第一篇：王先樹主任在第29個教師節上發言稿

王先樹主任在第29個教師節上發言稿

宿遷市宿豫區實驗高中教導主任王先樹

今天我校全體教師隆重集會，熱烈慶祝第29個教師節的到來，首先請允許我代表學校教導處向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的各位老師們致以節日的問候！向為學校嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！受領導委托，我把2013屆高三工作簡單梳理一下：回顧一年來的工作，這是辛苦的一年，是挑戰的一年，一年里不知灑下了教師和學生多少辛勤的汗水，成績的取得來之不易，三年來，特別是高三，我們主要做了以下幾方面的工作：

一、目標明確，制定有力的迎考措施

2013屆高三年級復習迎考目標明確，措施得力。去年 9 月，學校召開了全體高三教師動員大會，明確了2013屆高三高考的目標及努力方向制定了工作職責； 年級組制定了復習迎考計劃及高三年級教師和學生管理措施。各班也制定了有力的迎考措施。

二、強化考試練習，科學地安排試卷講評

考試是檢測學生學習效果的一個重要手段，2013屆高三年級共舉行了 9 次月考、每周進行各科測試。做到了講練測評，科學安排試卷講評，以評促學。

三、實施一個備考計劃：三輪四階段

一個科學、合理的計劃，應該是涵蓋長中短三期，具有彈性，能夠互動的計劃。經過慎重研究，年級組在廣泛征求高三教師意見的基礎上制定了一個“三輪四階段”的備考計劃：

第一輪要求各科確保書本知識點的復習，突出重點，注重知識的傳授及知識網絡的構建，以講練為主，不搞難題，杜絕好高騖遠。主要安排在第一學期。

第二輪各科盡量使學生形成知識網絡，推進各層次學生成績不斷提高，教法上做到精講考點、精選習題、精練能力、精評方法。主要放在3、4月份。

第三輪主要是綜合演練，查缺補漏，回歸基礎。各科考練結合，加強考前心理輔導和考試技術、技巧的指導；重視信息獲取、篩選和利用，提高綜合素質和應試能力。時間安排在5月份。

高三第二學期是備考的最關鍵時期，為提高備考的效率，我們把第二學期的備考又分為四個階段：

第一階段開學到至高三“二模”，重點抓好開學工作，使學生寒假一入校就形成學習高潮。同時對上期期末考試成績作詳細分析，對學生各科中存在的問題和缺陷，作有針對性的輔導，查漏補缺，為進入二輪復習作準備。

第二階段從高三“二模”到高三“三模”,重點抓好“三模”備考工作。我們通過對“二 1

模”的成績分析和總結，適當調整復習策略，特別是加大對臨界生的輔導。并召開教師會、學生座談會，及時調整下一步備考策略和教學方法。

第三階段從高三“三模”到高三綜合試卷練習，以沖擊綜合試卷練習為高潮，各科認真做好專題復習，重綜合能力提升。在這個階段，對學生各科成績進行分析，對比和跟蹤也成了我們的重要工作，要求各科對臨界生以上成績不穩定的同學進行心理輔導和個別指導，使他們在復習中恢復狀態。

第四階段從高三綜合試卷練習到高考階段，主要是考前準備。我們召開各種主題班會，下載一些名校考生的經驗，介紹給學生，作考前心理輔導，調整學生學習情緒，培養學生應試能力，同時讓學生情緒高漲，達到高潮。

四、開展勵志教育，營造濃厚的學習氛圍

勵志教育是激發學生學習興趣的一種有效方法，為更有效的提高學生的興趣，堅定學習迎考信念，我們在班級內懸掛學生勵志名言、每位學生寫下了自己的理想大學和目標分數，并寫出一句人生格言，班級統一制定百日誓詞粘貼在教室里，每天集體溫故誓詞，時時激勵自己刻苦奮進。諸如此類的勵志教育，營造了濃厚的學習氛圍，大大增強了學生的學習信心，提高了學習效率。

五、加強學風建設，注重學習方法的指導

一個好的班集體離不開班主任的辛勤勞動，班風學風的好壞直接影響學生學習成績的提高。因此，我們在高三開學初就注重加強學生的紀律教育，在學習上要求他們互相幫助，培養合作學習意識。同時，年級組還注重班主任和任課老師之間、任課老師和學生之間、班主任和學生之間等的思想溝通。讓學生“學有榜樣，學有信心，學有成就感”。通過種種途徑，培養了學生的堅強意志，樹立了學生必勝的學習信心。

六、多方聯系溝通，借助他山之石攻玉

他山之石，可以攻玉。學校非常重視高三年級組與區教研室聯系，及時了解高考有關信息，通過各種渠道聯系名校和南方試卷，搜尋有效高考信息。各學科備課組為增強迎考工作的計劃性，減少盲目性，組織學科組教師對名校試卷進行選擇、加工，、編制出適合我校學生做的題目，從而達到了他山之石，可以攻玉的目的。

七、實施因材施教，有效推進分層次教學

根據高三學生的學習實際情況，我們采用不同形式的分層次教學，因材施教，實行導師包保制。有效的分層次教學，使學生的巨大潛力得到了發揮，有助于學生迎考目標實現。年級組每學期召開一次師生之間面對面地交流座談會，既達到了師生之間相互了解，相互溝通的目的，又起到了教學相長的作用，大大促進了因材施教的實施。

第二篇：高三張主任在第29個教師節上發言稿

高三張主任在第29個教師節上發言稿

宿遷市宿豫區實驗高中高三年級主任張鵬

尊敬的各位領導，老師們：

下午好，在這個秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們全體教師歡聚一堂，共慶第29個教師節之際，我代表新一屆高三年級組全體成員祝全校教師節日快樂。祝大家身體健康, 家庭幸福！

2013屆高三取得的驕人成績令我們全校師生精神振奮，令社會各界刮目相看, 也讓學生和家長見證了我們實驗高中教師進德、樂教,執著追求,無私奉獻的高尚情操。在此，我謹代表2014屆高三全體老師向2013屆高三表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀！

面對2013年我校高考取得的全面豐收，面對新目標、新考綱、新挑戰，我們2014屆全體老師深感壓力巨大。但面對現實我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續發揚2013屆畢業班教師團結拼搏、樂于奉獻、敢于挑戰的精神，再一次實現超越。實現超越，不能靠豪言壯語，靠的是更多瑣碎的扎扎實實的工作。起早貪黑、廢寢忘食，固然在所不惜，提高素質、因材施教更須用心琢磨。在此，我謹代表2014屆全體老師鄭重承諾：接受校長室下達給本年級的高考任務目標150人本科。我決心率領本屆高三全體同仁，向這一奮斗目標發起沖刺。

老師們，我們深知完成這個目標具有很大的挑戰，但我們也有充分的信心！這信心主要表現在：

1、本屆學生在高

一、高二時的成績相對穩定，管理有序，這表明本屆學生已養成了科學的學習方法、良好的行為習慣、嚴格的紀律習慣和很好的吃苦精神，美術班的學生表現尤為突出。這是我們完成高考目標的第一信心來源。

2、我們有一支經驗豐富、甘于奉獻，特別能吃苦、特別肯鉆研、特別善教學、特別敢競爭的教師隊伍。這支隊伍里既有陪伴學生一路打拼走來的2011年教師，也有剛剛取得喜人的成績的上屆高三老師，經過進入高三的再次加強，這支教師隊伍必將會成為我們達成高考目標的最有力的保障。

3、我們有校長室的關心和全校師生的支持，自進入高三以來，校長室多次研究高三工作，肯定成績，找出問題，制定對策，鼓舞士氣，幾位校長，指導高 1

三制定清晰的復習思路，各處室、高三在各個方面為高三開綠燈，全校支持高

三、人人關心高考的濃厚氛圍更堅定了我們2014年高考必勝的信心。

為確保高考目標的最終完全達成，高三將扎實有效地抓好抓實以下三個方面的工作：

1、進一步強化高三管理。我們已經做好了這一年中吃大苦的思想準備。這一年中，我們將全力以赴，深入班級、深入學生，加大管理和督查的力度，細化管理，追求實效。帶領每位教師精誠團結，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出安靜祥和的學習環境。關心學生的身心健康，充分調動全體學生學習積極性、主動性，讓教師的關愛之心，猶如春風化雨，潤物無聲。

2、進一步抓好抓實高三教學常規教學。要求教師研究考試說明，研究近幾年高考及模擬試卷，研究學生特點和基礎,課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學生基礎、把握高考方向，兢兢業業,全心教學，精心落實復習計劃,科學細化教學環節,用心拓展學科內容，向課堂四十五分鐘要效率，要質量，以自主合作探究的教學模式實施教學，發揮教師的引導作用，突出學生的梳理總結能力，課堂效果落實到具體的學生身上，讓學生學得扎實，考出成績！

3、進一步將抓優等生培養和邊緣生的達成工作落到實處。優等生培養是教學工作的一項極為重要的內容。優等生培養強調基礎上的熟透、細節上的規范、知識面上的拓展、心態上的矯正、能力上的提升，在注重常規學習的基礎上，面向名校招生，努力完成優等生的培養工作；邊緣生的達成，包干和補弱措施是關鍵，這項工作的成功與否將從根本上制約著明年我們目標的圓滿實現，因此高三將進一步加大這方面工作的力度，以具體的措施和精細的過程控制來確保這一工作的最大限度的達成。而后進生重在抓管理工作，以管促學，促穩定促和諧。

各位領導，老師們，我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，而是承載著我們實驗高中的明天。在通往高考的路上，我們將繼續發揚不需揚鞭自奮起的實高人精神，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在2014年再度延續！

謝謝大家！

第三篇：教導主任在教師節表彰大會的發言稿

教導主任在教師節表彰大會的發言稿

今天我校全體師生隆重集會，熱烈慶祝全國第**個教師節的到來，首先請允許我代表學校教導處向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的各位老師們致以節日的問候！向為學校嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！

教師節是平凡的節日，卻有著感人的內涵；教師節是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上；當華燈閃耀的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師還拖著疲憊的身軀堅守學校；為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂！書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風生，家訪時的苦口婆心。一年 365 天，日日如是，你們為學生的學習費心，為學生的生活操心，為學生的安全擔心。你們對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。正是你們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加輕快，使學生的智慧之泉更加清明。

多年來，我們白草屲中學的教師們立足于一塊并不十分豐饒的土地，拋灑汗水，付出心血，在艱苦的辦學條件下攜手互助，團結奮進，克服了重重困難，為國家培養了一批又一批的棟梁，為社會造就一批又一批的人才。實踐證明：校風正，教風嚴，學風濃是我們的立校之本；全體員工不畏辛苦、無私奉獻所形成強大的凝聚力，是我們學校不斷發展的原動力。可以說，沒有全體教職員工不計辛勞的付出，就沒有我們學校蒸蒸日上的今天，在這里我鄭重的再道一聲：大家辛苦了。

老師、同學們，在過去的一學期中，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行教師節表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績！成績只能證明過去，不能說明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程。一：各級學情分析

七年級新生：新生入校，充滿好奇，小學的行為習慣很難改掉，年幼無知的孩童心理一直存在，雖然年級組加大管理力度，班主任跟的很緊，班會課開得很到位，對學生的起始教育抓的很緊，工作思路明確，職責分明，協調處理措施得力，但初一新生轉化速度較慢，行為習慣一直未養成，遵守校規校紀的自覺程度不強，自由散漫，我行我素，學習沒有主動性，老師在與不在完全不一樣，希望初一級進一步采取措施，及早讓學生走到正規的渠道上來。?1.部分學生仍然不能適應初中生活。如個別住校生想家的問題，每周都有那么幾個學生，以各種借口或理由請假回家，一旦落下功課，不及時補上，時間一長，就會成為學困生，那么這部分學生離輟學或出問題也就一步之遙了。

2.遇事不理智，容易激發矛盾。現在的孩子大部分是獨生子女，在家嬌生慣養，比較霸道，遇到矛盾或沖突不會禮讓或化解，往往小事釀成大錯誤。我們做老師的最頭疼的事情是學生之間的打架斗毆事件，打了誰都不好，說實話家長講道理，事情還好處理，碰上不講道理的我們也沒有辦法。因此，告戒各位家長，回去一定要囑咐好自己的孩子，在學校有事找老師，千萬不要私自處理，以免將事態擴大化，誰動手打人誰負責，到時候家長別發糊涂不認帳。3.一些學生良好的學習習慣還有待進一步強化。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時間學習，上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，聽講效率不高，課后作業沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業的現象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業，然后無事可干。從表面上看，這似乎是學生的學習態度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。靠教師補，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡學生勤思、勤問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存在著這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。

八年級

：學生既有復雜性，又有優越感，比初一學生熟悉環境，又沒有初三級升學的壓力，所以隨意性很大，加之學生基礎特差，新班組建不久，面對這種情況，初二級采用時間分管制、班主任跟班制、科任教師責任制、目標明確制等，層層分解任務，責任到人，形成了 以班主任為核心，全體教師共同負責的管理體制，取得了很好的效果。但仍然有一部分不安分守紀的學生經常尋釁滋事，破壞班級紀律，不認真學習，還影響他人學習，這一部分人，年級組應加強管理。

第四篇：分管在教師節上的發言稿

在教師節上的發言稿

江南鎮政府 顧大蓮

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

秋風習習，丹桂飄香。在這收獲的季節，在這金色的九月，我們迎來了第二十九個教師節。今天，我們隆重召開座談會，熱烈慶祝教師的節日，感受身為教育工作者的幸福和自豪。我代表鎮政府向全鎮教育工作者致以崇高的敬意和節日的問候！向關心和支持江南鎮教育事業發展的全鎮廣大干部群眾和社會各界人士表示衷心的感謝！

過去的一年是不平凡的一年，在區委區府的堅強領導下，我鎮教育事業工作始終堅持“德育為首，科研為導，育人為本”的辦學宗旨，秉承“為學生健康成長奠基，為教師幸福生活添彩”的辦學理念，堅持走“抓基礎、辦特色，揚個性”，“塑名師、創名校、強素質、抓活動、出特色”的辦學思路，通過中小學“均衡教育”迎檢，全面打造江南鎮服務型教育品牌。在全鎮教師的共同努力下，江南鎮教育工作獲全區考核第四名；中心校相繼獲得宜賓市優秀少先隊集體、辦學水平綜合督導評估優秀級單位、教師普通話誦讀大賽二等獎、學生國學經典誦讀比賽二等獎、第一屆中小學生才藝大賽優秀組織獎、第六屆健身健美操大賽三等獎、集體備課組獎等。中學先后獲得：區級安全目標考核一等獎、綜合督導評估“優秀”級單位、區級安全文明單位、升兩類高中區級三等獎、五四紅旗團支部、學生參加區教育組織的乒乓球男子單打第四名和男子籃球第六名等優異成績。

一年來，我鎮教育的投入和教學工作的具體變化體現在：一是加大學

校基礎設施建設：新建了中心校幼兒園，總投入260萬元，下月將進行正常的教育教學；中心校更換了高檔次木柵欄圍墻、補栽了大量的草坪和花草；登高小學硬化了操場和旗臺；石壩小學新建了門衛室；中學在本學年里進行了全方位的綠化打造，整個校園煥然一新。二是學校布局調整基本完成。全鎮一所初級中學，一所中心小學，兩所基點小學，一所標準化建設的中心幼兒園，三家民辦幼兒園。各校位置適中，群眾比較滿意。三是教育教學優質資源配置更加科學合理、實用，全鎮中小學27個班都配置了高科技的“電子白板”，總投入120萬元，使師生的教學活動更加形象直觀、聲情并茂。又新添圖書1萬冊。四是全鎮形成了學習型工作氛圍，從中學、中心校各個學校的校長和任課教師，主動學習、自覺學習，已形成終身學習的好習慣，每周一小時的定期政治業務學習收到了良好的成績和社會效益。五是教育教學成績顯著提高，中心校兩期超區平均分31個科次，特別是畢業班進步很大，數學成績鎮平均超區平均0.47分（去年低區平均8.51分）。中學121名初中畢業生中，有13名學生上了國示高中的錄取線并進入南溪一中進行學習，有45名學生上了普通高中的錄取線。全校共有104名學生升入兩類高中進行就讀，升學率高達86%，遠遠超過全區平均水平。六是素質教育得到更好的落實，涌現出了一大批特色才藝的學生，中心校有12個學生獲四川省藝術人才賽一二三等獎、有20個學生獲市、區藝術人才賽一二三等獎。中學也人才輩出、比比皆是。

這些成績的取得，是廣大教師嘔心瀝血、鑄魂啟智、教書育人的結果，是全鎮學子吃苦耐勞、勤奮好學、奮力拼搏的結果，是上級重視教育、關心教育、支持教育的結果，也是社會各界關愛教育、捐資助學、無私奉獻 2 的結果。

俗話說一名好校長可以帶好一所學校，一名好教師可以影響孩子的一生，一個好的教育環境可以助推一個地區的發展。因此，高水平的教師隊伍，是培養高素質人才的重要前提，是高質量教育的根本保證，我們必須始終堅持加強教師隊伍建設。在今天的慶祝暨表彰大會上，我對老師們提幾點希望和要求：

(一)是要加強教師師德建設。

師德不僅是對教師個人行為的規范要求，更是教師的育人之本，起著“以身立教”的作用。教師不僅要用自己的豐富學識教人，而且更重要的是要用自己的品格育人；不僅通過語言傳授知識，而且更重要的是以自己的良好品行和習慣去影響學生的心靈，塑造學生的品質。面對新時期新任務的要求，廣大教師要切實承擔教育者的社會責任，忠誠黨和人民的教育事業，樹立職業理想，堅定職業信念，將全部精力和滿腔熱血獻給教育事業，做愛崗敬業的模范。以真情、真心、真誠教育學生，關愛學生，成為青少年健康成長的指導者和引路人，切實做到“愛心育人”。

（二）是要提升教師整體素質。

教育強，首先要教育人才強。我們要建立完善教師培養培訓體系，加強教師繼續教育和崗位培訓，切實抓好學科帶頭人和骨干教師的選拔培養，努力培養造就一批走在教學前沿的名師隊伍。要結合事業單位改革，建立重能力、重實績、重貢獻的教師工作激勵機制，創造有利于優秀教師、骨干教師脫穎而出的良好環境。要充分發揮特崗教師的優勢，采取多種渠道、多種方式，吸引和鼓勵更多的特崗教師到我鎮從事教育工作，從源頭上提高教師隊伍的整體素質。

（三）是要努力打造我鎮服務型教育品牌

新的學年里，我鎮教育工作要堅持解放思想，開拓創新，與時俱進的思想路線，準確把握教育規律，不斷進行理念創新，按照“質量是根本，教師是關鍵，學生是中心”的思想，堅持“以人為本，創新發展，以質興校，爭創一流”的理念，用現代思想塑造具有健全的人格，具有團隊意識、創新精神和基礎扎實，特長明顯、身心健康、素質全面的未來人才。繼續加大力度完成學校調整布局工作，實現教育優質資源的最大程度的利用和覆蓋，要以改革課堂教學模式為突破口，把培養學生的實踐能力和創新精神，做為課堂教學的主要目標。以辦人民辦人民滿意的教育為目標，大力推進教育教學改革，爭創明年更加突出的業績。

各位領導、教師們：在新的學年里，我希望全鎮廣大教師和教育工作者，繼續發揚默默耕耘、甘為人梯、樂于奉獻的精神，不畏艱辛，開拓創新，靜心教書，潛心育人，努力做愛崗敬業的模范，努力做學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人，成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

讓我們攜起手來，共商教育大計，共謀我鎮教育之發展，為開創江南教育事業的新輝煌，為譜寫江南改革發展的新篇章，做出新的更大的貢獻！

最后，祝全鎮廣大教師身體健康，家庭幸福，工作順利，節日愉快。

2013年9月10日

第五篇：在教師節上的教師發言稿

在教師節表彰會上的教師發言稿

尊敬的各位領導、老師、同學們：

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。天高氣爽，碩果飄香的秋天來了。在這激情燃燒的歲月有著激情燃燒的時刻。我懷著激情來到主席臺和大家一起分享激情、分享成功、分享快樂、分享收獲。值第三十個教師節到來之際，首先請允許我向在教育一線奮斗拼搏的老師們致以節日的祝賀，祝賀大家節日快樂，幸福美滿。其次，我向獲獎的同學表示熱烈的祝賀，祝愿你們百尺竿頭，更進一步。再次，我想對沒有獲獎的同學說一聲，“花氣襲人欲破禪，心情其實過中年”宋代黃庭堅的大氣，灑脫，是不是可以理解為“心中常存希望，手中常有事做”，這么一句簡單、明淅誓言。最后，送給所有同學一段話，成功的花兒人們只驚慕她現時的明艷，然而當初他的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們不能控制機遇，卻可以掌握自己；我們無法預知未來，卻可以把握現在，我們不知道生命有多長，卻知道自己該怎么選擇生活；我們左右不了天氣，卻可以調整心態，每天給自己一個希望，我們的人生就不會失色。為了那燭光里的媽媽，為了那常坐田頭的父親，為了那企盼的眼神，我們要留一份寂寞給生命,讓職業的生命終于可以開闊！

各位領導、老師，站在職專教室的講臺上，對自己的人生和工作始終堅持用心去大造，用愛去梳理。談到優秀黨務工作者，我確實感到慚愧，但在教育教學中，我堅持做到：

用一顆野心去帶領學生

不愿做將軍的士兵不是好士兵。作為老師如果沒有讓所教的班級成為模范帶頭班級的心態，那么，他永遠沒有工作的熱情和積極性，因為心態決定動力，責任決定成敗。

用一顆愛心去呵護學生

不愛自己士兵的將軍永遠不是好將軍。所以，我們要用充滿愛的心情去對待我們自己的學生，這樣才能教學相長。

用一顆狠心去打造學生

我們要用慈母的愛心去對待我們的學生。鐵的拳頭慈母的心，沒有嚴明的班級紀律就塑造不了過硬的隊伍。對于一個學生的學習，就是和命運抗爭的戰爭。在這場戰爭中最需要的是毅力。培養孩子的毅力就是給孩子戰爭中最有力的武器。所以，我們不要把愛生當成寵生，要讓孩子挑戰極限，但不可超越極限。

用一顆恒心去教育學生

教育是個繁瑣、細致的工作。在教育的全過程中我們要用一顆百問而不厭，千教而不倦的精神，只有這樣我們才能把教學工作做扎實。

用一顆耐心去教育學生

引導學生樹立正確的人生觀、價值觀是我們的德育責任。能否正確的引導學生樹立各種觀念關系到學生的一生，民族的希望。所以我們要有足夠的耐心引導是很有必要的。

用一顆童心去賞識學生

我們的學生都有閃光的地方，關鍵是我們怎么去發現，怎么去引導。蹲下來看學生，及時發現學生的優點，其實我們的學生都很可愛。

做學生知心的親人

經常和我們的學生溝通，為他們指引迷路的方向，為他撐起遮雨的大傘，為他充當避風的港灣。讓學生跟著你有安全感，親情感使其親其師，才能信其道。

老師們，我們捧著一顆紅心，只要我們能誠心和學生談心，真心給學生貼心，用一顆責任心，處處小心，用一顆無悔的心時時給學生關心；事事為學生操心，人人為教育獻心，工作本著進取心，這樣我們的管理才不費心，越干越有信心；工作不會感到力不從心，你的生活才會順心；社會才能更放心，家長才能更安心，育人也能對的起良心。學生們，只要我們學習有信心，痛下決心，有一顆不死的心，為了那報答父母的心，付出我們的艱辛，我們的成績一定能悅目賞心！謝謝大家！