第一篇：六年級一班2011年度勞動實踐工作計劃

六年級一班2011年度勞動實踐計劃

一、指導思想：

為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉的種植產業，領略家鄉與眾不同的現代特色農業，感受家鄉的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉，熱愛祖國的教育，培養和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。

二、目的要求：

為了全面提高學生的綜合素質，增強學生的勞動觀念，提高實踐能力，培養團結協作和艱苦樸素人優良作用，豐富學生的知識結構，增強每個人適應生活，獨立生活的能力，有利于促進學生成為德智體美勞全面發展的新時代小學，使每個學生在成長的道路上走得更堅定和豐富。

參加人員：六一班全體師生及相關人員。

活動地點：復興小學勞動實踐基地。

活動時間：2010年9月——2011年6月

（1）成立班級領導管理小組，由班主任、帶隊教師及主要學生干部組成，并根據學校制度制定各班級的管理措施和制度。開好專題班會，做好充分的思想動員，教育學生端正實踐活動態度，加強紀律觀念教育，自覺遵守實踐基地的有關制度和規定，堅決杜絕違紀現象的發生。

（2）統計班級人數，男、女生數，調查統計并上報特殊體質的學生數。

（3）根據下發表格，對學生進行分組。

3、活動后：對整個實踐勞動期間工作進行總結，并根據量化情況評出素質教育實踐活動優秀教師，內務、紀律、手抄報等評比優秀學生。學校將對獲獎情況進行表彰。每名同學都寫一篇心得體會，每位參加活動的教師寫出總結材料。

總之，我們將做好充分準備工作，高效完成本次素質教育基地實踐活動，達到本次活動的目的。

六年級 一班

2010年9月

第二篇：六年級一班少先隊工作計劃

六年級一班少先隊工作計劃

一、班級情況簡析：

本班共計51名學生，其中女生25人。課堂氛圍比較活躍，大多數學生有良好的表達能力。少數雖然學生能夠完成教師布置的作業，但是作業的質量有待加強。少數學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近12個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

二、指導思想：

本學期繼續以“建立體系、形成序列、注重養成、突出創新” 為思路，堅持“以人為本”，以“學生學會做人，學會生活，學會求知”為主線，以養成教育為主要內容，為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發展需要的社會建設者和接班人制定本計劃。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，努力做好本學期的班級工作。

三、德育理念

培養學生良好的習慣，教育學生學會做人，學會生活，為學生一生的發展打好基礎。

四、奮斗目標

有目的、有計劃，查漏補缺，扎扎實實搞好復習計劃，迎接畢業升學考試。

五、本學期工作重點：

1、努力做好學生的德育工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們積極參加美術、奧數、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創新，勇于探索，做出成績。

4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5、少先隊工作中，落實好雛鷹爭章活動，讓雛鷹爭章活動真正為學生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學生的學習園地。

六、工作措施：

1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結，使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用思想品德課，主題班會課的作用指導學生應該怎么做，不應該做什么。

2、后進生工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

4、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

5、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生給予教育。

五、工作安排 九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛生

3、了解學生暑期生活，書面小結

4、加強學期初的行為規范教育

5、慶祝教師節，感恩教育

6、選拔人才，參加班級干部競選

7、開展安全教育月活動

8、推普周活動加強普通話教育

9、布置教室環境，班級特色外墻壁布置

10、手抄報：生活的變化 十月：

1、慶祝國慶手抄報比賽

2、老人節慰問活動 十一月：

1、家長會

2、主題隊會 十二月：

1、讀書匯報交流課

2、計算過關

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽 一月：

1、復習，做好學生的思想工作

3、安排寒假生活

總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。爭取班級各方面的成績有大的提高。

第三篇：六年級一班英語教學工作計劃

六年級一班英語教學工作計劃

（2013—2014學年第二學期）

夾河完小何承新

一、小學英語教學的任務：

基礎教育階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神。

二、課程標準對學生側面的要求（二級目標）

(一)綜合語言運用能力目標（總體目標）

對英語學習有持續的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。

（二）語言技能二級目標

聽：

1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；

2、能聽懂簡單的配圖小故事；

3、能聽懂課堂活動中簡單的提問；

說：

1、能在口頭表達中做到發音清楚、語調達意；

2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話；

3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)；

讀：

1、能認讀所學詞語；

2、能根據拼讀的規律，讀出簡單的單詞；

3、能讀懂教材中簡短的要求或指令

寫：

1、能模仿范例寫句子；

2、能寫出簡單的問候語；

3、能根據要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；

（三）語言知識二級目標

語音

1、知道錯誤的發音會影響交際；

2，知道字母名稱的讀音；

3、了解簡單的拼讀規律；

詞匯

1、學習有關本級話題范圍的600-700個單詞。

2、了解單詞是由字母構成的。

語法

1、知道名詞有單復數形式；

2、知道主要人稱代詞的區別；

3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化；

4、了解表示時間、地點和位置的介詞；

（四）、情感態度二級目標

1、有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；

2、樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。

三、本學期教學總體目標

1、能聽、說、讀、寫71個短語和單詞以及10組句子和7個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2、能聽、說、認讀16個單詞。

3、能聽懂、會唱8首歌曲。

四、本冊教學重點難點分析：

1、教學重點：能聽、說、讀、寫71個單詞和短語以及10組句子和7個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2．教學難點：激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心；培

養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。

五、學生情況分析

六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重，部分學生積極性較差，這給教學帶來了一定的難度。所以本學期應做好后進生的轉化工作——面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，培養學生良好的學習習慣。

六、本學期主要教學措施

１、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

4.設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

2014.2.25

第四篇：六年級一班少先隊工作計劃

六年級一班少先隊工作計劃

一、指導思想：

緊扣素質教育主題，切實加強少年兒童思想道德教育，繼續大力開展“新世紀我能行”體驗教育活動，圍繞我校教育工作的重點，求實創新與時俱進，切實抓好少先隊基礎建設。結合學校活動，少先隊將為少年兒童的健康成長和素質教育的全面推進服務，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二、工作重點：

（一）抓好學生的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。

1、以體驗教育為載體，結合隊員生活實際，從細微處入手，通過豐富多彩的活動，宣傳基本道德知識、道德規范，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”的基本道德規范的養成奠定堅實的基礎。

2、各班繼續組織學生學習《小學生禮儀常規》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，并將禮儀教育與創“行規示范班級”、“行規示范學生”活動有機結合，從而引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3、加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用，引導全班學生養成良好的行為習慣。

（二）深入開展雛鷹爭章活動

根據全班學生學情實際情況，經全班學生討論，擬定爭章三枚：

。在日常學習、生活中自覺按照所擬定的章目開展活動，期末進行考章、與頒章。通過開展雛鷹爭章活動發，提高學生五自知識和能力。

（三）加強少先隊建設，走隊改和課改相結合之路。

1、抓好班干部隊伍建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。

2、充分利用現代教育技術進行集知識、教育、娛樂為一體，從而充分發揮少先隊組織實踐育人、活動育人、服務育人的優勢，整合教育資源，形成新的合力。

（四）加強少先隊的自身建設，為我班、我校少先隊的發展提供有力的保證。進一步加強少先隊基礎建設。重視加強少先隊活動建設，做到“周周有活

動、月月有主題”，同時要不斷加強少先隊陣地建設，充分發揮少先隊陣地的作用。起到宣傳教育作用，培養學生的能力。

（五）結合環保節能主題，將組織全體少先隊員開展綠色節能行動內容。開展宣傳環保節能活動，在植樹節期間在校園內開展養化護綠美化校園活動，組織學生進行環保知識競賽及節約水電教育，開展以環保節能為主題的手抄報評比。

（六）、結合傳統節假日對學生進行教育。

在“

3、5”學雷鋒月開展以“雷鋒在我心中”為主題的系列活動，在“

3、8”婦女節時，開展熱愛母親，尊敬婦女的教育；在“

3、12”植樹節時，開展保護環境、愛護大自然的教育；在“

5、1”時，開展熱愛勞動的教育等。

三、工作安排：（具體按照學校大隊部工作計劃執行）

三月份

教育主題：文明禮貌、誠實守信

1、寒假活動情況匯總交流。

2、召開少先隊大隊委會議，大隊委干部恢復值勤制度。

3、佩戴紅領巾和敬隊禮的禮儀方面的培訓。

4、學雷鋒47周年紀念日，組織隊員開展“紅領巾獻愛心”、“學雷鋒”主題隊日等活動：

▲輔導員向全班學生發起學雷鋒倡議；

▲全體學生學唱雷鋒歌曲---《學習雷鋒好榜樣》；

▲各中隊召開“學習雷鋒精神，爭當好少年”主題班隊會；

▲創辦“學雷鋒”主題的黑板報；

▲組織開展“學習雷鋒精神，爭當好少年”的手抄報競賽評比。

5、在“

3、8”婦女節時，開展熱愛母親，尊敬婦女的教育，為自己的母親或長輩女性做一件力所能及的事情。

6、環保教育、植樹護綠活動，在“

3、12”植樹節，開展保護環境、愛護大自然的教育；

7、為抗旱獻愛心活動——節約用水，從我做起。

8、三月最后一周全國安全教育周期間開展安全教育活動。

四月份

教育主題：發揚光榮傳統學習前輩精神

1、組織學生學習革命先烈精神，珍惜今天的幸福生活。

2、開始籌備小學生藝術節的文藝節目及小學生綜合素質考核。

五月份

教育主題：熱愛勞動，講究衛生。

1、在“

5、1”時，開展熱愛勞動的教育。

2、利用“五一”長假期間開展體驗教育活動。

3、讀書節活動：古詩詞背誦活動。

4、繼續籌備藝術節文藝節目及小學生綜合素質考核。

六月份

教育主題：放飛理想、展示風采。

1、參加小學生藝術節活動。

2、慶祝“六一”兒童節文藝術表演會，提升學生的人文修養。

3、作為畢業班舉行“告別母校”中隊活動；

4、做好期末評選工作，評出各星級少年。

5、少先隊工作總結。

六年級1班少先隊工作計劃

一、指導思想

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校德育工作計劃、教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量為指導思想。以“讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧”為目標，以“立志、努力、進步、成功”為班訓，努力創建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。

二、管理班隊措施:

1、行為規范方面：正確指導行為規范教育使學生明白什么事該做,什么事是不該做的。在本學期要求學生能懂得學校行為規范的要求,并能付之于行動,特別是課間,做事一定要謹慎。配合大隊部進行行為規范的評比。在學校對學生經常進行安全教育，遠離危險。對學生進行“五愛”、“五自”、小學生日常行為規范等教育。

2、對班級有些學生進行家訪,針對每個人的個性以及家訪時的觀察,根據學生的表現及時進行教育。

3、積極響應大隊部的德育計劃，博覽世界文化，開展各項活動。明確落實小干部的分工,鍛煉學生的管理能力。

4、在衛生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。

5、加強學生心理健康教育工作。

(1)了解和掌握學生的心理問題，及時幫助學生解決心理障礙。

(2)經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。

(3)結合“后進生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合起來。

六年級一班德育工作計劃

班級是學校的實體單位。在學校德育教育教學工作中起著重要的作用。為搞好班級德育工作，有利于學校工作的正常開展，我根據本班的實際情況，擬訂了以下班級德育工作計劃。

一、指導思想

以黨的教育方針、政策為指導，以學校德育思路為準繩，以班級及少先隊的工作為重心，結合學生的實際情況，搞好班級管理，開展富有情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我教育、自我管理的能力，積極探索班級管理經驗，構建“勤學、樂思、團結”的班風，把學生培養成為合格的小學畢業生。

二、班級簡介

班共有學生64人，其中男生37人，女生27人。學生從總體來看，上進心和集體榮譽感較強，但成績不太理想，一些學生學習目的不夠明確，態度不夠端正。因為來源不同，興趣、生活習性、知識水平的差異也很大，所以，要想全面提高班級整體水平，必須在班級管理上下硬功夫。

三、工作目標

1．全班團結一致，遵守學校各項規章制度。

2．形成“勤學、樂思、團結”的班風，學習成績在本有明顯提高。

3．積極做好差生轉化工作，增強班級集體榮譽感。

4.爭取本期被評為學校或上級教育主管部門的“先進班級體”。

四、采取措施

1.重視養成教育。養成良好的學習習慣和行為習慣，對學生的成長進步傾注愛心。根據學生的思想實際，與學校的德育工作密切配合。本學期，將從多方面對學生進行遵守學校紀律的常規教育，重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質和行為習慣。

2.加強后進生管理。面向全體學生，分層教學，分類安排，加強對后進生的輔導。要從關心，愛護學生的角度出發，及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的各種情況。

3.及時了解學情。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重難點上多下功夫，以促進全班學業成績的平穩發展和扎實提升。

4.培養班級干部。及時召開班委會，明確班干部的職責，交給他們工作的方法。針對班級中出現的各類問題，能及時妥善地進行處理，在同學中樹立威信，做老師的好幫手。

5.家教結合。本學期，力爭每位學生家訪一次，建立家校聯系網絡。

6.抓好少先隊工作。少先隊活動能促進班級管理工作的提高，本期將積極配合學校少先隊大隊委，做好班級各項實際工作。

7.重視文體教育。教育學生上好學校開設的所有課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學校組織的文娛活動，重視各項比賽，增強參與意識。

五、主體活動

二月份：a.總結假期工作，提出新學期要求，進行新學期打算。

b.學習《小學生日常行為規范》和《學生管理條例》。

c.選舉班委會，抓好常規管理。

三月份：a.綠化家園，“植樹節”教育；感恩活動，“三八節”系列教育。

b.向學生進行尊師教育及安全教育，聽取安全教育報告。

c.進行愛國教育，出版黑板報,開展學雷鋒送溫暖活動。

d.文明養成教育，保護環境教育。

四月份：a.抓好課堂常規教育,進行尊敬父母的教育。

b.差生轉化教育。

c.期中考試分析，教育學生樹立正確的學習發展觀。

五月份：a.“五一”勞動節系列活動。

b.繼續抓好法制和安全教育。向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

c.繼續抓好常規教育。家訪工作。

六月份：a.歡慶“六一”兒童節。

b.進行勤儉節約教育。對學生進行愛護公物教育。

c.寫好字教育，作文比賽。進行應用題比賽。搞好各類評比，樹立榜樣。

第五篇：六年級一班安全工作計劃

五小六年級一班安全教育計劃

安全工作人命關天，責任重于泰山。學生人身安全工作事關學校的教育、教學秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定以及全班師生生命和班級集體財產的安全。

本學期開始，從上級領導到學校領導班子，對學生安全教育都非常重視，在各種會議上也經常提到這個事情。其實，從某個方面上講，安全教育是學校最重要的工作之一。為了對我班學生進行長期有效的安全教育，杜絕各類安全事故的發生，我根據本地區實際，和本班學生實際，制定如下安全工作計劃。

一、思想認識不放松，常抓不懈保安全。

從老師自身來說，思想上認識到安全工作的重大意義，這是保證安全工作的首要條件。我要時刻感到，在我的帶領下，每天有63學生，到學校來上課，而這63名學生的背后，又有多少家長的目光呢？家長把學生送到我的班來，一是希望孩子能多學知識，多學本領，更多的希望是能平平安安的來學校，高高興興的放學回家。所以，我要像對待自己的孩子一樣，關心自己的學生，從各個方面對他們進行安全教育。從學生的方面來說，要使他們充分認識到安全的重要性，讓他們有安全意識，有常識性的安全知識，遇到突發問題，能夠采取適當的方法來解決。

二、開展各種活動，進行必要的安全教育。

安全教育，如果只是通過說教，往往起不到很好的作用。這學期，我打算開展一些系統活動，通過形形色色的活動，讓學生身臨其境。比如：辦些安全小報，寫一些安全文章等。

另外，要根據本地區的實際，開展一些必要的安全教育。主要體現在以下幾個方面：

1、家庭安全教育方面：在家不要玩電器，不要玩火，不能吃腐敗后的食物已及不明來源的物品；不相信陌生人的電話，沒有經過大人的同意，不能隨意和陌生人見面。

2、社會安全教育：這一點，特別教育學生要注意交通安全。尤其是上學途中的安全。教育學生要靠右行駛，車多、人多的地方，要慢行，或者下車步行，不要逞強使性，更不能幾個人并排在馬上行駛。要教育學生每多時候，交通安全事故是我們無法預料的情況下發生的。其次，在社會上不能到網吧等游戲場所游戲。教育學生不能到這些地方花錢。把零花錢省下來，買一些學習用品。最后，要知榮辱，不和社會上的不三不四的人來往。很多學生，都是因為和輟學在家的無業青年游戲，才逐漸走下坡路的。這一點應該引起我的高度重視。

3、學校安全教育：主要是教育學生課下游戲時，要注意安全。不玩有危險性的游戲，不把有危險性的玩具帶到學校。不要在校園里打鬧，做到輕聲慢步；教育學生上體育課要注意安全，聽從老師的指揮，不擅自行動；注意實驗安全，上科學課時，要按高求做實驗，不能散漫，以自我為中心；不擅自到學校周邊商店小食品吃，以免引起食物中毒。

三、和家長取得聯系，家校共管，做好安全工作。

通過家訪、電話等方式和家長取得及時的聯系，了解學生的真實情況，得到家長的支持，全方面、全方位、多角度的來管理學生。

總之，這學期的安全工作任務重，我要始終認識到安全工作的重要意義，毫不放松，堅持不懈，一定做好本學期的安全工作。

安 全 教 育 計 劃

六年級一班

莒縣五小