第一篇：藝術教育特長培訓教學工作總結

“藝術”可以凈化人的心靈，陶冶人的情操。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創造力。音樂藝術在這方面更具有獨特的功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中構思者《相對論》，最終成為舉世矚目的科學家；我國地質學家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中，思考了“大陸板塊學說”，從而創立了新的地質學派，找到了“陸相地質貧油說”的片面性……無數事實證明，藝術教育可以促進創造型的高素質人才的培養。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂器，深受大家喜歡。我校在這學期中特開設了藝術教育特長培訓——葫蘆絲。

本學期的葫蘆絲教學工作即將結束，為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好，有必要按照學校統一規定的考核內容，客觀、實際地認真總結一番。

本學期葫蘆絲特長班，總人數：38人；上課次數：11次/人。

下面簡要說一下主要情況：總體情況良好，大部分同學都能按時上課，如遇電腦課和其它活動能及時與老師請假。但有個別同學，經常曠課（3人）。在學期末結束時，有36名同學已學會本學期老師所教授的內容，其中有23名同學表現優秀，特別是四年（2）班的高嘉琪、張偉、韓璐，四年（1）班的王國彪，六年一班的荊玲等同學表現非常優秀。較之上學期有進步的是五年（1）班的張麗同學。在本學期中，主要學習了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧；重點學習了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲；為學生今后在學習獨奏曲方面打下堅實的基礎。

下面談一下個人的一些教學體會：

大家知道：器樂教學一般是一對一的授課制，據了解社會上很多培訓學校有小班授課制，最多不超過8—12人。針對本特長班人數眾多的情況，我首先采取措施進行了分班（2個班）。其次針對教材進行挖掘，合理安排教學內容，采取“樂理集中教學、演奏分組示范、個別加以指導、課外一對一輔導”的教學模式，從而全面提高教學質量。在課前，認真鉆研教材，備好課。課堂上關注到每個學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對的穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造出良好的課堂氣氛。要出成績，關鍵是看學生學會了這門器樂藝術沒有，所以我讓同學抽自己的課余時間，加以課外單獨輔導，大大地提高了學習效果。在付出辛苦的同時，看到的是學生的一步步成長的過程。記得有句話：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。

在這學期中，我認識到對待學生要學會關愛，傾注自己真誠的心。對學生發自內心的愛，是教育成功的基礎。夏丏尊先生說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”愛學生，就要平等地對待每一名學生，就要針對每名學生（特別那些暫時處于劣勢的學生）的特點因材施教；愛學生就要尊重學生，尊重學生的人格；愛學生就要無限相信學生的潛力，充滿激情地鼓勵他，去激發他，去激活他；愛學生就要學會寬容，用一顆寬容心來接納學生，來對待學生所犯的錯誤；愛學生就要面帶微笑，走到學生中間去，走進學生的心靈。

教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的學生。我對自己說，我一定要當個好老師。讓孩子們看到我的笑臉，讓孩子們和我零距離接觸。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動，更用我的聲音告訴他們，我愛他們，我的學生。我將用我真誠的奉獻，奏響這首“愛之歌”最美的旋律！

第二篇：藝術教育特長培訓教學工作總結

“藝術”可以凈化人的心靈，陶冶人的情操，藝術教育特長培訓教學工作總結。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創造力。音樂藝術在這方面更具有獨特的功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中構思者《相對論》，最終成為舉世矚目的科學家；我國地質學家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中，思考了“大陸板塊學說”，從而創立了新的地質學派，找到了“陸相地質貧油說”的片面性……無數事實證明，藝術教育可以促進創造型的高素質人才的培養。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂器，深受大家喜歡。我校在這學期中特開設了藝術教育特長培訓——葫蘆絲。

本學期的葫蘆絲教學工作即將結束，為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好，有必要按照學校統一規定的考核內容，客觀、實際地認真總結一番。

本學期葫蘆絲特長班，總人數：38人；上課次數：11次/人。

下面簡要說一下主要情況：總體情況良好，大部分同學都能按時上課，如遇電腦課和其它活動能及時與老師請假。但有個別同學，經常曠課（3人）。在學期末結束時，有36名同學已學會本學期老師所教授的內容，其中有23名同學表現優秀，特別是四年（2）班的高嘉琪、張偉、韓璐，四年（1）班的王國彪，六年一班的荊玲等同學表現非常優秀。較之上學期有進步的是五年（1）班的張麗同學。在本學期中，主要學習了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧；重點學習了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲；為學生今后在學習獨奏曲方面打下堅實的基礎，工作總結《藝術教育特長培訓教學工作總結》。

下面談一下個人的一些教學體會：

大家知道：器樂教學一般是一對一的授課制，據了解社會上很多培訓學校有小班授課制，最多不超過8—12人。針對本特長班人數眾多的情況，我首先采取措施進行了分班（2個班）。其次針對教材進行挖掘，合理安排教學內容，采取“樂理集中教學、演奏分組示范、個別加以指導、課外一對一輔導”的教學模式，從而全面提高教學質量。在課前，認真鉆研教材，備好課。課堂上關注到每個學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對的穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造出良好的課堂氣氛。要出成績，關鍵是看學生學會了這門器樂藝術沒有，所以我讓同學抽自己的課余時間，加以課外單獨輔導，大大地提高了學習效果。在付出辛苦的同時，看到的是學生的一步步成長的過程。記得有句話：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。

在這學期中，我認識到對待學生要學會關愛，傾注自己真誠的心。對學生發自內心的愛，是教育成功的基礎。夏丏尊先生說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”愛學生，就要平等地對待每一名學生，就要針對每名學生（特別那些暫時處于劣勢的學生）的特點因材施教；愛學生就要尊重學生，尊重學生的人格；愛學生就要無限相信學生的潛力，充滿激情地鼓勵他，去激發他，去激活他；愛學生就要學會寬容，用一顆寬容心來接納學生，來對待學生所犯的錯誤；愛學生就要面帶微笑，走到學生中間去，走進學生的心靈。

教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的學生。我對自己說，我一定要當個好老師。讓孩子們看到我的笑臉，讓孩子們和我零距離接觸。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動，更用我的聲音告訴他們，我愛他們，我的學生。我將用我真誠的奉獻，奏響這首“愛之歌”最美的旋律！···

第三篇：藝術特長考試

浙江省學生藝術特長水平測試的有關問題解答

1、為何要設立藝術特長水平測試？

學生藝術特長水平測試，多年來的實踐證明，是對部分愛好藝術、學有余力的中小學生藝術能力、藝術知識的測試，通過測試，對于提高藝術水平、激發學習熱情，發現和培養藝術人才，加強中小學藝術教育能起到積極的推動和引領作用。

2、省藝教委組織的藝術特長水平測試和社會考級有何不同？

從參加對象看，省藝教委組織的藝術特長水平測試對象是在校中小學生，而社會考級任何人都能參加；從測試內容看，特長水平測試項目一般由主項、副項技能和基礎知識三項組成，更注重學生的綜合能力，而社會考級不測副項和基礎知識；從測試的水平要求看，特長水平測試等級分為A級、B級和小B級，而社會考級一般分為1～10級；從測試的難易程度看，特長水平測試合格率大約為20%-30%左右，而社會考級合格率一般沒有比率；從測試項目看，特長水平測試每次只能報一個項目(不能兼報)，而社會考級報名沒有限制；從測試的組織部門看，特長水平測試由浙江省教育廳藝

術教育委員會頒發證書，而社會考級一般由各藝術專業協會頒發證書總的看，省藝術教育委員會組織的學生藝術水平測試要求較高，權威性更強，各級教育部門和學校認可程度更高。

3、藝術水平測試主要測試內容？

測試內容以國家發布的音樂、美術課程標準和教材為基礎，適當提高要求。

4、如何準備才能通過？

為了更好地使學生學習掌握和便于教師家長輔導學生，省藝教委制定了“浙江省學生藝術特長水平測試標準”(2010年版)，對各個專業的藝術水準提出了明確的要求。測試成績主項為85分、副項加基礎知識140分為通過。

5、測試等級如何設定、測試A級之前是否一定需通過B級測試？

測試分A級、B級和小B級，測試A級之前不需要通過B級測試和其他社會考級測試，只要真正具有藝術才能的學生可以直接報A級。

6、測試標準哪里可以找到？

測試項目和標準按《浙江省學生藝術特長水平測試標準》(2010年版)要求執行。有關測試項目標準可上浙江省學校體育衛生藝術國防教育網(公告公示欄目)查閱。

7、測試成績是否作為中考高考加分依據？

中考加分政策由各地教育局制定。我們鼓勵作為導向性的適當加分，分值不宜太多，由于各市加分政策不同，請考生詢問當地教育局。

8、測試時間、地點和報名？

B級在考生所在地區測試，時間為上半年3-4月或下半年的11月(其中一次)。A級全省統一在杭州市測試，測試報名時間一般為12月，測試時間為1～2月份。

今年A級報名時間是2012年12月1日-2012年12月31日,測試地點在杭州市青少年活動中心。考生報名后，學校對學生的報名信息核實后在意見欄處加蓋公章；將匯款單復印件、經學校簽署蓋章的報名表及三張照片應在規定時間內用掛號信寄至或送達報名地點。一經報名確認，不得更改測試項目，自行退出測試的學生不退報名費；考生于1月20日后上網了解考試當天的測試流程。

9、測試費用？

經省物價局核準，目前收費標準為A級100元；B級80元。

10、測試成績公布時間？

一般為測試后一個半月左右。測試合格學生名單在浙江省學校體育衛生藝術國防教育網()公示一周后由浙江省教育廳藝術教育委員頒發合格證書。

第四篇：藝術特長工作匯報材料

藝術特長工作匯報材料

尊敬的領導、同仁們，大家好！

我來自盧龍縣城關中學，很榮幸能夠有此機會向大家進行工作匯報。盧龍縣城關中學是一所以音樂藝術為特長的普通高中學校，專職教師XX人，在校生XX人，高

一、高

二、高三各一個音樂藝術特長班。10多年來，我校一直以開創音樂藝術特長班為目標，大力抓特長生的教育，為各藝術院校輸送了大量的藝術人才，做出了我校應該做出的貢獻。下面，我把我校如何抓藝術特長班教育進行總結匯報，與大家共同分享，希望大家多多指教。

首先，建設科學過硬的領導班子。針對我校的特長班教育，我校在領導班子設置方面，層層深入，以便工作的順利開展。在校長抓全面工作的同時，我校設置主管副校長一名，下設教務主任一名，主管特長班副主任一名，主管副主任直接與三個年級的藝術班班主任接觸，班主任為思想前衛，多才多藝，能與學生拉近距離的出色教師。特長任課教師均為原始藝術專業專職教師；在文化課教師的配備上，也本著能與藝術生和諧共處，抱成一團的原則來挑選。

其次，雖然條件有限，但是學校努力克服困難，為藝術生的專業學習與訓練創造便利條件。學校在教學樓內外都配備的舞蹈教室，并且配備了需要的地毯與各種器材，并且學校還有專門的聲樂室、器樂室。

用化。我們都知道思想教育是必不可少的，而且在某種程度上是凌駕于知識教育之上的，所以，想要提高藝術特長生的教育水平，就必須重視特長生的思想教育。每兩周一次的全校會議和年級組會議，我們都會針對藝術班的實際狀況，提出一些切合實際的方案，使特長班的工作與學習在穩定的環境中順利開展與進行。而且，思想工作任務也分配到各位任課教師，甚至分配到班干部，因為他們更加了解實際情況，離藝術班生活更加近。

第四，創造機會，讓藝術特長班能夠多參加實踐，多給他們鍛煉的機會。每個學期，我校都會舉行歌詠比賽，通過鼓勵，藝術班學生情緒激昂，每次都能踴躍參加。每到元旦、國慶節等重大節日，學校都組織大型的文藝演出，讓他們能夠有鍛煉、展示自我的舞臺。還有，每年的盧龍縣團拜會文藝演出，我校也都會挑選突出的藝術生去參加演出，既支持了領導的工作，又給藝術生極佳的鍛煉機會。我們本著“為所有的學生提供展示的舞臺，讓所有的學生展示自己的風采”的宗旨，盡可能地使每一位學生都能站在舞臺上，吹拉彈唱、演講跳舞??在展示的同時學習，學習的同時成長，以賽促學。

第五，宏觀調控藝術生文化課與專業課的均衡，為其將來考學做科學的指導與引導。我們都知道，藝術生考大學院校涉及到文化課與專業課雙上線的問題，只有一條腿走路是不行的，而在現實的學習生活中，藝術生往往會更傾向于專業而忽略了文化課的學習。通過多年的研究，我們發現，沒有雙上線的藝術生絕大

多數是文化課成績出現了問題。因此，我校制定了政策，高一與高二兩年里面，在保障專業學習穩步前進的基礎上，加大文化課的學習力度，讓他們在兩年時間里把文化課基礎夯實，這樣就能有了一層保障，避免他們高三外出學習以后，文化課一點兒不會的情況。而且，高

一、高二兩年里，學校是絕對不能讓學生外出學習專業課的。到了高三以后，距高考加試不遠的時候，我校允許藝術生外出學習，了解一些高考訊息，但是要時刻能與學校保持聯系，各位任課教師也會通過電話、短信、網絡等形式與學生保持聯系，讓他們在思想上、學習上都能夠保持穩定。

十多年來，我校在全體師生的共同努力下，取得了可喜可賀的成績，每年都能為藝術高校培養很多優秀的人才。

總之，城關中學全體職工，在學校領導班子的帶領下，提高自己的覺悟，克服各種困難，促進了我校藝術特長的發展，為藝術教育作出了我們的貢獻，以后一定會勇于探索，不屈不撓，團結奮進，爭取在今后的藝術生教育中，取得更優異的成績。

第五篇：特長培訓活動工作總結1

南縣青少年活動中心南洲三完小基地 2016年特長培訓活動工作總結

根據上級精神和具體部署，結合我校辦學特色，本學期我校扎扎實實地開展了特長培訓活動的各項工作，并取得了一定的成績，為了更好開展，現將2016學年第一學期學校特長培訓活動工作總結如下：

一、體育方面：

1、加強體育教學的常規管理。體育教師能按規范做好“教學六認真”工作，規范體育課堂常規，進一步提高體育堂課教學質量。抓好兩操，特別是新一套廣播操的訓練工作，在10月份底，全部完成新廣播操的教學任務。能嚴格按照《國家學生體質健康標準》考核學生成績，并認真做好網上上傳和上報市教育局德育與特長培訓活動科工作。

2、認真組織開展好課外體育活動，開展好冬季三項鍛煉和“陽光體育與祖國同行”冬季長跑活動，認真組織好校冬季運動會，保證學生每天鍛煉一小時。

3、在組織課間操中，我校認真負責，嚴格要求學生。特別是對學生的隊列隊型,我們制定了新的標準，并在課后對學生進行了隊列訓練。本學期我校還組織了體育節、親子運動會等系列的體育活動，體育教師積極配合領導的工作，在當中制定了比賽規則，評獎辦法并組織學生有序的進行比賽。學生們以班為單位，賽出了風格賽出了水平。著力抓好校田徑隊、球類等運動隊的訓練，做到時間落實，人員落實，質量落實，并認真做好記錄。抓好少兒運動員的選材工作，體育教師精心選苗，認真備戰區田徑運動會。

4、加強學生健康教育和環境教育，扎實做好衛生工作。認真貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》精神，切實加強環境教育，加大環保宣傳力度，提高師生環保意識，掌握環保知識，開展環保主題活動，人人爭當“環保小衛士”，全面推進校園精神文明建設。每班能認真出好一期“環境與健康”專題黑板報。

5．加強體育教研活動，開展好學科研討。積極撰寫的體育教學論文及教學設計。

總之，體育組取得的成績是我校領導和廣大教師共同支持的結果，是全體組員用辛勤的汗水換來的，在今后的工作中，我們將不斷反思，爭取更大成就。

二、藝術方面

本著以人為本的思想，以藝術教育為抓手，加強校園文化建設，努力提高校園文化品位，讓師生在藝術的氛圍中潛移默化地接受藝術的熏陶。

1、抓好藝術師資隊伍建設，明確要求，落實責任，確保藝術教育各項工作的正常開展，規范做好“教學六認真”工作。

2、深化藝術教育改革，并抓好藝術興趣小組活動。我校師生在各個項目上都獲得不錯的佳績。

3、辦好學校文化走廊、宣傳櫥窗，提升校園文化品味，豐富師生文娛活動。

南洲三完小 2016年12月