第一篇：如何寫好“和諧”為話題的作文 “和諧”為話題作文示例

怎樣寫好“和諧”為話題的作文

近年來，“和諧”一詞在報刊、電臺頻頻亮相，成了點擊率較高的詞匯，“構建和諧社會”成為社會的熱點。因而，學生很容易從“如何構建和諧社會”，“我為和諧社會做貢獻”等角度來組織材料，但這樣選材，角度大而空，學生離這樣的政治生活距離較遠，寫出來必定空洞無物，我們只有學會化大為小，化抽象為具體，從小角度切入，從具體的事物入手去構思，才能言之有物，具體生動。

一、議論類文的構思指導

在認真審題的基礎上，力求選擇一個恰當的角度，擬定一個中心論點，展開論述。可以采用以下幾種結構方式：

1、先揭示和諧的含義，列舉多個領域和諧的具體表現，然后揭示和諧的重要性，接下來就“和諧”的某一個方面提出中心論點。

2、先從反面舉例，然后揭示不和諧的危害，指出和諧的重要。

3、正反對比著寫，可以在闡釋和諧的概念、重要性、原因和后果等方面對照著寫。

4、小結全文，發出號召等。

二、記敘類文的構思指導

首先確定所要表達的范圍，如家庭、社會、人與自然等，截取一個片段或幾個片段鋪敘成文。記敘類的文章要特別注意細節刻畫的運用和語言的形象生動。根據文題提供的材料，題材可以涉及以下三個大的方面：

(一)寫自然界之間的“和諧”

作者可以寫自然界的動物之間、植物之間、動植物之間的“和諧”。動物之間的“和諧”，如動物世界中小熊、小貓、小狗之間的友好交往；植物之間的“和諧”，如植物園中樹木、小草、花兒之間的相互映襯；動植物之間的“和諧”，如牛羊與草原、小鳥與森林、游魚與河流等的相互依存。

文章可以運用擬人化的寫作手法，采用動化劇本的形式，把動植物虛化成人，通過動植物之間的對話、動作、神態等的描寫，表現自然界需要和諧，和諧讓萬物變得美好。

(二)寫人與人之間的“和諧”

(1)家庭成員之間的“和諧”，如“媽媽”與“奶奶”之間的和睦相處，“爸爸”的善解人意，妥善處理與外公、外婆之間的關系，“爸爸”、“媽媽”和“我”之間在平淡的家庭生活中體現的融融親情，通過生活中真實、具體的典型事例，運用生動的描寫方法，表現“和諧”的可貴。

(2)學校師生之間的“和諧”，如“老師”與“我們”之間民主平等、相互尊重的融洽氣氛，這既體現了現代教育理念，又能表現新型師生關系。還可以寫同學與同學之間矛盾的化解、友好交往等，寫“我們”兩名尖子學生因相互嫉妒產生糾紛，影響了各自的進步，也破壞了班級的榮譽。慘痛的教訓，讓“我”感到和睦相處，才是唯一的出路，對大家都有利，于是，上演了一段“將相和”。

(3)社會成員之間的“和諧”，如陌生人對“我”的錯誤或過失行為的諒解、寬容，讓“我”恐懼的心變得溫暖，或“我”熱心幫助陌生人感到快樂，或鄰里之間的相互體諒、互相幫助、和睦相處。當然，也可以寫想象文，但不提倡。

(三)寫人與自然的“和諧”

這方面的主題，我們可以從兩方面來立意：

一方面是從正面來立意，寫“我們”與自然和諧相處。如寫“我們”保護身邊的森林、草坪、環境，也可以寫“我們”節約糧食、水、電，可以寫愛護“我家”的寵物，從我的生活寫起，從我身邊的小事寫起，以小見大，表現“保護環境”的大主題。

另一方面是從反面來立意，寫人類與自然的不和諧相處。如無節制的使用，無休止的放牧，亂砍濫伐，造成土地荒漠化，水土流失，沙塵暴、山洪暴發、泥石流等自然災害屢屢發生。工業發展與環境發展不協調，無休止排放廢氣、廢水，空氣質量下降，氣候變暖，水質惡化，動植物物種減少，自然災害頻頻發生，東南亞發生的海嘯就是例證。也可以選擇記敘文或議論文的體例，記敘文可采用調查報告或想象的形式對現實進行描寫，或對未來后果進行推測，對美好未來進行設想。議論文，可運用大量的科學數據和事實證明和諧發展、協調發展對人類的重要性。

佳作選登：

愛心小櫥和諧校園

和諧如春風拂面,和諧如潺潺小溪,和諧如柳絮飄飛,和諧就是我們溫暖的心，之間的愛。在我們校園中，和諧無處不在，我們教室一角的愛心小櫥，就是一個和諧的音符。

記得那天上課時，我們班里有好幾個同學忘記了帶筆，有的同學的鋼筆沒有墨水了，只好到處去借。到了第二天，我們一進教室，便發現墻角多了一個小櫥子，打開一看，里面放著鋼筆、墨水、鉛筆，我們大家都很驚奇，這是誰放的，又是干什么用的呢？上課了，班主任老師笑著對我們說：“這小櫥里面的東西，同學們忘記帶時，都可以借用。”原來，昨天的事，老師看在眼里，急在心里，為了方便同學們學習，老師們便用自己辛苦掙來的工資買來了這些學習用品。下午，我發現小櫥里又多了許多東西，橡皮、三角板、尺子、圓珠筆……,應有盡有,簡直就象一個學習用品商店,這些都是同學們從家里帶來的。這個小櫥，我們給它起了個名字，就叫“愛心小櫥”。

有一天，上語文課時，老師的聲音有些嘶啞，并且不斷的咳嗽，但他還是堅持著認真地給我們講完了兩節課。從此以后，我們的愛心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片，這是同學們用自己的零花錢為老師買來的。

有一天上午，我們正在上課。開始還是晴空萬里，突然天空烏云密布，不一會兒便下起了傾盆大雨。下課了，我急著去上廁所，但由于雨下得突然，同學們

都沒帶雨具，我只好冒雨前去了，一去一回讓我即刻成了落湯雞，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼。數學課上，老師上下打量了我幾眼，走近前來，摸摸我的衣服，把我的小手捂進她的大手里，疼愛地說：“唔，手冰涼，衣服也濕透了。”說著，她迅速地脫下自己的外套，不由分說就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到全身都熱乎乎的。下午，我從家里帶來一把雨傘，放進了愛心小櫥里。不久，愛心小櫥里又多了幾把雨傘、幾件雨衣。

就這樣，我們的愛心小櫥在不斷地充實著。

如果和諧是一縷春風,那我們的校園就是整個春天;如果和諧是一顆星星,那我們的校園就是璀璨的夜空;如果和諧是一滴生命之水,那我們的校園就是愛的海洋。而我們的愛心小櫥也正在伴隨著這和諧的音符，把老師、同學們的愛不斷地向外傳播著，傳播著……

和諧的校園

“弘揚中華美德，構建和諧學校”的活動開展以來，我們的學位發生了翻天覆地的變化。

以前學校的操場上，到處都可以看垃圾和被打翻的花盆，折斷的樹枝。久而久之，這也沒什么稀奇的了，我們也都已經習以為常了。可這幾天，操場上干干凈凈的，再也看不見她以往臉上的“污漬”了。垃圾在操場上不見了蹤影，花盆站得端端正正的，樹枝也仿佛整理了她以前那蓬亂的頭發，變得俊俏起來。以前，學校的次序很亂，一下課或上下樓梯就推推搡搡，擠來擠去的，更有甚者，在人群里橫沖直撞....總之，那秩序慘不忍睹。可這幾天來，同學無論是上樓下樓都規規矩矩的，不再像以前那樣東推西搡了。

以前，教室的地板上常有人亂扔垃圾，更有人把自己周圍的垃圾往人家的位置下面踢，隨地吐痰也不是什么稀奇。可這幾天來，教室變得出奇的干凈，人們的陋習也不見了蹤跡。

你看，上課時大家專心致志，一絲不茍，積極參與；下課時，大家跳繩，打羽毛球，打籃球，玩得十分開心；課外，同學們正在準備參加學校組織小制作比賽，大家三個一伙，五個一群在一起制作起來，誰遇到了困難，其它組員都會先放下手中的工作，去幫助他，直到把困難解決了，他們才繼續做自己的工作。總之，這些活動都有益身心，讓人們感到校園里處處充滿了活力。

有時，哪位同學在考試時沒有筆寫了，就會有同學主動幫助，遞給他一支筆。有時，有的同學不小心受傷了，看到了的同學都會十分熱心地將他小心翼翼地扶醫務室去。有時，誰情緒不好，就有同學上前噓寒問暖。

“弘揚中華美德，構建和諧學校”的活動猶如一股和煦的春風，她吹暖了整個校園，吹暖了每個班級，吹暖了每個同學的心，吹得整個校園盎然春意。

我們生活都得和諧，有了和諧，我們的家庭才會充滿歡聲笑語，生活得更加美好、幸福；有了和諧，大街上，小巷里，小溪中就找不到垃圾的蹤影，帶給人舒服、清爽的感覺；有了和諧，同學之間才會有友愛，學會互相幫助、互相謙讓。

和諧，應該是與我們形影不離的，它將陪伴我們一生的成長。我們要努力營造和諧的氛圍，創造美好的家園。

和諧的家庭

“和諧”這個詞人們早已耳熟能詳，而在我家中，也會露出它的影蹤。有一次，爸爸在“網上”與別人下中國象棋，我呢，則與媽媽在一旁為爸爸出謀劃策，“搖旗吶喊”。轉眼間，爸爸與對方的“戰爭”已進入白熱化，雖然無硝煙，但我似乎看見千軍萬馬在廝殺。媽媽眼見如此，自己卻幫不了什么忙，只得去倒了杯茶給爸爸。爸爸微笑著接過茶，似乎又打起了精神。我則目不轉睛的盯著屏幕，尋找制勝之法。“車，馬，炮，走哪個好呢？”我苦思冥想。這時，我瞥見了邊角的炮，靈機一動，暗想：“不如給他來個雙管齊下吧”于是我說道：“爸爸，我看應~~”“出炮”我與爸爸異口同聲。爸爸呵呵笑道：“不錯嘛，和你爸想到

一塊了。”“那當然，Who am I？”我不無得意地說道。“我兒子！”爸爸笑答。“哈哈哈哈~~~”至于那盤棋，自然由于俺爸的雙炮而迫使對方亮起了白旗。還有一次，我心情沉重的走在回家的路上~~怎么回事？別提了，周練考砸了嘛！84分，優分都不夠，加之卷子沒看，不知錯在哪兒，怎么辦？先回家再說。“唉，怎么又沒考好！”媽媽責備道。“試卷讓我看看。”于是我面帶愧疚地把試卷給了她，一同與她看錯題。“唉，你呀，這幾題該錯嗎？還有這兒，這兒，唉！”“對不起，媽媽。”我謙意更重。“唉，其實我不是要批評你，而是你什么時候才能給我個滿意的結局呢？才能讓我不操心呢？”媽媽頓了一頓，認真地問我：“下次你有信心考好嗎？”“有！”我極其堅定地答道。“好，一言為定！”某日放學后，我看著滿分的卷子，開心的笑了。為了給媽媽一個驚喜，我躲在門后等待媽媽歸來，想象著媽媽高興的樣子~~

這，就是我們幸福快樂的一家！

第二篇：中考話題作文以和諧為話題

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之中考話題作文：以和諧

為話題

以“和諧”為話題的作文訓練

一擬題

國家正在努力建設和諧社會，強調人與人、人與社會、人與自然的和諧發展，何不以和諧為話題，于是仿照2004年上海市高考作文題形式，擬出了下面的題目：

請以“和諧”為話題寫一篇文章，題目自擬，字數不少于800字，不能寫成詩歌。二解題

何謂和諧？七個音符譜寫出一首動聽的樂曲，叫和諧；七種不同的顏色描繪成一幅幅動人的畫卷，叫和諧；工農兵學商組成一個相互依存的社會，叫和諧；人和自然互相協調共同發展，叫和諧。

“貴和”的重要性“禮之用，和為貴”，“一年之計在于春，一家之計在于和”，“和則兩利，斗則兩傷”，“和氣生財”，“家和萬事興”。中醫講“和”利于身體健康，居家過日子講“和”，則“家和萬事興”，民族講“和”，利于民族團結。

廉頗和藺相如的“將相和”，才有趙國的長治久安；諸葛亮的“南和孫權”，才有“赤壁之戰”的輝煌戰果；國與國之間的“和平共處”，更成為國與國之間發展友好合作關系的指導原則。

三構思點撥

（一）議論類文的構思指導 在認真審題的基礎上，力求選擇一個恰當的角度，擬定一個中心論點，展開論述。可以采用以下幾種結構方式：

1先揭示和諧的含義，一般采用排比句的形式，列舉多個領域和諧的具體表現，如解題中所說。然后揭示和諧的重要性，最后談如何達到和諧，例如和諧的前提有尊重、平等、法制等

2先從反面舉例，然后揭示不和諧的危害，指出和諧的重要

3正反對比著寫，可以在闡釋和諧的概念、重要性、原因和后果等方面對照著寫

（二）記敘類文的構思指導

首先確定所要表達的范圍，如家庭、社會、人與自然等，截取一個片段或幾個片段鋪敘成文。必須向學生講明白，記敘類的文章要特別注意結構精巧設置、細節刻畫的運用和語言的形象生動。

例如，可以這樣設計一個情節：在鎮表彰大會上，化工廠廠長正在作經驗總結匯報，全體與會者都用一種羨慕的眼光看著他，正當他慷慨陳詞的時候，手機響了，一接，一臉驚恐，跟縣領導請示之后，匆匆離開了。與會者議論紛紛，一臉狐疑。另一個場景，化工廠門前聚集著群情激憤的村民，他們你一言我一語的講著化工廠給他們帶來的危害，并要討個說法，這位廠長立即向縣委作了反映，縣長很快給他發來了一則短信：要與環境和諧發展！

四佳作欣賞

和諧——人與自然篇

幾十年前，地球是一個活躍著生命的精靈，這里有美妙的大氣層，有冷暖適宜的氣候，有清新濕潤的空氣，鳥獸魚蟲上演著自由的生活，花草樹木散發著醉人的芳香，那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢……可以說，這便是人與自然之間的和諧篇章了。

然而，隨著經濟的日益發展，人類將越來越多的污染拋給了哺育他們的成長的母親——自然。黑煙籠罩的天空中不見了鷹擊長空的雄姿，污濁不堪的河水終結了魚翔淺底的身影，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現代化的機械爭著吵著要主宰這個世界。

終于有一天，大自然負荷不了如此的傷害，他發怒了。于是，氣候變異，水土流失，溫室效應，臭氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴，非典等接踵而至。人類終于領略了它的報復，于是人類開始思索人與自然不和諧給他們帶來的危害。所幸的是，已經有一些明智的國家政府和人民，在為自己幸福生活努力奮斗的同時也在為子孫后代做著長遠打算。于是有人提出了要對自然資源珍惜，要使人與自然達成和諧，要走可持續發展的道路。其實，兩千多年前韓非子就給人類留下了“不涸澤而漁，不焚林而獵”的古訓，用到今天這個生態危機四伏的社會，它更是要警鐘長鳴不絕于耳。它告訴我們對水、對森林、對魚蟲鳥獸、對一切的自然資源的利用都要持長遠的有所保留的態度。因為自然和人類一樣是個有限的生命體，而不是取之不盡用之不竭的！

和諧是鳥兒那堅硬的翅膀的，沒有了它，人類再也無法飛翔；和諧是汽車那提供動力的發動機；沒有了它，人類再也無法奔馳；和諧是帆船那種伸展的白礬；沒有了它，人類再也無法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛我們美麗的家園。

尋找和諧

“天空的和諧，是穿一身藍；森林的和諧，是披一身綠；陽光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光……”

和諧，便是一種幸福的感覺。

時光匆匆，流年似水。不知不覺中,我長大了.童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍的晴空，想融入那片藍；總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調皮的雨滴在微風中嬉戲。那時的天很藍，那時的草很青，那時的大自然是多么和諧的一幅畫卷，那時的我徜徉在微風中，真的很幸福。

現在，我依然愛藍藍的天，愛藍天下美好的一切，卻鮮有時間和精力細細欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。

和諧，便是不和諧中的完美。

在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時已悄然根植于自己的心中。

而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受。在你頹喪無助時，路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床;幸福是你孤寂時一封遠方的素箋;幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉。找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。

成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要有勇氣對自己說：我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來的勇氣，因為失敗是一種幸福！

又是一片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。

采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些吧，你便找到了和諧。

夢中的和諧

心中煩悶，獨自一個人拿著畫夾去郊外寫生。

天灰蒙蒙的，被一團團“黑云”籠罩著，混濁的空氣拼命的往嘴里鉆。河邊深黃發黑的水在流淌著，散發出一陣陣厭人的臭味，就像《死水》中描述的那樣發出了氣泡，幾條肚皮朝天的魚在水面上漂浮著……

找了好久，終于在一棵枯黃的大樹下暫時落腳，左思右想，畫夾空空如也，琢磨許久，額頭低垂，昏昏欲睡……

忽然，耳邊響起了一陣清脆的叫聲，一只麻雀坐落在我的肩上，四周寧靜，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，清澈甘甜的溪水貫穿整個樹林，好一幅自然和諧圖啊！

微風習習，精神煥發，新鮮自然的空氣使我精力充沛，獨自在樹林中踱步，數不盡的蒼松翠柏，使我陶醉其中，陣陣花香使我忘記了一切，消去了原有的煩亂、疲憊和冷漠，它輕輕地搓揉著我的心，喚醒了我對大自然的親情，使我身上陡然生出一種靜謐、和諧和悠遠美妙的感情。

我繼續搜索著這片森林給我的感覺，我拿起畫板，靈感大發，一幅多么和諧的畫啊，我畫了一幅又一幅……

不知什么時候，我感到臉上一陣刺癢，煩人的蒼蠅竟把我從美夢中驚醒，此時的我被拉回了現實，一張白紙放在面前，抬頭驚望四周，天色漸暗，拿起畫夾又進入了煩亂之中。夢中的自然和諧，眾里尋他千百度，但愿驀然回首，它卻在客觀現實里!

第三篇：以和諧”為話題的作文

以“和諧”為話題的作文訓練

一擬題

國家正在努力建設和諧社會，強調人與人、人與社會、人與自然的和諧發展，何不以和諧為話題，于是仿照2004年上海市高考作文題形式，擬出了下面的題目：

請以“和諧”為話題寫一篇文章，題目自擬，字數不少于800字，不能寫成詩歌。

二解題

何謂和諧？七個音符譜寫出一首動聽的樂曲，叫和諧；七種不同的顏色描繪成一幅幅動人的畫卷，叫和諧；工農兵學商組成一個相互依存的社會，叫和諧；人和自然互相協調共同發展，叫和諧。

“貴和”的重要性“禮之用，和為貴”，“一年之計在于春，一家之計在于和”，“和則兩利，斗則兩傷”，“和氣生財”，“家和萬事興”。中醫講“和”利于身體健康，居家過日子講“和”，則“家和萬事興”，民族講“和”，利于民族團結。

廉頗和藺相如的“將相和”，才有趙國的長治久安；諸葛亮的“南和孫權”，才有“赤壁之戰”的輝煌戰果；國與國之間的“和平共處”，更成為國與國之間發展友好合作關系的指導原則。

三構思點撥

（一）議論類文的構思指導

在認真審題的基礎上，力求選擇一個恰當的角度，擬定一個中心論點，展開論述。可以采用以下幾種結構方式：

1先揭示和諧的含義，一般采用排比句的形式，列舉多個領域和諧的具體表現，如解題中所說。然后揭示和諧的重要性，最后談如何達到和諧，例如和諧的前提有尊重、平等、法制等

2先從反面舉例，然后揭示不和諧的危害，指出和諧的重要

3正反對比著寫，可以在闡釋和諧的概念、重要性、原因和后果等方面對照著寫

（二）記敘類文的構思指導

首先確定所要表達的范圍，如家庭、社會、人與自然等，截取一個片段或幾個片段鋪敘成文。必須向學生講明白，記敘類的文章要特別注意結構精巧設置、細節刻畫的運用和語言的形象生動。

例如，可以這樣設計一個情節：在鎮表彰大會上，化工廠廠長正在作經驗總結匯報，全體與會者都用一種羨慕的眼光看著他，正當他慷慨陳詞的時候，手機響了，一接，一臉驚恐，跟縣領導請示之后，匆匆離開了。與會者議論紛紛，一臉狐疑。另一個場景，化工廠門前聚集著群情激憤的村民，他們你一言我一語的講著化工廠給他們帶來的危害，并要討個說法，這位廠長立即向縣委作了反映，縣長很快給他發來了一則短信：要與環境和諧發展！

四佳作欣賞

和諧——人與自然篇

幾十年前，地球是一個活躍著生命的精靈，這里有美妙的大氣層，有冷暖適宜的氣候，有清新濕潤的空氣，鳥獸魚蟲上演著自由的生活，花草樹木散發著醉人的芳香，那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢??可以說，這便是人與自然之間的和諧篇章了。

然而，隨著經濟的日益發展，人類將越來越多的污染拋給了哺育他們的成長的母親——自然。黑煙籠罩的天空中不見了鷹擊長空的雄姿，污濁不堪的河水終結了魚翔淺底的身影，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現代化的機械爭著吵著要主宰這個世界。

終于有一天，大自然負荷不了如此的傷害，他發怒了。于是，氣候變異，水土流失，溫室效應，臭氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴，非典等接踵而至。人類終于領略了它的報復，于是人類開始思索人與自然不和諧給他們帶來的危害。

所幸的是，已經有一些明智的國家政府和人民，在為自己幸福生活努力奮斗的同時也在為子孫后代做著長遠打算。于是有人提出了要對自然資源珍惜，要使人與自然達成和諧，要走可持續發展的道路。其實，兩千多年前韓非子就給人類留下了“不涸澤而漁，不焚林而獵”的古訓，用到今天這個生態危機四伏的社會，它更是要警鐘長鳴不絕于耳。它告訴我們對水、對森林、對魚蟲鳥獸、對一切的自然資源的利用都要持長遠的有所保留的態度。因為自然和人類一樣是個有限的生命體，而不是取之不盡用之不竭的！

和諧是鳥兒那堅硬的翅膀的，沒有了它，人類再也無法飛翔；和諧是汽車那提供動力的發動機；沒有了它，人類再也無法奔馳；和諧是帆船那種伸展的白礬；沒有了它，人類再也無法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛我們美麗的家園。

尋找和諧

“天空的和諧，是穿一身藍；森林的和諧，是披一身綠；陽光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光??”

和諧，便是一種幸福的感覺。

時光匆匆，流年似水。不知不覺中,我長大了.童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍的晴空，想融入那片藍；總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調皮的雨滴在微風中嬉戲。那時的天很藍，那時的草很青，那時的大自然是多么和諧的一幅畫卷，那時的我徜徉在微風中，真的很幸福。

現在，我依然愛藍藍的天，愛藍天下美好的一切，卻鮮有時間和精力細細欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。

和諧，便是不和諧中的完美。

在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時已悄然根植于自己的心中。

而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受。在你頹喪無助時，路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床;幸福是你孤寂時一封遠方的素箋;幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉。

第四篇：以和諧為話題的中學生作文

人們常說，要創造一個和諧的社會。如果社會不和諧，很多弱小者就會被一些地頭蛇欺負，相反，社會和諧了，相信，那些成天小偷小摸的人，可能會很少了吧。所以說，和諧是社會的根本，下面是小編為大家整理的關于以和諧為話題的中學生作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

以和諧為話題的中學生作文1

大地之美，是穿了一件五彩的衣裳;月亮之美是因為它潔白無瑕;森林之美，是因為披一件綠色……和諧之美，讓人心曠神怡，令人充滿無限的回味，它是一切丑惡的死神、它是宇宙共同追求的理想。

金黃成就和諧。試看金秋九月，令人暖暖的淺黃賞心悅目的深黃、沁人心脾的金黃、枝頭梨兒的鵝黃。麥穗低著頭等著讓農民伯伯收割，玉米笑開了花兒、高粱咧開了嘴、水稻笑彎了腰。一切都是那么喜人，正是因為秋天的到來，才顯得格外涼爽，正是因為莊家的豐收，才顯示出農民的勤勞。九月，是一個豐收的季節，人們洋溢著笑臉，心中樂開了花。因為和諧是其本質，金黃成就了和諧之美，是一切造希望的源頭。

謙讓成就和諧，馬路邊，公交車上，一個挺著大肚子的孕婦正靠在座位旁邊，喧鬧的車上，沒有人在意這個孕婦，人們高談著自己的生活多么幸運，多么辛福，卻一直沒有人在意這個孕婦，突然間，一個小男孩站了出來，阿姨，過來坐我的位子吧，站著很危險的，頓時車間鴉雀無聲，小男孩將她攙扶到自己的位子上，顯然小男孩感受到這個孕婦手心的汗水，這一切都是為了能讓自己好好站著，保護自己的小孩。這是人們不知所措，我想他們的心中一定充滿羞愧。一個人的能力不能代表一個人的價值，如果你沒有一顆為他人考慮的心，那也是沒用的。如果世界多一份謙讓于理解，就多了一份和諧，我們的社會將更加和諧，充滿愛的力量。

和諧之美就在友善之中。友善如同陽光，灑滿整個大地，心存一顆友善的心，你的生活將會多一條路，將會更加五彩繽紛、心存一顆友善的心，你將擁有一片樂土，一片森林、一片海洋，充滿自由，充滿寧靜，充滿辛福。如果你能友善對待人，友善對待事物，那么我們的生活會變得更加和諧，社會更加安定，社會也將會發展。

和諧之美就在尊敬之中。你給別人一個微笑，別人同樣也會還給你一個微笑，你給別人一個丑臉，同樣別人也會還給你，與其不快樂，何不理性對待任何事物，尊敬事物，尊敬自然，尊敬值得的人。尊敬如同春天的和煦溫暖、如同夏天烈日的激情活力、如同秋天的秋高氣爽，如同冬天的寧靜安詳。常懷一顆尊敬他人的心，我們的生活會更加和諧，社會將更加和諧。

謙讓就是和諧、尊敬就是和諧、孝敬就是和諧一點一滴，生活中不缺少和諧之美，只是缺少守護和諧的人。

以和諧為話題的中學生作文2

西塞羅曾說過：“沒有誠實，何來尊嚴?”而我想說：“沒有誠信，何來和諧?”每當我們將有失誠信時，我們應該想想，我們可以那樣無所謂嗎?

魯迅先生提倡寫作文“寫完后至少看兩遍。竭盡將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。他自己身體力行這一主張，直到生命的最后一刻，這是魯迅先生他對社會的誠信。

“生命不可能從謊言中開出燦爛鮮花”，這便體現在一位“固執”的店主身上。一位顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。這位顧客提出在他的賬單上多寫點零件，讓他回公司報銷，可這位店主拒絕了。顧客仍不放棄，店主火了，他要那位顧客馬上離開，到別處談這種生意。然而，就在這時，顧客馬上露出笑容并滿懷敬佩地握住店主的手，說：“我就是那運輸公司的老板，我們一直尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里談這筆生意呢?”因為這位老板的“固執”，使她有了筆大生意。如果社會上沒有了這種對人對物的誠信，這社會又何談和諧之美呢?

誠實守信是做人之本，衡量守信的標準便是行動。而從這位少年身上，我看到了誠信。

一天，幾位日本攝影師請當地尼泊爾的喜馬拉雅山南麓的一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了三個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再次替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但是直到第二天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們紛紛議論，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門。

原來，他只購得四瓶啤酒，而后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外六瓶，返回時摔壞了三瓶。他哭著拿著碎玻璃片，給攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這使原本很少有外國人涉足到這里的游客越來越多。這位少年不惜體力，不怕辛苦，翻過山走過河為游人購買啤酒，他用自己的實際行動，贏得了游客的信任。從他身上，我看到了誠信之美。

商鞅南門立木的故事眾所周知，而商鞅推出的新法也使秦國漸漸強盛，最終統一中國。商鞅這一舉動取得了百姓信任，奠定了以后變法的群眾基礎，看來誠信也可以改變歷史。

和諧之美在于誠信。誠信奠定和諧基礎，和諧創造美好社會。讓我們在誠信的果實上收貨和諧。

以和諧為話題的中學生作文3

轉眼間，我們已經在和愛園里生活了三年。在和愛園里的這些時光，我們相互寬容，相互幫助。但我覺得在和愛園里最可貴的便是誠信，只有我們每個人都誠實守信，才能打造出一個美麗的和愛園。

這是一個陽光明媚的午后，我們吃好飯從食堂回到教室，焦急地等待著我們的數學考試分數。“咚咚咚，咚咚咚”一陣陣腳步聲從窗外傳來。“老師來啦!老師來啦!”我們大家立刻安靜下來，坐得筆直筆直地。只見老師面帶微笑走上講臺。“咳咳!這次我們班還算考得不錯，有一個滿分的。”我們大家都互相猜測起來，我也在默默的保佑著，希望那個人就是我。

幾分鐘過去了，一位同學瞪大了眼睛，把考卷送到了我的面前。我慢慢把目光移到了考卷上，一百分，竟然是一百分，我高興極了，我竟然就是那個第一名。這時我的心里比吃了蜜還甜。正當我滿心歡喜的品嘗著勝利的喜悅時，一道選擇題讓我的歡喜全都灰飛煙滅了。

我在無意中發現卷子上的一道選擇題，我和同桌都是打對的，可他寫的是“B”，我寫的是“D”。而老師講評的這道題……當然，我錯了。這時，我心頭一緊，一時不知道該怎么辦才好。于是我連忙用手捂住那道題，臉有點微微發熱。我是把這題悄悄改掉，還是去把卷子交給老師，做個誠實守信的乖孩子?

我思考片刻，想著還是悄悄改掉吧，我拿起修正帶，剛放到考卷上，可腦海中，似乎老師和父母都在責怪我不誠實。我心中一片慌亂，更不知怎么辦了。這時老師的那句話似乎在我耳邊響起：“誠信，才能使我們成為一個好孩子，誠信是和愛園里最美好的品質。”我突然堅定了起來，站出來把考卷交給老師……

我望著那份98分的卷子反而高興起來，因為我做到了誠信，雖然排名滑落了，但心卻舒坦了。

和愛之美，美在誠信。我真為我那一次的選擇高興，因為我擁有了那這可貴最美好的品質。如果每個人都是誠實守信，我想我們的和愛園也會變得更加美好!

以和諧為話題的中學生作文4

“和諧社會”是人人都向往的美好社會。在遠久的古代，先哲們就提出“和為貴”，“天時不如地利，地利不如人和”，“家和萬事興”等教育子孫要有和諧的心態，和諧的生活方式，以創造出和諧的社會。

但是怎樣才能社會變得和諧呢?需要有“民主法制”，“公平正義”，“誠信友愛”，“充滿活力”以及“安定有序”。但是有了這些還不夠，更需要“人與自然和諧相處”。有了這些條件，創造和諧社會就不難了。

“人與自然和諧相處”是創造和諧社會最重要的一點。歌德曾經說過：“萬物相形以生，眾生互惠而成。”只有我們節約資源、保護環境、與自然和諧相處，大自然才會保持她那樸實真摯的美。

《魂歸可可西里》這篇文章中的主人公索南達杰為保護大自然的事業光榮犧牲。我之所以非常佩服他，是因為他身為青海治多縣委副書記，絲毫沒有架子，帶頭保護可可西里，創建了我國第一支武裝反偷獵隊伍——西部工委，并冒著生命危險一次次地與亡命之徒搏斗。正是他的犧牲喚起了更多的人對藏羚羊的關注。在我們平常人看來，這種事非常危險，還不如在家里吃喝玩樂。但是他放棄了享受，為保護大自然的事業奔波，是何等的偉大!

這讓我想起了我在電視上看到，一個犯罪團伙走私國家保護動物獵隼。他們先把獵隼的眼睛用線縫起來，再放進窄小的木箱里，將獵隼運到國外。當警察救出獵隼時，發現一些獵隼的雙眼因為縫上線已經紅腫、發炎、潰爛，還有些獵隼翅骨骨折無法飛行，健康的不到十只，照片上的獵隼更是慘不忍睹。我的心里對那些慘無人道的罪犯懷恨入骨。如果有更多地像索南達杰一樣熱衷于保護大自然，保護野生動物的人該有多好啊!這樣就不會有這么多的獵隼無辜地受到傷害了。

我們雖然不能像索南達杰那樣為保護大自然的事業犧牲，但是我們可以從身邊一點一滴的小事做起保護大自然。節約用水，少用塑料袋或是制止危害大自然的行為都是不錯的選擇。只要人人都堅持做保護環境的衛士，與自然和諧共處，社會將變成和諧的社會!

以和諧為話題的中學生作文5

我們生活的大千世界，日新月異，我們生活的方式也逐漸改變著。電視代替了觀察，搭乘代替了行走，勞動代替了消遣。但有些東西，是永遠不會蛻變的，那就是原始的大自然的力量。可人類為了眼前的益利，常常破壞了大自然的生態平衡。

看到一叢小草悄然出生，心中總會掠過一絲淡淡的喜悅吧?聽到一片樹葉悄然落下的聲音，會不會有一縷傷感?那一個個充滿活力、渴望光明的小生命啊，已被白色垃圾給淹沒。大自然總在時間中醞釀，然而，大自然卻在流淚啊……

曾經的這里，充滿著田園氣息。那一朵朵不知名的小花兒，散發著幽幽的香味，讓人心曠神怡……秋天，稻谷成熟了，金黃金黃的，一片又一片，一叢又一叢，一簇又一簇。我想：大自然多像一位畫家啊，畫出如此淡雅多姿的畫來。湛藍湛藍的天空寧靜而又深邃，淙淙流水聲奏出了清涼，奏出了只有大自然才能擁有的偉大，一切都是那么和諧……

而如今呢?取而代之的是工廠。美麗的花兒被人類無情的剝奪了生存的權利，為什么?為什么呀?人類永無止境的貪欲啊!天空中嗆人的煙哪，小鳥的天地啊。工廠的污水呀，排入小溪，小魚兒的家園啊。我們這些無知的人類，沒有權利去剝奪這一切啊，大自然中的一切生物，都有生存的資格啊!人類一定被烏云蒙蔽了雙眼……

自然為人類付出了許許多多，不知足的人類只會索取，卻不懂得去珍惜。保護自然吧，別再讓小鳥沒有天地，別再讓美麗的花失去生命，別再讓小魚兒飄泊不定。

大自然需要和諧。

以和諧為話題的中學生作文

第五篇：關于和諧為話題的作文初二

和平是人類發展的基調，而和諧是人類發展的高潮;和平是一個安寧的環境，而和諧是一份遼遠的心境;和平是人類最初的向往，而和諧是人類更高的追求。和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿人間!下面小編給大家分享一些關于和諧為話題的作文初二，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

關于和諧為話題的作文初二1

和諧是一種美的象征，和諧是人與人之間的一種謙讓，和諧是良好社會風氣的強心劑。雖然和諧看不見摸不著，但它就像我們的朋友、親人一樣，時時刻刻都在我們身邊。社會中，學校中，家庭中，大自然中，隨處都可以看到它美麗的身影

家庭是社會的細胞，和諧社會離不開家庭的和諧，和諧應該成為家庭的主旋律。我的家庭就十分和諧，爸爸媽媽對我很好，他們信任我、支持我、鼓勵我。爸爸媽媽對我總是無微不至的關愛，讓我時時刻刻感到無比的溫馨與和諧。和諧的家庭離不開孝順，尊老敬老是中華民族的美德，爸爸媽媽更是以身作則，讓我懂得了許多尊老敬老的道理。

一個小區想要變得和諧，那么鄰里之間就要互相關心，和睦相處，這樣我們的生活才能和諧。這天天氣可真是不好，風“呼呼”地刮著，天上烏云滾滾，似乎快要下雨了。我急急忙忙往家趕，快到樓下時，看見劉奶奶在晾衣服。我非常奇怪，就對劉奶奶說：“奶奶，這樣的天氣，您怎么還曬衣服啊!”劉奶奶一看是我，笑著說：“傻小子，又沒戴眼鏡了是不是，奶奶這是看一樓還沒有下班，天快下雨了，我在幫他們家收衣服呢!”我不好意思地笑了笑，也幫著劉奶奶一起收衣服。

不一會兒，我們就把衣服都收起來了。我和劉奶奶抱著衣服，急匆匆地走向樓道。剛剛走進樓道里，“嘩”，天空就下起了傾盆大雨。我和劉奶奶成功收回了鄰居的所有衣服。不一會兒，衣服的主人回家了，紛紛向我們道謝，弄得我和劉奶奶都有些不好意思了。相鄰而居是緣分，這只是生活中的一件小事。像這樣互相關心，互相幫助的舉動，正是和諧之美。

人們離不開和諧，社會更離不開和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學會尊重，學會寬容，學會幫助，學會關心，多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，那么我們的祖國便會充滿和諧，世界將會變得越來越美好，我們每一個小學生都能在和諧的環境中茁壯成長!

關于和諧為話題的作文初二2

要是你聽到夫妻的吵鬧聲，小孩的哭鬧聲，你會不會感到煩躁：在教室你看到黑乎乎的腳印，在課桌上亂涂亂畫的痕跡，你會不會覺得不舒服;在公園里，你看到小道邊到處都是垃圾和人們吐出的痰，你會不會覺得他們很不講文明呢?這些都是與我們所提倡的“和諧社會”格格不入的。

我曾經看過一篇文章，叫做《藏羚羊的哭訴》。藏羚羊原本是一個龐大的家族，可是由于人們的隨意捕殺，它們頻臨滅絕了。又一次在盜獵者捕殺藏羚羊時，一只已經做爺爺的藏羚羊讓自己的孫子先走，可那只小藏羚羊卻不肯走，最后小藏羚羊終于走了，它一邊跑一邊發出絕望的叫喊聲，仿佛是哭泣，又像在詛咒盜獵者……

那些沒有愛心的地方能叫和諧家園嗎?那些可惡的盜獵者只會給地球帶來悔恨的淚水和悲傷!其實，仔細一想，和諧家園不就在人們的日常生活中嗎?把果皮紙屑扔進垃圾箱;不隨地吐痰;不對別人動手和不對別人說粗話;保護花草樹木;公共場所不大聲喧嘩;遵守交通規則……只要人人都講文明，講品德，和諧家園就在我們身邊!

圖書館里，到處散發著水香，人們都沉迷于書的世界里，安安靜靜的，沒有爭吵聲，沒有打鬧聲，是多么的和諧、安寧啊!公共汽車上，小姑娘給老人讓座，老奶奶高興地笑了，大家也為小姑娘的行為感到驕傲這就是和諧。鄰里之間，大家互相幫助，互相解決困難，就不僅不會有矛盾，還會增進大家的.友誼，這就是和諧。

樂于助人，是一種美好的品德，也是創建和諧家園的重大因素之一。你不必做很大的事情，只需做一些舉手之勞的事情就可以了，比如：別人沒帶東西你就把東西借給別人，扶盲人過馬路，幫體弱的人拿東西，父母回到家給他們捶背、倒杯水……只要你去做了這些事，你會發現，其實，創建和諧家園并不難!你的一言一行都能體現出和諧，和諧就在你心中!

和諧，應該是與我們形影不離的，它將陪伴我們一生的成長。我們要努力營造和諧的氛圍，創造美好的家園。

關于和諧為話題的作文初二3

那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎?

和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。就舉個例子吧!在大街上，有兩個男人在打架，因為其中一個人不小心把另一個人碰了一下，不過這碰一下不要緊。但是他們卻吵了起來，因為誰都認為自己有理：一個認為是他自己走路不看，要他道歉。另一個認為他不是故意的，就不道歉。

就這樣社會的和諧就被破壞了!正所謂：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。如果每人都倒退一步，互相道歉，這件事情不就結束了嗎?可是，就因為誰也不想吃虧，爭得面紅耳赤，還打了起來，直到警察來了，才把他們分開。

在許多人看來，掃大街的那些叔叔，阿姨們都是沒有工作，才掃大街的。她們的工作很不起眼，甚至被人貶低。但是，如果仔細想一想，沒有他們，我們的周圍、我們的城市不就變得十分臟亂了嗎?讓我們想象一下，沒有她們的辛勤勞動和艱辛的理念，何談環境的優美和社會的進步!在路旁的垃圾箱上寫著：“向前一小步，文明一大步”，這句話讓我們懂得每個人都做一點微不足道的事情就為社會環境做了很大的貢獻。

還有在校園，在班級我們每個人都注意下身邊，我們的校園我們的班級變得無限美好。

其實，只要有一顆和諧的心，這個世界就會少一點沖突，多一點關愛;少一點骯臟，多一點美好。

有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們現在同行，只是沒有人留意到，承載一份愛的重量，我們應該付出同樣一份愛;承載一份競爭的重量，我們應該勇往直前去接受挑戰;承載一份挫折的重量，我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會永不超載，永遠和諧。

關于和諧為話題的作文初二4

面對世間的紛紛擾擾，我們都帶著自己的棱角，倔強地想要這個不只屬于自己的世界按自己的想法運轉，但最終我們會在與彼此的磨合間收起棱角，與這個世界握手言和。

其實生活中大多數煩惱都是我們固執己見所造成的。人與人的相處不可能一直風平浪靜，我們要做的便是要明目省己，時刻反省自己的行為，不要以挑剔的眼光審視他人，也不要讓他人的行為影響你地生活的態度。

著名專欄作家哈里斯曾同朋友去報攤買報紙，朋友買完報紙禮貌地同攤主道謝，而推主全程冷面相向，一言不發。哈理斯問朋友：“為何如此禮貌地對待一個態度很差的人?”朋友淡淡地回答：“我為什么要讓他的態度決定我的行為?”生活中，面對無理，一笑置之;面對刁蠻，忍讓一步，世界將會變得和諧美好。正如冰心所說：“如果你簡單，世界也就簡單。”如果你以寬容忍讓的心對待他人，他人也會以一顆真誠的面對你。

和諧共處是中華民族幾千年來流傳下來的精神瑰寶。“六尺巷”的故事如今為人稱道。“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。”一句詩點醒了此前爭得不可開膠的兩家人，留下“六尺巷”這一鄰里佳話。如果我們在與他人的相處中能收斂自己的鋒芒;如果我們能多發現他人的優點而不是短處;如果我們能做到明目自省，審視己身這個世界將會變得不一樣，少一些爭執煩惱，多一些和諧美好。

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”同樣，在生活中，當我們對一些人的行為產生質疑時，我們首稱要審視自己。當我們抱怨他人的過錯時，應先審視是否是自己的心靈之窗蒙上了污跡?因發現“宇稱不守恒理論”獲得諾貝爾物理學獎的李政道和楊振寧兩位科學家，在排名先后的問題上互不相讓，徹底翻臉，終致合作破裂，分道揚鑣，之后誰也沒有取得超越以前的科研成果。功名利益的誘惑是兩人心靈上的污點，打破了兩人間的和諧，筑起了冰冷的高墻。倘若兩人各退一步，全心全意為科學做貢獻，兩人今天又將取得如何驕人的成績?

生命是注定孤獨的旅行，但途中免不了要遇見形形色色的人。與他人和諧共處，同賞旅途風景，想來也是組成人生長卷的美好篇章。

明目省己，知諧共處，共建文明社會，助推“中國夢”!

關于和諧為話題的作文初二5

和諧，就是符節相應的剎那，就是燦爛陽光下微笑的嫩草鮮花，就是陌生人之間溫暖的相視一笑，就是在他人跌倒時毫不猶豫伸出的一雙手，就是為了共同的理想攜手并進的豪邁，就是“大道之行，天下為公”“住而不害，安平泰”。一種自然之理的調和演變，一種人與自然，人與社會相融相合的通泰境界。

和諧之聲，便是和諧所綻放的魅力，縈于耳畔，繞于心頭，那一份人本性中對美好的追求。

和諧之聲，源自身心和諧。人是社會基本構成單元，人自身的和諧是最為基礎的.。和諧的身心是健康的體魄。積極的精神力量，強健的心理素質的綜合。也許，這些不會與身俱來，但我們可努力去培養。在運動中收獲心靈的感悟，在擷取智慧之光時洞悉人身體的平衡協調。用感恩之心、自信之心、誠信之心、博愛寬容之心、堅強剛毅之心等構筑內心的健康;用合理的膳食適當的運動良好的習慣技術的先進身體的健康。身心的和諧譜出一曲快樂生活的和弦。

和諧之聲，源自人際和諧。聯系具有普遍性，在社會中最普遍的聯系就是人際聯系。通信技術使世界越來越小，生產的社會化讓誰都無法獨自生存，我們必須面對其他人。因而人與人的和諧可以讓生活愜意輕松，讓事情簡單易行。世界那么大，只要我們用心相處，坦誠相待，一路上并肩，一路上挽手，管它風急浪高，我們自有無堅不摧的力量，和諧便在我們身邊。那一份相互尊重的善心，那一份容納百川的胸懷，那一份溫馨的親情友情，那一向由衷的贊美，那一份忠貞的愛情，不就是一支支和諧的旋律?

和諧之聲，源自群已和諧。人處于社會中，要明了個人利益與集體、國家利益間的關系。“皮之不存，毛將焉附”，國之不存，安可茍全。所以，我們要搞好個人與集體、國家間的關系，這對于社會性動物人來說是必需的，對祖國的熱愛，對正義的信仰，對愛的堅持，對歷史的公正，對群體的責任，對自己于社會的認識是我們之所以成為一個對社會有益的一份子的必需條件，也是在群已間舞出和諧的一個個音符。

和諧之聲，源自生態和諧。一沙一世界，一花一天國。每一個自然物都有附屬于各自的獨特魅力，人如此，其他物亦如此。我們怎可以用自己的無知扼殺自己所沒有的美麗呢?過度捕殺，濫伐濫砍，殺死的是是未來的人們，亂排污水，亂排廢氣，排除人類生存的后路，這一切都在呼喚生態的和諧。也許，我們不經意的彎腰俯身埋種下的樹種，也許我們粗糙制造出的人工鳥巢，也許我們少撕下的一只漁網都會為生態抹上一瞥和諧的色彩。愛上大自然，回歸一片質樸的心態，像愛上一個人一樣去關懷大自然，呵護大自然，生態的和諧自會不期而至，為和諧的填補一篇寧靜的交響。

和諧，一種柔美卻無堅不摧的力量。

和諧之聲，一場宏大卻切近生活的交響。

需要我們一點一滴地去奏響，需要我們一音一節地去創造，需要我們一世一代去傳唱。

關于和諧為話題的作文初二