第一篇：人教版六年級上冊一單元作文：假如我是大自然中的一員

人教版六年級上冊一單元作文：假如我是大自然中的一員（1）假如我是大自然中的一員（1）

世界上有暴雨、雷陣雨、綿綿細(xì)雨，而我則是淅淅瀝瀝的秋雨。

我來到田野，樹的葉子和樹枝搖晃著，發(fā)出沙沙的聲音，煞是好聽，許多小動物都躲到了自己的地下洞穴，有的還探出腦袋觀看雨景呢。樹上的果實(shí)被秋雨洗了一遍，變得水靈靈的，惹人喜愛。過了一會兒，我被一陣風(fēng)吹走了。再見，可愛的田野，我在心里說著，發(fā)出兩聲響雷，告別田野。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見田野里出現(xiàn)了美麗的彩虹。吹著吹著，我來到了城市。城市里的人們有說有笑地在街上漫步，選購商品，有的人形色匆匆地趕著路，學(xué)生們?nèi)宄扇捍螋[著回家。我發(fā)出一聲響雷，下起了雨，有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人驚慌跑回家，有些人就地躲雨這時，街上撐起各式各樣的花傘，雨滴滴上去，發(fā)出叭嗒，叭嗒的聲音，真好聽，這時，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這城市中的一切都是琴鍵，我彈啊彈，在琴聲中陶醉了好景不長，一陣狂風(fēng)把我給吹到了一個干旱的地區(qū)，這里熱得不得了，于是我把自己剩下所謂貨全部無私奉獻(xiàn)給了這座城市，（貨就是雨點(diǎn)，沒了雨點(diǎn)，秋雨就消失了）在快完結(jié)時，我欣慰地想，總算做成了一件好事。我消失了，可我不久后又成了一場秋雨，到處飄

第二篇：六年級第一單元作文：假如我是大自然中的一員

六年級第一單元作文：假如我是大自然

中的一員

六年級鄒棋伊

假如我是著大自然中的一份子，那我覺得我萬分榮幸！

假如我是大自然中的小鳥，我會和大自然中的所有朋友熱切地打招呼：&ldqu;你好，汩汩的溪流，你唱著一首首好聽的歌曲，是在為我表演嗎；你好，梅花鹿姐姐，你能讓我站在你的背上嗎；你好，大樹哥哥，你能讓我在你的身上安家嗎&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;&rdqu;

假如我是大自然中鮮艷的花朵，我將會讓那無邊的&ldqu;綠毯&rdqu;繡上彩色的&ldqu;花紋&rdqu;，我也會用我的色彩，將那綠色的大地變得更加生機(jī)勃勃，更加美麗動人。

假如我是森林中的一棵拔地而起的大樹，我心甘情愿的讓小鳥們在我的枝干上筑巢，聆聽著小鳥們?yōu)槲腋呗曁涑?/p>

假如我是大自然中那些嫩綠的小草，我綠的讓人羨慕，翠得讓人疼愛。正因為我綠我翠，所以現(xiàn)在我成了人人關(guān)注的話題---社會倡導(dǎo)的、人人需要的、倍加愛惜的綠色環(huán)保。

假如我是大自然中的一陣雨，我愿意犧牲我自己來澆灌其他缺水的植物，也不愿看到那些植物因我的遲到而被渴死。

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我是

大

自

然

中的&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;

我熱愛大自然，我更愿意成為大自然中的一員。第一單元作文：假如我是大自然中的一員

第三篇：假如我是一條魚三年級單元作文（本站推薦）

假如我是一條魚三年級單元作文

我是一條魚，一條終日生活在小溪里的魚。下面是小編為你帶來的假如我是一條魚三年級單元作文，歡迎閱讀。

篇一：假如我是一條魚

“走啊，一起走，我們?nèi)タ春！：ｏL(fēng)已吹進(jìn)我們的心中，耳邊已吹響潮聲澎湃，走啊，去看海，這是我們的夢……”每當(dāng)想起金波的這首《我們?nèi)タ春！罚揖蜁嵫序v：這首詩寫出了我的夢想——去看海。

有那么一段時間，我愛上了海，迷上了那一望無際的藍(lán)色，迷上了珊瑚、海草，還迷上了可愛的魚。那時候，我經(jīng)常夢到海，夢見那渴望已久的藍(lán)色。終于有一天，我的夢想成真了!當(dāng)我真的走近海的時候，差點(diǎn)就大叫出來：好美啊!海，是這樣的蔚藍(lán)，什么顏色都比不上她;海，是這樣的遼闊，怎么都望不到邊際。躺在軟綿綿的沙灘上，不時地被浪拍擊著，簡直要把一切都忘記了，如果能永遠(yuǎn)呆在海邊該多好啊!于是我渴望：假如我是一條魚那該多好!

假如我是一條魚，我就要盡情徜徉在大海母親般的懷抱里。我可以浮在海面上享受日光浴，在海草叢里急速穿梭，在珊瑚上看風(fēng)景，甚至去探險到海底看火山噴發(fā)。我想做一個海底魚類家族的和平使者，讓他們和睦相處。我想觀察鯊魚的兇猛，看看獅子魚的毒針，想和魔鬼魚交朋友，我還想給章魚和海星講講海綿寶寶的故事……

假如我是一條魚，一條生活在大海里的魚，我就可以游來游去，盡情享受魚的自由自在;假如我是一條魚，一條生活在大海里的魚，我就要盡可能的接近海面，聽聽海鷗們對海的贊歌;假如我是一條魚，一條生活在大海里的魚，我就要在海嘯發(fā)生的時候去沖浪，充分感受海的震撼和力量!

如果我真的變成一條魚，一條生活在大海里的魚，我就要跨越太平洋，盡情游向遠(yuǎn)方……

篇二：假如我是一條魚

假如，我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊兒自由地大腦，鉆到侍奉里去藏起來，好好睡一覺，然后找個地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚。

假如，我是一條魚，一條小河中的魚，我絕不會糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚。/ 6

假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚。我絕不會被套進(jìn)網(wǎng)里。不辛被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚小魚用小而鋒利的牙齒把人類的網(wǎng)咬破。或者和眾魚一起鉆到石頭底下，讓人類吃個“空城計”。再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾顆泡泡。做一條足智多謀的魚。

假如，我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚。我絕不會當(dāng)被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鉆進(jìn)親愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻呼呼地游過去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)作蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚。

假如，我是一條魚，一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲危險。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己的掌握之中。做一條懶的、笨的但又美麗的金魚?NO!我不做這樣一條漫無目的的魚。

篇三：我是一條魚

我是一條魚，一條終日生活在小溪里的魚。

我與我的同伴相會在這塊小小的水域，整天都會手牽手快樂的隨波逐流，像飄蕩的樹葉般輕盈。我承認(rèn)這的確是一種安逸的生活，可是如果上天給我一個機(jī)會我會毅然的選擇離開這小小的湖泊，去尋找大海，過另一種生活。

人一旦有了夢想任何東西都無法挽留，雖然我還是以個稚氣未脫的孩子，但我還是決定去感受外面世界的精彩。在河流的分岔口我與同伴分別了，獨(dú)自一人踏上未知的旅途。臨別，到處是同伴依戀的眼神，但我依然頭也不回的前行著。途中污水擋住了我前行的路，玷污了我那美麗的身軀，在我心中是絕望的求助，難過的淚水。可我只有義無反顧的繼續(xù)向前游著。浪花把我高高的舉起又重重的摔下。我被打得遍體鱗傷。我就是這樣固執(zhí)的前行著，期待著，我向往下一秒的到來，向往下一刻的到來，可我又害怕每一個下一秒，我擔(dān)心我會被風(fēng)浪擊倒。心中的矛盾讓我煩躁不安，可是對大海的向往又如同向往幸福一般強(qiáng)烈。我舍不得放棄，我也不要放棄，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)踏上未知的行程。

我始終不停得游動 聽!我猛然睜開雙眼，努力向遠(yuǎn)處眺望，那閃爍的波動，那洶涌的澎湃，那瘋狂的呼喚，我驚呆了!我流著就這么流著，體驗著旅程的酸甜苦辣。流入大海時的我，是驚訝的，是驕傲的，是自豪的。我的心在吶喊;我，是屬于大海的!

我就是這么一條魚。/ 6 / 6 / 6 / 6

第四篇：六年級作文：假如我是父親

六年級作文：假如我是父親

山西師大實(shí)驗小學(xué)六（2）班李枚穎

夜晚，一顆流星從我眼前劃過，我雙手合十，許下我一直以來的愿望：假如我是父親，我一定要當(dāng)一位和善的父親，一位孩子心目中的好父親。流星，你能幫我實(shí)現(xiàn)愿望嗎？

“丁零零”我被突如其來的鬧鈴吵醒，揉揉朦朧的睡眼，走向衛(wèi)生間準(zhǔn)備洗漱。“啊——”我忍不住大叫，睡意全無。我，終于變成了一位父親！嗯，既然變成了父親，就要盡到父親的責(zé)任！

第一步，去叫女兒起床。我走向女兒的房間，敲了敲女兒房間的門，說：“貝貝起床啦！都七點(diǎn)了！”“爸爸，你過十分鐘再來叫我。”呵呵，這果然是我平時的作風(fēng)。也罷，十分鐘后再叫她也不遲吧？于是。、，我就到廚房去做女兒愛吃的早餐去了，十分鐘很快就過去了，當(dāng)我再去叫女兒時，女兒徹底沒音了，沒關(guān)系，鑒于這是我平常懶床的“手段”，我忍！“貝貝，七點(diǎn)五十了！再懶床就遲到了！”幸好我抓住了女兒愛遲到的“把柄”，成功將女兒和床“一分為二”了！

只見女兒哈欠連篇，伸著懶腰，一毫米一毫米地爬上洗漱臺五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了，女兒還沒出來。奇了怪了，女兒平常再怎么磨蹭也比蝸牛要快啊！今天這是怎么了？我耐不住性子，索性進(jìn)去一看究竟，這一看不知道，一看嚇一跳——女兒靠到墻上睡著了！唉，誰叫我有這么一個愛睡懶覺的女兒呢？我接著忍！接著把她一把“拎”到餐桌前。

“貝貝，爸爸的廚藝有沒有長進(jìn)啊？”我這么問道，其實(shí)心里早就說了N遍“你快夸我啊！你倒是快夸我啊！”之類的話，可女兒卻無動于衷。女兒的反應(yīng)一下子澆滅了我心中熱情的小火苗。好好好，我還能忍！誰要我說自己要當(dāng)個和善的好爸爸呢？

當(dāng)女兒細(xì)嚼慢咽了好一陣后，女兒終于吃完了，可這也太慢了呀！沒辦法，我拿起書包拉起“蝸牛”女兒就要往學(xué)校飛奔。可誰知，女兒還在那兒不慌不忙地系鞋帶呢！這可真是讓我大跌眼鏡！沒事沒事，我，還可以忍！待女兒系好鞋帶后，好像換了個人似的，拉著我就往學(xué)校沖。

到了學(xué)校，我把書包幫女兒往肩上背，誰成想女兒還不領(lǐng)情：“好了好了，我又不是小孩子！你還這么給我書包！”語氣中明顯不耐煩。我呆住了，等回過神來，發(fā)現(xiàn)女兒早進(jìn)了校門。“無影無蹤”了！

這不知好歹的小家伙，翅膀硬了是吧！不行不行，再這么忍下去只怕我會忍出內(nèi)傷！等著，等我回去好好地收拾收拾你！哼！

“啊——”還好，這是一場夢。呼，嚇?biāo)牢伊耍⌒姨澾@不是真的。原來，父親是用這種方式愛我的呀！真是“可憐天下父親心”吶！

第五篇：【人教版】六年級上冊語文 第一單元作文 選題 假如我是大自然中的一員

百度文庫、教學(xué)資料

假如我是大自然中的一員

假如我是大自然中的一員，我想成為一條小溪，每天快樂地唱著歌兒，看著可愛的小魚兒在鵝卵石之間打鬧、嬉戲.給小動物們送去清涼可口的溪水，滋潤萬物，每天都這樣快樂的度過.假如我是大自然中的一員，我想成為一棵參天大樹，每天給小樹苗們遮風(fēng)擋雨，看著小樹苗在微風(fēng)中蕩漾，在陽光下茁壯成長.落葉飄下來給他們當(dāng)養(yǎng)料，讓他們快快長大.假如我是大自然中的一員，我想成為一棵默默無名的小草，雖然沒有大樹那樣的強(qiáng)壯，也沒有花朵那樣的美麗動人，但我們每天都吸收著二氧化碳，讓他們變成清新的空氣.看著小動物快樂的笑臉，自己也非常快樂.假如我是大自然中的一員，我想成為一株小花，在風(fēng)的呵護(hù)，雨的滋潤，以及陽光的沐浴中，慢慢長大，發(fā)出沁人心脾的芳香報答他們，為家園增添幾分生機(jī)，每一天都過得十分有意義.百度教案、應(yīng)有盡有