第一篇：做一個品學兼優的好學生

做一個品學兼優的好學生

棗陽市吳店鎮二中六（1）班聞昌泰

尊敬的葉先生，尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

十分感謝葉先生和各位老師能夠給我這個機會，讓我參加“傳林品德基金學生品德標兵”競選活動，我感到十分榮幸。

其實，當我還沒有來吳店二中上學的時候，我就知道“傳林品德基金標兵和模范”評選這項活動，也知道“愛心、虛心、恒心”“三心”教育在吳店二中紅紅火火地開展了起來，因為我就是在吳店二中校園里長大的，我的爸爸媽媽都曾經當選過“傳林品德基金教師品德標兵”。當他們拿著鮮紅的榮譽證書回家的時候，我就十分好奇，我就問他們“傳林品德基金標兵和模范”是怎么回事，他們就告訴我，這是葉傳林先生在我們學校創辦的品德基金獎勵活動，他是我們吳店人，曾經當過兵，上過北大，現在是河南有名的企業家，他每年向我們學校投資十萬元獎勵品德優秀的老師和學生，還有葉傳林先生寫的書——《我的人才觀》等等。聽了爸爸媽媽講解以后，我就在心里想，等我來到吳店二中上學的時候，我一定也要當選為品德標兵。

今天，通過學習“傳林品德基金標兵的評選標準”看來，我的差距還是十分的大。但是通過學習，我明白了：我們首先要學會錘煉品行鑄就自己成為人才、虛心接納提升自己的能力、學習愚公移山的精神，做到自強不息等等。這些道理與我們的生活息息相關，說具體一些，就是要求我們做到心懷祖國、自尊自律、守信知禮、勤勞儉樸、愛護公物、遵守公德、擇善而從、虛懷若谷、學會傾聽、改過自新、謙虛好學，永不滿足、不懂就問，提升內涵、挑戰困難、永不放棄、持之以恒等等。我想這些要求對于每一個學生來說，要是都能做到那該是多么美好的一件事啊！

我認為對于一個剛剛進入中學的學生而言，最重要的就是要心懷報國的理想，我們要像周總理那樣“為中華崛起而讀書”，作為今天的我們更要為中華民族的偉大復興而讀書！所以我們要做一個熱愛祖國的好少年，就像課文《中華少年》中說的那樣：要做旗艦去長風破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。

當我們進入吳店二中以來，我們的校長就教育我們要會學習、會生活，養成良好的學習、生活習慣，所以我們首先要做到不說臟話，不罵人，不打架。不給別人提侮辱性的綽號。見到老師要喊一聲：“老師好！”

自從我進入吳店二中以來，不管是哪個老師，只要是見了面，我都會主動喊一聲：“老師好！”很多老師都很吃驚，因為我上六年級以前很少和他們打招呼，他們聽后都非常高興，都說我長大了。我心里也非常高興，因為我知道了尊敬老師，老師也會喜歡我的，會夸贊我懂禮貌。

在校園里養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不在教室、寢室、清潔區等處亂扔廢棄物也是非常重要的一個習慣。因為我做得比較好，所以六（1）班班委會讓我擔任六年級學生文明禮儀監督員。每當我值日的時候，我就會很認真的監督同學們的文明行為、教室里的衛生等等。這些看起來是一些很細小的事，但是古人教育我們：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“千里之行始于足下”，行為的養成正是從這些一點一滴的小事做起的。

我們在學校里學習，每天相處的人最多的就是老師和同學們了，所以我們要尊敬師長、團結同學。對老師不耍脾氣，不頂撞老師，見面行禮或主動問好給老師提意見態度要誠懇。同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

在這方面，過去我雖然做的不是很好，因為我有時脾氣很大，不會控制自己，難免和同桌或者前后桌的同學鬧點小別扭，但是事情發生過后，我往往很自責，所以我在這里主動向那些同學們真誠地說一聲：“對不起，是我不好，讓你們生氣了！”

學習是我們在學校里的最主要的任務之一，在學習和生活中，我能夠主動積極的學習他人的長處和優點，向成績比我好的同學學習。在學習上我始終能夠積極主動，仔細認真，不驕傲自滿。

有時間的時候，我就安安靜靜地坐在教室里專心地練字，上課時總是專心致志，用心聽講，雖然在學習上我暫時處于領先地位，但是我知道，很多同學都比我聰明，只是他們一時還沒有把心思用到學習上來，所以在完成老師規定的作業的前提下，我總是抽出時間自己獨立的學習。比如在點讀機上學習英語，在睡覺之前看一會兒有益的文學書籍，或者利用星期天的時間學學奧數等等，雖然有時候我也喜歡玩一些電腦小游戲，但是，我絕對不會讓它耽誤我的學習。

在家庭里，我也做一些力所能及的事情，比如幫媽媽擇菜、拖地，給媽媽端茶倒水等等。

雖然我的事跡沒有那么感人的地方，但是我會持之以恒地努力下去的，向著“愛心、虛心、恒心”這“三心”教育的終極目標奮勇前進，努力磨練自己的品德，如果達不到評選標準，我也不會氣餒，我會繼續努力。

謝謝大家！

第二篇：做一個品學兼優的好學生

做一個品學兼優的好學生

徐嘉成，男，現年九歲，徐州市云興小學三（3）班學生，學校少先隊中隊委，學習委員。在三年的小學生活中，他一貫熱愛集體、樂于助人，小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的小名人。

一、誠實守信，品德優秀

古人云：“欲成才，必先成人”。誠實守信是做人的根本準則，是人生成功的基石。徐嘉成同學就是這樣一名品德優秀的學生。

在他的鉛筆盒里，貼著他的座右銘：端端正正寫字，恭恭敬敬做人。平時，他嚴格要求自己的一點一滴的行為，成為同學們的表率。在和同學相處中，他始終記住老師說的一句話：對待同學要像兄弟姐妹一樣。當旁邊的同學正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時，他總是悄悄地送到同學的手里。有一次，王小明的鋼筆沒水了，中午又因為在小飯桌吃飯沒法回家灌水，正著急呢，徐嘉成主動把自己的鋼筆遞了過去，說“我家近，你先用我的，我中午回家幫你灌水。”

雖然還不到10歲，徐嘉成已經逐漸成長為一個懂事明理的少年。不管是在學校、在課堂，還是在各種公共場所，他都能自覺約束自己，文明守紀。從來不說臟話，不帶口頭語。他說，我要做一個誠實守信、品德高尚和敢于擔當責任的人。老師對他的信任，就是對他最大的褒獎和肯定。

二、愛好廣泛，成績突出

在學習上，徐嘉成勤學好問，善于安排時間，有良好的學習習慣。因為勤于動腦，他的理解能力、分析能力等綜合能力都很強。他不僅語文、數學學得好，別的科目也從不放松，每門功課都是優秀。遇到難題時，他能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止。年初那場大雪紛飛時，徐嘉成為了“往雪上撒鹽的原因”幾次找到教科學的老師，詢問、探索鹽的凝固點比水的凝固點低，但為什么鹽可以使雪融化等問題，直到弄清楚為止。從一年級到現在，他的各科成績一直在全年級名列前茅，年年被評為三好學生。

課余時間，徐嘉成努力培養各方面的愛好，從研究恐龍到學下圍棋，觀察植物生長和養蠶，他都興致勃勃。讀書更是他課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味。這不，最近又迷上了爸爸買的《水滸傳》連環畫。從小到大他看的書已不計其數，如《我們愛科學》、《世界之最》、《上下五千年》、《十萬個為什么》以及《魯濱遜漂流記》等一些文學名著等。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平，他的作文經常被老師當成范文呢。盡管如此，徐嘉成卻從不驕傲，總是謙虛地說：“我的動手能力太差，不如林思涵呢！”他不僅自己學習好，還主動幫助同學。因為他總是看到別人的長處，想法特別單純。當他幫助過的同學有進步時，他也跟著歡呼雀躍。張欣浩同學在班級換位的時候搶著坐在他的旁邊，老師奇怪地問他為什么，張欣浩說，這樣我的學習成績就能提高了。

這就是可愛的徐嘉成同學，一個活潑、上進、富有愛心的小學生。

第三篇：品學兼優的好學生

張宇同學道德小模范先進事跡

張宇，女，擔任阜蒙縣七家子學校四年二班班長，校學生會成員。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養

該生平時能認真學習，并且團結同學，不斷提高自身文化修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班干部，她認真組織好學習，而且能積極調動大家的思想，引導學生進步，做好班級各項工作，該生已連續兩年被評為“優秀班干部”。

二、認真學習，努力工作

在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級干部的考核工作。該生工作從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學生會干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。

在學習上，她勤學苦練，刻苦鉆研，她自信、大方，一直以來，她都是老師的好助手，并多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的知識水平。

三、生活樸素，樂于助人

在班級里，張宇是一名模范班干，和同學相處的十分融洽，同學

們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。

張宇同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優秀學生會干部。

張宇同學是一位品學兼優的好學生。德智體全面發展，工作出色。思想上，能夠按照小學生守則嚴格要求自己。具有堅定的政治信念。

學習是學生的天職。在學習上，張宇同學勤奮努力，刻苦鉆研，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的學習方法學習。學習成績一直名列前茅。每學期均被評為三好學生和學習標兵。

在要求自己進步的同時，他還調動同學們的學習積極性，共同營造濃厚的學習風氣，使班級具有了更強的凝聚力。在學習上遇到問題

時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂于向后進同學提供幫助，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學習的信心和興趣。

張宇同學不僅在學習上名列前茅，在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課，課余時間常活躍于運動場上。在學校的藝術節上，更是與班里的同學積極配合，組織排演了異彩紛呈的節目，做好后勤工作，參演的節目獲得了很好的評價。

身為班長，能當好班主任老師的得力助手，起模范帶頭作用。帶領班干部做好班級管理工作，使大家同心合力，分工明確，各盡其職。增強班集體的凝聚力，努力使班集體越來越優秀。

張宇同學在生活上節儉樸實，熱情助人，尊敬師長，熱愛集體，關心同學。在各種榮譽面前，仍然能夠保持清醒的頭腦，保持謙虛謹慎，實事求是的優良作風，以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。

張宇同學積極參加團組織的各項活動。走出學校，走進社會，讓紅領巾飄揚在各個社區。多次到敬老院幫助孤寡老人打掃衛生，整理房間；和其他團員一起走上街頭，為群眾服務。樂于助人，關心同學。先后兩次為學校有困難的同學慷慨解囊，帶頭捐款，每次捐款款額均達50元。

他既是老師的好幫手，也是同學的好榜樣。是一個值得信賴的好同學。

第四篇：如何做一個好學生!（范文）

這些天來，面對班里發生的一連串的事，一直在想……初三的學生該“怎樣做一個好學生呢？”

初三年級的生涯是艱苦的，學習的任務那么的多，肩上的擔子那么的沉，心里的壓力那么的大，老師和家長都十分的理解。可是，面對即將到來的殘酷的競爭……中考，我們別無選擇啊。

此時，我認為做一個好學生的標準就應該是：一夢，二心，三比，四做人。一夢：初三的這個時候了，每一個同學都應該在自己的心里要有一個夢，也就是要有一個目標——2009年9月，我將在哪里學習？

二心：上課要專心，課后要用心。初三的這個時候了，上課時還有人不專心，講小話，不把學習當回事。課后的作業不認真完成，抄襲他人，應付了事。

三比：要完成自己心中的那個夢，就需要比別人付出更多的努力，比別人取得更多的進步，比別人少玩很多的東西，這樣你才能進步。

四做人：大家都知道，有公德的人會被人尊重，無公德的人會被人唾棄。別忘了……勿以惡小而為之，勿以善小而不為。做人要問心無愧，做一個真實的你自己。還要有服務意識，幫助別人的同時，也是在幫助你自己

第五篇：如何做一個好學生

如何做一個好學生

作為新一代的我們，應該從小做一個胸懷大志，品學兼優的好少年，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的無產階級革命事業接班人。好好學習！用智慧和文化武裝自己，長大后報效祖國。

爭當一名新世紀的祖國好少年，猶有路標，使我從中找到自己的向導；猶如目標，使我從中找到自己的方向；猶如一盞明燈，永遠閃爍在我的心中。別看我年紀小，可大家都夸我是祖國好少年呢！

起初我在家里，只是在爸爸炒菜時幫他遞遞盤子，后來我學會了洗碗。吃過晚飯后，看著勞累了一天的爸爸媽媽，我便“挺身而出”，主動要求去洗碗，每次上街、外出時，我從不損壞公物。一次，在公園里看見一個小孩正在摘花，我就忙上前去勸阻他，當時，旁邊的游人都伸出大拇指夸我是文明的小標兵。

在學校我尊敬老師，團結同學，主動幫助身邊所有需要幫助的同學，這已成為我生活和學習中的一大樂事。

總之，在家中，我是一個孝順父母，熱愛勞動的“小幫手”；在學校里，我是一個聽從老師教導的好學生；在公共場所里，我是一個遵紀守法的小公民；在生活中，我是一個愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守紀律、勤儉節約的小衛士；在與同學交往中，我是一個團結友愛、互相幫助、誠實守信的小伙伴；在獨處時，我還是一個心理健康、勇于自立、勇于創新的小主人。

同學們，讓我們從小鍛煉，磨練自己的意志，從小事做起，人人爭當祖國的好少年吧！愛我們的國家，使我們的祖國更加繁榮，更加昌盛，更加美麗！

四年級:小依