第一篇：一年級國學啟蒙第一學年教學計劃

一年級國學啟蒙第一學年教學計劃

虎灘鄉中心小學程剛

教學目標：

1、在完成原有的學科課程，保證學習質量的基礎上，突現特色。

2、學習《弟子規》進行童蒙養正教育。

3、學習《千字文》擴大學生識字量。

4、學習《三字經》了解中國文化和歷史。

5、學習《孝經》養正學生的德行。

6、擴大學生的閱讀量，開闊學生的視野。

7、培養思維活躍、心境平和、有自信、會自省、能自學、敢大膽展示自己的學生。

教學計劃：

第一學期

九月——十一月上旬：學生熟讀第一冊課文，拼音能讀會寫；《弟子規》熟讀于心并落實于實際生活當中。

十一月中旬——十二月底：精講課文，完成相應的習題和單元測試；溫習《弟子規》，繼續監督其落實情況；學習《千字文》。一月初：復習迎接期末測試，《弟子規》《千字文》熟記于心，繼續監督《弟子規》在生活中的落實情況。

（注：在第一學期期間，老師根據學生實際學習情況，帶領學生閱讀有益讀物或別冊小學課本；同時進行觀察能力、自學能力、交際能力、看圖說話、每日一句話寫話等方面的訓練。）

第二學期

三月——四月中旬：學生熟讀第二冊課文；溫習《弟子規》，繼續監督起落實情況；學習《三字經》。

四月下旬——六月中旬：精講課文，完成相應的習題和單元測試；溫習《三字經》，學習《孝經》；繼續監督《弟子規》落實情況。六月下旬——七月初：復習迎接期末測試，《三字經》《孝經》熟記于心，繼續監督《弟子規》落實情況。

（注：在第二學期期間，老師推薦并督促學生閱讀有益讀物或別冊小學課本；同時繼續進行觀察能力、自學能力、交際能力、看圖說話、每日寫話等方面的訓練。）

輔助活動：

1、開學初進行學生識字能力、閱讀興趣、品德行為的摸底調查。

2、學期末進行學生識字能力、閱讀興趣、品德行為的對比調查。

3、開學初召開家長會，與家長溝通以贏得理解、支持、配合。

4、平時積極與家長聯系，每月請家長對學生在家表現進行評價一次。

5、每周對學生落實《弟子規》情況進行評價、表揚，每月表彰一次優秀者。

展示活動：

期末向家長進行一次匯報表演或舉行成功分享會。

第二篇：一年級國學啟蒙教學計劃

一年級國學啟蒙教學計劃

一、指導思想：

弘揚傳統文化，建設中華民族的精神家園，增強學生民族自尊感和民族凝聚力。

二、學情分析：

一年級的小學生大多在幼兒園時已經接觸過國學經典的內容，能背誦一些關于《三字經》《弟子規》的內容，但僅限于誦背，沒有品嘗，感悟的過程，本學期《國學啟蒙》的學習就是要學生真正地去感悟。

三、教材分析：

本冊教材以一年級學生為教學對象，內容涉及廣泛，節選的都是接近學生生活，瑯瑯上口的經典詩句，符合小學生的年齡特點，篇目涉及到《笠翁對韻》《小兒語》《治家格言》等，還有部分繞口令，格言警句等。

四、教學目標：

1、懂得做事說話要從容、鎮靜，對自己嚴格要求，對別人寬容。

2、愛惜糧食，珍惜生活所得。

3、懂得做人處世的道理，孝敬父母，凡事從小處做起。

4、珍惜時間，勤奮學習。

5、感悟民族語言的魅力，學會做人。

五、教學重難點：

國學教學的重點之一是，經常讓學生輕松并有韻律感的吟誦三字經、《山海經》，《孔子》，《孟子》，倡導學生先求熟讀，并初步背誦所學內容；國學教學的重點之二是，在教學中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學生學以致用，要用實際行動體現國學的學習內容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。

國學教學的難點是學生正確理解所學內容；這些蒙學經典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內容就成為教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養。

六、主要教學措施：

1、誦讀、熟背、品嘗、感悟。

2、進行朗讀、背誦比賽。

3、結合生活實際，談處理方法。

4、搜集優美詞句。

七、教學內容及課時安排： 千字文誦讀

第1---—2節

1課時第1周 第3------4節

1課時第2周 第5---—6節

1課時第3周 第7---—8節

1課時第4周 第9—--10節

1課時第5周 第11—12節

1課時第6周 第13—14節

1課時第7周 第15—16節

1課時第8周

風入松誦讀會

第1---—2節

1課時第9周 第3---—4節

1課時第10周 第5---—6節

1課時第11周 第7---—8節

1課時第12周 第9--—10節

1課時第13周 第11—12節

1課時第14周 第13—15節

1課時第15周 復習誦讀

朗誦1 1課時 第16周 朗誦2 1課時 第17周 朗誦3 1課時 朗誦4 1課時

第18周

第19周

第三篇：小學一年級國學啟蒙測試題

小學一年級2012——2013年國學啟蒙測試題

姓名班級分數

三、蠶食桑，善吃者長精神。

小娃撐小艇，而所吐者絲也。

把下面的詩句用橫線連起來

一、山花對海樹，當思來之不易。

一粥一飯，赤日對蒼穹。

解落三秋葉，何必遠燒香在家敬父母，能開二月花。

二、由儉入奢易，一日之計在于晨。

知己知彼，有三到。一年之計在于春，由奢入儉難。讀書法，將心比心。

青春對白晝，讀書如吃飯，四、三人同行，功夫到，蜂采花，過江千尺浪，五、晨對午，半絲半縷，人無遠慮，少成若天性，偷采白蓮回。古柏對蒼松。入竹萬竿斜。

必有我師。

滯塞通而所釀者蜜也。習慣成自然。

夏對冬。恒念物力維艱。必有近憂。

第四篇：一年級國學啟蒙社團活動方案

一年級國學啟蒙社團活動方案

一、國學教育的目標

給孩子們扎下中國傳統文化之根，使孩子們能夠植根傳統，更好地吸收世界文明精華，兼收并蓄，繼往開來。把國學教育發揚光大，使孩子學習經典化、生活經典化，人生經典化。

二、國學教育的內容

1、《唐詩300首》

2、《三字經》

3、《弟子規》

三、開展國學陣地教育

1、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞，并且充分發揮語文課的課堂滲透作用。

2、將國學內容與課間游戲結合起來，融國學文化于游戲中，促課間活動豐富化。

3、將國學內容的學習融入故事中，體現生動性、趣味性。

4、每月的黑板報班和級文化建設要努力體現國學教育特色。

5、每天課間時間播放國學經典的CD朗讀碟或者是國學經典音樂。

6、班級開展背經或背詩詞的競賽。

7、開展學習型家庭建設，引導、鼓勵學生家長積極參與，開設“家庭經典化”，要求孩子的父母或其他監護人每天在孩子放學后、睡覺前，拿出15分鐘，與孩子一起學習，根據計劃誦讀《弟子規》的內容，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。

第五篇：國學啟蒙教學流程(一年級)

國學啟蒙教學流程

Part 1 40分鐘

一.課前環節:

1.幾案潔（整理桌面，只留下相關學生用具）2.正班長喊上課

二.熱身環節:

1.表揚小組表現

三.新授環節:

1.老師引入本節課的課題:馬詩

2.詢問孩子是否有預習課文，并回答相關問題

3.檢測孩子讀了幾次詩，提問孩子看是否能朗誦出來 4.讓孩子去點評朗誦孩子的優點和不足

5.跟著音樂和老師一起全班開始誦讀，并再次誦讀 6.孩子自己再次誦讀

7.閉眼，跟著音樂背誦，并感受詩歌

8.講解作者，和其他姓李詩人的相關聯系，詳細介紹作者生平等 9.介紹馬詩其實只是二十幾首的其中一首

10.再次誦讀詩歌，問下作者為什么寫這詩，有什么理想 11.開始解釋每一個詩句，并提出問題讓孩子回答 12.畫一畫詩句里的馬套 13.班長喊下課