第一篇：大學生就業之招聘面試技巧問題

大學生就業之招聘面試技巧問題： 大學生面試失敗多是細節扣的分 考官們普遍認為，學生們的總體素質較高，但在人際溝通能力、團隊合作意識等方面有所欠缺，表明他們從“學生”向“社會人”的轉變尚需過程。記者在面試現場捕捉到一些細節中體現出的“矛盾”，并請相關考官做了點評。基本技巧有vs素質不到位 大多數參加面試的學生都穿著整潔，“正裝出場”。進入考場后，很多學生主動向考官問好并“自報家門”，在面試結束后不忘向考官致謝。這表明他們接受過基本的求職技巧訓練。不少學生雖然穿著正式，但緊張的情緒和不適當的小動作，都說明他們的基本素質不到位。在面試時，女生不宜過多佩戴耳環、耳釘、戒指等首飾，男生最好不要穿休閑裝。坐在位子上應注意坐姿，雙腳不要晃動。遇到招聘面試問題時要先充分思考，不要急于表達，一來體現對考官的尊重，二來避免出現表達上的不連貫。“自我”意識強vs團隊精神弱 當遇到要求評價兩種不同觀點的題目時，不少考生僅僅以“我”的角度具體論述了其中一種，往往對另一觀點只字不提；而被問到“作為負責人，怎樣組織策劃公司活動”時，很多學生仍舊只回答“我如何做”，而沒有充分利用身邊的人、財、物等資源，也很少有人會想到要取得工會、共青團或者領導的幫助。面試官:他們往往喜歡“單兵作戰”，強調個體價值，而團隊合作精神較弱，這也要在今后的入職培訓中逐步加強。未來預期高vs實際計劃少 在被問到“你對未來的工作、生活有哪些打算”時，絕大多數學生都談到希望找到一份適合自己且薪水較高的工作，并通過能力提升和知識儲備，在未來幾年內成為行業“精英”。可見他們目前的求職愿望迫切，對自身期望值也很高。但同時，對于什么是“理想、合適”的工作，以及怎樣適應從“學生”到“社會人”的轉變等問題，學生們并沒有清晰的認識。面試官:年輕就是最大的資本，他們應該嘗試富有挑戰性的工作，不要一味求穩。如果年輕的孩子們能再多一點對自身的認識與職業規劃，他們的職業生涯應該就完滿了。常見的面試問題及參考回答整理如下：問題：請給我們談談你自己的一些情況 回答：簡要的描述你的相關工作經歷以及你的一些特征，包括與人相處的能力和個人的性格特征。如果你一下子不能夠確定面試者到底需要什么樣的內容，你可以這樣說：“有沒有什么您特別感興趣的范圍？” 點評：企業以此來判斷是否應該聘用你。通過你的談論，可以看出你想的是如何為公司效力還是那些會影響工作的個人問題。當然，還可以知道你的一些背景。1.問題：你是哪年出生的？你是哪所大學畢業的？等等

回答：我是xxxx年出生的。我是xx大學畢業的。點評：這類問題至為關鍵的是要針對每個問題簡潔明了的回答，不可拖泥帶水，也 不必再加什么說明。完全不必再畫蛇添足的說“我屬x，今年xx歲”之類的話。至于專業等或許主考官接下來的問題就是針對此而言的，故而不必迫不及待和盤托出。2.問題：請談一下你對公司的看法，為什么你想來公司工作？

回答：可根據你先前對該公司的情報收集，敘述一下你對公司的了解。適當的對公司的聲譽、產品和發展情況予以贊美。還可以提提你為了了解公司的情況所做的努力然后就說你非常喜歡這個工作，而且你的能力也非常適合并能勝任這份工作。

點評：此問目的測試一下你對公司的了解和喜歡的程度，看看你的能力是否符合公司的要求和方向。看看你是真正地愿意為公司效力，還是僅僅沖著公司的福利、聲望和工作的穩定。問題：你認為對你來說現在找一份工作是不是不太容易，或者你很需要這份工作？ 回答：

1.是的。

2.我看不見得。

點評：

一般按1回答，一切便大功告成有些同學為了顯示自己的“不卑不亢“，強調個人尊嚴，故按2回答。結果，用人單位打消了錄用該生的念頭，理由是：“此人比較傲“一句話，斷送了該生一次較好的就業機會。

問題：你是怎么應聘到我們公司的？

回答：貴公司是國際上有名的汽車工業公司，雖然我學的專業不是汽車專業，但我一直留意、關心貴公司的發展，特別是貴公司注重對員工的培訓，更讓我心動，另外象貴公司這樣大的企業，我想是各種專業人才都需要的，便毅然前來應聘。

點評：該畢業生的專業雖然不是該公司緊缺的專業，但他分析了公司招聘職位的具體要求，認為可以應試該公司的某一種職位要求。（如管理、營銷、秘書），如食品工程專業的求職面遠不只局限于食品的加工企業，可延伸至飲品、酒類、保健品、調味品甚至酒樓等多個行業。都會有適合自己的職位。

問題：請你談談對我單位的看法

回答：我對貴單位還沒什么了解，故談不出看法

點評：象這樣的回答，一般面試不成功多，如你很想進入該單位，就不妨實地去單位“偵察”一番，或收集有關的資料。如有一位畢業生，他有意去國家進出口銀行工作，便通過朋友的關系弄到了一本進出口銀行的基本業務材料，從而在面試中對答如流，贏得了招聘單位的賞識。并能以自身的優勢來說明為何應聘這工作，做到有的防矢，給主考官留下了深刻的印象。因此，收集資料，了解單位，可以幫助求職者認清主要方向，更精確，更客觀地審視主聘單位，選擇適合自己發展的單位，避免走彎路。

問題：以你的資歷條件，完全可以到大公司任職，你怎么想到我們小企業？

回答：

1.哎，沒辦法，一時沒有應聘到大企業，況且，畢業時間又到了，否則只能回當地就業，因此先就業再說。

2.小企業有他自己的優勢，在用人方面非常重視，自己雖然資歷條件尚可，我想，在你們這樣的企業更能發揮自己的作用。

點評：一個還未工作就想以后跳槽的員工，是無論如何不能指望他盡心盡力的干好工作的，因此，即使有此想法，也不能說出來，說不定工作后受到企業重用，本人的作用也發揮的特別好，而不想再走了呢？

問題：你為什么希望到我們公司工作？

回答：我覺得貴公司力量雄厚，領導得力，上下一心，適于一切有才干的人發展。忌：“我是學電子的，我到這里才是專業對口。”看情況而定。

“我來這里上班離家近。”

“我喜歡你們這兒。”

“聽說你們公司月薪較高。”

點評：回答問題要從對方入題，引起對方好感，使對方感到你能尊重，關心公司的需要，愿為公司盡微薄之力。

問題：如果本公司錄用你，你最希望在哪個部門工作？

回答：

忌：“到哪個部門都行”

應：“本人希望 到xx部門，但也很樂意接受公司的其他安排。

點評：不要說得太隨意，太肯定。比較穩妥的辦法是首先表明自己的志向和興趣，再表示服從安排.問題：你愿意被外派工作嗎？你愿意經常出差嗎？

回答：愿意，反正我無牽無掛，到哪兒工作都可以。

點評：這是主試者通過提問來透露他要找的是什么樣的人，此信息已經很明白地告訴你，他所期待的回答是什么。對于此類問題應聘者留意傾聽。從“話中之話”中找出應試者實際需要的線索。

問題：我怎樣相信對這個職位你是最好的人選呢？

回答：根據這個職位的性質和我們剛才的談話，我推斷你需要的是工作積極的人，能夠設定目標，不懼怕挑戰的人。我就具有這些品質，讓我再告訴你一些我在校時的經歷，它們能說明我確實是你所需要的最好的人選。

點評：設身處地替面試官想一想，考慮一下招聘者需要什么樣的人，你又在哪些方面符合他們的要求。根據要求，談出自己應聘的優勢。

問題：如果我能給你任何你想要的工作，你會選擇什么？你真正想做的是什么工作？ 回答：就是這份工作。

點評：你可能覺得這是個怪問題，事實上常有這樣的問題。這個問題是假設每個人都有未實現的夢想，都不能做他真正想做的事，亦即或多或少每個人都在妥協。若你真的談了你的夢想，而他只會為圓你夢想的夢，而不錄用你。因此，你確實要這份工作，那么答案只有一個。

問題：為什么你還沒有找到工作？

回答：我正在謹慎選擇我的工作，本來我可以選擇別的工作的，可是那些工作和現在這一個不同，我實在看不出它們會對我的事業進展有幫助。

點評：如果你真的拒絕了其他人的錄取，那是再好不過了，如果其他企業都沒有錄取你，哪也不一定有問題。別人不能只因為你現在沒有工作，就斷定都沒有人錄取你，不要給人這樣的錯覺。

問題：你對我們公司有多少了解？

回答：

1.完全不了解。

2.因為對貴公司有關方面相當有興趣,所以才來應聘.點評：若回答1.那就沒有必要再說下去了，但錄用的機會也就小了。最好的回答是2，這是公司想測試應聘者對公司的興趣，關注程度，以后進公司工作的意愿的問題，因此，最好要稍稍記住公司的簡介內容和招聘人事廣告內容。

問題：你對公司有何印象？

回答：感覺很好，在其他公司沒有這樣的感受。

點評：或者說出面試當天的印象就可以了，因為還沒有正式進入公司上班，所以主試者也不會太過刁難。

問題：你談談選擇這份工作的動機

回答：“這個職位剛好是我的專業對口，能把學的書本知識在實踐中更好地應用

“我雖然學的專業與這職位有區別，但我對這方面的能力較強，相信自己能干好這份工作點評：這是測試面試者對這份工作的理解程度及熱忱，并篩選因一時興起而來應聘的人

問題：你家在外地，我們單位無住宿，你如何看待呢

回答：家在外地，貴單位無住宿條件，這些都不影響我來應聘貴公司，住宿我可以自己解決，無須單位操心，我看重貴公司的發展前途

點評：不要因為個人生活上的小問題，而錯失良機。主試者也想看看你對困難的看法，自信心程度

問題：我們不限定固定職位，你認為自己最適合做什么

回答:

忌：“公司安排我做什么就做什么！”太隨意.“理想的職位就是有機會讓我一展專長，為公司的發展貢獻自己的學識。”太空.應：我學的是xx專業，我認為xx職位比較適合我.點評：主試者問你問題，就是想要一個明確的答案，且明確的回答給人以有思想、有主見、有活力的印象。象上面的回答，是犯了一個錯誤，然而幾乎每個人都會犯同樣的錯誤，他們總是說自己干什么都可以。因此，回答這樣的問題，干脆用自己的心里話表白，實事求是，至少讓主試者聽起來感到舒服些.問題：你希望從事什么樣的工作

回答：根據貴公司的招聘職位，我認為xx職位可能比較適合我，有利于我的能力的發揮。當然，其他有些職位也是可做的，人貴在學習.點評：應試者可以應聘的職位作出大致的設想，讓主試人了解自己的抱負與努力方向。由于每個單位都有自己的人事政策，其工作安排未必能完全與求職者的愿望相一致，尤其對一個初出茅廬的大學生來說，從基層做起，從小事做起也是應該的。但是，又不能隨便回答：“到哪里工作都可以。”這讓人覺得像在“乞討工作”，被人看輕。所以要掌握分寸。

第二篇：大學生就業面試技巧

在大學生畢業就業時，好范文版權所有，全國文秘工作者的114!面試是一個非常重要的過程，有些大學生在這個過程中感到不知所措，或者做得不好，使自己在求職中因小失大，達不到成功。應該在求職過程中注意了以下基本禮儀和技巧，才能達到事半功倍，增強面試的有效性。

1、面試中的基本禮儀(1)一旦和用人單位約

好面試時間后，一定要提前5-10分鐘到達面試地點，以表示求職者的誠意，給對方以信任感，同時也可調整自己的心態，作一些簡單的儀表準備，以免倉促上陣，手忙腳亂。為了做到這一點，一定要牢記面試的時間地點，有條件的同學最好能提前去一趟，以免因一時找不到地方或途中延誤而遲到。如果遲到了，肯定會給招聘者留下不好的印象，甚至會喪失面試的機會。(2)進入面試場合時不要緊張。如門關著，應先敲門，得到允許后再進去。開關門動作要輕，以從容、自然為好。見面時要向招聘者主動打招呼問好致意，稱呼應當得體。在用人單位沒有請你坐下時，切勿急于落座。用人單位請你坐下時，應道聲“謝謝”。坐下后保持良好體態，切忌大大咧咧，左顧右盼，滿不在乎，以免引起反感。離去時應詢問“還有什么要問的嗎”，得到允許后應微笑起立，道謝并說“再見”。(3)對用人單位的問題要逐一回答。對方給你介紹情況時，要認真聆聽。為了表示你已聽懂并感興趣，可以在適當的時候點頭或適當提問、答話。回答主試者的問題，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡練、完整。一般情況下不要打斷用人單位的問話或搶問搶答，否則會給人急躁、魯莽、不禮貌的印象。問話完畢，聽不懂時可要求重復。當不能回答某一問題時，應如實告訴用人單位，含糊其辭和胡吹亂侃會導致面試失敗。對重復的問題也要有耐心，不要表現出不耐煩。(4)在整個面試過程中，在保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹慎，態度積極熱情。如果用人單位有兩位以上主試人時，回答誰的問題，你的目光就應注視誰，并應適時地環顧其他主試人以表示你對他們的尊重。談話時，眼睛要適時地注意對方，不要東張西望，顯得漫不經心，也不要眼皮低望，顯得缺乏自信，激動地與用人單位爭辯某個問題也是不明智的舉動，冷靜地保持不卑不亢的風度是有益的。有的用人單位專門提一些無理的問題試探你的反應，如果處理不好，容易亂了分寸，面試的效果顯然不會理想。

2、應試者語言運用的技巧面試場上你的語言表達藝術標志著你的成熟程度和綜合素養。對求職應試者來說，掌握語言表達的技巧無疑是重要的。那么，面試中怎樣恰當地運用談話的技巧呢？(1)口齒清晰，語言流利，文雅大方。交談時要注意發音準確，吐字清晰。還要注意控制說話的速度，以免磕磕絆絆，影響語言的流暢。為了增添語言的魅力，應注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語言。(2)語氣平和，語調恰當，音量適中。面試時要注意語言、語調、語氣的正確運用。打招呼時宜用上語調，加重語氣并帶拖音，以引起對方的注意。自我介紹時，最好多用平緩的陳述語氣，不宜使用感嘆語氣或祈使句。聲音過大令人厭煩，聲音過小則難以聽清。音量的大小要根據面試現場情況而定。兩人面談且距離較近時聲音不宜過大，群體面試而且場地開闊時聲音不宜過小，以每個用人單位都能聽清你的講話為原則。(3)語言要含蓄、機智、幽默。說話時除了表達清晰以外，適當的時候可以插進幽默的語言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會展示自己的優越氣質和從容風度。尤其是當遇到難以回答的問題時，機智幽默地語言會顯示自己的聰明智慧，有助于化險為夷，并給人以良好的印象。好范文版權所有，全國文秘工作者的114!(4)注意聽者的反應。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應隨時注意聽者的反應。比如，聽者心不在焉，可能表示他對自己這段話沒有興趣，你得設法轉移話題；側耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對方難于聽清；皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當之處。根據對方的這些反應，就要適時地調整自己的語言、語調、語氣、音量、修辭，包括陳述內容。這樣才能取得良好的面試效果。

3、應試者手勢運用的技巧其實，在日常生活交際中，人們都在自覺不自覺地運用手勢幫助自己表達意愿。那么，在面試中怎樣正確地運用手勢呢？(1)表示關注的手勢。在與他人交談中，一定要對對方的談話表示關注，要表示出你在聚精會神地聽。對方在感到自己的談話被人關注和理解后，才能愉快專心地聽取你的談話，并對你產生好感。面試時尤其如此。一般表示關注的手勢是：雙手交合放在嘴前，或把手指擱在耳下；或把雙手交叉，身體前傾。(2)表示開放的手勢。這種手勢表示你愿意與聽者接近并建立聯系。它使人感到你的熱情與自信，并讓人覺得你對所談問題已是胸有成竹。這種手勢的做法是手心向上，兩手向前伸出，手要與腹部等高。(3)表示有把握的手勢。如果你想表現出對所述主題的把握，可先將一只手伸向前，掌心向下，然后從左向右做一個大的環繞動作，就好像用手“覆蓋”著所要表達的主題。(4)表示強調的手勢。如果想吸引聽者的注意力或強調很重要的一點，可把食指和大拇指捏在一起，以示強調。以上介紹的是面試中常見的手勢，但要達到預期的目的，還應注意因時、因地、因人靈活運用。

4、應試者回答問題的技巧(1)把握重點，簡捷明了，條理清楚，有理有據。一般情況下回答問題

要結論在先，議論在后，先將自己的中心意思表達清晰，然后再做敘述和論證。否則，長篇大論，會讓人不得要領。面試時間有限，神經有些緊張，多余的話太多，容易走題，反倒會將主題沖淡或漏掉。(2)講清原委，避免抽象。用人單位提問總是想了解一些應試者的具體情況，切不可簡單地僅以“是”和“否”作答。應針對所提問題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說明程度。不講原委，過于抽象的回答，往往不會給主試者留下具體的印象。(3)確認提問內容，切忌答非所問。面試中，如果對用人單位提出的問題，一時摸不到邊際，以致不知從何答起或難以理解對方問題的含義時，可將問題復述一遍，并先談自己對這一問題的理解，請教對方以確認內容。對不太明確的問題，一定要搞清楚，這樣才會有的放矢，不致答非所問。(4)有個人見解，有個人特色。用人單位有時接待應試者若干名，相同的問題問若干遍，類似的回答也要聽若干遍。因此，用人單位會有乏味、枯燥之感。只有具有獨到的個人見解和個人特色的回答，才會引起對方的興趣和注意。(5)知之為知之，不知為不知。面試遇到自己不知、不懂、不會的問題時，回避閃爍，默不作聲，牽強附會，不懂裝懂的做法均不足取，誠懇坦率地承認自己的不足之處，反倒會贏得主試者的信任和好感。

5、應試者消除緊張的技巧由于面試成功與否關系到求職者的前途，所以大學生面試時往往容易產生緊張情緒。有些大學生可能由于過度緊張而導致面試失敗。因此必須設法消除過度的緊張情緒。這里介紹幾種消除過度緊張的技巧，供同學們參考。

《大學生就業面試技巧》

第三篇：最全大學生就業面試技巧

找工作和面試的一些建議

首先找工作來說，這個社會工作容易找，出門隨便可以找得到，但是好工作難找。這個好工作不一定指你喜歡做的工作，關鍵是看對你將來的發展有沒有幫助，對你能力能不能提升。我知道你不怎么想當老師，那么就必須找外邊的工作。一般來說，找大公司會比小公司提升空間大，進實業企業回避進金融保險發展空間大。大公司機會多，會有很多的培訓，會接觸到很多先進的東西，只要你有能力了，以后到哪里都不怕！如果待遇和潛力不可兼得，選擇有潛力的工作，有能力了，錢自然就有了。

第二、有面試的機會時，一定要提前查好相關公司的資料，相關工作的情況，并查好附近位置。因為有些公司（例如買保險、基金等等）人員流動大，但發展潛力不足，尤其對于你這樣沒有相應經濟基礎的來說。免得進入沒什么前途的公司浪費經歷。去面試的路上一定留意周邊環境。如果位置過于偏僻或者在居民小區這些地點，建議不要去，因為這種地方傳銷可能性非常大。現在有許多專門打著找工作的幌子騙學生的。過于高新別去，對于一個剛畢業大學生，如非有非常的特長，不會開很高的薪水的，別相信天上掉餡餅的事情。第三：面試的時候注意外在東西。①穿著不要過于隨意，隨意讓人家覺得你重視性不夠；也不要過于華麗（當然覺得你不會），容易讓人覺得輕浮。女士的話最好上身穿職業淺色襯衫（可粉色可淡藍），下身穿深色職業中裙（到膝蓋略微下邊），男士則穿職業正裝。切忌穿著隨意，過于時尚！②女士化淡妝，不化妝也顯得隨意，化濃妝會適得其反。一定要注意，妝要化得自然，大方，美觀。男士則情節好面部，一定要梳理好頭發和胡須。③鞋子來講女士一般不要穿太高的，如果應聘經常在外跑業務建議穿平底鞋，如果是辦公室內的則穿有底的鞋子（可選襯托氣質的較為名貴的鞋子）；④至于包包，建議選擇公文包去面試，方便拿資料。

第四：在面試的時候，注意細節，注意禮儀。進門敲門，走路步伐要穩，別太快，別跳躍。也別過于拘謹，以隨意自然為佳。說話語氣要平穩，如因緊張，可故意放慢語速，切忌放連環炮。說話時最好不要用手語或者其他肢體語言，會給人有輕浮或者過于自信之嫌。結束時記得鞠躬，說聲感謝。

第五：面試的語言要根據職業來定。一定注意，說話切忌多（多則易失）、切忌全（什么都說到等于什么都沒有說）。比如說你的學習經歷，在簡歷上已經有所體現，少講為好。在介紹自己的時候，一定按照工作的要求來突出自己的特長。比如面試銷售類，你要突出自己在人際交往方面的能力和語言表達能力；如果是辦公室之類的，突出自己組織策劃能力和組織協調能力；如果文員，則強調自己的文字和信息處理方面的能力。在去面試之前，準備幾句匠心獨具和獨樹一格的面試詞，則成功的幾率倍增（我是這方面有特長，你去面試之前可以跟我說說，我來幫你想）。注意說話的邏輯性，千萬別亂了頭緒。

第六：如果對這個工作十分滿意，人家讓你回去等，你可以過一段時間打電話去咨詢一下，這樣做會讓別人看到你的誠意，說不定有意外的收獲。簡歷的制作，一定要精簡，切忌拿一疊很厚很厚的簡歷，介紹清楚自己的相關主要的信息，教育經歷和特長即可。

第四篇：面試招聘技巧

“你為什么選擇我們公司”？“你了解我們公司嗎”？“你的性格是內向還是外向”？

每次面試，畢業生都會遇到各式各樣的問題。有的問題看似淺顯，實則暗藏玄機；有的問題好似高深，其實異常直白。一些招聘主管表示，他們設計的很多問題其實沒有標準答案，只是想通過溝通對求職者作出較為客觀的判斷，他們對回答問題“坦率”的畢業生情有獨衷。

廈門三五互聯科技有限公司(中國頻道)人事部總監吳先生告訴記者，在他們公司的面試中，有一道題經常用：你的性格是內向還是外向的？多數學生都會說自己性格外向、溝通能力強，以為這樣會贏得主考官的好感。但招聘主管更希望那些在整個面試中表現不是很活躍，沒有顯示強烈的表現欲望的人，能承認自己性格內向，并說明這會促進他以更坦誠的態度與別人溝通，這類學生更容易贏得別人的信賴。

吳總監說，其實每個人都有適合自己的崗位，剛走出校門的畢業生沒有必要在面試時刻意求新求異，只要將真實的自己表現出來，讓對方發現他(她)的個性很適合這份工作，就足夠了。

吳總監認為，面試中有很多問題都是沒有標準答案的，只有那種態度誠實坦率、讓人感到正直、踏實的人才更容易贏得企業的青睞。

在線招聘福建某大型汽車租賃公司面試直擊問：如果你和上級意見不一致，你要怎么辦？

答1：我會在工作開始前提出我的觀點，并進行分析，向上級表達我的想法，說服他接受我的想法。

答2：作為剛剛進入公司的員工，首先要肯定上級的意見。然后在適當的時候，比如兩個人直接交流時，用請教的方式提出自己的觀點，分析利弊，若上級仍不能接受，則服從上級意見。

問：如果明知“這樣做不對”，你還是按主管的指示去做嗎？

答1：我不會，我會遵照社會準則和公司制度辦事。

答2：我會，服從上級指示是員工的天職。

點評：本題考察的是應聘人員的服從和正直，但這兩者經常出現矛盾，所以以上兩種回答都過于絕對。建議回答：首先客觀評價所謂“明知不對”的程度，只要是在法律和道德允許范圍內，盡量服從。

問：倘若你被我們公司錄用后，發現崗位不適合你，你會如何做？

答1：我會向公司提出換崗，因為不合適的工作不會激發我的熱情，更不能為公司作出應有的貢獻。

答2：我會繼續留任本崗位，首先我相信當初選擇公司的正確。

答3：首先我會繼續留任，因為我相信任何一個崗位都是可以歷練的，沒有絕對的不合適，只有不努力。當然，如果經過再三努力后發現的確不合適，并且已經找到發展的方向后，我會慎重提出換崗，并提出替代工作的員工。

點評：這個問題考察員工的穩定性和適應性。回答時盡量不要輕易說出換崗或跳槽，任何一家公司都不喜歡喜跳槽的員工。回答2沒有表現出靈活性，公司并不需要絕對的服從，需要的是在最合適的崗位發揮作用。答案3非常好，不僅不會輕易換崗，還考慮到了自己換崗后的解決辦法，符合公司的要求

第五篇：教師招聘面試說課技巧之分享

教師招聘面試說課技巧分享

現階段，在各省市縣的教師招聘面試環節中，說課這一形式逐漸流行，對于廣大考生而言，說課主要是考察了學生的教學能力。說課不僅是現代教育教學改革的新創舉，同時也是教研活動中必不可少的環節，因此要想說好一節課是有一定難度的，那么我們如何才能夠說好一節課呢?本文就從說課的環節、說課過程中注意的問題兩方面為考試分享一些技巧。

一、說課的環節

說課稿的基本構成主要包括以下幾個方面：

一、說教材;

二、說學情;

三、說教學目標;

四、說教學重難點;

五、說教學方法;

六、說教學過程;

七、說板書設計。

以上的七個環節缺一不可，但是我們需要注意的是，我們在撰寫的時候要做到詳略得當，這主要體現在兩個方面，一方面：教學過程要詳細一些，在內容上要依據具體文本的內容對教學過程精心設計，說課中的教學過程依然要體現出“學生為主體，教師為主導”的理念，同時還要體現出整個教學過程中教師對學生的引導和啟發。另一方面：對文本內容的解讀要詳略得當，不求面面俱到，但求“萬綠叢中一點紅”的效果，要能凸顯教學重點，教學亮點，無論是試講還是說課，教學過程是最易出彩的地方，所以撰寫說課稿時教學過程環節一定要做到環環相扣，教學內容要新穎深入。

二、說課注意事項

在說課中，我們除了在內容撰寫上做到充實、完整，語言表述上做到自然、流暢之外，同時我們還需注意以下問題：

(1)切忌撰寫詳案，照本宣科的讀。

我們需要認真撰寫備課稿，但這并不意味著我們一定要把所有的準備時間都用在“寫”上，我們要預留出一定的時間，去梳理所寫內容，否則，在說的過程中會因不熟悉內容而造成表述

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不流暢的問題。在撰寫時內容不要過于詳細，過于詳細的備課稿會在說的過程中產生依賴性，最終將脫稿“說課”變為照稿“讀課”。

(2)切忌口語化，注意語言規范性。

人在緊張的情況下表現在語言上就是過多的口頭禪，例如“嗯”“啊”等一些語氣詞，“對吧”“是吧”“所以”等一些固定詞語多次出現在你說的過程中，這些口頭禪都會將你整體的說課效果拉低，防止這種弊病的最好方式就是減慢自己的語言速度，將精力集中在自己的說課流程中，而不是考官的反應中，同時在上考場前深呼吸，調整好自己的狀態。

(3)切忌無肢體語言，沒有任何互動。

說課的自然不僅體現在口頭語言上，自然的肢體語言同樣不可或缺，在說的過程中最忌雙手捧著備課稿一動不動的站在某處，所以說課時最好一手拿稿，結合著所說內容適時的加上一些肢體語言，當然，過猶不及，不能沒有肢體語言也不能有過于繁瑣的肢體語言，比如多次的做一個動作，或者頻繁的在講臺來回走動。

(4)切忌缺乏過渡語，說課生硬。

說課的又一大特點是，不僅要說出自己的設計思路，同時還要說出自己的設計理由，因此從教學目標這一環節開始就要注意對每一個環節設計依據進行說明，說課與試講不同，它的受眾群體是同行，所以原因的闡釋，是要讓考官看到你的教學理念、設計依據以及所能達成的教學效果。

以上就是對于教招面試說課內容的總結和分享，希望廣大考生能夠持之以恒，堅持說課，努力提高自身素質，在面試環節斬獲！

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