第一篇：初中地理圖冊閱讀方法調查問卷分析與報告

雙安鎮(zhèn)中心學校初中地理圖冊閱讀方法

調查問卷分析與報告

一、問卷調查目的：了解學生學習獲取地理知識的能力和方式，了解學生對地理圖冊知識的喜愛及對地理掌握的難易程度，為小課題研究掌握第一手材料。

二、問卷調查過程：共設計18道題，其中選擇題15道，問答題3道。調查對象為八年級學生，發(fā)放調查卷100份，收回96份。

三、問卷調查分析報告：通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計和詳細對比，分析結果如下：

第一題調查初中學生是否喜歡地理課，從第一題的統(tǒng)計分析可以看出來，有29人選擇A項：對地理課很感興趣，占學生總數(shù)的29.6％；有65人選擇了B項：一般，占學生總數(shù)的66.3％。也就是說總共有95.9%的學生對地理課感興趣或很感興趣，只有4人選擇了C項，不感興趣，占學生總數(shù)的4.1％。由此可見現(xiàn)在的初中生對地理課是感興趣的，這就為我們進行地理圖冊閱讀的方法研究提供對象基礎，同時也增強了我們地理教育者開展地理圖冊閱讀的信心！

第二題主要考察學生地理課是否養(yǎng)成“左圖右書”的好習慣，從統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，67.3%的學生選擇了B項：否，同時 1

有26.5%的學生選擇了A項：是，6.1%的學生選擇了C項：有時用，可見，大部分學生課堂用圖習慣較差，有待培養(yǎng)課堂用途的良好習慣。

第三題主要考查學生們記憶地理知識的方法，發(fā)現(xiàn)41.8%的學生選擇A項：讀圖，理解記憶；23.5%的學生選擇了B項：死記硬背；有34.7%的學生選擇了C項：其他方法。說明現(xiàn)在大多數(shù)學生把讀圖理解記憶作為主要獲取知識方式，但同時也看到一部分學生在課外主要借助課外書來、看電視增加知識面，任然有少部分學生靠死記硬背來獲取知識。

第四題主要調查學生面對一幅地圖會不會讀，通過調查發(fā)現(xiàn)，13.3％的學生會讀地圖，77.6％的學生能讀一些，9.2％的學生不會讀地圖。由此可見，讀圖能力是當前初中生地理閱讀的薄弱環(huán)節(jié)，絕大部分學生對讀圖存在一定的難度，還需要花大力氣加強學生地理圖冊閱讀方法的指導。

第五題主要調查學生獲取地理知識的來源，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，83.7%的學生選擇了A項：課本；其次有7.1%的學生選擇了B項：地圖；9.2％學生選擇了D項：教輔資料；沒有一人選擇C項：網(wǎng)絡。學生獲取知識的主要來源是課本，其次是地圖和教輔資料，由于農(nóng)村條件差，網(wǎng)絡學習還是一片空白。

第六題主要調查老師有沒有教給同學們讀圖的方法，69.4 ％同學選擇經(jīng)常，29.6％的同學選擇偶爾，僅1％的同學選擇從來沒有。數(shù)據(jù)表示地理教師非常注重學生讀圖能力的培養(yǎng)。

第七題調查學生對地理圖冊是否感興趣，79.6%的學生選擇了B項：感興趣；9.2%的學生選擇了A項：很感興趣；有11.2%的學生選擇了C項：不感興趣。可見，88.8％的學生對地理圖冊感興趣或很感興趣，這對培養(yǎng)學生閱讀地理圖冊奠定了堅實的基礎。

第八題主要調查學生是否喜歡用繪圖的方式復習地理。統(tǒng)計表明70％的學生選擇B項：不喜歡；30％的學生選擇A項：喜歡。充分說明絕大部分學生未發(fā)揮地圖冊的作用，不會將圖文互相轉換，互為補充，相得益彰。

第九題調查教師在課堂教學中是否重視讀圖能力的培養(yǎng)？90.8％的學生都選擇了A項：是；僅9.2%的學生選擇了B項：不是。由此說明教師在課堂教學中非常重視學生讀圖能力的培養(yǎng)。

第十題調查學生在你想問題的時候腦海里有圖的習慣嗎？統(tǒng)計得出，54.1%的人選擇了A項：有；45.9%的人選擇了B項：沒有。這表明多數(shù)學生對圖的理解、記憶較為深刻，并能正確運用；還有一部分學生對地圖比較陌生，對圖中的地理事物比較模糊。

第十一題調查學生在日常生活中有無用途的習慣。37.8%的學生有用圖的習慣，60.2%的學生沒有用圖的習慣。在今后的教學中如何培養(yǎng)學生正確認識地圖、理解地圖、用好地圖至關重要。

第十二題調查學生能否繪制簡單的地圖。59.2%的學生不會繪制簡單的地圖，只有40.8%的學生能繪制簡單的地圖。繪圖是學習地理知識的基本技能，是理解地圖，運用地圖的最有效手段，每位同學必須掌握繪圖的本領。

第十三題調查學生喜歡老師用多媒體進行識圖教學嗎？68人喜歡，占總人數(shù)的69.4%；29人不喜歡，占總人數(shù)的29.6%。多媒體識圖教學將抽象、生澀、陌生的知識直觀化、形象化，增強動態(tài)效果，激發(fā)學生思維，增強對地圖的興趣和理解。使一些在普通條件下難以實現(xiàn)、難以觀察到的過程形象化地顯示出來。活躍課堂氣氛，加深鞏固教學內容，使學生感受到學習的喜悅，寓學于樂。

第十四題調查學生平時做讀圖填空練習時你會選擇合適的地圖查閱嗎？統(tǒng)計表明82.7%的學生選擇不會，只有17.3%的學生選擇會。地理圖冊中地圖類型很多，如地形圖，政區(qū)圖，氣候圖，礦產(chǎn)資源分布圖等，如何選擇合適的地圖，許多學生拿不定主意，模棱兩可。教會學生選擇合適的地圖用于實際操作是今后教學環(huán)節(jié)中的重中之重。

第十五題調查學生能否在一張地圖上找出所反映的地理要素。80.6%的學生選擇B項：能找到一些；13.3%的學生選擇C項：不會；僅6.1%的學生選擇A項：沒問題。地理要素是地圖上最基本的地理內容。是具有位置、分布特點和相互關系的地理實體，是普通地圖上的基本要素。包括江、河、湖、海、平原、山地、丘陵、沙漠、森林、灌叢、草地、沼澤、城市、集鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、鐵路、公路、航運、機場、車站、港口等。不同性質、不同類別的地圖，地理要素側重點不同。因此，在今后的教學中加強這方面的指導練習。

第十六題、你認為在地理測試中讀圖填空題失分的原因有哪些？98人回答問題主要集中體現(xiàn)在五個方面：

1、看不懂圖。

2、知識掌握不準確，概念不清。

3、生搬硬套，張冠李戴。

4、判斷失誤，語言表達不準確。

5、錯別字多，字跡潦草。

第十七題、在識圖學習中你會遇到哪些困難？識圖是學習地理的最基本環(huán)節(jié)，掌握識圖要領是學好地理的關鍵。面對這個問題大部分學生反映：

1、面對地圖很茫然，短時間找不到自己想要的東西。

2、圖中許多要素記不住，不會靈活運用。

3、第十八題，你希望教師用什么樣的教學方式幫助你識圖？絕大多數(shù)學生提出：

1、運用多媒體教學方式識圖。

2、學用結合的方式進行教學。

3、教給學生簡單、好記的識圖方法（順口溜、打油詩）。

4、多用地理圖片觀賞，激發(fā)學習興趣。

5、多用生動、幽默的的語言讓學生感到課堂樂趣，吸引學生注意力，提高課堂效率。

6、一對一輔導，掌握每一個難點。

7、多印發(fā)一些輔導資料，有針對性的了解地理圖冊知識。

綜上試題和分析，我們認為初中地理圖冊閱讀方法應當做好以下幾點：

一、對學生地理圖冊閱讀給予指導并注重實踐操作。

二、注重方法指導：

1、選取地理圖冊中的地圖作為指導重點。

2、選取省級行政區(qū)域輪廓圖讓學生反復描繪，養(yǎng)成繪圖習慣。

3、適量布置地理圖冊閱讀任務，課余時間能輕松完成。

4、開展課外地理圖冊閱讀知識競賽和繪圖展覽活動。

5、由學生承擔，在課內或課外向學生講解地理圖冊有關知識。

第二篇：初中地理圖冊閱讀方法的指導研究

一、研究課題：初中地理圖冊閱讀方法的指導研究

二、研究的指導思想和理論基礎

當今社會越來越注重能力的培養(yǎng)，這就要求我們的教育要打破沉悶的傳統(tǒng)教學模式。我校提出“分層導學，以誘達思”的教學改革。本課題就是從這一目的的實施出發(fā)，主要研究如何提高課堂教學質量。力求改變傳統(tǒng)的教學模式，建構出一種新的適應素質發(fā)展的自主式的地理課堂教學情景模式。

如何突出地圖案例在地理教學中的地位呢？教育學認為創(chuàng)設合理的教學情景是指在一定的教育思想、教學理論和學習理論指導下的、為了配合知識的傳授需要而進行的一種特殊的教學活動進程。

在新一輪課程改革中，我們必須加強突出地圖的地位與作用力，建構以學生為中心的情景模式，強調學生是信息加工的主體，是知識意義的主動建構者。因此，一切教學情景的創(chuàng)設活動都必須以調動學生主動性、積極性為出發(fā)點，使學生具有充分的動力，主動學習，善于學習，逐步形成自主學習能力。

地圖和地理學的關系十分密切，它們之間是“骨”和“肉”的關系。地圖猶如骨架，只有讓學生把地理知識附在這副骨架上，才能容易記住，并引起一系列聯(lián)想，從而獲得豐富的地理知識。因為地理事物分布很廣，很難直接觀察，教學時必須經(jīng)常運用地圖案例，因而搞好地圖的教學是地理教學質量的重要環(huán)節(jié)。

三、研究的目的和意義： 古語云：“讀書百遍，其義自見”是說閱讀文章、書籍讀得多了，其中的含義自然就會了解、掌握了。古人對閱讀的理解既獨到又深刻，就是現(xiàn)代的中小學生“聽、說、讀、寫”也是必須具備的基本功。那么，地理圖冊的閱讀不同于一般的文學書籍，它有特定的范圍和含義，它是地理信息的最佳載體，是地理教材的補充和延伸，它可替代大量語言文字，既形象直觀，又抽象概括，既是我們學習地理的工具又是地理考核的重要內容。因此，需要專門的訓練和指導。怎樣閱讀地理圖冊？如何更有效地將圖文結合起來形成系統(tǒng)的地理知識？這將使我們本次研究的主要內容。

從學生獲取知識的途徑看，雖然以課本為主，但要真正掌握知識、具備知識的能力，還必須經(jīng)歷由感性認識到理性認識、從形象思維到抽象思維的飛躍的過程，這是培養(yǎng)學生思維能力的基本規(guī)律。一幅圖像中有地理事物的空間分布，又有表示各種事物的名稱的圖名、圖例和地圖資料說明,以及圖內各種文字、數(shù)字注記等。由此構成地理環(huán)境各要素間互相聯(lián)系互相制約的因果信息，抽象的地理事物特征和一般發(fā)展規(guī)律的信息，很容易通過觀察，展示在大腦中，形成整體認識。可見，教會學生讀懂地理圖冊上的地理信息是非常重要的。

四、研究對象：

七年級（1）班、（2）班和八年級（1）班、（2）班學生。

五、研究方法：

調查法、合作法、文獻法、反思法。

1、調查法：調查當前學生對地理學習、理解現(xiàn)狀。采用問卷、談話等方法，以取得研究的第一手資料。

2、合作法：根據(jù)研究目標，利用集體的智慧進行分析研究。各年級地理教師定期進行討論、交流，不斷地積累、改進、提高研究的成果。

3、文獻法：學習與本課題相關的文獻、論文，為課題的研究提供科學依據(jù)。

4、反思法：對研究取得的結論進行全面完整地歸納、提煉，進行定量和定性分析，總結規(guī)律，確定具有普遍意義和推廣價值的具體方法。

六、研究實施計劃：

1、準備階段：2017年3月—4月

①通過文獻資料、上網(wǎng)查閱等途徑搜集、整理、學習與本課題相關的資料及理論。

②針對實際情況制定出切實可行的研究計劃。③設計問卷調查，撰寫開題報告。

2、研究階段：2017年5月—2017年11月

①按時上傳小課題研究資料，交流、討論、分享研究心得體會。

②有計劃有步驟的實施課題研究，做好記錄，設計教學案例，撰寫教學反思。

③按時參加小課題研究培訓學習，及時獲得專家引領、研究方法和理論支持。

④與其他研究人員合作交流，和諧互助，取長補短。⑤隨時調整研究方法，師生互動，重視研究效果。

⑥結合指導教師的幫助，撰寫小課題研究中期報告上報研究情況。

3、總結階段：2017年12月

對研究情況進行分析、歸納，對課題實施效果進行評價。整理研究材料，完成課題結題報告和論文撰寫，申請課題結題。

七、預期結果及表現(xiàn)形式：

1、預期成果：初步形成一系列提高地理課堂教學效率的對策。

2、成果形式：論文、學案、多媒體課件、課題研究報告等。

課題組成員： 劉鵬飛 楊 歡 王春芳

第三篇：調查問卷分析報告

合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調研總結

幸福生活的指標

關于肥西縣桃花工業(yè)園區(qū)居民幸福感的調查報告

——2012年合肥學院電子系暑期調查問卷總結

【內容摘要】

所謂幸福感，就是人們根據(jù)內化了的社會標準對自己生活質量的整體性、肯定性的評估，是人們對生活的滿意度及其各個方面的全面評價，并由此而產(chǎn)生的積極性情感占優(yōu)勢心理狀態(tài)。隨著生活水平的提高，人們越來越在乎自己的生活狀況。因此，居民幸福指數(shù)——衡量居民幸福感感受具體程度的主觀指標也就備受關注。它不僅是社會運行狀況和民眾生活狀態(tài)的“晴雨表”，也是社會發(fā)展和民心向背的“風向標”。為了更好的了解安徽省合肥市肥西縣桃花工業(yè)園區(qū)居民幸福指數(shù)現(xiàn)狀，我們對該地區(qū)進行了一次調查，從不同方面來認識該地區(qū)的幸福程度。

【關鍵詞】：幸福感 影響因素 生活態(tài)度

合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調研總結

前言

背景

人們把幸福看做是人生的終極目標，人們所做的一切都是在追求幸福。從上世紀70年代，不丹國王提出“郭明幸福指數(shù)”這個概念，以取代“國名生產(chǎn)總值”。他們認為，政府施政應該以實現(xiàn)幸福為目標，注重物質和精神的平衡發(fā)展，把環(huán)境保護和傳統(tǒng)文化置于經(jīng)濟發(fā)張之上，近些年來，法國、英國、美國、荷蘭、日本等發(fā)達國家都開始了幸福指數(shù)的研究，試圖將國名主觀幸福感納入衡量社會發(fā)展指標中

在新形勢下，我國提出了以人為本全面、協(xié)調。可持續(xù)的科學發(fā)展觀，著就要求全面衡量人民的基本福祉。自從黨的十六大提出構建和諧社會以來，“幸福指數(shù)”成了一個被報刊、雜志、廣播、電視及網(wǎng)路高頻提及的話題。而今年召開的十七大上，廣東省代表更是提出要用“幸福指數(shù)”代替GDP的統(tǒng)計，并強調幸福不僅僅是數(shù)字。“幸福”一詞頻繁被提及，那么肥西縣桃花工業(yè)園區(qū)居民幸福感又是如何？

合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調研總結

調查目的

我們本次的調查問卷的題目是“安徽省合肥市肥西縣桃花工業(yè)園區(qū)居民幸福感指數(shù)現(xiàn)狀問卷查”，肥西縣桃花園工業(yè)區(qū)是我們合肥學院電子系“三下鄉(xiāng)”活動的根據(jù)地。為了更好的了解到合肥肥西縣的居民生活情況，居民的生活態(tài)度，我們故借用“幸福指數(shù)”這個當今社會的測量幸福感的指標作為我們的調查的標準。從而對當?shù)鼐用裼懈玫牧私猓龠M一步的借助其他渠道與當?shù)卣〉寐?lián)系，匯報此項調查結果，經(jīng)濟因素如就業(yè)狀況、收入水平等；社會因素如教育程度、婚姻質量等；人口因素如性別、年齡等；文化因素如價值觀念、傳統(tǒng)習慣等；心理因素如民族性格、自尊程度、生活態(tài)度、個性特征、成就動機等；提出相應的建議來從不同方面改善居民的生活，希望在未來能夠提高居民的幸福指數(shù)。

研究對象

一個地區(qū)的居民幸福感，是針對該地區(qū)的所有居民人群而言。故我們的調查對象在年齡上沒有限制，但是調查人員會有意識的調查那些能夠被調查的人群。（對于現(xiàn)在沒有基本的調查能力的人群不采取調查，如：嬰兒）

調查方法

我們的調查采用是問卷調查兼顧實地考察的方法，隨機發(fā)放問卷，調查對象多種，涵蓋學生、居民、游客、售貨員等。通過他們，了解他們在教育、經(jīng)濟、個人情感等個方面的基本情況，了解他們的生活情況和態(tài)度。

調查地點

我們進行支教的地點是出于城鄉(xiāng)結合部，所以我們結合實際主要以附近居民為研究對象。在周邊進行問卷調查。這次我們調查還拓展到翡翠湖風景區(qū)。對不同年齡層的居民進行調研。

翡翠湖，位于合肥經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)大學城，位于安徽大學(磬苑校區(qū))、合肥工業(yè)大學之間，是合肥市2006年一號重點工程。整個景區(qū)占地面積2022畝(與安徽大學磬苑校區(qū)面積相當)，其中 湖面947畝，為古梗水庫改建而成。地勢舒緩，兼有水面、各種樹木，自然風光優(yōu)美。

合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調研總結

正文

1.調查地基本概況

1.1.社區(qū)

該社區(qū)靠近桃花工業(yè)園學校，在這樣的熏陶下的社區(qū)會以一個什么樣的形象給我們展現(xiàn)在我們面前呢？ 帶著期待，我們走進了社區(qū)，走訪了該小區(qū)。

在深入住處去做調查問卷時我們發(fā)現(xiàn)，社區(qū)居民平時節(jié)儉的生活，勤勞的作風，樸實、直爽的性情給我們留下了深刻的印象，從那天的問卷中我們也發(fā)現(xiàn)他們總體上對紅色文化的了解比較好的。因為該小區(qū)老年人比較多，對歷史的了解也相對濃厚一點

1.2．周邊小店

由于我們的調查范圍位于學校周圍，這兒遍布琳瑯滿目的商店，我們也趁機走訪了這些和學生接觸比較多的人群。從對他們的調查中，我了解到他們普遍對紅色文化了解不深，更無從談起對青少年的教育了。

1.3.當?shù)卮髮W

除了在社區(qū)，廣場等地開展相關實踐活動之外，我們還走訪了當?shù)氐膸姿髮W。大學是青少年成長的搖籃，大學生均是我們調查最為合適的對象，在通過我們深入寢室，逛邊校區(qū)的調查中，我們對其校在紅色文化教育宣傳方面的情況有了初步地了解。盡管學校已經(jīng)陸續(xù)走了些人，不僅僅在這幾所大學，從整體看，甚至說結合我校的一些情況不難看出學校在紅色文化方面的教育做非常的薄弱。

1.4.翡翠湖廣場

這里年齡層分布比較合理，所以相對而言，調研結果也比較可信。在這兒，我們對每個年齡層都進行了調查，結合交談等方式，收獲也最為豐富。

合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調研總結

2.調查中反映的問題及原因分析

2.1調查問卷的結果反映的情況

本次調查于2011年6月30日~7月1日在安徽省合肥市肥西縣進行。主要方式為問卷調查和訪談，調查對象為當?shù)卮迕駥W生及廣場游客，發(fā)放調查問卷523份，回收問卷522份，回收率達100%，1份不符要求，有效率為99.8%。

2.2被調查人群基本情況 2.2.1 人口比例

被調查的522份有效問卷中，男性占據(jù)50.96%，女性的比例是47.51%。男女比例接近1：1，從這可以看出此地區(qū)的男女比例還是十分平衡。這應該是合肥市肥西縣的計劃生育實施的有效結果，另外隨著人們的認識觀念的提高，農(nóng)村里傳統(tǒng)的“重男輕女”的封建思想被打破，解除了人們對性別的不公平認知。由于我們調查的對象中，不乏許多的學生，故也能看出此地區(qū)的外來大學生的男女比例也相對平衡。這個問題的調查結果對我們最終的“幸福感”的總結分析具有很大的幫助，在男女比例接近1：1的基礎下調查出來的結果應該是全面的，從而避免了由于不同性格對幸福感受可能存在偏差的這個問題。

2.2.2 年齡段

另外根據(jù)調查的統(tǒng)計，接受此次調查人群中的年齡段比例是：15歲以下的人群有3.83%，15至25歲的占38.12%，25至35的有37.74%，35至45的比例為12.45%，45至55的有4.58%，55到65以及65以上的人群比例分別是：2.49%、0.19%。另外還有0.38%未對自己年齡段做選擇。從該問題調查的結果可以分析到：15歲到35歲的人群數(shù)量占據(jù)多數(shù)，青年是本次被調查的主力軍，當然，他們大都是處于努力學習和勤勞工作的階段，對于將這個階段的人群作為我們“幸福感”的被調查主力軍我認為還是很正確的，這樣調查出來的結果才是此地區(qū)最真實的體現(xiàn)。另外，兒童和老齡階段也有3.83%和2.68%的比例，保證了此次的調查對象的全面性。從此地區(qū)的調查人口比例中可以看出改地區(qū)的人口結構類型屬于增長型。

2.2.3 受教育程度

在受教育程度方面：根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計的結果可知，桃花工業(yè)園區(qū)居民的學歷中以高中，大學專科，大學本科學歷居多，而其中又以大學專科學歷的比例最高，達到

合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調研總結

了30.4%。有25.6%的居民的學歷在高中，并有13%的居民的學歷在初中以下，我們不難看出，桃花工業(yè)園區(qū)居民的學歷很不平均，且普遍偏低，沒有達到的大學本科的占了69%，本科以上的僅僅只有很少數(shù)一部分人。而這個現(xiàn)象可能是因為國家對教育的普及速度引起的，因為在我們的上一輩中只有很少數(shù)的一部分人讀書，所以取得高學歷更是少之又少了。受教育不同程度的人們對于幸福感的定義在原則上是有所不同的，因為不同受教育的人群他們的追求的目標會不同，簡言之就是欲望的大小。如果我們的欲望指數(shù)高，而在目前生活方式中得到的效用低，那得出來的幸福指數(shù)就是比較小了，那就說明我們的生活狀態(tài)不好，讓我們感覺不幸福，而不幸福的嚴重程度是根據(jù)數(shù)字來衡量的，數(shù)字越小就代表越不幸福，如果效用比欲望高，那就證明是個幸福的人。所以受教育程度在一方面對于幸福感的判定有間接的影響。

2.2.4 月收入

對于月收入這個問題的調查，是十分有必要，它能夠反映出改地區(qū)的經(jīng)濟背景。這就把GDP和幸福指數(shù)相結合了，在我們的調查結果中：月收入1000元以下的人群所占比例為17.4%，月收入為1000至2000元的比例為24.1%，月收入在2000至3000的人群有有30%，月收入在3000元以上只有5.9%.從調查結果中不難看出該地區(qū)的居民經(jīng)濟基礎并不高。將近一半以上的人們的工資在1000到3000之間，只有少數(shù)人的月收入在3000以上，在合肥市肥西縣的這個城鄉(xiāng)結合的地方，月收入在1000到3000之間其實生活質量也不會很高，雖然肥西的發(fā)展相對合肥市區(qū)比較滯后，但是經(jīng)過我們這幾天的體驗，這里的消費水平并不低。和市區(qū)的一些消費相差不多。所以可見，我們調查的大部分人群是達到小康的生活，而不算富裕。

2.2.5 職業(yè)

在這次調查問卷中，對于職業(yè)的多樣化，我們也做了充足的調查選項，共制定了10項不同的行業(yè)。它們分別是：黨政單位、事業(yè)單位工作人員、企業(yè)工作人員、工程科技人員、服務業(yè)從業(yè)人員、個體戶、工人學生下崗或失業(yè)人群、其他。居名所占的比例分別為：2.31%、15.05%、21.23%、3.47%、14.09%、11.58%、3.86%、18.04%、2.31%和7.72%。這些職業(yè)中所占比例最高的是事業(yè)單位工作人員，其次是事業(yè)單位工作人員，這項調查結果可分析到該地區(qū)的居民的擇業(yè)方向，從另一面看出該地區(qū)的事業(yè)單位和企業(yè)發(fā)展相對比較強。在這些人群中也有比例很高的工人學生下崗或者事業(yè)人群，“幸福感”在這些人群中根據(jù)后面的問題所的得到的信息可以知道他們的幸福指數(shù)比較低，事業(yè)在“幸福指數(shù)”中可見是一個不可忽視的因素。另外該地區(qū)也有部分的黨政單位人員，作為公務員性質的職業(yè)，在相對擁有一個平穩(wěn)的生活的同時，“幸福感”上更注重的是其他的因素，比如：感情、生活態(tài)度等等。其中服務性從業(yè)人員和個體戶的類型的比例占到了四分之一，他們的工作性質相對偏向按勞分配模式，對此，“幸福指數(shù)”的高低主要就取決于他們的生活態(tài)度了，積極的工

合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調研總結

作和開朗的生活態(tài)度的人群表現(xiàn)出來的往往比較幸福。

2.3 被調查人群對自身條件的感受

2.3.1 對自己精神和心理狀態(tài)的看法

一個人的擁有積極向上的精神和一個健康的心理狀態(tài)是非常重要的，在我看來這兩個因素是能夠左右幸福的重要因素，所以這次針對廣大群眾的一個調查是相當必要的，我們從統(tǒng)計中得到下面的結果：大約有三分之一的人表示精力非常充沛，心胸開闊，心理非常健康，這些人群在之后給自己的幸福得分往往比較高，這也證實了之前的推測，當物質條件已經(jīng)基于一定的程度的時候，精神層面上的升華往往能夠帶來生活上的快樂；有43.7％的人表示有精力應對工作生活，心理健康，這個同上面的選項有很大的趨同，同樣他們表現(xiàn)出來的幸福程度也是很理想的。14.34％的人說自己 精力有限，心理承受能力一般，這些人群很大程度上是受到外界條件的影響從而使自己的幸福感有所搖晃，給出的建議應該是加強生活中精神層面上的追求，比如藝術、書法等等愛好從而來改善自己的內涵。有3.06％的人精神狀態(tài)較差，經(jīng)常感覺郁悶，對于這少部分人群，他們需要的更多是提高自己的興趣愛好，改變對生活中事物的看法，降低自己的要求，不要過高的高估自己應該達到的生活水平，不要隨意喝別人攀比等等。當然其中也有極少部分人說不清自己目前的心理，也許是出于對現(xiàn)狀的盲目，不能處理好當前的一些情感，但是從調查的結果中我們還是能夠看到大部分人群的在精神和心理方面還是很健康的

2.3.2 對自己心態(tài)平衡能力的看法

前面我們已經(jīng)調查并分析了人們對于自己精神和心理的看法，無論你是怎樣看待自己的狀態(tài)，好或者壞，其實更重要的是自己心態(tài)平衡的能力，這是像大自然一樣自我修復的能力，自我凈化的能力。在我們的調查統(tǒng)計中得出的結果是：31.8％的人群屬于能坦然面對現(xiàn)實，享受目前生活狀態(tài)，心態(tài)平衡能力佳的狀態(tài)；40.38％的人能夠坦然面對現(xiàn)實，不怨天尤人，心態(tài)平和 ；五分之一的人能接受現(xiàn)實，心態(tài)平衡能力尚可。不能面對現(xiàn)實；有5個人表示怨天尤人，心態(tài)平衡能力差，極少數(shù)人根本無法接受現(xiàn)實，偏激抱怨，心態(tài)平衡能力極差，2.12％的人無法說清自己的心態(tài)平衡能力。我們不妨將這個問題和上面的“精神狀態(tài)與心理狀態(tài)”的問題相結合，不難發(fā)現(xiàn)，一個精神和心理狀態(tài)好的人的心態(tài)平衡能力也非常好，一個精神和心理狀態(tài)差的人的心態(tài)平衡能力不盡人意。心態(tài)平衡與心理狀態(tài)的關系是相輔相成的，相互制約。更簡單的說，其實它們更像是一個因果關系。心態(tài)平衡能力

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好導致自己的心理和精神狀態(tài)佳。不好便帶來了精神和心理的不和諧。所以總結發(fā)現(xiàn)桃花園工業(yè)居民區(qū)的人們的心理狀態(tài)和心理平衡能力都是相當不錯的，至少對于大部分人來講。當這兩個重要因素的能夠占據(jù)大部分人群的心理時，其實幸福感應該不會落后，每個人的“健康”帶來的更多的是這一個地區(qū)的和諧，社會的和諧。

2.3.3 對自己所處的家庭成員之間的關系的看法

調查結果表示有35.18％的人表示家庭另外超過一半的人表示比較和諧，11％的人覺得家庭的和諧程度一般，極少數(shù)的人覺得不和諧 或者很不和諧。還有1％覺得說不清家庭關系。統(tǒng)計能看出該地區(qū)的大部分人群覺得家庭是和諧的，“家和萬事興”同樣在幸福的概念里充當了重要的角色，具體的分析在后面的什么是衡量個人的幸福指數(shù)的

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覺得物價并不高 當然還有極少數(shù)人覺得較低或者說不清。統(tǒng)計結果表明該地區(qū)的物價與人們的收入并不能很好的和諧起來。物價問題關系到千家萬戶的生活和生計。面對物價波動幅度太大的問題，首先我們要解決的是消除腐敗的問題，用消除腐敗的問題解決社會貧富懸殊太大的問題，用消除腐敗的方式解決某些特權環(huán)節(jié)造成的物價失控的問題，讓壟斷行業(yè)消除特權在某些方面賦予的權力意義，全面進入市場經(jīng)濟環(huán)節(jié)中參與競爭。對具有地方保護的物資，要建立更加嚴格的稅制和進入市場的準入證。

2.4.3 對現(xiàn)在所居住城市的設施建設（包括基礎設施、交通便利性等）的滿意度

問卷的最后統(tǒng)計結果是：9.18%的人群表示非常滿意，39.58%的人群表示比較滿意，43.21%的人群表示一般，另外分別有6.12%和0.57%的人表示不滿意和很不滿意。極少數(shù)人表示說不清。從調查結果來看，肥西縣桃花園工業(yè)區(qū)的設施建設正在一步一步的完善，一座座高樓拔地而起。附近的具名對所居住地的設施建設也盡有不同，不過可以看出近一半的人對其表示一般，表示比較滿意的也占到了五分之二，從分成滿意和不滿意度來看，其人數(shù)幾乎相差無幾，這一定意義上也表明了再桃花工業(yè)園區(qū)內，還是存在著各地域的差異的，有的地名可能交通非常發(fā)達，有的地方可能還是石子路，另外在公共設施方面也存在瑕疵，比如，在調查過程中有些護欄和指路標都已損壞，所以如果能盡好的完善基礎的設施建設，人們的幸福感想必也會有所提高。

2.4.4 對當前所享受的教育資源的滿意度

調查顯示：被調查的人群中有5.94%非常滿意、28.32%比較滿意、51.88%一般、10.30%不滿意、1.98%很不滿意以及少數(shù)人覺得說不清。調查結果可以分析到該地區(qū)的教育資源相對來說還是比較公平的。大部分人們覺得還是可以接受，但是任然有一部分人覺得教育制度導致教育資源有所偏。歸根結底，現(xiàn)代義務教育的目標，并非選拔淘汰，而在于保障所有國民公平享受教育，提升整體素質。從這個角度而言，“改變基礎教育集中資源培養(yǎng)少數(shù)尖子的精英教育思路”，已是勢在必行。

2.5 被調查人群對“幸福感”的認識

2.5.1 什么是衡量幸福指數(shù)的

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超過一半的人認為

合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調研總結 幸福感降低的原因和提高幸福感的建議

3.1 什么原因偷走了幸福

在前面的調查中，個人經(jīng)濟狀況和事業(yè)在個人的幸福感中占據(jù)了一定的影響，誠然，即使是在事業(yè)和愛情雙豐收的人也不一樣會覺得幸福，個人的生活態(tài)度和思想觀念在幸福的理念中充當著更刺眼的角色。下面我們在精神層面上來分析一下是什么原因偷走了我們的幸福：

老愛比較。現(xiàn)代人把主要精力都投入到競爭中，比職位、比房子、比財富……比來比去，人們的心里只剩下欲望，沒有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比別人幸福時，幸福也就離你遠去了。

缺乏信念。在經(jīng)過20多年沖刺般的財富賽跑后，一些人除了賺錢，不知道人生中的目標與追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。這種缺乏信念與理想的狀態(tài)，難以產(chǎn)生長久、快樂的幸福感。

不善于發(fā)現(xiàn)陽光面。生活中有許多積極的、好的方面，但許多人卻忽略了它們，“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸福”、“放大了別人的幸福，縮小了自己的快樂”是其真實寫照。一些媒體為了吸引眼球，也對生活中的負面事件大肆宣傳報道。雖然在一定程度上滿足了人們的好奇心，但同時也削弱了人們的積極心態(tài)。

不知道奉獻。美國哈佛大學一項研究曾顯示，在生活中多去幫助他人，能讓自己感到更快樂。但現(xiàn)代社會中，樂于無私奉獻的人越來越少，斤斤計較的人越來越多。如果你總算計著“我能從中得到什么”、“做這件事值不值得”，就會生活的很累。

不知足。俗話說“知足者常樂”，但能知足的人越來越少了，有了房子想換更大的，有了工作想換更好的，有了錢想賺得更多……這些欲望，指使著人無休止地奔波勞碌，硬撐著去爭取登上那“輝煌”的頂峰。

相互不信任。社會雖然通訊高度發(fā)達，但人們的心靈卻漸漸疏遠了。現(xiàn)在的人越來越傾向于“右腦”思維模式，而右腦掌管個體、權力、地位等，對于幸福的感受度是0。幸福感來自于左腦的感受，很多時候不是生活中的幸福少了，而是人們不再掌握感受幸福的能力。

過于焦慮。購房、子女養(yǎng)育、家庭養(yǎng)老負擔等問題；因為職場晉升空間感到擔憂而產(chǎn)生的工作壓力；朋友同事之間人際關系的處理等都成為了中國人的“壓力源”。在大城市中，無論老人、年輕人還是孩子，多處于一種煩躁不安的焦慮狀態(tài)，這讓人們無法從心底感受到幸福。

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3.2 關于增強幸福感的建議

那么如何提高我們的幸福感呢?

3.2.1站在自身的角度上：

一來如果你在捫心自問的時候發(fā)現(xiàn)自己還有物質方面的愿望需要滿足，那么去努力追求它。如果你所追求的事物是你內心真正渴望得到的，這個追求的過程本身就是幸福的。二來就是在物質不增加的前提下提高自己對幸福的感受力。這需要從以下幾個方面入手:

一、學著去放松，因為放松能夠降低你對于負性東西的感受力而增強你對良性事物的感受力。放松的方法常見的有想象放松法、肌肉逐步放松法等。

二、試著去改變自己不良的認知方式。在這個世界我們必須得承認我們身為個體的每一人的能力都是有限的。我們不能控制和改變別人，我們所能改變和控制的只有我們自己。而那些我們不能改變和控制的東西我們應正視他們，懷著一顆敬畏和尊重的心去接受他們。

三、我們要學會對自己進行好的暗示。尤其是在放松的情況下，這種暗示能夠直接到達我們的潛意識，直接發(fā)揮作用。我們要很堅定而又真誠地告訴自己：“我很自信”，“我很棒”，“我能行”，“我能勝任我的工作”，“我很享受我現(xiàn)在的生活”等等諸如此類的簡短而又有力的話語。你輸入了這些話語的強度達到了，我們的潛意識就會自然而然地調動我們深層次的一些程序來運作起來。久而久之，我們就會變得真像我們想象的那樣自信和有能力。

四、學會一些好的應付生活事件的技能。當我們面對一些生活中的一些大的事件時我們都有一套自己的處理方式，有的會逃避、有的會過度焦慮、有的會鎮(zhèn)定自如、面不改色。我們處理這些大的生活事件的能力不是與生俱來的，而是我們在后天的生活中從我們的父母以及比我們年齡大的人那里模仿和學習來的。既然是學習來的我們就能改變它。所以我們應去學習一些處理這些事情的技能。

五、培養(yǎng)人及交往的技能。馬克思曾指出：“我們人類的本質屬性是社會屬性”。這就告訴我們人類世界與自然世界最大的不同就是我們人類的社會性。其中很大一

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部分就是我們人類的交往，即我們平常所謂的“人際關系”。我們與人相處的技能也是從后天學習來的，所以我們也可以嘗試著去培養(yǎng)我們的人際交往技能。

3.2.2站在社會角度上：

提高生活質量，提升人民群眾的幸福感，首先要改善民生，努力改善人民群眾的經(jīng)濟狀況，滿足人民群眾日益增長的物質文化需求。為此，要改變單純對追求經(jīng)濟發(fā)展速度的“GDP崇拜”，主動調低國民生產(chǎn)總值的增長目標，要把更多的政策和資源投向民生，加快推進收入分配制度改革，提高城鄉(xiāng)居民收入水平，促進由國富到民富的轉變，實現(xiàn)民富國強。要努力完善社會保障制度，提高人民群眾的社會保障水平，為人民群眾編織結實細密的社會保障網(wǎng)絡，優(yōu)先解決人民群眾生存保障的基本權益問題，解除人民群眾的后顧之憂，讓廣大人民群眾過上體面尊嚴和有保障的生活。

提高生活質量，提升人民群眾的幸福感，要求人們的經(jīng)濟活動不僅要創(chuàng)造物質財富，而且要創(chuàng)造精神財富，必須注重人們的精神消費。在物質生活資料不斷豐富的基礎上，人不再成為物的“奴隸”，而是能夠把更多的“閑暇”時間用來進行文化消費，邊娛樂、邊陶冶性情、邊獲得知識，通過各種教育和文化活動把娛樂和知識的獲取結合起來。人的消費除對物的消費外，教育消費、文化消費等精神消費將成為重要的組成部分。未來社會的消費，應該是人的消費過程與人的自由全面發(fā)展過程的合一。

提高生活質量，提升人民群眾的幸福感，必須努力以最小的資源環(huán)境代價謀求經(jīng)濟社會最大限度的發(fā)展，以最小的社會、經(jīng)濟成本保護自然資源和生態(tài)環(huán)境，滿足人們的生態(tài)環(huán)境需求。人類社會的進步與人類得以生存的生態(tài)環(huán)境緊密相連。社會愈進步，人類對生態(tài)環(huán)境需求的質量要求也愈高。生態(tài)環(huán)境需求是隨著現(xiàn)代經(jīng)濟社會進步而變化的自然需求，本質上也是一種社會需求。保護生態(tài)環(huán)境，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟和保護生態(tài)環(huán)境的科技革命，其目標是為了實現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟、社會與環(huán)境、人與自然界的和諧互補、協(xié)調發(fā)展。很顯然，經(jīng)濟社會的進步發(fā)展與人們的快樂幸福的增加，與對生態(tài)環(huán)境的全面需求不可分離。

提高生活質量，提升人民群眾的幸福感，關鍵要轉變政府職能，提高公共服務能力，讓廣大人民群眾廣泛參與社會政治經(jīng)濟事務，實現(xiàn)自己的價值。規(guī)范權力運行與增加經(jīng)濟收入一樣影響著幸福感。“權力規(guī)范、公共服務”是影響人民群眾幸福感的主要因素。公正規(guī)范的行政行為，完善平等的公共服務，讓社會公平正義得到貫徹，人民群眾的幸福更加有保證。

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成果

團隊協(xié)作 喜結碩果 往昔回顧 巔峰再創(chuàng)

在校領導的親切關懷和我院的精心組織下，參加社會實踐的同學們都很珍惜這來之不易的機會。積極參與，努力工作，使我院的2012暑期社會實踐，調查肥西桃花園居民的幸福活動在社會上產(chǎn)生了廣泛而又深遠的影響、社會反應強烈。隊員們汗水，那滴滴都折射出吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。付出了辛苦的勞動后，隊員們收獲的是成功的喜悅，這就是“幸福”，幸福存在于生活中的點滴，關鍵擁有一顆尋找幸福的心和一份執(zhí)著，幸福就會在不遠的前方。

總結雖到了盡頭，但我們不會停留，我們將繼續(xù)共同努力，再創(chuàng)更高巔峰！

附表：

問卷

1您的性別:（）A 男 B女 2 您的年齡段：（）

A 15歲以下 B 15至25歲 C 25歲至35歲 D 35歲至45歲 E 45歲至55歲 F 55歲至65歲 G 65歲以上 3 您所受教育程度：（）

A 初中以下 B 高中 C 大學專科 D 大學本科 E 研究生 F 其他 4您的月收入：（）

A 1000元以下 B 1000至2000元 C 2000至3000 D 3000元以上 5您對當前的收入狀況的滿意度：（）

A 非常滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意 E 很不滿意 F 說不清 6.您目前所從事的行業(yè)：（）

A 黨政單位 B 事業(yè)單位工作人員 C 企業(yè)工作人員 D 工程科技人員 E 服務業(yè)從業(yè)人員 F 個體戶 G工人 H 學生 I 下崗或失業(yè)人群 J 其他 您對目前所從事的職業(yè)的滿意度：（）

A 非常滿意 B比較滿意 C 一般 D 不滿意 E 很不滿意 F 說不清 G 暫未參加工作 您認為經(jīng)濟收入在您的幸福概念里占多大的比重：（）A 作為基礎，至少有70%以上 B 比較重要，一半吧

C 有一些影響，但不會影響太多 D 無所謂，只要開心就好

合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調研總結 您對目前所居住地的社會貧富差距的看法：（）

A 非常嚴重 B 比較嚴重 C 一般 D 不嚴重 E 不存在 F 說不清 10 您對目前所居住地的物價的看法：（）

A 非常高 B 比較高 C 一般 D 不高 E 較低 F 說不清 11 您對自己精神和心理狀態(tài)的看法：（）A 精力非常充沛，心胸開闊，心理非常健康 B 有精力應對工作生活，心理健康 C 精力有限，心理承受能力一般 D 精神狀態(tài)較差，經(jīng)常感覺郁悶 E 說不清 您對自己心態(tài)平衡能力的看法：（）

A 坦然面對現(xiàn)實，享受目前生活狀態(tài)，心態(tài)平衡能力佳 B 坦然面對現(xiàn)實，不怨天尤人，心態(tài)平和 C 能接受現(xiàn)實，心態(tài)平衡能力尚可

D 不能面對現(xiàn)實，怨天尤人，心態(tài)平衡能力差

E 根本無法接受現(xiàn)實，偏激抱怨，心態(tài)平衡能力極差 F 說不清 總體來看，您對您所處的家庭成員之間的關系的看法：（）A 非常和諧 B 比較和諧 C 一般 D 不和諧 E 很不和諧 F 說不清 14 您對現(xiàn)在所居住城市的設施建設（包括基礎設施、交通便利性等）的滿意度：（）

A 非常滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意 E 很不滿意 F 說不清 15 您對目前個人與外界的人際關系處理的滿意度：（）

A 非常滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意 E 很不滿意 F 說不清 16 您是否愿意主動參加有關社會人際關系的活動：（）

A 非常愿意 B 比較愿意 C 一般 D 不愿意 E 很不愿意 F 說不清 17 您對當前所享受的教育資源的滿意度：（）

A 非常滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意 E 很不滿意 F 說不清 18 您認為衡量您幸福指數(shù)的

第四篇：調查問卷分析報告

根本就沒有問卷調查這回事，當然那些數(shù)據(jù)都是編的，解決途徑也是復制的，這是為了在半個小時之內趕完工的劣質工程。那個“工”就是那個所謂的課題的結題報告。整個課題根本就沒有任何實際操作與調查，完全是憑空現(xiàn)象為了湊成“課題”而作。

金融危機環(huán)境下對企業(yè)裁員情況的調查問卷分析報告

在金融危機的影響下，企業(yè)進入了“寒冬”，勞動者也面臨著巨大的就業(yè)壓力。在這種情況下，企業(yè)裁員——特別是大規(guī)模經(jīng)濟裁員，成為了企業(yè)應對經(jīng)營困難的首選。這種情況引起了勞資關系前所未有的緊張，此調查問卷的背景是金融危機，問卷的主題是企業(yè)的裁員情況，調查對象是湖南省勞動密集型企業(yè)中的勞資雙方，目的是透過金融危機下企業(yè)和員工的反應，發(fā)現(xiàn)勞資關系困境的實質，找出走出困境的方法。

通過對調查問卷結果的統(tǒng)計和分析，發(fā)現(xiàn)湖南省勞動密集型企業(yè)的資方和員工對此次金融危機都有不同程度的關注，其中近半數(shù)職工對金融危機的關注程度非常深。在調查中發(fā)現(xiàn)幾乎所有的企業(yè)都進行了裁員，其中近半數(shù)企業(yè)進行了規(guī)模裁員，有三分之一的企業(yè)進行了變相裁員。調查的半數(shù)員工事先對于裁員方案表示不清楚，事先公布了裁員方案的企業(yè)，裁員原因三分之二為因生產(chǎn)經(jīng)營狀況發(fā)生嚴重困難，必需裁員。

被裁的員工中，存在以下情況：

（1）與企業(yè)訂立無固定期限勞動合同的。

（2）家中無其他就業(yè)人員，有需要扶養(yǎng)的老人或者未

成年人的。

（3）患職業(yè)病或者因公負傷并被確認喪失或者部分

喪失勞動能力的。

（4）女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內的。

存在以上四種情況中一種或多種的情況，占調查員工總數(shù)的20%。企業(yè)與員工

解除勞動合同后，向被裁減人員支付經(jīng)濟補償金的比例達到65%，但是出具裁減人員證明書的比例只有30%。

對以上數(shù)據(jù)分析之后，得出的結論如下：

一、金融危機對勞資雙方的影響。

1、對企業(yè)的影響。

國際金融危機的持續(xù)、蔓延，對我國經(jīng)濟產(chǎn)生了巨大影響，對；勞動密集型企業(yè)的影響很大，嚴重影響了企業(yè)的生存與發(fā)展，有效需求不足必然降低生產(chǎn)規(guī)模、減少投資，甚至部分企業(yè)紛紛關門、倒閉、破產(chǎn)。

2、對職工權益的影響。

受國際金融危機的影響，中國企業(yè)特別是以出口為主的勞動密集型中小企業(yè)出現(xiàn)經(jīng)營困難，部分企業(yè)停產(chǎn)關閉，職工權益保障方面出現(xiàn)了一些新的挑戰(zhàn)。企業(yè)用工需求減少、規(guī)模裁員和職工待崗歇業(yè)現(xiàn)象逐步增多，欠薪、斷保甚至欠薪逃匿問題不斷發(fā)生，勞動關系的不穩(wěn)定性增加，勞動爭議和舉報投訴案件數(shù)量上升。

二、金融危機影響下勞資雙方的矛盾。

1、金融危機壓力下企業(yè)需要減負。

追求利潤是企業(yè)的目標。為了降低金融危機對企業(yè)造成的負面影響，企業(yè)往往會以減少投資、限制生產(chǎn)、裁員、降薪、緩繳或不繳社會保險等措施降低生產(chǎn)經(jīng)營成本，這必然會影響職工的權益。

2、金融危機影響下職工需要保障。

企業(yè)與職工不同的利益需求，必然產(chǎn)生利益的沖突。企業(yè)為應對金融危機，在某種程度上會犧牲職工的利益；職工為爭取自身的合法權益，在一定程度上也會增加企業(yè)的壓力與困難。

三、實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與職工權益保障雙贏的建議。

為有效化解在金融危機影響下企業(yè)與職工之間存在的矛盾，增強企業(yè)應對金融危機的實力，實現(xiàn)勞資共贏，我們提出如下建議。

（一）統(tǒng)一思想，正確處理短期利益與長遠利益的關系。

企業(yè)發(fā)展是增加就業(yè)崗位的保障，就業(yè)保障是職工權益保障的根本。從長遠來說，企業(yè)發(fā)展與職工權益保障是相輔相成的，只有企業(yè)

發(fā)展、壯大了，職工的利益才會長遠。所以，勞資雙方都必須意識到這一點，共同協(xié)作、而不是互相拆臺。企業(yè)要做到盡量不裁員、穩(wěn)定就業(yè)。員工也要諒解企業(yè)降薪、降低福利待遇等措施。只有統(tǒng)一思想，才能實現(xiàn)勞資雙方的共贏。

（二）政策支持，穩(wěn)定就業(yè)。

1、稅收優(yōu)惠政策。

為緩解企業(yè)的困難，穩(wěn)定出口，保障就業(yè)，建議在稅收政策方面，繼續(xù)提高勞動密集型企業(yè)的出口退稅率；適當降低營業(yè)稅、增值稅的稅率；將稅收優(yōu)惠政策與企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)崗位掛鉤。

2、信貸支持政策。

應對金融危機要有信心，更重要的是銀行要有信心。只有有效解決了融資難問題，才能解決企業(yè)的后顧之憂。當然，信貸支持政策也要與企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)相結合。對吸納勞動力多的勞動密集型企業(yè)要給于貸款優(yōu)先、利率適當降低等優(yōu)惠政策。各商業(yè)銀行應當擴大信貸規(guī)模，以緩解中小企業(yè)融資難和擔保難問題。中央人民銀行要下調人民幣貸款基準利率和中小金融機構人民幣存款準備金率，以解決中小企業(yè)流動資金短缺問題。

（三）充分發(fā)揮三方協(xié)調機制的作用。

三方協(xié)調機制是《勞動合同法》規(guī)定的關于處理勞動關系的重要形式。在金融危機影響下，其應當發(fā)揮更積極的作用。

1、各級政府及其職能部門要把幫助企業(yè)渡過難關、穩(wěn)定就業(yè)局勢作為當前頭等大事來抓，將促進企業(yè)發(fā)展和保障職工權益有機結合起來，支持、鼓勵和引導勞動關系雙方相互合作，共渡難關。各級人力資源和社會保障部門要認真落實各項就業(yè)扶持政策和有關減輕企業(yè)負擔穩(wěn)定就業(yè)局勢的政策措施，比如適當降低社會保險的費率、允許困難企業(yè)緩交社會保險；加強就業(yè)服務工作；發(fā)揮失業(yè)保險促進就業(yè)的作用，幫助和鼓勵困難企業(yè)盡量穩(wěn)定用工崗位。

2、企業(yè)應切實承擔社會責任，通過加強管理、技術創(chuàng)新主動應對金融危機的影響，并根據(jù)實際采取在崗培訓、輪崗輪休、協(xié)商薪酬等措施，盡最大努力

不裁員或少裁員，特別是國有大中型企業(yè)要帶頭不裁員，為保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長、緩解社會就業(yè)壓力做出努力。

各級工會組織要積極引導和鼓勵職工關心企業(yè)的生存與發(fā)展，堅持依法推進、互利共贏、共同協(xié)商、因地制宜的原則，大力開展工會、職工與企業(yè)的“共同約定行動”；引導職工理解并支持企業(yè)采取彈性工時、在崗培訓、輪崗輪休、協(xié)商薪酬、緩交社會保險等措施；動員廣大職工為企業(yè)發(fā)展獻計出力，努力提高勞動生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)經(jīng)營成本，與企業(yè)同舟共濟，共克時艱，共謀發(fā)展。

調查問卷：

1、您知道金融危機嗎？

A．知道B.不知道

2、您對金融危機的關注程度如何？

A.很關注 B.一般 C.不太關注 D.不感興趣

3、你認為金融危機對您的工作有影響嗎？影響程度如何？

A.有影響，并且很大 B.有影響，但影響一般C.有影響，但影響較小D沒有影響

4、您或者您周圍的人有沒有在金融危機時期被裁員？

A.有很多 B.有一些 C.很少 D.沒有5、6、企業(yè)進行經(jīng)濟裁員時，是否：

裁員的規(guī)模是否達到一次20人以上或占企業(yè)職工總數(shù)的10%以上？

（1）因生產(chǎn)經(jīng)營狀況發(fā)生嚴重困難？

（2）屬于瀕臨破產(chǎn)進行法定整頓期間？

7、企業(yè)進行大規(guī)模裁員是否向工會或者全體職工說明過情況，聽取他們意見？

8、被裁的員工中，是否有如下情形：

（1）與企業(yè)訂立無固定期限勞動合同的？

（2）家中無其他就業(yè)人員，有需要扶養(yǎng)的老人或者未成年人的？

（3）患職業(yè)病或者因公負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的？

（4）女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內的？

9、企業(yè)是否正式公布了裁員方案，與被裁減人員辦理了解除勞動合同的手續(xù)？

10、企業(yè)與員工解除勞動合同后，是否向被裁減人員支付了經(jīng)濟補償金，并出具了裁減人員證明書？

第五篇：調查問卷分析報告

2012年XXXXX新時期國有企業(yè)黨組織發(fā)

揮作用問題研究

調查問卷分析報告

根據(jù)中共XX省委組織部《關于開展新時期國有企業(yè)黨組織

發(fā)揮作用問題研究調研的通知》文件精神，為了解掌握企業(yè)黨組織設置、定位職責及其發(fā)揮作用情況，XXXXX黨委精心組織，周密安排，認真對新時期國有企業(yè)黨組織發(fā)揮作用情況進行了問卷調查，現(xiàn)將問卷調查情況分析如下：

第一部分：填表人情況

XXXXXXX黨委下屬20個基層單位共XX人參加了問卷調查，其中:在職職工XX人、離退休人員2人。發(fā)出調查問卷XX份，收回調查問卷XX份，回收率100%（其中：有效問卷XX份，空白問卷0份）。黨委工作部安排專人負責對調查問卷進行了認真梳理。

一、年齡：30歲以下（包括30周歲）10人，占12.98%；

40歲以下（包括40周歲）19人，占24.67%；50歲以下（包括50周歲）46人，占59.74%； 60歲以上2人，占2.59%。

二、性別：男性59人，占76.62%；女性18人，占23.38%。

三、政治面貌：中共黨員56人，占72.72%；民主黨派2人，占2.59%；共青團員4人，占5.19%；群眾15人，占19.48%。

四、學歷：研究生5人，占6.49%；大學、大專62人，占

80.52%；高中、中專7人，占9.09%；初中以下3人，占3.89%。

1五、人員類別：高級管理人員7人，占9%；中層管理人員23人，占30%；專業(yè)技術人員22人，占28.57%；工人20人，占25.57%；機關工作人員5人，占6.5%，離退休人員2人，占

2.6%。

六、目前所在黨支部類別：國有企業(yè)黨支部人數(shù)77人，占100%。

七、是否黨務工作者：黨務工作者21人，占27.27%；不是黨務工作者56人，占72.73%。

被調查對象是按比例隨機抽取，代表了企業(yè)的各個層面、各個年齡階段，具有一定的代表性和廣泛性，基本能夠代表和反映大多數(shù)干部職工的意愿和想法。

第二部分：問卷信息

一、您認為您所在單位或地區(qū)國有企業(yè)黨組織發(fā)揮作用的總體評價。

很好27人，占35.06%；好29人，占37.66%；比較好21人，占27.27%；

二、您認為您所在單位或地區(qū)國有企業(yè)黨組織的設置情況。很好27人，占35.06%；好33人，占42.85%；比較好17人，占22.07%；

三、您認為您所在單位或地區(qū)國有企業(yè)黨組織人員的配備情況。

很好19人，占24.67%；好38人，占49.35%；比較好20人，占25.97%；

四、您認為您所在單位或地區(qū)國有企業(yè)黨組織的定位職責情況。

很好21人，占27.27%；好32人，占41.55%；比較好24人，占31.16%；

五、您認為您所在單位或地區(qū)國有企業(yè)黨組織與公司董事會的關系如何。

很好20人，占25.97%；好35人，占45.45%；比較好22人，占28.57%；

六、您認為您所在單位或地區(qū)國有企業(yè)黨組織在參與“三重一大”事項決策中的工作機制情況。

很好32人，占41.55%；好26人，占33.77%；比較好19人，占24.68%；

七、您認為您所在單位或地區(qū)國有企業(yè)黨組織在推進“四好”領導班子創(chuàng)建、促進企業(yè)科學發(fā)展中所起的作用。

很明顯27人，占35.06%；明顯34人，占44.16%；比較明顯16人，占20.78%；

八、您認為新時期國有企業(yè)黨組織在企業(yè)發(fā)展中所起的突出作用是。（多選項）

促進中國特色現(xiàn)代國有企業(yè)制度建設35人，占45.46%； 進一步保障國有現(xiàn)代企業(yè)黨組織在“三重一大”事項決策中發(fā)揮作用48人，占62.34%；

不斷以改革創(chuàng)新精神推進國有企業(yè)黨建工作47人，占61.04%；

增強國有企業(yè)各級黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力 57人，占74.03%；

進一步推動國有企業(yè)科學發(fā)展27人，占35.06%；

確保國有企業(yè)黨組織在發(fā)揮主導選人用人上的監(jiān)督職能41人，占53.25%；

保證監(jiān)督黨的路線方針政策在企業(yè)的貫徹落實35人，占45.46%；

促進企業(yè)黨風廉政建設和反腐倡廉工作39人，占50.65%；

九、當您遇到困難時，是否會主動向黨組織尋求幫助。

會主動反映，相信黨組織會幫助我解決問題的49人，占63.64%；

不會主動反映，但還是希望得到黨組織的幫助的28人，占36.36%；

十、您認為您所在單位或地區(qū)領導是否重視基層黨組織發(fā)揮作用。

非常重視并能認真采納黨組織的意見建議的47人，占61.04%；

比較重視黨組織的意見建議30人，占38.96%；

十一、您認為您所在的黨組織在自然災害、突發(fā)事件、重大事件中的表現(xiàn)情況。

很好的38人，占49.35%；好的27人，占35.06%；比較好的13人，占16.88%；

十二、您認為您所在的黨組織開展活動的效果。

很好的19人，占24.68%；好的39人，占50.65%；比較好的19人，占24.68%；

十三、您認為您所在的黨組織在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中發(fā)揮作用情況。

很好的26人，占33.77%；好的35人，占45.45%；比較好的16人，占20.78%；

從調查結果來看，受調查者對XXXXX黨組織設置、定位職責及其發(fā)揮作用持肯定態(tài)度，絕大多數(shù)人給與了比較高的評價。

十四、您對新時期國有企業(yè)黨組織發(fā)揮作用的意見建議。綜合所有意見和建議如下：

1.希望廣大黨員充分認識到企業(yè)黨組織在企業(yè)中處于政治核心地位，對企業(yè)深化改革、生產(chǎn)經(jīng)營活動有著至關重要的作用，并不斷探索黨組織發(fā)揮政治核心作用的途徑和方法，以適應新形勢的需要。

2.用心工作、以情感人，充分發(fā)揮黨組織的作用。

新形勢下，傳統(tǒng)的黨建工作模式已經(jīng)不適應現(xiàn)代企業(yè)制度，職工的思想狀況更加復雜化、多元化。因此，作為國企基層黨建工作者，必須探索新形勢下開展黨建工作的新方法、新模式，開拓黨建工作的新思路。

3.創(chuàng)新管理，切實保證黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

國有企業(yè)擁有一支高素質的黨員隊伍，國企基層黨組織如何更好的發(fā)揮作用，以充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，為國有企業(yè)的改革發(fā)展穩(wěn)定做貢獻是國企基層黨組織亟需思考和探討的問題。新時期國企黨組織需要不斷適應新形勢和新任務，創(chuàng)造出更多更好的工作方式方法，為國有企業(yè)的騰飛貢獻力量！