第一篇：舍務工作總結.2012——2013doc

舍務工作總結

（2012——2013）度第一學期

時間匆匆，一轉眼本學期即將結束了，本學期我管理五年級三個班和三年級一個班的男生，總計48人。時間雖短，但是事情卻發生了很多，每天在重復著一個不變的主題，同時夾雜著我意想不到的，無法預料的事情。舍務工作看似很輕松，但是卻很累心，每天做著微乎其微，繁瑣的事情，對于青春期的男孩子，個個有著叛逆心理，我每天在捉摸著孩子的心理，了解孩子的家庭背景。我也在其中變換著不同的角色，是老師，是媽媽，更是可以依賴的朋友。因此我本著處處為學生著想，照顧好學生，同時也為了培養學生的自立，自理，自強和良好的生活習慣，這學期我本著嚴肅認真的態度，在落實日常工作的前提下，在不斷摸索中探索出適當、有效的工作方式。不僅幫助了學生的學習、也給他們的生活提供了幫助。

回首間，本學期我在舍務開展了一系列豐富多彩的活動，給學生的業余生活增添了色彩。工作時的點點滴滴時時在眼前浮現。回眸望去，過去的一幕幕，在不知不覺中充實眼瞼。舍務工作在校領導的正確領導下，在同事的關愛下，這學期工作比較圓滿的劃上了句號：順利、平安、祥和、溫馨、使學生感受到大家庭的溫暖與融洽。學生的自理能力明顯加強，思想覺悟明顯提高，道德素質明顯提高。現對本學期工作做如下總結：

一、內務整理

1、入校兩年的學生，已經熟知寢室的生活規律，但是內務整理做的并不好，是不會整理嗎？不是的。因為一家一個孩子，嬌生慣養已經習以為常了，養成了一個惰性十足的習慣。所以習慣性的內務整理不好，床單鋪不平，小簾鋪不平，所以我在每個寢室選出一個做的合格的學生，給其他學生做演示，做榜樣，以榜樣的力量帶動其他的學生，其實每個學生都需要鼓勵，需要表揚的。我相信在不久將來，他們都會做的很出色。

2、寢室衛生還是很差，學生所吃的零食太多，食品袋泛濫，學生的自控能力很差，沒有養成一個不隨地扔垃圾的習慣，學生習慣性吃完食品就把食品袋扔到地上，或者塞到小柜子的后面，更甚者直接塞到自己的褥子底下，我讓每個寢室的同學組成對子，互相監督，互相提醒，達到有垃圾扔到紙簍里的目的。

3、值日生安排到位，窗臺，小柜，門窗，澆花，拖鞋，掃地，擦地，倒垃圾，分別落實到人頭，目標明確，讓每個人都動起來，發揮主人翁意識，也間接的培養了學生的責任感，和珍惜勞動成果的意識。真正做到衛生無死角。

二、學生管理

學生不大，但是想的事情卻很多，做的事情就更多了，每天一個花樣，我每天都在迎接著新的挑戰，通過和孩子的接觸，我學會了和孩子交流，和孩子談心，學會了傾聽孩子的心聲，對于犯錯誤的同學，要動之以情，曉之以理，在分析中讓他們懂得道理，真正意義上的認識自己的錯誤，意識到在遇到類似的事情怎么去做。這學期真的感慨蠻多的，韋士曄是一個自理能力很遲鈍的孩子，連行為也很古怪，不

善于交流，總是自言自語，曾三次不聲不響的打理行李自己背著走出寢室，一次說要去流浪，光著腳丫，穿著毛衣在漆黑的夜晚在雪地上跑，還有一次，說自己要飛翔，就寢之后，自己抱著枕頭從上鋪跳下來，總總行為真的讓我觸目驚心，我多方了解，這個孩子沒有媽媽，和奶奶生活在一起，我有時間就和他說話，溝通交流之后，給以他更多的關愛，這個孩子漸漸的有事的時候會和我說，雖然表達的不是很完整，但是我很欣慰的，著也許就是好的開始吧！史延平在眾目睽睽之下翻墻而跑了，我們打車追，回來后，沒有動怒，說實話要是自己家的孩子我真想狠狠的揍一頓，別提當時有多氣了，但是對于叛逆的孩子有的時候柔聲細語效果會更好，我選擇了讓孩子自己說自己的想法，引導他想后果，讓他換位想老師的感受，這個孩子淚流滿面說老師我錯了，在也不犯了，對于真心會改的孩子，我還能說什么呢，只能適時地引導，后來這個孩子表現的很好。類似的事情真的發生的太多了，讓我每一天都不敢怠慢，提起十二分的精神去了解他們。在學校我不僅是他們的老師，更是他們的媽媽和朋友。看著他們快樂的生活我也很開心。這也是我工作中的快樂的源泉吧！

三、寢室文化建設

為了提高同學們的積極性，提高同學們的思想意識，讓同學們在擁有一個舒適、溫馨的寢室生活之余，增強寢室同學之間的情感。我們開展了裝扮寢室，學生興趣很濃把自己的床鋪周圍裝扮的溫馨、可愛。在寢室文化活動中我還開展了“講故事、詩朗誦、歌唱比賽”通過這些活動充分調動了學生讀書的積極性，同時也促進了學生的比學

趕幫的學習勁頭。這學年我多次開展了棋類比賽：象棋、軍旗、跳棋，還有踢足球等豐富了學生的業余生活，也促進了同學之間的團結互助，增進了同學之間的感情。

四、安全

每天對學生進行安全教育，落實到明處，用具體的事例讓學生明天，安全對于每個人的重要性，在做手工的時候，所用的剪刀，壁紙刀，不要作為玩具，在寢室不要從床上跳躍，奔跑，在室外路滑，走路小心，同學之間不要打鬧，每天都在重復著，給學生更多的關愛，就是給他們更多的健康。

五、呵護

寒冬臘月，寒氣襲人，一天下來，孩子們的鞋子都濕了，每天叮囑孩子，用熱水洗腳，不要忘記把鞋墊拿出來放在暖氣上，按時洗漱，按時洗頭，按時洗澡，經常督促孩子換內外衣，搞好個人衛生。

回顧和總結一學期來的工作歷程，我們深深感到我們組織的每一項活動、每一聲喝彩和每一次微笑無不包含著各級領導的關愛和鼓勵。無不凝聚著學我們每一位舍務教師的智慧和汗水，離不開與我們風雨同舟給我們悉心指導的領導，離不開給我們真誠理解與大力支持的同學們，同時也離不家長的配合與支持。當然在接下來的工作中，我們會及時總結自己的工作，加強寢室建設。我相信在校領導的關愛與呵護下，在同事的共同努力下，我們的寢室將是一道永不言敗的風景，為了我們二小的輝煌，我會更加努力!

第二篇：舍務工作總結

舍務工作總結

時光荏苒，彈指間一個學期過去了，舍務工作在董事長的親切關懷下，在校長及各位領導的關懷和傾心指導下，在各位住校班主任老師的大力支持配合下，在全體舍務老師的精誠團結，勤奮工作，共同努力下，在全體住宿生的積極配合下，經過一年的不懈努力，舍務工作發生了根本性的變化，取得了令人欣慰的成績，徹底扭轉了寢室紀律渙散，寢室衛生臟亂差的局面，并通過建章立制，強化管理，提高服務能力和服務水平等舉措，開創了舍務工作新局面，下面我從五個方面進行工作總結。

一、加強制度建設，使舍務管理有規可循

俗話說：沒有規矩不成方圓，因此對于學校的舍務工作來說，建立可行的管理制度是做好舍務工作的前提和保證，我們根據學校的實際情況，結合住宿生的特點和住宿生管理工作中存在的一些薄弱環節，先后制定完善了《崇文中學學生宿舍管理暫行規定》，《崇文中學學生宿舍晚點名制度》，《崇文中學住校生請假制度》，《舍務老師管理制度》，《學生離開、進入校園審批登記制度》，《崇文中學周末學生回家登記制度》等十余款相關制度，通過建章立制使我們的舍務管理工作有章可循有法可依，不斷地向著制度化、規范化、標準化方向發展。使廣大的住校生在各種制度的約束下，能夠養成良好的學習和生活習慣，養成遵守校規校紀的習慣，從而鍛煉和培養學生的道德情操和自律精神，達到教書育人，立規成習的教育目的。

二、加大管理力度，改變寢室臟、亂、差的局面

面對學生們的自由散漫和不良的生活習慣，以及寢室衛生臟、亂、差的問題，加之在宿舍管理上的一些弊病，我們從調整舍務老師入手，從加強舍務老師業務培訓著手，從加強對學生管理力度開始，開展了一系列改變寢室衛生臟、亂、差的工作舉措。比如我們重新制定了寢室衛生管理、檢查、評比制度，值日生從每天早晨掃除一次改為早晚掃除兩次，宿舍要每個月進行一次大掃除，舍務老師每天要對寢室進行衛生檢查，對于不合格的寢室要給予批評教育并與班主任溝通情況，起到雙管齊下的作用，我們利用晚自習后的時間一個寢室一個寢室清掃，床上床下、暖氣后邊、屋里屋外，用刷鍋球蹭，用洗衣粉刷，用嗆刀鏘，舍務老師帶頭干，舍務主任親力親為檢查督促，一場寢室衛生大清掃工作在舍務老師和同學們的共同努力下開展起來了，經過一周時間的治理，寢室衛生發生了跳躍式的變化，滿地的垃圾不見了，地上的污漬不見了，室內環境煥然一新，為了鞏固成果，我利用晚間查課的時間，經常性地開展了愛護環境，愛護設施，遵守校規校令教育。并利用晚查寢的時間檢查督促各寢室晚間值日工作，對亂扔垃圾者進行批評教育，并要求寢室衛生早晚一個樣，通過開展寢室衛生檢查教育，使同學們明白講究衛生遠離疾病的重要性，以及愛護公共設施，遵守舍務制度，熱愛學習，熱愛生活，堅定理想信念，樹立正確的人生觀價值觀的重要意義。為了落實舍務制度，加大管理力度，我們從明確工作責任開始，對舍務老師提出了具體的工作要求，我們的具體做法是：（1）交接班時要查看公共設施完好情況，做到工作責任

清，工作任務明確，（2）在日常管理上我們開展了一點（8.30-9點晚點名）、二查（9.00查人頭）、三巡（11.00巡寢）、四碰頭，（核實當天的出勤人數）。（3）開展了一抓（抓學生值日）、二看（看舍務老師工作落實情況）、三堅持（堅持檢查不放松，堅持標準不放松）。使同學們在制定的約束下，養成良好的生活習慣，使我們的舍務老師在嚴格的管理中不斷地進步成長，使舍務工作有了一個良好的開端，形成了良好的工作態勢。

三、落實工作責任，明確工作目標

我們通過建立舍務老師崗位工作責任制，來規范舍務老師的工作職責，明確工作目標，增強工作責任心。通過堅持開兩會，一是早會，匯報前一天的工作，溝通存在的問題，尋找解決問題的辦法，研究部署工作任務。二是碰頭會，核查出勤人數，確保人數準確無誤，確保舍務工作安全運行。通過堅持三溝通，與班主任溝通，與家長溝通，與學生溝通，全方位開展學生思想品德教育，促進舍務工作有序運行。通過發揮三個作用，發揮班主任老師的作用，發揮舍務老師的作用，發揮寢室長的作用，保證舍務工作良性開展。通過開展三個提倡，提倡使用文明用語，不說臟話、粗話。提倡遵守舍務制度，不串寢，不逃寢，不打鬧，文明就寢。提倡愛護公共設施，不破壞，不損壞。提高舍務管理能力。另外我們還通過在舍務老師中開展五講三熱愛活動，即講責任，講愛心，講文明，講道理，講原則。愛學校，愛崗位，愛學生。增強舍務老師的工作責任心和工作使命感，全面推進舍務工作的標準化、規范化管理進程。

四、加強工作責任心鍛煉

面對370多名住校生，舍務工作責任是巨大的，稍有疏忽就會給學校工作帶來麻煩，為了更好地完成學校領導交給的工作任務，我們首先從培養舍務老師的工作責任心入手，從強化舍務老師的服務意識著手，全面提升舍務工作的管理服務能力，我們要求舍務老師從關心學生的衣食住行做起，處處為學生著想，給學生提供方便服務。用我們的愛心和關懷來贏得學生的尊敬和愛戴，要與學生進行心靈的溝通，情感的交流，要善于觀察，知道他們在想什么，需求什么，做什么，只有這樣才能使我們的工作有地放失。為了能融入學生們的世界，我們幫助他們解決困難著手，關心他們的生活，特別是男孩子，衣服褲子天天有撕開的，舍務老師有空就幫他們縫補，有的孩子體弱多病，舍務老師問寒問暖，拿水端藥，像對待自己的孩子一樣，有時為了等家長來接孩子，舍務老師要等到一點多鐘，直到把孩子安全送到家長手中，但舍務老師并沒有怨言，都在盡心盡力的去做。我們用實際行動感染著學生，感動著學生，拉近了我們舍務老師與同學之間的距離，為舍務管理打下了良好的工作基礎。為確保學生住宿期間安全，不打架不鬧事，可以說舍務老師們沒少操心，正是我們舍務老師盯得緊看得嚴，做了大量的思想工作，才化解了一次又一次聚眾打架事件。只要我們發現問題就及時解決，及時處理，不等不拖，做到解決問題不過夜，另外我們還根據情況對有矛盾的同學采取了調寢隔離的做法，避免矛盾的進一步發展擴大，制止了多起打架事件的發生。住宿學生中有幾個人在寢室想稱王稱霸，欺負弱小同學，我發現以后及時處理，根除了這種不正之風。我們是見到問題就處理，見到不良苗頭就制止，處理問題不托拉，不手軟，不留隱患，抵制了歪風邪氣在寢室的蔓延，不給壞人壞事留有余地和市場。經過長期以來的嚴格整治，寢室內打架斗毆的人少了，遵守紀律的人多了，講衛生的人多了，亂扔亂放的人少了，徹底扭轉了寢室秩序混亂，衛生臟亂差的局面，為舍務管理工作開了個好頭。特別是在確保舍務工作安全運行上，我們做到了盡心盡力，盡職盡責，傾其全部力量保證了學生住宿期間的安全。

五、開展寢室文化活動

為增加寢室管理的凝聚力，向心力，我們開展了優秀寢室評比活動；舍務老師貼心服務；文明寢室學生評比活動，以此促進寢室精神文明建設，不斷地增強學生們的集體榮譽感和積極向上的進取精神。我們還通過與學生談話、聊天、與家長溝通等形向同學們進行愛國主義、知榮明恥、人生價值取向、法律法規教育，讓同學們明白什么是對什么是錯，應該做什么不應該做什么，樹立什么樣的道德觀，做什么樣的人。學生郭浩、高斗、劉康帥、李松哲、鄧晨、張佳凱、等人是出了名的問題學生，在他們身上存在著各自的缺點毛病，為了教育他們，我不知多說了多少話，費了多少心，講道理，擺事實，講案例，用真心誠意對待他們感教他們，經過近一個學期的不斷努力，這些孩子都有了不同程度的進步，他們克服了自身的很多缺點毛病，正在一天天向著好的方向轉化，我堅信只要我們的工作做到位，我們就能得到同學們的信任理解，各項工作就能取得事半功倍的效果。

在舍務管理工作中，我們雖然是摸著石頭過河的新兵，遇到過各種

困難和阻力，但有董事長和學校領導的支持，這就是我們堅定工作下去的信心和勇氣。經過一個學期的不懈努力，團結拼搏，我們打開了舍務管理工作新局面，取得了一點點成績，但距離董事長和校領導的要求還有距離，我們有信心、有決心、有能力更好的完成我們的工作任務，為打造精品崇文做出我們的貢獻。

在今后的工作中，我們要發揚成績，克服不足，更加努力工作，圍繞學校工作開展好舍務教育和舍務管理工作，用我們人性化的管理，貼心的服務，確保寢室管理工作安全運行，使寢室管理工作再上新臺階，再創新佳績。

舍務處

2015年8月

第三篇：舍務工作總結

下半學期舍委工作總結

十二班：王博

工作總結

緊張而又充實的大二下半學期快要結束了，我們即將迎來大三學年，在這銜接性時刻，只有不斷地總結經驗、積累經驗，才能為以后的工作打下良好基礎。我的工作總結如下：

一、活動工作總結：

本學期，共舉行兩次寢室設計大賽，一次是院里組織的，本班106寢由于時間比較緊張，沒有充分地準備好，到比賽的那天只設計了一半，所以無法參賽，但是我相信她們在準備過程中收獲了屬于她們四人的快樂與溫馨。而后，校舍務部舉辦了寢室設計大賽，本班110寢(夏明怡、張瑩、段秀蕊、朱然）參加了比賽，在準備過程中時而意見統一，時而出現分歧，不過協商過后還會達成一致；最后，在兩位“大姐”——段秀蕊、夏明怡把持著大局，朱然、張瑩提供著新鮮元素下，主題為“愛之巢”的DIY寢室順利地進入復賽。在此過程中，我看到了她們每個人的熱情，她們小集體的力量，她們晉級時的欣慰，我也看到了十二班的團結——其他寢室同學每當路過她們寢時都會問句“要不要幫忙？”，我想，這就是活動帶給我們的無形的財富。在臨近期末時，本班劉楊、王敬智、王泉參加了校里寢室書畫大賽，無論結果怎樣，過程才是最有價值的。

運動會中，我主要負責的是給同學們提供藥物，那兩天天氣很熱，所以準備了夠量的藿香正氣膠囊，還有些干部因敲鼓手被磨破時，提供了創可貼；其他時間輔助生活委員段秀蕊，打掃會場衛生，收同學們不要的瓶子等。

二、日常工作總結;1.院檢：本學期院檢采取了兩個年級互查的方式，學姐來查寢給了我們很大壓力，我們必須做得更好，才能不給08級丟臉。女生寢室一致很好，就連平時也收拾得很整潔，例如：106寢（楊晶超、于婷婷、楊琳、劉楊）、110寢(夏明怡、張瑩、段秀蕊、朱然）、224寢（王敬智、李雨、馮越、于春艷）；個人內務較好的有：湯婉冬、張鴻、王碩、趙祁；而男生寢室，在一次與陳老師一起突擊后，我才察覺到問題的嚴重性，本班兩個男生寢室相比較下，133寢室大不如129寢（張叢巖、趙云禮、張學楠、賈磊），幾位男同學的軍被疊得像花卷一樣，不過張叢巖同學的軍被一直是十二班的楷模，所以我便讓張叢巖教并監督另五名男同學的內務，之后確實有所提高。2.校檢：有了每周一院檢的鋪墊，校檢對我們來說輕而易舉，在這里再次表揚本班106寢（楊晶超、于婷婷、楊琳、劉楊），每次校檢都是優寢，所以她們獲得了三張免檢單子；102寢（譚曄、郭琦、湯婉東、楊樂）也很不錯，經過連續三次優寢后得到一張免檢單；114寢（趙祁、王博、張洋、王碩）比起前兩個寢室還有些不足，每次只能連續兩次優寢，第三次總是會出現點兒小差錯，所以兩次兩次的累積也達到了六次優寢。男寢129（張叢巖、趙云禮、張學楠、賈磊）也連續得到兩次優寢。獲得過優秀個人的有：王敬智（兩次）、夏明怡（兩次）、湯婉東、楊樂，每一次被評為優秀寢室和優秀個人的，我都會在班級表揚，并且希望其他同學向他們看齊。3.夜檢：這項工作整個學期都沒有間斷過，我每天晚上都會挨個寢室跑一遍，確定同學們都在才會安心睡覺，我認為這項工作是必要的，要對同學們負責，要給家長們放心的交代。前半個學期我一直都是親自向老師匯報情況，后來，治安部可能考慮到如果每天晚上老師的手機總響的話會影響到老師的休息，所以治安部給我們舍委開會，讓我們以后把夜檢情況報告給她們，然后再匯總給老師。下面是這一學期夜檢情況：請假：馮越（月日——月日）、陳婷婷（六月十三日——六月十七日）、姜朋（五月三日）；曠寢：陳婷婷、郭琦、楊樂、王博、王碩、申晨（五月三日），已接受處分并提交深刻檢討。

三、工作心得：

在工作取得成績后我反思過自己，如果經過我的努力，調動同學們的積極性，積極參加各項活動，憑十二班同學們的實力，我相信十二班會贏得更多榮譽。對于男生寢室，我還是關心的不夠多，才會導致個別寢室被評為最差寢室，下學期我會花更多的心思放在男生內務方面，相信有我的多多督促加上他們的積極配合，效果應該會有提升。在這一學期里，我成長了許多，有工作給我帶來的經驗，有犯錯后給我帶來的教訓，還有運動會經過大家努力而取得勝利的團體操給我帶來的此生難忘的集體榮譽感，我會將這些熟記心中，為以后的工作和學習打下夯實的基礎，望老師多多指教。

十二班舍務委員：王博

2010年6月23日

第四篇：舍務工作總結

舍務工作總結

舍管辦在學校的統一領導和學期整體工作的部署下，按照本學期開學初學校主管領導布置的工作任務和舍管辦學期工作計劃的安排，順利、圓滿、有序地完成了本學期的各項工作任務。

一、舍務工作人員齊心協力在開學初順利完成了住宿生的接待工作；做到了分寢明確，組織有序，學年劃分，科學合理的安排好學生的住宿工作。

二、加強學生宿舍的常規管理，強化紀律，安全教育

1、加強常規紀律管理、衛生管理和安全教育，通過舍務例會等形式對全體住宿生強化教育，加強常規教育管理，尤其對高年級住宿生的教育加大力度，確保全體住宿生穩定、有序的住宿環境；提高了舍務管理的層次，收到了明顯的成效。

2、學校執行領導值班制度，明確了檢查的時間和職責，堅持領導定期檢查和巡行檢查，尤其在主管校長的督促下，對舍管辦工作有了極大的促進。加強與安全辦的聯合檢查制度，重點查處了住宿生中存在的晚歸寢、漏寢、打架斗毆、攜帶管制刀具等違紀現象，加大處罰力度。

3、加強與班主任聯合管理住宿生，舍務教師與班主任溝通聯系，每天向班主任反饋學生在宿舍的表現等，強化紀律教育。

4、充分調動舍長的工作積極性，發揮了舍長的管理力量。

三、進一步規范，完善舍管辦制度建設工作

1、舍管辦制定《學生宿舍管理規定》；強化對學生進行遵規守紀教育。

2、制定了《學生宿舍檢查制度》，促進住宿生養成良好的衛生習慣，使學生們能有一個良好的生活、休息環境。

3、協同安全辦制定了《學生宿舍安全預警方案》，使學生們掌握了更多的安全知識，提高了自我保護意識和安全防范意識。

4、制定了《舍務教師工作細則》，加強了對舍務教師的管理，增強了舍務教師的責任感，使他們在工作中更加認真負責，更好的為全體學生服務。

5、及時傳達關于住宿生安全方面及防盜的通知，讓住宿生自覺提高安全防范意識。

6、讓全體住宿生牢記宿舍規章制度，培養良好的生活行為習慣。

四、積極開展文明宿舍的建設活動

1、加強住宿生的文明禮儀教育和榮辱觀教育。

2、公平、公正的評選文明宿舍，調動了學生們爭先評優的積極性，促進了學生動手自理的能力，也使學生們主動的養成了保護環境的意識。

五、加大舍務教師的培訓學習力度，強化責任意識和制度意識

1、本學期召開了三次舍務教師工作會議，會議中集中強調了責任意識、安全意識、管理意識，會議中集中討論了工作中各種問題的解決方法，大家各抒己見，提出了很多有創意的工作思路，對舍管辦工作的開展起到了促進作用，也使各位教師牢固樹立責任意識，更加盡心盡力的投身于對學生的管理教育中去，共同為學生營造一個溫馨快樂的家。

2、督促舍務教師做好舍務日志的記錄工作，認真填寫，如實記錄，有利于交接班教師的工作。經常反思，不斷的積累工作經驗，強化日常工作的重要性。發現問題及時上報，多次有效的控制了安全隱患的發生。

3、舍管辦為進一步提高舍務教師的管理能力，多次找舍務教師總結經驗，大家積極發言，認真思考，對今后的舍務工作進言獻策，有利的促進了舍務工作的開展。

舍管辦在學校領導的關心、支持下，在全體舍務教師的共同努力下，圓滿完成了學校、學生家長寄于我們的重托，在其他處室的大力配合下，緊緊圍繞學校的中心工作展開服務，堅持對學生進行教育、管理、指導和服務相結合的原則，以育人為核心，以服務為宗旨，以制度建設和科學管理為手段，積極致力于營造良好的育人環境。全體舍務教師會一直以極大的工作熱情、飽滿的工作態度、百倍的責任心為學校的飛速發展、為學生的健康成長而不懈的努力工作，做到最好。

舍管辦 2015.12

第五篇：舍務工作總結

舍務工作總結

2007至2008年下學期擔任舍務教師，管理宿舍。住宿生146人：女生78人，男生68人。二名舍務教師管理146名住宿生。二人輪流倒班，值白班、夜班。舍務工作在校長的正確領導下，在同仁的關愛下，這一學期的工作比較圓滿的劃上了句號：順利、平安、詳和、溫馨，使學生感受到大家庭的溫暖與融洽。學生的自立能力明顯加強，思想覺悟顯著提高，道德素質明顯提高。不要求學生各個成材，但求學生各個成人。

回首往昔，感慨萬千，有喜有憂，有辛勤的汗水，也有辛酸的淚水。一路伴歌，一路風雨，和風細雨潤心田。在心田里譜寫著宏偉的藍圖，規劃著每一位學生心中一個美好的愿望。總結經驗，吸取教訓。

一、安全

幫助學生樹立安全意識，從內心深處意識到安全的重要性。安全第一。把這種思想落實到日常生活中去：中午不要到大河去洗澡，以防水淹。可舉一些附近地區的近期發生的事例，說明這個問題的嚴重性。因為大河近期在修橋，挖掘機把大河挖得深淺不一，河床土質疏松，極易發生事故。在宿舍內不準點蠟燭，尤其是晚上熄燈后更不能點蠟燭。室內都是一些可燃物：被、海綿墊子、草墊子、床板。舍內必須

做到三無：無火機、無蠟燭、無火柴。定期檢查，一經查處，必須沒收并罰款。沒收了十五舍的火柴。學生不準私自接電，不準在值班室充電。對于那些不理解的學生要耐心去解釋，堅決杜絕充電。不可能保證你所用的電器都是真品。再者說，學校的電，除了學校的正常送電情況下，學生是無權動用的。教育學生要公私分明，不浪費公家的一分一文，為將來走向社會奠定了堅實的基礎。實踐給學生上了一堂生動的安全課，學校發生了地震，學生學會了防地震的知識，從中也鍛煉了學生的自我保護的能力。放假這一天更要做好安全工作。因為這一天的人員太多了，成份復雜，舍務老師一方面要看管好學生的備品，另一方面也要看管好自己的備品。同時要求學生簽好離校記錄，一次性帶走自己的物品。清掃各舍的垃圾，及時清出，徹底打掃的，使舍內保持清潔。清點好各舍的物品，做到心中有數。做好各種備品的登記。以備開學時向主管的校長，申請補發所缺的物品。

二、愛心

作為一名舍教師要有一顆博大的愛心。不是父愛，勝過父愛；不是母愛，勝過母愛。于無聲處潤化一顆冰冷的心。使學生感受到集體大家庭的溫暖，體悟到集體的力量。因為舍務教師面對的來自不同的階層的學生，有著不同素質的學生，學生的要求與愿望不同，這就觸成了他們的不同行為。舍務教師就是要規范學生良好的行為。換言之，就是如何做

人，好的行為造就好的習慣，好的習慣造就美好的未來。發現不文明的話語，要及時制止，杜絕臟話，做文明人，講文明，話樹立良好的語言氛圍，要有這方面的量考核標準。女生戴耳環、染頭發、戴耳釘，要及時給予糾正，說明道理，耐心解釋。男生留長發、打耳洞、奇裝異服，一律給予糾正。掏鳥蛋，抓小鳥等不良行為要及時批評并記錄在冊。把學生的錯誤看作是成長過程中的必然與偶然，寬容學生，善他人，也是做人的一個準則吧。好動是男生的天性，引發了許許多多的故事：掏鳥窩、毀鳥蛋、抓雛鳥。善于引導學生保護生態環境，不要去摧殘鳥類，以及毀壞鳥類的美好家園。試想：燕子筑巢該是一項多么宏偉的工程啊！教育學生樹立正確的行為。不光是學習文化知識，更重要的是學會做人。使自己擁有一個良好的素質，一個品學兼優的中學生。男生的打架也時有發生，幫助學生分析打架的起因，設想后果，以及引發的一系列的民事、經濟的責任。好說是女生的天性。俗話說：三個女人一臺戲。引導她們說話要分場合與地點：午睡時，就寢時，要肅靜；平時可以說，但應保持女性的矜持與文靜，體現女性的內在的氣質美。女生往往會引發爭吵，吵得沸沸揚揚。其實彼此都讓一步，冷靜地思考，會看到問題的根本。俗話說：退一步，海闊天空；忍一忍，風平浪靜。彼此之間都心平氣和地說，氣氛會融洽的。

愛崗敬業是工作者的天職。早來晚走，兢兢業業。認真做好自己的本職工作，填好各種記錄，發現問題及時給予解決。五月八日，另一個值班的教師，家里有事請長假了。校長說：宿舍這不能安排人員了，只有辛苦你了，一直到放假都你值班了，給點補助。也只有這樣了，學校的人員都是“一個蘿卜一個坑”呀。理解萬歲。一個人管理146名住宿生，工作量是可想而知，有多艱巨呀。五月九日到七月二十四日，二個半月的時間呀，挺漫長的。早晨5：30起床，督促學生值日，7：00左右檢查衛生；中午11：30至14：00午睡，看著學生不準外出，舍內睡覺；17：30放學，21：10就寢；22：00查門窗是否關嚴、學生是否在位。因為有的學生半夜三更往外溜，買東西吃；還有夜不歸寢的。往往都是在23：30以后才能睡呀！責任重大呀。如果夜里趕上學生有病，就得領著上衛生院；或通知家長，今夜無眠。意識到擔負著146名學生的人身安全，生命可貴呀。學生的事：老師呀，她沒值日，鞋丟了，衣服沒了……宿舍的事：燈棍壞了，得上吧；開關壞了，得換吧；《舍務日志》用沒了，得打印吧……主任的事：安排監考，得監吧；求打印材料，得打字吧；……

舍務老師要有一顆博大的愛心，能夠走進學生的心里。觀察學生的情緒變化，及時疏導學生壓抑的情緒。老師有時也需要做聽眾的，傾聽學生的心聲。及時排解，指出癥結。

分析產生不良心理的原因，對癥下藥，避免了打架等惡性事件的發生。外向型的學生性格開朗：見面總要說幾句的——老師好；或者距離很遠的時候就揮手。突然有一天，情緒特別低落。老師要及時詢問，或者問問同舍的住宿生。給予安慰、鼓勵，讓學生走出情緒的低谷。話語要幽默含蓄，達到育人的目的。換言之，達到了老師的目的，化解了學生心中的矛盾與沖動。話，不要說得太滿，給學生、給自己留有回旋的余地。有些事，不是想做，就能成功的。涉及到諸多的因素：既有主觀的內在的，又有客觀外在原因。對于學生的錯誤，點到為止。千萬不要窮追不舍。“得饒人時且饒人”。不傷害學生的自尊心，攙扶學生走出錯誤的陰影，踏上光明的大道，好事做到底。不求回報，圓融好自己的職責。責任重于泰山，給學生一個展現自我的舞臺。

三、紀律

“不依規矩，難成方圓”宿舍應制定一些規章制度，用來約束學生，為學生創造良好的學習空間。誠然，舍務教師要帶頭遵照執行，起模范帶頭作用。身教重于言教。《防火公約》、《住宿生評比細則》、《宿舍發生事故應急預案》、《宿舍管理制度實施細則》、《住宿生晚自習規定》、《住宿生量化實施細則》，這一系列規章制度，要嚴格執行。舍務教師要組織學生定期學習，讓學生銘記于心。對于那些觸犯規章制度的學生要嚴懲。對于那些屢教不改的學生，要及

時存入微機，記錄在冊。處理學生時有一份依據。告知學校，讓學校去處分，教師要把握分寸，不要激化矛盾，向校長匯報，向家長反饋信息，將處理意見通知家長。家長也無話可說。整體上說服教育，給學生一個改正的機會。但是劣跡特別嚴重的學生一定要清出宿舍。通知家長領回。例如：十五舍的一名男生，多次逃課，午休時，經常不在舍，也好打架；多次到大河洗澡，不上晚自習去馬戲表演。學校通知家長領回。

四、風貌

住宿生的風貌是學校一道亮麗的風景線。走進宿舍，窗明幾凈、整齊劃一的物品擺放、潔白的床單。雖然沒有軍營里的規范，但也足以讓人賞心悅目，留戀忘返。展現了住宿生的精神風貌。勞動時，你追我趕，呈現出力爭上游的團隊精神；值日時，互相協調，呈現出主人翁的精神；平日里，衣著潔凈，舉止有禮，呈現出新時代的中學生的風尚；打掃分擔區時，能全員參加，呈現出良好的自律精神。

五、協調

舍務教師要與前勤的帶班教師進行溝通，掌握住宿生上自習的情況。將當天請假的名單報到帶班領導那，進行核實，掌握學生的出勤情況。做好記錄，以備將來所用。對逃課的學生進行教育，當好學生的舵手，指引前進的方向。處

分學生不是目的，關鍵是轉變學生的思想，樹立正確的人生觀、價值觀。多看學生的優點，委婉指出缺點。多給予鼓勵，給予肯定。“你能行，成功會屬于你的，進學校的百名榜是有希望的”激發學生的潛力，開發資源，因材施教，因人而異。每個學生的腦袋都是很聰明的。關鍵是怎樣用。是金子總要閃光的，但是得遇到發掘你的人。“千里馬常有，而伯樂不常有”。大概就是這個原因吧。生活中渴望有個賞識你的人，施展才華，展現光芒四射的魅力。英雄得有用武之地吧。學生也如此。從不同角度給予肯定，讓他信心倍增，語氣要和藹可親，話語要中肯。“良言一句三冬暖”學生進步很快，家長就滿意了：孩子懂事多了，知道學習，知道體貼父母了。但這得需要艱辛的付出。不求桃李滿天下，但求果實芬芳異人，讓家長看收獲的喜悅，回報的甘甜。學生自己會感到當初萌發的艱難，老師的用心良苦。這一刻，回眸一笑。白云悠悠。輝煌的職業造就神圣的使命。一分耕耘，一分收獲。需要集體的共同努力。所以說。舍務教師要與各個教研組配合好。哪個同事求幫忙，或哪個主任吩咐什么任務，都要高質量的完成。重承諾，守信用。“為他人做嫁衣”從中分享了快樂。不為名爭，不為利求，淡泊個人的得失。從多層次的角度盾，人生苦短，世事無常。同事那沒遺憾，“百年修得同船渡”更何況在一起共事多年同事呢？珍惜世間的緣分，有聚有散，分分合合，合合分分。若干年相遇

時，會想起對方的好，對方的情意，對方的舉手投足，都是一幅幅壯麗的篇章，永遠刻在對方記憶的歲月里，那是一筆財富。情意的見證。對學生也是如此，沒有愧疚，心底無私天地寬。許多年后的相逢，學生還能記起你，向你問好。你就是一個成功的教育者，一個自豪的教師，一個高素質的教員。真的這樣，才真正達到了教書育人的宗旨。

這一學期唯一遺憾的是清出一名住宿生，從我個人的角度來說，真的是……確實是盡力了。盡職盡責，跟蹤看護，及時查找，是我特別關注的一個學生。與家長溝通的少，未能及時將學生的方方面面的信息反映給家長，使家長對自己的孩子有個全面的了解，更好的管理，使學生德智體全面發展，更好的成長。146名住宿生，不可能都家訪，只好通過電話聯系。但是個別學生給的號碼，不是空號，就是停機，或是別人家的號。各種規章制度，雖然張貼墻上，但是未能完全落實，執行的不好，至使公物損壞：玻璃、石英鐘、鏡子、燈具等等。學生交備品押金了，損壞后沒有記載，誰賠呢？只能加重舍務教師的負擔，東西沒了，得補上呀。

在將來的學期里，更要加強學生的愛護公物的意識。損壞后照價賠償，通知家長交錢購買。修改規章制度，使之更加完善，更加合理，更加人性化。讓學生自覺遵守，嚴格執行，不折不扣。時時與家長聯系，向家長反映學生的在校情況，將量化考核的結果，告知家長，形成學校、宿舍、家庭

三方面管理的機制。表現好的住宿生，給予獎勵，全校張榜公布。旨在形成一個良好的風氣，為住宿生打造一個舒適的學習環境。

舍務教師心中要有品牌意識：一流事業，創品牌。營造宿舍這個品牌，回賠給學校的是可觀的經濟效益。使宿舍上一個臺階，達到一個新的水平。只要努力，就會成功，有夢就能圓，好人就有好夢。讓同仁共同攜手來鑄就人生的輝煌豐碑。