第一篇：共青團忻州師院法律系委員會文件5(11年寒假社會實踐)

共青團忻州師范學院法律系委員會文件

關于開展2011年寒假社會實踐活動的通知

各團支部：

為進一步加強我系大學生思想政治教育、提高專業技能，在實踐中學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神以及袁純清書記7·29重要講話精神，在服務中夯實專業基礎，充分發揚“右玉精神”，提高社會責任感和社會適應能力，實現全面發展，為我省轉型、跨越發展貢獻力量。根據我系黨總支及院團委的相關指示精神，結合我系《人才培養方案》以及《法學全程實踐教育教學體系實施方案》，現就2011年寒假社會實踐活動，提出如下安排意見：

一、活動時間

2011年1月3日至2011年2月27日期間，半個月以上。

二、活動主題

弘揚“右玉精神”落實傳統文化謀求自我發展

三、活動原則

（一）堅持“安全第一”的原則，在確保安全的基礎上積極開展寒假社會實踐活動，各團支部要在寒假社會實踐宣傳發動中重視加強安全意識教育。

（二）寒假社會實踐活動以個體實踐為主，以團隊實踐為輔，提倡以班級團支部為主建立寒假社會實踐網絡，開展與法律專業聯系密切，具有一定社會價值和理論意義的實踐項目，進一步提高認識社會、服務社會的能力和素質。

（三）依據就近就便原則，提倡社會調查與社會服務相結合，通過深入到鄉村、中小學、企事業單位、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構等開展廣泛深入的社會實踐活動，在認識和服務本鄉本土的實踐活動中牢固樹立服務意識。

（四）提倡各年級學生在輔導員的指導下，根據年級知識結構和我系專業特點有針對性的選擇實踐單位和實踐項目。大一學生可在社會各領域視自身情況廣泛選擇，增加閱歷，擴展知識面，熟悉社會調研的基本方法，如參加法庭

旁聽、進入鄉鎮法律相關部門實踐、進行社會調查等；大二學生可逐漸縮小實踐范圍，根據專業知識結構和興趣確立實踐主題，如深入社區、農村、學校進行普法宣傳，解決身邊的簡單民事糾紛，形成案例；大三學生應與就業發展充分結合，利用實踐機會進一步了解擬就業領域的相關情況，為就業選擇打好基礎。

四、活動形式

1、思想建設類：結合改革開放三十年、學習宣傳和全面貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神、“右玉精神”以及袁純清書記7·29重要講話精神等方面，深入農村、社會基層，全面準確進行宣講和學習考察訪談活動等。

2、專業實踐類：研讀法律專業相關論著，了解專業前沿動態；提供社區法律咨詢服務；深入中小學、社區進行普法宣傳；進行專業實習；對法律專業就業前景、發展趨勢等作深入的考察和實踐，通過專業考察和實踐來激發學生學習的積極性和主動性。

3、社會調查類：深入農村、企業、社區、基層法律部門等進行實地調查，全面了解當地的法制建設情況，采取撰寫調查報告或論文等形式匯報調查成果。如對基層法律援助站設置情況、社會法律人才需求、社區法律服務等進行調研。

五、具體安排

1、各年級學生結合“落實弟子規，做好法律人”系列活動精神認真觀看所贈光盤，并撰寫觀看心得體會以及如何孝敬父母的具體行動總結。

2、07級、08級專科、09級、2010級學生結合自身條件，自行選擇活動形式進行寒假社會實踐或社會調查活動，并撰寫社會實踐報告或社會調查報告（包括專業實習報告）。

3、廣泛閱讀，提升人文素養。要求2010級同學從《法律系學生必讀書書目》中選讀一本好書，完成不少于2000字的讀書筆記一篇，并撰寫讀書心得，不少于1500字。

4、社會調研活動。要求08級本科同學根據本專業特點，完成一份本專業人才狀況調查報告。報告內容要包括對自身興趣、能力的分析；通過自身情況分析確立的職業定位；通過相關職業的市場分析和就業情況的分析，結合自身實際情況，進行初步的終身職業生涯設計；在全部職業生涯設計的基礎上明確自己畢業時的求職目標；明確為達到畢業時求職目標在校階段的具體計劃安排

等。

六、工作、學習要求

1、寒假期間，各團支部要注重活動圖片、資料的收集工作，及時總結和反饋社會實踐活動的情況及典型材料。充分利用好我系團委電子信箱（flxtuanwei@163.com），及時上報圖文材料，加強信息溝通，交流工作經驗，努力擴大我系社會實踐活動的影響。

2、各團支部負責人于開學第一周收齊本班社會實踐報告并統計分析班級參加寒假社會實踐情況，于開學第二周的周二下午5：30-6：00交到主樓一層法律系團委辦公室。

3、認真觀看光碟內容，認識學習、落實傳統文化的重要性。

4、加強考核，總結成果。開學后三周內，各團支部召開主題團日活動，通過展覽、交流會、座談會等形式認真做好總結，交流體會收獲；每一位同學須進行觀看光碟感受交流與社會實踐報告或社會調查報告論文答辯。系團委社會實踐成果評審委員會將對每位同學的社會實踐情況進行評定，給予相應學分。未參加社會實踐者、未參加答辯或答辯未通過者、所提交社會實踐報告不符合要求者、弄虛作假者均將被評定為社會實踐不及格，不授予相關學分，不能按期畢業。

希望同學們借這次寒假實踐的機會，認真學習、勤于實踐，形成正確的世界觀、人生觀、道德觀，培養自己思考、分析問題的能力，磨煉自己的專業技能，明晰自身的發展目標，為將來的擇業求職奠定良好的基礎。

共青團忻州師范學院法律系委員會二○一○年十二月十八日

主題詞：社會實踐寒假通知

報：系黨總支院團委

抄送：各班輔導員

共青團忻州師范學院法律系委員會2010年12月18日印發

第二篇：中共泉州師院委員會文件

中共泉州師院委員會文件

泉師院委綜【2009】10號

關于做好教職工2008-2009學考核工作的通知

各黨總支（直屬支部）、各單位：

為了更好地貫徹落實科學發展觀，準確評價教職工的德才表現和工作實績，充分調動全體教職工的工作積極性和創造性，根據國家人事部《事業單位工作人員考核暫行規定》，福建省人事廳《福建省實行聘用制事業單位工作人員考核辦法（試行）》和《實施〈福建省實行聘用制事業單位工作人員考核辦法（試行）〉若干問題的通知》，以及泉州市委組織部、人事局《關于做好2008年機關事業單位工作人員考核工作的通知》等有關文件精神，結合我校實際，現將教職工2008-2009學考核工作有關事項通知如下：

一、考核對象

（一）全校在編在崗教職工。

（二）有下列情況之一的教職工不參加本學考核：

1、病事假累計超過半年。

2、因私出境出國，在國（境）外停留時間超過半年。

3、其他特殊情況。

（考核名單詳見附件

三、附件五）

二、考核時限

考核時限從2008年9月起至2009年7月上旬。

三、考核內容

—1—

考核內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。專業技術人員側重

考核為人師表、教書育人、專業水平、科研成果、教學質量、教學效果和工作效率等；

干部職工側重考核政治素質、全局觀念、廉潔奉公、民主作風、服務態度、管理水平

和辦事效率等。

四、考核等次及標準

（一）考核等次分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。優秀等次的比例

均嚴格控制在實際參加考核各職務層次人數的15％以內。（詳見附件

二、附件四）

（二）專業技術人員考核各等次的基本標準：

優秀：擁護黨和國家的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業，模范遵守國家法

律法規及學校各項規章制度和職業道德，工作責任心強，勤奮敬業，專業技術水平高，業務工作能力強或提高快，教學、科研上有創新，工作成績突出。

合格：擁護黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家的法律法規及學校的各項規

章制度和職業道德，工作負責，業務熟練，專業技術能力較強或提高較快，能夠履行

崗位職責，完成工作任務，無責任事故。

基本合格：思想政治素質和業務素質一般，能基本完成本職工作，但工作作風方

面存在明顯不足，工作積極性、主動性不夠，完成工作的質量和效率不高，或在工作

中有失誤。

不合格：政治素質和業務素質較低，組織紀律較差，難以適應工作要求或工作責

任心不強，履行崗位職責差，不能完成工作任務，或在工作中有重大失誤。

（三）干部職工考核各等次的基本標準

優秀：模范貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，忠誠于黨的教育事業，認真

學習實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀，嚴格遵守國家法律法規、校規校紀，廉潔奉公，精通業務，工作勤奮，事業心、責任感強，勇于改革創新，有奉獻精神，在教學質量工程和機關效能建設中表現突出，群眾公認。

合格：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家法律法令、校

—2—

規校紀，能夠學習實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀，熱愛教育事業，廉潔自

律，工作積極、熟悉業務，履行崗位職責，能完成所承擔的工作任務，搞好機關效能

建設工作。

基本合格：貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家法律法令、校規校

紀，思想政治素質和業務素質一般，對學習實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀

不重視，能基本完成本職工作，但工作作風存在明顯不足，工作積極性、主動性不夠，完成工作的質量和效率不高，或在工作中有某些失誤。

不合格：思想政治素質較差，不學習實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀，有自由化言行或經濟違紀行為；職業道德差，業務能力難以履行崗位職責；組織紀律

性差，難以適應工作要求；工作責任心差，不能完成工作任務；工作中敷衍塞責，造

成嚴重失誤或責任事故。

（四）以教學為主的教師的考核，參照《泉州師范學院以教學為主教師考核暫行

辦法》（見《泉州師范學院教學管理文件匯編》P223）；實驗技術人員的考核，參照《泉

州師范學院實驗工作人員考核辦法》（見《泉州師范學院教學管理文件匯編》P248）；

干部職工考核參照《泉州師院職員職級制試行辦法》中各級干部考核量化測評表（詳

見附件六）。

（五）繼續教育實施周期本期滿但未完成規定學時數的教職工，考核不得確

定為優秀等次。

（六）本學受行政黨內警告處分和全校通報批評的、無故曠工一天以上的、工作失職出現重大事故造成不良影響和其他違紀的，不得定為優秀等次，定其他等次

可參照《泉州師院教職工考勤制度規定》與《機關工作人員勤政建設若干規定》。

五、考核組織

（一）學校成立考核領導組（詳見附件一），統一負責全校教職工的考核工作。考

核領導組下設專業技術人員考核領導小組和干部職工考核領導小組，分別負責專業技

術人員及干部職工的考核工作。

—3—

（二）二級學院黨政聯席會負責組織本學院教職工的考核工作，初步確定考核等

級；校部機關以支部為單位，協同部門組織教職工的考核工作，初步確定考核等級。

六、考核原則

考核要堅持客觀公正、民主公開、注重實績、獎懲結合的原則，實行組織考核與

群眾評議相結合，考核與平時考核相結合，定性考核與定量考核相結合。

七、考核程序及時間安排

（一）各單位進行考核工作的動員部署。

（二）教職工對一年來的德、能、勤表現和工作實績作總結和自我評價，并填寫

考核表。

（三）二級學院召開院黨政聯席會議，機關召開支部書記和部門負責人聯席會議，認真總結本單位一年來的工作，全面分析本單位教職工的思想、工作表現，參照優秀、合格、基本合格、不合格的條件和本單位優秀等次比例的名額，初步擬出有一定差額的優秀等次名單，提交民主測評參考。

（四）各單位召開考核評議會，個人進行總結交流并參加民主測評。民主測評工

作要在個人總結交流基礎上進行。參加民主測評的人數須占本單位總人數的2/3以上，各等次特別是優秀等次的初定得票數須占參加測評人數的一半以上。

（五）在個人總結及民主測評的基礎上，二級學院召開院黨政聯席會議，機關召

開支部書記和部門負責人聯席會議，根據本單位教職工的工作表現、個人工作總結及

各層面的民主測評結果，進行綜合評估，初定不同等次的考核對象名單并簽署意見（所

簽署的意見需與教職工本人見面），并對考核中擬評為優秀等次人選進行公示（公示期

為5天）。

（六）各單位將考核表及擬評為優秀等次人選名單報送人事處（2009年6月

23日前），由人事處匯總后呈報校專業技術考核領導小組、干部職工考核領導小組審核

確認。

（七）校專業技術考核領導小組、干部職工考核領導小組根據各單位上報的情況，—4—

確定各等次的名單，并將確定的優秀等次人選，報送校考核領導組審核后報校黨委審

批。（2009年7月6日前）

(八）校考核領導組對考核中擬評為優秀等次人選進行公示，公示期為5天。經

校考核領導組審核確認為優秀等次人員的即為本校優秀教師或先進教育工作者。

（九）考核材料歸入教職工個人檔案。

八、有關說明

（一）雙肩挑黨政領導干部(指校部機關)原則上參加干部職工考核，若今后欲晉

升高一級專業技術職務(?教育管理系列除外)，還應參加專業技術人員的考核。二級學

院正副院長、總支正副書記(不含專職)等評聘為教師系列職稱的，參加專業技術人員

考核。

（二）調崗、晉職、降職的教職工，時間不足半年的，結合原職、履職進行考核。

（三）2008年來校新參加工作的畢業生，考核只寫評語，不確定等次，考核

情況作為任職定級依據。

（四）產假累計超過半年，以及經批準外出進修學習超過半年的教職工，可

參加考核，但原則上不參與優秀等次的評定。

（五）受黨紀政紀處分的人員，在受處分期限內，只參加考核，不確定等次。在解除處分的當年及以后，按正常情況考核，并確定等次。

（六）出國出境探親未歸，但未超過半年的教職工，待其回國后，由所在單位對

其進行考核。

（七）二級學院非教學人員，參照校部機關考核辦法，推薦上報優秀等次名單，輔導員系列須征求學生處意見，教學管理系列須征求教務處意見。二級學院科級優秀

等次人員，由學校干部職工考核領導小組根據各學院推薦人選，按照二級學院科級總

數15％的比例統一測評確定。

（八）校級領導干部考核等次由上級組織部門核定。黨政處級干部（含處級崗位）

由干部職工考核領導小組統一集中測評，按15％比例評出優秀等次人選，送學校考核

—5—

領導組審核，并作為本校考核結果。

（九）考核等次為“合格”及其以上等次的教職工，具有晉職、晉升工資的資格，可正常增加薪級工資；考核等次為“基本合格”的教職工，本不能正常增加薪級

工資，一年內不得晉升職務，要通過誡免談話、離崗培訓等促進其提高；考核等次為

“不合格”的教職工，本不能正常增加薪級工資，要按有關規定降職，工資級別

作相應調整，給予批評教育，并安排接受相應的培訓，必要時可調整崗位；連續兩年

確定為不合格的，要按規定予以辭退。

附件一：泉州師范學院教職工2008-2009學考核領導組名單

附件二：專業技術人員2008-2009學考核人數統計表

附件三：專業技術人員2008-2009學考核名單

附件四：干部職工2008-2009學考核人數統計表

附件五：干部職工2008-2009學考核名單

附件六：干部考核量化測評表

中共泉州師院委員會泉州師范學院

二〇〇九年五月三十日

主題詞：學校工作教職工 學 考核 通知抄送：校領導存檔（2）泉州師院辦公室2009年5月31日印發

—6—

第三篇：南陽師院2013大學生寒假社會實踐

南陽師院2013大學生寒假社會實踐

報告題目： 作者姓名： 學院： 專業班級：

共青團南陽師院委員會制

（一）社會實踐的目的

寒假如期而至，這個寒假時我大學生活的第一個寒假，時間較短，俗話說要想充實自己的大學生活，必須在學習的同時積極參加社會活動。這樣不僅可以增加自己的社會經驗掙點錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個人而言這也可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎，使自己立于不敗之地，所以我決定利用寒假這個好機會好好實踐，體驗一下真正的社會生活，因此我來到我家附近的一家賓館打工。

（二）實踐內容

凡事想時容易，做時難！

本以為在這里打工是一件很容易的事情，不就是端菜，洗盤子，拖地嗎？這些都在家做過啊!心里還存在僥幸的心理，可是讓我沒有想到的是，剛去的第一天下午就犯錯了，在端茶時，不小心摔碎了一個酒杯，我當時嚇的不得了，剛好被領班發現。我什么也沒有說，只是讓我交120元的罰金。我心想怎么會是這樣啊！剛來錢還沒有掙到反而被罰了，心里很是不情愿，可是事實就擺在我的面前，在工作中他們說一就是一，說二就是二，當時領班嚴肅的表情嚇得我說不出話來，臉都通紅，他們告訴我：“在工作中時容不得半點馬虎的，在開始講的很清楚，出現其他的事個人負責。”我也沒辦法狡辯，這確實也是由于我的不認真造成的，沒辦法，就交了120元罰款。哎！我想這是第一次做著工作了，也算120元買個教訓吧！可是我的心里久久不能平靜，總以為這些錯不應該發生在我身上，可是又有太多的可是，從這件事中我深深體會到想干好一項工作很難，即使一件小事。心中總有一種想法不愿意從事簡單繁瑣的工作，可是“一屋不掃何以掃天下”的道理，我們都懂，我想萬事開頭難嗎？在接下來的工作中我會認真。某天晚上都十點多了，對沒有熬夜經歷的我來說實在是困啊，可是還有吃飯的沒有離開的人，我在堅持著，大約過了一個小時大部分的人都散了，可是還還有五個男的他們都喝醉了，在吵個不停，可是沒有辦法啊，他們是顧客，不能攆人家走，我只好硬撐著。當我撐不住的時候，他們也散了，可就當我扯盤子的時候，一不小心把茶水灑到了我身上，以我的性格當時就氣火了，忍不住更他們吵起來了，沒想到那人的話是在難聽，不僅沒向我道歉，而且還說我。我實在是咽不下這口氣，待會經理過來了，把事情解決了，可是我有沒有辦法逃脫責任，經理說我是一個新來的臨時工要學會怎樣和顧客交流，在發生此類狀況是該怎么做。可是我要學的還有很多，剛來沒有幾天就發生了這么多的事情，我實在無法在待下去了，我仿佛是來找氣生的，想辭退不干了，可是有又想如果這樣就半途而廢了，什么也學不到，況且這不是真正的走上了工作崗位。自己需要學的還很多，其實社會就是這么復雜，形形色色的人，各種各樣的事情都有，為了了解更多，增加自己的人生閱歷，我選擇了堅持，一直學著忍耐。

在酒店工作雖然有點累，但是可以學習如何與人交際，為人處世。不是所有你該干的都有別人來告訴你，你自己要學會自己該干什么，不敢自己不該干的事，不是所有人都會因為完成額外任務得到夸獎的。所以我一直工作到最后。

20天的打工體驗讓我懂得了很多，心中也有了萬分的欣喜和快樂，真是一份更與一份收獲，不經歷風雨怎能見彩虹。雖然知哦與短短的二十五天，可是就在這20天里我認識了賓館的很多工人員，結識了社會上形形色色的人，學會了要以禮貌溫和的態度與人交流，用心服務每一位顧客。現在自己還是一名大學生，都說大學是半個社會，可是我認為截然不同，社會上的人不會像老師那樣給我們講解，他們的言辭很鋒利，直戳到我們的心里。但是為了掙錢我們只有忍耐了。20天結束了。我拿到了九百多元的工資，錢是不多可是我了在心里，因為我學到了書本上沒有的知識，增加了我的個人閱歷。

（三）感悟

在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!

記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

這二十天的時間基本上都處在跟人說話的狀態，漸漸認識到說話也是一種藝術，要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說話上下大力氣，要循序漸進，語氣要恰當溫和，要給人一種親切的感覺。顧客是上帝，這話沒錯，一定要微笑待人，決不能板著一張臉，尤其是不能帶著情緒上班，這是工作的大忌。社會是人的社會，在社會上就要認識人，認識更多的人，與人交流，與更多的人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說話，所有的一切且都是從零開始的，人和人都是從不認識到認識的，試著讓自己去接受他人，同時也讓別人樂于接受你。予人玫瑰，手有余香。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。真的，通過實踐，你會發現你所學到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過來的要深刻很多倍，通過實踐你把自己的知識也好，思想也好，都和實踐相聯系，并不從實踐中學得的東西真正轉化成自己的一部分了。我想實踐與認識的辯證關系在高中我們就已學過了，就沒必要贅述了，我想強調的是，通過親自實踐你會更加明白實踐與認識的關系的！

總而言之，作為大學生的我們，一定要讓自己多多參與實踐，使得思想在實踐中得到升華，更好的認識和適應社會生活，更好的領悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走出校門，走向社會打下牢固的基礎！

第四篇：2013寒假社會實踐文件

關于開展2012-2013學年寒假社會實踐活動的通知

各班級：

為進一步發揮社會實踐活動的育人功效，構建起我校社會實踐活動的長效機制，引導青年學生提高社會責任感和社會適應能力，自覺把深入實踐作為成長成才的必由之路。現將開展2012-2013學年寒假社會實踐活動的有關事項通知如下：

一、活動時間

2012年1月18日---2月24日

二、實踐內容

1、十八大精神宣講。廣大青年學生需主動學習黨的十八大精神，選取自己認識最深、基層群眾最感興趣的內容進行宣講，幫助基層群眾了解十八大報告內容和相關政策。

2、社會調查。廣大青年學生需深入了解當前經濟社會發展的現狀，深入社區、企業、鄉鎮、農村開展全面細致的調查工作。在充分認識國情社情的基礎上，思考如何正確看待社會，如何正確看待自身，進而堅定理想信念，明確生涯規劃，以積極的態度迎接社會的歷練。

3、志愿服務活動。廣大青年學生需為所在村鎮、社區提供各種志愿服務活動，深入到敬老院、福利院和留守兒童家庭等地，開展“送溫暖、獻愛心”活動，弘揚“雷鋒”精神，回饋社會。

4、訪問。需組織青年學生回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會上有影響的人和事，并對訪問的具體過程做出詳細的記錄。

4、創業就業實踐。引導學生投入到創業就業實踐中，以增強自身的就業競爭力。根據各專業特點開展創業就業實踐活動，深入基層或企事業單位了解社會對人才的要求，了解所學專業的就業前景、發展趨勢

等。引導學生主動參加專業技能實踐，通過專業實踐來激發學習的積極性和主動性。鼓勵廣大學生開展畢業生就業調研活動，并結合調研情況、自身實際和專業進行職業生涯設計，提高創業就業能力。

5、專題調研。結合我國優秀傳統文化教育，引導學生主動進行各地區、各民族的民風民俗習慣、節日風俗等調研，形成調研報告，接受文化熏陶、弘揚傳統美德，傳承優秀文化。

四、活動總結

1、開學后，各班每人上交一份社會實踐報告（打印稿以及電子稿），務必于2012年3月1日之前，將本班寒假社會實踐報告打印稿交與各年級負責人，電子檔發到各年級負責人郵箱；各班的上交的情況以及實踐報告質量情況將會影響到本班的評優和獎學金名額分配情況，請各班班長認真落實！

2、開學后，根據實際情況，組織各班團支部召開社會實踐主題報告會、交流會、班會或視頻展播、圖片展等形式多樣的成果推介活動，擴大活動影響面，深化活動效果。

3、學院會根據實際情況進行“社會實踐先進個人”、“ 社會實踐先進團支部”、“優秀社會調查（實踐）報告”、“ 優秀社會實踐活動新聞圖片”等評選。

大一負責人：

鄧富朝手機***

郵箱765035136@qq.com

大二負責人：

吳洪念手機***

郵箱2382597478@qq.com

大三負責人：

梁艷梅手機***

郵箱535465150@qq.com

長沙理工大學計算機與通信工程學院分團委

2013年1月10日

第五篇：共青團山西師范大學委員會文件

關于開展“我的青春我的團”慶祝建黨九十周年主題團日活動優秀創意大賽的通知

各學院團委：

為慶祝建黨九十周年，進一步推進我校共青團的基層組織建設，激勵基層團支部創先爭優，提升團支部的凝聚力和向心力，彰顯當代青年積極向上的精神風貌，決定在全校基層團支部中開展“我的青春我的團”主題團活動日。現將具體事宜安排如下：

一，競賽內容：

主題團日活動優秀創意方案及措施。

分四個方向進行申報，方案應包括：活動主主題，目標：活動形式，內容，步驟；參加對象范圍;活動時間，地點安排；活動預算等。

具體要求如下: 1 , 理論教育篇

涵蓋理論學習和主題教育兩個方面。

進一步學習黨，團有關知識，理論為目的，開展多種形式的主題團日活動；通過團支部活動，增強團員責任歸屬感，榮譽感，樹立責任意識；以培養提高青年學生的文明素養，道德素養為目標展開活動。

2，支援實踐篇

涵蓋志愿服務和社會實踐兩個方面。

引導青年學生走出校園，接觸社會，投身社會實踐，廣泛開展支援服務活動彰顯當代大學生支援奉獻精神，體現大學生積極向上的精神風貌。

3，校園生活篇

活動要體現青年學生在緊張學習之余的豐富多彩的校園生活，體現構建和諧校園的時代氣息；引導廣大青年增強“自我教育，自我管理，自我服務”的觀念和意識，調動廣大學生“做生活主人，建美好校園”的積極性和創造性。、4，特色活動篇

結合本學院，專業特點，開展體現學院，妝也特色的主題團日活動；其他別有特色的團日活動。

二，競賽時間：

5月4日——5月15日

三，參賽對象：

各班團支部。可以一個團支部或多個團支部（最多三個）聯合參加。四，具體安排：

1，4月15日前以學院為單位上報優秀主題團日活動方案，每學院限報四項（每個方向均要涉及）；

2，本次團日活動采取實地觀摩與ppt匯報兩部分相結合的方式進行評比：（1）第一階段：觀摩團觀摩：校團委格局各申報主題團日活動的開展時間和地點組織觀摩團觀摩，觀摩團由校團委選派工作人員和各學院團委副書記共同組成。

（2）

（3）第二階段：匯報評選：5月20日在觀摩的基礎上選拔40個左右支部參加匯報，各團支部要在活動開展的情況下就說動創意，開展情況，支部成員反饋，其他層面效果進行 ppt匯報，匯報時間為5分鐘，在匯報的基礎上全校選出30個左右的支部活動進行資助，資助金額為300元（憑團日活動過程中花費的正式發票報銷）評選結束后，一周內公布結果，入選的優秀團日活動按要求準備好總結文字材料和電子圖片（盡量為大格式圖片，至少像素為1024*768）,上報至校團委，材料（參照《主題團日活動創意集》中得格式組織）通過審核后下發活動資助經費。

3，精品團日活動校團委將編纂成冊，作為2011年新生入團再教育的參考資料。

五，競賽要求：

1，高度重視，精心策劃。要高度重視本次評選活動。認真撰寫活動方案。要緊密結合我校實際和青年血神的特點，力求對團支部建設產生積極作用。

2，大力宣傳，廣泛活動。撰寫活動方案在廣泛征求支部團員青年意見建設，準確把握需求的基礎上完成。注重貼近時代，貼近生活，貼近青年，內容青年樂于接受，形式青年喜聞樂見。

3，主題鮮明，立意創新，方案嚴謹周密。講求科學性，合理性，可行性，原創性和創新性。

4，積極引導，合理安排。各學院要求確定本學院的主題團日活動主題和方案，積極引導，充分激發團支部活力，以本次主題團日活動為契機，增強團支部的凝聚力和向心力。

5，注重總結，及時上報。各學院團委組織進行篩選，評比，最后確定四項優秀的主題團日活動按指定時間上報校團委。

附：山西師范大學優秀主題團日活動方案申報表

共青團山西師范大學委員會

二O一一年三月十二日