第一篇：命運演講稿

命運

命運對每個人都是平等的，這句話在我看來不過是最荒謬可笑的謬論。也許很多人會對我說的這句話嗤之以鼻，那我可以提醒你們一些最基本的事實……生在農村里的孩子努力一生，為的是能過上城里的生活，而有的孩子一出生就是生在城里，他的起點就是前者窮極一生的目標，這公平嗎？有的人生下來會天生殘缺，有的人則一出生就有完美的體魄和相貌。這公平嗎？這個世界上從來不會有真正的公平。命運只是在愚弄我們，但是命運就像一個小孩子在頑皮的同時還很聽話。因為命運永運是在我們的手中。

眾所周知的美國盲聾啞女作家海倫凱勒19個月的時候因病失去她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力?？伤诿媾R命運給她開的一個巨大的玩笑面前她抓住了命運，憑借自己的努力，成為了一個學識淵博，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。贏得了世界各國人民的贊揚。

或許，命運的折磨便是命運的恩賜！不要悲嘆命運的不公，埋怨命運！等你年老的時候，回首往事會發覺，命運有一半在你手中，只有另一半才在上帝手里。你的努力越超常，你手里掌握的那一半命運就越強大，你的獲得就越豐碩。即使上帝真有不公平，至少有一點他是公平的，他將命運交出了一半給所有的人！就這一個條件，就給了我們把握生命的無限空間；就這一個條件，已足以使我們有能力和命運的不公挑戰。

莎士比亞說：人們可支配自己的命運，若我們受制余人，那錯不在命運，而在我們自己。我的命運在我自己的手上，我緊緊地扼住命運的咽喉不讓他為所欲為，你的呢？！

第二篇：演講稿。命運

有句話這樣說：人的命，天注定。大家同意這句話嗎？（不同意）是的，我也不同意，命運就像是人生的方向盤，盡管決定著人生的走向，但別忘了，這個方向盤永遠掌握在自己手中。

人生之路注定不會一帆風順，命運也沒有絕對的公平，很多人在面對失敗和困難時受挫，輕言放棄為自己的人生奮斗，只是一昧的控訴命運的不公，感嘆生活的殘忍。他卻忘了命運的方向盤永遠握在自己手里。

很多人都聽過劉偉吧，一個面對命運的不公永遠堅強微笑，奮力拼搏的達人。對他來說，10歲時的記憶，永遠是那么殘缺不全。1997年，10歲的他因玩耍時不慎觸電而永遠失去了雙臂，可他并沒有放棄自己，他在病友的鼓勵和幫助下學會了用腳吃飯，寫字。甚至于出于對運動的熱愛，他用比別人多幾倍的汗水學會了游泳并取得了驕人成績。可是，正當他認為自己找到了人生方向為2008年殘奧會做準備時，命運又和他開了一個大大的玩笑。由于高強度的體能消耗導致免疫力的下降，他不幸患上了過敏性紫癜，無法再進行運動。劉偉的人生再一次陷入無邊的黑暗。在痛苦中掙扎的劉偉不甘心屈服于命運的安排，他毅然地決定學習鋼琴，追求自己的音樂夢想，他生生憑借著毅力和汗水用雙腳彈奏出了鋼琴七級的水平，登上了維也納金色大廳。

當民運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他卻用堅強的微笑，為夢想插上了翅膀，執著的譜寫人生的華章。

現在有太多人有太多的抱怨，失戀了，抱怨，喊疼；高考失利了，抱怨，喊疼；還有人因為自己走過彎路做過錯事就認為自己一生都毀了，開始自我放棄，說自己的命不好。其實，每個人的命運都掌握在自己手中。擦干眼淚，去尋找真愛；擦干眼淚，重赴考場，考入理想的大學；擦干眼淚，改過自新，向大家展示出自己陽光積極的一面。就這么簡單，你的命運就被自己改寫。

一位哲人說過，要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態決定你是坐騎還是騎手。我們不能改變際遇，卻可以改變自己。不在困難中放棄自己，不在失敗中迷失自己，用雙手扼住命運的咽喉，自己繪制人生的藍圖！

沒有什么過不去的坎兒，也沒有什么翻不過的山，只要堅信，命運掌握在自己手中，“做一個不輕而言棄的人，世間所有的困難都會為你讓道。”原來高考考驗的不僅僅是成績，更是考驗一個人面對困難的心理素質。輕言放棄的人，是首先自己打敗自己。世界上我們可以被任何人打敗，惟獨，我們不能敗給自己。在生活中，我們只有一個敵人，那就是我們自己。我們不能改變際遇，卻可以掌握自己；我們無法預知未來，卻可以把握現在；我們不能延長生命的長度，卻可以拓展生命的寬度。命運掌握在自己手里，把命運交給自己，這應該是每一個人最基本的生活準則。

曾經聽一個哲人說，要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態決定你是坐騎還是騎手。我相信自己也會像《老人與?！防锏睦先四菢?，可以被消滅卻不

可以被打敗。成長的道路，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。命運的敲門聲已經響起，我要用自己的手扼住命運的咽喉。讓暴風雨，來得更猛烈些吧

命運的轉輪始終都在轉動，我們的幸運就在做出勇敢選擇的那一秒鐘，人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀逝去的夢，把命運掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會充滿希望和成功！————看好你的選擇。人生是一個人一生所走完的路，是一個人用一輩子所完成的藍圖。

漫漫人生路，有誰能說自己是踏著一路鮮花，一路陽光走過來的？又有誰能夠放言自己以后不會再遭到挫折和打擊，我們沒有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險灘！如果因為一時的受挫就輕易地退出“戰場”，半途而廢，到頭來懊悔的只能是你自己；如果總是因為害怕失敗而丟掉前行的勇氣，就永遠不會追求到心中的夢想，正如歌中所唱的，陽光它總是在風雨之后……

第三篇：決定命運演講稿2篇

決定命運演講稿2篇(精選多篇)

我曾經讀過一首名為《釘子》的小詩：

丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵；

壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬；

折了一匹戰馬，傷了一位騎士；

傷了一位騎士，輸了一場戰斗；

輸了一場戰斗，亡了一個國家．

剛剛讀到這首小詩，我還真沒覺得一個釘子能與一個國家有什么關系，又讀小詩時，才發現詩里寓意著一個宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習慣的養成也是這樣．唯有從小事做起，才能養成良好的習慣，而良好的習慣會讓我們受益一生，因為習慣決定命運．可能有的同學會說：“我

也知道隨地丟棄廢物、吐痰不好，可就是改不了．”其實，這位同學已經養成了隨地吐痰、丟棄廢物的壞習慣，要想改就不那么容易了．所以說要想使壞習慣變成好習慣不僅要從小事做起，還要有毅力．當吃了食品之后，先不要那么著急把包裝袋扔掉，走上幾步，看見了果皮箱再扔；隨身帶上衛生紙，如果想吐痰，就讓它派上用場或直接吐在痰盂中，過一段時間后，你就會驚奇的發現，即使手里拿著廢棄物也絕不會亂扔了，這樣，良好的習慣就養成了．

人們渴求上天賦予自己高智商，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習慣．

興趣是最好的老師，但興趣把我們領進門后，能夠讓我們繼續前進的就是習慣．我們常常強調“堅強的意志”、“堅忍不拔的毅力”是多么的重要，其實“意志”、“毅力”所含的潛臺詞就是“艱難困苦的環境”，這往往是令人生畏的．但人們對困境的理解帶有強烈的主觀色彩，被

一個人視為無法忍受的“困境”，另一個人卻常?？梢赃^得心安理得．中央電視臺教育頻道曾經采訪四位諾貝爾獎獲得者：朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林．他們輕松而自然地回答著主持人和觀眾提出的凝重的問題，在提問者看來，那富于挑戰性的夜以繼日的工作是常常難以忍受的，而在科學家們看來，那僅僅是他們習以為常的工作常態，在提問者看來那是要付出巨大代價的，而在科學家們看來都是習慣后的樂在其中．

平時，我們身邊有類似的情況，對絕大多數學生來說，上課認真聽講，自修課安靜作業，及時復習回顧已是一種習慣．但少數學生并沒有這樣的習慣．開學第一個星期，不管是學校、年級組還是班主任、任課老師強調最多的是什么？是聽課的方法效率，是自修課的安靜與高效，為的是養成一個好習慣．

同學們，良好的行為習慣是對成就事業有著極其重要的作用，“習慣是偉大行動的指南”．一個人習慣于懶惰，他就

會無所事事地到處溜達，一個人習慣于勤奮，他就會孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情．

決定命運演講稿：

每一個人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是可以改變一個人的人生道路。

知識可以啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會。

在我初步學習古箏的時候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

各位評委、各位來賓：您們好！

我叫xxx，來自xx，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教！

小時候我聽爺爺說：“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問大家一個問題： 冥冥之中,是什么主宰著我們的人生,我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?讓我們來聽聽 : 著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運?！?/p>

例如，香港著名企業家李嘉誠先生。他中學沒畢業，15歲就開始掙錢養家，他勤奮好學酷愛讀書。少年時期他每天白天工作之后，晚上還要買些舊書來自學，學完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工余之暇到夜校進修，補習文化知識。雖然他連高中都沒上過，但他卻先后被香港大學、加拿大卡加里大學、北京大學、英國劍橋大學等多所世界名校授予榮譽博士學位。后來自主創業，并逐步發展成長江實業集團，凈資產高達數百億美元。

李嘉誠成功的經驗告訴我們：“ 21世紀是知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自己的命運！

縱觀整個人類的發展史，不斷的學習新的知識是人類發展、進步的關鍵，任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！

一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五?四”的啟蒙，哪有今天的中國？沒有新文化運動，何談中華之崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識！

親愛的朋友們 : 當今社會最注重什么？人才！因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。而知識的獲取必須通過學習。不管你是企業的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學習、培訓。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實；只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無悔的人生。

在21世紀的資訊社會里，知識的飛速發展和更新,使學習成為一項伴隨我們終生的行為，而學校體制外的學習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學習，將會被社會無情地淘汰。空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆；

只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火；知識是

火，點燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！

常言說的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚；只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時間學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開拓美好的未來!

我的演講完畢，謝謝大家！

知識改變命運演講稿：

每一個人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運?！笨梢娭R是可以改變一個人的人生道路。

知識可以啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會。

在我初步學習古箏的時候，并沒有

深入的了解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

記得在學習《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的理解這首曲子，更不用說演奏出它深層的內涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的?！?/p>

我聽后，立刻回家查找關于《瀏陽河》的資料，并仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。

這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以后的學習上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內涵。

我的努力最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號；在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。

由此，有了知識，我的藝術生活得以延續;有了知識，我的藝術生活充滿了活力。

我曾經讀過一首名為《釘子》的小詩：

丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵；

壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬；

折了一匹戰馬，傷了一位騎士；

傷了一位騎士，輸了一場戰斗；

輸了一場戰斗，亡了一個國家．

剛剛讀到這首小詩，我還真沒覺得一個釘子能與一個國家有什么關系，又讀小詩時，才發現詩里寓意著一個宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習慣的養成也是這樣．唯有從小事做起，才能養成良好的習慣，而良好的習慣會讓我們受益一生，因為習慣決定命運．可能有的同學會說：“我也知道隨地丟棄廢物、吐痰不好，可就是改不了．”其實，這位同學已經養成了隨地吐痰、丟棄廢物的壞習慣，要想改就不那么容易了．所以說要想使壞習慣變成好習慣不僅要從小事做起，還要有毅力．當吃了食品之后，先不要那么著急把包裝袋扔掉，走上幾步，看見了果皮箱再扔；隨身帶上衛生紙，如果想吐痰，就讓它派上用場或直接吐在痰盂中，過一段時間后，你就會驚奇的發現，即使手里拿著廢棄物也絕不會亂扔了，這樣，良好的習慣就養成了．

人們渴求上天賦予自己高智商，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習慣．

興趣是最好的老師，但興趣把我們領進門后，能夠讓我們繼續前進的就是習慣．我們常常強調“堅強的意志”、“堅忍不拔的毅力”是多么的重要，其實“意志”、“毅力”所含的潛臺詞就是“艱難困苦 的環境”，這往往是令人生畏的．但人們對困境的理解帶有強烈的主觀色彩，被一個人視為無法忍受的“困境”，另一個人卻常常可以過得心安理得．中央電視臺教育頻道曾經采訪四位諾貝爾獎獲得者：朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林．他們輕松而自然地回答著主持人和觀眾提出的凝重的問題，在提問者看來，那富于挑戰性的夜以繼日的工作是常常難以忍受的，而在科學家們看來，那僅僅是他們習以為常的工作常態，在提問者看來那是要付出巨大代價的，而在科學家們看來都是習慣后的樂在其中．

平時，我們身邊有類似的情況，對絕大多數學生來說，上課認真聽講，自修課安靜作業，及時復習回顧已是一種習慣．但少數學生并沒有這樣的習慣．開學第一個星期，不管是學校、年級組還是班主任、任課老師強調最多的是什么？是聽課的方法效率，是自修課的安靜與高效，為的是養成一個好習慣．

同學們，良好的行為習慣是對成就

事業有著極其重要的作用，“習慣是偉大行動的指南”．一個人習慣于懶惰，他就會無所事事地到處溜達，一個人習慣于勤奮，他就會孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情．

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每一個人的命運都是由你自己掌握的，決定命運演講稿，演講稿《決定命運演講稿》。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運?！笨梢娭R是可以改變一個人的人生道路。

知識可以啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會。

在我初步學習古箏的時候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是

批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

記得在學習《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的理解這首曲子，更不用說演奏出它深層的內涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的?！?/p>

我聽后，立刻回家查找關于《瀏陽河》的資料，并仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。

這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以后的學習上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內涵。我的努力最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號；在全

國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。

由此，有了知識，我的藝術生活得以延續;有了知識，我的藝術生活充滿了活力。

命運

命運對每個人都是平等的，這句話在我看來不過是最荒謬可笑的謬論。也許很多人會對我說的這句話嗤之以鼻，那我可以提醒你們一些最基本的事實……生在農村里的孩子努力一生，為的是能過上城里的生活，而有的孩子一出生就是生在城里，他的起點就是前者窮極一生的目標，這公平嗎？有的人生下來會天生殘缺，有的人則一出生就有完美的體魄和相貌。這公平嗎？這個世界上從來不會有真正的公平。命運只是在愚弄我們，但是命運就像一個小孩子在頑皮的同時還很聽話。因為命運永運是在我們的手中。

眾所周知的美國盲聾啞女作家海

倫凱勒19個月的時候因病失去她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力?？伤诿媾R命運給她開的一個巨大的玩笑面前她抓住了命運，憑借自己的努力，成為了一個學識淵博，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。贏得了世界各國人民的贊揚。

或許，命運的折磨便是命運的恩賜！不要悲嘆命運的不公，埋怨命運！等你年老的時候，回首往事會發覺，命運有一半在你手中，只有另一半才在上帝手里。你的努力越超常，你手里掌握的那一半命運就越強大，你的獲得就越豐碩。即使上帝真有不公平，至少有一點他是公平的，他將命運交出了一半給所有的人！就這一個條件，就給了我們把握生命的無限空間；就這一個條件，已足以使我們有能力和命運的不公挑戰。

莎士比亞說：人們可支配自己的命運，若我們受制余人，那錯不在命運，而在我們自己。我的命運在我自己的手上，我緊緊地扼住命運的咽喉不讓他為所欲為，你的呢？！

有句話這樣說：人的命，天注定。大家同意這句話嗎？是的，我也不同意，命運就像是人生的方向盤，盡管決定著人生的走向，但別忘了，這個方向盤永遠掌握在自己手中。

人生之路注定不會一帆風順，命運也沒有絕對的公平，很多人在面對失敗和困難時受挫，輕言放棄為自己的人生奮斗，只是一昧的控訴命運的不公，感嘆生活的殘忍。他卻忘了命運的方向盤永遠握在自己手里。

很多人都聽過劉偉吧，一個面對命運的不公永遠堅強微笑，奮力拼搏的達人。對他來說，10歲時的記憶，永遠是那么殘缺不全。1997年，10歲的他因玩耍時不慎觸電而永遠失去了雙臂，可他并沒有放棄自己，他在病友的鼓勵和幫

助下學會了用腳吃飯，寫字。甚至于出于對運動的熱愛，他用比別人多幾倍的汗水學會了游泳并取得了驕人成績。可是，正當他認為自己找到了人生方向為2014年殘奧會做準備時，命運又和他開了一個大大的玩笑。由于高強度的體能消耗導致免疫力的下降，他不幸患上了過敏性紫癜，無法再進行運動。劉偉的人生再一次陷入無邊的黑暗。在痛苦中掙扎的劉偉不甘心屈服于命運的安排，他毅然地決定學習鋼琴，追求自己的音樂夢想，他生生憑借著毅力和汗水用雙腳彈奏出了鋼琴七級的水平，登上了維也納金色大廳。

當民運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他卻用堅強的微笑，為夢想插上了翅膀，執著的譜寫人生的華章。

現在有太多人有太多的抱怨，失戀了，抱怨，喊疼；高考失利了，抱怨，喊疼；還有人因為自己走過彎路做過錯事就認為自己一生都毀了，開始自我放

棄，說自己的命不好。其實，每個人的命運都掌握在自己手中。擦干眼淚，去尋找真愛；擦干眼淚，重赴考場，考入理想的大學；擦干眼淚，改過自新，向大家展示出自己陽光積極的一面。就這么簡單，你的命運就被自己改寫。

一位哲人說過，要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態決定你是坐騎還是騎手。我們不能改變際遇，卻可以改變自己。不在困難中放棄自己，不在失敗中迷失自己，用雙手扼住命運的咽喉，自己繪制人生的藍圖！

沒有什么過不去的坎兒，也沒有什么翻不過的山，只要堅信，命運掌握在自己手中，“做一個不輕而言棄的人，世間所有的困難都會為你讓道。”原來高考考驗的不僅僅是成績，更是考驗一個人面對困難的心理素質。輕言放棄的人，是首先自己打敗自己。世界上我們可以被任何人打敗，惟獨，我們不能敗給自己。在生活中，我們只有一個敵人，那就是我們自己。我們不能改變際遇，卻

可以掌握自己；我們無法預知未來，卻可以把握現在；我們不能延長生命的長度，卻可以拓展生命的寬度。命運掌握在自己手里，把命運交給自己，這應該是每一個人最基本的生活準則。

曾經聽一個哲人說，要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態決定你是坐騎還是騎手。我相信自己也會像《老人與海》里的老人那樣，可以被消滅卻不

可以被打敗。成長的道路，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。命運的敲門聲已經響起，我要用自己的手扼住命運的咽喉。讓暴風雨，來得更猛烈些吧

命運的轉輪始終都在轉動，我們的幸運就在做出勇敢選擇的那一秒鐘，人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀逝去的夢，把命運掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會充滿希望和成功！————看好你的選擇。人生是一個人一生所走完的路，是一個人用一輩子所

完成的藍圖。

漫漫人生路，有誰能說自己是踏著一路鮮花，一路陽光走過來的？又有誰能夠放言自己以后不會再遭到挫折和打擊，我們沒有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險灘！如果因為一時的受挫就輕易地退出“戰場”，半途而廢，到頭來懊悔的只能是你自己；如果總是因為害怕失敗而丟掉前行的勇氣，就永遠不會追求到心中的夢想，正如歌中所唱的，陽光它總是在風雨之后……

第四篇：感恩命運演講稿

感恩命運演講稿

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時代，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的感恩命運演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

今天，我作為家長的一員，榮幸地得到了你們xx中學的邀請，懷著萬分激動的心情，參加同學們隆重的十八歲成人儀式。首先我要對同學們表示熱烈的祝賀，祝賀你們從此邁入了中華人民共和國公民的行列，朝氣蓬勃地朝著自己的人生理想揚帆遠航！在此，我謹代表全體家長，向辛勤培育同學們成人的各位領導和老師們表示誠摯的.感謝，向即將憑借自己的翅膀遨游在萬里長空的同學們表示最衷心的祝賀！

十八歲，是一個人最寶貴的金色年華，她不僅是一個生命個體成熟的標志，更意味著你們要對自己的一切負責，要對自己、對家庭、對社會和國家負責。

十八歲，意味著人生將要對自己的言行負責，將要獨自面對、獨立解決一些生活難題；你們將要對自己的未來負責，不僅有計劃的設計目標，更要有踏實學習的作風，學會完善自我，學會歷練自我，在失敗時沉著自省，在成功時謙遜不驚，學會駕馭自己情緒和思想，逐漸走向理性和成熟；你們將要對家庭和社會負責，從身邊的點滴小事做起，不但學會獨立生存，自我照顧，還要學會關心照顧父母，關愛他人，關注社會。

同學們，在人生的道路上，更多的是靠每個人自己去努力，去拼搏。我們堅信，江山代有才人出，各領風騷數百年。然而，要摘取成功的果實，是必須要付出艱辛的。不經歷風雨，怎能見彩虹？在一次霍金舉辦的記者招待會上，有一個年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣？”霍金說：“不，因為我有一顆感恩的心。”

霍金，一個全身癱瘓的身軀，憑著一顆感恩的心，一股敢于向命運挑戰的精神，頂起了宇宙。成了國際著名數學家、理論物理學家，英國劍橋大學應用數學和理論物理系終身教授。被稱為當今世界的最偉大的科學家。

是呀！感恩是一種回報，是一種責任，霍金以一顆感恩的心，一股敢于向命運挑戰的精神實現了自己的人生價值，贏得了世人的欽佩，鼓舞著每個人去奮斗，去追求！

十八年來，你們從幼年到青年，無時不浸透著父母愛的雨露；無時不充溢著父母愛的辛勞和汗水。求學以后，陪伴你們最多的除了父母就是老師了，他們兢兢業業，潛心教育，甘做春蠶，甘當你們的鋪路石，無私地奉獻著他們的青春和才華！使你們茁壯成長，學到了知識和技能，懂得了什么是真！什么是美！什么是善！造就了高尚的靈魂和健美的體魄！在這里請讓我代表家長，再一次向充滿愛意、默默奉獻的老師們致以崇高的敬意和誠摯的謝意！

邁入成人行列的共和國最年輕的公民們，讓我們一起學會感恩，學習敢于向命運挑戰的精神，同父母、老師互相協作、攜手并進！用自己的意志和智慧擔負起自己、家庭和社會的重任。為實現我們的理想，展現我們的價值，而勤奮學習，頑強拼搏吧！

謝謝！

第五篇：決定命運演講稿2篇

決定命運演講稿2篇

我曾經讀過一首名為《釘子》的小詩： 丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵； 壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬； 折了一匹戰馬，傷了一位騎士； 傷了一位騎士，輸了一場戰斗； 輸了一場戰斗，亡了一個國家．

剛剛讀到這首小詩，我還真沒覺得一個釘子能與一個國家有什么關系，又讀小詩時，才發現詩里寓意著一個宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習慣的養成也是這樣．唯有從小事做起，才能養成良好的習慣，而良好的習慣會讓我們受益一生，因為習慣決定命運．可能有的同學會說：“我也知道隨地丟棄廢物、吐痰不好，可就是改不了．”其實，這位同學已經養成了隨地吐痰、丟棄廢物的壞習慣，要想改就不那么容易了．所以說要想使壞習慣變成好習慣不僅要從小事做起，還要有毅力．當吃了食品之后，先不要那么著急把包裝袋扔掉，走上幾步，看見了果皮箱再扔；隨身帶上衛生紙，如果想吐痰，就讓它派上用場或直接吐在痰盂中，過一段時間后，你就會驚奇的發現，即使手里拿著廢棄物也絕不會亂扔了，這樣，良好的習慣就養成了．

人們渴求上天賦予自己高智商，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習慣．

興趣是最好的老師，但興趣把我們領進門后，能夠讓我們繼續前

進的就是習慣．我們常常強調“堅強的意志”、“堅忍不拔的毅力”是多么的重要，其實“意志”、“毅力”所含的潛臺詞就是“艱難困苦的環境”，這往往是令人生畏的．但人們對困境的理解帶有強烈的主觀色彩，被一個人視為無法忍受的“困境”，另一個人卻常?？梢赃^得心安理得．中央電視臺教育頻道曾經采訪四位諾貝爾獎獲得者：朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林．他們輕松而自然地回答著主持人和觀眾提出的凝重的問題，在提問者看來，那富于挑戰性的夜以繼日的工作是常常難以忍受的，而在科學家們看來，那僅僅是他們習以為常的工作常態，在提問者看來那是要付出巨大代價的，而在科學家們看來都是習慣后的樂在其中．

平時，我們身邊有類似的情況，對絕大多數學生來說，上課認真聽講，自修課安靜作業，及時復習回顧已是一種習慣．但少數學生并沒有這樣的習慣．開學 道路。

知識可以啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會。

在我初步學習古箏的時候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

實業集團，凈資產高達數百億美元。

李嘉誠成功的經驗告訴我們：“ 21世紀是知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自己的命運！

縱觀整個人類的發展史，不斷的學習新的知識是人類發展、進步的關鍵，任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！

一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五?四”的啟蒙，哪有今天的中國？沒有新文化運動，何談中華之崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識！

親愛的朋友們 : 當今社會最注重什么？人才！因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。而知識的獲取必須通過學習。不管你是企業的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學習、培訓。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實；只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無悔的人生。

在21世紀的資訊社會里，知識的飛速發展和更新,使學習成為一

項伴隨我們終生的行為，而學校體制外的學習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學習，將會被社會無情地淘汰?？照労蜕⒙Q不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆；

只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火；知識是火，點燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！

常言說的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚；只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時間學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開拓美好的未來!我的演講完畢，謝謝大家！知識改變命運演講稿（2）：

每一個人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運?！笨梢娭R是可以改變一個人的人生道路。

知識可以啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會。

在我初步學習古箏的時候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

記得在學習《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的理解這首曲子，更不用說演奏出它深層的內涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”

我聽后，立刻回家查找關于《瀏陽河》的資料，并仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。

這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以后的學習上得到了很大的幫助。也能融入自己(本站推薦：)的情感與內涵。我的努力最終沒有白費，在全國“新星杯” 剛剛讀到這首小詩，我還真沒覺得一個釘子能與一個國家有什么關系，又讀小詩時，才發現詩里寓意著一個宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習慣的養成也是這樣．唯有從小事做起，才能養成良好的習慣，而良好的習慣會讓我們受益一生，因為習慣決定命運．可能有的同學會說：“我也知道隨地丟棄廢物、吐痰不好，可就是改不了．”其實，這位同學已經養成了隨地吐痰、丟棄廢物的壞習慣，要想改就不那么容易了．所以說要想使壞習慣變成好習慣不僅要從小事做起，還要有毅力．當吃了食品之后，先不要那么著急把包裝袋扔掉，走上幾步，看見了果皮箱再扔；隨身帶上衛生紙，如果想吐痰，就讓它派上用場或直接吐在痰盂中，過一段時間后，你就會驚奇的發現，即使手里拿著廢棄物也絕不會亂扔了，這樣，良好的習慣就養成了．

人們渴求上天賦予自己高智商，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習慣．

興趣是最好的老師，但興趣把我們領進門后，能夠讓我們繼續前進的就是習慣．我們常常強調“堅強的意志”、“堅忍不拔的毅力”是多么的重要，其實“意志”、“毅力”所含的潛臺詞就是“艱難困苦的環境”，這往往是令人生畏的．但人們對困境的理解帶有強烈的主觀色彩，被一個人視為無法忍受的“困境”，另一個人卻常常可以過得心安理得．中央電視臺教育頻道曾經采訪四位諾貝爾獎獲得者：朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林．他們輕松而自然地回答著主持人和觀眾提出的凝重的問題，在提問者看來，那富于挑戰性的夜以繼日的工作是常常難以忍受的，而在科學家們看來，那僅僅是他們習以為

常的工作常態，在提問者看來那是要付出巨大代價的，而在科學家們看來都是習慣后的樂在其中．

平時，我們身邊有類似的情況，對絕大多數學生來說，上課認真聽講，自修課安靜作業，及時復習回顧已是一種習慣．但少數學生并沒有這樣的習慣．開學 深層的內涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的?！?/p>

我聽后，立刻回家查找關于《瀏陽河》的資料，并仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。

這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以后的學習上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內涵。我的努力最終沒有白費，在全國“新星杯” 眾所周知的美國盲聾啞女作家海倫凱勒19個月的時候因病失去她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力?？伤诿媾R命運給她開的一個巨大的玩笑面前她抓住了命運，憑借自己的努力，成為了一個學識淵博，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。贏得了世界各國人民的贊揚。

或許，命運的折磨便是命運的恩賜！不要悲嘆命運的不公，埋怨命運！等你年老的時候，回首往事會發覺，命運有一半在你手中，只有另一半才在上帝手里。你的努力越超常，你手里掌握的那一半命運就越強大，你的獲得就越豐碩。即使上帝真有不公平，至少有一點他是公平的，他將命運交出了一半給所有的人！就這一個條件，就給了我們把握生命的無限空間；就這一個條件，已足以使我們有能力和命運的不公挑戰。

莎士比亞說：人們可支配自己的命運，若我們受制余人，那錯不在命運，而在我們自己。我的命運在我自己的手上，我緊緊地扼住命運的咽喉不讓他為所欲為，你的呢？！

己手里。

很多人都聽過劉偉吧，一個面對命運的不公永遠堅強微笑，奮力拼搏的達人。對他來說，10歲時的記憶，永遠是那么殘缺不全。1997年，10歲的他因玩耍時不慎觸電而永遠失去了雙臂，可他并沒有放棄自己，他在病友的鼓勵和幫助下學會了用腳吃飯，寫字。甚至于出于對運動的熱愛，他用比別人多幾倍的汗水學會了游泳并取得了驕人成績。可是，正當他認為自己找到了人生方向為XX年殘奧會做準備時，命運又和他開了一個大大的玩笑。由于高強度的體能消耗導致免疫力的下降，他不幸患上了過敏性紫癜，無法再進行運動。劉偉的人生再一次陷入無邊的黑暗。在痛苦中掙扎的劉偉不甘心屈服于命運的安排，他毅然地決定學習鋼琴，追求自己的音樂夢想，他生生憑借著毅力和汗水用雙腳彈奏出了鋼琴七級的水平，登上了維也納金色大廳。

當民運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他卻用堅強的微笑，為夢想插上了翅膀，執著的譜寫人生的華章。

現在有太多人有太多的抱怨，失戀了，抱怨，喊疼；高考失利了，抱怨，喊疼；還有人因為自己走過彎路做過錯事就認為自己一生都毀了，開始自我放棄，說自己的命不好。其實，每個人的命運都掌握在自己手中。擦干眼淚，去尋找真愛；擦干眼淚，重赴考場，考入理想的大學；擦干眼淚，改過自新，向大家展示出自己陽光積極的一面。就這么簡單，你的命運就被自己改寫。

一位哲人說過，要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態決定你是坐騎還是騎手。我們不能改變際遇，卻可以改變自己。不在困

難中放棄自己，不在失敗中迷失自己，用雙手扼住命運的咽喉，自己繪制人生的藍圖！

沒有什么過不去的坎兒，也沒有什么翻不過的山，只要堅信，命運掌握在自己手中，“做一個不輕而言棄的人，世間所有的困難都會為你讓道?！痹瓉砀呖伎简灥牟粌H僅是成績，更是考驗一個人面對困難的心理素質。輕言放棄的人，是首先自己打敗自己。世界上我們可以被任何人打敗，惟獨，我們不能敗給自己。在生活中，我們只有一個敵人，那就是我們自己。我們不能改變際遇，卻可以掌握自己；我們無法預知未來，卻可以把握現在；我們不能延長生命的長度，卻可以拓展生命的寬度。命運掌握在自己手里，把命運交給自己，這應該是每一個人最基本的生活準則。

曾經聽一個哲人說，要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態決定你是坐騎還是騎手。我相信自己也會像《老人與?！防锏睦先四菢?，可以被消滅卻不

可以被打敗。成長的道路，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。命運的敲門聲已經響起，我要用自己的手扼住命運的咽喉。讓暴風雨，來得更猛烈些吧

命運的轉輪始終都在轉動，我們的幸運就在做出勇敢選擇的那一秒鐘，人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀逝去的夢，把命運掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會充滿希望和成功！————看好你的選擇。人生是一個人一生所走完的路，是一個人用一輩子所完成的藍圖。

漫漫人生路，有誰能說自己是踏著一路鮮花，一路陽光走過來

的？又有誰能夠放言自己以后不會再遭到挫折和打擊，我們沒有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險灘！如果因為一時的受挫就輕易地退出“戰場”，半途而廢，到頭來懊悔的只能是你自己；如果總是因為害怕失敗而丟掉前行的勇氣，就永遠不會追求到心中的夢想，正如歌中所唱的，陽光它總是在風雨之后…… 決戰高考百日沖刺誓師大會材料（議程、誓詞、各種

講話）

決戰高考百日沖刺誓師大會儀式儀程

一、時間：XX年2月xx日上午8：30，距高考100天。

二、場地：1#教學樓前。

三、橫幅：XX屆決戰高考百日沖刺誓師大會。

標語：a、十年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂。b、百日競渡你追我趕破浪展雄風。

百日苦戰角逐群雄誓金榜題名；十年寒窗拼搏前程報父母深恩。

十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜？

一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠！

四、與會人員：校全體領導、高三全體教師和學生。

五、主持人：xxx。

六、會議程序：

1、宣布大會開始。

2、鳴炮、奏《國歌》。

3、xxx校長講話。

4、教師代表xxx發言。

5、介紹xx、xx屆高考狀元及考入學校情況。

6、學生代表xxx發言

7、學生代表領誓，學生宣誓。

8、宣布會議結束。

高考狀元發言 家長代表發言

.誓詞如下：

我用青春的名義宣誓

百日之后.讓夢想煥發燦爛的光芒!

我曾用智慧培育理想

我曾用汗水澆灌希望

我曾渡過學海茫茫

我沒有失敗的理由

我走過的每一步.都是成功的保障!

我發誓

不負父母的期盼

不負恩師的厚望

不負天賜的智慧

不負青春的理想

我承諾

不作懦弱的退縮

不作無益的彷徨

我將帶著從容的微笑

去贏得我志在必得的輝煌

百日拼搏.一朝圓夢

捷報飛傳.名題金榜

奮斗一百天

為五十年校慶獻上一份厚禮

奮斗一百天

為我們的奧運喝彩

奮斗一百天

讓飛翔的夢在六月張開翅膀

奮斗一百天

讓雄心與智慧在六月閃光

校長講話

老師們、同學們：

下午好！春回大地，萬物復蘇，高考的腳步和這春天一起悄悄地向我們走來。在這即將到來的明媚的春光里，我們萊蕪四中XX 屆高三全體師生在這里隆重舉行百日誓師大會。我很高興能和各位一起分享這具有歷史意義的重要時刻，首先請允許我向高三全體同學表示真誠的祝愿，祝愿你們經過一百天的不懈努力，攀登書山，蕩舟學海，百尺竿頭更進一步，在高考中取得令人滿意的成績，走向成功，走向美好的未來。同時也向在座的為了同學們的成長而日夜付出辛勤勞動的各位老師表示親切的問候。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸?！本嚯x高考僅有100天了。100天的時間，在歷史的長河中猶如一朵轉瞬即逝的小小浪花，然而對于我們，它是成功的前奏，是出征的戰鼓，是拼搏的號角。同學們，希望之門已經開啟，勝利在招手，理想在召喚。在這最后的一百天里，我們要用汗水澆灌知識的園地，收獲縝密的思維；我們要用希望的雙手托起悸動的心靈，插上夢想的翅膀飛向勝利的天堂；我們要用自信的微笑面對最后的挑戰，迎接成功的喜悅！

“寒窗十載逞風流，算而今鯤鵬展翅，扶搖直上九萬里；學海百天聚紫氣，望來日星曜凌空，自信人生二百年?！蔽覀冇欣碛?、有信心相信自己一定會成功，是的，我們有這個信心。因為我們有各級領導的關心，我們有校黨委、校長室的正確領導，我們有“ ”的辦學精神，我們有扎實穩妥，精細高效的工作思路，我們有“以人為本、追求卓越、教師 精神敬業精神更讓人感動，為了本屆高三同學們的學習進步，老師們全程和同學們在一起，多少位老師帶病工作，多少老師放棄了共享天倫之樂，而在夜深人靜的時候精心備課、批改作業。同學們，沖鋒的號角已經吹響，天時地利人和，有這么多勝券在手，我們有什么理由不取得更震撼人心的輝煌呢？

今年，高三年級以競爭求發展，以合作闖輝煌。全體老師同心協力，以德化人，以身立教，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。工作中，嚴格教學常規管理，強化教學過程控制，加強集體備課，嚴格執行學校關于“ ”的備課要求，分析好學情，讓老師真正了解學生的學習情況，同時學生也進一步理解了老師的教學意圖，從而實現了課堂教學的良性互動。年級還牢牢把握“務實”二字，想學生所想，急學生所急，千方百計調動學生的學習積極性，以此來解決學生學習最本源的問題——調動內因。教學質量有了大幅度提高。同學們，路在腳下，曙光在前頭！讓我們帶上老師的囑托，進行百日沖刺吧！

沖刺百日，讓夢想成真，讓我們一起乘風破浪去擁抱巍巍的高山；讓我們一起身長有力的雙翼，飛向七彩的霞光；讓我們一起泛起激情的浪花，涌入成功的海洋。在這緊張的高三第二學期，在這百日沖刺之際，我們要合理利用每一分每一秒，把零星點滴的時間，把所有能投入的精力全部投入到學習中去。為自己高中的生活畫一個圓滿的句號。同時，我知道，在你們身上已經承載了包括父母、親朋和自己的無盡希冀。我不愿意這種希冀變成壓力，不希望你們變成背著沉重包袱的戰士。今天我只想在這里和大家分享自己的一些想法。

首先要調整好自己的心態，不驕不躁地去面對高考。要把握自己，定位自己。給自己準確定位很重要，目標定的太高會給自己造成不必要的煩惱，帶來氣餒的情緒，而目標定的太低又會驕傲自滿，缺乏前進的動力。只有很好地把握自己，才能不斷地獲得成功，不斷地產生新的動力。再有100天我們就要離開學習了三年的校園，各位同學都要懷著一種對母校的感恩、依戀之情，珍惜這最后100天的學習時光，模范地體現校訓，樹立信心，以一種堅忍不拔的決心，努力實現自己的理想目標，讓自己滿意，讓家長滿意，讓老師滿意。

二是要處理好學與思的關系，學而不思則罔，思而不學則殆，刻苦并不意味著蠻干，不能在題海中迷失自我，要注意使用科學的學習方法，做學習的主人，形成適合自己的高效的學習方法，養成良好的學習習慣，最大限度地提高自己的學習效率，通過二輪專題復習、三輪模擬訓練，不斷發現并及時彌補各門學科的薄弱環節，修補最短的那塊木版，大力解決短腿現象。完成“看書復習，構建網絡——習題訓練，發現問題——

糾錯反思，不斷提高”的良性循環，每一個環節都落實到位，環環相扣，缺一不可。

教師講話

各位領導、老師、同學們：

寒冬已逝，春意漸濃，今天，我們聚集在這里，就是預備在今年如火的夏季，打一場漂亮的勝仗；就是預備在今年最金黃的秋季，收獲我們最大的夢想。

這是我們距那場戰役還有一百天的時候的希望，我想也應是我們全體師生的誓言。

三年來，我們摸爬滾打，與困難斗爭，與時間賽跑。在無數次的錘煉中，我們的同學，憑著自己的毅力和實力，在通往高考的路上，慢慢地走出了雄師的雛形。但，這只是一個雛形，還有一百天的考驗，才能讓我們變成真正的雄師。我相信，一百天的考驗，決不能阻擋我們向目標挺進的步伐。九百多天我們從風雨中走來了，我們踏過書山坎坷，我們渡過學海茫茫，讓我們再用100天的勤奮來迎接命運的撞擊，我相信一定會撞出閃亮的火花！

在這里我希望全體高三同學做到：

1、要有明確的個人目標。

2、要從現在開始行動起來。

3、要有戰勝一切困難的勇氣。

4、要全身心地投入。

5、要注意方法和效率。

6、要充滿自信。

同學們，風，從水面刮過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞臺上走過，留下什么呢？我們留下的是我們人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。

作為你們的老師，三年來，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和那些陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這三年里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，為你們明天的揚帆遠航推波助瀾。

一百天，在歷史的長河中是短暫的一瞬，然而對于你們，它可以使時光倒流，完成十幾年積淀的知識的回顧；也可以讓我們老師盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術，可以讓我們的教學水平達到一個嶄新的高度。