第一篇：哲學(xué)社會科學(xué)研修班學(xué)習(xí)有感

學(xué)習(xí)心 得

經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感覺收獲頗豐，現(xiàn)向大家匯報如下：

為繁榮科研部門和高校哲學(xué)社會科學(xué)，加快新的社會形勢下哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展，加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治教育，山西省委宣傳部和山西省教育廳聯(lián)合舉辦了“全省哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班”。此次培訓(xùn)是中央為繁榮高校哲學(xué)社會科學(xué)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重大舉措。培訓(xùn)在忻州舉行，由山西省委宣傳部理論處處長王曉青主持開幕式。在開班式上，省教育廳科技處處長張志強(qiáng)做了動員講話，要求我們充分認(rèn)識舉辦哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班的重大戰(zhàn)略意義，正確認(rèn)識繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，闡釋了在建設(shè)和諧社會中，高校哲學(xué)社會科學(xué)的重要作用和地位，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了在高校建設(shè)一支高水平、高素質(zhì)的馬克思主義理論隊伍的重要性，強(qiáng)調(diào)在新的辦學(xué)理念下，高校要進(jìn)一步支持和發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)。

在研修期間，我們有幸觀看學(xué)習(xí)的錄像主要有以下幾個：中國社科院常務(wù)副院長王偉光報告錄像：關(guān)于堅持中國特色社會主義理論體系；求是雜志社社長李寶善報告錄像：關(guān)于“劃清四個重大界限”有關(guān)理論和實踐問題；中央財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任、中央農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任陳錫文報告錄像：推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展——解讀十七屆三中全會精神；中央對外聯(lián)絡(luò)部部長王家瑞報告錄像：當(dāng)代資本主義政黨制度；中宣部常務(wù)副部長雒樹剛報告錄像：實施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)。

現(xiàn)場報告：山西省委黨校副校長高建生作報告：胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上重要講話精神輔導(dǎo)；山西省委宣傳部副部長尹天五作報告：如何做好哲學(xué)社會科學(xué)研究。

學(xué)員交流：山西省社科院，關(guān)于用馬克思主義態(tài)度對待網(wǎng)絡(luò)群體性事件；太原理工大輕紡美院的博士，關(guān)于“知知、行知、樂知”運用在工作研究中的理解；大同市委黨校，關(guān)于研修班改革的意見；晉城市委講師團(tuán)，關(guān)于科學(xué)傳播黨的理論精神的總結(jié)等等。

根據(jù)研修計劃，我們還奔赴了忻州定襄縣參觀考察，參觀了徐向前元帥博物館，追尋革命先驅(qū)的足跡，接受革命傳統(tǒng)教育。學(xué)習(xí)老一輩革命家艱苦奮斗的光榮歷史。

通過研修，我們更加堅定了馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域，在高校哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研工作中的指導(dǎo)地位的信念。伴隨著改革進(jìn)入攻堅階段，各個社會階層和利益集團(tuán)之間的矛盾日趨尖銳化。作為高校教師，我們一方面親身感受到了這些年在馬克思主義理論教育和思想政治工作方面所取得的巨大成就，另一方面又對部分學(xué)生信仰淡漠、理論淡化、價值虛無、集體觀念不強(qiáng)深感憂慮，所以進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義意識形態(tài)在高校哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研工作中的指導(dǎo)地位，具有相當(dāng)重要的現(xiàn)實意義。

通過研修，我們更加堅定了堅持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的信念。堅持科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，是建設(shè)社會主義核心價值體系和馬克思主義中國化最新成果的最為重要、最為關(guān)鍵的部

分。只有堅持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，我們才能步入從單純地追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展到要求經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的新階段。

通過研修，更加堅定了立黨為公、執(zhí)政為民、教書育人的信念。通過理論學(xué)習(xí)和實踐考察，對黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨、對“立黨為公、執(zhí)政為民”的要求有了更深入的理解和領(lǐng)悟。對于高校哲學(xué)社會科學(xué)教師而言，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，就要堅持育人為本，就要認(rèn)真堅守自己的工作崗位，切實履行自己的工作職責(zé)，在教書中育人、在育人中教書，在做一名傳授知識的好教師的同時，努力爭取做一名育人的人師。

通過研修，在豐富理論知識、提高理論水平、增強(qiáng)理論修養(yǎng)的同時，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，對中國特色社會主義道路及其理論體系有了更深入的理解，對我省經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會發(fā)展的現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略有了更深切的了解，對高校哲學(xué)社會科學(xué)教師的時代使命感和責(zé)任感有了更清醒的認(rèn)識。牢牢抓住了在研修班學(xué)習(xí)的良好契機(jī)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，自覺加強(qiáng)主觀世界的改造，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，努力使學(xué)習(xí)的過程成為堅定理想信念的過程，成為強(qiáng)化宗旨意識的過程，成為養(yǎng)成優(yōu)良道德品質(zhì)的過程。在學(xué)習(xí)和研修中，進(jìn)一步增長了知識，開闊了視野，提升了思想和精神境界，增強(qiáng)了黨性；進(jìn)一步增強(qiáng)了大家把馬克思主義中國化最新理論成果運用到、落實到高校哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研工作中去并以之武裝大學(xué)生、用優(yōu)秀文化培育大學(xué)生、努力繁榮和發(fā)展具有中國特色的哲學(xué)社會科學(xué)的自覺性、緊迫性和責(zé)任感；進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的政治意識、責(zé)任意識、大局意識和育人意識，達(dá)到了“強(qiáng)化理論、豐富知識、提高能力和鍛煉黨性”的研修目的，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

短暫的6天時間，我們通過集中學(xué)習(xí)、分組討論、研讀報告、考察實踐、撰寫心得等形式的學(xué)習(xí)，既深入學(xué)習(xí)和逐步掌握了馬克思主義的基本原理、黨的基本理論和大政方針，又較為全面和深刻地了解了我們的基本國情、基本市情，明確了我省經(jīng)濟(jì)、政治、文化工作的指導(dǎo)思想和發(fā)展戰(zhàn)略。更為重要的是，這次學(xué)習(xí)使我們有機(jī)會系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義中國化的最新成果，接觸了中國經(jīng)濟(jì)社會的偉大改革實踐，使我們能夠靜下心來反思我們高校的教學(xué)科研與中國現(xiàn)實之間的關(guān)系，更使我們深刻反省了作為高校哲學(xué)社會科學(xué)工作者自身的使命和在當(dāng)代社會所應(yīng)該扮演的角色等等。

對于我們許多學(xué)員來說，倍加珍惜此次培訓(xùn)的機(jī)會。帶著學(xué)校的重托和強(qiáng)烈的責(zé)任感，嚴(yán)格要求自己，時刻遵守紀(jì)律。學(xué)習(xí)自覺、主動的參與，認(rèn)真聽講、認(rèn)真做筆記、認(rèn)真思考、認(rèn)真撰寫心得體會，表現(xiàn)出自身作為一個高校教師和研修班學(xué)員良好的精神風(fēng)貌和人文素養(yǎng)。

第二篇：哲學(xué)社會科學(xué)研修班學(xué)習(xí)心得

“2011年海南省高校哲學(xué)社會科學(xué) 教學(xué)科研骨干研修班”學(xué)習(xí)心得

根據(jù)學(xué)院安排，我有幸成為“2011年海南省哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班”的一員。在省委黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的周密安排下，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“胡錦濤總書記七一講話解讀”、“中共十七屆六中全會精神解讀”、“中國特色社會主義前沿問題”、“思想政治教育的方法與藝術(shù)”、“海南的文化與精神”、“海南國際旅游島建設(shè)及其創(chuàng)新發(fā)展”、“加快城市一體化建設(shè)，構(gòu)建公共服務(wù)均等化”等重要課件，聆聽了省委黨校、省教育廳、省旅游委、省社科聯(lián)、省文聯(lián)等領(lǐng)導(dǎo)所做的專題講座。面對這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我自覺以飽滿的熱情和勤懇的作風(fēng)投入其中，做到目標(biāo)明確，認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變角色，找準(zhǔn)位置，嚴(yán)于律己，遵章守紀(jì)，愛護(hù)公物，講究文明。在這二十多天的集中研修學(xué)習(xí)中，不僅增長了我的知識、開拓了我的視野，提高了我的理論素養(yǎng)、增強(qiáng)了我的政治覺悟，也收獲了珍貴的友情，可謂感悟深、啟迪遠(yuǎn)、信心足、收獲大。作為學(xué)員，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我們也互相討論高校相關(guān)的敏感問題，感覺收獲非常大，現(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)自己的心得體會：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容充實，學(xué)員深入交流，受益匪淺。在短短二十多天的時間里，學(xué)習(xí)了“胡錦濤總書記七一講話解讀”、“中共十七屆六中全會精神解讀”、“中國特色社會主義前沿問題”、“思想政治教育的方法與藝

術(shù)”、“海南的文化與精神”、“海南國際旅游島建設(shè)及其創(chuàng)新發(fā)展”、“加快城市一體化建設(shè)，構(gòu)建公共服務(wù)均等化”等報告，各位專家對自己所報告的內(nèi)容有獨到的見解，知識淵博，講課時繪聲繪色，感染力強(qiáng)，從國際、國內(nèi)和省內(nèi)的發(fā)展都作了具體的分析。在學(xué)習(xí)后期，我們還到省內(nèi)幾個市縣作了考察，所有報告和活動內(nèi)容均緊扣研修內(nèi)容，通過邊聽課邊研討的學(xué)習(xí)形式，使學(xué)員們眼界更加開闊，思想更加充實，素質(zhì)進(jìn)一步提高，受益匪淺。本期研修班學(xué)員均來自省內(nèi)高校，且部分學(xué)員在學(xué)校中擔(dān)任思政教學(xué)，對學(xué)生的思想政治教育工作非常了解，因此在研討活動中得以從各方面了解高校思想政治教育工作的許多情況，這對做好今后工作會有很大的幫助。

二、認(rèn)識胡錦濤同志“七一”講話的重要意義。胡錦濤同志“七一”重要講話站在全局和戰(zhàn)略的高度，深刻闡明了興起學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想新高潮的重要意義和基本要求，是指導(dǎo)全黨學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，體現(xiàn)了理論創(chuàng)新與指導(dǎo)實踐的統(tǒng)一。作為一名教育工作者，要領(lǐng)會胡錦濤同志的“七一”講話的精神，做到真學(xué)真信。“七一”講話是我黨新時期社會主義建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)和理論提升，是許許多多人的智力成果，凝結(jié)了許多人的智慧，不是簡單的一個講話稿，實際上是我黨新時期中國特色社會主義理論體系建設(shè)的重要組成部分，所以，我們首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會其要旨，這樣，才能充分認(rèn)識胡錦濤同志的“七一”講話的重要意義，理論內(nèi)容的真理性，才會真信并很好地指導(dǎo)我們的教學(xué)與科研工作。

三、加深十七屆六中全會精神的解讀。十七屆六中全會提出： 當(dāng)

今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護(hù)國家文化安全任務(wù)更加艱巨，增強(qiáng)國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。文化大發(fā)展大繁榮，需要全民族的文化自覺，不能純粹靠文化的自發(fā)發(fā)展，尤其是在現(xiàn)代社會，需要有識之士的推動，特別是需要先進(jìn)政黨的推動。建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國是中華民族復(fù)興的重要組成部分，是中華民族全面復(fù)興的標(biāo)志。一個國家、一個民族若只有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而沒有文化的發(fā)展，是不全面的。只有精神文化和經(jīng)濟(jì)、政治、社會等各方面同步發(fā)展，才能真正實現(xiàn)繁榮昌盛。從理論上講，馬克思主義認(rèn)為，任何一個社會都是由政治、經(jīng)濟(jì)、文化形成的一個系統(tǒng)。既要有經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又要有政治發(fā)展，也要有文化發(fā)展，這三者是不可分離的。但同時它們又不是完全同步的，一個國家可以擁有高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，卻未必有高度的文化發(fā)展水平。當(dāng)然，我們在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，推動文化的發(fā)展；同時，文化的發(fā)展也能夠反過來進(jìn)一步推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。毋庸置疑，我們的經(jīng)濟(jì)繁榮很重要，軍事實力增強(qiáng)也很重要，制度建設(shè)也很重要，但是最后中華民族能不能復(fù)興，最根本的標(biāo)志是中華文化的復(fù)興，也就是形成自己一套獨特的思想體系、價值體系、生活方式、社會科學(xué)、大眾文化等等。只有當(dāng)我們的整個文化體系具有現(xiàn)代性，具有領(lǐng)先性，能夠吸引全世界的人民來學(xué)習(xí)，只有到了那個時候，中國的現(xiàn)代化才可以說是真正的實現(xiàn)了，中華文化才可以說真正復(fù)興了，整個中華民族才可以說真正復(fù)興了。

四、充分認(rèn)識哲學(xué)社會科學(xué)的重要性。海南國際旅游島建設(shè)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略后，需要更多的文化作支撐，我們要激發(fā)文化的力量，更加

重視思想理論建設(shè)，增強(qiáng)文化軟實力；更加重視發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，解放文化生產(chǎn)力；更加重視公共文化產(chǎn)品供給，增強(qiáng)文化凝聚力；更加重視培養(yǎng)和引進(jìn)文化人才，提高文化創(chuàng)造力；更加重視文化傳播，提升文化國際競爭力。面對新形勢、新任務(wù)，全體哲學(xué)社會科學(xué)工作者要抓住當(dāng)前的大好機(jī)遇，以主力軍的姿態(tài)，以高度的責(zé)任心和使命感，努力推動哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展：

1、弘揚(yáng)海南文化精神，增強(qiáng)思想引領(lǐng)動力；

2、參與文明大行動，爭做海南文明人；

3、推動重點學(xué)科和特色學(xué)科建設(shè)，培育理論學(xué)術(shù)精品；

4、推進(jìn)服務(wù)黨政中心工作的決策研究，發(fā)揮思想庫和智囊團(tuán)作用；

5、大力開展社科普及和社團(tuán)活動，提高全社會知識文化修養(yǎng)；

6、推動社科人才隊伍建設(shè)，構(gòu)筑社科人才高地；

7、打造學(xué)術(shù)高地和學(xué)術(shù)品牌，提升海南學(xué)術(shù)的傳播力和影響力；

8、推進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)支撐計劃，夯實社會科學(xué)大發(fā)展的組織基礎(chǔ)和基本條件。

五、提高對省情的深刻認(rèn)識。建設(shè)國際旅游島，既是海南的重大發(fā)展機(jī)遇，也是對海南的全新挑戰(zhàn)。胡錦濤總書記要求海南“要引導(dǎo)人民群眾聚精會神搞建設(shè)，把全省人民的智慧和力量凝聚到科學(xué)發(fā)展上來”。我們要認(rèn)真貫徹總書記的指示精神，高舉科學(xué)發(fā)展的旗幟，走科學(xué)發(fā)展之路，堅定不移地實施建設(shè)國際旅游島戰(zhàn)略，不動搖、不懈怠、不折騰，與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，以只爭朝夕、一天也不耽誤的精神，一步一步地把國際旅游島的宏偉藍(lán)圖變成海南美好的現(xiàn)實。這就需要我們結(jié)合形勢的發(fā)展變化，與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。當(dāng)今社會變化一日千里，發(fā)展環(huán)境和競爭壓力也在時刻發(fā)生變化。環(huán)境變了，條件變了，我們實現(xiàn)發(fā)展的方式和手段也要相應(yīng)發(fā)生變化，這才符合實事求是的原則。不變的是總

思路、總方向，變的是方法、手段。我們一方面要保持發(fā)展思路和工作的連續(xù)性、穩(wěn)定性，另一方面又要根據(jù)復(fù)雜多變的新形勢，解放思想、與時俱進(jìn)，不斷破解新矛盾新問題，不斷豐富、創(chuàng)新推進(jìn)國際旅游島建設(shè)的新思路、新方法、新手段，因此，海南人民需要提高科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識水平、實踐能力的挑戰(zhàn)和檢驗。

本次研修學(xué)習(xí)期間，我們收獲的不僅是知識的汲取、思考的深入，收獲的還有彌足珍貴的友誼。此次研修給兄弟院校教育工作者提供了一次難得的寶貴的坦誠的交流機(jī)會，大家結(jié)下了深厚的友誼，為今后教育工作的開展積累了寶貴的資源。我們的學(xué)員，他們均來自省內(nèi)各個高校，他們當(dāng)中有的是教壇新星，有的是學(xué)科帶頭人，有的出了許多學(xué)術(shù)成果，有的善于從事思想政治工作；他們當(dāng)中，有的人自信滿滿、善于交往，有的人矜持含蓄、謹(jǐn)言慎行；盡管大家性格不

一、年齡不同、學(xué)校不同，但他們都是一批充滿理想和熱情的高校老師。來到黨校，大家共同學(xué)習(xí)，共同遵守學(xué)員手冊，建立起深厚的友誼。此次研修，我們收獲不僅是一些“大智慧”，也得到了一個“大家庭”。

第三篇：哲學(xué)社會科學(xué)研修班學(xué)習(xí)心得

不斷提升理論素養(yǎng) 堅定崇高理想信念

——在安徽省委黨校哲學(xué)社會科學(xué)研修班的學(xué)習(xí)心得

根據(jù)省委宣傳部、教育廳思政處統(tǒng)一安排，我有幸參加了安徽省委黨校第哲學(xué)社會科學(xué)研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在剛踏入黨校大門的那一刻起，我心中的那種神圣感油然而生。在20多天的學(xué)習(xí)中，大家從不認(rèn)識到熟悉，從不好意思到落落大方，從被動接受到主動交流，我不僅從老師和其他學(xué)員身上學(xué)到了更多較好的社會知識、工作方法、為人處事的態(tài)度，開闊了視野，而且在理論上也得到了進(jìn)一步充實，思想認(rèn)識上也有了較大的提高和新的飛躍，增強(qiáng)了自己的綜合素質(zhì)和綜合能力，更加堅定了理想信念。在這次學(xué)習(xí)中，我保質(zhì)保量地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期效果，體會與感觸也較多。

一、培訓(xùn)管理嚴(yán)格，學(xué)習(xí)效果明顯 在開班儀式上，班主任老師就告訴我們，到黨校學(xué)習(xí)要嚴(yán)格遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度，做到上課認(rèn)真聽講，討論積極發(fā)言，在校期間要展現(xiàn)黨校學(xué)員風(fēng)采。在整個培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，省委黨校嚴(yán)格按照中央“八項規(guī)定”和安徽省委三十條規(guī)定進(jìn)行管理，并對學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)期間要遵守的相關(guān)制度作進(jìn)一步要求。轉(zhuǎn)變了過去在黨校學(xué)習(xí)只是“坐一坐”、“看一看”、“會一會”，學(xué)完就回原單位的情況，這次是安下心來住、定下心來學(xué)、靜下心來記，學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間不準(zhǔn)出現(xiàn)公車陪讀、代學(xué)、代寫、搞小圈子等現(xiàn)象，不準(zhǔn)相互宴請、贈送各類紀(jì)念品或土特產(chǎn)，每天遲到、缺勤和在食堂就餐次數(shù)當(dāng)天公示，收到了明顯的學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過21天的學(xué)習(xí)，學(xué)員樹立了終生學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成了勤于讀書、敏于求知、善于思考的習(xí)慣，為今后做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型干部打下堅實的基礎(chǔ)。

二、課程內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理，教學(xué)形式豐富多彩

此次培訓(xùn)，省委黨校可謂是精心謀劃，精益求精。在師資調(diào)配上，既有政府官員，又有來自省內(nèi)外黨校、國家行政學(xué)院、社科院和高校專家學(xué)者。在學(xué)習(xí)課程和內(nèi)容的安排上，由四大學(xué)習(xí)模塊組成，即學(xué)習(xí)貫徹總書記在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上重要講話精神專題、基本理論專題、形勢政策與省情教育專題、革命傳統(tǒng)與黨性教育專題，等等。在教學(xué)形式上，既有講座專題報告，又有三次小組討論和一次結(jié)構(gòu)化研討，還有現(xiàn)場教學(xué)和一次網(wǎng)上自學(xué)。在時間地點安排上，分兩個階段進(jìn)行，前兩周在合肥省委黨校學(xué)習(xí)，最后一周在金寨市委黨校實地考察與教育，接受革命傳統(tǒng)洗禮，內(nèi)容豐富而實際。經(jīng)過這樣精心安排，我們在最短的時間內(nèi)學(xué)到了盡可能多的知識，接觸到省內(nèi)更高層的聲音，了解更多領(lǐng)域的信息。授課的各位老師，從各個領(lǐng)域、不同角度給我們作了深入分析和講解，使我收益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識。國家行政學(xué)院顧海良院長講授的《開拓當(dāng)代中國馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)新境界》，省委黨校王正國副校長講解的《中外經(jīng)濟(jì)形勢分析與我國經(jīng)濟(jì)體制改革》等課程，他們以全新的角度、全新的表述、全新的研究、深入淺出理論聯(lián)系實際的授課，讓我深深感受到老師全面而又深厚的理論知識底蘊(yùn)。

三、厘清當(dāng)前形勢，增強(qiáng)危機(jī)意識

復(fù)旦大學(xué)倪世雄教授為我們講解的《美國大選與中美關(guān)系》，省委宣傳副部長虞愛華的《學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會和省第十次黨代會精神》，以及省委黨校汪興福教授講解的《學(xué)習(xí)總書記關(guān)于全面建成小康社會的重要論述》等課程，使我看到在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的同時，中國依然面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。一些國家喋喋不休地傳播著中國威脅論，釣魚島問題、南海問題有待解決；席卷全球的金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響深遠(yuǎn)；境內(nèi)外的敵對勢力和分裂分子從未停止過騷擾；黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象的滋生嚴(yán)重影響著黨的威望和黨群關(guān)系；無序發(fā)展造成的資源浪費和環(huán)境破壞將讓我們付出巨大的代價；種種因素導(dǎo)致社會矛盾激化，穩(wěn)定問題成為制約社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵等等，黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟(jì)考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，中國特色社會主義建設(shè)進(jìn)入了瓶頸期。作為一個黨員干部，在此關(guān)鍵時刻，尤其需要保持清醒的頭腦，保持強(qiáng)烈的憂患意識，要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，與黨同心同德，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，只有這樣，才能更好的凝聚力量抓住機(jī)遇、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，這對全黨團(tuán)結(jié)一心、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，對保證我們黨和國家興旺發(fā)達(dá)、長治久安，都具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。

四、堅持文化自覺與文化自信，推動高職教育發(fā)展

黨的十八大以來，總書記曾在多個場合提到過文化自信，傳遞出他的文化理念和文化價值觀。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“文化自信”主要是針對當(dāng)今世界文化多元、各種思潮相互激蕩競爭這種狀況的一種回應(yīng)和戰(zhàn)略指導(dǎo)，也就是要發(fā)揮在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化的精神引領(lǐng)作用。對于我們高職院校來講，文化自信至關(guān)重要，她是我們發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力和精神源泉，樹立文化自信是我校發(fā)展的一項重要任務(wù)。我作為一名來自高職院校的思政教師，對高職教育有著較深刻的體會和感受，高職院校因為其自身發(fā)展條件的限制，文化積淀不夠深厚，因此在文化傳承與創(chuàng)新中缺乏文化自覺和文化自信，我們對此應(yīng)該清醒地認(rèn)知自己在文化建設(shè)方面的優(yōu)勢與劣勢。回校后我將根據(jù)學(xué)校自身特色，通過梳理文化脈絡(luò)，分析發(fā)展成就，借助科研項目，推動我校文化育人功能發(fā)揮和內(nèi)涵建設(shè)，形成具有融入傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化、紅色文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化等其他先進(jìn)文化為一體的自身文化。

五、堅定理想信念，不斷提升為民服務(wù)本領(lǐng)

在學(xué)習(xí)過程中，我們研讀了習(xí)總書記在“七一講話”的精神，總書記10次強(qiáng)調(diào)了“不忘初心”，那么到底是是“不忘初心”呢？通過這段黨校的學(xué)習(xí)，我有了自己的理解，“不忘初心”就是要求不忘宗旨、不忘誓言、牢記使命，也就是要牢記黨的宗旨和入黨誓詞，讓我們永遠(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神。通過這次學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定了我對共產(chǎn)主義的信仰，堅定了對建設(shè)有中國特色社會主義的信念，提升了對黨和政府的信任，提高了自身黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了為民服務(wù)的宗旨意識。自己更加清醒的認(rèn)識到維護(hù)好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發(fā)點和落腳點，也是正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點。強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，始終堅持“群眾利益無小事”的觀點，牢固樹立“執(zhí)政為民，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，發(fā)展上服務(wù)群眾，誠心誠意為民辦實事，盡心竭力為民解難事，堅持不懈為民做好事，努力讓人民公仆的政治本色。落實到實際工作中來，作為高校教師，我們就是要不斷提升自身水平，認(rèn)真研讀經(jīng)典文本，認(rèn)真研讀教材，不斷探索改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和教學(xué)效果，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

第四篇：新疆哲學(xué)社會科學(xué)研修班學(xué)習(xí)心得

哲學(xué)社會科學(xué)研修班學(xué)習(xí)心得

我認(rèn)為本期研修班的學(xué)習(xí)和研討主要集中在三個方面：

一、正確理解“新疆精神”；

二、加強(qiáng)新疆“三史”教育，牢固樹立“四個認(rèn)同”，保我新疆地區(qū)的長治久安；

三、以長治久安為基礎(chǔ)，推進(jìn)新疆的跨越式發(fā)展。下面我對這三個方面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得。

一、正確理解“新疆精神”

“新疆精神”是愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進(jìn)取，它凝聚了新疆的歷史傳統(tǒng)、精神積淀、社會風(fēng)氣、價值觀念以及各族人民的素質(zhì)等諸多因素，是“現(xiàn)代文化”的集中體現(xiàn)，是新疆各族人民積極向上，奮發(fā)有為的精神坐標(biāo)，是引領(lǐng)新疆發(fā)展的精神動力。下面我談?wù)剬Α案卸鳌钡恼J(rèn)識：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是“新疆精神”的內(nèi)涵。作為新疆工作者，作為受益者，我們無時無刻不在感受著溫暖，也理當(dāng)時刻知恩，深懷感激之情、感恩之心，熱愛偉大的黨，熱愛偉大的祖國，感恩這個充滿關(guān)愛的社會，熱愛美麗的新疆。

如何感恩祖國、感恩黨、感恩全國人民，那就是要把感恩之情轉(zhuǎn)化為建設(shè)更加繁榮富裕和諧新疆的實際行動。

時下，新疆正處于抓住歷史機(jī)遇、加快發(fā)展步伐的關(guān)鍵時期。保持新疆的發(fā)展與穩(wěn)定，是新疆各族人民的共同愿望和神圣使命，也是維護(hù)和鞏固新疆改革發(fā)展穩(wěn)定大局的必然要求。因此，我們要牢固樹

立推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的緊迫感、責(zé)任感和使命感，以感恩之心積極投身于新疆的改革和發(fā)展進(jìn)程中去，要樹立“政府機(jī)關(guān)服務(wù)廣大群眾”的觀念，切實改變工作作風(fēng)，從自身做起，不斷解決問題，用真抓實干的精神和作風(fēng)，腳踏實地的干好各項工作，加強(qiáng)“機(jī)關(guān)效能”建設(shè)，創(chuàng)造“新疆效率”。

要懷著感恩之情，全身心地投入到學(xué)習(xí)實踐中去，親身感受改革開放的偉大成果和祖國大家庭的溫暖，做新疆的宣傳員和民族團(tuán)結(jié)的促進(jìn)者，充分展示新疆各族人民知恩感恩、自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的責(zé)任感。

要深懷感恩之心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感，把黨中央的關(guān)懷、祖國大家庭的溫暖，把“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題教育引向深入，在全社會弘揚(yáng)“愛國感恩、勤勞互助、開放進(jìn)取”的“新疆精神”，激發(fā)各族人民知恩感恩的熱情，凝聚各民族的力量。

要把感恩之情轉(zhuǎn)化為用自己雙手建設(shè)美好家園的強(qiáng)大動力，抓住機(jī)遇，撲下身子，后發(fā)趕超，努力工作，扎實工作，在跨越式發(fā)展的歷史機(jī)遇面前，澤普人當(dāng)以百倍熱情激發(fā)智慧，同心共創(chuàng)澤普美好的明天，為新疆的跨越式發(fā)展和長治久安貢獻(xiàn)自己的力量。

二、加強(qiáng)新疆“三史”教育，牢固樹立“四個認(rèn)同”，保我新疆地區(qū)的長治久安

中央新疆工作座談會是黨中央、國務(wù)院在我國全面建設(shè)小康社會進(jìn)入關(guān)鍵時期，新疆發(fā)展和穩(wěn)定面臨重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新形勢下召開的一次十分重要的會議。會議總結(jié)新疆發(fā)展和穩(wěn)定工作取得的成績和經(jīng)驗，研究部署當(dāng)前和今后一個時期的新疆工作，明確提出了做好新

形勢下新疆工作的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和重點任務(wù)，對于推動新疆跨越式發(fā)展和長治久安，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

新疆的發(fā)展和穩(wěn)定，關(guān)系全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)系祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、國家安全，關(guān)系中華民族的偉大復(fù)興，具有重大經(jīng)濟(jì)意義和重大政治意義。我們必須從黨和國家工作全局出發(fā)，正確把握新疆工作的新形勢新任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好新疆工作的自覺性、緊迫性、主動性。做好新形勢下新疆工作，是提高新疆各族群眾生活水平，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的必然要求；是深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點、拓展我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間的戰(zhàn)略選擇；是我國實施互利共贏開放戰(zhàn)略，發(fā)展全方位對外開放格局的重要部署；是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一，確保邊疆長治久安的迫切要求。

自治區(qū)黨委副秘書長郭永輝同志在“新疆地區(qū)長治久安發(fā)展戰(zhàn)略”的專題報告中用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度向大家分析了“長治久安戰(zhàn)略”的內(nèi)涵，并解釋了在當(dāng)前形勢下如何正確理解“長治久安”的發(fā)展戰(zhàn)略和其重要意義。郭永輝同志在報告中指出“長治久安”既是目前新疆地區(qū)發(fā)展的兩大戰(zhàn)略之一，是我們的發(fā)展目標(biāo)所在，同時還是對新疆地區(qū)各族人民各項工作的要求；并運用大量古今中外的實例向大家生動地解釋了“長治久安”在新疆及祖國的歷史上既是我們的發(fā)展目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障，更是廣大人民的殷切期望。而在今天，“長治久安”更加是新疆實現(xiàn)“跨越式發(fā)展”的前提和保障。

除了宏觀大面上的正面闡述，郭永輝同志還細(xì)致地指出了目前新疆地區(qū)要實現(xiàn)“長治久安”這一重要戰(zhàn)略所要面臨的實際困難，比如大家思想上的錯誤認(rèn)識、新疆復(fù)雜的歷史地緣環(huán)境、當(dāng)今世界錯綜的國際形勢等，對參會的所有學(xué)員說都是一針清醒劑，提醒我們在以后的工作中即要看到未來光明的前途，也要正視并恰當(dāng)處理好現(xiàn)實的各種問題。

三、以長治久安為基礎(chǔ)，推進(jìn)新疆的跨越式發(fā)展

在黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各地區(qū)各部門大力支持下，新疆各級黨委、政府團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民艱苦奮斗、銳意進(jìn)取，新疆經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得舉世矚目成就，一窮二白落后面貌得到明顯改變，各族群眾得到巨大實惠，天山南北發(fā)生翻天覆地變化，新疆的各項事業(yè)站到了歷史的新起點。面對巨大成績，我們也要清醒地看到，由于歷史、自然、社會等多方面的原因，新疆同我國東部地區(qū)的發(fā)展差距仍然較大，部分群眾生活仍然比較困難，要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)需付出艱苦的努力。

按照黨中央的決策部署，一系列優(yōu)惠政策措施將陸續(xù)出臺，新疆迎來大建設(shè)、大開放、大發(fā)展的歷史性機(jī)遇。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，也是做好新疆工作的重中之重。實踐證明，要真正實現(xiàn)跨越式發(fā)展，就必須始終按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，把中央的決策部署同新疆實際緊密結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展方式、破解發(fā)展難題、提高發(fā)展質(zhì)量，把人心和力量更好凝聚到科學(xué)發(fā)展上來，把立足點放在切實增強(qiáng)自我發(fā)展能力上，把加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變作為實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵，充分利用國家政策支持和全國各地的支援，充分發(fā)揮自身比較優(yōu)勢和后發(fā)優(yōu)勢，著力推動高起點、高水平、高效益發(fā)展，加快形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化新格局。

民生連民心，民心系全局。新疆跨越式發(fā)展進(jìn)程中，要把提高各族人民生活水平作為一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。建設(shè)新疆，歸

根到底要靠發(fā)揮各族干部群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性。只有把民生問題解決好，才能更好地凝聚民心、民智、民力，為新疆經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供持久動力。因此，各級黨委和政府要更加注重經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，更加注重提高基本公共服務(wù)能力和均等化水平，更加注重解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，堅定不移地把公共資源特別是財政資源向基層一線、向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、向困難群眾傾斜，著力辦好老百姓所思所盼的事，加快改善各族群眾特別是廣大農(nóng)牧民的生產(chǎn)生活條件。

“天山雪松根連根，各族人民心連心”。長期共同在新疆這塊土地上勞動、生息、繁衍的各族人民，早已認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定始終是關(guān)系新疆工作全局的重大任務(wù)。各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展是不變的主題，改革發(fā)展同維護(hù)社會穩(wěn)定有機(jī)結(jié)合是正確的選擇，全面加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想文化工作、全面貫徹黨的民族和宗教政策、全面做好維護(hù)社會穩(wěn)定工作，各民族堅持和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展，始終同呼吸、共命運、心連心，新疆的跨越式發(fā)展和長治久安就有強(qiáng)大的動力。

加快建設(shè)繁榮富強(qiáng)、和諧穩(wěn)定的社會主義新疆，是全黨全國各族人民的共同意志，是全體中華兒女的共同責(zé)任。我們相信，有黨中央、國務(wù)院堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有社會主義制度可靠保障，有全國各族人民大力支持，有新疆各族干部群眾團(tuán)結(jié)奮斗，推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的戰(zhàn)略目標(biāo)一定能實現(xiàn)，新疆各族群眾生活一定會更加幸福、更加美好！

做好新疆工作，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅

持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義制度，堅持民族區(qū)域自治制度，堅持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，深入實施穩(wěn)疆興疆、富民固邊戰(zhàn)略，始終把推動科學(xué)發(fā)展作為解決一切問題的基礎(chǔ)，始終把改革開放作為促進(jìn)發(fā)展的強(qiáng)大動力，始終把保障和改善民生作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，始終把加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為長治久安的根本保障，始終把維護(hù)社會穩(wěn)定作為發(fā)展進(jìn)步的基本前提，努力推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安。

第五篇：自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)研修班學(xué)習(xí)總結(jié)（xiexiebang推薦）

自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)研修班學(xué)習(xí)總結(jié)

為期十天的研修班即將結(jié)束。回想這過去的十天，收獲頗豐。不但聆聽專家教授的講座，學(xué)到了理論知識，還結(jié)交了一些來自全疆各地的朋友，真是不虛此行。

這次培訓(xùn)班從12月17日開始到12月27日結(jié)束，其間共聆聽了15位專家的講座，內(nèi)容涵蓋新疆工作面臨的新形勢、新任務(wù)，新疆歷史問題，新疆民族問題，當(dāng)前和今后一個時期黨對新疆工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和重大原則以及新疆跨越式發(fā)展和長治久安的戰(zhàn)略選擇和原則，以及深刻認(rèn)識“伊扎布特”組織宗教極端勢力的反動本質(zhì)及其危害，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作，民族團(tuán)結(jié)紐帶論等，具有深刻的教育意義。

在開班典禮上，教育廳的領(lǐng)導(dǎo)就此次開班做了重要講話，強(qiáng)調(diào)了舉辦研修班的重要意義，要求我們將中國特色社會主義理論體系，十七大、十七屆三中、四中全會精神，中央新疆經(jīng)濟(jì)工作座談會，馬克思主義五觀教育作為此次研修的重點，并要求我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從思想上高度重視，堅持理論聯(lián)系實際，在理論研究上下功夫，在改革創(chuàng)新上下功夫。討論中大家都紛紛表了態(tài)，既來之則安之，要靜下心來學(xué)習(xí)，期望自己能有所獲。在之后每天的專家講座中，自己都能夠認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記。梳理整個培訓(xùn)過程，作如下總結(jié)：

一、內(nèi)容豐富詳實，使理論知識真正得到提高

15場講座，各位專家從不同的內(nèi)容，不同的角度進(jìn)行講解，并闡述觀點，結(jié)合實際工作、研究，分析了新疆哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域以及高校大學(xué)生思想政治工作中存在的問題和應(yīng)對措施，對我們今后開展工作奠定了理論基礎(chǔ)。感受較深的是12月25日下午新疆大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副教授姜勇老師的講座《深刻認(rèn)識伊扎布特宗教極端組織的本質(zhì)與危害》。聽后使我對伊扎布特宗教極端組織有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識。姜老師從伊扎布特宗教極端勢力的由來，在新疆的滲透，其發(fā)展模式，發(fā)展趨勢以及活動方式、反動謬論等方面，結(jié)合案例、結(jié)合大中專院校學(xué)生中實際存在的問題和現(xiàn)象，做了詳細(xì)講解，深入淺出，有理有據(jù)，為我們的學(xué)生思想政治教育工作增添了血肉，不會再是空洞的說教。當(dāng)前，伊扎布特宗教極端組織正在以各種手段和方式向疆內(nèi)各高校滲透，同時已經(jīng)發(fā)展到了疆外部分高校的新疆籍學(xué)生，其發(fā)展速度之快，發(fā)展手段之隱秘，令人驚嘆！并且發(fā)展對象鎖定在一些少數(shù)高級的知識分子，優(yōu)秀的在校大學(xué)生、學(xué)生干部中，其目的就是要打著宗教的旗號，將意識形態(tài)領(lǐng)域作為主陣地進(jìn)行反動宣傳，從而制造社會**，破壞社會穩(wěn)定。我們決不可放松警惕，一定要保持清醒的頭腦，深刻認(rèn)識伊扎布特宗教極端組織的反動本質(zhì)及其危害，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行“五觀”、“四個認(rèn)同”教育，嚴(yán)防其向高校滲透，嚴(yán)守校園一方凈土，筑牢意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透防線。此外，12月12日下午聆聽了新疆工業(yè)高等專科學(xué)校李玲教授的《正確認(rèn)識新疆民族宗教問題、維護(hù)社會穩(wěn)定大局》的講座也使我深受啟發(fā)，使我進(jìn)一步了解了新疆宗教發(fā)展的歷史、宗教產(chǎn)生的自然根源和歷史根源，證明了新疆始終就是一個多種宗教并存的基本格局。同時，使我更加清醒地認(rèn)識到，新疆要想實現(xiàn)跨越式發(fā)展，必定要扎扎實實地做好民族團(tuán)結(jié)教育，而不能只流于形式；必定要加強(qiáng)各民族間的文化交融；必定要加強(qiáng)公民意識教育。只有民族團(tuán)結(jié)、社會和諧穩(wěn)定，新疆才能乘著中央新疆工作座談會的東風(fēng)，大踏步地發(fā)展，從而實現(xiàn)新疆的長治久安和跨越式發(fā)展。

二、組織管理有序，研修不搞形式

組織哲學(xué)社會科學(xué)骨干研修，是黨中央從黨和國家社會主義事業(yè)發(fā)展的高度，從堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的高度作出重大決策，是加強(qiáng)哲學(xué)社會科學(xué)隊伍建設(shè)的一項具有深遠(yuǎn)意義的重大舉措。為加強(qiáng)本次研修班的管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量，從報到之日起，班主任就強(qiáng)調(diào)，本次研修班實行全封閉式集中管理，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要遵守紀(jì)律，嚴(yán)格考勤，為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)，確保研修不流于形式。這雖然在一定的程度上約束了我們的自由，但是這同樣給我們創(chuàng)造了潛心研修的良好環(huán)境，使我們實實在在的提高了自己的政治理論水平，達(dá)到了舉辦研修班的預(yù)期目的。

三、分組討論積極熱烈，課余生活豐富多彩

除了緊張的學(xué)習(xí)之外，每天晚上還安排小組討論，談?wù)J識，談體會，交流工作。為豐富課余生活，研修班還在結(jié)業(yè)之前還籌備了一場聯(lián)歡晚會，旨在讓大家加深印象，增進(jìn)彼此間的友誼，為即將結(jié)束的研修班畫上圓滿的句號。

總之，通過這短短十天的培訓(xùn)，自己確實是有了沉甸甸的收獲，但仍顯不足。在今后的工作中還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。

新疆機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

李希

2010年12月