第一篇：人生像場旅行 謝謝你們陪在我身邊

我承認我是個很2很傻的姑娘，我朋友都說和我相處幾周后就能列出我幾十條的缺點，好笑的是每個朋友列出的缺點都差不多，而我又很傻的不知道如何去改，其實有的時候不是不懂得去改，不是不想去改，只是因為習慣是個很可怕的東西，久而久之就順其自然了。

我的臉上有顆嫉妒痣，其實我一直覺得這個長在眼睛下面的小痣挺好看的，但是它的本性也體現的淋漓盡致。我很容易嫉妒，嫉妒的人容易累，總在抬頭仰望著別人的幸福卻忽略了自己所擁有的。可能是長大了，懂得也稍微多了點。我會發現我身邊有幾個玩的很不錯的死黨，即使一個在中國，一個在香港，一個在紐約。但是，這距離并不能阻礙我們的感情。親愛的，寫到這的時候嘴角上翹了，真的很想你們了。

我還有很愛我的家人，雖然我經常和KIKI吵架，我記得KIKI和我說過，穎我很愛你但是我討厭你。我懂她的意思所以我說我也是。我們是最親的親人，我覺得沒有什么東西比這血溶于水的關系更加重要了。然后我會小聲的對自己說，其實你很幸福的。沒必要把頭仰的那么高，脖子會酸的。文婷姐曾和我說過，當你仰望別人的時候回過頭會發現其實別人也在仰望著你。

記得在哪看過，說每一個你不滿意的現在，都有一個不夠努力的曾經。這句話我真的不否認，這三年來我辜負了太多人的期望。我突然想起初中時語文老師對我說的那句，其實你不是不行只是不愿意去努力。突然感覺很難受，好像世界頓時顛覆了，如果早點明白那么多事情，會不會就不一樣了。不過人生沒有那么多如果。就像人生沒有后悔藥，只有老鼠藥一樣的。

心里有很多放不下的東西，KIKI說沒必要計較那么多，她都放下了。我突然很想抱著她哭。卻不知道該說什么了。是啊，我裝什么矯情呢。好好過著自己的現在不就好了。

其實這三年她一直是我心里唯一一個過不去的檻。我們從小一起長大，長大后又漸漸疏遠到不知該聊什么。今年她高考，我很幸運的躲過。其實很多事都與她無關的，只是我那大無畏的自私精神讓自己有點畏懼了和她在一起。很多話始終是想說卻說不出口。

我就一典型的刀子嘴豆腐心，說話經常都不動大腦的，偶爾得罪人都不知道。TXF說很喜歡你直來直去的性格。當時我很討厭他，心想完蛋了，他居然喜歡我這破性格，我倒了哪輩子的霉啊！現在想想，去他吖的。

突然想起徒弟，那個能在我以為笑不起來的時候讓我捧腹大笑的，那個告訴我他已經被她在心上捅了千萬刀的，那個會叫我師傅的徒弟。

人生像一場旅途，麻木的急于到達終點只會忽略了身旁美麗的景象，同樣是人生換一個活法可能就會不一樣了。而我愿意接受著，試著去改變。因為我有我愛的你們，愛我的你們，我有足夠強大的后盾，還有什么不能的呢。

加油！謝謝親愛的你們！

第二篇：美德在我身邊作文

美德在我身邊作文7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的美德在我身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美德是每人必備的品質。感恩是一種美德，孝順是一種美德，幫助是一種美德，可以說美德隨處可見。

在這個驕陽似火的夏日里，我參加了一次十分有意義的夏令營，在這短短的十天里最令我記憶深刻的是最后一晚上的感恩之夜。那一夜我懂得世上最美好的東西，那就是父母的愛。當我們還年幼的時候，爸爸媽媽教會了我們走路，吃飯，穿衣，當我們到了青少年，他們會為我們交學費，給我們輔導功課，而我們常常厭倦他們。漸漸地我們長大了，父母以白發蒼蒼，到那時，請你照顧他們，就像小時候他們照顧我們一樣，小時候父母是上帝派給我們的天使，那當他們老了請你也做他們守護的天使吧！其實父母要求的并不多，只希望我們能多陪陪他們，父母也就心滿意足了。父母為我們做的太多，我們要懂得感恩，哪怕為他們倒杯水，捶捶背，父母也會很高興。

平時，當你彎下腰撿垃圾，為別人打抱不平，幫助有困難的人，這些都是一種美德，美德就在每人的身邊。

老師平時教導我們，要養成各種美德。老師說：“一個具有良好美德的人，才是最美麗的。”

尊敬師長，文明禮貌都是美德的最好體現。在我們身邊就有這樣一位女同學。她叫董書君，每次見到老師都面帶微笑主動向老師問好，看到地上有紙屑總會主動撿起來，在餐廳她從不大聲喧嘩，在走廊她不跑也不鬧。這就是小學生應具備的一種美德，我也要向她學習。團結友愛，樂于助人也是美德的體現。看看我們班的張亞男。放學時他看到坐在第一排的李靖椅子還沒有搬到桌子上，他自己悄悄的走到李靖的身邊笑著對她說：“你去站隊吧，我來幫你。”說著便用勁搬起椅子輕輕地放到了桌子上。美德在他的身上閃光。

我決定從現在做起，從身邊小事做起，在自己的成長路上學會更多的美德，使自己因擁有美德而變得更美麗。

或許你們都見過九寨溝美不勝收的風景，或許你們都見過天堂般的西湖，但是你們可能不知道，在生活中也有很多“美”。

美有很多含義，我說的“美”其實是指人品“美”，不是指美麗的風景。品質很好的人不一定是知識很多的人、習慣很好的人和能力很強的人，簡單一點來說，是指思想好的人，思想的正能量擴散到品質的人。古今中外，歷史上有數不清的品質很好的人，那些人非常受人民和群眾的歡迎，不過那些人也對自己做出的事不后悔，也不惜一切金錢和榮譽為人民和社會做出貢獻和幫助，也寧愿為國家做出好事和犧牲。

我也想做一個品質很好的人。我現在發現做一個人品很好的人其實并不難。比如說：善良、孝順、樂觀、誠實、勇敢……，雖然這些美麗的詞語都不一樣，表現也不一樣，但是起碼有一點是相同的，它們都是正義的.、正直的、主流的，是無法被邪惡給推翻的！

在我的身邊，其實存在著許許多多的美德，下面就由我來講講身邊存在著的美德吧！

記得有一次，我乘公交車時，有許許多多的人，在這群人中，我看到一位老奶奶找不到座位，這時，有一個青年小伙子走過去，扶著老奶奶，讓她坐在自己的座位上，老奶奶說：“沒事！還是你坐吧！我站一會兒就行了。”那個年輕人說：“還是您坐吧！我下一站就下車了。”老奶奶最終還是坐下了。

到了下一站，我看見年輕小伙子并沒有下車，而是擠在人群中。這時，我才明白，他剛才說的是善意的謊言。

他的一舉一動，體現出他整個人的高尚品德。

美德，它其實就隱藏在我們的身邊。

有一天，我剛從睡夢中醒來，便從家里走出去，發現大街上的人們已經開始忙碌起來了，只見同學們陸續的向學校走去。

走著走著，突然看到一位老師的錢掉了，有一個小女孩拾起地上的錢，匆匆忙忙地向那位老師跑去，對老師說：“老師，您的錢掉了，還給您。”說著，就把錢還給了老師。看到了這一幕，我覺得沒什么大不了的，但是我看到小女孩把錢還給老師的這種行為是值得我們學習的。

從這件事讓我想到一件印象深刻的事：在一個風和日麗的上午，一位頭發白花花的老奶奶在過馬路，因為腿腳不好，走路不利索，有一位青年人跑過去，扶著她過了馬路，過了馬路老奶奶連忙謝謝青年人。從這件事上，我領悟到樂于助人是一種美德，我們應該發揚這種美德。美德就在我們身邊，從這兩件事當中，我們發現美德是一種很好的行為品德，它是甜的食品，它又是香的濃茶。我們應該去體會它、學習它。

美德是我們每必須備有的一種品智。美德就在我們身邊，然而就在今天讓我們在場的所有人都明白了什么叫美德。

有一個學生他拎著兩個滿滿的垃圾桶準備去倒掉而這時卻有一個一年級小學背著書包，箭似的過來，撞到這個學生，那學生手里的垃圾撒了一地，我們好多人我們好多人都圍在那個學生的周圍哈哈的笑話，但是，卻有一個女同學走了進

來幫忙撿垃圾，這讓我們所有的人都驚呆了，突然也有一個同學跑進了自己的教室拿了一個掃把幫忙掃了起來。這時，我們在場所有人都去幫忙了，因為我們明白了這是一種美德，雖然這只是一件非常微小的事情，可是美德就要從小事做起。被一年級撞到的那個同學，向我們表示他真誠的感謝，而那個女同學卻說：“同學之間，互相幫助是應該的，你不必感謝了。”這句話讓我們所有人都震撼。

我們心里都只想著同一句話，美德在我們身邊哪怕是一件微小的事情也能體現出美德。

美德是中華民族的傳統，因此我們學校開展了與美德同行的活動，讓我們在身邊發現美德。于是，我發現了美德。

這件事的主人公是在我義買的時候，那些參加義賣的人。早晨，我們來到臺東步行街，領上報紙，開始出售了，我走著走著，發現了一名路人，就在此時范嘯宇也發現了，我便沖了上去，搶在范曉宇的前面，成功的售出第一份報紙。我又自肯德基麥當勞好一家牛肉粉內外售出了一些報紙，又在萬達影院利群穿戴大世界等超市賣出了一份又一份的報紙。范嘯宇也賣出了許多報紙，并且憑著獻份愛心吧這幾個字成功地將兩份報紙以五元的價格賣出。劉進起、張君軼也不甘示弱，也賣出了一份份報紙，雨也不知不覺中下了起來，連老天也感動得流下了眼淚。路人被感動著，參加義賣的人在感動著，大家都為了幫助別人而奮斗著，有人哪怕在工作中，在不讓看的情況下也買了報紙。人們紛紛獻出一點愛心，將這個世界變成美好的人間。

我與美德同行，美德在我身邊。

第三篇：《節約,在我身邊》演講稿

尊敬的各位評委上午好，我演講的題目是《節約，在我身邊》

五月的霍林河，已然是花團錦簇，暖意融融，孩子們走在上學的路上，臉上流露出幸福的笑容，大人們走在上班的路上，眉眼間都是信心與希望，老人們漫步在廣場，絲絲銀發都閃動著安逸與平和，這一片祥和的景象正是霍林河人艱苦奮斗、勤儉前行的真切寫照。霍林河人就是憑借著那種勤儉節約的精神和執著不屈的性格，在自然條件艱苦的科爾沁草原深處建立起一座亮麗的繁華煤城，在這里，霍林河人建造著屬于自己的美好生活。

勤儉節約是現代文明的內在訴求，勤儉節約自古便也是中華民族的傳統美德，諸葛亮在《誡子書》中教誨后輩修身之道：“靜以修身，儉以養德。”在歷史軌跡的延伸中，答案熠熠生輝。越王勾踐，臥薪嘗膽，勵精圖治，終成春秋五霸。宋襄公，衣求蔽體，食求果腹，改革變法，鼓勵農桑，而列戰國七雄。唐太宗李世民，乘輕騎，住寒宮，減輕徭役，修養生息，才有了后來貞觀之治，天下為家的盛世局面。

居安思危，戒奢以儉。將目光投向當代，新中國建國初期，毛澤東曾經說過，“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節約，反對浪費這樣一個勤儉建國的方針。”正是勤儉，醫治了共和國曾經幾十年的戰爭創傷。正是節約，讓這個國家一步步走向繁榮昌盛。勤儉節約，革命戰爭歲月條件艱苦需要堅持，新中國成立初期一窮二白需要堅持，今天全面建設和諧社會、幸福家園仍然需要堅持。“儉則可以成家，儉則可以立身”。勤儉節約是一種文明，是一種操守，更是一種素養，它應該被廣泛傳承。

作為年輕人，我們更應該將勤儉節約內化為自身的必要品質。2012年的8月，畢業后我回到了霍林河，選擇了讓命運停靠在這片生我、養我的土地上，站上三尺講臺，我成為了母校沙鎮中心校一名普通的人民教師，工作近一年，我感受到了這座城市帶給我的精神指引，也體會到了這所學校給予我的閱歷饋贈。在沙小，文件材料紙張實行雙面打印，教師批改作業用自來水鋼筆代替一次性筆芯，燈光照明設施均更換為節能環保材質，來訪客人招待，一改以往的瓶裝礦泉水，取而代之的，是溫潤陶瓷杯中的一泉香茗。

節約無小事，人人皆可為。其實，節約就在你我身邊。節約不需要你振臂吶喊，只需要你下班前，指尖輕觸關好電腦的電源；節約也不需要你嘔心瀝血，只需要你將光盤行動列為一種時尚；節約更不需要你做什么驚天動地的壯舉，只需要你輕輕旋轉未關緊的水龍頭。

霍林河的發展離不開勤儉，國家的發展更是需要節約，“國以儉得之，以奢失之。” 當用則萬金不惜，不當用則一文不費。望向巍峨遠山，也許這里常年積雪，氣候寒冷，但不懈向前的火焰燃燒在每個人的內心，這里要讓世人知道，這座蓬勃發展的城市名字叫做霍林郭勒，霍林郭勒有一種永遠發光的精神叫做勤儉節約、艱苦奮斗！

第四篇：信息技術在我身邊 教案

信息技術在我身邊

教學目標：

1、讓學生知道什么是信息技術，了解信息技術的五次革命以及在我們身邊的重要作用。

2、培養學生的分析能力和知識的整合處理能力

3、培養學生信息技術的使用道德。教學重點：

什么是信息技術，信息技術在我們身邊的重要作用。教學難點：了解信息技術及其重要作用。教學過程：

一、導入：

導入方式：播放視頻【福娃奧運漫游記】，教師提問：同學們，我們剛才看到的是什么體育項目？ 預設答案：馬拉松比賽，一項長跑運動？

教師設問：那你們知道為什么會有馬拉松運動嗎？ 預設答案：……

【播放馬拉松起源視頻】

教師講解：簡單的講解

馬拉松是希臘的一個地名。傳說古希臘人為了把一次戰爭勝利的消息送到雅典，派了一個名叫菲力比斯的戰士，從馬拉松一直跑到雅典。他到達目的地時精疲力盡，報告完勝利的消息后就死了。為了紀念菲力比斯，于是后來就有了馬拉松比賽。（清晰，簡練）

教師提問：那你想一想，如果老師現在讓你通知幾十公里外的朋友一件事情，你需要跑過去告訴他嗎？您可以怎樣做？ 預設答案：打電話，發EMAIL……

教師總結：其實剛才大家所說的都是傳遞信息的技術，那我們可以通過什么方式來得到信息呢？

預設答案：電視，廣播…，報紙，雜志

教師：大家所說的大部分都屬于信息技術(大家所說的得到信息的方式大部分是通過信息技術手段來實現的)。可以說，信息技術在我們身邊無處不在。（信息技術就在我們身邊）【板書：信息技術在我身邊】

二、新授課：

1、首先我們來了解一下，什么是信息技術：【出示定義】信息技術是研究信息的獲取、傳輸和處理的技術和手段 人們把能夠幫助我們獲取信息、管理信息、加工信息、表示和交流信息的技術和手段叫做信息技術。

（找學生朗讀）

教師：這里有一個重點的詞語“技術和手段”，你能說說什么是技術和手段嗎？（把修飾成分去掉就成了信息技術是技術和手段）學生：……

教師：這里所說的技術和手段就是 使用現代科技來獲取、管理、加工、表示和交流信息的方法。（這是我自己總結的，技術的定義是：技術就是改造環境以實現某種特定目標的特定方法。

不適合使用在這里）

舉例： 報紙，書本不是信息技術，而印刷廠制作報紙是信息技術。

廣告牌：普通的廣告牌不是信息技術，而電子的廣告牌使用了信息技術。

教師：通過今天的學習，我們一起來了解什么是信息技術，它在我們的生活中起著什么作用。..2、首先，讓我們了解一下信息技術從古到今有哪些發展： 信息技術的五次革命（也就是重大的變革）

（1）語言的使用（豐富了信息的內容，使信息更精確了

例：鳥叫，手語）（2）文字的創造和使用（更有利于信息的交流，但不好保存 例：甲骨文 金文）（3）印刷術的發明（有利于信息的保存 超越了時間和空間的限制 例：寫信）

（4）電報、電話、廣播、電視的發明和普及（廣泛的應用在日常生活中 例：電視都是錄播 電報 電話 早期不是很方便）

（5）計算機技術與現代通訊技術的普及和應用。（更智能，更快捷）

教師總結：現在我們所說的信息技術，主要是指現代信息技術。也就是剛才所說的第四、第五次發展的內容。

3、信息技術的廣泛應用

先說后看影片

同學們，其實信息技術現在已經應用的非常普及了，讓我們一起想一想：

（1）在我們的家庭生活中應用到了哪些信息技術？（請你列舉）

（2）在我們的社會生活中應用到了哪些信息技術？（社會生活的時候簡單快速播放一下視頻）（3）在我們的學校生活中應用到了哪些信息技術？

學生分組討論，將討論結果寫在紙上。教師到各組參與討論，及時糾正錯誤的討論方向。

4、學生匯報：（1）家庭生活： 學生進行匯報，并簡單說說該物品有什么作用。

預設答案：電視機，電話，收音機，手機，電腦，打印機，洗衣機（有顯示屏的自動洗衣機）..預設錯誤答案：電燈….教師預設回答：電燈是普通的家用電器，它們不能體現信息技術。

注意：空調、冰箱、洗衣機、電飯煲、微波爐等家用電器，能夠顯示文字，能夠體現溫度或時間信息等等的，屬于信息技術，但是洗衣機洗衣服的功能不是信息技術。

教師隨學生的討論結果依次展示一些物品：照相機、手機、收音機、……并且讓學生上前來嘗試使用一下。

【教師展示視頻】老師這里有一個影片，讓我們看看這里面是怎么樣描述的。和大家說的一樣不一樣？

學生欣賞影片，教師隨機指出剛才哪些同學找到了和影片中一樣的例子。

（2）社會生活：

學生匯報：并說清作品作用

預設答案：紅綠燈，電子廣告牌，移動電視，GPS衛星定位，手機，電腦，銀行ATM機，攝像頭，…….預設錯誤答案：路燈，汽車，路標，電動門，….教師預設回答：圍繞兩點：

1、能不能體現信息。

2、有沒有應用現代技術。下面我們再來欣賞一下影片【播放影片】（3）學校生活：

用我們教室里的設備舉例。學生說說都有什么作用。那么我們學校里還有什么地方運用到了信息技術？

預設答案：電腦，白板，大屏幕，電視，電話，廣播，校門口大屏幕，校門口刷卡系統……

同上……

（4）其實，信息技術應用的領域非常廣泛，讓我們一起來看一看： 播放錄像【其他領域的應用】

教師：通過剛才的討論和學習，我們發現，信息技術在我們生活中應用的非常—— 學生：廣泛…….5、教師：

那么，如果沒有信息技術的支持，我們的生活會是什么樣子？請你想一想，假設沒有手機、電腦，你會想象生活會變成什么樣子呢？（做一個課件，一個同學的身邊擺放著：手機、電腦、電視、照相機…，教師點一下物品都飛走，讓同學們想想沒有了（….）生活會變成什么樣子？）

教師引導學生：這些都說明：信息技術對我們的生活很重要。

三、課堂小結：

信息技術給我們帶來了很多便利，請你看看這個影片，你還有什么感受呢？

【學生看黑客影片】

預設答案：信息技術對我們的生活非常重要，但是使用不當也會給社會帶來危害。（這里教師要重點把握，信息技術沒有好壞之分，關鍵在于使用者的合理使用）

教師：好，讓我們在今后的學習中，共同學好信息技術，使我們的生活更加豐富多彩。

視頻：如果我的課堂時間寬裕，要有東西填補。

據中國國家計算機網絡應急處理中心估計，目前這條“黑色產業鏈”的年產值已超過2.38億元人民幣，造成的損失則超過76億元。

第五篇：安全在我身邊征文（共）

安全意識重千金

周俐俐 金融學院 14金工3班 學號：20145319 聯系方式：*** 生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特

就像呂凱特說的人的生命如此珍貴，但有些人卻不能夠安然度過。人們熱愛生命，因為生命是寶貴的；人們歌頌生命，因為生命是美好的。然而，生命又是脆弱的。生命對于每一個人來說都只有一次，不容有任何的疏忽和悔過。生命就像是一顆嬌嫩的花朵，只有享受著陽光雨露的滋潤，才能茁壯地生長，盛開于天地之間。可是天有不測風云，當狂風暴雨襲來之時，傾刻間即將花瓣吹落滿地，浸入泥漬污水之中，香消玉殞，芳華殆盡，這便是生命難以承受之重！

雖然現今已經是21世紀，我們的生活條件變得富足醫療條件也相當發達，但是在我們的身上卻依然存在著相當多的安全隱患。我們的身邊，看似處處都很安全，但安全隱患卻像一個個“隱形殺手”潛伏在我們身旁。稍不留神，便會造成悲劇的發生。每天，我們都能看到各種媒體的報道，甚至在自己身邊看到的各種安全事故給個人、家庭、以及社會帶來各種損失和痛苦。但從事故分析結果上看，我們卻又總能看見這樣的事實：那傷人性命，吞噬財產的熊熊烈火可能就是那個忘記掐滅的煙頭;而那一幕幕悲慘的車禍發生，往往是因為一些交通意識的淡薄與忽視。頻頻發生的學生溺水身亡事件，或許熱心救人的學生懂得水性，便無視水帶給自己的威脅，淡化了自我保護意識，造成年輕的生命就此畫上了句號。原本幸福的家庭，因為失去親人，留下了永遠也撫不平的傷痛，多么慘痛的教訓。安全與危險只是一線之隔，安全來不得半點麻痹和放松。所有的危險隱患都在我們周圍，只有在思想上高度重視安全，時刻做到小心謹慎，并采取有效的自我保護措施，才能真正避免安全事故的發生，防患于未然。

“千里之堤，毀于蟻穴”這句話深刻揭示了千里長堤看似十分牢固，卻會因為一個小小蟻穴而崩潰的道理，它更是警示世人，事情的發展是一個有小到大的過程，小小的安全隱患如果不給予足夠的重視和及時的處理，就會留下無窮的后患。所以，我們在生活學習中要防微杜漸，及時處理排除不安全因素，避免事故或災難的發生。生命誠可貴，安全價更高，只有安全做保障，才能做到“安全一個人，幸福全家人”一時的疏忽，一次小小的操作失誤大意都可能導致意外事故的發生，每次事故后我們也會做出這樣或者那樣的假設，假如能夠遵守各項規章制度，假如能夠在謹慎小心一點，假如能夠多留意身邊存在的安全隱患，假如.....等等等等。雖然這些假設對于已發生的事故，無任何意義，但這一次次的安全事故對于我們在座的每一個人卻都是一次警示，我們要從中吸取教訓不再犯那些不該犯的錯，這些因為馬虎大意而犯的錯誤，其到來的后果往往是不可挽回的。幸與不幸就在那一瞬息之間就已經決定。

“關愛生命，安全發展”是人類賴以生存及發展的先決條件，強化自身的安全意識，并不是紙上談兵，只停留在書面上，或者是只掛在嘴邊。因為任何一個細節上的疏忽或失誤，都可能造成不可挽回的損失，財產損失由可亡羊補牢，可那些不可復蘇的生命，那些死者親人所遭受的心靈創傷，我們又如何去彌補，這足以引起我們的深思。人的生命只有一次，一旦失去就不會再有第二次。家人盼望的是平平安安的團聚。我們不能讓父母雙親斑白的雙鬢再添一縷愁緒，因為我們擔負著父母的期盼和親朋的記掛。對待生命安全讓我們不能出一絲一毫的差錯，保護好我們自己的生命安全這不僅是為我們自身著想，也是對我們的家人負責啊。

在我們的校園中由于違反學校規定，擅自使用大功率電器馬虎大意而造成的火災事故，這樣的事例在全國近年來的事故通報中屢屢出現：

2008 年 11 月 14 日早上 6 點多，上海商學院一學生因為使用電器不慎宿舍發生火災，火勢蔓延 4 名女生走投無路被迫跳樓，慘烈身亡。據目擊者說，在三名室友先 后跳下以后，第四名女生猶豫許久，但最終還是選擇跳了下去。

2010 年 11 月 13 日凌晨 1 點多，正在修繕的全國重點文物保護單位、清華大學早期標志性建筑清華學堂突然失火。44 部消防車、308 名消 防官兵耗時兩個小時才將大火撲滅。大樓東部部分屋頂被燒塌，過火 面積達 800平方米，火災未造成人員傷亡。從這兩則事例中我們應該吸取教訓以前人為鑒。首先，在日常生活中，做到在寢室不亂接電源，隨手拔掉不用的插頭，不使用大功率違規電器，購買的電器產品要仔細檢查是否是正規廠家生產是否存在安全隱患。在沒有特殊的情況下，按時返回宿舍不在外留宿過夜。出門在外時，要注意出行安全，乘坐安全的交通工具，遵守交通規則文明出行。

生命是脆弱的，安全事故像一張在我們身邊的血盆大口時刻有將其吞噬的危險，那些鮮血寫成的教訓，使我們時刻感悟到生命的寶貴安全的重要。所以我們在日常生活學習中要做的便是學會如何有效的消除安全隱患，把安全掌握在自己手上，保證自身與他人的安全。培養自身的安全意識是每一個我們當代大學生都必做的功課，這不僅與我們自身相關，也關系著我們家庭的幸福安寧。小心使得萬年船，安全在我們身邊同樣的如果馬虎大意危險也無處不在。所以讓我們和我們身邊的人一起學習校園安全知識樹立培養安全意識，做健康快樂的安財人。