第一篇：蓮塘七中學(xué)校德育工作匯報(bào)

我校在縣委縣政府及教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意教育、做人民滿意教師為宗旨，以創(chuàng)建“平安和諧型校園”為目標(biāo)，突出體現(xiàn)“學(xué)習(xí)、效能、服務(wù)、和諧”工作思路，開展了有效德育活動(dòng)，取得了一定的工作成效，具體如下：

一、德育管理

1、我校建立和完善了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的管理體制，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，蓮塘七中學(xué)校德育工作匯報(bào)。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：劉建忠常務(wù)副組長(zhǎng)：孫榮春副組長(zhǎng)：李慎保 林運(yùn)斌 羅剛 洪小玲成員：各中層干部 各年級(jí)組長(zhǎng) 班主任 政治組全體老師

2、構(gòu)建了一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。每周召開一次政教處工作會(huì)議，定期召開班主任工作會(huì)議，安排工作任務(wù)；利用班主任例會(huì)組織班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。各班在開學(xué)初及時(shí)選舉產(chǎn)生班委會(huì)、團(tuán)支部并上報(bào)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、制訂了完整的并且符合我校實(shí)際情況的德育工作獎(jiǎng)懲制度，充分保障了德育工作的開展。嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評(píng)比、班內(nèi)宣傳、班校會(huì)情況、各種上交資料等，每五周向全校公布，并計(jì)入班主任業(yè)績(jī)檔案中。并在每學(xué)期結(jié)束時(shí)分年級(jí)評(píng)選出兩個(gè)優(yōu)秀班主任。建立和完善了德育考核、獎(jiǎng)懲制度，運(yùn)用一定的現(xiàn)代德育管理理念管理學(xué)生。在每學(xué)期結(jié)束時(shí)分年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀寢室長(zhǎng)、文明寢室等。

4、重視學(xué)生先進(jìn)分子隊(duì)伍的建設(shè)，成立了學(xué)生會(huì)、少年團(tuán)校。

5、積極與社會(huì)單位聯(lián)系。經(jīng)常聘請(qǐng)南昌縣關(guān)工委老同志、駐扎在學(xué)校附近的江西省武警一支隊(duì)官兵等來(lái)校指導(dǎo)學(xué)生思想工作，并在江西省武警一支隊(duì)建立了南昌縣蓮塘七中德育基地，有目的有計(jì)劃的組織開展了一系列的實(shí)踐活動(dòng)。

二、德育實(shí)施

1、新學(xué)年進(jìn)行常規(guī)系列教育，各班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《蓮七中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《蓮塘七中學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、處理。

2、每學(xué)年以“開展三禮教育創(chuàng)建文明校園”為主題開展活動(dòng)月。我校把開展三禮教育與創(chuàng)建文明城市結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)建文明學(xué)校結(jié)合起來(lái)，樹立“校興我榮、校衰我恥”的觀念：要認(rèn)認(rèn)真真讀書，實(shí)實(shí)在在做事；要以科學(xué)發(fā)展觀思考問題，分析問題，規(guī)劃七中的發(fā)展；切記我在七中讀書時(shí)以七中為榮，離開七中時(shí)以我為榮。通過(guò)活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)選出星級(jí)學(xué)生若干名。每年9月底學(xué)校舉行了“迎國(guó)慶演講比賽”，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)課，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，班會(huì)內(nèi)容體現(xiàn)了實(shí)效性和針對(duì)性。寫好教案，重點(diǎn)班會(huì)有設(shè)計(jì)方案，工作匯報(bào)《蓮塘七中學(xué)校德育工作匯報(bào)》。如開展“創(chuàng)綠色環(huán)保校園活動(dòng)”，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐能力，為創(chuàng)建平安文明校園，為營(yíng)造良好的社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。每年六月，開展了“快樂的六月”為主題開展了“激蕩的旋律歡快的六一”慶祝活動(dòng)；今年在6月5日世界環(huán)境日到來(lái)之際，我校組織了為期一周的“減少污染我們行動(dòng)起來(lái)”環(huán)保教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

4、進(jìn)一步利用好校園廣播、班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生征文等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。開展了“告別陋習(xí)做文明七中人”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生辨是非、善惡、美丑，增強(qiáng)愛校、愛國(guó)情感，明確學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生思想道德建設(shè)，規(guī)范了學(xué)生日常行為，為傳承祖國(guó)的文明美德、構(gòu)建平安和諧的學(xué)習(xí)校園奠定了基礎(chǔ)。

5、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮了團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)值日值勤管理職能作用。學(xué)生干部參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。在寒暑假中開展的“文明禮儀伴我行”主題教育之“我身邊的不文明行為調(diào)查”、“我和長(zhǎng)輩比一比”踐行活動(dòng)收效較好。學(xué)生能認(rèn)真按照表格設(shè)計(jì)內(nèi)容開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。能從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行分析、總結(jié)，并能結(jié)合自身查找不足，確定今后發(fā)展方向，為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎(chǔ)。

6、有計(jì)劃的培養(yǎng)各班班、團(tuán)干部，定期召開會(huì)議（班、團(tuán)干部工作會(huì)議各兩次），提高他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。開展了以“雷鋒就在我們周圍”組織團(tuán)隊(duì)員進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使班、團(tuán)干部深刻體會(huì)了“全心全意為人民服務(wù)”的含義，使全校學(xué)生樹立了正確的人生價(jià)值觀。三月末學(xué)校政教處及綜治辦開展了中學(xué)生安全知識(shí)專題講座。組織學(xué)生網(wǎng)上祭奠“汶川大地震”罹難的同胞及革命先烈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育。開展了“預(yù)防地震及重大災(zāi)難自救演練”，強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生預(yù)防突發(fā)事件的自救能力。

7、面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展了以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，政教處建立了問題學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任抓常規(guī)，把不良行為消滅在萌芽之中。

8、政教處深入到各年級(jí)、班級(jí)開展調(diào)查研究工作并指導(dǎo)督促班級(jí)管理，每周一次對(duì)全校班級(jí)進(jìn)行量化考核，每五周一次班級(jí)管理評(píng)定，并評(píng)出各年級(jí)各一個(gè)文明優(yōu)勝班集體，授掛流動(dòng)循環(huán)紅旗及給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。每周（月）檢查情況反饋各班主任。

9、加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，落實(shí)責(zé)任到班，作到“三打掃、兩維護(hù)”，堅(jiān)持每天三次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會(huì)有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與本鎮(zhèn)派出所警民關(guān)系，增強(qiáng)打擊力度，使我校的周邊環(huán)境有所好轉(zhuǎn)，基本杜絕打架事件。強(qiáng)化學(xué)生進(jìn)出校園必須佩戴校牌、住宿生請(qǐng)假由班主任批準(zhǔn)、帶班領(lǐng)導(dǎo)簽字制度，保證了正常的教學(xué)秩序。學(xué)校開展了各類體育比賽，比賽中滲透了德育內(nèi)容，營(yíng)造德育氛圍。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級(jí)亮化建設(shè)。

10、為幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)議；利用教學(xué)開放日召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)并成立了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)組織。例如開展了“感恩同行”的活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生回家“給媽媽洗一次腳”，通過(guò)本次踐行使學(xué)生認(rèn)知了父母的恩情，長(zhǎng)輩的關(guān)愛。我校還與電信部門聯(lián)合建立了家校互動(dòng)網(wǎng)，方便了學(xué)校及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。

三、加強(qiáng)德育科研課題的研究

1、分別成立了“文明七中人從七年級(jí)塑形”和“三禮教育”課題研究小組，核心成員是學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。“文明七中人”內(nèi)涵為四種品質(zhì)（文明、健康、友愛、睿智）和四個(gè)堅(jiān)持（文明從我開始、文明從小事做起、文明從互助體現(xiàn)、文明從反省提高）。該課題宗旨在于幫助學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。研究“三禮教育”即研究禮貌、禮儀、禮節(jié)教育，作用在于規(guī)范學(xué)生行為并提升綜合素質(zhì)。

2、以“文明七中人”為大課題、“三禮教育”為小課題，分別深入細(xì)致地開展了各年級(jí)家庭教育與促進(jìn)學(xué)生良好品行的探究工作，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、組織培訓(xùn)、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到除了學(xué)校教育，家庭教育也至關(guān)重要，甚至有時(shí)其作用遠(yuǎn)大于學(xué)校教育。讓學(xué)生家長(zhǎng)明白，只有雙方密切配合，才能培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。

四、主要業(yè)績(jī)我校連續(xù)兩年獲得“南昌市文明單位”稱號(hào)，自1997年進(jìn)入全縣中考前六名以來(lái)，先后于2003、2004、2006、2007、2008、2009年度在全縣中考名列前茅。我校先后多次被南昌縣教體局授予“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”“教育教學(xué)管理年活動(dòng)先進(jìn)單位”“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備先進(jìn)單位”“兩基工作先進(jìn)單位”“體育工作先進(jìn)單位”“綜合治理先進(jìn)單位”“校園建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，2008、2009連續(xù)獲得南昌縣教體局授予的“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”“教育教學(xué)管理年活動(dòng)先進(jìn)單位”“人民群眾滿意學(xué)校”“首批中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。2009年，譚芳華老師榮獲市優(yōu)秀班主任，南昌縣電視臺(tái)做了專題報(bào)道。三（9）班獲得市級(jí)優(yōu)秀班集體，熊小敏、陳水榮、羅水洪榮獲市家網(wǎng)學(xué)校優(yōu)秀班主任，曾劍波、鄧秋云榮獲縣級(jí)優(yōu)秀教師，羅剛榮獲縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)，李錄生、熊小敏獲得縣級(jí)優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)。南昌縣蓮塘第七中學(xué)

第二篇：學(xué)校德育工作匯報(bào)

立足實(shí)際，扎實(shí)有效做好學(xué)生思想道德建設(shè)工作

學(xué)校德育工作匯報(bào)

第二十九中學(xué)中學(xué)地處松江河畔，是典型的城鄉(xiāng)結(jié)合校，在校就讀的學(xué)生近千人，學(xué)生來(lái)源除本區(qū)外，還有市內(nèi)、各縣區(qū)。學(xué)生來(lái)源廣泛、復(fù)雜，給學(xué)校注入了生機(jī)和活力。同時(shí)也給學(xué)校的管理帶來(lái)了相當(dāng)大的難度。幾年來(lái)，我們二十九中始終把德育放在首位，注重學(xué)生思想道德建設(shè)，特別是《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》下達(dá)以后，對(duì)照《意見》尋找差距不足，并及時(shí)制定切實(shí)可行的方法措施，使學(xué)校的德育工作步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道。學(xué)生的思想道德建設(shè)工作卓有成效，我們的主要做法是：

一加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，完善制度，突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的地位。

1、利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，深入學(xué)習(xí)《意見》的內(nèi)容，使每個(gè)教職工對(duì)其精神實(shí)質(zhì)深刻的領(lǐng)會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)把對(duì)學(xué)生的思想教育貫穿于教學(xué)及各項(xiàng)工作中。

2、在全體教師中開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，對(duì)評(píng)為“愛生如子”的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)晉級(jí)中予以優(yōu)先考慮。

3、學(xué)校完善教師百分考核制度，增大德育教育的分值，并成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、每學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì)，面對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)和學(xué)生的現(xiàn)狀，全面科學(xué)的進(jìn)行分析，找出德育工作中存在的不足，并尋找解決問題的方法，從而走出一條適合第二十九中學(xué)中學(xué)實(shí)際情況的德育發(fā)展之路。

5、充分發(fā)揮政治課教師的教育作用，結(jié)合政治課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵章守紀(jì)、愛黨、愛祖國(guó)教育，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從而具有高尚的思想道德情操。

6、抓住通遼市教育局在全市范圍內(nèi)開展的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，提高全體教師的德育意識(shí)和育德能力。

二、努力為學(xué)生營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，潛移默化地教育學(xué)生

1、充分利用班會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》并把學(xué)習(xí)寫成心得體會(huì)，人人有話說(shuō)，人人有收獲，在學(xué)習(xí)生活中把這些內(nèi)容貫穿其中。

2、充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播等輿論宣傳陣地，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，表?yè)P(yáng)學(xué)校涌現(xiàn)出的好人好事，每學(xué)期舉行一次表彰會(huì)，在學(xué)校形成遵章守紀(jì)光榮，違規(guī)亂紀(jì)可恥的環(huán)境氛圍。

3、實(shí)行周會(huì)、升旗儀式，設(shè)先鋒崗制度，周會(huì)總結(jié)上周學(xué)校、班級(jí)工作，既指出優(yōu)點(diǎn)，也指出不足，并提出解決問題的辦法，布置下周工作。通過(guò)舉行升旗儀式、國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨愛祖國(guó)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，站先鋒崗，使每個(gè)學(xué)生感到我們是新世紀(jì)的先鋒、祖國(guó)的未來(lái)等待我們?nèi)ラ_拓、建設(shè)，身上肩負(fù)的責(zé)任重大，只有勤奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，才能在新的征程上勇往直前。

4、在校內(nèi)設(shè)置宣傳畫，書寫振奮人心的標(biāo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的熱情，陶冶學(xué)生的情操。宣傳畫的內(nèi)容既有建以來(lái)不同時(shí)期領(lǐng)袖、核心人物的畫像，也有相應(yīng)不同階段社會(huì)的主旋律——“東方紅”“春天的故事”“走進(jìn)新時(shí)代”，既有文學(xué)巨匠的偉岸身軀，也有其不朽的作品內(nèi)容的展現(xiàn)；既有科學(xué)家探索奧秘的足跡，又有新時(shí)期年輕一代的理想追求。

5、學(xué)校成立團(tuán)校，創(chuàng)作校歌，并邀請(qǐng)德高望重的教育老前輩和戰(zhàn)斗老英雄來(lái)校講座。我校先后邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委的馬立老師、張賢老師、趙永蘭老師、趙木春老師來(lái)校進(jìn)行講座。又邀請(qǐng)革命老前輩、戰(zhàn)斗老英雄仲玉祥作革命傳統(tǒng)教育報(bào)告，每個(gè)學(xué)生受到歷史唯物主義教育，革命傳統(tǒng)教育，世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。

6、定期與司法消防部門取得聯(lián)系，邀請(qǐng)有關(guān)人員來(lái)校講座，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)、安全意識(shí)。

7、組織學(xué)生觀看錄相、圖片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品的道德法制教育。

8、深入持久的開展“紀(jì)律、衛(wèi)生、精神文明”評(píng)比活動(dòng)。

三、開展形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，寓教于樂。每年根據(jù)不同時(shí)期工作的重點(diǎn)，學(xué)生的狀況，社會(huì)的要求，組織學(xué)生開展多種形式的活動(dòng)。如：三月份開展學(xué)雷鋒、做合格中學(xué)生的活動(dòng)，五月份舉行書法繪畫比賽，十月份舉行歌詠比賽，十一月份舉行冬季越野賽。另外還有春游、撥河比賽、朗讀比賽、專題知識(shí)問答等。這些活動(dòng)的開展，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，擴(kuò)大了視野，同時(shí)也陶冶了學(xué)生情操，樹立了信心，增強(qiáng)了黨對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的熱愛之情，并化作無(wú)窮力量，用于學(xué)習(xí)生活中。

四、充分發(fā)揮團(tuán)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和團(tuán)員的先鋒模范作用。

1、黨支部加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)的工作的領(lǐng)導(dǎo)，并提出許多具有建設(shè)性的建議，校團(tuán)委根據(jù)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，健全機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。

2、團(tuán)委加強(qiáng)對(duì)各班團(tuán)支部工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，定期召開團(tuán)干會(huì)，總結(jié)團(tuán)的工作，布置下步工作。

3、各班團(tuán)支部按照校團(tuán)委的要求，對(duì)團(tuán)員進(jìn)行政治、思想、道德等教育，使每個(gè)團(tuán)員思想過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、學(xué)習(xí)過(guò)硬，帶領(lǐng)周圍的學(xué)生向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

4、注重對(duì)團(tuán)外同學(xué)的培養(yǎng)教育工作，使他們由后進(jìn)變先進(jìn)，并且對(duì)條件成熟的學(xué)生及時(shí)把他們吸收到團(tuán)組織中來(lái)，全校現(xiàn)有團(tuán)員242名，占全校總數(shù)的26%

5、加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的考核工作，學(xué)校團(tuán)委考核各班團(tuán)支部、各班團(tuán)支部考核本班的團(tuán)員，層層把關(guān)，層層考核，最大限度的提高團(tuán)員的素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用，每學(xué)期評(píng)出先進(jìn)的團(tuán)支部、先進(jìn)團(tuán)員。

五、建立學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，多方取得聯(lián)系，凈化周圍的環(huán)境。

學(xué)校每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，在會(huì)上學(xué)校、班任教師向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校、班級(jí)前段對(duì)學(xué)生的教育情況，并向家長(zhǎng)提出希望要求，希望家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作予以大力支持；家長(zhǎng)也暢所欲言，針對(duì)學(xué)生的情況，提出建設(shè)性的意見建議。家長(zhǎng)會(huì)開成相互溝通、相互理解，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同教育學(xué)生的盛會(huì)，班任也經(jīng)常利用課余時(shí)間深入到學(xué)生家中，及時(shí)把學(xué)生的情況向家長(zhǎng)匯報(bào)。針對(duì)學(xué)生去網(wǎng)吧、游戲廳比較頻繁的現(xiàn)象，學(xué)校同派出所，社會(huì)治安綜合治理辦公室取得聯(lián)系，對(duì)學(xué)校周邊的“三廳”進(jìn)行排查，對(duì)不符合要求的業(yè)主勒令其停業(yè)整頓，直至取締，學(xué)校對(duì)經(jīng)常去“三廳”的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育，并視其情節(jié)予以相應(yīng)的處分。

六、廣泛深入開展學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校政教處、團(tuán)委要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期去村屯、社區(qū)大做好人好事不少于二次，并集體組織學(xué)生走出學(xué)校參加各種有益的活動(dòng)。近一年來(lái)，我們組織學(xué)生先后參加“清掃白色垃圾，共建文明家園”活動(dòng)，清掃大連路積雪2次，清除第二十九中學(xué)居民區(qū)垃圾2次，提倡學(xué)生少吃一根冰棍，節(jié)省一個(gè)本，向有困難的學(xué)生伸出援助之后，全校學(xué)生近一年來(lái)，對(duì)有病的學(xué)生，家庭困難念不起書的學(xué)生捐款3次，這些有益實(shí)踐活動(dòng)，深深的教育了學(xué)生，震撼了學(xué)生。對(duì)他們尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)人民，關(guān)心愛護(hù)他人，自覺保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，將起到重要作用。

加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)，是全社會(huì)的共同任務(wù)，更是每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任，愿我們每位教師弘揚(yáng)實(shí)事求是的精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，勇于承擔(dān)起教育學(xué)生的任務(wù)。切實(shí)把加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)落到實(shí)處。

第二十九中學(xué)中學(xué) 2015年7月22日

第三篇：學(xué)校德育工作匯報(bào)

隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

——學(xué)校德育工作匯報(bào)

景興春蕾中學(xué)是全縣唯一一所以烈士名字命名的希望中學(xué)，是薊縣關(guān)工委老促會(huì)直接幫扶的重點(diǎn)校，學(xué)校充分發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地“思源亭”的資源優(yōu)勢(shì),加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。兩年來(lái)在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校先后被評(píng)為薊縣中小學(xué)法制教育先進(jìn)學(xué)校、薊縣貫徹中小學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)校、薊縣綠色學(xué)校等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。在這良好的基礎(chǔ)上，為使我校的德育工作向更高層次發(fā)展，使之更具時(shí)代性，更實(shí)際，更深入，更有成效，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確德育為首的目標(biāo)，創(chuàng)建大德育工作特色。

我校德育工作的基本思路是：牢固樹立大德育觀念，全員參與德育工作，沿著素質(zhì)教育的發(fā)展軌道全方位地推進(jìn)德育工作。即發(fā)揮德育的主導(dǎo)作用，將學(xué)校的各項(xiàng)工作作為德育的載體，充分挖掘校園獨(dú)特的、潛在的德育資源，把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域，多渠道、多層面地推進(jìn)德育工作。制定特色工作目標(biāo)：營(yíng)造良好的育人環(huán)境，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育、法制教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和法制觀念，做到環(huán)境育人滲透化，養(yǎng)成教育經(jīng)常化，道德建設(shè)系列化，教育過(guò)程活動(dòng)化，教育手段先進(jìn)化，教育效果明顯化，力爭(zhēng)在縣內(nèi)有一定知名度。

（一）創(chuàng)新管理機(jī)制，狠抓養(yǎng)成教育，創(chuàng)德育工作特色，提高德育實(shí)效性。

牢固樹立大德育觀，大膽創(chuàng)立德育管理新機(jī)制。幾年來(lái)，我們?cè)诮⑷鹿芾頇C(jī)制方面做了如下探索。一是建立協(xié)調(diào)統(tǒng)一、齊抓共管的機(jī)制。我們一改以往德育工作多為單渠道管理機(jī)制，創(chuàng)立了多渠道、多層面的德育立體網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，把學(xué)校德育、教學(xué)、教研、后勤等工作作為統(tǒng)一體來(lái)考慮改革和規(guī)劃，打破四個(gè)界限，即主管和分管的界限，各處室、各部門的界限，校內(nèi)和校外的界限，年級(jí)主任、班主任和科任教師的界限，實(shí)行統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)相互滲透，互為促進(jìn)。二是建立學(xué)生自我管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。

（二）抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成德育管理新格局。

為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，我們通過(guò)多渠道、多方面來(lái)開展德育教育，建立了一個(gè)以學(xué)校為主體，家庭、社會(huì)相配合的多元工作網(wǎng)絡(luò)，并通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師以及社區(qū)輔導(dǎo)員（縣關(guān)工委老促會(huì)的老領(lǐng)導(dǎo)為輔導(dǎo)員）在三個(gè)層面上實(shí)施德育教育。我們成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，把“思源亭”和“盤山烈士陵園”作為我校的德育教育基地。由于學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與，形成了我校多渠道、多層次、全方位的德育教育網(wǎng)絡(luò)，全面提高了學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

（三）抓制度建設(shè)，確保德育目標(biāo)落到實(shí)處。

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的總目標(biāo)，除了“曉之以理”的教育引導(dǎo)，還需“約之以規(guī)”的制度保證。我們根據(jù)本校實(shí)際，把學(xué)生管理和德育常規(guī)活動(dòng)中最基本的內(nèi)容，制定成了一套科學(xué)的、有序的、易操作的規(guī)章制度，如《景興春蕾中學(xué)學(xué)生儀表、禮儀規(guī)則》、《景興春蕾中學(xué)學(xué)生集會(huì)規(guī)則》、《景興春蕾中學(xué)學(xué)生升旗儀式、廣播操規(guī)則》《景興春蕾中學(xué)“紅旗班”爭(zhēng)創(chuàng)規(guī)則》等，并在德育過(guò)程中嚴(yán)格實(shí)施。要求班主任每周安排30分鐘時(shí)間學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)規(guī)章制度。平時(shí)充分利用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范等教育，使學(xué)生對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度銘記于心，以利學(xué)生經(jīng)常對(duì)照，自覺遵守。在加強(qiáng)教育的同時(shí)，規(guī)范考核制度，健全保障體系，以保證各項(xiàng)制度的落實(shí)。

（四）抓隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作的戰(zhàn)斗力。

加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)是做好德育工作的關(guān)鍵。我們從德育是素質(zhì)教育的靈魂的高度重視德育工作。確立人人都是德育工作者的觀念，圍繞德育隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，學(xué)習(xí)江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等。

班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，班集體是學(xué)校開展德育工作的主陣地。我們做好新老班主任“青藍(lán)”結(jié)對(duì)工作，使得新班主任能學(xué)習(xí)老班主任的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)班主任的校本培訓(xùn)工作。還通過(guò)其它形式，如講座、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析等，來(lái)提高班主任的思想理論水平和工作能力。同時(shí)還開展德育課題的研究，為德育工作提供決策參與。

加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍的建設(shè)。我校通過(guò)團(tuán)干部參與“文明禮儀崗”、“衛(wèi)生監(jiān)督員”等方式，切實(shí)提高了學(xué)生的自我管理和自我監(jiān)督的能力。同時(shí)，定期對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮團(tuán)干部的表率作用。

（四）抓環(huán)境建設(shè)，凸現(xiàn)德育教育的滲透性。

學(xué)校是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的空間，學(xué)校環(huán)境狀況，直接影響學(xué)生的情緒，一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康。因此，我校十分注重校園環(huán)境的布置。讓學(xué)校的每個(gè)角落、每個(gè)側(cè)面都能說(shuō)話，都在微笑，都在育人，催人進(jìn)步，整個(gè)學(xué)校充滿育人的氣氛。如，教學(xué)樓的墻面上醒目地鑲嵌著學(xué)校的辦學(xué)理念和校訓(xùn)，這些能使我們大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想，勁往一處使。學(xué)校還每年開展“班級(jí)文化建設(shè)”評(píng)比活動(dòng)，各班根據(jù)班情、學(xué)生的特點(diǎn)、興趣愛好，充分“開墾”教室四周的墻壁，營(yíng)造出了整潔清新、充滿美感、具有濃厚氣息的文化氛圍，使班級(jí)環(huán)境成為學(xué)生獲取新知，陶冶情操，表現(xiàn)才能的天地，成為建設(shè)勤學(xué)樂讀，團(tuán)結(jié)友愛的班集體的無(wú)聲力量。

“教育環(huán)境不能只停留在學(xué)生的物質(zhì)環(huán)境階段，更重要的，應(yīng)該把握住學(xué)生的心理環(huán)境。”我校開展了各種有教育意義的文化活動(dòng)，例如文藝活動(dòng)，節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)、演講賽、主題班會(huì)等活動(dòng)。在活動(dòng)中，形成各種認(rèn)同意識(shí)及正確輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的約束機(jī)制，使健康向上的意識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力來(lái)影響其心理與行為。

（五）抓常規(guī)教育，實(shí)現(xiàn)德育教育活動(dòng)系列化。

全方位的管理體制，完備的規(guī)章制度，是保證學(xué)校德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提，而要真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的德育總目標(biāo)，關(guān)鍵是作為德育載體的各種形式的教育活動(dòng)的有效開展。只有把“虛”的德育目標(biāo)和規(guī)章制度具體融入于“實(shí)”的教育活動(dòng)之中，學(xué)校德育才能得到落實(shí)。在學(xué)校工作中，各學(xué)科的教學(xué)過(guò)程是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的、完成育人任務(wù)的主要過(guò)程；在各科教學(xué)中實(shí)施德育，是教育客觀規(guī)律，也是教師職業(yè)的本質(zhì)特征之一。我們要求全校教師自覺地、負(fù)責(zé)地把德育滲透到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中去，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。一是“儀式、禮儀”系列教育。它包括“升國(guó)旗儀式”、“入團(tuán)儀式”、“思源亭落成典禮”、“祭掃烈士墓”等。這些活動(dòng)具有莊嚴(yán)性、參與性和經(jīng)常性，增強(qiáng)了學(xué)生的使命感和責(zé)任感。二是“校園文化”系列教育。它包括 “素質(zhì)教育活動(dòng)”、“體育比賽”、“國(guó)慶征文比賽”、各類課外興趣小組活動(dòng)等。豐富的校園文化生活，吸引了學(xué)生的興趣，陶冶了學(xué)生的情操。三是社區(qū)系列教育。它包括家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家校聯(lián)系、結(jié)對(duì)子等活動(dòng)，從而形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力。四是陣地系列教育。它包括黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等。這些活動(dòng)讓學(xué)生在自我組織、自我教育中實(shí)現(xiàn)自我完善。

二、挖掘德育資源，勇于創(chuàng)新，拓寬德育工作途徑，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神凝成德育合力。

近年來(lái)，我們充分挖掘校內(nèi)外的德育資源，利用一切機(jī)會(huì)組織開展活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，形成強(qiáng)勁的德育合力。

一、以思想教育為核心，以法制教育為關(guān)鍵，促進(jìn)青少年學(xué)生成長(zhǎng)

（一）以青少年思想教育為核心，樹立正確 “三觀”，培養(yǎng)“四有”人才。

深入學(xué)習(xí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神。學(xué)校始終將思想道德建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重來(lái)抓，培養(yǎng)青少年學(xué)生科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。為了貫徹文件提出的要求，學(xué)校號(hào)召各年級(jí)團(tuán)小組和廣大青少年學(xué)生將學(xué)習(xí)貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》作為當(dāng)前和今后首要政治任務(wù)來(lái)執(zhí)行。各年級(jí)團(tuán)小組繼續(xù)利用團(tuán)課、宣傳欄、黑板報(bào)、櫥窗、廣播等陣地宣傳中共中央文件精神。通過(guò)各種宣傳教育活動(dòng)，廣大青少年對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)貫徹各項(xiàng)決議的覺悟有了進(jìn)一步的提高，社會(huì)的凝聚力得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。

2、精心部署紀(jì)念“五四”、“七一”、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校都針對(duì)重大節(jié)日組織全校性的紀(jì)念教育活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)組織以重大節(jié)日為契機(jī)，精心組織，周密部署，積極開展了演講賽、重溫入團(tuán)誓詞、座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、讀書征文比賽、祭掃烈士墓等多種形式的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，進(jìn)一步激勵(lì)全校青少年學(xué)生早日成為“四有”人才。

（二）以法制宣傳教育為突破口，提高法律意識(shí)，積極預(yù)防青少年違法犯罪，有效維護(hù)未成年人合法權(quán)益。

1、積極做好“兩法一例”的宣傳工作，提高學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。學(xué)校團(tuán)組織開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)，七年級(jí)團(tuán)小組組織爭(zhēng)做文明人的大型簽名活動(dòng)、八年級(jí)的團(tuán)小組舉辦了青少年模擬法庭，以生動(dòng)的事例教育青少年要學(xué)法、用法、守法、九年級(jí)的的團(tuán)小組舉行了綜合法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，都為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了優(yōu)良的環(huán)境，為維護(hù)我校青少年學(xué)生享受九年義務(wù)教育的權(quán)利，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2、設(shè)立“紀(jì)律教育、法制教育月”把法制教育、紀(jì)律教育和行為規(guī)范、養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)。聘請(qǐng)法律工作者為法制副校長(zhǎng)，定九月為紀(jì)律教育、法制教育月，組織法制報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)憲法、教育法、國(guó)旗法等一些基本法律常識(shí)，大力開展“綜治宣傳月”活動(dòng)，聯(lián)合鎮(zhèn)綜治辦、司法所、法庭、派出所等單位，大力開展以“兩法一例”為核心的法制宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)這些生動(dòng)具體的宣傳教育活動(dòng)，增長(zhǎng)了廣大青少年學(xué)生法律知識(shí)，提高了學(xué)生的知法、懂法、守法的自覺性，并將人們對(duì)青少年的關(guān)心提升到法律層面，有效地預(yù)防和減少青少年違法犯罪及對(duì)青少年合法權(quán)益的侵犯。

（三）、以活動(dòng)為載體，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育。

1、深入開展了“創(chuàng)文明校園，做新世紀(jì)文明小公民”活動(dòng)，把養(yǎng)成教育與操行評(píng)定相結(jié)合。在日常生活中加強(qiáng)語(yǔ)言、行為和習(xí)慣的教育，制定了“七個(gè)禮貌用語(yǔ)”“五個(gè)動(dòng)作”廣泛開展說(shuō)文明話、辦文明事、作文明人的活動(dòng)，納入評(píng)選各類優(yōu)秀學(xué)生和爭(zhēng)創(chuàng)“紅旗班”管理先進(jìn)集體當(dāng)中，強(qiáng)調(diào)明理與導(dǎo)行，重在導(dǎo)行。最后評(píng)選出“文明標(biāo)兵”“三好學(xué)生”“干部標(biāo)兵”若干名。

2、廣泛開展公民道德建設(shè)“四進(jìn)”（進(jìn)校、進(jìn)家、進(jìn)村、進(jìn)公共場(chǎng)所）活動(dòng)。以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，各班學(xué)生分片、分村、分組開展“進(jìn)校做文明學(xué)生，進(jìn)家做文明孩子，進(jìn)村、進(jìn)公共場(chǎng)所做文明公民活動(dòng)”形成互相幫助和睦友好相處的氛圍。

3、開展了《綱要》、《規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽和讀書、觀影（觀看愛國(guó)主義影片）活動(dòng)。

（四）、加大學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐教育相結(jié)合的力度，讓學(xué)生在親身實(shí)踐中接受鍛煉，健康成長(zhǎng)。具體做法是：

1、成立青年志愿者小分隊(duì)定期去鎮(zhèn)敬老院或烈軍屬、孤寡老人家做好事，送溫暖活動(dòng)。例如：青年志愿者小分隊(duì)定期去朱官屯村劉景興烈士家看望90高齡的遺孀。

2、各班環(huán)保小分隊(duì)，每月一次深入各村，或義務(wù)打掃衛(wèi)生，或進(jìn)行環(huán)保法律宣傳等活動(dòng)，深受各村群眾的好評(píng)。

3、積極組織學(xué)生去盤山掃墓，進(jìn)行愛國(guó)主義教育活動(dòng)。幾年來(lái)，我校德育工作不斷創(chuàng)新，充分利用盤山革命烈士墓地，我校革命傳統(tǒng)教育基地“思源亭”這些德育資源優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)民族精神，切實(shí)搞好內(nèi)容豐富、形式多樣的具有我校特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了良好的教育情境，搭建了實(shí)施《綱要》和《規(guī)范》的平臺(tái)，充分展示了我校廣大師生文明語(yǔ)言、文明行為、文明習(xí)慣的建設(shè)風(fēng)貌。

4、開展“創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)育人氛圍和情感課堂”活動(dòng)，加強(qiáng)心理健康教育。我們?cè)谌ｉ_展“創(chuàng)建充滿陽(yáng)光的班集體”和“情感課堂”活動(dòng)，讓學(xué)生感受集體的溫暖，使班級(jí)活動(dòng)產(chǎn)生巨大的吸引力，在班級(jí)教育教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中，充分體現(xiàn)學(xué)生的自身價(jià)值，發(fā)揮其主動(dòng)性，形成良好的心理氛圍。

三、構(gòu)建正確的評(píng)價(jià)體系，樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀，把德育工作推向一個(gè)新的高度。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育工作，不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭、社會(huì)各個(gè)方面都要關(guān)心和支持，因?yàn)榧议L(zhǎng)賦予子女的不僅是生命，家庭的氛圍，成員之間的關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)各種事物的評(píng)價(jià)，生活習(xí)慣等，時(shí)時(shí)刻刻都在塑造著孩子們的心靈，因此，我校教師的家訪、家長(zhǎng)座談會(huì)搞得有聲有色，深受家長(zhǎng)的好評(píng)，改變了過(guò)去家長(zhǎng)和學(xué)校不溝通、不理解、不參與的陳舊觀念，讓家長(zhǎng)和學(xué)校共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。另外教師評(píng)價(jià)學(xué)生不單從學(xué)習(xí)成績(jī)角度來(lái)看，而是善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，從多角度來(lái)評(píng)價(jià)，充分肯定他們的長(zhǎng)處，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，造就一個(gè)合格人才，這就是我校推出的人才觀。樹立新的質(zhì)量觀，就是要注意智力因素與非智力因素相結(jié)合，課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外相結(jié)合，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合，主體與整體相結(jié)合。以這些相關(guān)性因素為基礎(chǔ)，建立學(xué)校和教師與學(xué)生和家長(zhǎng)相互評(píng)價(jià)機(jī)制達(dá)到相互促進(jìn)，相互協(xié)調(diào)，共同搞好素質(zhì)教育。實(shí)踐證明，符合素質(zhì)教育大的方針，這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制就能激發(fā)人的潛能，推動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制的落實(shí)。尤其是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更應(yīng)從人生高度，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，去對(duì)學(xué)生客觀、公正的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的適當(dāng)與否對(duì)教育學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，起著至關(guān)重要的作用。

回顧總結(jié)近年來(lái)的工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的工作也給予了充分肯定和熱情鼓勵(lì)。我校相繼被評(píng)為縣級(jí)社會(huì)綜合治理先進(jìn)單位、安全學(xué)校、衛(wèi)生先進(jìn)單位、中小學(xué)校園管理先進(jìn)校、市級(jí)綠色承諾先進(jìn)單位、縣級(jí)貫徹落實(shí)“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”示范學(xué)校、縣辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估二級(jí)校、縣級(jí)綠色學(xué)校并于05年準(zhǔn)備迎接市驗(yàn)收、思想政治工作縣級(jí)先進(jìn)集體、縣級(jí)貫徹落實(shí)安全責(zé)任制最佳單位等榮譽(yù)稱號(hào)。今年5月縣領(lǐng)導(dǎo)潘鳳到我校視查工作，對(duì)學(xué)校工作給予高度評(píng)價(jià)，并在《今晚報(bào)》刊登了我校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和校園建設(shè)，在全縣引起很大反響。國(guó)家關(guān)工委和市領(lǐng)導(dǎo)錢其敖先后到我校視察，對(duì)我們這樣一所農(nóng)村學(xué)校交口稱贊。

成績(jī)的取得是可喜的，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，這些成績(jī)與上級(jí)和社會(huì)對(duì)校的要求與期望相比，與一流示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照，還有相當(dāng)大的差距。我們將勇于開創(chuàng)德育工作新局面，使學(xué)生在富有情趣感染力的德育氛圍中，淡化對(duì)單純理論知識(shí)灌輸?shù)膮捑胄睦恚p松愉快地接受教育，從而形成穩(wěn)定的思想道德品質(zhì)，產(chǎn)生了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的特殊教育效果。

隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

——學(xué)校德育工作總結(jié)

單位：出頭嶺鎮(zhèn)景興春蕾中學(xué)

時(shí)間： 2009年11月

第四篇：學(xué)校德育工作匯報(bào)

在學(xué)校黨支部，校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在XX所的正確指導(dǎo)下，較好的完成了本學(xué)期的德育教育計(jì)劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的德育工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)年xx小學(xué)在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實(shí)施細(xì)則》，把對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過(guò)程中，把小學(xué)生的實(shí)際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，真正使德育工作形成全過(guò)程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。

1、開學(xué)初組織學(xué)生大會(huì)。學(xué)生大會(huì)是全校師生共同開展的一項(xiàng)重大活動(dòng)，對(duì)一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師開展德育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際組建少先大隊(duì)(現(xiàn)更名學(xué)生會(huì))。我校學(xué)生人數(shù)多，為能更好地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，學(xué)校組建學(xué)生會(huì)，制定相應(yīng)的制度，設(shè)各部負(fù)責(zé)人，在工作方法和工作思路上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生通過(guò)學(xué)生會(huì)進(jìn)行德育管理工作，充分調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的積極性，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會(huì)在貫穿學(xué)校工作計(jì)劃、開展活動(dòng)中，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺行動(dòng)，真正達(dá)到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀(jì)律的評(píng)比檢查和遵紀(jì)守法自我教育活動(dòng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的各種能力起到了很大的推動(dòng)作用。

3、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級(jí)不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況側(cè)重解決幾個(gè)問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過(guò)場(chǎng)，流于形式。尊重少年兒童身心個(gè)性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，塑造健全獨(dú)立的人格。

4、利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國(guó)主義教育和理想教育有極大意義。

二、本學(xué)年計(jì)劃完成情況

本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，在教導(dǎo)處及任課教師的積極協(xié)助下，組織班主任開好班會(huì)和辦好黑板報(bào)、教室文化布置，進(jìn)行了普法宣傳;組織開展了“六·一”活動(dòng);開展了“感恩教育”系列教育活動(dòng)、“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng);法制報(bào)告會(huì)、安全教育報(bào)告會(huì)增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)安全意識(shí)。開展播音工作。推進(jìn)第三套新操的開展。各項(xiàng)活動(dòng)已圓滿完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

本年德育工作根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，學(xué)校組織成立了學(xué)生會(huì)，在指導(dǎo)教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

我校為加強(qiáng)德育工作，特別重視對(duì)德育隊(duì)伍的培訓(xùn)。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強(qiáng)教育教學(xué)能力為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動(dòng)力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長(zhǎng)期開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)年德育工作取得了良好的成績(jī)與德育隊(duì)伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，因而要長(zhǎng)期開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊(duì)伍。

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德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說(shuō)教，應(yīng)采用多種形式、多種途徑。我校在開展德育工作活動(dòng)中，采用了榜樣示范法，采用評(píng)優(yōu)樹先、模范人物、革命電影中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達(dá)到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會(huì)實(shí)踐來(lái)使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習(xí)慣。總之，德育工作形式多樣，應(yīng)遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性特長(zhǎng)這一規(guī)律，才能有長(zhǎng)足進(jìn)步。

四、存在的問題和今后的努力方向

本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成績(jī)，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：

1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。

2、德育活動(dòng)開展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

3、校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的，除廣播室、黑板報(bào)利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各陣地的利用。

4、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來(lái)的學(xué)年里，xx小學(xué)的德育工作將會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。

以上學(xué)校德育工作匯報(bào)是由

第五篇：學(xué)校德育工作匯報(bào)

重習(xí)慣培養(yǎng) 促文化建設(shè) 創(chuàng)和諧校園

----XXX九年制學(xué)校德育工作匯報(bào)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家們：

首先，我代表喀拉蘇九年制學(xué)校全體師生，對(duì)前來(lái)我校進(jìn)行德育評(píng)估驗(yàn)收的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各位專家表示衷心的感謝和熱忱的歡迎！同時(shí)借此機(jī)會(huì)向一直關(guān)心我校德育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。這次驗(yàn)收是對(duì)我校德育工作的一次全面檢查與指導(dǎo)，也必將極大地促進(jìn)我校德育進(jìn)入新的發(fā)展階段，給我校帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。現(xiàn)在，我就我校德育工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本概況

XXX九年制中心學(xué)校，于1999年9月由原XXX哈語(yǔ)中學(xué)、XXX九年制漢校、XXX牧業(yè)小學(xué)合并而成，是XXX唯一一所九年制寄宿制漢哈合校。學(xué)校占地面積約62731㎡，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，校舍面積14007.5㎡，生均校舍面積12㎡。服務(wù)范圍下轄8個(gè)自然村。

學(xué)校現(xiàn)有教職工146名，其中特崗教師10人，援疆計(jì)劃2人，定向師范生3人，教學(xué)點(diǎn)專任教師19人，幼兒園專任教師7人。本科學(xué)歷47人，大專學(xué)歷79人，中專及其他學(xué)歷20人；取得副高職稱5人，中級(jí)職稱33人，初級(jí)職稱64人；學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1292人，41個(gè)教學(xué)班（其中小學(xué)28個(gè)班770人，初中13個(gè)班522人），另有學(xué)前雙語(yǔ)班8個(gè)245名學(xué)生。哈族學(xué)生占主體，占全校學(xué)生85%，回族學(xué)生占13%，漢族及其他民族學(xué)生占2%。

目前，我校已建有一棟教學(xué)樓。學(xué)校初步配置了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，已擁有一個(gè)計(jì)算機(jī)室、一個(gè)遠(yuǎn)程接收室和一個(gè)多媒體教室，生、化、物、科學(xué)四間實(shí)驗(yàn)室及四間儀器室，圖書室、音體美活動(dòng)室、心理咨詢室、勞技室、衛(wèi)生室各一間，共七間。學(xué)校現(xiàn)有二個(gè)籃球場(chǎng)，三個(gè)排球場(chǎng)，和一個(gè)300米跑道，體育場(chǎng)地器材齊全，可供學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。并設(shè)立了學(xué)校醫(yī)務(wù)室、新增了音體美教學(xué)儀器及設(shè)備。如今走進(jìn)學(xué)校，展現(xiàn)在眼前的是整潔的校舍、優(yōu)美的環(huán)境和濃濃的文化氛圍。

二、學(xué)校德育工作特色、優(yōu)勢(shì)、成功經(jīng)驗(yàn)

（一）淀基濃厚 特色突出

學(xué)校始終全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“立德樹人”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。明確了“三全、三愛、三服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，本著“自強(qiáng)不息，求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，制定了“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的校風(fēng)，形成了“三人行必有我?guī)煛钡膶W(xué)風(fēng)，“教書育人，誨人不倦”的教風(fēng)，積極創(chuàng)建濃厚校園文化,創(chuàng)和諧育人環(huán)境，讓學(xué)校成為師生愉悅成長(zhǎng)的樂園。

近幾年，在縣委、縣人民政府的親切關(guān)懷下，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體師生員工的執(zhí)著努力，我校先后學(xué)校先后被評(píng)為“平安校園”、縣級(jí)“文明單位”、州級(jí)“綠色合格單位”、“花園式學(xué)校”“美麗中國(guó)我的夢(mèng)讀書示范校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

（二）健全學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu)，完善機(jī)制

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，黨組織充

分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保證作用的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)體制，建立了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu)，形成校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部書記配合主抓、一名副校長(zhǎng)分管、德育主任、團(tuán)支部、大隊(duì)輔導(dǎo)員落實(shí)、全體教師共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)，每位領(lǐng)導(dǎo)都有對(duì)口的負(fù)責(zé)年級(jí)，責(zé)任落實(shí)到人，各部門“分管一面，各抓一線”，建立了由德育處——班主任——班級(jí)組成的管理育人隊(duì)伍，由教務(wù)處——教研組——任課教師組成的教書育人隊(duì)伍，由團(tuán)支部——少隊(duì)——班委會(huì)組成的活動(dòng)育人隊(duì)伍，由總務(wù)處——宿管科——宿舍長(zhǎng)組成的服務(wù)育人隊(duì)伍，由德育處——值周教師——值周學(xué)生組成的活動(dòng)考核隊(duì)伍，并由校長(zhǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做到事事有人管，人人有事干，既分工負(fù)責(zé)，又能團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局。從機(jī)制上保障和強(qiáng)化了管理育人，全員育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人

致力于建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、校委會(huì)等多種途徑廣泛聽取群眾意見，接受社會(huì)監(jiān)督，取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)，取信于社會(huì)。通過(guò)扎實(shí)的開展師德系列教育活動(dòng)，塑造了教師健全的人格，加強(qiáng)了教師角色的責(zé)任感。

（三）通過(guò)學(xué)校黨建工作開展促進(jìn)學(xué)校德育大環(huán)境的形成。

為加強(qiáng)學(xué)校管理工作，進(jìn)一步強(qiáng)化在校師生思想道德教育，形成良好的師德師風(fēng)。

1、每周一次教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行師德教育。通過(guò)系列活動(dòng)，增強(qiáng)了教師依法施教的意識(shí)、愛崗敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。教師中體罰與變相體罰現(xiàn)象、有償家教現(xiàn)象全部銷聲匿跡。

2、以活動(dòng)促德育。積極開展“十個(gè)一”系列活動(dòng)，“升國(guó)旗”、“學(xué)雷鋒”、“民族團(tuán)結(jié)教育月”、“愛國(guó)主義教育”“環(huán)保教育”等各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校以養(yǎng)成教育為抓手，通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)與星級(jí)學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣。

3、實(shí)施35436“紅色教育”工程，加強(qiáng)學(xué)生業(yè)余黨校建設(shè)，以學(xué)生業(yè)余黨校為陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。四是開展“結(jié)對(duì)子、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。學(xué)校黨支部及時(shí)組織學(xué)校教師與教師、班級(jí)與班級(jí)、學(xué)生與學(xué)生接對(duì)子，對(duì)家庭困難的學(xué)生及時(shí)伸出援助之手，共為58位困難學(xué)生捐款共計(jì)6000余元；

4、開展“做好事、促團(tuán)結(jié)”活動(dòng)。按照每個(gè)師生至少做一件有利于民族團(tuán)結(jié)的事的要求，全校各族師生共做好事70余件。

5、樹立黨員教師的先鋒形象作用。我校通過(guò)以“黨員示范崗”為抓手，開展了創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)。聘用班主任方面，首先考慮黨員教師及積極分子；在“輔導(dǎo)后進(jìn)生”方面，每位黨員教師幫扶1-3名后進(jìn)生，學(xué)校制定“陽(yáng)光愛心基金”管理制度，幫扶特困學(xué)生。

（四）構(gòu)建法治環(huán)境，提升德育工作高度。

長(zhǎng)期的教育實(shí)踐，使我們深深體會(huì)到，要搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關(guān)鍵，制度完備是保證。一直以來(lái)，我校各項(xiàng)工作始終堅(jiān)持以“以人為本、依法治校，構(gòu)建和諧校園”的宗旨，不斷強(qiáng)化科學(xué)法制管理，規(guī)范人文管理，深化各項(xiàng)改革，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，取得了豐碩成果。

1、黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善依法治校工作機(jī)制。學(xué)校建立了中心組學(xué)習(xí)制度，成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)

任組長(zhǎng)，書記、法制副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，研究制定依法治校實(shí)施方案，聘請(qǐng)政治覺悟高、宣講能力強(qiáng)的鄉(xiāng)派出所民警、鄉(xiāng)司法所干部到我校擔(dān)任法制輔導(dǎo)員，協(xié)助學(xué)校展開法制宣傳教育。

2、完善制度，強(qiáng)化管理，依法規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

學(xué)校召開教代會(huì)廣泛征求教職工意見，對(duì)學(xué)校章程進(jìn)行了修訂、完善,并在其基礎(chǔ)上制定和健全了其它各項(xiàng)規(guī)章制度，完善了依法治校、規(guī)范管理的工作機(jī)制。使學(xué)校每個(gè)崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個(gè)層面的管理都有相關(guān)的制度配套，教師的考核、評(píng)定、獎(jiǎng)懲都有章可依。

全體老師利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主與法治觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪意識(shí)，勞動(dòng)保護(hù)等方面的法律知識(shí)教育。使學(xué)生明辨是非，提高自我約束，自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。

完善學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮校外教育資源，形成通力合作，齊抓共管，健全校內(nèi)外共同關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,在指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)家教的同時(shí)，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開家長(zhǎng)會(huì)、實(shí)行家長(zhǎng)開放日、成立家長(zhǎng)委員會(huì)、普遍和重點(diǎn)相結(jié)合的家訪，向家長(zhǎng)宣傳現(xiàn)代化教育理論,使家長(zhǎng)更多地、更科學(xué)地關(guān)注學(xué)校依法辦學(xué)工作。

3、教育維權(quán)，保障師生合法權(quán)益。

營(yíng)造了一個(gè)學(xué)法守法的法治氛圍，營(yíng)造了一個(gè)校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好的文化氛圍。因此校園治安狀況良好，創(chuàng)建“平安校園”成效明顯。

完善工會(huì)和教職工（代表）大會(huì)制度，使教師權(quán)益得到保障。堅(jiān)持每年召開教代會(huì)，學(xué)校的重大決策必須由教代會(huì)討論通過(guò)。學(xué)校內(nèi)部教職工聘任、評(píng)優(yōu)、評(píng)職等一律實(shí)行校務(wù)公開。依法聘任教師，依法保障教師實(shí)施教育、教學(xué)活動(dòng)，享有開展教學(xué)、科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。保障教師應(yīng)得的待遇。

學(xué)生權(quán)益得到保障。維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利。保證每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的權(quán)利。建立并實(shí)施學(xué)生安全和傷害等事故應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度，能妥善處理學(xué)生的傷害事故，落實(shí)治安保衛(wèi)、防火、防盜等工作，明確責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究制。重視學(xué)生心理健康教育，幫助他們提高心理適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)自我控制，自我調(diào)節(jié)。

開展“廉政文化進(jìn)校園”、“青少年廉潔教育”活動(dòng)。主要是認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神，認(rèn)真宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》，通過(guò)“崇廉憎腐”教育，凈化學(xué)生心靈，使其從小樹立“崇尚廉潔、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信”的意識(shí)，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，成為合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人。

4、加強(qiáng)法制宣傳教育，夯實(shí)依法治校工作的基礎(chǔ)。

堅(jiān)持法制教育與課堂教育相結(jié)合。注重學(xué)科滲透，抓品德教育與法制教育的融匯。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，使學(xué)生在課堂中既領(lǐng)悟教材內(nèi)容又提高思想認(rèn)識(shí)，懂得了知法、守法，從身邊小事做

起，教育并影響他人去遵紀(jì)守法。

堅(jiān)持法制宣傳教育與思想道德建設(shè)相結(jié)合。我校堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合，大力開展誠(chéng)信教育。引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，形成良好的道德品質(zhì)。充分利用廣播、宣傳欄、板報(bào)等宣傳媒介，結(jié)合普法重點(diǎn)和師生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，開展經(jīng)常性宣傳，不斷擴(kuò)大法制宣傳教育的吸引力和覆蓋面。

法制教育與師德建設(shè)并行。我校根據(jù)教職工工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織他們學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等與學(xué)習(xí)和工作相關(guān)的法律法規(guī)，使之做到依法辦事、依法執(zhí)教，為學(xué)生學(xué)法、知法、守法起到表率作用，并且能動(dòng)地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念及運(yùn)用法律法規(guī)解決問題的能力。

（五）抓師德師風(fēng)，建好德育隊(duì)伍。

教師是全面實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍，是新課程改革的實(shí)踐者和創(chuàng)造者。為此學(xué)校從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體，報(bào)紙，雜志等學(xué)習(xí)材料，于每周三下午第四節(jié)課和寒暑假期間組織全校教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)學(xué)校關(guān)于教師管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高教職工理論水平。

（2）學(xué)校通過(guò)教書育人，管理育人，服務(wù)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人的工作思想教育，引導(dǎo)老師科學(xué)衡量每一個(gè)學(xué)生，力求真正體現(xiàn)以人為本的教育理念，達(dá)到教書育人的目標(biāo)。為此，我們主要從以

下幾個(gè)方面入手，一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，并對(duì)班主任工作出色的在評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，班級(jí)量化考核與班主任津貼掛鉤，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性和主動(dòng)性；二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性。學(xué)校提倡在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與道德滲透、教學(xué)過(guò)程與教育結(jié)果、成才與成人相統(tǒng)一的育人目標(biāo)，在每學(xué)期末，根據(jù)教師量化考核要求通過(guò)教師自評(píng)，學(xué)生評(píng)教，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等途徑對(duì)每一位教師進(jìn)行師德師能的量化考核，將考核結(jié)果同評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職相掛鉤，促使育人隊(duì)伍的水平不斷提高。三是通過(guò)調(diào)動(dòng)后勤服務(wù)人員的積極性，明確提出服務(wù)育人、變后勤為先行的服務(wù)觀念。四是通過(guò)政治學(xué)習(xí)、黨課、教職工例會(huì)，班主任例會(huì)等多種形式，在教師中開展學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策、法制、民族團(tuán)結(jié)、職業(yè)道德等方面內(nèi)容，話師德，鑄師魂，正師風(fēng)，練師能，豐富德育隊(duì)伍的政治素養(yǎng)，提高教師的思想素質(zhì)和教書育人的本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)的形成。

（3）進(jìn)一步強(qiáng)化了教師政治素養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常進(jìn)課堂聽課、評(píng)課，認(rèn)真做好聽課記錄。與此同時(shí)，學(xué)校大力提高教師政治素養(yǎng)，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的理念，將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校黨建工作、教師隊(duì)伍建設(shè)和德育工作的重要內(nèi)容。重視教師經(jīng)常性政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，堅(jiān)持上級(jí)安排的政治理論集中學(xué)習(xí)，做到了有計(jì)劃、材料和記錄，健全了“教學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)”制度，每位教師每學(xué)期撰寫5篇以上的政治理論學(xué)習(xí)心得。學(xué)校還通過(guò)組織

開展“黨員先鋒崗”活動(dòng)，引領(lǐng)教師做到了政治堅(jiān)定、愛崗敬業(yè)、學(xué)為人師、行為示范，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，自覺做維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的模范。

（六）充分發(fā)揮課堂主渠道作用，拓寬德育途徑

學(xué)校堅(jiān)持把德育工作貫穿于教學(xué)之中。力求把知識(shí)傳播與道德精神的熏陶結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生獲得整體全面的發(fā)展，形成高品位的文化素養(yǎng)品格。學(xué)校要求為保證課堂德育滲透，在教學(xué)方面德育滲透到各科教學(xué)中，任課教師根據(jù)各科的教材特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中抓住教育因素，不斷滲透思想品德教育，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品格，真正完成了德育滲透，做到“傳道”于“授業(yè)解惑”之中。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的情感傳導(dǎo)作用，深入挖掘教材情感因素，注重激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，利用情感的感染、動(dòng)力、強(qiáng)化功能來(lái)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，使學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)，受到“情”的陶冶、“理”的啟迪，達(dá)到“遷情入化”、“潤(rùn)物無(wú)聲”的教育效果。

（1）把愛國(guó)主義教育細(xì)化為學(xué)生的具體行動(dòng)。我校根據(jù)這一主題舉辦了“美麗中國(guó)我的夢(mèng)”征文及手抄報(bào)比賽、結(jié)合十月弘揚(yáng)民族精神教育月組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向國(guó)旗獻(xiàn)詞，教育學(xué)生從熱愛自己的家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校、熱愛家庭、關(guān)心他人、維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)、尊敬師長(zhǎng)這些顯見的教育因素入手，以小見大，逐漸積累，從而培養(yǎng)愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。

（2）以“紅色教育”為線，逐步加強(qiáng)學(xué)生業(yè)余黨校建設(shè)。我校

認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持抓好學(xué)生思想政治教育工作，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想不動(dòng)搖，堅(jiān)持集中教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)校在做好青少年思想政治工作方面主渠道、主陣地、主課堂的作用，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

（3）積極開展“紅色教育”，努力營(yíng)造校園愛國(guó)主義良好氛圍。我校在堅(jiān)持深入開展新疆“三史”、馬克思主義“五觀”、“四個(gè)高度認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”和“六個(gè)好”為主要內(nèi)容的愛國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育的同時(shí)，不斷充實(shí)“紅色教育”的內(nèi)容。通過(guò)組織和參加文藝匯演等活動(dòng)，豐富師生的文化體育生活，陶冶師生情操，從學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手、堅(jiān)持每天升降國(guó)旗、唱國(guó)歌，定期觀看愛國(guó)主義影片，成立了“紅色教育”教研組，編制學(xué)生“紅色教育”教學(xué)計(jì)劃，為做到“四定”（即定課時(shí)、定人員、定內(nèi)容、定教案），我校專門召開支委會(huì)研究決定今后業(yè)余黨校由專職教師進(jìn)行授課，從具備條件的教師中選定了6位人選并已上報(bào)。其中：漢語(yǔ)部3人，哈語(yǔ)部3人。

（七）開展各種德育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)德育實(shí)效性。

社會(huì)生活是個(gè)大舞臺(tái)，更是取之不盡、用之不竭的“活教材”，它為學(xué)生提供了比教科書更詳盡、更感性、更生動(dòng)、更富有人情味的環(huán)境。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和提高綜合素質(zhì)為切入點(diǎn)，以形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為突破口，積極組織開展各種活動(dòng)，讓學(xué)生

關(guān)注社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)中選定感興趣的主題，體驗(yàn)社會(huì)角色，用體驗(yàn)感悟來(lái)代替說(shuō)教，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂，感悟做人的道理。

1、愛國(guó)主義教育

突出育人主題,廣泛開展愛國(guó)主義教育。認(rèn)真落實(shí)愛國(guó)主義十個(gè)一活動(dòng)。通過(guò)班會(huì)、升旗、廣播、板報(bào)等德育渠道，強(qiáng)化德育功能教育。對(duì)每周一的升旗儀式要做到嚴(yán)格規(guī)范，對(duì)每位升旗手德育處、團(tuán)支部都要嚴(yán)格審查把關(guān)，國(guó)旗下講話安排做到精心準(zhǔn)備，在升旗儀式上讓學(xué)生樹立愛國(guó)思想、集體主義意識(shí)、民族團(tuán)結(jié)意識(shí)、憂患意識(shí)、友好意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、抗挫折意識(shí)以及理想意識(shí)等各班堅(jiān)持利用課間十分鐘的時(shí)間，從紅歌曲目中任選一首進(jìn)行齊唱，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。堅(jiān)持每學(xué)年組織各班學(xué)生每月至少觀看一次紅色電影，并寫一份觀后感，以此培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操。每學(xué)年將愛國(guó)主義教育、安全教育、法制教育、健康教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成性教育、重大節(jié)日教育、心理健康教育滲透在主題班會(huì)活動(dòng)中。在主題班會(huì)開展過(guò)程中，我們不斷完善主題班會(huì)制度和考核辦法，充分發(fā)揮了德育教育的主渠道作用。

2、感恩教育時(shí)時(shí)處處

我校和周邊單位長(zhǎng)期建立共建關(guān)系，每年的元旦、六一兒童節(jié)、開學(xué)典禮，我校德育處、少先隊(duì)積極主動(dòng)邀請(qǐng)鄉(xiāng)派出所民警、鄉(xiāng)司法所干部為我們做法制教育講座。有時(shí)候我們?yōu)樗麄儷I(xiàn)上精彩的節(jié)目，深深的感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝己玫纳鐣?huì)環(huán)境。在教師節(jié)，學(xué)校少先隊(duì)

倡導(dǎo)隊(duì)員們用自己的實(shí)際行動(dòng)給老師遞上一杯茶、送上一本干凈整齊的作業(yè)、親手制作一張賀卡、獻(xiàn)上一首小詩(shī)等等，使孩子們從點(diǎn)滴小事中懂得知恩，學(xué)會(huì)感恩。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校開展感恩教育演講活動(dòng)，通過(guò)一 “察”、二“聽”、三“想”、四 “做”、五“寫”，觀察、聽故事、思考了解父母的艱辛，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感謝。

3、安全教育常抓不懈

學(xué)校合理利用社會(huì)資源，與鄉(xiāng)派出所一直建立共建關(guān)系，為我校學(xué)生提供了良好的校外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校還通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、專門的安全知識(shí)講座等形式，讓學(xué)生了解安全防護(hù)和自救知識(shí)，協(xié)調(diào)派出所及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院協(xié)助學(xué)校實(shí)施防火、防震及應(yīng)急疏散演練，使學(xué)生提高了逃生自救的意識(shí)和能力。

4、環(huán)保教育點(diǎn)滴滲透

環(huán)境意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)和未來(lái)發(fā)展對(duì)每個(gè)人基本素質(zhì)的普遍要求。從這個(gè)意義上講，環(huán)境教育是現(xiàn)代素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一，學(xué)校是傳播人類精神財(cái)富、培養(yǎng)青少年環(huán)境意識(shí)和參與能力的重要場(chǎng)所。

環(huán)境素養(yǎng)和行為應(yīng)是所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分，對(duì)學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展思想，提高學(xué)生基本素質(zhì)有著特定的意義。我校為了提高全校師生的環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)保知識(shí)，針對(duì)教師進(jìn)行了環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)在教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。學(xué)校德育處組織了“環(huán)保手抄小報(bào)比賽”、“我為環(huán)保出份力簽名活動(dòng)”、“我是環(huán)保宣傳員”“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選等學(xué)生活動(dòng)。通

過(guò)體驗(yàn)環(huán)保活動(dòng)，呼吁大家保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)水源地迫在眉睫，帶動(dòng)及影響身邊每個(gè)人，提高公眾的環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)和保護(hù)我們的母親河，讓人類更加親近大自然，更好地促進(jìn)人文環(huán)境發(fā)展。

5、民族團(tuán)結(jié)教育溫暖人心

我校是一所民漢合校的學(xué)校，民族團(tuán)結(jié)教育是德育工作的重點(diǎn)之一。在民族團(tuán)結(jié)教育主題實(shí)踐活動(dòng)中，我們開展了一系列的活動(dòng)，如了解一個(gè)民族小朋友，參加一次民族團(tuán)結(jié)教育主題隊(duì)會(huì)，體驗(yàn)一次民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，了解一個(gè)民族團(tuán)結(jié)模范，講一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的事故，唱一首民族團(tuán)結(jié)的歌，寫一篇民族團(tuán)結(jié)的作文，爭(zhēng)創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)好少年活動(dòng)，使民族團(tuán)結(jié)之花處處盛開。

同時(shí)還開展了“手拉手”活動(dòng)。通過(guò)“學(xué)校手拉手”、“班級(jí)手拉手”、“學(xué)生手拉手”的活動(dòng)模式，帶領(lǐng)少先隊(duì)員走向小伙伴，了解少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，少先隊(duì)員之間的相互了解，使學(xué)生體驗(yàn)在不同環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活的感受，豐富少年兒童感情世界，培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛他人的情感以及樹立將來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行手拉手活動(dòng)，與貧困學(xué)生的手拉手，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責(zé)任心，學(xué)會(huì)為他人考慮，為他人著想，也樹立了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主人翁的精神。

6、法制教育進(jìn)校園

通過(guò)加強(qiáng)法制教育，預(yù)防未成年人犯罪。學(xué)校重視法制建設(shè)工作，把防止青少年違法犯罪工作繼續(xù)作為綜治工作的重點(diǎn)來(lái)抓。利用多種形式，積極開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)，通過(guò)法制講座，舉行法制教育主題班會(huì)，結(jié)合普法不斷增強(qiáng)在校師生的法制意識(shí)。做到了預(yù)防

為主，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，有效防止青少年違法犯罪的發(fā)生。

7、開展禁毒教育

為了廣泛動(dòng)員全校師生參與禁毒斗爭(zhēng)，加大我校禁毒宣傳教育力度，利用全校升旗儀式國(guó)旗下講話進(jìn)行禁毒宣傳教育，特別是“6.26”禁毒日，各年級(jí)召開主題班會(huì)課開展“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”的主題班會(huì)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)毒品，遠(yuǎn)離毒品，抵制毒品，確保校園無(wú)毒品，學(xué)生不吸毒；與此同時(shí)，還通過(guò)學(xué)校校辦廣播、懸掛橫幅形式進(jìn)行禁毒宣傳，加強(qiáng)禁毒的宣傳力度。通過(guò)宣傳教育有效的增強(qiáng)了學(xué)生禁毒意識(shí)和提高抵御毒品的能力。

8、扎實(shí)開展誠(chéng)信教育。

學(xué)校在學(xué)生中不斷加強(qiáng)誠(chéng)信教育，組織學(xué)生利用學(xué)校集中升國(guó)旗時(shí)開展以誠(chéng)信為主題的國(guó)旗下講話并進(jìn)行誠(chéng)信宣誓。

9、加強(qiáng)心理健康教育

學(xué)校非常注意對(duì)學(xué)生的心理教育問題，從小學(xué)生到初中生，心理成長(zhǎng)和生理發(fā)育不同，學(xué)校根據(jù)不同年齡段的學(xué)生給予適時(shí)的心理健康教育和心理疏導(dǎo)。為此，學(xué)校設(shè)置了心理輔導(dǎo)室。同時(shí)，加強(qiáng)了軟件的建設(shè)，并于2013年派一名教師參加了心理導(dǎo)師培訓(xùn)，并取得了國(guó)家三級(jí)心理咨詢師證書，為學(xué)校開展心理健康教育提供了師資保障。咨詢中常見的問題：中學(xué)生適應(yīng)問題、學(xué)習(xí)心理障礙、人際交往障礙、青春期早戀行為等是中學(xué)生常見的心理問題。心理疏導(dǎo)室工作日周三、周五下午開放，心理輔導(dǎo)老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行咨詢和輔導(dǎo)的過(guò)程中嚴(yán)格遵守心理咨詢室工作制度和保密制度，切實(shí)保護(hù)學(xué)生隱私，避免了孩子產(chǎn)生進(jìn)心靈驛站就是心理有問題的后顧之憂，真正發(fā)揮了其應(yīng)有的功能和作用。

10、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴

努力構(gòu)建和諧校園。為保障學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施的安全，及時(shí)消除安全隱患，保證教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工組成，并組織教職工及學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全等方面的知識(shí)，并舉行了消防疏散演練、實(shí)地訓(xùn)練如何使用滅火器、消防栓等消防器材，逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)等常識(shí)，進(jìn)行自救自保演練。與此同時(shí)進(jìn)行了防震演練，教育和引導(dǎo)全體師生員工講團(tuán)結(jié)協(xié)作、充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，以確保師生員工的安全，學(xué)校每年進(jìn)行多次安全大檢查，對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生公寓、食堂、運(yùn)動(dòng)器械等進(jìn)行、消防、安全、治安、周邊環(huán)境、設(shè)施牢固、衛(wèi)生安全等方面的大檢查，消除了不安全因素，有效地推動(dòng)了和諧校園建設(shè)。

11、扎實(shí)開展主題教育

學(xué)校發(fā)揮黨支部和群團(tuán)組織的作用，組織開展豐富多彩的主題教育。如：積極組織師生開展 “珍愛生命，安全第一”主題班會(huì)、“火災(zāi)安全逃生”專題講座等多種形式，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育工作。充分利用“五四”青年節(jié)、“七一”建黨、“十一”國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)慶日及“九一八”、“南京大屠殺”等國(guó)難紀(jì)念日開展愛國(guó)主義教育；春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展緬懷先烈、學(xué)會(huì)感恩教育，增強(qiáng)愛國(guó)情感；入學(xué)畢業(yè)、入團(tuán)儀式、業(yè)余黨校等進(jìn)行黨史政策、校規(guī)校紀(jì)及行為習(xí)慣教育，通過(guò)開展豐富多采的系列主

題教育活動(dòng)，使學(xué)生了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化和革命歷史，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，逐步形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)組織開展形式多樣、內(nèi)容鮮活的主題教育，達(dá)到活動(dòng)育人、實(shí)踐育人，全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

12、家長(zhǎng)學(xué)校

進(jìn)行多種形式的家校聯(lián)系。學(xué)校通過(guò)發(fā)放家校聯(lián)系卡、假期告家長(zhǎng)書，不定期采取座談、走訪或問卷等形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家庭、社會(huì)中的表現(xiàn)。同時(shí)學(xué)校規(guī)定，班主任每學(xué)年通過(guò)電訪、家訪、校訪等多種形式進(jìn)行家校聯(lián)系，家訪率達(dá)100%。堅(jiān)持一學(xué)期至少一次的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上，首先由校長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)作報(bào)告，內(nèi)容涉及到學(xué)校辦學(xué)思路、校園建設(shè)、取得的成績(jī)、相關(guān)制度、家庭教育等多方面；然后由班主任負(fù)責(zé)本班的家長(zhǎng)會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師有重點(diǎn)的分配到各個(gè)班級(jí)，老師、家長(zhǎng)相互發(fā)言、討論、交流溝通，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到重視孩子教育的重要性，掌握正確的教育方法。自家長(zhǎng)學(xué)校成立以來(lái)，成立了班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，制定了工作制度，共同為學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展出謀劃策。通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，不僅增進(jìn)了家校聯(lián)系，更讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。

（八）積極營(yíng)造具有濃厚德育功能的育人環(huán)境。

1、科學(xué)的布置校園，具有人文性。

“學(xué)校無(wú)小事，處處皆文化。”踏進(jìn)我校大門，會(huì)讓你心情愉悅，如身處公園。學(xué)校近幾年不斷加大了綠化、美化、凈化校園的力度，植樹千余棵，栽花上千株，種草30000余平方米，硬化路面6600多

平方米。目前，學(xué)校鮮花綠樹，干凈整潔。為使校園環(huán)境更具有文化氛圍，學(xué)校在墻壁、校門口等醒目位置懸掛了黨的教育方針、校風(fēng)、校訓(xùn)等；利用宣傳櫥窗展示出學(xué)校簡(jiǎn)介、德育、教學(xué)活動(dòng)成果、榮譽(yù)表彰等；利用樓道文化設(shè)計(jì)了國(guó)學(xué)文化教育；利用學(xué)生喜聞樂見的形式，宣傳法律法規(guī)、安全常識(shí)、科學(xué)知識(shí)等；同時(shí)，校園中各種富于人性化的提示語(yǔ)也隨處可見，如：草坪中“別踩我，我怕疼”、車棚中“整齊有序”、“文明停車”，廁所墻壁上“講究衛(wèi)生，人人有責(zé)”，這些就如一位位良師益友，時(shí)時(shí)熏陶和感染著學(xué)生。試想：置身于這樣的校園之中，誰(shuí)又會(huì)在干凈的地面上亂扔紙屑，隨地吐痰呢？誰(shuí)又會(huì)在雪白的墻壁上亂涂亂畫呢？

2、校園文化，具有針對(duì)性。

漫步在我校校園中，濃烈的文化氣息撲面而來(lái)，我校在整體布局上通過(guò)學(xué)校狹長(zhǎng)的地形，將校園規(guī)劃為心語(yǔ)路、民族團(tuán)結(jié)林，對(duì)學(xué)生而言，可以說(shuō)是每處都是“教育”，在美的熏陶之中受到教育。

3、規(guī)范的教室布置，具有主體性

走進(jìn)每一間教室，都整潔溫馨，而又不失個(gè)性。除了懸掛國(guó)旗、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、地圖、等常規(guī)布置外，各班有各班的特色，或在學(xué)習(xí)園地中，或在班級(jí)風(fēng)采中，你總能找到各班的亮點(diǎn)，這些富于特點(diǎn)，個(gè)性化的設(shè)計(jì)，無(wú)不滲透著師生們的智慧和汗水，讓班級(jí)真正成為了學(xué)生們的第二個(gè)家，溫馨而甜蜜。整個(gè)和諧一體化的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生獲得了集體學(xué)習(xí)的良好氣氛。

4、開辦好“展柯賽繡之美 譜天籟音之妙”民族文化進(jìn)校園特

色教育。

為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的積累，使學(xué)生能全面發(fā)展，結(jié)合“一校一品”理念，我校成立刺繡特長(zhǎng)班和冬不拉特長(zhǎng)班，為學(xué)生課外情趣提供活動(dòng)空間，也傳承和弘揚(yáng)了民族文化。

漫步在校園，處處是文化。如詩(shī)如畫的校園風(fēng)光，整齊光潔的道路交通，文明健康的樓道文化，規(guī)范科學(xué)的教室布置，使整個(gè)校園，就像一部立體的、動(dòng)態(tài)的、多姿多彩的、生動(dòng)活潑的教科書，給人以耳濡目染、潛移默化的熏陶，它以無(wú)形無(wú)聲的力量，塑造著美好的心靈，規(guī)范著良好的行為，激勵(lì)著孩子們積極上進(jìn)。

三、德育工作存在的問題

當(dāng)然，百步之內(nèi)，不盡然是芳草。我們的德育工作同樣存在一些有待改進(jìn)和加強(qiáng)的地方：

1、家校合作工作需加大力度，尋求更多的支持。學(xué)校、家庭、社會(huì)都是影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的外部環(huán)境。其中，學(xué)校是主導(dǎo)學(xué)生價(jià)值取向、內(nèi)化素質(zhì)的主陣地。但當(dāng)前家庭教育觀念落后，社會(huì)中存在的消極因素，潛移默化地影響著學(xué)生。

2、部分班主任在新形勢(shì)下對(duì)德育工作的方法和途徑上有待于探索創(chuàng)新。

3、德育工作應(yīng)以科研為先導(dǎo)，向科研要質(zhì)量，靠科研促德育，我校在此方面的工作還需加強(qiáng)。

四、今后德育工作努力的方向

我校在今后的德育工作中，將繼續(xù)立足于本校實(shí)際，著眼于家庭和社會(huì)，力求三種資源之間的優(yōu)化配置，形成多層次、全方位、一體化的大教育格局，認(rèn)清形勢(shì)，把握趨勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校德育工作的責(zé)任感和使命感。在全校師生中積極開展德育科研工作，使教師提高德育理論水平，明確德育工作目標(biāo)，創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，辦好學(xué)校特色教育，不斷提高德育工作的實(shí)效性，加強(qiáng)家校合作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

我校德育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、社會(huì)各界的關(guān)心支持、全校教職工的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，僅憑一時(shí)的熱情是不行的，需要不斷的學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)我校的德育工作，十年樹木，百年樹人，任重道遠(yuǎn)。

我們堅(jiān)信，在各級(jí)教育主管部門的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，繼續(xù)遵循德育工作及青少年身心發(fā)展規(guī)律，通過(guò)構(gòu)建德育管理的隊(duì)伍體系、課程體系、網(wǎng)絡(luò)體系，不斷充實(shí)富有時(shí)代精神的德育內(nèi)容，采用全面、科學(xué)的德育方法，將學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)，努力創(chuàng)設(shè)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，使我校德育工作呈現(xiàn)新的生機(jī)與活力。