第一篇：初中新生班級管理淺析

初中新生班級管理淺析

班級是學校的基本單位,是學校工作的基礎，學校的一切工作，都要在班級中具體落實，班級管理的好壞直接影響到學生的健康成長和學校的整體發展。初一學生正處于心理、生理上的轉折期，這一時期的孩子引導不好容易產生偏激、叛逆、自私、自卑等極端情緒，嚴重影響了他們正常的生活和學習。因此，做好初中新生班級管理工作顯得尤為重要和艱巨。本人就如何管理初中新生班級談膚淺的認識。

一、幫助學生樹立自信

愛默生說過:“自信是成功的第一秘訣?！崩冒鄷n的機會，首先在學生中開展自信成功教育。在第一節班會課上，我沒有向學生公布他們的入學成績，也沒有來個下馬威說我掌握了他們的過去，要他們如何收斂如何注意。而是對他們說每一個同學對我來說都是優秀的，沒有成績的優劣之分，沒有紀律的好壞之別，過去的只能說明過去，不能代表將來。今天我們站在同一條起跑線上，只要肯努力，每個同學都有可能超越自己，甚至是超越他人！同學們聽后個個直起腰干、信心百倍，先前的沮喪樣煙消云散了。

作為剛進入新學校的七年級學生,面對新老師、新同學,每個學生都會有一個新的奮斗目標,只要我們不斷地給孩子們新的希望與信心,相信每個孩子都會自信地朝著他們的目標前進的!

二、培養學生競爭意識

競爭意識,是形成競爭品質的前提。我認為初一學生,帶著對新生活的美好向往和強烈的新奇感,跨進初中大門,他們渴求有新的認知。作為老師的我們應該多為學生創造一些競爭的氛圍，培養他們的競爭意識。

1.抓住良機,先入為主。由于是新組建的班集體，師生之間、學生之間都談不上相互了解，所以只能成立臨時班委會，由臨時班委來管理班集體。開始

一、兩周同學們沒有多少反應，到三、四周的班會課上，同學們的呼吁聲一浪高過一浪：有的說某某班委不稱職，自己管不住自己，怎么說服別人；有的說某某班委不公平，對有的同學偏袒，對有的同學苛刻；還有的同學說，某某班委集體榮譽感不強，對班級的事情不聞不問??對同學們突如其來的反映我有些措手不及，但馬上又鎮定下來，同學們能看到這些問題是好事，說明同學們關心我們的班集

體，希望有更稱職、更負責任的班干部來管理我們的班集體。于是我當場決定，我們將在下周的班會課開展班干部競選，讓同學們下來做好準備。這次班干部競選非常成功，我班的衛生、紀律等方面都有了明顯的好轉，班委們的工作也得到了大多數同學的認可。此外，我還利用每一堂課有意識地開展組與組之間、男生與女生之間、個人與個人之間得競爭活動，讓學生知道競爭無時不在，無處不在。這些活動的開展有效地培養了學生的競爭意識。

2.通過講英雄事跡、老一輩精神的班團活動,啟發他們懂得寶貴的初中階段,是創造美好人生的堅實基礎,把當前的學習、生活與未來的理想聯系起來。這樣,就把競爭意識注入到了學生心靈深處,激活并誘發了他們的求知欲、好勝心和躍躍欲試參與競爭的強烈愿望。

3.利用班內的學習模范來激勵他們。我讓同學們在班中找一個競爭對象,每天作一次自我反思：今天我的好朋友身上的優點我有嗎?我哪些地方做得不如他好?明天我要在哪方面賽過他???每一次的作業、小練習、小測驗、小檢測、考試、活動競賽??都是他們競爭與奮斗的項目。久而久之,孩子們心中有了前進的方向,有了奮斗的目標。

三、以身作則樹立典范

大教育家孔子說過:“其身正,不令其行,其身不正,雖令不行”。具體地說,在班主任工作中,作為幾十個人的領導者，應該以身作則，為學生樹立典范。首先要身先士卒。初一的學生,剛來時一切都是為自己,凡事不一定主動,如果老師做到身先士卒一次,遠比在班上講十遍有效。如:學生在打掃衛生時老是容易忽視死角,我在指導他們做衛生時自己也拿上一把掃帚，并且主要打掃同學們容易忽視的地方；每次走進教室，當發現掃把撮子沒有擺放整齊，我就把它擺整齊；講臺上的毛巾、粉筆盒之類的很亂,我一聲不響地把它們擺放整齊;地上有廢紙,親自拾起來扔進垃圾桶??一次、兩次、三次??學生自然知道該怎么做了。其次要以身作則。初中一年級學生,年齡很小,具有很強的模仿性。作為班主任老師,一定要做到以身作則,為人師表。比如:我們要求學生不能佩帶首飾、染發、衣著樸素與大方??那么,作為班主任的我一定嚴格要求自己。只有做到了身先士卒、以身作則,班主任老師才有可能在學生面前迅速樹立威信,從而建立一個團結奮進的集體。

四、愛心喚醒學生心靈

“世上找不到兩片完全相同的葉子，更不會有兩個一模一樣的人?！泵鎸W生差異，我們要從關愛起步，用愛心喚醒每一個學生的心靈。為了對學生有更好的了解，在他們入學之前我向小學老師作了初步的了解，得知班上一部分同學已經養成了偷盜、逃學、抽煙、賭博等不良習慣，但對于我掌握的這些情況我沒有向學生作任何的透露。我默默地關注著每一個同學的成長，開始兩周同學們確實表現不錯，原先有的那些毛病都沒有犯，我打心底里高興。好景不長，在一個星期返校的下午，學校政教處找我說我們班的幾個同學在宿舍賭博，應該說這在我的意料之中，因此我非常鎮定，沒有急著訓斥他們，而是找機會從側面引導他們，他們沒有抵觸情緒，我覺得這就非常不錯了，給他們時間，我相信他們會改。又一天早上，我剛到學校，值周老師告訴我說我班的某某同學半夜出去偷了人家的摩托，還驚動了派出所。在學校領導、派出所同志和家長面前，我盡力幫他們說好話，讓他們一定要給孩子一次機會。學生是留下來了，可接下來的麻煩事并沒有減少，有的老師說這樣的學生回去算了，省得操心?？晌也桓市?，不愿放棄。打電話與家長溝通，家長說：“我管不了了，隨他去?！奔议L不愿意給他生活費，我說：“我先給你墊著，等你的父母想通了愿意給你你再還我?！彼焐喜徽f，但從他的眼神和后來的表現看得出來有一絲絲的感激。他再一次懶病犯了，躺在宿舍里，我假裝不知實情，一天幾次到宿舍里問寒問暖，最后他忍不住說不痛了，要來上課??一次、兩次、三次??他們在一點點改變，一點點進步。我堅信，理解、包容與愛心能改變一切。

總之,初一學生的特點在于一個“新”字,學校和班主任要針對這種“新”及時地、認真地加強入學教育,使學生切實感受到新人、新事、新面貌、新氣息,進而順利地完成初中學段的學習任務。哲人云,良好的開端等于成功了一半,讓我們每一個班主任用智慧來管理我們的班集體，用心靈來感染我們的每一個學生。

第二篇：職中新生班級管理

職高新生班級良好班風、學風的形成

清遠市職業技術學校

劉遠林

由于大學的擴招及社會的發展，在中考成績稍好的學生都選擇了讀普通高中。而選擇讀職業高中的學生大多都是在初中時成績、紀律較差的學生，這就給職業中學的班級管理造成了一定的難度。但不管學生在初中紀律、成績多差，只要他選擇了讀書，就說明了他還是有求知欲望和服從管理的。所以，如何對新生班級進行管理和新生進行引導，將影響以后良好班風、學風的形成，這也是整個職高班級管理的關鍵。如何管理好職中新生班級，以形成良好的班風、學風，職中新生班主任要做到以下幾點：

一、介紹專業信息，激發學生學習興趣

職中新生在報名注冊選取專業時，也許對新選取的專業并不了解，只是家長要他讀某個專業，或是他人的介紹而報讀某個專業的。但不管他報讀了什么專業，他都迫切希望了解本專業的信息以使自己對本專業的學習更有信心和興趣。所以新生班主任必須在新生見面會上就必須介紹本專業在社會的發展情況，在學校的發展情況，學校對本專業的重視程度及本專業投資情況（即現在學校的設備情況），學校本專業新開設的課程，學習了本專業后所要達到的目標等信息。讓學生覺得選擇這一專業是正確的，而且是有發展前景的，從而對本專業產生了學習信心和興趣。興趣是最好的導師。當學生對本專業產生了濃厚的學習興趣之后，他會自覺地端正學習態度和規范學習方法，并定下學習目標，以形成良好的學習風氣。

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二、介紹本專業的就業信息，提高學生的就業意識

職中生和普中生不同，普通高中生三年之后也許還有機會升大學繼續深造，而職中生三年之后就得憑自己的技術立足社會，到企業，工廠里參加工作。職中三年對絕大多數職中生來說都是一生中最系統，最正規的學習機會，而職中新生往往意識不到這一點，更沒有一點就業意識。所以新生班主任有必要強調職中三年學習的重要性，使學生懂得珍惜這三年的學習機會。同時也有必要介紹本專業的就業情況。比如介紹近年來學校對本專業畢業生的推薦就業情況，畢業生在工廠里的工作情況，待遇情況，還有工廠對工人的質素要求，本專業學生對工廠或企業應聘，企業或工廠到學校對本專業學生的招聘情況及應聘事例等就業信息，使學生明確與本專業相關的工廠對學生招聘要求，素質要求，明確找到單位的好壞直接與自己的素質高低有關，使學生自己自覺地在以后的學習生活中按工廠需要的素質嚴格要求自己，提高自己，完善自己。自覺遵守學校的各項規章制度，自覺養成團結，文明，進取合作的精神和習慣，達到自覺，自律的管理要求。

三、幫助學生樹立正確的學習目標和學習自信心

學生選擇了讀書，說明他還是有求知欲望和想學好一技之長的，關鍵是沒有參照而不懂得該怎樣做才能做得更好和該怎樣安排學習時間，定好學習計劃和學習目標。而且，也許還有學生因初中時成績差，怕跟不上其他同學而喪失學習自尊、自信心。新生班主任有必要跟學生探討這一問題，幫助學生安排好學習時間，訂下學習目標，樹立學習自信心，以提高學生的學習積極性，主動性。目標就是動力，２ 信心就是動力。我在新生軍訓時就跟學生探討這一問題，并以自己的親身經歷作為參照，要求學生安排好學習時間，克服困難，爭取課前預習，課后復習，不懂再看，看懂為止的學習方法，并在黑扳上寫下：“文海放舟，健兒要敢頂風上，書山探寶，志士哪能空手回”。的勵言，取得較好效果。之后上課時學生都能爭先恐后地回答問題，學習氣氛濃厚。

四、健全班級管理機構，堅持自我管理

班委主要成員在班主任的支持下，通過自我推薦，班主任提名，民主選舉，民意測評的方式確定。組織后的班委再根據工作需要進行分工，成立學科學習興趣小組，紀律檢察組，衛生督導組，三操督導組等職能小組，力爭使全班同學人人有責，個個挑擔子，既是管理者、參與者，又是被管理者，合作者，個人小組成員在班委的帶領下，明確分工，界定職能而又相互協助，彼此監督，實現自我管理。

五、樹典型，強班風

骨干分子的示范服務是一種無聲的管理，無形的激勵。我在我班中樹立了各方面的先進典型，使班級工作通過一種示范激勵的途徑使學生將自己與他人之間，自己與制度之間，自己與自己之間進行比較參考和對照，從而引導學生自我評價，自我修正和自我教育。寓服務于管理之中的示范性，激勵性班級工作途徑在維護學生自尊，尊重學生人格的基礎上，提高了學生的認識能力，辨別能力。正是這種無聲無形的管理激勵使一種積極、健康、向上的有聲有形的班風蔚然成形。

六、改善師生關系，增強學生信心和勇氣

３ 在傳統的教育模式中，教師是絕對權威，對班集體的管理實行的是強制與說教。教師與學生無法親近，交流，學生對老師也是“敬而遠之”。這樣的管理鎖住了學生的心扉，壓制了學生情感，禁錮了學生的思維，束縛了學生的想象。我們主張建立平等、和諧、民主、寬容、尊重、關心、幫助、支持的師生關系，賞識每個學生，才能使他們自覺接受教育，才能消除他們心靈上的恐懼感。在他們迷惘時親切地送上一句：“有困難嗎？我來幫助你?！被蛟讵q豫時鼓勵他們：“別怕，你一定能行”，會讓他們如沐春風，增強信心和勇氣。師生之間交往、交談的機會增多，更能讓學生在民主，寬松的氣氛中自覺參與班級管理。

良好的開端是成功的一半。只要我們認真地做好了新生班級管理工作，以后的班級管理工作地會實現不用揚鞭自奮蹄，使班級管理真正進入到軌道上。

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第三篇：新生入學班級管理

一、新生入學前應做的工作

（1）新生資料整理

1.在學籍系統里面將學員工作單位和地址，電話，郵箱信息錄入

建議將籍貫錄入，方便以后做通訊錄和學員交流。

2.照片的整理工作，按照學號將照片貼在通訊錄上。方便你的工作，在做出通訊錄前認識學員。

3.提前先建好qq群，讓學員在開學前先相互認識，積極的學員會給你很深的印象，可以作為班委的儲備。同時積極的學員會幫助你做好班級工作。比如學員相互號召來參加開學典禮。

4.將學員的興趣愛好匯集，為以后校園活動，班級文化建設做鋪墊。

5.可將學員生日收集，在學員生日的時候發關愛短信。讓班級同學都一起祝賀他

（2）問費老師授課老師的詳細資料

此項工作是為以后的班級工作打基礎的。在班級首次課的時候要對授課老師做詳細介紹，以及以后學員對授課老師的評價及

班級上課情況的評估會有很大幫助。教材特點，考試難易。

（3）開學前一周通過電話通知學員開學典禮及首次課時間，同時提醒未提交照片和身份證復印件的學員及時補交。

（4）準備好新生入學教育的材料。在新生開學的時候大力開展新生入學教育工作。

工作重心是上課率，想盡一切辦法讓學員簽到及到課。明確學習目標和積極的學習氛圍。

二、班委組建

(一)自我介紹

新生開學后，可以按照不同的籍貫，興趣愛好做自我介紹。才藝表演或講笑話等形式開展自我介紹。

（二）班委選舉的對象是：到課率高，對柏泰認同感強，積極向上的學員。

通過自我介紹及班級氛圍可以看出哪些學生適合做班委，班委一般包括：班長，學習委員，生活委員，組織委員，宣傳委員，文娛委員，體育委員。分專業不一樣，可以適當多加人數或是減少人數。

（三）可按照不同的類型劃分群體，即新生分組，組長也可納入班委范疇。

班委具體職能如下：

1、班長：領導、統籌協調班委會各職能部門，提醒班委按時履行職責。在班委缺席或無法履行職責時，指定其他班委或親自代為履行。在開展班級活動中，總負責人員的調配與工作任務的分配。

2、學習委員：到課率高，成績優秀，在學習上做同學的表率。了解學員對各門課程的學習情況，反映學員對任課教師的看法；幫助缺席學員補缺補差。課間擦黑板。放學時，填好課程進度表。提前半小時到校，提醒學員簽到，并帶領學員進行課前復習

3、生活委員：班級組織活動時，負責收集經費、采購物品、結算公布帳目，做好后勤服務工作，關愛同學的學習生活。

4、組織委員：負責班級活動的策劃及組織。在學校組織活動時，組織選派本班學員參加。

5、宣傳委員：保證能經常上網，為班級校友錄及QQ群創建健康、良好的交流環境。在班級活動中，負責攝像，并將照片傳輸到班級校友錄。

6、文娛委員：在班級搞活動的時候，負責節目的采編及主持。其他相關的戶外娛樂節目。

7．體育委員：會籃球等運動項目，負責以后開展班級體育活動。

班委選舉采取自薦和推薦的方式進行，建議在兩周內完成班委選舉。班委的產生是為后階段的新生班級拓展交流活動做準備的。

三、新生拓展

新生拓展活動是促進新生認識交流的一種形式。為了營造良好的班級氛圍，創造良好的班風做一次大型的拓展活動很有必要。而且盡量做到班級同學都參與。班級活動是建立在班委基礎上的，老師只是策劃和督導，班級活動的發動到最后結束總結都是由班委做，所以選好班委很重要。

新生拓展可以采取請專業教練的方式或自行戶外活動的形式

在活動中有以下注意事項：

1． 選定地點，注意安全，時間問題

2． 費用問題

3． 活動類型，可以采取知識問答，游戲，文藝表演的形式

4． 如果是請專業人士要注意提前買好保險，約好時間。自帶相機和食品等

物業專業新生入學須知

1、每學期的注冊交費時間為2月、8月，學制為四個學期，報考時間為每年的1、4、7、10四個月份,具體時間和相關事宜我會電話通知。

2、入學報名時，所需材料（身份證復印件1張、一寸照片3張、不全者，務必于9月21日前交齊至輔導員處。

3、報名時只留一個電話的學員，如有多個聯系方式，請至輔導員老師處登記其它聯系電話，以便日后溝通聯系。聯系電話如有變動，請及時與輔導員老師聯系、登記。否則很多事情通知不到，會嚴重影響大家的考試。

4、上課時請帶學員證，如有遺失，至四樓大廳窗口補辦。課前至教室前排簽到。學習要懂得堅持，不要隨便缺課。如有事不能來上課，必須與輔導員老師請假。做到對自己負責。

5、學員須按時上課，如有緊急事務延遲，請從課室后門進入。上課期間，須將手機調至震動或無聲狀態，課堂上禁止撥打、接聽電話。

6、上學、放學注意安全，防止被盜、被搶。來上課時，請不要帶貴重物品，開車的學員請將車停在樓下停車場。騎單車上課的同學，單車最好放在走廊里頭，防止被偷。中心樓下及周邊（八卦一路、二路）有飯店，課后學員可就近用餐。

7、為了大家都能有一個良好的學習環境，希望大家能夠共同維護，放學時請將桌面收拾干凈，下課后椅子推到課桌下面。垃圾應放垃圾箱，不可隨手放在課桌、椅子上。教室內禁止吸煙。

8、柏泰學員傳統：

（1）尊敬老師，課后給予老師熱烈的掌聲表示感謝和敬意

（2）每位老師都有不同的授課風格，不同的思維方式和不同的講課模式，有利于提高學員的綜合素質。因此我們不要以個人的喜好去選擇老師，要學會適應每位老師的教學風格。

（3）養成做課堂筆記的好習慣，對今后的學習和復習會有很大幫助。

（4）開學三周左右將選舉班委會，包括班長，宣傳委員，學習委員，體委，生活委員各一名，組長多名。有愿意為大家服務的請聯系我，我們在三周后采用競選演講的方式產生班委會。

提醒：

1、上課教室看三樓、四樓的小黑板，不固定教室，通常在四樓。

2、按課表上課，在日歷上標出，排課沒有規律

3、洗手間：三樓、四樓

4、盡快加入同學錄、班級QQ群，晚班的QQ群號是26126689有疑問在同學錄上留言，我也會定期把一些消息 安排等放到網上去。請大家多關注柏泰網，多到QQ上和大家交流

5．我的電話號為*** 輔導員的上班時間為周一至周五的14：00-20：30 周六周日8：30-18：30。

第四篇：初中新生班級軍訓口號

初中新生班級軍訓口號

初中新生班級軍訓口號1

1、班心齊所向無敵無論評比還是學習。

2、山不厭高海不厭深養怡之?？傻糜滥?。

3、班十班非同一般勇往直前大干一番。

4、互幫互助團結友愛瘋狂學習活潑玩耍。

5、軍訓青春，動科紅顏勝須眉。

6、認真領悟，刻苦訓練；高一十五，能文能武！

7、好好學習天天向上互幫互助共同進步。

8、初二時代八班最帥團結友愛樣樣厲害。

9、奮起所向披靡十四騰飛無堅不摧。

10、二八二獨一無二策馬金安為我二班。

11、做志存高遠學業精深體魄強健的XX人。

12、家長交給我們的不是一個學生，而是他們家庭的全部希望。

13、年十五沉舟破釜零八佳績非我莫屬。

14、百煉千錘高三無悔金榜奪魁舍我其誰。

15、努力拼搏睿智進取攜手奮進共創佳績。

16、初二二班永遠爭先學習體育齊創佳績。

17、艱苦風斗鐵杵成針矢志不移滴水穿石。

18、青春如火，超越自我，八年一班，奮力拼搏。

19、學習不是靠智力，而是靠努力。

20、百舸爭流永爭第一八二八二獨一無二。

21、飛豹十二，律韻風流；氣有浩然，奮勇向前。

22、遵守鐵的紀律，養成良好的行為習慣生活習慣。

23、尊人尊己友誼第一少說多做學習第一。

24、張揚個性，展示自我，斗志昂揚，走精彩人生之路。

25、勤奮樂學團結拼搏自信自律求實創新。

26、激情飛揚超越夢想挑戰極限創造輝煌。

27、心志要堅意趣要樂輸在猶豫贏在行動。

28、真彩青春活力煥發勤儉有度為夢奮發。

29、山中猛虎水中蛟龍唯我七一傲視群雄。

30、尖刀七連，勇往直前；沖鋒險陣，用我必勝。

31、嚴格訓練，嚴格要求，團結一致，力爭第一。

32、軍紀如鐵，意志如鋼，五團五團，再創佳績。

33、風云五班，軍中驕子，校園精英，誰與爭風。

34、點點心血勤育英才厚澤九州；滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原

35、若有恒何必三更眠五更起；最無益莫過一日曝十日寒。（明代學者胡有仁）

36、軍中驕子，校園精英，鏗鏘十八，勇往直前。

37、群眾的榮譽，就是我的榮譽。

38、二八二獨一無二策馬金安為我二班。

39、年十五沉舟破釜零八佳績非我莫屬。

40、做志存高遠學業精深體魄強健的XX人。

41、互幫互助團結友愛瘋狂學習活潑玩耍。

42、初二二班永遠爭先學習體育齊創佳績。

43、初二時代八班最帥團結友愛樣樣厲害。

44、刻苦拼搏智慧無窮零八高考傲視群雄。

45、努力拼搏睿智進取攜手奮進共創佳績。

46、山不厭高海不厭深養怡之?？傻糜滥辍?/p>

47、山中猛虎水中蛟龍唯我七一傲視群雄。

48、心志要堅意趣要樂輸在猶豫贏在行動。

49、放馬金鞍勇冠江山氣勢磅礴惟我二班。

50、激情飛揚超越夢想挑戰極限創造輝煌。

51、百煉千錘高三無悔金榜奪魁舍我其誰。

52、百舸爭流永爭第一八二八二獨一無二。

53、艱苦風斗鐵杵成針矢志不移滴水穿石。

54、追求卓越不斷前進追求完美不斷突破。

55、博學、審問、慎思、明辯、篤行、勤思。

56、軍中驕子，校園精英，神勇X連，誰與爭鋒！

57、軍中驕子，校園精英；神勇5連，誰與爭鋒。

58、巾幗X連，綠裝紅顏，驕陽無懼，奮勇向前！

59、軍紀如鐵，意志如鋼；超越自我，自尊自強。

60、發奮領悟，刻苦訓練；團結互助，爭創佳績！

61、尖刀七連，勇往直前；沖鋒險陣，用我必勝。

62、揚我班威，唱我班風，初一四班，誰與爭峰。

63、認真領悟，刻苦訓練；高一十五，能文能武！

64、青春如火，超越自我，八年一班，奮力拼搏。

65、飛豹十二，律韻風流；氣有浩然，奮勇向前。

66、遵守鐵的紀律，養成良好的'行為習慣生活習慣。

67、張揚個性，展示自我，斗志昂揚，走精彩人生之路。

68、家長交給我們的不是一個學生，而是他們家庭的全部希望。

初中新生班級軍訓口號2

1、看我十七，文武雙全，經邦濟世，一往無前。

2、人生有限價值無限珍愛生命創造奇跡。

3、張揚個性，展示自我，斗志昂揚，走精彩人生之路。

4、團結共濟，勇往直前。

5、飛豹十二，律韻風流；氣有浩然，奮勇向前。

6、硬骨十八，勢必爭先；英勇頑強，一往無前。

7、奮起所向披靡十四騰飛無堅不摧。

8、班十班非同一般勇往直前大干一番。

9、服從命令，聽從指揮；團結互助，揚我班威。

10、放飛心靈的翅膀，尋找成功的希望。

11、初二二班永遠爭先學習體育齊創佳績。

12、群眾的榮譽，就是我的榮譽。

13、好好學習，天天向上；團結進取，爭創一流。

14、走真正誠實的`路，生命才會有一個問心無愧的歸宿。

15、精英十八，威武之師；艱苦訓練，奮勇爭先。

16、磨練堅強意志，培養優良作風。

17、軍中驕子，校園精英；神勇5連，誰與爭鋒。

18、大紀律，八項注意，個個要牢記。

19、做志存高遠學業精深體魄強健的XX人。

20、初二時代八班最帥團結友愛樣樣厲害。

21、巾幗三連，綠裝紅顏；驕陽無懼，奮勇向前。

22、勤奮樂學團結拼搏自信自律求實創新。

23、尖刀十八，勇往直前；沖鋒險陣，用我必勝。

24、學政治，學軍事，全面提高自身素質。

25、烽火十三，沖鋒在先；追求卓越，勇奪人前。

26、二八二獨一無二策馬金安為我二班。

27、遵守鐵的紀律，養成良好的行為習慣生活習慣。

28、家長交給我們的不是一個學生，而是他們家庭的全部希望。

29、團結一致，奮力拼搏；爭創一流，展我雄風！

30、發揚群眾主義和革命英雄主義精神，為祖國富強立志成才！

31、服從命令，聽從指揮；團結互助，爭創佳績。

32、苦不苦想想紅軍二萬；五累不累看看革命老前輩。

33、刻苦拼搏智慧無窮零八高考傲視群雄。

34、苦不苦想想紅軍二萬五，累不累看看革命老前輩！

35、學習不是靠智力，而是靠努力。

36、有體魄，能拼搏；有知識，能創新。

37、放馬金鞍勇冠江山氣勢磅礴惟我二班。

38、年級四班：為四班加油。

39、軍中驕子，校園精英；鏗鏘十八，勇往直前。

40、軍中驕子，校園精英；鏗鏘二十，誰與爭鋒！

41、態度決定一切，堅持就是勝利。

42、每節展示一分鐘，必定改變你一生。

43、精英九連，豪情滿天；重志誠橙，勇往直前。

44、初二（班，氣宇非凡。

45、飛豹十二，律韻風流，氣有浩然，奮勇向前。

46、鐵血八連，精誠團結；眾志成城，奮勇向前。

47、文者稱雄武者稱霸初二二班雄霸天下。

48、團結奮進，自律自強；愈挫愈勇，為國爭光！

49、流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！

50、山不厭高海不厭深養怡之?？傻糜滥辍?/p>

51、軍紀如鐵，意志如鋼；超越自我，自尊自強。

52、保定宗旨砥礪德行遠見卓識創造輝煌。

初中新生班級軍訓口號3

1.東風吹，戰鼓擂，要拉歌，誰怕誰！

2.領）東瓜皮，（合）西瓜皮，不許耍賴皮！

3.時間，寶貴！要唱，干脆！杜絕，浪費！不唱，撤退！

4.拉大鋸，扯大鋸，你們怎么不唱戲？唱什么？紅—燈—記！

5.某班真不爽啊，唱歌唱不響啊，不唱不勉強啊，不如去站崗啊！

6.領）甲隊官兵，（合）拉歌最行，百戰百勝，揚我威名！12341234。

7.冬瓜皮，西瓜皮，你們不要耍賴皮，機關槍，兩條腿，打的你們張開嘴。

8.讓我唱，我就唱，我的面子往哪放！要我唱，偏不唱。你能把我怎么樣？怎么樣！

9.某班拉歌土，實在太落伍。不如打背包，回家賣紅薯。真土，真土，地球人都知道，土。

10.領）沖，沖，沖，（合）不要像個老公公！（領）快，快，快，（合）不要像個老太太！

11.打蔫了吧！沒詞了吧！你們的聲音都哪兒去了呀？不行了吧！沙啞了吧！以后不敢叫板了吧！

12.領）乙隊唱歌聲音大（合）打雷刮風都不怕（領）歡迎他們來一個（合）我們鼓掌嘩！嘩！嘩！

13.領）1.2.3.4.5，（合）我們等得好辛苦！（領）1.2.3.4.5.6.7，（合）我們等得好著急！

14.領）部隊生活苦不苦？（合）想想紅軍兩萬五！（領）警營生活累不累？（合）想想女子特警隊！

15.領）甲中隊唱了沒有？（合）沒有。（領）沒有怎么辦？（合）加氣。噓，噓，噓，嘣?。ㄗ黾託鉅睿?/p>

16.領）乙隊是咱們老大哥（合）歡迎他們唱支歌。（領）革命歌曲多又多（合）你們唱歌我們學。嘿嘿我們學！

17.領）甲中隊呀唱一唱（合）乙中隊嚇得變了樣。（領）甲中隊呀吼一吼（合）乙中隊嚇得抖三抖。嘿嘿抖三抖！

18.領唱）兄弟你大膽地唱起來呀，（合）唱起來，莫低呀頭，革命的歌曲九千九百九千百九哇！（唱《酒神曲》調）

19.領）校園風景真美麗，（合）班級文化動天地。（領）某班同學士氣高，（合）要比拉歌我第一。嘿嘿，我第一！

20.領）邊境風景真美麗，（合）警營文化動天地。（領）甲隊官兵士氣高，（合）要比拉歌我第一。嘿嘿，我第一！

初中新生班級軍訓口號4

1.努力拼搏睿智進取攜手奮進共創佳績。

2.八二八二獨一無二心中似火趙越自我。

3.團結奮進，自律自強；愈挫愈勇，為國爭光！

4.政治合格，軍事過硬；作風優良，紀律嚴明！

5.飛豹十二，律韻風流，氣有浩然，奮勇向前。

6.有體魄，能拼搏；有知識，能創新。

7.軍中驕子，校園精英，神勇X連，誰與爭鋒！

8.苦不苦想想紅軍二萬五，累不累看看革命老前輩！

9.增強國防意識，激發愛國熱情。

10.認真領悟，刻苦訓練；高一十五，能文能武！

11.精英十四，威武之師，刻苦訓練，奮勇爭先！

12.發揚群眾主義和革命英雄主義精神，為祖國富強立志成才！

13.認真領悟，刻苦訓練，文武兼備，百煉成鋼。

14.三大紀律，八項注意，個個要牢記。

15.看我十七，文武雙全，經邦濟世，一往無前。

16.軍愛民民擁軍，軍民團結一家人。

17.發奮領悟，刻苦訓練；團結互助，爭創佳績！

18.服從命令，聽從指揮，團結互助，爭創佳績。

19.流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！

20.磨練堅強意志，培養優良作風。

21.苦不苦想想紅軍二萬；五累不累看看革命老前輩。

22.提高警惕，保衛祖國，刻苦訓練，為校爭光。

23.磨練頑強的斗志，培養吃苦的精神，錘煉良好的品質。

24.服從命令，聽從指揮；團結互助，揚我班威！

25.遵守鐵的紀律，養成良好的行為習慣生活習慣。

26.群眾的榮譽，就是我的榮譽。

27.硬骨六連，勢必爭先，英勇頑強，一往無前。

初中新生班級軍訓口號5

1、提高警惕，保衛祖國，刻苦訓練，為校爭光。

2、心志要堅意趣要樂輸在猶豫贏在行動。

3、認真領悟，刻苦訓練，文武兼備，百煉成鋼。

4、發奮領悟，刻苦訓練；團結互助，爭創佳績！

5、軍鷹十連，翱翔九天；搏風抗雨，共創輝煌。

6、百煉千錘高三無悔金榜奪魁舍我其誰。

7、揚帆把舵，奮勇拼搏，強弩在弦，問鼎天下。

8、博覽群書何其好也，共育英才不亦樂乎。

9、認真領悟，刻苦訓練；高一十五，能文能武！

10、硬骨六連，勢必爭先；英勇頑強，一往無前。

11、努力拼搏睿智進取攜手奮進共創佳績。

12、激情飛揚超越夢想挑戰極限創造輝煌。

13、追求卓越不斷前進追求完美不斷突破。

14、服從命令，聽從指揮，團結互助，爭創佳績。

15、精英十四，威武之師；艱苦訓練，奮勇爭先。

16、青春如火，超越自我，初三六班，奮勇拼搏。

17、看我十七，文武雙全；經邦濟世，一往無前。

18、團結一致奮發拼搏激揚青春放飛夢想。

19、萬個決心抵不上一個實實在在的行動。

20、政治合格，軍事過硬；作風優良，紀律嚴明！

21、好好學習天天向上互幫互助共同進步。

22、尖刀七連，勇往直前；沖鋒險陣，用我必勝。

23、服從命令，聽從指揮；團結互助，揚我班威！

24、認真學習，刻苦訓練；高一十五，能文能武。

25、揚我班威，唱我班風，初一四班，誰與爭峰。

26、班二班猛虎下山鍛煉身體增強體質。

27、艱苦風斗鐵杵成針矢志不移滴水穿石。

28、山中猛虎水中蛟龍唯我七一傲視群雄。

29、加強國防教育，提高國防意識，增強國防觀念。

30、爭爭就能贏，試試就能行。

31、互幫互助團結友愛瘋狂學習活潑玩耍。

32、班心齊所向無敵無論評比還是學習。

33、風云十五，軍中驕子；校園精英，誰與爭風。

34、苦不苦想想紅軍二萬五，累不累看看革命老前輩。

35、鐵血八連，精誠團結，眾志成城，奮勇向前。

36、二八二獨一無二心中似火趙越自我。

37、尊人尊己友誼第一少說多做學習第

38、精英十四，威武之師，刻苦訓練，奮勇爭先！

39、隨手仍垃圾就是隨手仍人格。

40、增強國防意識，激發愛國熱情。

41、真彩青春活力煥發勤儉有度為夢奮發。

42、飛豹十八，律韻風流；氣有浩然，奮勇向前。

43、軍中驕子，校園精英，神勇X連，誰與爭鋒！

44、博學，審問，慎思，明辯，篤行，勤思。

45、政治合格，軍事過硬；作風優良，紀律嚴明。

46、精英十八，豪情滿天；重志誠橙，勇往直前。

47、天驕十九，不懈追求；勇往直前，爭創一流！

48、百舸爭流永爭第一八二八二獨一無

49、心中有理想再累也愉悅。

50、青春如火，超越自我，八年一班，奮力拼搏。

51、巾幗X連，綠裝紅顏，驕陽無懼，奮勇向前！

52、軍訓青春，動科紅顏勝須眉。

53、磨練頑強的斗志，培養吃苦的精神，錘煉良好的品質。

54、年十五沉舟破釜零八佳績非我莫屬。

初中新生班級軍訓口號6

1.團結一致，奮力拼搏；爭創一流，展我雄風！

2.做志存高遠學業精深體魄強健的XX人。

3.天驕十九，不懈追求；勇往直前，爭創一流！

4.巾幗X連，綠裝紅顏，驕陽無懼，奮勇向前！

5.鐵血八連，精誠團結，眾志成城，奮勇向前。

6.軍中驕子，校園精英；鏗鏘二十，誰與爭鋒！

7.放飛心靈的翅膀，尋找成功的希望。

8.每節展示一分鐘，必定改變你一生。

9.張揚個性，展示自我，斗志昂揚，走精彩人生之路。

10.一萬個決心抵不上一個實實在在的行動。

11.爭爭就能贏，試試就能行。

12.學習不是靠智力，而是靠努力。

13.家長交給我們的不是一個學生，而是他們家庭的全部希望。

14.九年級四班：為四班加油。

15.揚帆把舵，奮勇拼搏，強弩在弦，問鼎天下。

16.博覽群書何其好也，共育英才不亦樂乎。

17.博學、審問、慎思、明辯、篤行、勤思。

18.軍訓青春，動科紅顏勝須眉。

19.團結共濟，勇往直前。

20.青春如火，超越自我，八年一班，奮力拼搏。

21.初二（2）班，氣宇非凡。

22.青春如火，超越自我，初三六班，奮勇拼搏。

23.態度決定一切，堅持就是勝利。

24.隨手仍垃圾就是隨手仍人格。

25.走真正誠實的`路，生命才會有一個問心無愧的歸宿。

26.心中有理想再累也愉悅。

27.揚我班威，唱我班風，初一四班，誰與爭峰。

第五篇：初中班級管理

初中班級管理之我見

班級是學校教育教學的基層組織,是教師和學生開展各項活動的最基本的組織形式,班級管理在學校教育教學中有著舉足輕重的地位。班主任是班級的管理者,班級管理的好壞直接影響班級的教育教學質量和學生的全面發展。通過多年的教育教學經驗我總結了以下幾點班級管理方法。

1.了解學生,確立班級目標

我認為每接一個新班都要先建立一個班級學生檔案,檔案上應該包括學生所有的基本信息和資料。班主任力爭在兩周內熟悉這些材料。然后,我利用課余時間和每個學生聊天一次,通過細致地觀察,了解學生在學習生活中的表現和情緒變化,進一步掌握每個學生的脾氣、秉性,以便在以后的管理中能做到因材施教,從而及時、有效地開展教育工作。當然,一個班主任要真正對全班、對每個學生做到全面深入的了解很不容易。工作中經常會碰到這樣的情況,如有些學生憂心忡忡、雙眉緊鎖、上課注意力分散、心不在焉、成績突然下降等重要的信息,班主任只有做一個有心人才會從實際出發,有針對性地及時開展教育工作。

班級目標是班級的航船燈塔,是班級管理的關鍵。它具有導向、激勵作用。對于一個班集體而言,沒有目標,就如無源之水,無本之木,班級就沒有動力源泉。因此,在班主任工作中,應充分重視目標定位的作用。管理班級一定要有目標,管理才有章可循,有法可依。但這個法不能由教師一人說了算。目標大家定,體現了民主原則,也能體現出學生是班級的主人。

2.細心傾聽,耐心溝通

在班主任工作中,“傾聽”同樣是老師充分了解學生情況的有效手段。班主任應是學生的良師益友,作為班主任不僅要傳道授業,還應像朋友一樣善于傾聽學生的心聲,了解他們的內心世界,隨時隨地同學生“心理換位”,想其所想、曉之以理、動之以情、導之以行,才能真正成為學生們的學習生活中的益友;鼓勵學生關心、愛護班集體,具有強烈的集體榮譽感。

3.客觀評價,真心關懷

學生需要關愛,而這誠摯的愛心則來自于班主任那親切的話語和細致入微的體貼和關懷。學習生活中,遇到如下情況學生更需要班主任親切、真誠的關懷和關心,當學生之間產生矛盾、學生遇到困難、班級某種不良風氣抬頭、學生受到挫折時,班主任應主動接近學生,關心和愛護學生,這就是所謂的“親其師,信其道”,這時的學生就會將他所信任和愛戴的老師作為模仿與認同的榜樣加以仿效。

同時,班主任對每個學生客觀公正的評價,有利于學生樹立前進和戰勝困難的勇氣,促進學生健康地成長。尤其對于后進生,每個學生都有自尊心,老師客觀、公正、恰如其分的評價,善于從消極因素中尋找積極成分,在失敗中點燃起希望之火,這種做法有助于后進生的轉化。只有對后進生傾注滿腔的熱情,不帶任何偏見,才能看到他們身上的閃光點。

2011年12月6日