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藝術教育工作總結(jié)

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《藝術教育工作總結(jié)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《藝術教育工作總結(jié)》。

第一篇:藝術教育工作總結(jié)

京密聯(lián)誼學校2017—2018學年上學期藝術教育工作總結(jié)

本學年在學校藝術教育堅持以素質(zhì)教育為核心,以創(chuàng)新學校藝術教育的組織形式和探索機制為突破口,認真貫徹上級教育部門的各項工作安排,將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術教育全過程。面向全體學生,夯實藝術教學常規(guī),有計劃、有組組織開展藝術校本活動,努力使我校的藝術教育適合每一個學生的發(fā)展,讓每一個學生全面而具個性地發(fā)展,實施生態(tài)的藝術教學,營造藝術的、和諧的校園藝術文化。

本學年工作即將結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、根據(jù)上級部門要求、結(jié)合學校實際制定工作計劃是學校藝術活動有序開展前提。

學校十分重視藝術教育工作。為保證學校藝術工作的有序開展,8月初學校魏校長親自召集藝術工作會議,研究部署一學年學校主要藝術工作目標及開展的主要活動,并對相關工作人員的工作提出要求。根據(jù)會議精神制定工作計劃保證了學校藝術工作的有序開展。

二、堅持上好每一節(jié)課,是開展學校藝術工作的基本要求。

多年以來,我們形成了一個基本認識。學校藝術工作開展的好與壞,學校是否重視課堂教學,能否不擠占體育、音樂、美術課,能否讓體育、音樂、美術老師把課上好,是最基本的要求。為此,我們對其他學科教師提出要求,不得擠占音樂、美術課;同時,我們對藝術教師提出要求,認真?zhèn)湔n、上課,學校要看到藝術作品、校園要聽見歌聲。將教師教學工作完成質(zhì)量納入年度績效考核之中。同這樣的方式,確保藝術教育不流于形式。

三、營造藝術氛圍,濃厚校園文化增添了學生參與藝術活動的興趣。藝術具有潛移默化的作用,學校藝術教育的另一種途徑是營造藝術氛圍,濃厚校園文化。本學年我們繼續(xù)了藝術走廊、師生書畫展等傳統(tǒng)做法,盡力為學生打造一個良好的藝術氛圍。

三、校本課程有聲有色進行中。

本學年根據(jù)上級主管部門的要求和學校藝術活動的實際,在原有的書法、手工、繪畫、舞蹈、籃球、口風琴、尤克里里等校本課程的基礎上又新成立了戲曲、快樂英語、魔方校本課程,這些校本課程的成立,活動的開展,鼓勵學生參與各類美術、書法、藝術等比賽,極大地豐富了學校藝術活動,增添了學校藝術活動氛圍。

五、開展全員參與的學生藝術活動不斷提升學生藝術素養(yǎng)。

體音美活動的開展是我校藝術教育的一條主線。本學年開展的活動主要有 ① “陽光體育趣味運動會”;②風采“show”校園才藝大賽;③溫情冬至師生書畫展;④“展我風采,向快樂出發(fā)”才藝大賽及校本課元旦匯演。⑤參加迎新年書畫展;⑥喜迎“十九大”職工書畫展比賽等等。

六、成績

一年來學校藝術工作即將結(jié)束,回顧一年來的工作,學校藝術教育的老師付出了很大的精力和智慧,也取得了不小的成績,這些成績主要表現(xiàn)在:

1、初步完成了對每個學生藝術特長的發(fā)現(xiàn)、教育和認定。

2、通過開展“校園才藝大賽”活動、校本活動,涌現(xiàn)了一大批藝術特長生。

3、教學相長,教師的業(yè)務素質(zhì)得到極大提高。

回顧一年來的工作,學校體育、音樂、美術教師付出了很多精力、智慧去提高業(yè)務素質(zhì)。今后,我們將繼續(xù)努力,力爭更大進步。

2018京密聯(lián)誼學校

年1月

第二篇:藝術教育工作總結(jié)

2016年藝術教育總結(jié)

前郭二中 王繼祥

藝術教育工作是學校教育的重要組成部分,回顧過去的一學期,經(jīng)過學校師生共同的努力,藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活,從教師到學生,從社會到家長,對藝術教育有了新的認識,學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高,現(xiàn)作總結(jié)如下。

一、貫徹新課標精神,切實加強課題研究

我校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下,我們堅持“全面+特長”的指導思想,認真學習、貫徹課程改革的精神,真正落實素質(zhì)教育,將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中,對學生全面實施藝術教育,使學生人人接受藝術教育,個個具有一定的藝術素養(yǎng),發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用,克服了藝術教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式,培養(yǎng)一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二、完善常規(guī)管理,強化過程管理

在措施上狠抓藝術教育任務的落實,把我校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實可行的教學計劃,由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱,反饋信息,使其更具可行性,在此基礎上,嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有重點、不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,正常開展每周一課的教研課,夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時了解藝術教師的教學動態(tài),及時分析、綜合教學現(xiàn)狀,與藝術教師一起交流,鼓勵教師及時地記錄教學心得,不斷探索、改進教學方法,積累教學經(jīng)驗。這樣,既有利于教學的督促機制,又提高了藝術教學的質(zhì)量。

三、藝術教學成效明顯,藝術活動多姿多彩

藝術教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢,共同研究藝術學科.教師之間形成彼此支持,互相學習,共同成長的良好風氣。藝術教師對學校的活動盡心盡力,每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術教師抽自己休息時間準備基本功大賽,在活動中賽出風格為我校添光加彩。

我校的音樂欣賞課和美術特長生課吸引了大量學生參加,學校的合唱隊已經(jīng)建立,并且裝修了鋼琴房,演練教室,積極組織學生參加市縣的活動,并取得成果。

我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展,學生的素質(zhì)教育正在深入推進,以上的成績只能說是過去,在新的一年里我校要以新的理念去塑造學生,提高人文素養(yǎng),達到科學和藝術結(jié)合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任,腳踏實地,就能夠把學校藝術教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階,就能開創(chuàng)出藝術教育的新局面。

第三篇:藝術教育工作總結(jié)

藝術教育工作總結(jié)

素質(zhì)教育的全面實施,給我們學校的藝術教育帶來了新的契機。我們學校的藝教工作在學校領導的直接參與下,本著“辦規(guī)范加特色學校,育全面加特長人才”的辦學原則,面向全體學生,通過多種途徑,采取各種措施,積極開展藝術教育工作,不斷更新教師們的藝術教育觀念,努力提高藝術教育工作的管理水平和教學水平,把藝術教育滲透于學校教育的各個領域,使學校藝教工作真正落到了實處,培養(yǎng)了學生在藝術方面的欣賞能力,表現(xiàn)能力,創(chuàng)造能力,提高學生的審美素質(zhì)和藝術修養(yǎng)。下面對我校一年來開展藝術教育工作的情況總結(jié)如下:

一、加強領導,建立機制,健全隊伍

1、開展好藝術教育,領導是關鍵。學校領導清醒地認識到搞好藝術教育,開展學生藝術活動,對于培養(yǎng)學生高尚情操,提高學生審美情趣和能力,促進學生主動、健康、和諧的發(fā)展,提高學生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的,是其它學科無法替代的。要全面提高學生素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,就必須抓好藝術教育。在思想上,學校從領導到一般教師,從家長到學生,都形成對藝術教育的共識。大家都認識到藝術教育是學校辦學品位的一種標志,是學校辦學水平的一種象征。是學校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強大的作用。學校先后成立了藝術教育領導小組和健全藝術教育管理體系,學校師生全員參與,各項要求做到層層落實,責任到人,保證了藝術教育工作順利開展。

2、教育質(zhì)量的高低,教師是關鍵,藝術教育也不例外。為了確保藝教質(zhì)量,學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍,這些藝術教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學能力,在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學校有專兼職藝術教師2人,全部具有合格學歷,學校多次參加各級各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術活動,均取得良好成績。學校在社會上有較高的聲譽!

二、加大投入,完善設施,確保落實

沒有相當?shù)乃囆g教育的“硬件”設施,就不可能培養(yǎng)出藝術素質(zhì)較高的學生。在經(jīng)費緊張的情況下,我校多方籌措資金,積極創(chuàng)造條件,增加藝教投入,改善藝術教育環(huán)境,裝備了音樂教室、書畫室、等,并按要求添置了進行藝術教育所需的器材、設備、教學用具等。學校的藝教設施不斷完善,確保了藝教活動的順利開展。

三、注重管理,嚴格規(guī)范,潛心教研

1、制度管理,有章可循

為了使學校藝術教育工作真正落實,全面到位,我們制訂和完善有關規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作制度》,把藝術教育列入學校工作日程;制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平,確保藝術教育工作正常有序進行。

2、計劃管理,目標明確

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作,制訂計劃,明確工作目標后再付諸實施。期末,對藝術教育工作進行總結(jié),學校在學期工作中進行總結(jié)。

3、常規(guī)管理,嚴格規(guī)范

我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術老師上好藝術課,提高課堂教學質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開展課外、課外興趣小組活動,做到活動經(jīng)常化、多樣化,面向每一位學生。學校開設腰鼓隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班(軟筆、硬筆)、等十多個興趣小組,做到班班有特色,生生有特長。

4、教學管理,規(guī)范有效

在藝術教育工作中,我們堅持以正確的教育觀念為導向,促進我校藝術教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律,面向全體學生開展藝術教育。不斷提高藝術教育理論水平,把藝術教育教學實踐落到實處。

四、豐富活動,活躍校園,碩果累累

藝術教育融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的合個小學生、扎實推進校園文化建設活動的開展,每年的“三八”節(jié)、“六一”節(jié)、教師節(jié)、建軍節(jié),國慶節(jié),藝術節(jié)都開展形式多樣的活動。

在我校的各類重大活動中還常結(jié)合有專題的文娛匯報演出。如六一文藝演出、元旦文藝演出……活動提供師生展示藝術成果的舞臺,讓每一位學生都有參與的機會,讓每一位有藝術才能的學生都有表現(xiàn)的場所。在學校濃厚的藝術教育氛圍中,孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮,放飛自己的夢想。

五、美化環(huán)境,創(chuàng)設氛圍,潛移默化

近年來,為滿足藝術教育教學及科研的需要,創(chuàng)造良好的藝術教育氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)造良好藝術氛圍。在校園建設上,我們從自然、文化兩方面突出藝術教育的作用。

學校藝術教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,是學校美育的主渠道,在藝術教育工作中,如何進行藝術教育的評價,構(gòu)建符合素質(zhì)教育發(fā)展的藝術教育模式;我們努力要讓孩子在自由的天地間,用自己的眼睛觀察世界,用自己的心靈感悟世界,用自己的想象“打造”世界,用自己的雙手創(chuàng)造更美麗的世界。我們將在今后的藝術教育工作中努力完善,不斷提高對藝術教育的認識,我們將反思昨天、把握和奮斗今天,思考明天,與時俱進,把藝術教育工作做得更好,讓藝術之花在孩子們的心田里盛開,讓藝術之花永遠綻放在校園里,永遠香滿校園。

XX小學 2011年11月17日

第四篇:2006藝術教育工作總結(jié)

儀隴縣實驗學校2006藝術教育

工作總結(jié)

儀隴縣實驗學校創(chuàng)建于2005年,目前共有47個教學班,2385名學生,129名教職工,是一所較大規(guī)模的學校。作為新縣城唯一的一所九年一貫制學校,始終得到各級政府、社會各界和廣大家長的關心和支持。在較短的時間內(nèi)學校就初具規(guī)模,著力培養(yǎng)全面、主動、樂學、創(chuàng)新的學生,積淀了深厚的人文底蘊,形成了嚴謹、民主的教學氛圍,鑄就了務實、進取的精神品質(zhì)。

藝術教育工作是學校工作的重要內(nèi)容,經(jīng)過師生的共同努力,我校藝術教育形成了學校辦學的突出特色。學校始終堅持普及與提高相結(jié)合、活動與育人相結(jié)合的工作原則,創(chuàng)造各方面的條件,營造環(huán)境,形成氛圍,為滿足學生藝術活動的興趣愛好提供機會和保障,使每一位學生在長期持久的校園藝術活動氛圍中接受熏陶,展現(xiàn)自我,磨練意志,全面

進步。

2006,我校藝術教育工作在全體師生的共同努力下取得了顯著的成績。學校成立專門藝術教育工作小組,由景愛華副校長任組長,教導處主任楊俊任副組長,音樂、美術、舞蹈、攝影等10多名相關藝術教育骨干教師為組員。我們在工作中不斷健全與完善管理制度,已形成了一套有效的管理和操作系統(tǒng)。

一年來,我們落實藝術教育課程設置,抓好藝術課的課堂教學。一方面我們按教學計劃規(guī)定的周課時排好課、開足課,另一方面,改變傳統(tǒng)“唱唱、畫畫”的單調(diào)模式,堅持基礎知識與基本技能相結(jié)合,藝術形象與審美教育相結(jié)合,臨摹教學與創(chuàng)造教育相結(jié)合,把藝術教育扎根在課堂教學中,使我校學生的藝術素養(yǎng)得到整體提高。

音樂教學中,把識譜、唱歌、樂器演奏、欣賞、舞蹈、體態(tài)律動等熔于一爐,改善了音樂課堂教學結(jié)構(gòu),使歌曲與形體結(jié)合,聲樂與器樂結(jié)合,促使學生多種感官并用,增強節(jié)奏韻律感,充分發(fā)揮音樂教學的教育功能。學校現(xiàn)有音樂

教師9名,每位教師都有自己的音樂特長。除了學校正常開設的每周2課時音樂課外,我們還根據(jù)學校師資特點,在一二年級開設了豎笛器樂課,每周0.5課時,由擅長民樂演奏與指導的陳國良老師任教。學生通過兩年的學習,基本掌握了豎笛的演奏技巧,在學習中體驗了器樂課的樂趣。由于豎笛演奏要求雙手十指協(xié)調(diào)的特殊性,很好地開發(fā)了學生右半腦的智力功能、情感功能,整體提高了學生的智力素質(zhì)和情意表現(xiàn)水平。在六年級的音樂課中,學校安排了口琴演奏學習內(nèi)容,讓每位學生都能掌握口琴演奏的一般技巧,讓學生習得一技之長,豐富社會娛樂生活。在一年級和三年級的音樂課中,教師注重學生音樂學習與體態(tài)律動,引入國標形體訓練,發(fā)展了學生的柔韌素質(zhì)和舞蹈水平。

美術教學中,根據(jù)教材內(nèi)容和要求,給學生以創(chuàng)造的天地,引導學生運用有形材料,通過線條、色彩、光線明暗等藝術手段,去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美;同時,拓展教學面,把手工、剪紙、彩泥、板報美化、報頭設計等引進課堂教學,通過教學,使學生掌握一定的繪畫與美工的知識、技能,讓學生受

到美的熏陶的同時提高了學生的審美能力和審美情趣。

書法教學中,教師對學生分層要求,軟、硬筆并重。我校作為我市唯一的書法教育基地學校,充分發(fā)揮了“基地”優(yōu)勢,多次邀請書法家協(xié)會的書法名家來我校進行指導。長期聘請我市優(yōu)秀書法教師丁仲元老師擔任假日活動書法興趣組指導老師,通過名師指導,有效地提高了我校書法苗子的書法水平。

為了拓展藝術教師的視野,學校鼓勵和支持藝術教育組的教師參加相應的培訓學習活動,還邀請市藝術教育教研員和有省市級專家來校輔導,有效地提高了參與藝術教育教師的專業(yè)素質(zhì)。

在其他學科教學中,我們也注重在課堂教學中有機滲透藝術教育,有意識地培養(yǎng)學生的對藝術的審美能力,從而進一步提高學生的藝術素養(yǎng)。

學校還廣泛開展藝術教育二課堂活動和假日活動。學校根據(jù)校本資源優(yōu)勢和學生的需要,成立了民樂、聲樂、舞蹈、鼓樂、書畫、書法、攝影、演講、英語、小記者等10個藝

術活動小組。各活動小組都能按計劃正常開展活動,積極組織學生參加各級各類藝術比賽,取得了出色的成績。

一年中,學校積極組織學生參加上級部門組織的各類藝術競賽活動。在南充市中小學科幻畫創(chuàng)作比賽,成績顯著:江帆、樓奕琦同學合作創(chuàng)作的《空中的停車場》獲一等獎,蔣沈悅、黃河遠同學合作創(chuàng)作的《當海嘯再來時》獲得二等獎,鐘的珂同學的《拯救即將崩潰的因特網(wǎng)》獲得二等獎,程葉欣同學的《上學去》獲得三等獎。同時,張春華老師被評為優(yōu)秀指導教師。為了給學生提供展示自我藝術實踐與創(chuàng)作的成果,我們還為學生搭建、創(chuàng)設了多種展示的舞臺。一年來,學校組織的藝術競賽展示活動有:全校勞科技工藝小制作比賽(展覽)、學校書法、寫字比賽、各年級百年校慶黑板報設計比賽、各年級的新年賀卡制作比賽(展覽)、“成長快樂我最棒”才藝展示活動、首屆校園藝術節(jié)、家長開放活動周。其中,在校園藝術節(jié)中,我校向社會群眾展出了400余塊圖版,展示學校藝術特色圖版占50多塊;所展現(xiàn)的我校師生的藝術水平受到了校友們和社會群眾的高度評

價。通過這些活動,使校園內(nèi)長期保持著良好藝術氛圍。

學校一直注重校園藝術環(huán)境的營造。在校園安裝了廣播自動化播報系統(tǒng),上下課都用音樂鈴聲控制,每天都播放優(yōu)美的校園歌曲、世界名曲讓師生們欣賞。在校園藝術節(jié),學校投資將大門、泮池、綠化帶、地面、教室、辦公室裝修一新,校園的每一面墻壁上都布置了學生和老師繪畫書法作品,使學校的教育環(huán)境更加充滿藝術氣氛,更有利于全面實施藝術教育,讓學生在學習生活中不斷地受到藝術熏陶。

一年來,我們還利用廣闊的社會課堂進行藝術教育,把藝術教育推向社會大課堂。利用課余與節(jié)假日時間,組織學生多次到街道、社區(qū)進行文藝表演,組織我校各藝術活動小組向環(huán)衛(wèi)、交警等部門進行春節(jié)慰問。學校文藝表演隊多次參加了紅色經(jīng)典廣場文化活動、受到了社會群眾的一致好評。這些活動的開展,不僅為學生們提供了很好展示舞臺,更讓學生接受了十分有意義的社會化教育。

雖然我校是新縣城中建設的實驗學校,但得到了上級教育主管部門的正確領導,得到了全校師生的共同努力。我們

相信,只要我們繼續(xù)堅持“求真務實”的工作作風,一定會取得更多的成績,把我校辦成一所全縣藝術教育的示范學校。

第五篇:藝術教育工作總結(jié)

藝術教育工作總結(jié)

新聯(lián)中學現(xiàn)有12個教學班,六百多名學生。多年來,在上級部門的領導下,學校本著“一切為了孩子的成長和發(fā)展”的辦學目標,始終把藝術教育作為推進學校素質(zhì)教育的強有力抓手,切實有效地開展以藝輔德、以藝益智、以藝養(yǎng)性的各項工作,讓藝術滲透到教育的各個環(huán)節(jié)。

一、加強領導,健全管理體制

學校結(jié)合新課改新的教育理念,提出了“面向全體,加強基礎,培養(yǎng)能力,發(fā)展特長”的目標,以學生發(fā)展為本,以學生藝術實踐為抓手,融藝術課程和藝術活動為一體,將爭創(chuàng)藝術特色和普及藝術教育相結(jié)合,充分利用校內(nèi)外的藝術教育資源,面向全體學生,提高整體素質(zhì),開拓學校藝術教育的新局面。同時在素質(zhì)教育不斷深化的背景下,又調(diào)整了學校發(fā)展部署,明確提出在今后的整體發(fā)展框架中,以藝術教學作為發(fā)展特色之一,在學校層面上,我們除了制定藝術教育的發(fā)展規(guī)劃外,還確立一個目標:充分發(fā)揮藝術教育在素質(zhì)教育中的功能,強調(diào)藝術教育實踐必須面向全體學生,把藝術教育為引線,以美啟發(fā)學生心靈,最大限度開發(fā)學生潛能,培養(yǎng)全面素質(zhì),促進個性發(fā)展。首先我們健全領導網(wǎng)絡。即校長分管、藝術組具體負責、活動指導教師具體實施,最終落實到學生,形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。然后我們進行有效的管理指導。學校加強藝術教育師資隊伍和教研指導,定期召開會議,研究藝教活動的操作方案,對存在問題及時調(diào)控、總結(jié)提煉、不斷完善。要求教師堅持經(jīng)驗總結(jié),把活動計劃內(nèi)容定期進行交流。另外我們把藝術教師的教學任務記入教師工作量,把教學情況記入教師業(yè)務檔案之中,學校設立藝教成果獎,對每學期活動課程指導中作出貢獻的教師優(yōu)先獎勵,根據(jù)學生參加市、區(qū)比賽獲獎情況與獎勵掛鉤,使藝教活動指導工作成為教師的工作職責,為形成學校辦學特色起到導向作用。

二、重視學校藝術教育的教學工作

多年來的教育實踐告訴我們:學校藝術教育必須從二十一世紀培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略高度出發(fā),藝術教育是一種公民教育,必須向全體學生實施,不能成為少數(shù)人的教育。所以,我們把藝術教育以課堂教學為主,確立課堂教學是藝術教育的主陣地,在培養(yǎng)學生藝術興趣愛好的同時,充分考慮對教育活動的設計和創(chuàng)造性的開展上,使之調(diào)動學生投入的積極性,真正將藝術教育滲透到學校教育的領域。

我們在改革藝術課課堂教學中,一方面按《課程計劃》規(guī)定的周課時排課開課;另一方面,改變“唱唱、畫畫”單調(diào)的模式,堅持基礎知識與基本技能相結(jié)合,藝術形象與審美教育相結(jié)合,臨摹教學與創(chuàng)造教育相結(jié)合,把藝術教育實驗的主根扎在課堂教學中。為了促進藝術教育的教學工作,我們開展了音樂、美術教學評比活動,老師們認真鉆研教材,制作多媒體,力求把課上得生動形象,使學生受益匪淺。同時,為了激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣,我們堅持每學期出專題小報,同學們收集資料,精心設計,使一份份頗有教育意義的小報展示在學校的櫥窗里,它既鍛煉了學生創(chuàng)作興趣和編排小報的能力,同時,也對學生培養(yǎng)良好的道德風尚起到了示范作用。編輯小報工作在我校已堅持近十年,一批批學生在活動中增長了知識,鍛煉了才干。

我們每年還組織了班級歌隊比賽,每班唱兩首歌曲,除了演唱規(guī)定歌曲《國歌》外,其他可結(jié)合年齡特點,自選曲目。在大家的積極努力下,全校掀起了“了解國歌,唱好國歌”的熱潮。當十三支隊伍統(tǒng)一著裝,精神飽滿,聲音響亮地出現(xiàn)在舞臺上,全校師生為之振奮,他們展示了新中的藝術風采,他們唱出了新中師生的共同心愿。每年5月份組織學生“校園十佳歌手”,“校園十佳小畫家”比賽。國慶節(jié)組織學校文娛匯演、書畫比賽等。

另外,結(jié)合我校課外閱讀的特色,學校開設了師生閱覽課,有班主任老師指導學生讀書、看報和摘錄課外閱讀知識。教導處多次舉行各年級的課外閱讀知識競賽,受到學生的普遍歡迎。我們還制定《語文課外閱讀活動的序列》,開展摘抄、編輯小報、影視創(chuàng)作、詩歌朗誦、編課本劇等活動。廣大學生在書的海洋里遨游,其樂無窮。該活動全校同學全員參加,經(jīng)過幾年的持續(xù)開展,如今已有聲有色,如火如荼。學校多次區(qū)級各類評比中獲得嘉獎。

三、廣泛開展課外、校外的'藝術教育活動,建立藝術社團和興趣小組

在加強藝教工作中,努力實現(xiàn)學校“健身、美體、合作、創(chuàng)新”的藝術教育理念,學校組建了校級學生合唱團、書畫社,并開設了音樂組、美術組等好幾個藝術類興趣小組活動,為培養(yǎng)學生對藝術的興趣和才能,為高一級藝術學校輸送藝術人才打下一定的基礎。

學校規(guī)定每周一至周五下午第三節(jié)課后為興趣活動時間,為同學們開設了美術、合唱、詩朗誦、工藝、讀書等興趣小組,藝術教育專職教師每人輔導一個特色項目,加強指導,示范輔導,做到各司其職,互相協(xié)作。各興趣小組以豐富的內(nèi)容和形式吸引了同學們踴躍參加。學校也加強管理,每次活動做到“四定三檢查”:定時間、定地點、定指導老師、定學員;檢查老師是否到崗到位、檢查學員出席人數(shù)、檢查活動內(nèi)容落實。每學期檢查上課記錄,并組織公開課評比,檢驗上課質(zhì)量。使學生在課內(nèi)課外都能學到扎實的本領,為將來的個性發(fā)展打下良好的基礎。

如今,藝術教育在新中已經(jīng)結(jié)出了豐碩的果實。走進新中校園,你便會深深感受濃濃的藝術氛圍,宣傳欄里德學生書畫,讓你流連忘返。藝教活動的開展,為孩子們豐富了課余生活。從他們的一篇篇作文中的字里行間,我們讀到了許多震撼心靈的語言。活動為他們打開了思路,開闊了視野,鍛煉了能力,提升了境界。更可喜的是,藝術教育使人的精神面貌也發(fā)生了很大的變化。正像羅丹所說:“藝術是一門學會真誠的功課”。學生的言行舉止變文明了,藝術鑒賞力提高了,團隊意識加強了,學習積極性更高了!

四、建立評估表彰激勵機制,加強基礎建設和理論研究

辦學有特色,師資是關鍵。目前學校有3名藝教專職教師,組成音美教研組,為了切實加強教研活動,他們在教導處的帶領下,認真制訂教研組計劃,根據(jù)學校的藝教目標和要求,具體部署藝術教育的實施步驟與方法,使音美教研組成了創(chuàng)建學校藝術特色的主要力量。

為了拓寬藝術教師的視野,我們還積極創(chuàng)造條件,讓美術教師參加外出考察寫生,鼓勵他們參與社會考察和觀摩教學活動,使之更新教學觀念,切實提高工作效率。三年來,我校的音樂教師馮峰老師在區(qū)音樂教師基本功比賽中獲自彈自唱一等獎、聲樂二等獎,他指導的徐杰鋒等6名同學考入高一級藝術學校;美術教師費鵬程老師在區(qū)教師風采展示書畫篆刻類比賽中獲得佳績,另外每年費老師都輔導4~6名學生考入高一級藝術學校;美術教師金國新雖然年齡較大,但教學中絕不含糊,多次輔導學生在上級各類比賽中獲獎。可以說,我校的藝術專職教師個個都是業(yè)務精強的老師,他們組合在一起,為學校藝教工作的前進起到了強有力的推動作用。這些教師還積極開展學術研究,三年來發(fā)表論文數(shù)篇。

五、爭取社會支持、創(chuàng)設良好的藝術教育環(huán)境

三年來,學校在上級相關部門的支持下,添置電子琴、鋼琴、手風琴等樂器。盡管這些資金的籌措也很困難,但是學校采用積極、穩(wěn)妥有效的措施,從而加快藝教設施運作的步伐,集中精力抓質(zhì)量實現(xiàn)了藝術教育向縱深度提高的局面。同時,我們充分發(fā)揮家長的力量,正確指導家長們利用課余時間帶孩子參加各類校外藝教活動。

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