第一篇：機械工程學院2012年學生工作計劃

機械學院2012年學生工作計劃

以科學發展觀為指導，全面貫徹落實十七屆六中全會精神和國家中長期教育改革與發展規劃綱要，按照學校“十二五”發展規劃部署，深入開展學生工作。繼續堅持以學生全面發展為目標，以學生思想政治教育為先導、以學風建設為核心、以提升就業質量為重點、以文化建設為紐帶、以日常管理為基礎、以隊伍建設為保障、以安全穩定為基點，繼續深化全局意識、責任意識、創新意識、服務意識，全面夯實各項學生工作中的基礎性工作。緊緊圍繞學校黨政工作要點和學院中心工作，以大學生綜合素質全面提高為統攬，以育人為中心，以活動為載體，以創建全優校園為契機。深入開展具備學院特色的教育活動，促進學生的成長成才和全面協調發展，打造學院學生工作的特色與優質品牌，推動機械學院學生工作再上新臺階。

一、積極創新學生工作體系建設，推動學生工作蓬勃發展

以學院特色的“一個中心，六個平臺”學生工作體系為載體，依據工作經驗結合實際，不斷加強制度建設，完善學校、學院、班級多層次管理體制，積極充實、更新平臺內容，創新學生全面發展服務體系建設，不斷提高學生工作水平。

完善班級評優制度，鼓勵班級結合自身特點開展教育管理工作，打造班級工作的優質品牌；完善班級激勵機制，及時做好先進班集體的表彰工作。

二、積極服務學生全面發展，努力構建和諧文明校園

與時俱進，適應學生工作的新形勢，創新教育載體、教育形式，全面激發學生服務體系各方面的活力。圍繞三大主題教育和新生入學教育、畢業生教育，重點開展思想政治教育、理工精神傳統教育、創業教育、心理健康教育，引導學生養成“百折不撓，剛毅厚重，勇承重載”的精神品質，促進學生全面發展，努力構建和諧校園。

1、加強干部隊伍的政治理論學習，切實提高學生思想教育實效性

（1）實施輔導員“成長工程”。開展輔導員政治理論學習，強化輔導員的培訓和交流，組織“先優導航”輔導員交流活動，強化輔導員評優、表彰，支持輔導員參加校內外各種技能培訓與考試，提高工作水平。嚴格學院對班主任的選聘工作，加強班主任心理知識、業務技能的培訓工作，突出班主任在學風建設中的作用，并加強對班主任隊伍的考核與管理。

（2）以兩會召開為契機，創新開展形式多樣的三大主題教育，圍繞學生思想信念、心理健康、感恩勵志等教育主題，通過主題班會、主題團日活動、德育基地、志愿服務等形式，引導學生樹立社會主義核心價值體系。

（3）以創先爭優活動為契機，圍繞學生思想信念、心理健康、感恩勵志等教育主題，深入開展社會主義核心價值體系教育；開展第三期“政治理論學習”計劃，解決學生的實際問題入手，編訂下發學習活頁，定期安排學生政治理論學習內容，以學生團支部為單位認真組織政治理論學習，引導學生堅定信念，提升政治理論水平；引導學生撰寫學習心得，營造學以致用的理論學習氛圍。

（4）鞏固學生黨員深入學習實踐科學發展觀活動成果，各支部根據實際情況建立完善學生黨員示范崗，加強對學生黨員的考核、管理和不斷教育，發揮學生黨員的先鋒模范作用，提升黨組織對普通同學的感召力。

（5）積極搭建網絡教育平臺，占領網上思想政治教育陣地。繼續發揮校內外德育基地作用，注重學工在線、創業網、QQ群等網上教育陣地的建設，完善網上教育平臺，使之成為師生聯系、信息互動的有效平臺。傳播先進的政治思想，不斷提高同學們的思想道德水平。

2、加強新生入學教育和畢業生教育，切實引領學生全面成才

（1）組織“感受理工精神，成就人生夢想”新生系列教育活動，通過集中開展理想信念、專業思想、心理健康、職業生涯規劃、安全、感恩等六項專題教育，進行積極引導，促進新生全面發展；通過主題班會、報告會、競賽、征文、參觀德育基地等多種形式，實現基礎文明教育、校規校紀教育、專業思想教育、校史校情教育和理工精神傳統教育等教育內容；實施“薪火理工”計劃，以理工精神傳統教育為重點，通過主題黨日、主題班會、校園展覽等形式，開展校史校情、愛校榮校教育，培養學生的母校意識和理工情節。強化早操、晨讀的檢查力度，積極開展校園新生廣播操比賽，培養學生健康、向上的生活態度。

（2）組織開展“留真情于母校，做貢獻于社會”畢業生系列教育活動，通過班會、座談、報告、主題討論、校園文體等活動，培養畢業生理工意識、感恩意識、誠信意識、責任意識、職業意識，引導學生以積極、健康的心態走出校園。通過輔導員走基層，以真情感化學生，落實值班，加強管理，提升校園文明建設水平，確保畢業生全部安全文明離校。結合當今社會形勢，認真分析，做好新形勢下的就業觀教育，通過畢業生心理健康篩查和輔導，幫助畢業生以積極心態面對就業壓力。繼續開展德育論文答辯，編訂德育論文優秀作品集，引導學生全面梳理大學生活，理性規劃未來人生。

3、繼續深入開展學風建設，不斷濃厚校園學習氛圍

（1）認真落實校行政2012年工作要點要求，堅持以教風帶動學風，開展師德建設活動，充分發揮教師的主體作用；堅持教育引導學生為主，嚴格學習過程管理，完善激勵機制，鞏固學風建設四大工程。以優良學風班創建、挑戰杯和科技創新大賽等學風建設系列活動為載體，依托學院學科高地優勢，培養學生科研創新能力，營造濃厚學習學術氛圍；加強學習管理與深化教育，積極指導和支持學生考研、考公務員，不斷深化學院整體學習風氣、競爭風氣。

（2）加強學習過程管理，實行“督導員進教室”制度，不斷提高英語四六級和計算機二級通過率，抓好早操、晨讀、上課出勤、晚自習等各主要學習環節，實現對學生學習的全過程、全天候管理。

（3）加強學生先優評比與表彰工作，樹典型，學優秀，充分發揮優秀典型的積極作用，大力表彰優秀班級、先進個人，營造“比、學、趕、幫、超”的濃厚學習氛圍。

（4）繼續深化學生考研“三航”服務工程，以“引航工程”、“伴航工程”、“助航工程”推動考研率持續增長。完善和充實考研服務措施，做好考研數據分析工作，發布考研榮譽榜，建立考研榮譽冊，發揮榜樣示范作用。

（5）進一步組織“數學建模講座”、“機械講壇”、“閱古今文章，書理工華章”讀書教育活動，充分挖掘、利用學校資源，邀請校內外知名專家學者開展學術講座，組織學生多讀書、讀好書，豐富知識儲備；舉辦、參加更多的學術競賽，爭取在全國機電創新大賽上有較大突破。

（6）繼續強化考風考紀教育，嚴肅考試紀律，不斷深化考風考紀教育，利

用反面典型警告同學們不要觸碰高壓線，協調教務部門加大對考試作弊行為的處罰力度。

4、弘揚理工精神傳統，提升校園文明建設水平

（1）開設輔導員“德育講堂”，使青年輔導員與學生直接面對面，結合時事焦點進行專題講座、座談，對學生關心的時政熱點進行專業講解，弘揚主旋律。

（2）開展“文明養成教育活動月”活動，開展“文明教室、文明宿舍、文明餐廳、文明校園、文明網絡、文明考場”六文明創建，培養學生養成文明禮貌、助人為樂、保護環境的公德意識，提升校園文明的建設層次與水平。

（3）開展豐富多彩的校園文化活動，組織籃、排球賽等體育類活動，組織新生才藝大賽、感恩心理劇、慶祝建黨90周年紅歌比賽等文藝活動。

（4）開展“青春與校園”系列文化主題展覽，突出理工精神傳統教育和校史校情教育，培養學生的集體意識、責任意識，使學生了解學校歷史，感知學校發展，自覺愛校榮校。

（5）圍繞駐樓輔導員制度和黃島新校區學生成長成才指導室和活動室，實現學生思想政治教育進公寓、校園文化建設進公寓、心理健康教育進公寓、校園創業教育進公寓和學生自治組織進公寓，要求輔導員定期進公寓與學生談心。積極組織參加學校“宿舍文化節”系列活動，開展有鮮明學院特色的宿舍文化建設，提高公寓文化育人水平；繼續開展星級文明宿舍的評選，以舍風促班風，以班風促院風。

5、強化心理危機防范，提高心理教育質量

繼續推動雙基兩線、四四機制心理健康教育體系建設。加強面向輔導員、班主任、班級、學生社團的心理健康業務知識培訓，提高專兼職隊伍的心理咨詢和危機干預的能力，支持輔導員隊伍心理咨詢師考證工作，推進輔導員隊伍的專業化建設，提高輔導員的工作能力。規范心理健康宣傳員隊伍的選拔、培訓、考核工作，以心理宣傳員、朋輩互助志愿者、心理健康社團為抓手，提高學生的自我教育和朋輩互助能力，將心理健康教育工作深入到每一個學生當中。

（1）推進“千日成長計劃”，并將心理健康教育工作覆蓋每一個學生的大學生涯，預防并解決學生發展中的問題并激發學生潛能。以防范心理危機事件發生為工作重點，以全面提高在校大學生心理素質為工作目標，完善心理健康教育工作四大體系，打造全面滲透無縫隙覆蓋的心理健康教育工作體系，推動學生健康快樂成長，自信踏上社會。

（2）建立“全時段、多通道、無縫覆蓋”的心理咨詢服務制度，加強心理健康工作的過程化管理，讓學生隨時、隨地都能求助，實現心理健康工作每一個環節有記錄，每一項工作有檔案；建立特殊學生庫，動態掌握心理特殊學生的情況。

（3）深入開展生命、感恩、適應、和諧四大主題教育，將其融入學生日常的學習生活中，讓學生熱愛生命、學會感恩、順應環境、學會相處，做一個人格健全、全面發展的好學生，為學生未來踏上社會、順利實現就業做好準備。

（4）強化培訓與宣傳教育工作。開通心理中心官方微博，組織“暖心話語周周傳”活動，利用飛信平臺每周甄選心靈寄語傳遞到每一個學生手機上。搭建“心靈之約”心理健康教育培訓工程，做好心理健康宣傳員的培訓，充分發揮“陽光雨露”心理健康協會的作用，開展 “心理大講堂”、“心理劇匯演”、“朋輩咨詢”等活動，進一步促進學生心理素質的提高。

（5）以日常心理咨詢服務、心理健康狀況月報和心理篩查為抓手，強化心理危機干預體系建設，爭取心理危機事件早發現、早干預、工作細、無紕漏，遏制惡性事件的發生。

6、開展勵志教育，規范資助管理，做好資困助學工作

牢牢把握“經濟扶貧、精神解困、服務育人”的資助工作理念，始終堅持學生資助工作“四個主動”的工作方針，著力打造“四心工程”品牌，實現 “應貸盡貸，誠信貸款，助學成才”的資助目標。

1、進一步完善實施《青島理工大學經濟困難學生資格認定辦法》，實現科學化認定、動態化管理，規范生存、生活、發展分級認定體系，有效落實各項資助政策。完善困難生及學生資助管理信息基礎數據庫，及時更新，有效維護，提高資助工作數據信息準確性和實效性，提高工作效率。

2、做好助學貸款工作，努力提高助學貸款成功率，以“誠信教育活動月”活動等為平臺，開展學生誠信、勵志專項教育，強化貸后監督監管，突出誠信教育，建立誠信檔案，做好貸款畢業生還款確認工作。

3、繼續實施“綠色成長方案”，實現學生資助工作與思想政治教育、心理健康教育、誠信勵志教育的有機結合，充分運用國家及學校助學政策，加強學生不同學習階段資助工作的指導，讓困難學生了解申請享受各項國家助學政策的最佳時段，使有限的獎勵資助資金得到最佳的利用與支配。

4、重視特困生工作，以陽光助學中心為載體提供勤工儉學機會；繼續重視學習困難生工作，積極開展“學業預警”制度，及時與家長溝通聯系，形成合力，引導學生健康成長。

5、強化勵志教育力度，通過“自強之星”等榮譽稱號的評選和勵志講座的開展，幫助他們解決心理困惑與問題，以健康、積極的心態面對學習和生活，喚起學生奮發自強的內動力。

7、積極開展就業指導、創業工作，提高學生就業率和就業質量。

（1）充分利用創業試驗區的平臺，通過學校實例，加強創業對青年的感召力，吸引更多的人創業，以創業帶動就業。

（2）堅持“一切為了學生充分就業”的目標，繼續加大就業指導的力度，做好“一對一”人性化指導；繼續加大就業市場建設，與更多的企業接洽，爭取更多的用人崗位，確保畢業生充分就業和有效擇業。

（3）開展“學習—實習（實踐）—就業（創業）”體驗活動，為09、10級學生提供假期到企業實習的機會，提高學生就業實力和就業競爭力。

（4）利用學院教師社會網絡，充分挖掘企業、社會機構創業教育資源及優勢，建立學院大學生創新創業實訓基地，搭建實踐平臺；以培養樹立“理工創業先鋒”為抓手，培育校園創新創業團隊與社團，濃厚學校學生創業氛圍。

8、加強政治學習，規范工作程序，提高隊伍工作水平

（1）以師德建設為關鍵，強化學生工作干部隊伍的職業道德和作風建設，開展輔導員政治理論學習，強化輔導員的培訓和交流，組織“先優導航”輔導員交流活動，強化輔導員評優、表彰，支持輔導員參加校內外各種技能培訓與考試，提高工作水平。

（2）加強輔導員培訓、考核工作，完善評議和獎勵機制，定期組織政治學習和每周一的工作例會，提高輔導員的政治理論水平和工作能力。

（3）嚴格學院對班主任的選聘工作，加強班主任心理知識、業務技能的培

訓工作，突出班主任在專業引導和考研輔導中的作用，完成班主任的考核、評優，做好典型樹立、推廣工作，調動班主任在班級建設中的積極性、主動性。

（4）積極推薦學生工作干部心理咨詢、就業指導、生涯規劃等職業培訓認證工作，促進隊伍的專業化、職業化發展。抓好學生骨干隊伍建設，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，建立責任區、示范崗，根據學生黨員、學生干部所在宿舍劃分衛生、安全、文化專片，進行考核、評優。

三、開展創建和諧校園系列活動，維護校園穩定和諧

積極響應國家號召，完善學生突發事件應急及善后處理預案，建立學院突發傳染性、流行性疾病應急處理規程，明確職責分工及責任追究，規范處理流程，確保校園的穩定和諧。

嚴格落實學生工作干部公寓值班和輔導員公寓談話制度，加強檢查與巡邏，及時處理發現的問題。發揮學生黨員和學生骨干的作用，鼓勵學生積極踴躍地參與宿舍管理工作，強化學生安全員隊伍建設。

健全學生工作安全網絡，加強安全教育管理，協調組織學生宿舍消防演練，加大學生宿舍的安全檢查、防火、防盜和安全用電教育管理工作力度，強化學生安全宣傳與教育工作。

機械工程學院2012年3月18日

第二篇：我是機械工程學院學生

我是機械工程學院學生

我是機械工程學院學生

我懷揣理想自豪的投入她的懷抱 機械工程學院是我夢的起點 滿載時光碎片的方向 也許短暫，也許無望 但我有閃爍不盡的想象 因為我是機械工程學院學生

我是機械工程學院學生

機械工程學院母親般張開雙臂接納了懵懂的我我用稚嫩的小嘴親吻著她那溫慈的臉頰 在我心里默默地，默默地喊著： 母親啊！我為你自豪！

我是機械工程學院學生

機械工程學院父親般敞開他那寬廣的胸懷包容了茫然的我我用顫微的小手拉起他的衣襟 我在夢里深深地，深深地念著 父親啊！我為你驕傲！

是機械工程學院用“為沂蒙服務”的思想灌溉著自己

是機械工程學院以“理論結合實踐”的模式提升著自己

我是機械工程學院學生

我要為機械工程學院的騰飛而不懈努力

從這一刻起，我驀然的發現我不再是一片凋零的馬蓮花瓣 從這一刻起，我發現二十年的時光可以在一瞬間回放

從這一刻起，我在心中立誓： 用我的激情來滋潤母親的心田

用我的努力來見證機械工程學院的符號。風成一面旗幟，飄揚在臨沂大學的上空 熠熠放光

如果機械工程學院是一座高山 那么，我甘愿做一株蒼翠的松柏 為她的軀干添一抹綠色

如果機械工程學院是浩繁的蒼穹 那么我甘愿做一顆閃爍的星輝 為她的美麗綻放我的精彩

如果機械工程學院是待修的路基 那么我甘愿做一粒石子

用我的血液填充她堅實的骨骼 做機械工程學院的學生我無悔 做機械工程學院的學生我無憾

艾青說：為什么我的眼里長含淚水 因為我對著土地愛的深沉

我把它送給我們的母親——機械工程學院 為什么我的眼里長含淚水

因為我愛機械工程學院愛的深沉，愛的熱烈我愛機械工程學院愛的深沉！愛的熱烈！

第三篇：機械工程學院學生晚自習管理條例

機械工程學院學生晚自習管理條例（暫行）

晚自習是大學生學習生活的重要組成部分，是課堂教學必要的延續和補充。為了全面貫徹我校的教育方針，加強學風建設，嚴肅校紀，維護正常的晚自習秩序。同時，進一步加強我院學生管理，培養學生良好的學習習慣和紀律觀念，保證教學質量，維護正常學習秩序，促進良好學風的形成，現就晚自習規定如下：

一、大一學生集中進行晚自習學習一年；

二、大一學生以班級為單位在指定教室進行晚自習，為營造良好的學風、紀律，各班必須在規定自習室上自習，不得隨意調換，規定同學按學號順序一次排坐，不得隨意調換；

三、大一學生晚自習時間為每周星期一至星期四晚上18：30—20：30；

四、晚自習實行考勤制度，以各班自查和院學生會定時檢查為主，各班級必須每天對每位同學進行考勤并上報學生會，學生會統計部及時統計好各班的出勤情況及人數，將統計結果上報團總支存檔，團總支每周一匯總，每月一總評。晚自習監督機制：各班學習委員負責晚自習考勤工作，每天記錄本班學生出勤情況，并記錄：應到人數及實到人數、缺勤學生及缺勤原因（粘帖假條或證明）、早退學生及早退時間。學生會每天派相應部門進行不定期點名。學習委員將當周的考勤記錄于次周一下午6：30之前交學生會統計部，并領取新記錄表。

學院安排預備黨員（大三年級和大四技本專業）進入教室進行晚自習管理。預備黨員在教室的講臺位置就坐，協助班級學習委員負責考勤，同時配合學生會和助理組人員檢查，并對學生提出的問題進行及時解答。對于表現突出的預備黨員，可以給予一定的物質獎勵。

同時，代理班主任應保證每周至少兩次進入自習室陪同大一新生一起上自習。由于我院大一自習是大教室上課，代理班主任可以管理本教室的所有班級。對于表現優秀的代理班主任，可以獲得參評畢業前的“優秀畢業生”和“優秀黨員”資格。

五、晚自習不得無故缺席，不得遲到、早退。每缺席一次按曠課一節論處，每遲到、早退三次按曠課一節論處。累計曠課三節者取消當學期評優及獎學金資格，累積曠課五節者給予通報批評，累積曠課十節以上按《天津職業技術師范大學學生違紀處分條例》進行處理。

六、在晚自習時間內必須遵守自習紀律，不得大聲討論、喧嘩，不得進行與學習無關的活動，違者將視其情節輕重，給予批評教育直至紀律處分。

七、因故缺席晚自習或遲到早退，必須執行相應的請假手續。晚自習請假制度：因病不能出勤，須出示請假條和醫院證明（病歷或醫療費用單），當日不能的，事后補交，否則按缺勤處理；因公事不能出勤，須事先向學習委員提交書面假條（由輔導員老師簽名，并注明辦公事的起訖時間），并出示相關證

明由班主任批準（校學生會、助理組、院學生會、學生社團的證明需要有相應負責老師的簽字），否則視為無效；

八、晚自習期間應講究教室衛生，應保持教室內的整潔，不準亂扔垃圾。

九、根據各自習室晚自習表現情況，每月將評出一個優秀自習室并給予表揚，請同學嚴格遵守自習紀律。

十、本制度即日起試行，并于2011年9月1日起正式實行.

第四篇：機械工程學院學生方隊前導詞

機械工程學院學生方隊前導詞

機械工程學院學生代表隊邁著矯健的步伐向我們走來，這是一支充滿活力，勇往直前的隊伍。求學途中，他們認真嚴謹，刻苦勤奮，以經世濟國為己任，在運動場上，他們同樣勇于拼搏，滿懷激情，敢于迎接挑戰。在他們身上，流露出的是不竭的生命活力，展現的是無盡的青春氣息。同心協力是他們彼此的默契，頑強拼搏是他們永恒的信念，永爭第一是他們不變的追求。我們相信，機械工程學院運動健兒定會賽出水平，賽出風格！

第五篇：機械工程學院學生工作標準文本格式

機械工程學院學生工作標準文本格式

一、標題：

黑體，加粗，小三號字，居中，一律以“部門名稱+主要內容+文種”格式命名，如“機械工程學院分團委關于進一步加強學生干部培訓的通知”。

二、一級標題：

用“一、二、三、四??”等漢字大寫數字表示，宋體，加粗，小四號字，開頭空兩格漢子的位置。

三、二級標題：

用“1.2.3.4”等阿拉伯數字表示，宋體，加粗，小四號字，開頭空兩格漢子的位置。

四、三級標題：

用“（1）（2）（3）（4）”等數字表示，宋體，小四號字，開頭空兩格漢子的位置。

五、標題和正文之間空出一行的距離。

六、正文：

一律采用小四號字，行間距22磅（行間距調整方法：選定調整區域—右鍵段落—縮進和行距標簽—固定值—填寫22磅后點擊確定）。

七、結尾：

標題已有發文機構名稱的，結尾不必重復，只寫日期即可，如2010年3月9日，日期和正文至少隔一行，靠右。

八、遇有最后一頁只有少量文字的，可通過調整行距大小少設一頁。

2010年3月9日