第一篇：關于和諧七年級話題作文[本站推薦]

“和諧”，幾筆簡單的筆畫構成了一個奇妙的組合，但“和諧”究竟是什么呢?“和”字，左邊一個“禾”，右邊一個“口”顧名思義，人人都能過上豐衣足食的日子;“諧”字左邊一個“言”，右邊一個“皆”就是人人發表自己的看法，這里給大家分享一些關于和諧七年級話題作文,供大家學習。

關于和諧七年級話題作文1

我獨自漫步在幽深的林蔭道上，呼吸著清新的空氣，享受著擁有愉悅心境的那份恬美。于是，我開始思索什么是和諧。

我想，和諧是一朵淡黃素雅的康乃馨，沁人心脾。偶然間，我看見媽媽為我忙碌的身影，一股暖流不禁涌上心頭。為我，媽媽陶醉于油鹽醬醋;為我，媽媽沉醉于洗洗涮涮;為我，媽媽熱衷于千般體貼;為我，媽媽苦口婆心萬般叮囑。臨近中考，媽媽更是伴我月到中天。母愛，你是世界上最偉大、最溫馨、最滋潤的愛。媽媽，我可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出你心靈的廣場。我深切地領悟到親情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個兒女的心田。

我想，和諧是一朵嬌艷奪目的月季花，撥人心弦。當我遭受挫折后，朋友總會給我無窮的力量?？荚囀Ю麜r，一個熟悉的身影飄然而至：“被困難打敗沒關系，千萬別被它打倒?！备傎愂Ю麜r，一張盈香的紙條悄然遞上：“機會總留給有準備、有頭腦的人?！毙睦镝葆逯畷r，一句親切的話語索繞耳畔：“不要放棄，希望就在前方?！迸笥?，多年之后，我們也許會天各一方，但我們的友情永遠也不會褪色。我深切地領悟到友情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個摯友的心田。

我想，和諧是一朵樸素純潔的白玉蘭，冶人心智。油然想起畢業留言薄上一行硬朗而又灑脫的贈言：“你自己就是一個蘊藏豐富的寶藏，你開掘了多少，你就會收獲多少?！碑厴I典禮上，小莉給您獻花，小黃給您賀卡，我唱一首《每當走過老師窗前》送給您，您的開懷一笑永駐我心田。我深切地感悟到師生之情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個學子的心田。

明天，我即將踏上新的征程，我手執朵朵和諧之花，徜徉在人生的旅程中，盈懷的親情、友情、師生之情隨風飄逸。

關于和諧七年級話題作文2

讓和諧走進心靈!當清晨的太陽升起，江上的濃霧還未散盡，聽到那“沙沙”的，掃把移動的聲音和學生們愉快交談后留下的一串串歡聲笑語?？匆娚习嘧鍌兇掖易哌^的.身影，聞到早點誘人的香味，這就是和諧街道上五彩斑斕的和諧。

讓和諧走進心靈!當路邊的花圃中開滿了芳香撲鼻的花兒，蜜蜂蝴蝶成群結隊地在花叢中嬉戲，玩耍，和煦的陽光柔柔地照在它們的身上，花朵綻放了;風吹拂，小草在花叢中搖曳著。在太陽的滋潤下，世間萬物都在生長，這就是和諧大自然美麗的和諧。

讓和諧走進心靈!比賽時，同學們齊心協力，團結一致。運動場上，陣陣歡呼和吶喊聲，為參賽同學增添了信心。在灰心喪氣時，有同學親切的鼓勵;成功時，有朋友真誠的祝賀。讓人感到無比幸福，這就是和諧班級體溫馨的和諧。

讓和諧走進心靈!同學之間，難免有些碰撞，如果遇到一點而小事，就打起來或鬧翻了，那還不天下大亂?正是因為我們能夠忍讓，才能避免了這些。這就是和諧同學之間互相忍讓的和諧。

讓和諧走進心靈!，在“將相和”這個故事中，如果沒有藺相如的寬容忍讓，沒有廉頗甘愿以大將之身負荊請罪，又怎能留下了將相同心、各展所長的千古美談?這就是和諧人與人之間寬容的和諧。

讓和諧走進心靈!在父母辛苦一天回到家時，遞上一杯溫溫的開水，幫他們放下背包，讓他們在勞累過后少做那么一點事兒，他們也會感到欣慰。這就是和諧家庭中溫暖的和諧。

讓和諧走進心靈!和諧無處不在，在家，在外，在學校，只要盡你的力，去幫助別人做做你能做的事情，少去計較一些事情，生活定會美不勝收!

關于和諧七年級話題作文3

和諧，自古，誰不追崇它。和諧是美麗的，是馬路紅燈下停止腳步，是垃圾箱前不在有的臭味，在社會中，最美麗的一道風景線。

但是，和諧，是靠每一個人藏在心中的，那可美德的種子。像一個沉睡的孩子，隨時都會被驚動。我們就需要悄悄指引它生長的方向。有人說，種子剛發芽時，是不能澆水的，哪怕，是善意。熱情的開水。

俗話說，沒有規矩，不成方圓。和諧社會，需要一個優秀領導人。一群愛國，愛地球的人。有一群孩子，給省長寫了一封信，呼吁人們保護環境。接到信后生長立即向下級作出指示。這個是例讓我久久不能忘。那是怎么樣的一群孩子啊，我在心底幻出一雙雙稚氣末出的臉，大大的眼睛就像兩汪清泉。他們熱愛地球，熱愛這個人類共同的家園。給孩子一片碧火藍天!

和諧社會，要我們共同創造。如果只靠幾個人在哪喊“我們要報復地球!”那可想而知，世界上的動植物，早就滅絕光了。但如果大家一起呼吁保護地球，我們的家園依然可以成為人們歡樂的天堂!我們愛地球，那就不能讓他在幾百年過后成為和月球一樣，一片荒漠!

和諧社會，人們要懂得誠信友愛?，F如今，連小學生都已懂得要團結友愛，可有些人卻為了雞毛蒜皮而喋喋不休地爭吵。這個樣子，中國怎么能奮發向上?我們不能只顧自己，要互相互助!我們不能害人利己，要為國為民!我們要創造全新的社會風氣，不讓留言破壞美好的世界!

我們深知：大地不屬于人類，我們不能為保全自己而傷害我們的大地!人類是屬于大地的!我們要愛護這生我們，養我們的大地母親!要保護大地母親的兒女那珍貴的大自然!

關于和諧七年級話題作文4

生活中，人們都追求和諧。而想讓社會和諧起來，又不是件容易的事情。只要所有的社會成員友愛互助，團結一致，才能讓社會變得和諧。所以，不管是高層還是基層，不管是白領還是小職員，都要有切實的舉措。那樣，聚沙成塔，集腋成裘，就能讓社會一步一步走向和諧!

唐朝的時候，曾有一個做買賣的人途經武陽，不小心丟失了一件自己心愛的衣服。他走了幾十里后才發覺，心中很著急，有人勸他說：“不要緊，我們武陽境內路不拾遺，你回去找找看，一定可以找得到?！蹦侨寺犃税胄虐胍桑睦锵耄哼@可能嗎?轉而又一想，找找也無妨。于是趕了回去，果然找到了他丟失的衣服。這是一個典故，真假虛實并不重要，重要的是這樣的社會風氣，這樣的人際關系。

近來，人們也慢慢地體會到了和諧的重要。于是，他們編了一條公益廣告，描繪的是——一位母親給孩子洗腳。洗完后，就讓孩子先睡覺，然后自己又去伺候老人。孩子沒睡，他去找媽媽，看到了全部。于是給媽媽打了洗腳水，準備給媽媽洗腳。孩子在端洗腳水的時候，因為力氣太小，端不動，就將水灑了一地，同時也將濃濃的愛意抒發得淋漓盡致。那位母親看到后，欣慰地笑了。這難道不是一個和諧社會的縮影嗎?

當然，在共創和諧的過程中，也會有一些不和諧的插曲。比如說：20年2月27日，有杭州市民發現，江干區城東公園內，一座銅質少女塑像被人鋸斷后偷走。1.5米高、幾百斤重的銅像原來亭亭玉立，現在被鋸得只剩下一雙“腳掌”。

近幾個月來，杭州已陸續發生多起城市銅雕作品被盜、被切割的事件。位于杭州“信義坊”商業區的青銅雕塑“釣魚郎”肩上的魚竿被人偷走，只剩下光禿禿的一個把柄;菜市橋公園里《買菜》雕塑的秤砣也被人“強硬奪下”。不僅僅是銅雕，路燈、含銅電纜甚至是人行天橋臺階上的銅條，均遭“毒手”，引起市民群眾強烈反響。有不少市民提議，保留這些不完整的銅像，讓大家牢記這個教訓。

創建和諧社會是我們每個人的美好愿望，怎樣才能創建和諧社會呢?我認為，要創建和諧社會，就得全民共同參與，共同努力。首先，我們要從自我做起。相信只要我們團結一致，互幫互助，這個讓社會走向和諧的美好愿望就會成為現實，地球將會變成和諧的社會，美好的家園!

關于和諧七年級話題作文5

一個美好和諧的社會，是人類夢寐的追求。從刀耕火種的蠻荒時代，到數碼航天的信息文明，幾千年來，人類為之不懈努力、孜孜以求，生生不息。

和諧，如春風拂面，使人倍感親切;和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤。

建設一個美好的和諧社會，是你我義不容辭的責任。也許，你不禁要問：建設和諧社會，難道是我們一、兩個人就能建造的嗎?不，必須大家齊心協力，團結互助才能做到，但是，我要倡議，建設一個美好和諧的社會，請從你我自己做起。

有一首歌這樣唱道，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。我們身邊的楷模，大學生洪戰輝，這樣一個家貧如洗的莘莘學子，用自己的青春和愛心，收養一個素不相識的小姑娘，幫助她完成學業，用自己的行動詮釋人生價值，這種精神難道不是建設和諧社會所需要大力提倡的嗎?如果我們的社會有千千萬萬個洪戰輝，讓大家一起互相幫助，使每一個人擁有一顆善良的心，就可以感染更多的人，每一個都能常懷感恩的心善待自己、關愛他人，和諧社會何愁不能實現!

曾經在我上小學的時候，有一次乘公共汽車回家，在座位旁看見十元錢，我毫不猶豫的就大聲尋找失主，車上的人都用莫名的目光注視著我，每個人都翻自己的錢包，之后就平靜下來，售票員卻在司機的教唆下，不假思索的向我要錢，說他是失主，也許這錢真是他的，也許是因為我的天真，純潔被人利用，我把錢給了他，但我至今無怨無悔，因為我覺得沒有玷污自己幼小的心靈，感到無比自豪。我們的身邊這樣的事例很多，只要大家從自身做起，從每一件小事做起，我們的社會就離和諧的目標越來越近。

高爾基說：“人應該尊重彼此之間的互相幫助，這在社會生活中是必不可少的”。是啊!生活中我們每一個人都離不開別人的幫助，而別人也同樣渴望我們的幫助。只有在充滿愛心，富有同情心的關愛和互助的社會中，我們才能生活得更幸福、更美滿，我們的社會才會更加和諧，更加欣欣向榮。

播下一顆種子，收獲一片希望;播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐，風吹不去，雨打不散，如影隨形，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，構建和諧社會，共創美好未來。

關于和諧七年級話題作文

第二篇：和諧話題作文

開頭

1.何謂和諧？七個音符譜寫出一首動聽的樂曲，叫和諧；七種不同的顏色描繪成一幅幅動人的畫卷，叫和諧；工農兵學商組成一個相互依存的社會，叫和諧；人和自然互相協調共同發展，叫和諧。

2.和諧的力量是無窮的。班集體擁有了和諧，就擁有了團結之美；失去了和諧，就失去了希望。家庭擁有了和諧，就擁有了溫馨之美；失去了和諧，就失去了安寧。社會擁有了和諧，就擁有了繁榮之美；失去了和諧，就失去了發展和進步。大自然擁有了和諧，就擁有了活力之美；失去了和諧，就失去了生機……

3.天空掠過燕影，風兒吟唱林梢；，明月，天地萬物都以不同的豐姿勾勒和諧的畫面：“明月松間照，清泉石上流”“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。鮮花，因有了綠葉的烘染才顯得清純、鮮潤；天空，因有了白云的點綴才顯得靜穆、安詳；大地，因有了萬物的依偎才顯得平和、溫馨。生命與自然相融，美得和諧，美得永恒。和諧讓每個生靈不再孤獨，和諧讓美麗的自然永駐。

4.一個人、一個家庭、一個社會乃至一個國家，不也是因為、共同發展，才呈現出五彩斑斕的和諧嗎？

5.人心和善，家庭和睦，社會和諧，世界和平，是相互關聯的整體。人，是建設的主體，健康的人格，良好的心態，既關乎個人的身心健康和諧，也關乎社會的和諧穩定。人是生活在社會環境的人，也是生活在自然環境的人，和諧之美，自然也包括“天人”和諧。人應該平等友善地對待身處的自然環境

6.和諧，是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的話題。結尾

1.又是一片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些吧，你便找到了和諧。

2.用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響！

3.一個和諧社會是我國增強發展后勁的必然要求，是我國在新的歷史時期下必須完成的歷史使命，而要營造這樣一個和諧社會，急待于我們全體社會成員不竭的努力，以主人翁的精神，放遠眼光，聯系世界，共同努力！

范文：讓和諧走進心靈

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，這就是和諧。——題記

讓和諧走進心靈，讓自然更美麗：田園里麥浪滾滾，香飄四溢；山坡上綠樹相襯，五彩斑斕；水石潭邊，青樹翠蔓，蒙絡搖綴；梅雨潭邊，柳浪輕拂，黃鶯對答。放眼望去，清澈的秋水與寬廣的藍天交融為美麗的一線。好一幅和諧的自然畫卷！寧靜中蘊含生機，動態中流露安謐！

讓和諧走進心靈，讓百姓安樂。在“將相和”的故事中，如果沒有藺相如的寬容忍讓，沒有廉頗甘愿以大將之身負荊請罪，哪會有將相同心、各展所長的千古美談？古往今來，從宋朝的秦檜陷害忠良到近代的國民革命時期的“府院之爭”，多少人為了名利拼個你死我活。面對外敵入侵和人民百姓的水深火熱毫不動容，不懂相讓，不懂和諧，影響的又何止一人一事？

讓和諧走進心靈，讓集體更溫馨。大家齊心協力，團結一致，融洽相處，不然怎么會有運動會上陣陣熱烈的掌聲和聲聲響亮的助威聲？又怎能獲得“先進班集體”的榮譽稱號呢？灰心喪氣時，有同學親切的鼓勵；成功時，有朋友真誠的祝賀。因為和諧，我們彼此都是亮麗的風景線，會帶給大家溫馨舒適的感覺。怎能讓勾心斗角的心靈破壞了這美好的景致呢？

讓和諧走進心靈，讓世界五彩斑斕。清晨薄霧籠罩大地，聽著清潔工沙沙的掃地聲、商販們的各種吆喝聲；看著學生們三三兩兩手牽手快樂地走向學校的情形、上班族匆匆忙忙趕去上班的身影，誰都會驀然感動。感動于這些有著音符般動聽的和諧！

和諧其實是美麗的一種更高境界，它能夠平和心境，凈化心靈，讓人由浮躁變得安份靜謐，升華到永恒。

朋友，在你心中永遠保持“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的秋景圖吧！你的生活定會美不勝收。

第三篇：話題作文 和諧校園作文()

話題作文 和諧校園作文（5篇）

第一篇：和諧校園

我們的校園就像一個大花園，多么可愛，我們在這里茁壯成長。

早晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一起走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里充滿笑意。陽光鋪在刻有“云霄實驗小學”的銅牌上，又把柔和的陽光反射到我們身上，我們笑盈盈地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見高高飄揚的五星紅旗，挺拔的綠樹與嫩綠的草兒。我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許還會聊一聊最近做了些什么。

在校園里，不僅充滿了鳥語花香，到處綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添的一份美景。一進校門，便可以看見我們經常出入的圖書館，在這里，同學們的身影比比皆是，他們在認真地翻閱圖書，并貪婪地看著，以此來充實他們的知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。下課時，走廊、操場上熱鬧非凡，你追我趕，各自都在盡情地玩耍、嬉戲。操場兩旁種滿了各種各樣的花草，待到時機成熟時，就會競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的芬芳連同無限的生命力灑向校園。

我們的學校就像一個金魚池，我們總有一天會從“金魚”變成“鯨魚”的！

第二篇：和諧校園

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們茁壯成長。花開的日子我們走進小學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在小學校園這個知識海洋，和老師一起學習知識；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

校園里的老師引導我們來到知識的海洋，讓我們在學習中快樂成長。我們要珍惜老師給我們的一切，才能塑造將來的我們。在快樂中構造校園中師生的和諧。

在校園里，我們必不可少的是同學的陪伴。在上課一起學習，下課一起游戲，體育課一起鍛煉。我們要去關心、幫助那些有困難的同學。在愛心中構造班級里同學與同學之間的和諧。

在校園里，有花草樹木，校園才這么美麗。

校園里鳥語花香，我們一邊聞著花香一邊全神貫注地上課。我們要保護花草樹木，愛護校園環境。話題作文 和諧校園作文（5篇）話題作文 和諧校園作文（5篇）。構造我們人與自然的和諧。

花開的日子讓我們快樂的學習，花開的日子讓我們在和諧的人際關系中健康成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

第三篇：和諧校園

在我們的學校，每一個角落里都充滿著和諧的氣息；在我們的學校，每一個教室里都擁有著感人的故事；在我們的學校，每一位學生都有著難忘的經歷；在我們的學校，每一位老師都有著不平凡的氣質——我們六（5）班也是如此。

那一次，我們班有一位同學的腿骨折了，由于父母遲遲沒有來接，柯老師看見了就主動上前問他：“你媽媽有事還沒來吧？我先背你下樓?！闭f著，就彎下了腰，背起了那位同學。由于那位同學身體很重，柯老師一步一步艱難地走下樓，當柯老師走到樓下時，已是大汗淋漓，氣喘吁吁?？吹酱饲榇司暗哪且豢?，我們所有同學的心都——暖暖的。

俗話說“一山不容二虎”，我和我們班同學裴阿旺絕對稱得上是如此。想知道我們之間到底發生了什么情況嗎？聽我一一解釋吧！咱們班上有兩個能稱得上是“音樂天才”的人，一個是裴阿旺，另一個可想而知，就是本小姐。由于開頭那句話，我們倆真算是“拼”得你死我活，不過像電視劇里那樣，天敵最終變成了朋友。事情有始到終是這樣的：有一次，班里開展了一次音樂會，當我唱完高興地坐下時，裴阿旺對老師說了一句：“老師，她剛剛有個音沒提上去。”我瞪著他，心里暗暗想道：“什么嘛！我音都那么高了，還沒提上去呀！睜眼說瞎話！我上次還沒說你跑調呢！”就這樣，我們倆結下了“深仇大恨”。

不過，有一年元旦聯歡會，老師讓我和裴阿旺組一個合唱隊在班里表演，我只好把“深仇大恨”拋到九霄云外，開始一心一意地工作。在這期間，我們倆互相幫助，團結友愛。他幫我管理合唱隊，我教他學會要唱的歌，漸漸地，我們倆的“深仇大恨”便灰飛煙滅了。聯歡會上，老師也夸講這是由史以來最好的一次合唱表演。

我們的校園里處處充滿著和諧的氣息，它們隨著“風兒”傳播到每一個人的心里，它們像空氣一樣看不見，摸不著，但它們都有共同的特點——使人們的心都暖和暖的。

第四篇：和諧校園

環境與學習是對立統一關系。良好的環境對學習起促進作用。反之，則起阻礙作用。所以，創建和至關重要，人人有責。話題作文 和諧校園作文（5篇）文章話題作文 和諧校園作文（5篇）出自wk-78500000542698.html，此鏈接！。近來，我校開展了以“創建和諧校園”為主題的活動。同學們也都積極投入其中。經過大家的努力，收效不小。

晚自習再也沒有了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，教室里靜的甚至可以聽見針掉在地上的聲音。試想，在這種情形下有誰會浪費時間像以前一樣，浪費光陰呢？校園小路上的環境也發生了很大變化。現在我們再也看不到在天空“翩翩起舞”的小紙片了。路面被打掃的干干凈凈，更別提什么飛舞的紙片了?；▓@里多了幾棵小樹，幾叢花草，別小看這些小東西，它給我們的校園增加了許多樂趣與生機，真可以說得上是畫龍點睛。高樓也重新粉刷了一邊，看起來讓人爽心悅目。?

由于環境的改變，同學的學習熱情也大增。現在，在圖書里學習的人愈來愈多，草坪上晨讀的也絡繹不絕，大家讀書的激情被調動起來了。而這與環境的改變是分不開的。

所以，創建和諧校園的任務任重而道遠，大家要從我做起，從點滴小事做起，為了自己，為了我們大家，把建設美好環境，把創造和諧校園當著一項功課來認真看待，盡力做到最好。

我們確信：在大家的共同努力下，我們的校園會更美麗，更清爽。

第五篇：和諧校園

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。話題作文 和諧校園作文（5篇）小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

第四篇：和諧話題作文

話題作文“和諧”構思及例評

【文題】

“春去花還在，人來鳥不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實世界處處都需要“和諧”。和諧是關愛體貼，和諧是寬容禮讓；和諧是科學利用，和諧是協調發展??請以“和諧”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名?！緲嬎肌?/p>

近年來，“和諧”一詞在報刊、電臺頻頻亮相，成了點擊率較高的詞匯，“構建和諧社會”成為社會的熱點。因而，學生很容易從“如何構建和諧社會”，“我為和諧社會做貢獻”等角度來組織材料，但這樣選材，角度大而空，學生離這樣的政治生活距離較遠，寫出來必定空洞無物，我們只有學會化大為小，化抽象為具體，從小角度切入，從具體的事物入手去構思，才能言之有物，具體生動。

根據文題提供的材料，題材可以涉及以下三個大的方面：

（一）寫自然界之間的“和諧”

作者可以寫自然界的動物之間、植物之間、動植物之間的“和諧”。動物之間的“和諧”，如動物世界中小熊、小貓、小狗之間友好交往，可用文題《我們是一家》《世外桃源》等；植物之間的“和諧”，如植物園中樹木、小草、花兒之間的相互映襯，可用文題《你讓我的生命更精彩》《讓我們永不分離》等；動植物之間的“和諧”，如牛羊與草原，小鳥與森林，游魚與河流等的相互依存?？捎梦念}《我愛我家》《風吹草低見我家》《森林是我快樂的家》《我與河流一起哭泣》

文章可以運用擬人化的寫作手法，采用動化劇本的形式，把動植物虛化成人，通過動植物之間的對話、動作、神態等的描寫，表現自然界需要和諧，和諧讓萬物變得美好。

（二）寫人與人之間的“和諧”

（1）家庭成員之間的“和諧”，如“媽媽”與“奶奶”之間的和睦相處，“爸爸”的善解人意，妥善處理與外公、外婆之間的關系，“爸爸”、“媽媽”和“我”之間在平淡的家庭生活中體現的融融親情，可用文題《歡樂一家親》《家和萬事興》《愛淡如水情深似?！?，通過生活中真實、具體的典型事例，運用生動的描寫方法，表現“和諧”的可貴。

（2）學校師生之間的“和諧”，如“老師”與“我們”之間民主平等、相互尊重的融洽氣氛。這既體現了現代教育理念，又能表現新型師生關系，可用《老師與我是兄弟》《知心姐姐》等文題。還可 以寫同學與同學之間矛盾化解、友好交往等，可用文題《將相和》，寫“我們”兩名尖子學生因 相 互 嫉妒，產生糾紛，影 響了各自的進步，也破壞了班級的榮譽。慘痛的教訓，讓“我” 感 到和好相處，才是唯一的出路，對大家都有利，于是，上演了一段“將相和”。

（3）社會成員之間的“和諧”，如陌生人對“我”的錯誤或過失的行為的諒解、寬容，讓“我”恐懼的心變得溫 暖，或“我”熱心 幫助陌生人感到快樂，或鄰里之間的相互體諒、互相幫 助、和睦相處，還可以表現對和平的渴望，渴望臺灣早日回歸，渴望世界沒有戰爭，渴望伊拉克的同齡人像我們一樣，能夠平安的坐在教室里學習生活，可用文題《恐怖 = 災難》《沒有和平，就沒有幸?！贰对诤椭C的法庭上審判臺獨》《兩岸一家親》等，可運用書信體或庭審記錄體，采用對比襯托、虛實結合的表現手法，把內容寫充實。當然，也可以寫想象文，寫太空人與人類和諧相處，相互學習、借鑒、互補，共謀發展。但這類社會類話題，取材的范圍大，內容離學生生活遠，學生很容易寫得空洞，說大話套話，論據不充分，論證不得力。這類題材學生在寫作中要慎重選擇，盡量不涉足。

（三）寫人與自然的“和諧”

這方面的主題，我們可以從兩方面來立意。一方面是從正面來立意，寫“我們”與自然和諧相處。如《讓我們的地更綠》，寫“我們”保護身邊的森林、草坪、環境。也可以寫“我們”愛惜糧食、水、電，《愛惜水=愛惜生命》，可以寫愛護“我家”的寵物貓咪，《我家的“小妹”》等，從我的生活寫起，從我身邊的小事寫起，以小見大，表現“保護環境”的大主題。另一方面是從反面來立意，寫人類與自然的不和諧相處。如無節制的使用，無休止的放牧，濫砍濫伐，造成土地荒漠化，水土流失、沙塵暴、山洪爆發、泥石流等自然災害屢屢發生。工業發展與環境發展不協調，無休止排放廢氣、廢水，空氣質量下降，氣候變暖，水質惡化，動植物物種減少，自然災害頻頻發生東南亞發生的海嘯就是例證?？梢杂谩墩任覀兊募覉@》為題，選擇記敘文或議論文的體式，記敘文可采用調查報告或想象的形式對現實進行描寫，或對未來后果進行推測，對美好未來進行設想。議論文，可運用大量的科學數據和事實證明和諧發展、協調發展，對人類的重要性。

【例文評析】

愛淡如水，情深似海

愛不一定是大肆宣揚的告白,而是心甘情愿的付出。-----題記

媽媽因急性腸炎住進了醫院。住院之前，她對我千叮嚀，萬囑咐：“瑩子，你爸爸今晚就出差回來了，他說回來想吃我親手包的餃子，現在看來是不可能的了。你到超市買一些速凍餃子煮給他吃。記住，要等他吃完后，再告訴他我住院的事?！?/p>

然而，爸爸并沒有聽我編造的謊言，更沒有吃餃子，而是連夜趕到醫院去照顧母親。

第二天一大早，我買了一大束媽媽最喜愛的茉莉來到醫院，推開房門，眼前的一切讓我感到特別溫馨：爸爸坐在病床旁的椅子上睡著了，他一手抓住椅柄，一手抓住媽媽的手；媽媽在床上睡著了，嘴角還掛著一絲淡淡的微笑，就如我手中的茉莉，多么美麗??！

也許是我的響聲驚動了爸爸，爸爸醒了：“瑩瑩，你來了，你 媽這人啊，夜里有事又不愿打擾我，所以我想了個好方法，握著她的手睡，只要她一動，我就可以醒了！”

沒有什么豪言壯語，幾句簡單平淡的話，我已十分感動。

爸爸出去了，我把花放在花瓶里，那花散發出一股淡淡的清香，沁人心脾。

“瑩瑩，快來幫我把腰捶捶，酸死了！”媽媽醒了。

“怎么了，媽媽？”

“唉，夜里我怕吵醒你爸，所以整夜沒敢動。”

同樣是幾句簡單的話，淚水已模糊了我的視線。再抬頭看那束茉莉，在微風中它顯得更美了。夜空之所以神秘，是因為它有了明星的點綴；美酒之所以誘人，是因為它經歷了時間的醞釀；生活之所以美麗，是因為有了愛的沉淀?！军c撥】

文章運用以小見大的表現手法，通過爸、媽的“幾句簡單平淡的話”，日常生活中瑣屑的小事的描寫，爸爸握著媽媽的手睡，是為了能照顧“媽媽”；“媽媽”腰“酸死了”，也不愿動彈，是為了體貼“爸爸”。多么濃的情，多么深的愛，多么和諧的一家人，多么幸福的一家人，躍然紙上。

第五篇：和諧話題作文及例文

人的發展不能孤立進行，人的發展表現為一種關系。諸如人與自然、人與時代、人與社會、人與家庭、人與人，等等。那么，人的發展與這些事物對象應該是一種什么關系呢？

請以“和諧”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）文體自選；（3）標題自擬；（4）不少于800字。

審 題 立 意

“春去花還在，人來鳥不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實世界處處都需要“和諧”。和諧是關愛體貼，和諧是寬容禮讓，和諧是科學利用，和諧是協調發展……事物之間配合得適當而勻稱的情形稱為“和諧”：于是一首樂曲，音符組合得當為音調和諧；一幅畫卷，色彩調配得當為顏色和諧；一對夫妻，相敬如賓為琴瑟和諧……

現實生活中人們不斷追求著和諧：琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術的和諧；和風細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧；政通人和，敬業樂群，這是社會的和諧；同學友愛，路人相助，這是人際的和諧……和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產生美，和諧生發力量。個人成長需要和諧，社會發展呼喚和諧。于是和諧便被看作是一種極致，一種完美。

近年來，“和諧”一詞在報刊、電臺頻頻亮相，成了點擊率較高的詞匯，“構建和諧社會”成為社會的熱點。因此，跟“和諧”相關的話題容易成為高考命題的一個內容之一。

“和諧”，在古希臘語中原意是將不同的事物連接或調和在一起，通常用于音樂表示將不同的音調調和在一起成為音階。在中國古代典籍《易經》中，“和”是大吉大利的征象；在《尚書》中，“和”被用以描述家庭、國家、天下等系統內部治理良好、上下協調的狀態。

在中國傳統文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內涵。如今，和諧作為一種思想、觀念或價值已經成為許多人追求的目標和方向。

但是，和諧這個概念又是很復雜的，它既可以應用在哲學領域，又可以應用在科學或藝術領域，還可以應用在社會生活的各個方面。由于這個概念的寬泛性，同時也就造成了許多模糊性，使得人們在交流過程中往往容易產生誤解，或者難以準確把握其含義。

1、和諧是一個描述客觀規律性的概念

宇宙萬事萬物的規律性在頭腦中的反映就是和諧。

2、和諧是表達主體主觀感受的概念，即審美的概念

音樂、繪畫、雕塑甚至建筑等藝術，表達的正是人類對客觀事物的直接感受，它們是否給人以美感，直接取決于它們是否“和諧”。

3、和諧是表達主客體相互關系的概念

人與人之間，人與自然之間，如果相得益彰，互相促進，而不是相互矛盾，互相損耗，那就表明人與人之間，人與自然之間的關系是“和諧的”。

4、和諧是一個體現價值觀甚至宗教情感的概念

和諧作為一種價值觀，是真善美的統一。和諧作為一種價值觀，是人類永恒的追求。

[理解關鍵]

和諧是一個涉及人類各個活動領域的概念，它是人類對于宇宙萬物客觀規律的總體描述或審美感知，同時它又是人類處理各種相互關系的最高準則或價值取向，甚至還是人類的精神信仰或宗教情感的來源。盡管和諧是一個內涵豐富，外延廣泛的概念，它還是存在一個最基本或最本質的內涵，那就是：規律性或無矛盾性。和諧的外在體現往往表現為一種秩序，一種動態的平衡或均衡穩定的狀態。

學生很容易從“如何構建和諧社會”，“我為和諧社會做貢獻”等角度來組織材料，但這樣選材，角度大而空，學生離這樣的政治生活距離較遠，寫出來必定空洞無物，我們只有學會化大為小，化抽象為具體，從小角度切入，從具體的事物入手去構思，才能言之有物，具體生動。

[話題范圍]

準確把握話題涉及的范圍，有利于對話題的切分，有利于考生在話題的范圍之內找到適合自己寫作的最佳切入點。話題中的“和諧”大體上包括人與人之間的和諧及人與自然之間的和諧。人與人之間的和諧包括國家與國家之間的和諧，民族與民族之間的和諧，部門與部門之間的和諧，獨立的個體之間的和諧等；人與自然的和諧包括人與自然界的和諧，人與自然界里的各種動物之間的和諧。而這些又構成人與社會的和諧。

很顯然，“和諧”是一個大話題，寫作時要能把握“和諧”的范圍，就其中的一個方面的“和諧”來寫。

范

文

和諧是一束陽光

嬰兒出生時的啼哭打破了深夜的寂靜，這并不是吵鬧，他給了一個家庭的幸福和和諧。

一位年輕人向一位陌生的老人微笑，這并不是奇怪的舉動，它代表了陌生人之間的和諧。

兩個國家的總統一起握手，并不是沒有意義的，它代表了兩個國家之間的和諧。

在我很小很小的時候，還不知道有和諧這個詞，但在我幼小純真的心靈中，卻知道什么是幸福。在我上學后，漸漸接觸到了“和諧”，可那是的和諧在我心中是天堂，很美好，卻很難到達?，F在，我知道了，和諧其實很簡單，是發自內心的幸福、快樂與安詳。和諧，是一束能驅趕黑暗，讓世界迎來快樂與光明的陽光……

和諧是一束陽光。總在人們煩惱時給一個動人的微笑。當人心有了憂愁和煩惱，和諧將光照向我們的心口，照亮我們的心。有人為自己不如別人而自卑，和諧告訴他每個人都是無法替代的。有人為自己的未來而擔憂，和諧告訴他要為了自己的幸福將現在的每一分，每一秒過得沒有遺憾。和諧將燦爛的光灑在我們心靈的草坪上，讓快樂的小草長得更加生機勃勃。

和諧是一束陽光?？傇趧e人需要的時候給他們幫助。當連續不斷的暴雨般的災難下，和諧總會沖出烏云，給世界光明。有人受了委屈，和諧第一個站出來伸張正義。有人家庭困難，和諧會盡全力給他幸福。和諧盡自己最大的力量幫助別人沖出黑暗，迎來光明。

和諧是一束陽光?？傇谖覀冃撵`受到創傷的時候撫平我們的痛。當有些傷人心的話像刀子般刺傷我們的心，和諧總會為我們送來一劑良藥，或是一張有用的創可貼，為我們的心靈進行最有效的治療。有人被指責，和諧給他鼓勵，讓他繼續努力下去。有人被傷害，和諧安慰他，讓他勇敢的生活。和諧用溫暖的陽光，為我們送來愛和光明。

和諧為我們做了那么多，我們也要將心中的云吹散，迎來和諧最美的陽光!

有一種美叫和諧

一幅畫因為和諧而變得賞心悅目，一首曲子因為和諧而變得悅耳動聽……和諧勾踐出世界上最美麗的風景線。

人與自然的和諧之美

在懸崖峭壁上的野花之所以能開得那么艷麗，是因為它常常與狂風起舞，和青松比翠，從而為山谷帶來了芬芳;在熱鬧的廣場上，瘦弱的老人身邊圍著許許多多的白鴿;紅領巾將到下的小樹苗一棵棵扶起;小朋友們用手絹為受傷的雛鷹爆炸傷口;公園里，人們踏著鋪滿石子的道路在上面散步，花兒朝著他們微笑，小草向他們點頭哈腰，舞動著婀娜的身姿;在可可西里，邊疆戰士們像白楊樹一樣站崗，時時刻刻守衛著藏羚羊，而就是這樣，有許多年輕的人們就是因為要守護一只藏羚羊而倒在了邊疆的風雪之中，這也讓藏羚羊感受到了戰士的親和。

正是人與自然的這種和諧之美，為我們的生活更加多姿多彩，留在了我們的腦海中，縈繞著。

人與人之間的和諧之美

在家中，媽媽在廚房中炒菜，鍋碗瓢盆奏成了一曲動聽的交響曲;爸爸在客廳里看電視新聞;我在房間里做著作業，這構成了一家三口和諧的一幅畫;學校里，操場上同學們在跳皮筋、踢足球，時不時傳來了一聲聲的歡呼，教室里，同學們在討論難題，練功房里，有幾位同學在練功;公交車上，有人不小心踩到了對方的腳，一句“對不起”就可以換來對方的諒解與微笑……

而這種人與人之間的和諧之美，深深地刻在我的心里，永遠揮之不去。

人與內心之間的和諧之美

有的人總抱怨老師處處都針對他，總是說老師偏心，總是為他加作業;有的人總埋怨自己的衣服比別人的便宜，覺得父母對他不好;有的人總是覺得自己的生活比別人的差，覺得沒有人道。其實，我們要用欣賞的目光去看待生活中的美，像兩個人看同一棵樹，一個人看的是郁郁蔥蔥的葉子，而另一個人看到的卻是樹梢的毛毛蟲。這是因為這個人懂得用欣賞的角度去看待生活中的事物，而另一個人，卻不行。其實，我們都應該用欣賞的目光去看待事物，不要總是去抱怨生活。

和諧是當今時代的主旋律，有了它我們就會發現大自然中的柔美，有了它人的內心就會更加平和，人與人之間就會更加幸福安康。

尋找和諧

“天空的和諧，是穿一身藍;森林的和諧，是披一身綠;陽光的和諧，如鉆石般耀眼;落日的和諧，留下了最后的美麗;而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光……”

和諧，便是一種幸福的感覺。

時光匆匆，流年似水。不知不覺中,我長大了.童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍的晴空，想融入那片藍;總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調皮的雨滴在微風中嬉戲。那時的天很藍，那時的草很青，那時的大自然是多么和諧的一幅畫卷，那時的我徜徉在微風中，真的很幸福。

現在，我依然愛藍藍的天，愛藍天下美好的一切，卻鮮有時間和精力細細欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。

和諧，便是不和諧中的完美。

在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和-諧，此時已悄然根植于自己的心中。

而幸福是什么?在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受。在你頹喪無助時，路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床;幸福是你孤寂時一封遠方的素箋;幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉。

找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。

成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要有勇氣對自己說：我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來的勇氣，因為失敗是一種幸福!

又是一片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實怎樣的世界才算和-諧，答案就在你眼里，就在你心中。

采擷幸福，給自己一份愉悅的心境;離幸福近些吧，你便找到了和諧。

和諧之美

那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤;那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧生發了力量。

和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產生共鳴，無法演奏生活美好的樂章!和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。

和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發芽，再愛的保護下茁壯的成長。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴;美得熱人心潮;美得高尚;美得完美無瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現了!

和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間;風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬于自己的星群!

有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發現。我相信大家都聽過這句話：“親善產生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等?！?創造和諧

張盼

儒家提倡“中庸”之道，在我看來，這也不妨理解為一種和諧。儒家思想者們所說的中庸，可以理解為過猶不及：事情做得不夠和事情太過都是不好的。和諧，正是追求這樣一種狀態：不過分，不虧缺。只有在這種狀態下，事情處理起來才會客觀些，目標完成起來才會輕松些。很多人都在追求和諧：

三毛一生飄泊，難覓心中理想的歸宿。但當她到了撒哈拉大沙漠時，她驚嘆那一望無際的蒼黃，于是自然景象與心靈碰撞之后，產生出了一種和諧的感應，于是三毛定居在那里，去追求人生的快慰與真諦。

文壇大家余秋雨先生，其散文為人所稱道，文筆清新，不矯揉亦不做作。所言成理，所言成物。在他的散文中也時時體現著和諧。也正是和諧的心態激發他寫下很多各篇。

不難看出，和諧對于一個人來說很是重要，只有感受到了和諧，才能找準成功的基點，才能夠在成功的道路上披荊斬棘，不驕傲，亦不頹唐，心態平和，然后獲得成功。

現在整個社會都在呼吁建立一個和諧的社會關系。可見，和諧對于人的生活亦是相當地重要。

有句俗語說：“遠親不如近鄰?！闭\然，相處和諧的近鄰確實強于遠親。相處和諧了，鄰里之間便會互幫互助，親如一家。但這樣想一下，倘若鄰里之間沒有交流，更談不上和諧，怎么可能會互幫互助？恐怕有的只是小事上的糾紛吧。所以說，社會生活需要和諧，只有構建了和諧的社會關系，人們之間才有可能相互信任，生活才會舒適，社會才有可能進步、發展。

當今國際政治風云變幻，戰爭不斷。其實探究其原因，只有兩個字：利益。當一個國家的利益被其它國家占有或占有其它國家利益不得時，和平這架天平便失去了平衡，戰爭由此而發。

如果只把國與國之間的關系建立在利益之上，而不去構建和諧的關系的話，這樣的關系絕不會長久。只有建立了和諧的關系，才會讓國與國團結起來，共同擁有并繁榮這個人類共有的家園。

缺少了和諧，人與人之間不會信任，有的只是爾虞我詐；缺少了和諧，國與國之間不會團結，有的只是戰事不斷；破壞了生態，打破了人與自然的和諧，環境危機就會接踵而至。在這一連串的惡果面前，人們是否應該靜下心來，理性地思考一下何去何從？

人與人之間需要和諧，人與自然也需要和諧，讓我們攜起手來，共同創造和諧生活吧！