我還經常與其他輔導員老師交流，從而更加全面、準確地了解他們的情況；對我院貧困生實行動態管理及時了解和發現新的情況，并積極與勤工助學辦公室聯系，使家庭出現突發狀況的學生得到及時的救助，減少他們的心理壓力，使他們很快安下心來投入到學習中。除了完成上級布置的任務，我還勤于思考、敢于創新，如：我院的貧困生的認定程度，經過我和其他老師的共同努力作了部分修改使之更加合理科學，使真正需要幫助的學生能夠得到實惠。

2．助學貸款對于家庭困難的學生來說無疑是雪中送炭，但助學貸款工作手續繁瑣，且填寫要求較高特別是貸款合同不能出現一絲差錯。每次我親自檢查學生所填表格確保沒有差錯。從源頭把關認真做好貸款申請審查工作，把有限的助學貸款資金用在刀刃上。經常要在有限的時間內做好信息輸機，合同填寫，材料整理工作。助學貸款工作是一項連續性工作，我不僅要做好在校生的管理和還貸工作，做好往屆畢業生還貸和跟蹤服務工作也是我的一項重要工作，畢業生經常換工作單位和電話號碼，我總是想盡一切辦法聯系他們，如：登時他們的校友錄或找同班的其他畢業生與他們聯系，以使要傳達的信息不會延誤，如此繁瑣的工作我從覺得反感和枯燥，反而抱著一股樂于助人、樂于奉獻的心態做這一切，而我自己也收獲頗豐，受益非切。學生門真誠的感謝是我最大的財富。