第一篇：2011秋期三年級班務(wù)工作總結(jié)

2011秋期三年級班務(wù)工作總結(jié)

--------況敬昌

班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在本期的班務(wù)工作中，主要做了以下幾方面的工作:

一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深入地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。比如本期學生開始喜歡上了乒乓球，我就利用這一契機經(jīng)常和學生一起切搓，并給他們一些必要的指導。有時故意表現(xiàn)給他們一些精彩的球技，吸引他們的注意，并在無意間對老師產(chǎn)生一種敬佩。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常

抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。第三，學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎(chǔ)差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務(wù)完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩。”讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來，況鑫、易俊杰、等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。

三、做好家訪工作。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有七、八個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。

班主任工作是一件繁瑣，需要不斷辛苦付出的工作。經(jīng)歷了這么多年，給我最大的觸動就是：真誠的愛。只有對學生做到“生如己出”，心對心地交流，才能和學生達成默契。只有消除了師生間的隔閡，并相互尊重，學生才能喜歡這位老師，喜歡老師上的課。激發(fā)內(nèi)在動力，學習才會不斷進步。在未來的工作中，我會繼續(xù)一如繼往，揚長避短，爭取和學生一起開開心心地學習，痛痛快快地玩耍！

第二篇：2011年秋期2014級9班班務(wù)工作總結(jié)

2011年秋期2014級9班班務(wù)工作總結(jié)

為了能做好今后的班主任工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

一、實行班長負責制

讓學生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。學生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會，他們有很強的上進心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究，抓住學生的這些特點，我在班級中實行了輪流班長負責制，值日班長負責管理日常事務(wù)，包括學習、紀律、衛(wèi)生等，給班長充分的權(quán)力，樹立他們在班級的威信。這樣，就確保了班級的紀律、衛(wèi)生工作有條不紊。在班級的安全事故也就避免了。

二、以身作則，為學生樹立榜樣

老師的一言一行，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。我就十分注重自己的一言一行，力求為學生樹立榜樣。

首先，我認真搞好教學工作。課余時間，我認真鉆研教材教法，分析學生的學習基礎(chǔ)狀況，做到因材施教，有針對性地講授知識點。并且多方查閱一些與教學相關(guān)的課外資料，充實課堂的內(nèi)容，激發(fā)學生學習語文的興趣。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時做到游刃有余，對學生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣，學生在心里就會佩服你，就會喜歡你上你的課，上課時也才會認真聽講，課后才會細心思考。其次，在管理學生的同時，注重對自己的嚴格要求。我自

己在早操、課間操、眼保健操，都堅持按時到位，從未有過遲到或不到現(xiàn)象學生看到老師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽從你的安排，遵守學校的有關(guān)規(guī)章制度。

三、對學生一視同仁。

在班上，我對所有同學都同等看待，鼓勵成績好的學生更加努力，爭取成績更進一步；對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。是以，一直以來，班上非常地團結(jié)。另外，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時，班上同學都能積極配合。正是這樣，班委會成員為我分擔了不少工作，他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成績。

四、營造良好的班級氣氛

一個良好的班風直接影響到一個班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學生。在各項活動中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學習上，不僅叫學生上課好好聽，積極回到問題，還鼓勵學生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴格要求，每一個組長和組員，對主動幫助同學做值日的，給予表揚，讓全班形成熱愛勞動的好班風。

五、配合家長和任課老師，教學生學會如何與人相處，如何培養(yǎng)學生的能力，做好學生的思想政治工作，解決他們的后顧之憂，協(xié)助他們提高學習成績。

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

2011年秋期

第三篇：2012年秋期班務(wù)工作計劃

2012年秋期八年級四班班務(wù)工作計劃

一、基本情況

我班現(xiàn)有學生59人，其中男生25人，女生34人，住校男生18人，住校女生19人，生源來自加樂鎮(zhèn)，可久鎮(zhèn)，羅場鎮(zhèn)和落潤?quán)l(xiāng)，以本鄉(xiāng)學生為主，小學畢業(yè)入學期成績不理想，多數(shù)學生根本沒有學英語，另外少數(shù)學生養(yǎng)成習慣極差，課堂上隨意講話，打鬧，亂說，坐不住，書寫不規(guī)范，沒有學習的氣氛，甚至個別學生常有遲到的現(xiàn)象，有事不向老師請假，有一部分同學不太適應(yīng)初中學習生活，在寢室里睡不著覺，丟失東西和錢物，個別同學獨立生活能力差，飯菜不合口味，經(jīng)常感冒，衛(wèi)生習慣也不好，亂扔果皮紙屑。經(jīng)過學前教育，學習中學生守則和日常行為規(guī)范，班規(guī)、一日常規(guī)、課堂常規(guī)、中學生禮儀常規(guī)、中學生安全注意事項以及新《義務(wù)教育法》和學習方法的介紹。紀律有所好轉(zhuǎn)，自覺意識不斷加強，逐漸形成了好的班風。

二、管理目標

培育集體注意觀念，維護班級榮譽。培育刻苦學習精神，務(wù)實勤奮學習。培育健全人格理念，學會認真做人。力爭20人進入全校前40名。

三、治班方針

嚴字當頭，愛在其中。嚴格管理，關(guān)愛身心。嚴謹治學，關(guān)愛學生。嚴肅紀律，關(guān)愛組員。

四、班風

自信 自律 求索 創(chuàng)新 勤學 守紀 團結(jié) 進取

五、班級宣言

熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，為社會主義的理論現(xiàn)代化服務(wù)，為國家富強，民族昌盛而奮斗，培養(yǎng)愛風敬業(yè)，艱苦奮斗，熱愛勞動，遵紀守法，團結(jié)合作的品質(zhì)，培養(yǎng)良好的社會公德和職業(yè)道德，熱愛集體，感悟生活，我們堅信，無限風光在險峰，唯有不斷進取，以更加飽滿的熱情，心連心，手挽手，一起開拓更美好的明天。我們必須做到以下要求： 1.上課不打瞌睡,按時作息。

2.在教室內(nèi)不打鬧，不亂扔雜物。3.買飯不插隊,用餐講規(guī)矩。

4.上課認真聽講, 不講閑話、做鎖事、看書報離座位，不搞小動作。5.不吃零食﹑不吸煙﹑酗酒。6.三分鐘預備鈴做好上課準備。7.值日生監(jiān)督好教室衛(wèi)生，協(xié)助教師填寫好教學日志。8.不能玩危險性游戲,不帶棍棒、管制刀具等各種利器。9.每天獨立、按時認真完成作業(yè),決不欠交。10.不在花臺和草坪內(nèi)玩耍，不攀折花草樹木。11.上課進教室或進老師辦公室要喊報告。12.被批評后主動到班主任辦公室說明。13.不得在教室里大聲喧嘩﹑追逐打鬧。

14.破壞公共財物，主動照價賠償，若有意塤壞，加倍賠償。15.不在校園內(nèi)講粗話﹑臟話，不大聲喧嘩。16.同學間和睦相處，不吵架,打架，不拉幫結(jié)伙。17.保持教室整潔，不能亂扔垃圾。

18.午休能影響別人，走讀生按時回家﹑返校。19.不能把學習用具當玩具,不得轉(zhuǎn)書﹑轉(zhuǎn)筆。20.不能在桌面上寫字﹑貼畫。

21.不能翻墻進出學校,不在教室內(nèi)打球。22.不能觸摸電源,私拉電線。23.見到垃圾主動撿起。24.不在黑板上亂涂亂畫。

25.認真做眼保健操、課間操。

26.未經(jīng)同學允許，不得亂拿別人東西。

六、具體措施

1、開學初成立班委會，選出班長：侯美玲，副班長：劉志宣，李藝涵，學習委員：楊明燕，張學戀，勞動委員：嚴偉，紀律委員：侯棟功，文娛委員：張莎，宣傳委員：侯世翠，生活委員:吳昭儀，體育委員：楊軍，王玉章。

科代表：語文：劉小容，數(shù)學：王貴兵，英語：侯敏，政治：賈進銀，歷史：陳其，地理：翁傳松，生物：周敏，音樂：朱開容，美術(shù)：王夢，微機：周桂華，男生室長：王磊，女生室長：劉藝，侯世翠。

板報組成員：侯美玲，張學戀，張莎，吳昭儀，李艷梅。飲水負責：翁傳松

開關(guān)電杠，鎖門：張玉琴。教室日志的填寫：彭春洋。

好人好事填寫：周敏，財務(wù)保管：吳昭儀。

以上成員確定各自工作職責。

2、根據(jù)成績高低，編排了座位和分別以前后2人一組進行分組并確立分組后的小組長和組員，明確任務(wù)和要求，各組長分別為：1組：彭春陽，2組：周敏，3組：嚴世容，4組：練騰。

3、利用班團課，課外時間強調(diào)紀律和常規(guī)要求。

4、開學初組織全班學生進行軍訓，鍛煉吃苦耐勞的意志。

5、開學初進行入學教育，學習常規(guī)和紀律，端正學習態(tài)度，明確學習目的。

6、制定班規(guī)班紀，實行操行評分，完善教學管理體制。

7、定期或不定期召開班委會，了解學生學習情況，培訓班干部管理班級的方法和能力，并將班上情況分別作好記載。

8、定期召開家長會，匯報學生學習情況，宣傳新《義務(wù)教育法》，實現(xiàn)家長與學校溝通，共同管理學生。

9、不定時在班上搞問卷調(diào)查，了解學生學習的態(tài)度、觀點以及對任課教師的評議，處理好學生與教師之間關(guān)系。

10、每周開展好主題班隊活動，作好記錄，讓學生為班級管理獻計獻策。

11、不定時進行家訪，做好個別學生思想工作，尤其是中、差生思想工作和在家無人管理的留守子女的工作。

12、分期分批召開優(yōu)生會，中等生和差生會，為他們加油鼓勁，爭取考出自己最理想的成績。

13、完善學生形成性評價體系，如：學期計劃、總結(jié)、學習反思、成功、滿意的作品，獲獎情況等，將自己取得的各方面成績進行收集、整理，作為期末操行評定的依據(jù)。

14、對學生加強法制教育，依法治校。

15、全校集中學習安全知識，對飲食安全、交通安全、樓梯過道安全、寢室安全、人生安全等方面讓學生作進一步的了解和認識。

16、對違紀學生由班干部作好登記，周末上交班主任再要求違紀同學進入學習班學習或向家長發(fā)限期整改通知書，督促學生遵規(guī)守紀。

17、作好班上的好人好事的記載，并大力進行表揚和鼓勵。

18、對品學兼優(yōu)的學生不定期向家長送喜報，報告好消息，倡導先進更先進，后進趕先進。

19、推薦一批品學兼優(yōu)的學生進入業(yè)余團校學習，早日成為一名團員，在班上起模范帶頭作用，帶領(lǐng)全班共同進步，搞好學習。

20、帶領(lǐng)全班同學搞好學校開展的各項活動，如：田徑運動會，五四文藝表演及各種比賽。

21、認真貫徹落實三操管理辦法，糾正班風，形成良性循環(huán)。

22、切實抓好班級衛(wèi)生，堅決避免臟、亂、差。

23、期末、平時不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，讓班級管理更加完善。

七、德育工作

根據(jù)學校德育工作的要求，以情感教育為中心開展工作，以活動為載體突出情感教育的特色。

1、規(guī)則教育：以《中學生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，重點抓好養(yǎng)成道德習慣的教育。

2、感恩教育：以母親節(jié)、父親節(jié)、元旦節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)假日為教育契機，對全體學生進行感恩教育。

3、禮儀教育：注重培養(yǎng)有教養(yǎng)、知禮儀的人。

4、誠信教育：通過多種形式的教育活動，使學生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念。

5、成才教育：本學期把成才教育作為青少年思想品德教育的重要內(nèi)容，讓學生敢于立大志，追求卓越，追求成功。

八、逐月行事歷：

2012年9月：報名入學，選班委成員，明確職責，進行學前常規(guī)教育和隊列訓練，制定班規(guī)班紀，組織學生進行綜合實踐活動。2012年10月：搞好禮儀教育和自信教育的主題班會活動，與同年級進行籃球、書法、乒乓等比賽，加強各方面常規(guī)檢查工作，召開班委會和學生家長會，完善學生形成性評價體系，將學生學習情況進行整理和歸類，作為操行評分的依據(jù)，辦好每月板報，對學生進行交通安全知識教育和進行法制教育，依法治校，組織學生進行月考，作好家訪記載。

2012年11月：組織期中考試，分別召開優(yōu)、中、差學生會，分析得失，總結(jié)教訓，收看愛教片，教育學生提高思想認識，并寫好觀后感，推薦優(yōu)秀學生進入業(yè)余團校學習，組織學生進行月考，作好家訪記載，開展意志培養(yǎng)方面的主題班會，進行星級學生的評選。

2012年12月：搞好紀念一二、九歌詠比賽，選拔優(yōu)秀選手參加縣運動會或藝術(shù)節(jié)。開展磨練意志和青春期教育方面的主題班會，定期進行家訪，進一步做好穩(wěn)定學生的思想工作，抓緊時間上新課和搞好期末復習工作。

2013年1月：組織期末考試，寫好總結(jié)，完善班級資料，搞好學生的操行評定。

第四篇：2013年秋期三年級班主任工作總結(jié)

2013年秋季偉霖小學三年級班主任工作總結(jié)

（陳伶）

時光荏苒，又是一學期過去了，我在這個學期擔任三年級的班主任工作，學校少先隊工作，語文和音樂品德等的教學工作。本學期我在工作上，能夠踏踏實實，腳踏實地去做好每一件事，以求真務(wù)實的態(tài)度干好本職工作。現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

二、主要工作回顧：

1、常規(guī)教學工作。

我始終以不斷提高自己的教育教學水平位為目標。因此，我堅持每天查閱教學資料，認真準備每一節(jié)課。與同事一同研究每種類型課。課上我以學生為主，讓學生多說、多想、多操作，自己建構(gòu)知識，每一課都爭取讓所有的學生都能透徹地掌握所學知識。為學生設(shè)計趣味性較強、多樣的練習題，幫助學生及時鞏固新知。每一個學生每一道題，我都親自批改，發(fā)現(xiàn)學生在學習中的困難，及時為學生輔導。課后及時反思、記錄本節(jié)課的亮點與不足。

2、教研活動。

每次的教研課，我都能主動參與備課、聽課，發(fā)表自己的見解，與同事共同探討教育教學有效的方法。我上研究課前，先進行細致的二次備課。站在學生的角度設(shè)計教學環(huán)節(jié)，重視學生的思維，操作能力。通過聽同組的課，讓我收獲很多。學習了他人，備課的細致、考慮的全面、設(shè)計的巧妙、教學技術(shù)的精湛等等。也是我的教育教學更加科學，合理。讓我在這學期的教學水平又有了新的提高。

3、在班級管理方面。

師者傳到授業(yè)解惑者也。我不但注重學生自主學習能力的培養(yǎng)，更注重良好品質(zhì)的培養(yǎng)。采用學生自主管理的模式，班里的事，事事有人做，事事有人管。比如：有專門管理燈光風扇的，有管理教室清潔及課桌擺放的，有管作業(yè)情況的，有管開門的，??

以師徒“一幫一”的形式，抓學生的成績。使優(yōu)生能力得到發(fā)展，差生學習成績得到提高。我也會利用班會，或是個別談話的形式，讓學生有一個積極向上正的人生態(tài)度，有個豁達的心胸。強化日常行為規(guī)范教育。規(guī)范學生的行為，讓學生懂得去尊重別人，熱愛勞動，關(guān)心他人，保護環(huán)境，努力學習。

4、學生活動。

豐富多彩的活動不但熏陶了學生的情操，也提高了學生的能力。10月份學校組織的“少先隊知識問答競賽”，我就組織學生積極參加活動。11月份的書信文化活動及“心懷感恩，放飛中國夢”的征文活動，我極力動員學生參賽及認真進行指導。學校舉行的課間大型活動中，學生也熱情高漲。另外，學校組織的其他活動，我班均取得了優(yōu)異的成績

5、個人學習方面。

我每天都堅持學習，并寫下了學習筆記和學習體會。并能把自己所學到的用在自己的教育教學當中，努力提高教學水平。與其他教師一同探討教育教學方面的問題。不斷地接受新鮮的教學技巧，完善自己的教學能力。

三、成績和不足：

本學期，我在教學上取得了優(yōu)異的成績，學生都有不同程度的提高。自己的教學能力也有了一定的提升。學生的朗讀能力得到大幅度的提高。但是，語數(shù)成績還是不夠穩(wěn)定，我還要多想法訓練，抽空抓住學困生進行針對性的輔導。

四、今后的打算：

今后我要多向其他老師學習教育教學技巧，不斷改善自己的教學。多讀書增加自己的文化素養(yǎng)，豐富文化底蘊。工作中還要更加細心、耐心，對于后進生還要多多加以輔導。以上是我這一學期的班主任工作方面的總結(jié)，有不對的地方希望各位領(lǐng)導、老師給予批評指正。

第五篇：2018秋期五年級班務(wù)工作計劃

2018秋期五年級班務(wù)工作計劃

班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考閱讀。

篇一：2018秋期五年級班務(wù)工作計劃

新的學期就要開始了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學有一點退步。為了使孩子們在學習、紀律、習慣、品質(zhì)等方面有更大的提高，為了使自己的教育教學工作穩(wěn)步開展。結(jié)合學校與教研組的計劃，根據(jù)本班情況制定個人的工作計劃如下：

本班現(xiàn)有學生10人，其中男生7人，女生3人，他們聰明、精力充沛，喜動好奇。六名同學學習積極主動，四名同學比較被動，其中兩名經(jīng)常性的不寫作業(yè)，上課溜號，學習習慣很差。本學期我打算主抓學生學習習慣，教授學習方法，創(chuàng)造良好的學習氛圍。

班級管理方面：

1。由于以往讓學生自己制定計劃，想到什么就寫什么，不具體，也不實用。因此開學初由我協(xié)助學生制定學期計劃與每日計劃，再經(jīng)學生互相商討進行修改，形成可行性計劃的同時，也體現(xiàn)了民主性與科學性。

2。本學期，班級將繼續(xù)開展爭當“班級之星”、“紅花少年”、“優(yōu)秀小組”等活動。培養(yǎng)學生勇于競爭和團結(jié)協(xié)作的精神。

3。本學期繼續(xù)使用預習本，幫助學生養(yǎng)成課前預習的好習慣，同時注重日記的書寫，給予個別指導，充分調(diào)動學生的積極性，準備嘗試課上前5——10分鐘的口頭作文練習，提高學生的作文能力。

4。重新選舉班干部，并制定每位班干部的職責，明確各自任務(wù)，更好地為同學們服務(wù)。同時重新進行小組分配，加強小組建設(shè)，培養(yǎng)小組長的能力。

5。結(jié)合學校德育計劃認真召開單周班會，讓學生真正受益。結(jié)合教學計劃加強對本冊教材生字、詞語的聽寫練習，注意筆順的書寫，同時加強解答應(yīng)用題的訓練，提高學生的分析、解決問題的能力。

6。抓好學生的課間紀律，放學認真排隊。注重每周一的升旗儀式，佩戴紅領(lǐng)巾，統(tǒng)一穿校服。

7。配合本班的衛(wèi)生委員監(jiān)督好每組的值日情況，開展小組競爭，提高效率。每周一早自習檢查個人衛(wèi)生，要求衣著整潔，臉、手、脖子潔白干凈。

8。教育學生利用“邊角”時間，做有意義的事，例如：每天中午放學路上背一個英語單詞。利用十分鐘的午自習讀一個故事。

9。隨時提醒學生注意安全，不做危險性的活動，快快樂樂上學，平平安安回家。

10。密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學生得到全面的發(fā)展。密切與家長聯(lián)系，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

個人方面：

1。做好教研組長工作，認真組織教研活動。同時多向有經(jīng)驗的教師學習，多讀專業(yè)書籍，努力提高自己的教育教學能力。

2。結(jié)合學校教學計劃，在教學實踐中創(chuàng)新“控制自學”教學模式。備課時，認真反思上節(jié)課存在的問題，多角度考慮學生會出現(xiàn)的問題。

3。做好班主任工作，用心愛每一個孩子，做到耐心輔導，講究方法，不斷改進，找到更適合學生的學習方法。

4。注重和學生拉近距離，多與孩子們進行談心，隨時觀察學生的思想狀況，了解內(nèi)心想法。

5。遇事一定要心平氣和，放低姿態(tài)，多與孩子們一起商量，解決問題，讓他們感受我們是一個大家庭，每一個成員都有責任為集體出謀劃策，獻出自己的一份力量。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！

篇二：2018秋期五年級班務(wù)工作計劃

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

五班共有36名學生，17名女生，19名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。

1、配合各課任教師，認真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學任務(wù)的順利完成。

及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護

學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。

重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

培養(yǎng)班級干部：輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

3、作好安全教育和安全管理

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務(wù)的正常開展和學生在學校的安全工作。

4、好住校生的管理。

對住校生進行必要的生活指導和幫助，培養(yǎng)他們對生活的自理能力，協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的問題。俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。教會他們互幫互助的好習慣。

篇三：2018秋期五年級班務(wù)工作計劃

新的學期已經(jīng)來臨，今年我擔任五年級五班的班主任工作。全班共有學生76人。從接班成績看，學生總體水平明顯底于級部其他班級，且沒有得力的班干部，需要班主任重新培養(yǎng)，從日常小事嚴格要求。有個別同學懶惰成性，如張紳緯、任子皓、于浩等;課堂常規(guī)散漫，學習積極性不高，如劉惠玲、王忠威等。新學期里為了進一步搞好班級工作，提高學生素質(zhì)與教學質(zhì)量，徹底貫徹落實素質(zhì)教育，促進學生在母校最后一年身心各方面健康發(fā)展，將與班級干部配合，更好的發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，使全班同學都能團結(jié)一致，共同進步。現(xiàn)特制訂班主任工作計劃如下：

1、充分利用班牌、班旗、路隊旗進行集體主義教育。路隊旗手是經(jīng)過選拔的具有責任心的學生擔任，他們就是本路隊的路隊長，時刻監(jiān)督路隊情況，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。每周抽出時間總結(jié)班牌得星情況，進行認真總結(jié)，為班級做貢獻的學生在評價榜相應(yīng)的欄目中獲得一朵紅花。然后每人都發(fā)表意見，再根據(jù)本周的總結(jié)制定出下個周的目標。

2、圍繞學校的百分考核制度，抓好常規(guī)訓練。充分利用班會、晚點，從不同方面角度進行有規(guī)律的常規(guī)訓練。特別是每天的第一節(jié)課每位同學必須跟隨學校的常規(guī)訓練來規(guī)范自己的動作，并且找專人負責。另外要求學生嚴格遵守紀律，不遲到，不早退，有事要請假。同學間要團結(jié)友愛，不打罵，學會勞動。講好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，做好“三操”。上課要坐正，寫字姿勢要端正，培養(yǎng)一個講文明、懂禮貌，奮發(fā)向上的班集體，培養(yǎng)學生良好的習慣。同時隨時向?qū)W生進行集體主義教育，增強班級凝聚力。

3、建立班級責任制。首先確定好的領(lǐng)導干部，從思想上教育他們首先要以身作則，同時管理好班級。經(jīng)常召開班級干部會，告訴他們班級干部的重要性，教給他們工作方法。教育班級干部之間要互相團結(jié)，分工合作，為同學做出榜樣，協(xié)助老師搞好班級工作，做到眼勤，手勤，嘴勤，腦勤，全面抓好班級工作。同時建立干部競爭制度，新上任的干部有一個周的試用期，然后根據(jù)工作情況集體決定任用與否。班級干部工作要定期總結(jié)，全體同學指出優(yōu)缺點，使以后的工作有的放矢。另外，班級中設(shè)立值日班長，每天記錄班級上發(fā)生的事情，并且隨時向老師匯報情況。班級其他瑣碎工作也要責任到人，使班級事事有人做，人人有事做，培養(yǎng)學生的主人翁責任感。

4、對學生進行集體主義教育，一個班級只有樹立了集體榮譽感，才能充分的調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的集體主義榮譽感，通過各項集體活動，培養(yǎng)學生的主人翁意識。充分發(fā)揮學生的主體作用。肯定學生為班級所做的有益的事情。對學生進行團結(jié)友愛，勤奮進取的教育，樹立良好的班風，形成良好的行為習慣。

5、加強文明禮貌教育，針對學生禮貌意識差，在班上形成文明禮貌風，同學之間互幫互助，見到老師要主動問好，遞東西給長輩要雙手。形成一個良好的班級體。

6、針對現(xiàn)在的學生獨生子女較多，自私自利的現(xiàn)象比較嚴重，因此在班級經(jīng)常開展手拉手活動，教育學生互幫助，互關(guān)心。并且充分樹立典型，以起到很好的帶頭作用。

1、今年五年級數(shù)學采用了青島版教材，無論在內(nèi)容和編排上都有了很大的變動。因此在教學工作方面，要把提高學生素質(zhì)作為主要目標。認真?zhèn)浜谜n，上好課，充分發(fā)揮學生的主體作用。在對待差生方面，努力培養(yǎng)他們學習的興趣，不諷刺、不挖苦，尊重他們的人格，使他們在力所能及的范圍內(nèi)，取得理想的成績。同時，在班級成立互幫互助小組，給他們學習和生活上更多的幫助。教育學生明確學習目的，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮他們的特長愛好，使之在各方面得到提高和進步。

2、培養(yǎng)學生刻苦學習，認真鉆研的好習慣。

3、科學設(shè)計家庭作業(yè)。作業(yè)設(shè)計力求達到新穎而且有創(chuàng)新，多與生活聯(lián)系起來，讓學生學習有用的數(shù)學，真正體會數(shù)學就在我們身邊。

1、作為班主任，工作不但要有耐心，更要細心，尤其是對紀律差的同學要堅持深入細致的工作，真正做到熱愛學生，關(guān)心學生，多了解他們的學習和生活，只有真正的了解他們，才能針對他們的實際情況采取有效的教育方法。動之以情，曉之以理，保護學生的自尊，多方協(xié)調(diào)，天長日久，自然會取得學生的信任，從而更加有利于班主任工作。

2、一個班級不能離開班干部的工作，在原有的基礎(chǔ)上適當?shù)陌寻嗉壍囊恍┗顒臃攀纸o班級干部，讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問題。從而加強班干部的凝聚力，為班級工作打下良好的基礎(chǔ)。

3、安全方面，強調(diào)路隊管理，包括間操帶隊、放學路隊。做到快、齊、靜，不散不擠，有秩序，保證安全，不出意外。同時發(fā)揮路隊長的作用，養(yǎng)成良好的行為習慣，持之以恒。

4、學生是一個活躍的群體，存在著許多的不穩(wěn)定因素，為了防患與未然，在做好安全工作的同時，需要常抓紀律教育，需要班主任做細致而全面的工作。

1、衛(wèi)生工作是一個班級各方面工作的體現(xiàn)，因此在班干部的密切配合下，發(fā)動全班同學養(yǎng)成自覺維護的好習慣。班級中成立了衛(wèi)生負責小組，室內(nèi)衛(wèi)生由劉鈺和呂佳育負責，室外衛(wèi)生由張檳檳和于威負責，選好負責人，然后進行培訓，再上崗。有了好的班風，有了負責的班干部，就會有熱愛班級的好同學，班級的衛(wèi)生工作就會在原有的基礎(chǔ)上有進一步的提高。

2、搞好課外活動，支持學生參加文體活動。利用每天中午及每周四的第七節(jié)課學生跳皮筋，不但豐富了學生的生活又鍛煉了身體。

其他：對學生進行及時評價。

班級中設(shè)立評價榜，對表現(xiàn)好的及時給予表揚和獎勵。根據(jù)考核項目分別設(shè)立路隊章、間操章、學習章、保結(jié)章和守紀章，每個同學凡是攢夠5個章的均可在評價榜的相應(yīng)欄中換取一朵小花。對于犯錯誤的學生扣除一個章，這樣既調(diào)動了學生的積極性，又增強了班級的凝聚力。

總之，班主任工作千頭萬緒，對班級中出現(xiàn)的問題，需要用耐心、細心、恒心及一顆愛心，及時發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)的問題，防微杜漸，從而使整個班級在紀律、衛(wèi)生、安全、學習等各個方面都有所收獲。使班級形成一股團結(jié)活潑、文明好學的良好風氣。