第一篇：小學(xué)作文：我在書中長大

我在書中長大

書是我生命中的一部分，只要一看見書，我就會(huì)拿起來看上兩三眼。我喜歡書那種五花八門的封面，喜歡書里的那些優(yōu)美詞句，我還喜歡書里那些驚心動(dòng)魄的情節(jié)。讀書入迷，忘了吃飯。睡覺，都是常有的事。

小時(shí)候，我還不能認(rèn)識(shí)太多字，只知道看畫書上那些五彩繽紛的圖案：例如機(jī)器貓。大力水手等等，我會(huì)為賣火柴的小女孩的悲慘生活感動(dòng)的流下眼淚。為繼母的心狠手辣而咬牙切齒。為小裁縫的機(jī)智勇敢而佩服的五體投地……那些動(dòng)人的故事總能伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

當(dāng)我上了三四年級的時(shí)候，就開始喜歡讀成語故事。因?yàn)槌烧Z故事讓我懂得了許多的道理：像《掩耳盜鈴》。《驚弓之鳥》。我不會(huì)像那個(gè)盜鈴人那么愚蠢，捂著自己的耳朵就想把鈴盜走。我會(huì)學(xué)習(xí)《驚弓之鳥》那個(gè)打獵的人，仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興的時(shí)候，我就拿出成語故事，津津有味的看起來。這樣，我的悶氣就全部都消了，如雨過天晴、彩霞漫天。

而現(xiàn)在的我呢？已經(jīng)不再喜歡那么畫書和成語故事了。我現(xiàn)在喜歡上了長篇小說。讀長篇小說可以讓我學(xué)到很多優(yōu)美詞句。好詞好段，從而提高我的閱讀能力和寫作能力。《西游記》是我讀過的最精彩的一部長篇小說，《三打白骨精》給我印象最為深刻：其中孫悟空三次與白骨精交手時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)描寫的生動(dòng)形象。栩栩如生。頗有意境。讀過《西游記》后，我分清了世上的是是非非，明白了善惡美丑。

書，是人類的思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類思想的母胎；書是人們精選出來的財(cái)富，也是我們的朋友。無論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。

指導(dǎo)老師：曹巧敏

第二篇：我在讀書中慢慢長大

我在讀書中慢慢長大

橫港聯(lián)合小學(xué) 六（1）班 左心雨

我喜歡看書，一般都是借來的，比如說：《愛的教育》、《家》、《西游記》、《魯濱孫漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《老人與海》……這些書都是我最喜歡看的，看了這些書，我懂得了很多，在讀書中我慢慢長大了，最近我又看了《假如給我三天光明》一書，看得特別仔細(xì)，因?yàn)檫@本書是我很辛苦才得到的，我用了很長時(shí)間去書館排隊(duì)才借到的。

書中介紹了美國盲聾女作家海倫·凱勒一生的經(jīng)歷，她雙目失明，又失去了聽力，可他憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五種語言文字，他的一生受到了世界人民的贊揚(yáng)。

讀完此書，我深刻地意識(shí)到：海倫之所以成功，是因?yàn)樗鋹凵隙ㄉ膬r(jià)值，不因?yàn)樯鷣淼臍埲倍德到K生，反而成了她生活動(dòng)力，一個(gè)人能不能取得成就，并不在于自生條件的好壞，而在于自己有沒有奮斗的精神。只要有樂觀向上的良好心態(tài)，就能積極地面對這些客觀上的困難。

海倫·凱勒在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。我從書中還感受到做什么事情都要爭取做得最好，要堅(jiān)持不懈面對每一個(gè)難題，才能成功。我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，我從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。

第三篇：我在書中成長

我在書中成長

書，像是一條時(shí)空隧道。它讓我們回到過去，探索恐龍的足跡；或是飛到遙遠(yuǎn)的未來，求知科學(xué)的尖端。

書，也像是生活的花朵，浩瀚的大海。每當(dāng)我沉浸在書海中的時(shí)候，我便會(huì)忘了周圍的一切，在書海里暢游。飽覽魯迅的文筆，羅庚的數(shù)論，文成的畫作真是書海中一道亮麗的風(fēng)景線。

生活離不開書。我們這些成長的花朵不僅需要園丁的栽培，營養(yǎng)的滋潤，還需要蜜蜂為我們傳授花粉。那一本本書，正是一群群勤勞的蜜蜂；那一行行字，正式我們需要的花粉。

書，它讓我游覽了桂林的山水，威尼斯水城等名勝古跡。書，讓我了解到昏庸的無能，把振興中華的重任留給我們這一代。

書，是一盞照明燈，照亮我心中昏暗的世界，照亮我前進(jìn)的道路，使我在前進(jìn)的道路上不會(huì)感到孤獨(dú)、寂寞。

書，是一泓清澈的泉水，在我心扉里嘩嘩地留著，好像在告訴我許多生活的哲理，告訴我什么是真正的友情；告訴我該怎樣克服生活的難題，告訴我是非分明的道理

書，是我成長的伙伴，他扯開我的心扉，打開我心靈的門窗，我要感謝它。無論哪個(gè)時(shí)候問我在干什么，我都會(huì)說：我正在書中快樂地成長。

第四篇：我在讀書中成長小學(xué)作文

我在讀書中成長小學(xué)作文

我在讀書中成長小學(xué)作文1

從小我就不太喜歡讀書。無論是厚重的字典、還是一小本的書我都不看。

自從上了小學(xué)就讓我們讀課外書我讀了：《伊索寓言》、《笑話的雜志》、《安徒生童話》、《格林童話》、《新作文》······

有一天，在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，聽風(fēng)吹開書頁的。我被這本《安徒生童話》迷住了。里邊的故事很，我看了一篇《皇帝的新裝》，極了，居然還有不穿衣服的皇帝！還有《丑小鴨》的故事告訴我中要做一個(gè)不的孩子。有一篇《樹精》的故事很精彩：“樹精很喜歡的和，喜歡陽光和鳥兒的歌唱，然而她最喜歡的是人類的。她能像聽懂鳥獸的語言一樣聽懂人的語言。蝴蝶、蜻蜓和蒼蠅，是的，一切會(huì)飛的東西都來拜訪她。他們要聊天閑談，講，講葡萄園、樹林、古老的宮堡和宮堡里的花園里的情形。花園里還有人工河和水壩，水里有生物，這些生物會(huì)用自己的方式從一處飛向另一處，是有智能、有思想的生物；它們什么也不會(huì)說，但就是這么聰明。還有曾經(jīng)鉆進(jìn)水里去的燕子。他們談?wù)撁利惖慕痿~，肥鯽、胖鱸和渾身長了青苔老魚魚。燕子繪聲繪色地描述著他們，不過她說，還是親自去看看更好一些。可是樹精哪能看

見這些些生物！她只能滿足于看眼前的美麗景色和感受一下人類的忙碌活動(dòng)罷了。”我知道，對書的喜愛，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。

直到接近高年級了，我又開始讀古詩。我有體會(huì)到了我們古代詩人的偉大，在小小就能描寫下優(yōu)美的語句。

“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書。“書中自有黃金屋”。

喜歡讀書。無論是厚重的字典、還是一小本的故事書我都不看。

我在讀書中成長小學(xué)作文2

“書，是人類進(jìn)步的階梯。”是啊！書是人類中不可缺少的一部分，它匯聚著人類的無限活力與魅力。書，是一艘非凡的戰(zhàn)艦，可以把我們帶到浩瀚的天地；書，是大海中的燈塔，能給你在茫茫大海中找的方向；書，還是一個(gè)森林中的指南針，引導(dǎo)你領(lǐng)略人世的真諦……

在讀書中，在成長中，在明媚的；在綠樹如茵的；在果實(shí)累累的；在銀裝素裹的，都能體會(huì)到的真諦。是什么？是一群天真無暇的孩子在自由自在、無憂無慮地玩耍；快樂是一位農(nóng)民千辛萬苦的播種、澆水，終于使植物結(jié)出了果實(shí)。可是在我的心目當(dāng)中，讀書就是快樂，它可以使枯萎的花朵綻放美麗，可以使干枯的大地長出，還可以給黑暗的帶來光明，用的創(chuàng)造美麗……

還記得在廣東那邊念，因?yàn)閷W(xué)校里沒有圖書館，所以只能一本一本的買，一本一本的借，還記得那時(shí)候看書是什么樣子啊！

我就想一匹餓狼，狼吞虎咽的看著，貪婪地讀著，有時(shí)候，應(yīng)該一個(gè)小時(shí)做完的，竟然扯到了兩個(gè)小時(shí)才殺完“敵人的陣地”。這是為什么呢？原來有書的干擾啊！那無可抗拒的強(qiáng)大力量，使我暗度陳倉，想賊一樣悄悄拿了一本書，就在這時(shí)，意想不到的情況發(fā)生了，我弄出了聲響！于是我就悄悄當(dāng)做正在認(rèn)真寫，用“貓耳”探測情況，還好，情況不算糟糕，媽媽只是看了幾下書房，就走開了，我竊竊自喜，真是天助我也啊！仿佛后面有千軍萬馬在追趕著我似的，看完一頁，于是又像紳士一樣把書藏好，光明正大的做起作業(yè)來……

在讀書中成長，就像是在的沐浴下成長的小樹一樣，是那么茁壯，那么堅(jiān)強(qiáng)，就像泰山那樣雄偉，松樹那樣聽吧。讀書伴成長，讀書伴成長！

我在讀書中成長小學(xué)作文3

“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”高爾基說。是啊，書是人類精神上的糧食，如果人類離開了書籍，就像魚兒離開了水一樣，那么生活還有什么樂趣？

在我小時(shí)候，書籍早已是我形影不離的伙伴了，只不過，那時(shí)我不識(shí)字，都是媽媽把童話故事讀給我聽的，我只是覺得故事情節(jié)很好玩而已，并沒有留下太深的印象。

到了上幼兒園，我也識(shí)字了，便開始看繪本。繪本雖然只有短短的幾行字，幾幅圖，但它卻能讓我們感受到女兒對爸爸濃濃的愛意，它還帶我參觀了奇妙的地下一百層，也讓我見識(shí)到人類的貪婪……這些都深深地印在了我的腦海里，給我以人生的啟迪。

上了小學(xué)，我也慢慢的開始接觸小說，我最喜歡的就要數(shù)沈石溪的動(dòng)物小說了。他用不算太華麗的詞藻給我們講述著一個(gè)個(gè)感人的故事：金花蟒金花為了保護(hù)孩子，與最要好的朋友同歸于盡；一只狼狗進(jìn)入馬戲團(tuán)后被訓(xùn)練它的人另眼相看，卻在生死攸關(guān)的一刻用自己的生命救了她；一只渡魂失敗過多次的藏獒曼晃，在母鹿與豹子同歸于盡后，曼晃突然改掉了喜歡血腥的本性，反倒添凈干了剛生下的鹿仔子身上的毛……

隨著年齡的生長，我看的書也越來越多。它們讓我穿越時(shí)空，看到了孔明草船借箭時(shí)的場景，它讓我和悟空一起大鬧天宮，和一百零八位好漢一起替天行道，我還和烏鴉喬格亞一起沉思冥想，思考生活中除了吃喝玩耍還有什么東西是值得去追求的……是因?yàn)闀也拍苷归_幻想的翅膀，飛向想象的王國。

我在書中一點(diǎn)一點(diǎn)長大，我懂得的道理也越來越多，是書籍才能讓我享受精神上的糧食，享受饕餮盛宴。

我在讀書中成長小學(xué)作文4

“讀書破萬卷，下筆如有神。”常聽這樣說。讀書對寫作很有，我從小就喜歡讀書。書就是我的良師益友，書也是進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。也因此，書不斷我成長，進(jìn)步。

從小時(shí)候起，家中的三大惡霸就逼著我看《幼兒百科全書》有關(guān)的書籍。那時(shí)候，我天天愁眉苦臉的，恨不得借酒消愁。隨后，隨著我知識(shí)的增多和年齡的增大。我早已不看小書了，已經(jīng)看名著和歷史文物書籍。我還記得有一次還鬧了個(gè)笑話。

那天，媽媽說給我買了一本我期待已久的書——《上下五千年》。我高興極了！恨不得立馬看完，可是已經(jīng)是晚上8：30了，9點(diǎn)就要睡覺，哎！只能看半個(gè)小時(shí)了。我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。一晃時(shí)間就過去了，媽媽正在催促我快點(diǎn)睡覺。我雖然口頭上答應(yīng)了，但心里還是不情愿呀！于是，我們便帶著不情愿的，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

我夢見了盤古，它走到了我面前。它拉著我的手說：“小想進(jìn)入“盤古夢幻游樂園”嗎？快跟我走吧！”我看見了五十年后的了，是多么美呀，多么和諧呀！到處都是歡歌笑語，和平鴿在中自由飛翔！中還有人類制造的咖啡館，汽車……

“叮鈴，叮~~鈴”，鬧鐘聲把我叫醒。起來后，我便向媽媽說了：“我和盤古見面了，它還給我盤古游樂園的折扣卷了。”我摸了摸口袋，怪了，我的折扣卷了。我這才反應(yīng)過來。原來，我在做白日夢呀！

雖然，這只是個(gè)夢。但我卻經(jīng)常隨著書中的情節(jié)，喜怒哀樂。同樣，也愿你們也能在書的海洋中，品味到讀書的樂趣吧！

我在讀書中成長小學(xué)作文5

那條歲月的長河漸漸流逝，我乘著舟已走過了十個(gè)星河，在這段歲月中，書成了我必不可少的朋友，它陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，起起落落。

在我五、六歲的時(shí)候，那一本本刻著精美圖畫的小本子，常常使我感到好奇，“媽媽，這個(gè)小本子是什么呀？”“傻孩子，這是書。”“書？”從那以后，我每晚都會(huì)在書的陪伴下漸漸入睡，書也漸漸走入了我的生活。

慢慢的，簡單的圖畫書已滿足不了我對書的渴望，那時(shí)候我已經(jīng)九歲，十歲了，越來越多的書，讓我豐富了知識(shí)，開闊了視野：《三國演義》讓我知道了那些古人的聰慧和膽識(shí)，讓我了解了中國古代知識(shí)；《童年》，我會(huì)不自覺地為當(dāng)時(shí)俄國人民的慘痛遭遇而傷心落淚；讀《月亮寶石》，我會(huì)隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷，對人性的貪婪感到不恥；讀《窗邊的小豆豆》，我也為孩子的天真無邪感到欣喜。

現(xiàn)在，書對我的幫助不可計(jì)數(shù)，他讓我留心于生活中的每一件小事，每一處變化，每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)；他讓我寫起文章不是手足無措，而是“下筆如有神”；他讓我不再是目光短淺的小麻雀，而是可以躍躍欲飛的雛鷹。我愿在書籍的海洋中不斷成長，闖出一片屬于我自己的天地。

站在高處，回首以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在那漫漫長河中，有誰才是我的良師密友，也許并不是我的朋友家人，或許只有書籍才會(huì)伴我一生。

我在讀書中成長小學(xué)作文6

從小到大，我讀過許多書。

還記得在我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買《嬰兒畫報(bào)》；四五歲的時(shí)候，媽媽給我看《注音版爸爸媽媽講故事》；八九歲的時(shí)候，我已經(jīng)增加閱讀量，《格林童話》，《淘氣包馬小跳》之類的書開始進(jìn)入我的視野。現(xiàn)在，我再也不看童話故事書了，因?yàn)槲议L大了，我要看名著、小說。這些書可以開拓我們的視野，現(xiàn)在只要我一有空就會(huì)拿起書愛不釋手地看起來。

高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我認(rèn)為，書是可以當(dāng)飯吃的，我所指的當(dāng)飯吃可不是書真的能吃，而是看書可以使我忘了饑餓。

有一次，爸爸媽媽都有事，晚上不回來了，家里就只有我一個(gè)人。到了吃晚飯的時(shí)候了，我翻了翻冰箱，什么也沒有。唉！沒辦法，只好喝清水了。可是清水哪能當(dāng)飯吃。不久，我的肚子就“咕咕”叫了起來，我隨手一翻，發(fā)現(xiàn)了一本我的最愛——《綠野仙蹤》。我拿著那本書，躺在沙發(fā)上，津津有味看了起來。奇怪的是，看書的過程中，我竟然感覺不餓了。書，真是我的精神食糧啊！

此外，我還是一個(gè)購書狂。那天，我苦苦哀求了媽媽一上午，媽媽才答應(yīng)給我100元去買書。我算計(jì)著：買七八兩月的'《實(shí)用文摘》十元，買《愛的教育》20元… …總共100元。我興沖沖地跑到了書店，把我想買的書全都買了下來，那個(gè)痛快啊！嘿，我足足買了兩大袋子書，心滿意足地提回了家，好像自己因此變成了一個(gè)富人。

書，是我生命里不可或缺的一部分，是我生命的伴侶。它陪伴著我從稚嫩奏響成熟，從混沌走向睿智。

我在讀書中成長小學(xué)作文7

書是人類不可缺少的工具。“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”這是劉祁眼中的讀書；“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”這是蘇軾眼中的讀書。而對我來說，讀一本好書，就像與一位高尚的人談話，甚至可以把我的全部時(shí)間投入到書中去。其中，我最喜歡的一本書是《三國演義》。

我之所以喜愛這本書，原因很簡單。書中的將、民、兵被作者寫得活靈活現(xiàn)、繪聲繪色。我剛買這本書時(shí)，我對它愛不釋手。一回家，就津津有味地看起來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，生怕它跑掉。我看了一頁又一頁，忘記了時(shí)間，忘記了呼吸，甚至把周圍的一切都忘記了。我似乎到書里去了，在書的世界里遨游，吸收它的知識(shí)，領(lǐng)略它的道理。這里面的精彩片段，讓我難以忘懷；一個(gè)個(gè)有趣的故事，使我身臨其境；一位位勇猛的將士，讓我必恭必敬。有一次，我正聚精會(huì)神地看著，忽然，媽媽叫我吃飯了，可我只當(dāng)耳邊風(fēng)，還是津津有味地看著。媽媽見我不動(dòng)聲色，便猶如兇神惡煞般地跑上樓大喊我吃飯了。我還是不動(dòng)聲色地看著書。媽媽見我還是沒反應(yīng)，就沒再理我了。看了一個(gè)小時(shí)后，我的肚子早已咕咕叫了，這時(shí)我才想到要下去吃飯了。我跑下樓吃飯，還一邊看書一邊吃呢！

書讓我感到快樂，當(dāng)我興高采烈打開它時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些我所不知道的道理和知識(shí)，再第二讀它時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多知識(shí)。而書給我的啟發(fā)往往不止這些，它像我的靈魂與我合二為一，它也讓我明白了人生的真諦和生活的意義。我愛讀書！

我在讀書中成長小學(xué)作文8

有名人說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚;“熱愛書籍吧，它是知識(shí)的源泉”;“書是橫渡大海的航船。”

我是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲，雖說不是嗜書如命，但書籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個(gè)重要部分。

幼兒園時(shí)，《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好伙伴，我對這些書也愛不釋手。放學(xué)時(shí)讀，睡覺前讀，總之有空閑時(shí)間就讀，甚至一讀就忘了時(shí)間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……

步入小學(xué)，我又結(jié)識(shí)了一大堆的朋友——科普知識(shí)書。這恰恰滿足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問號(hào)”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊!以后我一有問題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因?yàn)槲也粌H知道了問題的答案，還豐富了知識(shí)，真是一舉兩得啊!

來到中年級我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時(shí)間，我就在書海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應(yīng)手呢!

現(xiàn)在，我是一名六年級學(xué)生，除了課堂緊張的學(xué)習(xí)外，剩下時(shí)間就是讀書，做讀書筆記。現(xiàn)在讀書成了我成長中不可缺少的組成部分，書成了我的知心朋友，真正讓我感到“讀未見書如見良友，讀已見書如逢故人。”每當(dāng)沉浸在書籍中時(shí)，我就好像到了另一個(gè)世界，成為了書中的一員，與他們一起玩耍，一起回家，一起成長……

但愿我以后的“良友”越來越多。

我在讀書中成長小學(xué)作文9

常聽奶奶說，在我滿一周歲的時(shí)候，桌上有很多的東西讓我挑選，我一眼就選中了書，把它猛地抓住，緊緊地?fù)г趹阎小?/p>

書，編織起我美麗的童年。《365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《格林童話》陪我度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，與我攜手走進(jìn)人生的開端——童年。

有空閑的時(shí)候，我會(huì)和朱自清共同走進(jìn)《河塘月色》，與高爾基一起品味阿遼沙的《童年》；有暇隙時(shí)，我會(huì)與《福爾摩斯》相約在秋天……

暮春的原野總是蕩漾游人的心情，那徜徉的閑適更勝優(yōu)雅的景致。淅淅瀝瀝的春雨訴說著春天的童話，我更愛在這細(xì)雨霏霏的時(shí)候，撐起傘，捧著我心愛的《鋼鐵是怎樣煉成的》漫上臺(tái)階，往那竹林邊的小橋上走去。撐著傘，斜靠在木橋的欄桿上，與保爾柯察金共同走過他們的人生。雨小的時(shí)候，我會(huì)收起傘，任細(xì)雨輕撫我的臉龐，讓我完全融入到書的意境之中去。

我愛書，我愛在靠窗的書臺(tái)前聽著窗外歡快的鳥鳴聲，做著《紅樓夢》，看著《茶花女》，在夜深人靜的時(shí)候，與魯迅共同“拾”起他的“朝花”，與他一起《彷徨》、《吶喊》，為祥林嫂的悲苦一生而流淚，與歷史人物共同走過《上下五千年》。

我愛讀書，我與書的關(guān)系就是這樣的微妙，這樣妙不可言；在讀書中，我找到了自我，找到了人生的方向。

書，我的生命；書，我的最愛！

第五篇：我在書中找到樂趣

書是梯子的進(jìn)步，書是時(shí)代的生命，書是生命的指南，書是船的另一面，書是豐富的信息，這本書是饑餓的飯菜。這份分享的可憐，涌出的熱情。哪個(gè)南方的舊東西是一本書，看這本書，我覺得林海英的祖母對家鄉(xiāng)的想法，北京作為第二家。用筆來表達(dá)家鄉(xiāng)的感覺。愛情教育是我早期閱讀的杰作，它使我喜歡的小說的英雄，用自己的靈魂來檢查美麗和丑陋，善與惡，意圖體驗(yàn)生活一點(diǎn)一滴......像我一樣讀饑餓的少年，它的功能是不言而喻的。喝醉了的讀書讓我得到報(bào)酬。從三年級開始，我的文章很好。閱讀也擴(kuò)大了我的想象力。看到一個(gè)玩具，我會(huì)想象如何生活后的生活;墻上的裂縫，我會(huì)被構(gòu)想成各種動(dòng)物......書是智慧的鑰匙，書是星的心臟，這本書是世界的營養(yǎng)，它使我從無知和低俗。我住在這本書無憂無慮，仿佛與書的英雄一起，與他們快樂，與悲傷。