第一篇：筑夢青春主題團日活動

“筑夢青春”主題團日活動方案

一、活動主題

筑夢青春

二、活動時間

11月26日至12月10日

三、組織方式

根據活動主題，以班級團支部為單位，以學習黨的十八屆三中全會、團的十七大精神和“一二〃九”學生愛國運動的愛國主義精神為主要內容，深入組織開展1-2次學習討論或者體驗活動，引導廣大團員青年積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，投身于實現中國夢的偉大歷史進程，讓青春煥發出絢麗的光彩。

四、活動要求

（一）班級團支部主題團日活動的組織實施要做到有計

劃、有宣傳、有總結，活動開展要讓團員青年受鼓舞、受教育。

（二）班級團支部主題團日活動開展的情況要在班級團支部博客、微博等媒體上進行宣傳和總結。

（三）各班團支部主題團日活動結束后，要及時就活動開展情況進行總結，并將有特色、有影響的班級團支部主題團日活動以新聞、短訊形式發給院報編輯部加以報道。

第二篇：“思辨青春,筑夢獨秀”主題辯論團日活動策劃書

“思辨青春，筑夢獨秀”主題辯論團日

活動策劃書

愛國心重于行、愛國行重于心

一、活動主題：“思辨青春，筑夢獨秀”系列辯論之“愛國心重于行/愛國行重于心”辯論賽。

二、活動背景：XX級同學剛剛進入大學，擺脫“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的窘境，思辨意識不夠強烈，對大學自主探究式學習模式還頗感陌生。

為解決這一問題，促使同學們盡快融入大學，我年級各班委員會特合辦此次辯論賽，普及辯論知識，并希望借此營造青年學生勤于思辨，主動學習的良好理論學習氛圍，從而推動同學們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、活動目的：普及辯論知識，營造青年學生勤于思辨，主動學習的良好理論學習氛圍，推動學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，特舉行“思辨青春，筑夢獨秀”系列辯論主題團日活動。

四、活動對象：物理科學與技術學院XX級全體學生。

五、活動形式：一共組建的4支辯論隊之間進行班級賽辯駁，同學們作為聽眾提出意見、質疑，發表感想。

六、活動時間：XX年11月16日（本周日）下午14:3017:30。

七、活動地點：物理實驗樓101階梯教室。

八、活動內容：班內選拔賽：

1.各班根據通知安排進行簡單測試考評，自行開展辯手選拔工作，最后組建成正、反2支各為4人的辯論隊參與班級賽。

2.組建的4支辯論隊進行班級間比賽，最后累計各隊得分和各班得分。并為得分為前三名的辯論隊分發獎品。

九、活動開展：

（一）、活動前期準備：

1.各班文藝委員負責繪制宣傳海報。

2.各班宣傳委員和組織委員按照策劃書和相關安排負責對班內同學做好宣傳工作，普及辯論知識，例舉思辨角度，介紹本次辯論的詳細規則，充分調動同學們的積極性（本次辯論賽的詳細規則會制作電子版發表在各群上供各宣傳委員閱讀學習和宣傳使用及辯論隊員學習。）

3.各班信息委員組織同學們報名，記錄好有意參加的同學的姓名、學號、電話號碼、qq號碼等基本信息，進行匯總后，制作電子版報名表發到所在班級的宣傳委和組織委的qq郵箱。

4．各班組織委對有意參加比賽的同學進行訓練后，按計劃公正公平地進行選拔，務必組建正、反2支各為4人的辯論隊。

5.各班組織委員組織已組建的辯論隊進行精心準備。

6.各班班長互相協商組建評委席（一組）和主持人。

7.年級長負責編制辯論賽展示需用的ppt和準備辯論席、評委席木桌。

8.生活委員負責購買比賽用品。

9.團支書代表借團旗。

（二）、活動期間流程表：

（二）、活動期間流程表：

時間活動內容負責人備注14：30～14：35點名簽到各班勞紀委員缺一不可14：35～14：50合唱團歌/賽前致辭年級長陳南煜14：50～15：00宣讀比賽規則三位宣傳委15：00～16：30正式比賽全體學生16：30～16：40宣布比賽結果主持人16：40～17：10學生代表發表感想各班團支書每班預備兩位代表17：10～17：20辯論隊員合影攝影愛好志愿者

（三）活動后期工作： 1.年級長組織同學還回借用的木桌； 2.各班宣傳委協助團支書收集活動策劃書、報名表、活動全程（準備階段、舉辦階段）照片并寫好活動總結上傳至班級團支部qq空間和團支部微博。

十、活動準備物品及開支預算和相關負責人： 活動用具 獎品：筆記本/筆數量

8/16開支預算75（元）負責人 各班生活委員

長木桌/小紅凳/木凳/名牌5/20/9/150（院辦借）陳南煜 注：1.活動用具在院辦或學生會處借取，注意登記在冊。2.各項分工由相關負責人找同學協助完成，以提高工作效率。

“思辨青春，筑夢獨秀”主題辯論團日活動總結

在XX年11月16日下午兩點半，我們14物理班級聯合14科教和14測控班在物理實驗室101階梯教室開展了第一團日活動，這次活動的主題是“思辨青春，筑夢獨秀”。

通過辯論“愛國心重于行，還是行重于心”這個辯題，同學們能更為辯證地去看待愛國心和愛國行動之間的關系，以及對其有更深地了解。14物理班的團干以及各位班干部都十分積極主動地去籌劃以及為這場活動做準備，辯論賽的隊員們認真準備材料，同學們按時到場，班干們在場上認真地為這次活動留下精彩的瞬間等等都是本次活動的閃光點。1/212下一頁尾頁

第三篇：中國夢,青春行主題團日活動

中國夢 青春行 時間5月7地點南京XX大學A405

主持人XXX

流程策劃方案

第一篇章：追憶青春

視頻展示：我們的夢——117152在一起

第二篇章：奏起青春之歌——我的中國夢主題演講：激昂青春斗志共鑄中國夢

情景劇：我心中的中國夢

研討交流：什么是中國夢，如何實現中國夢，青年學生與中國夢的關系現場提問環節：你的夢想是什么你可以通過什么途徑去實現它在你的定義中中國夢是一種什么樣的夢你認為我們大學生應該怎么做去實現偉大的中國夢 你可以為了實現中國夢做什么。。。。。。。。第三篇章：致青春——實現我們的中國夢歌曲演唱：我的中國心

第四篇：“凝聚青春力量,共筑中國夢”團日活動（范文）

凝聚青春力量 共筑中國夢

主題團日活動

策

劃

書

機械與動力工程學院

熱動12-01

青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？ 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

一、活動主題：

凝聚青春力量，共筑中國夢

二、活動目的：

1、豐富同學們的課余生活。加強我班學生理想信念,引導學生樹立夢想,立大志,報國家,進一步感悟:”少年智則國智,少年強則國強.我的夢是中國夢,中國夢是我們的夢”

3促進班級凝聚力，增強集體榮譽感

四、活動時間、地點安排

四月二十八日晚七點 地點待定

五、活動對象

機械與動力工程學院熱動12-01班全體同學

六、前期準備

1.宣傳本次活動并確定人員和各負責人。2.負責人準備好道具和所需要材料 3.攝影、記錄人員做好器材準備

七、當天活動流程

1、班干提前半個小時進場,布置會場.2、19點班級同學們有續進入會場，集中坐在一起。3、19：10大會開始，全體起立唱共青團團歌.4、班長致開幕詞。

5、團支書通過PPT和視頻資料向同學們展示“中國夢”的來歷和中國千百年追夢的歷史，以及“中國夢”的意義

6、同學們就“中國夢”結合自己的夢發表自己的感想

7、由班內小組上臺朗誦有關“中國夢”的詩歌和“用我青春筑中國夢想”主題演講

8、班長做《我的班級夢》的演講

9、小組組織唱關于“中國夢”歌曲

10、“放飛自己的夢”，組織同學們寫下自己的夢想和對祖國的期望，收集起來貼到“夢想欄”里

11、全支部成員合唱歌曲《我的未來不是夢》，整場活動在嘹亮的合唱國歌聲中結束。

八、人員分工情況

活動負責人：楊波

主持人：楊波 各小組組長：各宿舍長 活動記錄人：謝成航 攝像、拍照：周松 音樂控制：楊波

九、活動預算

50元

十、活動注意事項

1、各負責人要增強責任心，及時完成任務

2、活動過程不得擅自離開會場。

十一、活動總結

每位同學交上此次活動的感受，由團干進行整理并上交。

第五篇：“青春筑夢，我的五四”主題活動

汨羅市成人教育中心

“青春筑夢，我的五四”主題活動方案

“五四”于青年人而言，是一種精神，也是一種力量。新時代中國青年要勇于砥礪奮斗，新時代中國青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，傳承“五四精神”，致敬青年力量。在紀念“五四”運動101周年之際，學生處、團校委決定開展“青春筑夢，我的五四”系列主題活動，激勵青年人要珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者，在奮斗中釋放青春激情，追逐青春理想，成為擔當民族復興大任的時代新人。

一、活動主題

“青春筑夢，我的五四”

二、活動時間

2020年5月

三、領導小組及參與對象

組

長：湛飛躍

副組長：熊

偉

成員：黃亞平

蘭掀乾

霍思思

何如華

司馬穎

李力偉

劉小麥子

熊向暉

蔡樂娣

潘仕女

參與對象：全體在校共青團員及入團積極分子

四、活動形式

（一）五四精神，傳承有我1、活動形式：主題班會

2、主要內容

從1919到2020，時光走過了一個世紀，“五四精神”不曾磨滅，青春之歌也依然嘹亮。以“五四精神，傳承有我”為主題，開展全校師生主題班會，充分展現成教青年學子昂揚向上的精神風貌。

3、開展時間:5月11日第五節班會課

4、要求:各班應提前策劃好，要有主題班會活動教案、PPT、班會照片、小視頻等資料，于5月12日統一打包上交學生處

（二）不忘初心，重溫“五四”

1、活動形式：手抄入團誓詞，手寫青春寄語

2、主要內容：

“不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創新”，重溫“五四精神”，踐行青春誓言。以“青春筑夢、我的五四”為主題，用創意與熱忱，手抄入團誓詞，手寫青春寄語，繼承和弘揚“五四精神”，不忘初心跟黨走，展現成教青年學子的青春風采。

3、作品要求：

內容積極向上，字體不限，要求規范、整潔、認真，紙張規格不限，材質不限，手抄筆可以是中性筆、鋼筆、毛筆等，顏色不限，每班選送3幅優秀作品于5月15日前上交學生處。

(三)書寫戰“疫”青春

1、活動形式：征文寫作

2、主要內容：

“五四精神”隨時代發展而不斷被賦予新的內涵。2020年，新冠肺炎疫情爆發，舉國戰“疫”。無數青年人投入到戰“疫”之中，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，展現出新時代青年的責任與擔當。主題圍繞“以習近平同志為核心的黨中央帶領全國各族人民堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰”，講述身邊抗“疫”事跡，分享疫情期間所見所感，表達自己的家國情懷和青春感悟，體現青年人不懼風雨、勇挑重擔、艱苦奮斗的青春力量。

3、作品要求：

內容積極向上，體裁不限，每篇字數控制在800—1000字以內，每班選送3篇優秀作品于5月22日前上交學生處。

（四）心中的“五四”

1、活動形式：創意作品征集

2、主要內容：

既可以表達“五四運動”所具有的偉大歷史意義，也可以展望“五四精神”在新時代未來的發展。通過繪畫、海報、書法、漫畫等藝術創作形式，圍繞“青春筑夢，我的五四”主題進行藝術創作，展現出你心中的“五四”形象，致敬“五四”，致敬青春。

3、作品要求：

內容積極向上，每幅作品配200字以內的文字說明，每班選送3幅優秀作品于5月29日前上交學生處。

五、評價方式

1、第二、三、四項活動分別請蘭掀乾、蔡樂娣、潘仕女老師擔任評審，對每班上交的作品進行打分排名，每項分別設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

2、本次活動的比賽結果以一等獎0.5分，二等獎0.3分、三等獎0.1分計入5月份班級目標管理中。

汨羅市成教中心學生處

汨羅市成教中心團委會

2020年4月30日