第一篇：七年級班級德育工作計劃

中心學校2013—2014七年級（1）班第二學期

德育工作計劃

一、指導思想

根據學校要求，認真貫徹落實以人為本，德育為先的理念，突出養成習慣、問題學生教育等常規工作，加強積極心理健康教育的實踐，促進師生身心和諧、全面、主動發展。

二、學生現狀分析及本學期工作重點

我班共有學生41名，大部分學生有強烈的集體榮譽感，比較懂事。但個別學生自制力差，各方面還需要老師加以督促。今年我所帶的這個班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。

經過半年的學習和鍛煉，學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。

三、繼續重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范,弘揚正氣。使學生初步形成良好的人生觀、價值觀、世界觀。

四、加強班級管理

這個年齡的學生還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。具體工作從三方面入手。

（一）鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生行為規范》、《班規班約》，重點從提高學生樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到（包括課間）、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。本學期我班將經常發現班級模范,切實調動起這一部分力量，在學習、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個班級的發展。開學初，即召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開班委會議，多鼓勵，努力培養他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

（二）培養學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

學期初，獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優秀學生相互學習，中等學生圍

繞優秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。上一學期的期末考試結束后，學生們已經意識到了自己在年級中的水平。實際上，幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態都是：從現在開始，我一定要好好學習，再也不貪玩，不浪費時間了。針對這種情況，我采用鼓勵與督促相結合的方法。對于學習能力較強的學生，一方面鼓勵他們樹立更高的目標，一方面嚴格要求，力爭更好成績。有些同學偏科問題較為嚴重，對于單科較好的學生，鼓勵其在更好的學習這個學習外，更要鼓勵其對其他學科的興趣；對于單科較差的學生，要嚴格要求，首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中及時了解和督促。爭取使學生都能夠在學習當中汲取知識并獲得快樂，找到適合自己的有效的學習方法，發揚優勢，彌補劣勢。

要讓所有學生了解到，學習好不是好學生的個人行為，而是全班同學的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。

在學習中，還要培養他們正確對待競爭，互相取長補短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現代意識。

（三）培養良好的班風

抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，形成守紀、進取、勤奮的班風。特別要引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。為了加強學生自我的認識與監督，本學期我將實行“我的事情，我負責”活動，把學生自身的活動分為：我的衛生、我的學習、我的習慣等，并根據這些項目設計鼓勵并要求大家從小事做起，養成良好的生活習慣，保持周圍環境的衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。

五、積極配合學校布置的各項工作

結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周一的大掃除，按時參加升國旗、早操。

具體工作安排：

1、新學期第一周，開學報到、組建班委、行為規范養成教育。

2、開展學雷鋒活動，“雷鋒在我身邊”演講比賽

3、“愛祖國、愛勞動、愛學習”三愛主題班會

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展 “我的事情，我負責”活動

6、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

7、法制講座安全演練。開展感恩教育

8、“暢游書海”：捧一本書，靜靜享受閱讀的樂趣。

9、“我的學習方法交流”主題，加強學生學習方面的要求。

10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

11、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

12、民族團結教育

13、“節水、節電、節糧”三節教育

2014年3月1日

第二篇：七年級班級德育教育計劃

德育教育計劃

德育，簡言之就是道德教育和良好道德行為的養成。德育教育對于學生的成長是非常重要的，德育教育能很好的幫助學生樹立良好的世界觀、人生觀、價值觀，能幫助學生養成良好的道德品質和行為習慣，健全學生的人格。根據七年級（1）班學生的現狀及中學生年齡的特殊性的實際，制定本學期的德育工作計劃：

一、指導思想

認真落實“素質教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規范養成教育為基礎，積極創建和諧民主的人文環境和育人環境，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養，把學生培養成為“四有”新人。

二、工作目標。

1、幫助學生健全人格，為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。

2、確實落實德育教育，強調人人是德育的主體、處處是德育陣地，事事是德育內容，完善德育內容，做好學生的德育教育，幫助學生樹立正確的思想觀念。

3、對于剛進初中的學生，應重點加強行為規范教育、道德習慣教育、愛國主義和集體主義教育、情感教育、感恩教育、理想教育以及心理輔導。

4、對于思想或心理有問題的學生，應加強輔導，幫助學生轉變其思想和行為。對于后進生要多一點關愛，對于青春期的少男少女們，要進行青春期教育，尤其是女生，要讓她們多了解生理變化上的一些常識。

5、幫助學生樹立良好的道德品質，養成良好的行為習慣，陶冶情操，情感升華。

三、主要工作措施

1、加強隊伍建設，提高德育工作水平。德育僅僅靠某一個老師是不現實的，需要各科任老師的幫助和支持，也需要讓每個老師都參與到教書育人中來。同時，班干部的隊伍建設也很重要，要充分發揮班干部在德育中的作用。

2、加強養成教育，促進健康成長。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為要求，充分利用國旗下講話、主題班會、黑板報、手抄報等，加強社會主義核心價值觀的教育，對學生進行愛國愛黨、誠實守信、遵紀守法、文明、感恩、等方面養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。

3、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日、學校開展的各種活動中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

4、加強心理輔導，拓寬交流渠道。德育需要社會、學校、家庭的共同完成。對于外來學生和特殊學生，要加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，多給學生一點關愛、多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導他們樂意努力，不斷進步，消除學生的心理問題。

5、加強德育實踐活動。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，讓學生在實踐的過程中體驗，使學生的情感得到升華。

6、加強與家長的聯系，家校配合教育。學生的教育和良好習慣的養成離不開家庭教育，離不開家長和老師的共同教育。所以通過家長會等方式多與家長交流和溝通，尋求家長的配合。

7、主題班會是重要的德育教育形式之一。每周的班會課，老師應該充分利用起來，對學生一個周的行為習慣做總結，并針對具體的實際情況進行教育。

德育教育是一項常抓不懈的工作，本學期在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的幫助下，努力做好德育工作，讓班級的德育工作上一個新臺階，讓學生的情感世界得到豐富，改變學生一些不良的行為習慣，讓學生做一個合格的好公民。

第三篇：七年級班級德育工作總結

貼近學生實際，以適應學生的認知為前提。

把學生當作“有眼，有耳，有頭腦”的人，積極引導學生思考、討論，在學生主動參與與多元價值分析選擇中，培養起真正內化的、穩定的價值體系，這就要求德育內容可信度高，貼近學生實際，以適應學生的認知為前提。

一、內容小巧、切入合理。

德育工作，要注重加強對新時期青少年身心發展特點及思想品德形成規律、特點的研究，關注學生心理需要，逐步提高學生道德評價能力。真正實現學生人性上的覺醒，為形成長期穩定的道德行為提供了必備前提。

二、主體參與、實效突出。

道德是發自個人的良心、是自覺自愿的。正如馬克思指出的：“道德的倫理基礎是人類精神的自律。”作為道德主體的學生如果不直接參與體味，那么便缺乏主動思考、討論和自主選擇的空間。在社會日益開放、價值多元化的今天，必然導致德育的實效性缺乏。

每節德育課，提前一周通知學生要討論的主題。由每個小組各派一名代表對主題進行辨析，并揭示其內涵與預示行為的必然性。

三、形式靈活、生動活潑。

任何工作的完成都不一定有固定的路子與模式，尤其是德育工作，它的直接對象是人，其靈活性更不言而喻。除注意不同心理特點、不同道德層次、新形勢下社會的需求外，我更注重德育形式的靈活。

我班的德育課，有辨析會、講演比賽、道德評議、又有實話實說、答學生問等形式。有次考試前夕，我班利用德育課舉行了一個“抄襲的滋味”實話實說，把抄襲者的心態表現得淋漓盡致。

四、層次深入，深入細致。

德育過程是一個長期、緩慢的過程，其中即需要點滴的滋潤，又必須有較深層次的理性提高。如在放假回來的第一個星期，進行了第一次道德講座，題目是：紀律是自由的保證。我提到：“正是限制了個別學生的絕對自由才保證了大家的自由，設想如果沒有良好的公共紀律，那么你想學習時，別人大吵大嚷無休止的戲笑玩耍……請問你的自由何在？因此，國家法律是必要的，也是威嚴的。那么《中學生守則》何償不是為了保證學生自由而制定的呢……”讓學生由平時的最基本的行為觀念，上升到做人的準則，從內心完成對學校管理的認同，把外在約束轉化為學生的道德習慣，這樣才能產生長期的、穩定的道德行為。

五、目標明確、放眼未來。

今天的孩子是將來社會中各種角色的扮演者，也是各種社會責任的承擔者。道德教育理應追求道德人生最高境界的達成，理應以實現德育的個體享用性功能為己任。

總之，教師在德育工作中要確立長遠的德育目標，想到現在對孩子的培養是為了他們30歲以后的生存，是為了將來國家的振興，這是德育的真諦與歸宿。

第四篇：七年級德育工作計劃

七年級德育工作計劃

七年級德育工作計劃

一、指導思想

以《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以貫徹執行《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》為重點，以校園文化建設為主線，以主題活動為載體，以檢查、評比為手段，進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，進一步加強對學生的基礎道德教育、理想信念教育和行為習慣的養成教育，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制紀律等方面教育，促進學生的全面發展。總之，我們一直堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，樹立和落實創新意識，圍繞課程改革，扎實開展有針對性的德育活動，盡力為我校營造一個和諧的教學、教育環境，使我校德育工作再上一個新臺階。

二、工作目標

以人為本，以“大處著眼，小處著手”的工作原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性;保持違法犯罪率為零;把全體學生培養成為符合現代社會需要的合格人才。

本學期各年級德育工作目標：

(一)七年級

1、加強學生的校紀、校規的教育、培養良好的學風、班風。

2、強化法制安全意識，進行交通、安全、消防教育，學會運用法律武器維護自身的合法權益。

3.加強優秀民族傳統道德教育、革命傳統和愛國主義教育。進行初步的人生觀教育。

4、加強對學生的心理輔導，特別是行為偏差學生的思想教育。

(二)八年級

1.結合中華民族優秀傳統教育，培養學生愛國主義情感和集體榮譽感。

2.繼續進行青春期和人生價值觀教育。引導學生正確認識個人和社會的關系。

3.教育學生改進學習方法，提高學習效率，引導學生積極參加課外活動，發揮特長，提高學習興趣。

4.加強法制教育，進行交通、安全、消防教育，強化法制安全意識，學會運用法律武器維護自身的合法權益。

5、做好對行為偏差學生的轉化工作，繼續做好穩定、鞏固工作，防止不良風氣影響的擴大。

(三)九年級

1、正確對待升學和就業，樹立正確價值觀。加強理想與成才的教育，使學生明白理想與現實的關系，從而制定好自己的奮斗目標，成為一名合格的初中畢業生，爭取升入理想的高一級學校。

2、加強學習焦慮心理的輔導和學習方法的指導。

3、加強法制教育，進行交通、安全、消防教育，強化法制安全意識，學會運用法律武器維護自身的合法權益。

4、進行國情教育，讓學生認清歷史使命和社會責任感，邁好“人生的第一步”。

三、工作要點

(一)進行校本培訓，加強德育隊伍建設和德育常規工作。

1、定期舉行班主任工作會議，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質;特別加強青年班主任的培養工作(五年以下的班主任座談會和結對子)和進行班主任專業能力大賽。

2、落實班主任的常規工作，如班會課、儀容儀表、“問題學生”(即待進生)轉化等。明確要求班主任：①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄;②有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

3、各年級組長帶頭營造級組良好的教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過文明班量化評比考核評估制度，構建“學校——政教處——級長——班主任(科任)——學生”的逐級管理體系，層層落實，讓各班、級在競爭環境中實行動態管理，以促進學生文明行為習慣的養成。

(二)加強學生養成教育和法制安全教育。

1、落實《中學生日常行為規范》和《中學生手冊》，深入持久地抓好“建設文明校園，構建和諧德育”的活動。

2、抓反復，反復抓，加強文明班的量化評比工作，盡量減少少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。(重點是衛生的保潔工作)

3、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

4、充分發揮團委、學生會、督導隊的作用。發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。(本學年擬成立華僑中學學生會)

5、進一步完善各項德育工作制度，特別是《江門僑中文明班級量化評比標準》和《江門僑中班主任月工作量化考核方案》，以提高班主任的能動性和學校德育工作的實效性。

6、積極開展校園文化建設活動，營造一種積極向上的校園文化，以文化教育人，以文化熏陶人，以文化激勵人，最終促進學生的全面發展。

(三)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能，以促進德育合力，提升我校德育水平。

1、落實家訪工作，繼續抓好家長委員會的工作。每學期至少組織兩次家長會和不定期召開家長委員會的會議，充分發揮家長委員會的積極作用，為學校的發展出謀劃策。;每學期班主任家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達85%以上，初一級班主任全學年普訪率達100%(特殊情況另定)。

2、繼續做好學校、家庭、社會的聯系工作。除學校、家庭教育之外要積極尋求其他部門的支持與配合，如社區、公安、派出所、交警等部門，齊抓共管，共同完成我校的德育大目標。

3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內、外德育網絡，組織好各年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

(四)注重學生心理健康教育

本學期將繼續開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導。

(五)加強團組織的建設，發揮團組織的積極作用

1、加強團、隊的隊伍以及學生會工作的建設和管理，充分發揮學生會、各團支部的“排頭兵”和橋梁作用。

2、抓好學校團隊建設工作，積極做好學校青年學生義工活動，加強青年志愿服務活動的開展，豐富學生的課余文化生活。

3、加強對校學生會工作的指導，促進校園文化的建設。

4、做好新團員的發展工作、學生團組織關系的轉接工作及團籍整理工作。

5、繼續開展常規的主題教育。

6、結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作，引導學生配合學校搞好日常管理工作。

7、結合五·四青年節發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。

8、創新思路，扎實做好創文工作。繼續抓好學生的文明教育，以“文明、勸導”、“爭做文明小市民”、“義工和親子義工”等活動為切入點，扎實推進學生養成良好文明行為。積極開展創文“大行動”。組織師生積極參與入戶宣傳、環境衛生清潔，幫助困難家庭(學生)或孤寡老人等活動。為我市創文工作增光添彩。

9、擬成立江門市華僑中學學生會。

(六)抓好學校關工工作。充分發揮已退休黨員、優秀教師的作用，共同做好學生的德育工作。七年級德育工作計劃

一、指導思想

堅持“以人為本”的辦學思想，認真落實縣教育工作會議精神，以德育隊伍建設為中心，以常規管理為主線，以德育活動為載體，以關注特殊群體學生為重點，以創設和諧平安校園為契機，實施學生自主教育和自主管理，開展主題活動，強化學生養成教育，以培養“品德良好、自主學習、身心健康、知禮明儀、學會感恩、節儉樸素、珍愛生命”的新三好學生為目標，遵循“細化管理、深化研究、勤奮創新、爭創一流”的管理理念，積極推進我校德育現代化工程建設。

二、工作目標

1、以立德、樹人作為德育的根本任務，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養成教育和心理健康教育。

2、保持在校師生違法犯罪零紀錄;

3、校園常規管理井然有序;

4、創建文明校園、平安校園、寧靜校園、潔美校園。

三、主要工作及實施措施

(一)、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

1、加強德育工作的領導，建立德育工作領導小組。

組 長：王萬青

副組長：朱啟東

組員：宋崇付、李宏春、卓磊、朱超、徐柏松、邢懷臣、各班班主任

2、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育工作者。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。

本學期值班領導、值日教師和值日學生要加強校園樓層的巡視，做到隨時、隨地、隨人、隨事的對學生進行教育。

3、加強班主任工作的管理和指導

本學年繼續提高班主任政治思想素質和業務能力，培養一批品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作月考核細則、文明班級評比條例，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為績效工資獎勵、晉升、評優的重要依據。

4、提升教職工德育理念

加強學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，構建平等、民主和諧的師生關系。

5、推進德育課程改革，提高學科德育功能。

充分發揮各學科自身的特點，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

6、抓好“三位一體”教育，促進學生發展

重視家庭、社會與學校教育的配合。繼續辦好家長學校和家長委員會，多渠道籌建校外德育基地，進一步形成德育的合力。

舉辦家長學校，定期召開家長會，在向家長傳遞學生信息的同時，多介紹一些科學的教育子女的方法。班主任要做好家訪工作，和家長一道作好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現學生逃學、進網吧和早戀現象。

(二)繼續以常規管理為抓手，進一步加強學生基本文明行為的養成教育，著力建設“平安桃中”、“和諧桃中”。

1、進一步加強校園常規管理，著力建設“潔美、寧靜桃中”。班主任要繼續安排班干部對課間操、眼保健操、衛生、節約水電、課間紀律、自習紀律、寢室紀律、門窗關鎖、黑板報等項目專人負責，進一步加強檢查督促;政教處會同文明監督崗成員將加強檢查和考核力度，確保學校各項常規井然有序。

2、開展專題教育活動，著力建設“平安桃中”。本學期是學生違紀的多發、高發期，全校各班要進一步加強管理，班主任要跟班，多與學生談心，要深入到學生中去，及時了解學生動態，及時發現苗頭性問題，及時解決。要有計劃地開展安全教育，增強學生的安全意識，本學期還計劃舉行交通安全講座，引導學生增強交通安全意識，自覺遵守交通法規，維護交通秩序，確保生命健康和安全;有計劃地開展心理健康教育，心理健康教育課正常開設，班會課經常學習心理健康教育的材料，并加強對初三學生考試心理的輔導，幫助學生順利通過中考并取得佳績;法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作，充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，本學期計劃4月為法制教育月。杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

3、進一步加強文明禮儀教育，提高學生的文明素養，著力建設“文明桃中”。政教處將在二月份組織力量開展“養成教育活動月”活動，集中一個月時間開展系列活動，強化訓練，使全體學生養成良好的文明禮儀習慣和文明素養。同時調查統計十大校園不文明現象，各班要根據查找出來的校園不文明現象進一步整改，要通過加強教育管理，進一步純化校園風氣。

4、根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級組研究學生的特點，制定合理的策略，制定循序漸進的德育養成程序，有針對性地對所在年級學生進行教育。

5、“班會”德育主陣地，上足上好每一節班會課。班主任要據學校的班會內容安排并結合班級實際，認真進行思想品德備課，要豐富班會課的形式，使學生喜歡上班會課，從而提高班會課的質量和效果，政教處將加大檢查的力度。

6、以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動如觀看“感動中國人物”頒獎晚會錄象，并開展征文、主題班會等活動;通過一系列德育活動，來挖掘校園中的典型人物和先進事跡，培養學生們的愛國主義、集體主義精神，陶冶他們的情操，使廣大學生的思想道德素質在活動中得到提高。

7、抓好德育宣傳陣地建設。重點利用學校廣播、升旗儀式、校板報、櫥窗等形式進行德育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

(三)、抓好德育評價，客觀公正考核

進一步完善對學生德育評價目標，要以科學、客觀、公正的原則進行評價，同時搞好學生素質評價的工作，以此來使德育評價機制日趨完善。同時根據學校德育工作要求，把學校德育工作的各項指標繼續納入學生、班主任及文明班級考核之中。

在新學年中將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動的、創新的開展工作，開創學校德育工作的新局面。

四、每月常規工作

1、德育領導小組會議(每周一次)

2、班主任例會(兩周一次)。

3、班工作日志月考核。

4、升旗儀式(每周一早晨)。

5、主題班會(每周一第七節)。

6、儀容儀表檢查(每月一次)。

7、主題黑板報評比(每月一次)。

8、寢室內務檢查評比(每周一次)。

9、管制刀具檢查

10、學校工作周總結。

第五篇：七年級德育工作計劃

七年級德育工作計劃

一、七年級德育工作總結指導思想

以學校人事制度改革為契機，以“三個代表”重要思想為指導，認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教導處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益，七年級德育工作計劃。以“務實創新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形七年級德育總結象。

二、現狀分析

學生：初一年級現有8個教學班，517名學生。實行平行分班。

教師：初一年級組現有教師22人。聘任的八位班主任工作經驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業，專業知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻；無論是班七年級德育實施方案主任還是科任教師，工作上都兢兢業業，認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業的集體。

三、工作目標

1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。

2、全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發揚踏實苦干、無私貢獻的敬業精神。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍，七年級工作計劃樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

四、工作方法與措施

（一）德育工作：

全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人七年級班務工作計劃的良好機制，工作計劃《七年級德育工作計劃》。

1、利用晨會（周一早晨）、班會（周五下午第4節）、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭光榮的集體主義教育。

2、抓好學生行為規范和養成教育。全年七年級數學工作計劃級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步〞的教育。著重培養學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優秀文明、示范七年級班級工作計劃班級”。強化考勤、衛生、兩操、上課、自習等常規管理和考核，培養學生養成良好的習慣。

3、抓好年級各班的學習、衛生和紀律工作。并通過開辦“家長學校”，充分利用學校網絡資源籌辦“年級視窗”等活動，加強家校聯系，促進年級管理，提高學生綜合素質。本學期計劃在期中考試后舉行小學德育工作計劃家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。一學期中通過面談、電話班主任家訪率必須達到100%。

4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教德育工作計劃育理論，認真學習學校的有關規定，曉之以理，動之以情，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的學校德育工作計劃關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。

5、搞好班級文化建設，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。

6、提高班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。