第一篇：2009-2010學(xué)年重慶大學(xué)城市科技學(xué)院土木工程學(xué)院關(guān)于團(tuán)干培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

2009-2010學(xué)年重慶大學(xué)城市科技學(xué)院土木工程

學(xué)院關(guān)于團(tuán)干培訓(xùn)

領(lǐng)導(dǎo)講話稿

親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這充滿激情、充滿新奇的季節(jié)里，我們每一個(gè)熱愛生活的人，每一個(gè)追求事業(yè)的人，每一個(gè)珍視生命、向往著美好前程的人，此時(shí)此刻，都會(huì)強(qiáng)烈地感受到無限的活力與勃勃的生機(jī)。今天，我們每一個(gè)人心中都深藏著一種精神、堅(jiān)持著一份信念、鑄煉成一種魂魄。

值此春暖花開的季節(jié)，今天我們舉行2009-2010學(xué)年土木工程學(xué)院團(tuán)干培訓(xùn)，主要目的是進(jìn)一步貫徹落實(shí)今年兩會(huì)有關(guān)精神，切實(shí)增強(qiáng)做好土木工程學(xué)院團(tuán)學(xué)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，不斷鞏固全院團(tuán)組織建設(shè)和工作的基礎(chǔ)性地位，進(jìn)一步把握形勢，理清思路，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，推動(dòng)我院團(tuán)學(xué)工作再上新臺(tái)階。

團(tuán)干部是學(xué)生中的骨干分子和中堅(jiān)力量，是師生之間進(jìn)行溝通交流的橋梁和紐帶，是學(xué)校實(shí)施教育、管理工作的一支重要力量。團(tuán)干部隊(duì)伍工作的得力與否和團(tuán)干部隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)院整個(gè)育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。充分發(fā)揮好團(tuán)

干部的作用是非常重要的。實(shí)踐證明，團(tuán)干部對(duì)于學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我提高能起到教職工所替代不了作用。

重視對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，不能僅停留在提高認(rèn)識(shí)上，還需要實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)在行動(dòng)上。我們?？吹皆趫F(tuán)干培訓(xùn)工作中存在如培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性；培訓(xùn)內(nèi)容安排不合適，針對(duì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性不強(qiáng)；形式不夠靈活，單一呆板，吸引力不強(qiáng)；高質(zhì)量的教材或講稿少等等問題。這就需要我們以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路和創(chuàng)新的手段來開展團(tuán)干培訓(xùn)，為團(tuán)干搭建良好的學(xué)習(xí)和提高能力的平臺(tái)。

面對(duì)此情況，對(duì)于團(tuán)干部來自身來說首先必需做到以下幾點(diǎn)：

第一、在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用。團(tuán)干部在日常的學(xué)習(xí)和生活中,要嚴(yán)格要求自己，以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大同學(xué)。一般說來，一個(gè)合格的團(tuán)干部應(yīng)該思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)刻苦，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心為大家服務(wù)，在同學(xué)中享有較高威信，這就體現(xiàn)出一定的先進(jìn)性，自然而然的會(huì)起到一種示范作用。反之，如果一個(gè)團(tuán)干部學(xué)習(xí)不努力，成績后進(jìn)，言行不端正，自律不嚴(yán)，那他就起不到模范帶頭作用，在同學(xué)中就沒有應(yīng)有的威信，甚至還會(huì)起到副作用，這就失去了當(dāng)好一個(gè)團(tuán)干部的基本條件。更談不上履行一個(gè)團(tuán)干部應(yīng)盡的職責(zé)。

第二、在日常管理中起橋梁紐帶作用。

我院團(tuán)干部是全院團(tuán)組織聯(lián)系廣大同學(xué)橋梁和紐帶。一方面，上級(jí)團(tuán)組織的有關(guān)精神和學(xué)校的有關(guān)決定，要通過團(tuán)干部貫徹到學(xué)生中去；另一方面，廣大學(xué)生的意見、愿望和要求也需要通過團(tuán)干部以一定的渠道向?qū)W校反映。學(xué)生團(tuán)干部有雙重身份，既是受教育受管理者，又是教育管理的配合實(shí)施者。你們本身是學(xué)生中的一員，與同學(xué)朝夕相處，共同學(xué)習(xí)和生活，對(duì)學(xué)生中發(fā)生的問題以及學(xué)生的建議要求，要能夠及時(shí)準(zhǔn)確地反映給學(xué)校和老師，便于學(xué)校及時(shí)采取措施解決問題和改進(jìn)工作。學(xué)校的各種規(guī)章制度、會(huì)議精神，通過團(tuán)干部的宣傳、解釋，能很快在學(xué)生中得到貫徹落實(shí)。所以，如果學(xué)生團(tuán)干部的工作比較得力，那么學(xué)校的管理工作就能夠做到信息通、渠道寬、效果好。大家要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真思考，深入鉆研，力爭做到學(xué)有所成，學(xué)有所獲，努力把自己培養(yǎng)成團(tuán)組織的優(yōu)秀骨干和黨的得力助手。第三、在思想教育中發(fā)揮助手作用。

學(xué)生思想政治工作只靠輔導(dǎo)員去面對(duì)這么多學(xué)生一一做工作，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要把思想政治工作落實(shí)到每個(gè)班，每個(gè)學(xué)生身上，需要依靠廣大學(xué)生團(tuán)干部當(dāng)好團(tuán)總支及輔導(dǎo)員老師的助手。其實(shí)，學(xué)生團(tuán)干部做學(xué)生的思想政治工作具有一定的優(yōu)勢，因?yàn)椋菍W(xué)生，在思想、心理、情感上的溝通更容易。所以，我們的學(xué)生團(tuán)干部要很好的發(fā)揮作用，就要努力在同學(xué)中做好先進(jìn)幫后進(jìn)、互幫互學(xué)的工作。

其次，在搞好工作的同時(shí)也必需調(diào)整好如下三個(gè)關(guān)系：

1.干與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生必須以學(xué)為主，每一個(gè)干部都應(yīng)計(jì)算一筆帳：從事學(xué)生工作得到的鍛煉和收獲是否足夠抵償在學(xué)習(xí)、生活等各方面所受的影響；

2.人與人的關(guān)系，應(yīng)做好溝通，協(xié)調(diào)，上傳下達(dá)等工作，秉著“誠以載物，寬以待人”的宗旨，正確處理和普通同學(xué)、其他干部間的關(guān)系；

3．建立良好的心態(tài)，應(yīng)明確“事無其小”、努力克服“眼高手低”、“大事干不了，小事又不屑于干”的心態(tài)，經(jīng)得起挫折，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。成為一名優(yōu)秀稱職的學(xué)生干部，有利于將來更快地適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，占領(lǐng)社會(huì)競爭的制高點(diǎn)。我們團(tuán)總支是一個(gè)青年人的組織，一個(gè)朝氣蓬勃的組織，我相信通過本次團(tuán)干培訓(xùn)之后，大家一定能以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以更加積極的姿態(tài)投入到工作學(xué)習(xí)中去。堅(jiān)定信心、團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新、不懈努力，把充滿生氣和活力的團(tuán)學(xué)工作引向輝煌！

最后，我衷心的祝愿各位團(tuán)干部能夠在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中天天有收獲、時(shí)時(shí)都快樂！

謝謝！

撰稿人：李紅斌

2010年4月1日

第二篇：重慶大學(xué)城市科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作條例

重慶大學(xué)城市科技學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例

（試行稿）

為規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的管理，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，特制定本條例。

總 則

第一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是教學(xué)計(jì)劃中極其重要的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能分析解決實(shí)際問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獲得科學(xué)研究或工程設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐的基本訓(xùn)練。

第二條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在教學(xué)計(jì)劃中作為獨(dú)立的一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)施。學(xué)生須按教學(xué)計(jì)劃要求通過90%以上的課程考試，并取得相應(yīng)的學(xué)分后，才能進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

第一章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織指導(dǎo)

第三條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作在學(xué)院主管教學(xué)的副院長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)，各二級(jí)學(xué)院成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施。教務(wù)處應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各二級(jí)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的教學(xué)安排、教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量的檢查；做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織協(xié)調(diào)、質(zhì)量檢查、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并組織交流，編輯出版優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

第四條 各二級(jí)學(xué)院應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)本學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織和管理，根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一布置并結(jié)合各學(xué)院各專業(yè)的實(shí)際制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的實(shí)施細(xì)則，并嚴(yán)格執(zhí)行。

第五條

各專業(yè)應(yīng)聘請學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的教師參與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）督導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的督促、檢查、幫助、指導(dǎo)，以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。

第二章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)基本要求

第六條 學(xué)生的能力要求。

1、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)生將四年或五年所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中，對(duì)相關(guān)的實(shí)際問題有較強(qiáng)的分析能力、概括能力和解決問題的能力。

2、獲取和應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力。學(xué)生能獨(dú)立檢索和多渠道獲取文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)、了解、掌握本學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域新的知識(shí)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，并恰當(dāng)?shù)貙⑵溥\(yùn)用到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中。

3、熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。學(xué)生能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決設(shè)計(jì)、繪圖、計(jì)算和數(shù)據(jù)處理等工作，要求設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生的設(shè)計(jì)圖紙，部分用手工繪制，部分采用計(jì)算機(jī)繪制。所有設(shè)計(jì)圖紙畢業(yè)符合專業(yè)技術(shù)規(guī)范。

4、創(chuàng)新能力。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)習(xí)實(shí)踐，提出自己的見解和改進(jìn)建議。

第七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求。

畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文二者的區(qū)別：畢業(yè)設(shè)計(jì)以設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)計(jì)計(jì)算書為主的表達(dá)形式；畢業(yè)論文以分析、論述、建模、推理、計(jì)算等為主的表達(dá)形式。

畢業(yè)論文要求立論正確，結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，內(nèi)容完整，資料詳實(shí)，文字通順，引文規(guī)范。畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)在5000～8000字左右。

畢業(yè)設(shè)計(jì)要求結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，計(jì)算正確，邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容完整，資料詳實(shí)，設(shè)計(jì)說明規(guī)范，同時(shí)，還需要有相關(guān)的圖紙（原則上有一張手工繪制，一張計(jì)算機(jī)繪制。具體要求根據(jù)各專業(yè)性質(zhì)決定圖紙張數(shù)）和電子資料等。

第八條 選題是作好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的關(guān)鍵，因此，選題必須遵照以下原則：

1、必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生受到比較全面的鍛煉。

2、盡可能與社會(huì)、生產(chǎn)、科研和學(xué)生個(gè)人實(shí)際（興趣、學(xué)習(xí)情況、選擇的工作崗位等）相結(jié)合，有利于增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、緊迫感和效益觀念；

3、課題的類型可以多種多樣，應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。課題要保證有明確的研究對(duì)象，既能達(dá)到對(duì)學(xué)生培養(yǎng)訓(xùn)練的目的，又留有發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的余地；

4、課題不宜太窄，應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生勇于接受綜合性課題，以培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合能力、自學(xué)能力、探索與鉆研能力，以適應(yīng)未來社會(huì)的需求與科技發(fā)展的需要；

5、在保證教學(xué)基本要求的前提下，要求課題的選擇要使其工作量和難易程度適當(dāng)，內(nèi)容既要結(jié)合實(shí)際又有一定探索性，工作量適當(dāng)。

第三章 指導(dǎo)教師管理辦法

第九條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的條件、來源及指導(dǎo)學(xué)生數(shù)。

1、擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的條件

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師具有良好的師德，能認(rèn)真貫徹國家的教育方針；思想素質(zhì)好，有較好的業(yè)務(wù)能力，較強(qiáng)的責(zé)任心，有較高的學(xué)術(shù)水平且實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較豐富；指導(dǎo)教師必須熟悉所指導(dǎo)的課題內(nèi)容和專業(yè)的基本要求（原則上要求專業(yè)對(duì)口），掌握有關(guān)資料，能提前做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的相關(guān)準(zhǔn)備工作；具有講師（或相當(dāng)于講師）及以上職稱的教師或工程技術(shù)人員；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師年齡不超過70歲。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師來源。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師可以是符合條件的學(xué)院專職教師、重慶其他高校聘請的課時(shí)教師、企業(yè)或事業(yè)單位的雙師型技術(shù)人員等。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)要求。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師根據(jù)不同的職稱情況，指導(dǎo)一定數(shù)量的畢業(yè)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，具體情況為：講師（或相當(dāng)于講師的工程師）0～15人、副教授（或副高技術(shù)人員）0～20人；教授（或教授級(jí)高級(jí)工程師）0～25人。（助教擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師時(shí)，必須有講師以上主講教師帶領(lǐng)，且指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過10人）。

第十條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的職責(zé)。

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，指導(dǎo)教師要嚴(yán)格控制出差次數(shù)，確因工作必須出差，2周內(nèi)需經(jīng)二級(jí)學(xué)院院長批準(zhǔn)，超過2周報(bào)教務(wù)處審批，并事先向?qū)W生布置好任務(wù)，同時(shí)委托他人代為指導(dǎo)。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師具體任務(wù)是：（1）提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目并送教研室審查；

（2）制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的計(jì)劃、分階段要求及檢查方法；（3）指導(dǎo)畢業(yè)生收集有關(guān)資料進(jìn)行具體設(shè)計(jì)；

（4）嚴(yán)格掌握畢業(yè)生的設(shè)計(jì)（論文）過程并對(duì)此過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行答疑；

（5）審查畢業(yè)生的答辯提綱和所有答辯材料。向答辯委員會(huì)提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績的參考意見。

（6）做好指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)，提出質(zhì)量分析意見。

3、指導(dǎo)教師要有高度的責(zé)任心，針對(duì)選題的內(nèi)容與要求應(yīng)掌握有關(guān)的資料和文獻(xiàn)，并采取積極措施引導(dǎo)學(xué)生解決設(shè)計(jì)（論文）中的難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。

4、指導(dǎo)教師要制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)計(jì)劃。指導(dǎo)計(jì)劃的內(nèi)容包括：題目、基本內(nèi)容、畢業(yè)實(shí)習(xí)（調(diào)研）、圖紙、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算、微機(jī)操作、外語訓(xùn)練的具體規(guī)定與要求以及設(shè)計(jì)（論文）的步驟、參考資料等。

5、指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)（論文）仔細(xì)審閱。指導(dǎo)教師評(píng)語要從設(shè)計(jì)（論文）的選題、內(nèi)容、論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性、方法的運(yùn)用、工作量、圖紙的質(zhì)量、科學(xué)態(tài)度、外文資料和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面予以評(píng)述，對(duì)設(shè)計(jì)（論文）提出全面評(píng)價(jià)意見。

第四章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)施辦法

第十一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間安排

每年畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）安排在大四（或大五）的第八學(xué)期（或第十學(xué)期）進(jìn)行，每次工作從申請選題到成績發(fā)布共約120天，具體時(shí)間安排以學(xué)院發(fā)布的通知為準(zhǔn)。

第十二條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）流程

（一）準(zhǔn)備階段

1、學(xué)生應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃的要求，通過課程考試，取得符合做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格的相應(yīng)學(xué)分?jǐn)?shù)，方可做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

2、為幫助學(xué)生順利實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），各二級(jí)學(xué)院專門應(yīng)為學(xué)生舉辦畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)講座。要求學(xué)生了解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求及寫作方法。

3、學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀相關(guān)要求，了解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本要求、流程及各階段時(shí)間期限。

（二）申請及選題階段

學(xué)生需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回學(xué)院完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題階段。為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)質(zhì)量，學(xué)院所有專業(yè)的選題均有人數(shù)限制，當(dāng)選擇同一題目的人數(shù)達(dá)到限制人數(shù)時(shí)，學(xué)生需選擇另外的題目或自擬題目。學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成選題，超過時(shí)間，學(xué)院將不再受理任何形式的申請或選題。

（三）下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書階段

指導(dǎo)教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，確定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題，并按學(xué)院提供的任務(wù)書模板給學(xué)生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，其內(nèi)容包括畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容要求、技術(shù)指標(biāo)及要求和主要參考資料等。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)查看教師下達(dá)的任務(wù)書，并寫出開題報(bào)告。

（四）寫作階段

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）分為畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文兩個(gè)類型。畢業(yè)設(shè)計(jì)適用于理工科專業(yè)；畢業(yè)論文適用于文科及部分經(jīng)濟(jì)類專業(yè)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)寫作過程包括選題、開題報(bào)告、初稿和終稿四個(gè)階段。

1.畢業(yè)論文開題報(bào)告階段 / 畢業(yè)設(shè)計(jì)第一階段

（1）畢業(yè)論文開題報(bào)告寫作、提交階段 / 畢業(yè)設(shè)計(jì)第一階段文檔提交（學(xué)生完成）① 進(jìn)行畢業(yè)論文的學(xué)生，根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書和畢業(yè)論文寫作模板的要求，在學(xué)院規(guī)定時(shí)間內(nèi)撰寫提交開題報(bào)告。學(xué)生在提交后，應(yīng)隨時(shí)和指導(dǎo)教師聯(lián)系，及時(shí)查閱教師評(píng)語，若論文開題報(bào)告通過，學(xué)生可開始進(jìn)行初稿寫作；若未通過，學(xué)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師意見修改并重新提交。② 進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書和畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作模板的要求，在學(xué)院規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)第一階段文檔及圖紙內(nèi)容并提交。學(xué)生在提交后，應(yīng)隨時(shí)和指導(dǎo)教師聯(lián)系，及時(shí)查閱教師評(píng)語，若第一階段設(shè)計(jì)通過，學(xué)生可開始進(jìn)行第二階段設(shè)計(jì)內(nèi)容；若未通過，學(xué)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師意見修改并重新提交。

（2）畢業(yè)論文開題報(bào)告評(píng)語階段 / 畢業(yè)設(shè)計(jì)第一階段教師評(píng)閱（教師完成）

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)評(píng)閱學(xué)生提交的開題報(bào)告；畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)閱學(xué)生提交的設(shè)計(jì)第一階段文檔及圖紙。指導(dǎo)教師在評(píng)語中除給予明確評(píng)語或修改意見外，還需明確是否通過，若評(píng)語通過，學(xué)生可開始進(jìn)行下一階段；若未通過，學(xué)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師的意見修改并提交，通過后進(jìn)入下一階段。

2．畢業(yè)論文初稿階段 / 畢業(yè)設(shè)計(jì)第二階段

（1）畢業(yè)論文初稿寫作、提交階段/ 畢業(yè)設(shè)計(jì)第二階段文檔提交（學(xué)生完成）

① 進(jìn)行畢業(yè)論文的學(xué)生，需根據(jù)提綱進(jìn)行初稿寫作，初稿寫作完成后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)直接將畢業(yè)論文提交給指導(dǎo)教師。如指導(dǎo)教師評(píng)閱通過，則直接進(jìn)入下一階段；如未通過，學(xué)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師的意見修改并提交，指導(dǎo)教師評(píng)閱－通過，進(jìn)入下一階段。

② 進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，需根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書要求完成相關(guān)設(shè)計(jì)第二階段的內(nèi)容，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)直接將畢業(yè)設(shè)計(jì)提交給指導(dǎo)教師。如指導(dǎo)教師評(píng)閱通過，才能進(jìn)入下一階段。

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初稿評(píng)語階段 / 畢業(yè)設(shè)計(jì)第二階段教師評(píng)閱（教師完成）

指導(dǎo)教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)評(píng)閱學(xué)生提交的論文初稿或設(shè)計(jì)第二階段文檔及圖紙內(nèi)容，提出明確的修改意見，教師評(píng)閱通過后，學(xué)生進(jìn)入下一階段。

3．畢業(yè)論文終稿階段 / 畢業(yè)設(shè)計(jì)第三階段

（1）畢業(yè)論文終稿寫作及提交階段 / 畢業(yè)設(shè)計(jì)第三階段文檔提交（學(xué)生完成）

① 進(jìn)行畢業(yè)論文的學(xué)生，對(duì)論文進(jìn)行反復(fù)修改、提交，指導(dǎo)教師評(píng)閱論文修改稿，通過后學(xué)生作為終稿提交到各二級(jí)學(xué)院。終稿務(wù)必按學(xué)院提供的撰寫規(guī)范化格式要求，提交完整文檔。

② 進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，需根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書要求完成相關(guān)設(shè)計(jì)第三階段的內(nèi)容，同時(shí)修改提交整個(gè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，指導(dǎo)教師評(píng)閱學(xué)生設(shè)計(jì)修改稿，通過后學(xué)生作為終稿在畢業(yè)設(shè)計(jì)提交到各二級(jí)學(xué)院。

（2）畢業(yè)論文終稿評(píng)閱 / 畢業(yè)設(shè)計(jì)第三階段（教師評(píng)閱）

指導(dǎo)教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)反復(fù)評(píng)閱學(xué)生提交的論文修改稿或設(shè)計(jì)第三階段文檔及圖紙內(nèi)容，提出明確的修改意見，教師評(píng)閱通過后作為終稿，指導(dǎo)教師給出終稿成績及評(píng)語。

（五）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）交叉評(píng)閱階段

指導(dǎo)教師除評(píng)閱指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外，還承擔(dān)交叉評(píng)閱相同學(xué)科其他學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)，對(duì)各學(xué)院分配的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行交叉評(píng)閱，給出評(píng)語和成績。

（六）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯

畢業(yè)答辯由各二級(jí)學(xué)院組織進(jìn)行。各二級(jí)學(xué)院畢業(yè)答辯委員會(huì)由3～5人及以上組成，畢業(yè)答辯委員會(huì)設(shè)主任委員1人，秘書l人，并視答辯工作情況及各專業(yè)學(xué)生數(shù)的多少，委員會(huì)可設(shè)立若干個(gè)分別由3～5人及以上組成的答辯小組。各二級(jí)學(xué)院答辯委員會(huì)主任委員由院長、教學(xué)副院長或教研室主任擔(dān)任，答辯委員會(huì)及答辯小組組成人員報(bào)學(xué)院審批。

1、答辯委員會(huì)工作職責(zé)

（1）畢業(yè)答辯委員會(huì)主任委員的職責(zé) ①主持審查參加畢業(yè)答辯學(xué)生的資格；

②領(lǐng)導(dǎo)本院畢業(yè)答辯工作，審核、評(píng)定本學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績； ③審核答辯小組名單；

④解決答辯中有爭議的問題或其他有關(guān)問題。（2）答辯小組的職責(zé) ①具體組織答辯工作；

②評(píng)定學(xué)生答辯成績并寫出評(píng)語； ③研究解決答辯中的有關(guān)問題。（3）畢業(yè)答辯委員會(huì)秘書職責(zé) ①負(fù)責(zé)排定學(xué)生答辯程序；

②整理會(huì)議的記錄和學(xué)生的研究專題、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并送學(xué)院辦公室保存； ③向?qū)W院報(bào)告答辯成績；

④督促有關(guān)方面執(zhí)行委員會(huì)的決議； ⑤接待有關(guān)單位人員。

2、畢業(yè)答辯進(jìn)行方法

先由學(xué)生就課題的題目、要求、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要特點(diǎn)、分析和計(jì)算的主要依據(jù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的體會(huì)和見解進(jìn)行簡要介紹，時(shí)間不超過20分鐘。答辯小組教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問，提問時(shí)要圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目及專業(yè)的主要課程進(jìn)行，著重考核學(xué)生分析問題和解決問題的能力，以及本專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能的掌握程度。或?qū)W(xué)生設(shè)計(jì)（論文）中的關(guān)鍵問題或教學(xué)大綱范圍內(nèi)的問題進(jìn)行質(zhì)詢。答辯小組對(duì)課題關(guān)鍵內(nèi)容可準(zhǔn)備3～5個(gè)問題，要求簡明扼要，重點(diǎn)突出。

（七）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）抽查

學(xué)院對(duì)當(dāng)屆所有學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）終稿按比例進(jìn)行隨機(jī)抽查，聘請專業(yè)對(duì)口的專家對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）終稿進(jìn)行審閱，檢查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的格式是否符合要求，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量是否與成績相符。如抽查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量與成績不符，學(xué)院將責(zé)令學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行修改；格式不符要求，學(xué)院將責(zé)令其整改直至合格。同時(shí)學(xué)院有權(quán)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績進(jìn)行調(diào)整，以學(xué)院調(diào)整的成績?yōu)樽罱K成績。

第十三條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作要求

（一）文體

畢業(yè)設(shè)計(jì)：以設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)計(jì)計(jì)算書為主的表達(dá)形式；

畢業(yè)論文：以分析、論述、建模、推理、計(jì)算等為主的表達(dá)形式；

論文要求立論正確，結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，內(nèi)容完整，資料詳實(shí)，文字通順，引文規(guī)范；本科生論文字?jǐn)?shù)（正文）在5000～10000字。工程類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)需要提供要求的計(jì)算書及相關(guān)圖紙。

（二）規(guī)格

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)使用學(xué)院統(tǒng)一制定的設(shè)計(jì)（論文）模板，所有內(nèi)容均須以此模板為準(zhǔn)。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文書寫格式應(yīng)符合如下要求：（1）標(biāo)題（2）摘要及關(guān)鍵詞

中文摘要150至300字左右。

關(guān)鍵詞之間用空格（寬度為一個(gè)漢字寬度）分隔，最后一詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）目錄（4）引言（5）正文（6）結(jié)論（7）參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)標(biāo)注方法如下：

著作：[序號(hào)]著者.譯者.書名.出版社.出版時(shí)間.引用部分起止頁。期刊：[序號(hào)]作者.譯者.文章題目.期刊號(hào).年份.卷號(hào)（期刊數(shù)）.引用部分起止頁。會(huì)議論文集：[序號(hào)]作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開會(huì)年.出版者.出版時(shí)間.引用部分起止頁。

3．文字及版面

文字通順，書寫工整，無錯(cuò)別字，不得由他人代寫。使用計(jì)算機(jī)打印的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），采用A4打印紙，左頁邊距3.0cm，右頁邊距2.5cm，上邊距2.5cm，下頁邊距2.5cm，行距均采用1.5倍行距。正文字體使用小四號(hào)字，宋體，小標(biāo)題使用四號(hào)字體，宋體，加粗。

序號(hào)：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各章節(jié)序號(hào)采用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，格式為： 1… 1.1…

1.1.1…（最多不超過3層）

頁碼：阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行編號(hào)，位于每頁頁底中部。4．圖紙

圖紙整潔，布局合理，符合制圖標(biāo)準(zhǔn)；可按規(guī)定進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪制和手工繪制。5．曲線圖表

所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等必須按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或工程要求繪制。6.參考資料

參考資料是學(xué)生在指導(dǎo)教師推薦或畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書要求下閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、資料，要求閱讀資料不得少于5篇。

7.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文篇幅

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)，不得少于5000字，畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)附設(shè)計(jì)圖紙、計(jì)算機(jī)程序等。8.打印裝訂

學(xué)生提交的紙質(zhì)版畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）終稿由各二級(jí)學(xué)院統(tǒng)一存檔。第十四條 成績標(biāo)準(zhǔn)

（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評(píng)定實(shí)行五級(jí)分制，即：優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。

成績組成采取指導(dǎo)教師（審閱）、交叉評(píng)閱教師（評(píng)閱）、答辯成績和平時(shí)成績四部分組成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）最終成績，其比例為指導(dǎo)教師（審閱）成績40%、評(píng)閱教師（評(píng)閱）成績20%、答辯成績30%、平時(shí)成績10%。

原則上優(yōu)秀成績應(yīng)控制在20%以內(nèi)，以上如三項(xiàng)成績未達(dá)優(yōu)均不能評(píng)優(yōu)。優(yōu)秀（90-100分）

畢業(yè)論文：具有較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用意義或較高的學(xué)術(shù)價(jià)值；論點(diǎn)鮮明正確且有自己獨(dú)到的見解和新意；能綜合運(yùn)用有關(guān)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，比較全面和透徹地分析論題；論文中心突出、論據(jù)充足、論證嚴(yán)密、層次清晰、詳略得當(dāng)；語言準(zhǔn)確簡潔、文字流暢；書寫工整。

畢業(yè)設(shè)計(jì)：方案合理，具有良好的實(shí)用價(jià)值或創(chuàng)新性，完全滿足設(shè)計(jì)要求的各項(xiàng)性能指標(biāo)，反映設(shè)計(jì)者良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)以及獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力。計(jì)算正確、圖紙符合專業(yè)規(guī)范，文檔及資料規(guī)范、齊全。

良好（80-89分）

畢業(yè)論文：具有較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用意義或較高的學(xué)術(shù)價(jià)值；論點(diǎn)鮮明正確，有一定的個(gè)人見解；能運(yùn)用有關(guān)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)，較好地分析問題；論文中心明確、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、層次清楚；語言表達(dá)能力較強(qiáng)，書寫工整。

畢業(yè)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)比較合理，具有較好的實(shí)用價(jià)值或創(chuàng)新性，滿足設(shè)計(jì)要求的各項(xiàng)性能指標(biāo)，反映設(shè)計(jì)者較好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。計(jì)算正確、圖紙符合專業(yè)規(guī)范，文檔及資料規(guī)范、齊全。

中等（70-79分）

畢業(yè)論文：有一定的實(shí)踐應(yīng)用意義或?qū)W術(shù)價(jià)值；論點(diǎn)清楚正確；能結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出和分析問題，并以一定的材料為依據(jù)進(jìn)行闡述，在知識(shí)性、科學(xué)性方面無重大錯(cuò)誤；論文中心較明確，層次較清楚，主要論據(jù)基本可靠；文字通順。

畢業(yè)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)中能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)；設(shè)計(jì)合理，基本滿足設(shè)計(jì)要求的各項(xiàng)性能指標(biāo)；計(jì)算正確、圖紙符合專業(yè)規(guī)范，文檔及資料齊全。

及格（60-69分）

畢業(yè)論文：主要觀點(diǎn)正確，有一定的基本材料予以論證，無原則性錯(cuò)誤；語言基本通順，書寫工整、規(guī)范。

畢業(yè)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)中能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)，基本達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)要求，無原則性錯(cuò)誤。計(jì)算說明基本正確、清楚，文檔及資料齊全。

不及格（60分以下）

畢業(yè)論文：觀點(diǎn)不明確或有重大錯(cuò)誤；論述有很大的片面性，主要觀點(diǎn)不能成立；材料貧乏，內(nèi)容空洞，且層次混亂，條理不清；寫作基本功差，病句和錯(cuò)別字多，難以成文； 或有抄襲他人成果的行為，論文內(nèi)容有50％以上與他人雷同；

畢業(yè)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)不能按課題要求獨(dú)立完成主要工作內(nèi)容，方案不合理、出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤，達(dá)不到畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求；計(jì)算書及圖紙有重大錯(cuò)誤，文檔及資料欠規(guī)范、不齊全；或有抄襲他人成果的行為，設(shè)計(jì)內(nèi)容有40％以上與他人雷同。

（二）發(fā)生以下情況，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績可直接作不及格處理：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任何環(huán)節(jié)沒有按學(xué)院規(guī)定的時(shí)間段按時(shí)提交者，均視為自動(dòng)放棄該批次畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），成績記為不及格。

（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績有效期限

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績與一般課程處理相同，在規(guī)定的最高修業(yè)年限內(nèi)有效。第十五條 允許畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）重做

學(xué)生在有效學(xué)習(xí)年限內(nèi)，有下列情況之一者，可以申請畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）重做：

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績不及格者；

2、擬申請學(xué)位，但第一次畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績在學(xué)位規(guī)定成績以下者。

因擬申請學(xué)位，但第一次成績在學(xué)位規(guī)定成績以下申請重做的學(xué)生，需提交重做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的申請。學(xué)生重做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）需按教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)分重新繳納相應(yīng)學(xué)費(fèi)。

第十六條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程管理和質(zhì)量監(jiān)控

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程管理的主要內(nèi)容

（1）審核各二級(jí)學(xué)院上報(bào)的各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的資格是否符合要求；（2）審核各二級(jí)學(xué)院上報(bào)的各畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)和專業(yè)是否相符；（3）對(duì)初期、中期和后期及畢業(yè)答辯進(jìn)行教學(xué)檢查；（4）不定期組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家隨機(jī)抽查；

（5）專項(xiàng)檢查。如選題檢查、教師指導(dǎo)情況檢查，規(guī)范化檢查；（6）召開教師、學(xué)生座談會(huì)，聽取意見等。

2、質(zhì)量監(jiān)控

（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行過程中，除二級(jí)學(xué)院和指導(dǎo)教師定期按進(jìn)度計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查、督促外，學(xué)院將在中期組織力量進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查。

主要內(nèi)容為：①學(xué)生按計(jì)劃進(jìn)行情況。是否有選題不當(dāng)和進(jìn)展困難的，是否需要更改題目的，如堅(jiān)持作下去有無解決措施等；

②學(xué)生所在學(xué)院對(duì)學(xué)生的支持情況，指導(dǎo)教師指導(dǎo)工作情況、存在困難是什么？二級(jí)學(xué)院協(xié)助學(xué)生解決的措施等； ③各二級(jí)學(xué)院對(duì)學(xué)生的管理、服務(wù)等情況。

（2）學(xué)院聘請專家成立督導(dǎo)組，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。

第五章 二級(jí)學(xué)院在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段中的職責(zé)

第十七條 制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)施計(jì)劃

各二級(jí)學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理的相關(guān)條例及工作安排意見，結(jié)合本學(xué)院各專業(yè)的具體情況，制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，并報(bào)教務(wù)處備案。

第十八條 組織指導(dǎo)教師

1、按照學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師聘請條件聘請好指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師情況登記表》。

2、按照教務(wù)處對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的管理辦法，匯總各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的情況后報(bào)教務(wù)處備案《見各二級(jí)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師匯總表》。

3、組織指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例及有關(guān)文件。

4、核算指導(dǎo)教師工作量。

第十九條 對(duì)師生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作動(dòng)員

二級(jí)學(xué)院在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前，召開教師和學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)文件；講解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的重要意義和有關(guān)文件及要求；講解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中涉及專業(yè)共性的內(nèi)容和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的方法以及格式要求。

第二十條 組織學(xué)生選題

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按選題要求組織學(xué)生選好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，并填寫《學(xué)生擬作畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請表》，自擬題目要經(jīng)指導(dǎo)教師審查、確認(rèn)、簽名后匯總，并報(bào)學(xué)院教務(wù)處備案。

第二十一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程的監(jiān)控、服務(wù)

二級(jí)學(xué)院應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全過程以及學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全過程進(jìn)行監(jiān)控，并作好各種服務(wù)和保障工作。

1、過程監(jiān)控

過程監(jiān)控主要以檢查、督促為主，可分為三個(gè)階段進(jìn)行。

（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始階段：著重檢查指導(dǎo)教師到位情況，任務(wù)書是否下達(dá)到每一位作畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生手中；學(xué)生選題是否恰當(dāng)；

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期：著重檢查學(xué)生工作進(jìn)度及完成任務(wù)的實(shí)際情況、教師指導(dǎo)工作情況；

（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）后期：著重檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的整體完成情況，組織指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評(píng)定，給出評(píng)語和成績，并作好答辯準(zhǔn)備。

各二級(jí)學(xué)院對(duì)每個(gè)階段的檢查情況，應(yīng)有書面記錄，并報(bào)學(xué)院教務(wù)處。學(xué)院將采取多種方式協(xié)助解決畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中的問題。

2、服務(wù)

（1）各二級(jí)學(xué)院應(yīng)即時(shí)響應(yīng)、反饋并協(xié)助解決學(xué)生和教師提出的有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的合理問題。

（2）各二級(jí)學(xué)院應(yīng)接受、配合學(xué)院進(jìn)行的各階段檢查。

第二十二條

組織、督促畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的提交與評(píng)閱、答辯、成績評(píng)定等環(huán)節(jié)工作 各二級(jí)學(xué)院應(yīng)按照學(xué)院規(guī)定的時(shí)間，督促學(xué)生按時(shí)提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范化要求，對(duì)學(xué)生提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行形式審查；督促指導(dǎo)教師按時(shí)評(píng)閱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；組織好學(xué)生的答辯工作及后期成績評(píng)定工作。

第二十三條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總結(jié)、歸檔工作

1、答辯結(jié)束后，各二級(jí)學(xué)院要進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容包括：執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例情況及其意見和建議，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作過程管理，對(duì)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量有顯著效果的作法，存在問題及改進(jìn)措施等?？偨Y(jié)材料在答辯工作結(jié)束半月后交學(xué)院教務(wù)處。

2、答辯結(jié)束后，學(xué)院組織專家進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)優(yōu)工作。學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）直接由學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）確定；按指導(dǎo)教師總?cè)藬?shù)的1～5%評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師。

3、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束后，由各二級(jí)學(xué)院統(tǒng)一對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）紙質(zhì)文檔存檔。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙需有完整的一套交由所在二級(jí)學(xué)院統(tǒng)一存檔。

第六章 其 他

第二十四條 各二級(jí)學(xué)院（部）可根據(jù)本辦法制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的相關(guān)管理辦法、工作規(guī)范、工作要求等實(shí)施細(xì)則，報(bào)教務(wù)處備案。

第二十五條 本辦法從二零一零年十二月執(zhí)行，以前的《重慶大學(xué)城市科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》從二零一零年十二月作廢。

第二十六條 本辦法未盡事宜，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

重慶大學(xué)城市科技學(xué)院 二零一零年十二月十八日

附件: 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作流程圖 畢業(yè)設(shè)計(jì)模版及相關(guān)表格 畢業(yè)論文模版及相關(guān)表格

第三篇：團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì) - 重慶大學(xué)團(tuán)委[范文]

團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì)

團(tuán)干培訓(xùn)結(jié)束了，雖然只有短短的幾節(jié)課，但是我從這幾節(jié)課中學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)內(nèi)的知識(shí)，讓我深深的感受到作為一個(gè)團(tuán)干的責(zé)任，此次的培訓(xùn)讓我受益匪淺，在今后的工作中，我會(huì)更加成熟的思考和解決問題。

現(xiàn)在我才真正的認(rèn)識(shí)到：以前，我對(duì)于團(tuán)員的認(rèn)識(shí)真的不夠深刻，對(duì)于團(tuán)干的職責(zé)也真的不夠了解，對(duì)于怎樣做好一個(gè)真正的有開創(chuàng)意識(shí)的優(yōu)秀團(tuán)員干部，也真的還缺乏好多的能力與素質(zhì)。我現(xiàn)在真的好激動(dòng)，也好高興，我真的沒想到這一次全校團(tuán)員干部培訓(xùn)會(huì)讓我學(xué)習(xí)到這么多平時(shí)根本就學(xué)不到的知識(shí)，特別是關(guān)于黨團(tuán)的，以及做人的知識(shí)。

我一直都認(rèn)為自己是一位實(shí)干者，也一直認(rèn)為理論的學(xué)習(xí)不光只是枯燥乏味，而且理論往往與實(shí)際存在著一定的差距，理論的學(xué)習(xí)往往即費(fèi)精力又費(fèi)時(shí)間，沒什么實(shí)際作用，但這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了以往的不成熟的想法，讓我對(duì)學(xué)習(xí)和工作又有了重新的認(rèn)識(shí)。下面，我就參加本次培訓(xùn)談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。做事先做人

我現(xiàn)在才真正的認(rèn)識(shí)到：其實(shí)，要做好一名優(yōu)秀的團(tuán)員干部，首先應(yīng)該是做好什么呢？是做人，要做事先做人。做人，做好人，做大家都尊敬的信服的人，做有益于他人，有益于國家與社會(huì)的人。這一次團(tuán)員干部培訓(xùn)，讓我深知到做人的重要性。那要怎樣才能做一個(gè)有魅力的人了？我現(xiàn)在認(rèn)為：首先，你要有耐性，有耐性是做好人，做好一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)干的基本素質(zhì)。有耐性的人就會(huì)無任在什么時(shí)候，在什么情況下都會(huì)將自己牢牢的克制，他會(huì)讓自己始終保持在冷靜的狀態(tài)下，處事不驚，見奇不奇。擁有了耐性，擁有了冷靜的頭腦，你就會(huì)讓人感覺到你的睿智與隨和，別人不只是喜歡來與你交你交往。你的耐心，你的隨和，你的冷靜，你的智慧，會(huì)讓你不短的散發(fā)魅力光彩。

其次，你要有寬大的胸懷，非凡的氣度。有胸懷和氣度，不光會(huì)使你得到良好的人際關(guān)系，會(huì)讓你更加得到別人的認(rèn)可，而且也會(huì)有助于你個(gè)人的身體健康。古今中外，成大事者往往具有寬大的胸懷和非凡的氣度，當(dāng)然，往往因?yàn)樾《请u腸，嫉妒多疑而身敗名裂，成為歷史的一聲嘆息的也不在少數(shù)。有胸懷，有氣度，對(duì)于一個(gè)基層的團(tuán)員干部，特別是對(duì)于一個(gè)負(fù)責(zé)任，有上進(jìn)心的團(tuán)員干部那就特別的重要了。

再次，要有豐富的知識(shí)，睿智并有果斷的判斷力。凡要做成一件事情，沒有知識(shí)做基礎(chǔ)那是不可能成功的，擁有了知識(shí)是不是就一定會(huì)把事辦成了？答案也是否定的。要有知識(shí)，還要有智慧，辦好團(tuán)組織基層的事，沒有一定的做事智慧那也是不可能辦得很好的。在擁有了知識(shí)與智慧之后還要有果斷的判斷力和決策力，這些能力要求都是因?yàn)槲覀兊墓ぷ骶哂兴莫?dú)特性。因?yàn)槲覀冏龅氖腔鶎庸ぷ?，而且是基層團(tuán)員工作。團(tuán)員——大多數(shù)的青年，特別是在大學(xué)，在充滿著自由開放思想的地方，要做好他們的工作，那是相當(dāng)需要有藝術(shù)與技巧的。

另外，還要具有幽默感和上進(jìn)心。為什么要把幽默感和上進(jìn)心放在一起了？因?yàn)槲艺J(rèn)為，幽默感和上進(jìn)心的對(duì)立性和統(tǒng)一性都比較強(qiáng)。說它們對(duì)立，因?yàn)橛哪绻萑胨滋?，它就?huì)成為一種相當(dāng)庸俗和墮落的表現(xiàn)，而與上進(jìn)心進(jìn)行對(duì)峙，腐化人們的思想。說它們統(tǒng)一，因?yàn)橐坏┠闶窃谏线M(jìn)心的驅(qū)使下，正確的發(fā)揮你的幽默感，你就會(huì)得到很多人的青睞，就會(huì)在不知不覺中解決很多的事情，特別是在基層，在平等的同學(xué)之中。

當(dāng)然，還有好多的品質(zhì)也是做人的必須，但我認(rèn)為，要做好一名優(yōu)秀的團(tuán)組織基層干部，這些是相當(dāng)重要的。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，把握團(tuán)員工作方向

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，這是我們大學(xué)生的本質(zhì)工作。特別是在現(xiàn)在這知識(shí)高度繁榮的時(shí)代，我們尤其要有這樣的認(rèn)識(shí)，我們也尤其要把學(xué)習(xí)當(dāng)作我們生存和發(fā)展的資本。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，提高自我，應(yīng)該成為我們的一種基本認(rèn)識(shí)。進(jìn)行團(tuán)干培訓(xùn)，掌握團(tuán)組織工作，無疑是我們做好團(tuán)員工作的重要活動(dòng)。在這次培訓(xùn)中我深刻的感受到把握團(tuán)員工作方向的重要性。通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期、新形勢下的青年工作，要始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神，要注意青年工作的創(chuàng)新精神，要研究青年的需求，研究變化中的社會(huì)，研究變化中的青年。一切從實(shí)際出發(fā)，把握存在著的共青團(tuán)青年群體的變化、個(gè)體意識(shí)顯著增強(qiáng)的狀況和實(shí)際，以研究帶動(dòng)工作，更加務(wù)實(shí)和開放地開展青年工作。特別是在工作方面要加強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，工作理念要?jiǎng)?chuàng)新、工作內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新、工作的方法要?jiǎng)?chuàng)新，不斷加大青年工作的力度。青年工作的手段、載體和形式，應(yīng)生動(dòng)活潑、豐富多彩，不應(yīng)拘泥刻板、單調(diào)枯燥。共青團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該成為青年體驗(yàn)和釋放青春激情的舞臺(tái)，成為青年感悟和樹立人生信念的平臺(tái)。為青年服務(wù)是共青團(tuán)的立團(tuán)之本，我們的共青團(tuán)工作必須從青年的特點(diǎn)出發(fā)，服務(wù)青年，服務(wù)社會(huì)。團(tuán)員工作并不是一件簡單的工作，它要我們不斷的去思考和實(shí)踐。學(xué)會(huì)放松心情，積極面對(duì)生活

為什么我要談這一點(diǎn)體會(huì)？因?yàn)槲覍?shí)在是認(rèn)為要做好一名優(yōu)秀的團(tuán)干，積極的心態(tài)太重要了。團(tuán)干面臨的是基層工作，如果工作中沒有良好的學(xué)習(xí)和工作心態(tài)，那是不可能做好工作的。在工作中，難免會(huì)有各式各樣的困難與障礙，面對(duì)這些攔路虎時(shí)，我們即不能逃避，也不能妥協(xié)，那我們怎么辦了？不要苦惱，擁有良好的心態(tài)，你就會(huì)減少不少的麻煩，你就會(huì)積極的去面對(duì)和解決。努力工作，快樂生活。

積極面對(duì)社會(huì)，擴(kuò)展人際交往

人，具有自然性，但我認(rèn)為更重要的還是人具有社會(huì)性，人的一生不可能脫離社會(huì)。人，從出生到長大的過程，就是一個(gè)不斷的由自然人轉(zhuǎn)變成社會(huì)人的過程。人會(huì)長大是必然的，人要面對(duì)社會(huì)也是必然的，在我們沒得選擇的情況下，我們除了積極的去面對(duì)我們別無它法。面對(duì)社會(huì)，也就是面對(duì)人，面對(duì)人我們就必然

會(huì)有人際關(guān)系，積極的擴(kuò)展我們的人際關(guān)系，是我們做好一切工作的基礎(chǔ)，畢竟，我們工作的對(duì)象是人。

這一次的培訓(xùn)，我感觸很深，而且也確實(shí)學(xué)到了許多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)，上課時(shí)，我做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，我也認(rèn)真的思考了許多的問題，我深深地感覺到要做好一項(xiàng)工作，特別是在我們讀書期間，既要搞好學(xué)習(xí)，又要搞好工作，真的不是一件簡單的事情。但這也是一次很好的鍛煉，它將要求我不斷的去提升自我的能力，去適應(yīng)我們即將面對(duì)的繁忙的，快節(jié)奏的社會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷的勉勵(lì)自己，提高自己，讓自己不斷的進(jìn)取，使自己的思想文化素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平不斷的提高，成為一個(gè)思想高尚，人格健全，能力出眾的優(yōu)秀大學(xué)生和團(tuán)干，為自己靠近黨組織和以后的學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。

藝術(shù)學(xué)院

體育部

周安文

第四篇：團(tuán)干培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿[小編推薦]

親愛的同學(xué)們：

大家好！

團(tuán)干部是學(xué)生中的骨干分子和中堅(jiān)力量，是師生之間進(jìn)行溝通交流的橋梁和紐帶，是學(xué)校實(shí)施教育、管理工作的一支重要力量。團(tuán)干部隊(duì)伍工作的得力與否和團(tuán)干部隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)院整個(gè)育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。充分發(fā)揮好團(tuán)干部的作用是非常重要的。實(shí)踐證明，團(tuán)干部對(duì)于學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我提高能起到教職工所替代不了作用。

重視對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，不能僅停留在提高認(rèn)識(shí)上，還需要實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)在行動(dòng)上。我們常看到在團(tuán)干培訓(xùn)工作中存在如培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性；培訓(xùn)內(nèi)容安排不合適，針對(duì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性不強(qiáng)；形式不夠靈活，單一呆板，吸引力不強(qiáng)；高質(zhì)量的教材或講稿少等等問題。這就需要我們以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路和創(chuàng)新的手段來開展團(tuán)干培訓(xùn)，為團(tuán)干搭建良好的學(xué)習(xí)和提高能力的平臺(tái)。

面對(duì)此情況，對(duì)于團(tuán)干部來自身來說首先必需做到以下幾點(diǎn)：

第一、在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用。團(tuán)學(xué)干部在日常的學(xué)習(xí)和生活中,要嚴(yán)格要求自己，以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大同學(xué)。一般說來，一個(gè)合格的團(tuán)干部應(yīng)該思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)刻苦，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心為大家服務(wù)，在同學(xué)中享有較高威信，這就體現(xiàn)出一定的先

進(jìn)性，自然而然的會(huì)起到一種示范作用。反之，如果一個(gè)團(tuán)學(xué)干部學(xué)習(xí)不努力，成績后進(jìn)，言行不端正，自律不嚴(yán)，那他就起不到模范帶頭作用，在同學(xué)中就沒有應(yīng)有的威信，甚至還會(huì)起到副作用，這就失去了當(dāng)好一個(gè)團(tuán)學(xué)干部的基本條件。更談不上履行一個(gè)團(tuán)學(xué)干部應(yīng)盡的職責(zé)。

第二、在日常管理中起橋梁紐帶作用。

我院團(tuán)學(xué)干部是全院團(tuán)組織聯(lián)系廣大同學(xué)橋梁和紐帶。一方面，上級(jí)團(tuán)組織的有關(guān)精神和學(xué)校的有關(guān)決定，要通過團(tuán)學(xué)干部貫徹到學(xué)生中去；另一方面，廣大學(xué)生的意見、愿望和要求也需要通過團(tuán)干部以一定的渠道向?qū)W校反映。學(xué)生團(tuán)干部有雙重身份，既是受教育受管理者，又是教育管理的配合實(shí)施者。你們本身是學(xué)生中的一員，與同學(xué)朝夕相處，共同學(xué)習(xí)和生活，對(duì)學(xué)生中發(fā)生的問題以及學(xué)生的建議要求，要能夠及時(shí)準(zhǔn)確地反映給學(xué)校和老師，便于學(xué)校及時(shí)采取措施解決問題和改進(jìn)工作。學(xué)校的各種規(guī)章制度、會(huì)議精神，通過團(tuán)干部的宣傳、解釋，能很快在學(xué)生中得到貫徹落實(shí)。所以，如果學(xué)生團(tuán)干部的工作比較得力，那么學(xué)校的管理工作就能夠做到信息通、渠道寬、效果好。大家要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真思考，深入鉆研，力爭做到學(xué)有所成，學(xué)有所獲，努力把自己培養(yǎng)成團(tuán)組織的優(yōu)秀骨干和黨的得力助手。第三、在思想教育中發(fā)揮助手作用。

學(xué)生思想政治工作只靠輔導(dǎo)員去面對(duì)這么多學(xué)生一一做工作，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要把思想政治工作落實(shí)到每個(gè)班，每個(gè)學(xué)生身上，需要依靠廣大學(xué)生團(tuán)干部當(dāng)好團(tuán)總支及輔導(dǎo)員老師的助手。其實(shí)，學(xué)生團(tuán)干部做學(xué)生的思想政治工作具有一定的優(yōu)勢，因?yàn)?，同是學(xué)生，在思想、心理、情感上的溝通更容易。所以，我們的學(xué)生團(tuán)干部要很好的發(fā)揮作用，就要努力在同學(xué)中做好先進(jìn)幫后進(jìn)、互幫互學(xué)的工作。其次，在搞好工作的同時(shí)也必需調(diào)整好如下三個(gè)關(guān)系：

1.干與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生必須以學(xué)為主，每一個(gè)干部都應(yīng)計(jì)算一筆帳：從事學(xué)生工作得到的鍛煉和收獲是否足夠抵償在學(xué)習(xí)、生活等各方面所受的影響；

2.人與人的關(guān)系，應(yīng)做好溝通，協(xié)調(diào)，上傳下達(dá)等工作，秉著“誠以載物，寬以待人”的宗旨，正確處理和普通同學(xué)、其他干部間的關(guān)系；

3．建立良好的心態(tài)，應(yīng)明確“事無其小”、努力克服“眼高手低”、“大事干不了，小事又不屑于干”的心態(tài)，經(jīng)得起挫折，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。成為一名優(yōu)秀稱職的學(xué)生干部，有利于將來更快地適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，占領(lǐng)社會(huì)競爭的制高點(diǎn)。我們團(tuán)總支是一個(gè)青年人的組織，一個(gè)朝氣蓬勃的組織，我相信通過本次團(tuán)干培訓(xùn)之后，大家一定能以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以更加積極的姿態(tài)投入到工作學(xué)習(xí)中去。堅(jiān)定信

心、團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新、不懈努力，把充滿生氣和活力的團(tuán)學(xué)工作引向輝煌！

最后，我衷心的祝愿各位團(tuán)干部能夠在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中天天有收獲、時(shí)時(shí)都快樂！

謝謝！

撰稿人：李紅斌 2010年4月1日

第五篇：重慶大學(xué)城市科技學(xué)院創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟辦公室章程

重慶大學(xué)城市科技學(xué)院創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟辦公室章程

第一章總則

第一條本章程依據(jù)《重慶大學(xué)城市科技學(xué)院學(xué)生社團(tuán)管理章程》制定

第二條本社團(tuán)名稱：重慶大學(xué)城市科技學(xué)院創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，本社社長:吳志龍 副社長:蔡楠

第三條 本社性質(zhì)：本社團(tuán)是由重慶大學(xué)城市科技學(xué)院院團(tuán)委批準(zhǔn)成立并且接

受。

第四條 本社宗旨 傳播創(chuàng)業(yè)思想 激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情 帶動(dòng)校園創(chuàng)業(yè)意識(shí)普及 推動(dòng)學(xué)

生創(chuàng)業(yè)事業(yè)的發(fā)展 積極利用各種創(chuàng)業(yè)手段在校園中普及創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

第五條 本社團(tuán)目標(biāo)及工作任務(wù) 充分利用宣傳品，展板，網(wǎng)絡(luò)等方式，積極開

展創(chuàng)業(yè)事業(yè)，帶動(dòng)周圍同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)，在思想上普及創(chuàng)業(yè)知識(shí)。

第二章組織機(jī)構(gòu)

第六條 組織活動(dòng)原則本社團(tuán)遵守國家各項(xiàng)法律法規(guī)政策和學(xué)校的規(guī)章制度。本社團(tuán)接受重慶大學(xué)城市學(xué)院團(tuán)委的指導(dǎo)和監(jiān)督。本社團(tuán)實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的民主集中制原則，組織制度是小組分工制，成員服從組織，社團(tuán)服從重慶大學(xué)城市科技學(xué)院團(tuán)委。社團(tuán)負(fù)責(zé)人，以及部長以社團(tuán)全體無記名投票方式?jīng)Q定。任期為一屆，每屆為1年?？蛇B任。

第七條 職能機(jī)構(gòu)

通過大會(huì)民主選舉產(chǎn)生的社長為所有職能機(jī)構(gòu)對(duì)外的代表和負(fù)責(zé)人。下設(shè)立辦公室，宣傳部，外聯(lián)部，創(chuàng)業(yè)部四個(gè)部門，社團(tuán)總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)召集各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)的策劃，協(xié)調(diào)，組織和運(yùn)行。

辦公室部長 王小茜，副部長 詹濟(jì)銘、高晶

辦公室以下分為：財(cái)務(wù)小組、信息管理小組、人力資源小組

財(cái)務(wù)組工作職責(zé)

1.財(cái)務(wù)組直接對(duì)部長負(fù)責(zé)，統(tǒng)一進(jìn)行社團(tuán)聯(lián)合會(huì)財(cái)務(wù)分配，監(jiān)督，審核，管理。

2.財(cái)務(wù)組主要負(fù)責(zé)社聯(lián)內(nèi)部財(cái)務(wù)的管理工作。

3.財(cái)務(wù)組定期向社團(tuán)遞交財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告和財(cái)務(wù)部工作報(bào)告。

4.財(cái)務(wù)組負(fù)責(zé)管理社團(tuán)的財(cái)務(wù)工作，及時(shí)做好財(cái)務(wù)明細(xì)單并及時(shí)予以公布，監(jiān)

督核查各社團(tuán)的財(cái)務(wù)狀況。

信息管理小組工作職責(zé)

1.負(fù)責(zé)社團(tuán)聯(lián)內(nèi)部制度建設(shè)和完善，包括信息收集制度、信息處理制度、會(huì)議

制度等。

2.負(fù)責(zé)社團(tuán)聯(lián)內(nèi)部成員的資料整理及歸檔。

3.安排值班表并監(jiān)督各個(gè)部門值班情況。

4.負(fù)責(zé)各種會(huì)議的會(huì)務(wù)工作及考勤、會(huì)議記錄。

5.負(fù)責(zé)社團(tuán)信息管理，定期提交信息報(bào)告。

6.下達(dá)社團(tuán)決議，完成社團(tuán)臨時(shí)分配的任務(wù)。

人力資源小組工作職責(zé)

1.負(fù)責(zé)干部分配工作，社團(tuán)干部日常事物。

2.負(fù)責(zé)社團(tuán)內(nèi)部文化建設(shè)。

3.負(fù)責(zé)人力資源管理，并督促執(zhí)行。

4.負(fù)責(zé)組織承辦比賽活動(dòng)。

5.負(fù)責(zé)部長交辦的其他工作。

第三章會(huì)員

第八條：入會(huì)條件凡是具有城市科技學(xué)院學(xué)籍的?？粕?，本科生，承認(rèn)本章程，愿意履行我社團(tuán)的會(huì)員義務(wù)，經(jīng)正式注冊后，均可成為創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟會(huì)員,定期參加社團(tuán)活動(dòng)。對(duì)社團(tuán)從事的工作，組織的活動(dòng)感興趣，有熱心，有熱情和責(zé)任心。思想端正，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，有高尚的思想道德。對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣希望進(jìn)一步學(xué)習(xí)的同學(xué)。

第九條：會(huì)員基本權(quán)利選舉權(quán)被選舉權(quán)。優(yōu)先參加社團(tuán)活動(dòng)的權(quán)利。對(duì)社團(tuán)的組織管理以及社團(tuán)干部進(jìn)行監(jiān)督，提出批評(píng)與監(jiān)督與建議的權(quán)利。接受社團(tuán)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的權(quán)利。通過正常程序，退出社團(tuán)的權(quán)利。得到社團(tuán)幫助的權(quán)利。

第十條 會(huì)員基本義務(wù)

1遵守社團(tuán)章程，執(zhí)行社團(tuán)決議。積極完成社團(tuán)交予的工作，積極參加社團(tuán)活動(dòng)。維護(hù)社團(tuán)聲譽(yù)，與社內(nèi)成員互相幫助，密切合作。努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。

第十一條 會(huì)員退會(huì)制

會(huì)員退會(huì)采取自愿原則，若個(gè)人實(shí)際情況發(fā)生變化，可以申請退出本社團(tuán)。此外，如發(fā)生以下情況，做自動(dòng)退社處理：不履行本社章程或損壞社團(tuán)形象與聲譽(yù)者。會(huì)員的專業(yè)或健康狀況等不適合繼續(xù)參加本社活動(dòng)以及工作者。無故三次以上不出席社團(tuán)會(huì)議或者不參加社團(tuán)活動(dòng)者。

第四章 附則

第十三條 本章程解釋權(quán)歸重慶大學(xué)城市科技學(xué)院創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟。