第一篇：在這舉國上下辭舊迎新歡騰喜悅的時刻

在這舉國上下辭舊迎新歡騰喜悅的時刻，我最想念的是你。多想偎依在你的胸前，看那萬花綻放的煙花，聽那陣陣噼哩的鞭炮聲。這聲聲鞭響，無論是激昂或低回、急促或斷續，都是我對你的傾訴：友情、知己、情人；親戚、兄妹、夫妻。都一樣親切，也都一樣微不足道，雖然天地相望有著亙古深情，日月互守訴著人間大愛。但一樣因距離而凄然。我多想和你同母同生，享受那至高無上的深情，可因不能實現而成為今世的疼；我憾無法再重生，任何代價也無法找回能和你同歲同緣的歲月，享受那至親至愛的安慰，因無緣而成為今世的憾。我多想成為你的手足：摘下那萬樹桃紅插在你的鬢上，帶你走過千山賞萬水；或者成為你的唇和齒，互敬互生，互慰共存。如果那成為你的心瓣或血液，律動在你的體內。奔涌在你的生命里，那將是一世的幸福。

然而這手足情、唇齒義、心和血的跳動與流淌，都會因客觀而成為夢。我唯有成為你的手套和草鞋：擦去你辛勞的汗水，同你走過日日月月。

再看那萬紫千紅的禮花，照亮了天空，也照亮了你在的空間；聽那滾滾爆竹聲，驚醒了大地，也是我的許愿和對你的祝福；愿你馬走平川，壬辰幸福，快快樂樂，平平安安。

第二篇：在這辭舊迎新

舍必崖鄉元宵節致辭——

在這辭舊迎新、吉祥喜慶的時刻，我們滿懷喜悅迎來了中華民族的傳統節日——元宵佳節。值此，舍必崖鄉黨委政府以及全體干部群眾向全縣人民致以新春的問候，向奮戰在各條戰線上的廣大干部群眾，向所有關心和支持舍必崖鄉經濟和社會發展的各界人士，致以節日的祝賀和美好的祝愿！

回顧過去，我們豪情滿懷。剛剛過去的2012年，是令人振奮、令人難忘的一年。在縣委、政府的正確領導下，全鄉上下緊緊圍繞新農村建設的宏偉目標，以科學發展觀為指導，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，團結拼搏，開拓創新，扎實工作。全鄉經濟快速發展，財政實力不斷增強，鄉村建設日新月異，招商引資再攀新高，社會事業蓬勃向上，人居環境不斷改善，人民生活水平不斷提高，黨的建設進一步加強。全鄉各族干部群眾展示了萬眾一心、眾志成城、和衷共濟、敢于勝利的精神風貌。可以說，過去的一年是實現經濟提速、社會事業快速發展的一年，是實現新突破、新跨越的一年，是碩果累累、令人欣慰的一年，是形勢看好、催人奮進的一年。

立足當前，我們任重道遠。2013年是深入學習貫徹“十八大”精神的開局之年，是實施“十二五”規劃承上啟下的關鍵年，是科學發展、富民強鄉、構建和諧社會的重要年。深入學習貫徹“十八大”精神，科學謀劃，扎實推進全鄉經濟社會發展，對于我們抓住用好重要戰略機遇期、為全面建設小康社會打好基礎至關重要。綜合分析形勢，確定了我鄉2013年經濟社會發展總的指導思想是：以黨的“十 1

八大”精神為指導，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞縣委發展戰略，以“加強基礎設施建設，使農業生產水平穩步提高；抓好農牧業三項重點工程，使現代農業有所突破；全力實施整村推進，使新農村建設出現新亮點；加大招商引資力度，使全鄉經濟有較大改善；強化民生工程建設，實現全鄉和諧穩定”等五個方面為工作重點，群策群力，求實奮進，開拓創新，扎實工作，力爭使各項工作再上一個新臺階，以優異的成績向黨和人民交上一份滿意的答卷。

展望未來，我們信心百倍。在今后的發展道路上，有縣委政府的堅強領導，有全鄉人民的不懈努力，有社會各界的鼎力支持，我們將以更加飽滿的熱情、更加開放的胸襟、更加昂揚的斗志、更加務實的作風，團結一致，奮力拼搏，努力開創舍必崖鄉更加美好的明天!

在新的一年里，舍必崖鄉全體干部群眾衷心祝愿全縣各族人民身體健康，工作順利，合家歡樂，萬事如意！

第三篇：在這辭舊迎新

行動你我他

在這寒風瑟瑟的日子里，我們三年級二班班內洋溢暖暖的愛意，我們全體師生在這里集會，踐行在我縣教育系統開展地“慈善一日捐”活動，此次活動以“攜手慈善，共創和諧”為主題，廣泛動員全縣教育系統力量，募集慈善資金，目的是幫助特困教職工和特困在校學生解決生活、就醫、就學等方面的問題，加快建立政府主導與社會互助相結合的社會救助體系，維護社會穩定，為構建和諧霍邱做貢獻。此次“慈善一日捐”活動口號是：捐一日收入，解一戶憂愁。捐出平時零花錢，人人攜手獻愛心。

我班這次“慈善一日捐”活動本著自愿原則，諸位老師率先垂范，廣大師生積極參與。我班教師全部參與捐款，共捐款310元。

第四篇：在這辭舊迎新的日子里(發言稿)

在這辭舊迎新的日子里，我們公司又迎來了新的一年。轉眼間我來到。。。已經四個多月了，首先感謝大家在我入職以來對我工作的支持和幫助。

一直以來，我更多地是通過每周的分公司全體員工大會，給大家講一些做人做事方面的體會、經驗和心得。期望通過這些形式統一一下大家的思想認識，從而形成我們共同的價值觀、世界觀，因此有利于我們上下一條心，通過大家共同努力，把我們這份事業，做穩做強。

相信在座的每一位同事都感受到了2014年集團公司的政策與歷年的相比有了若干改變，我會在集團公司的既定方針之下對上海分公司的發展做出規劃，當然這個過程中還需要向總部領導學習及向兄弟公司請教經驗。

確實改革需要改變我們的思維慣性，需要改變多年的行為習慣。而改變一個人的習慣確實是一個痛苦的過程，其實我本人也不喜歡改變，所以我非常理解因為改變帶來的抵觸、質疑、猜測、反感，從改變到習慣畢竟需要一個過程。

就拿上海公司的業務結構來說，在年初我們已經進行了調整，我們要由單一的IT產品的倉儲和配送業務，進一步深入其他產品的市場，如服裝、工程電纜、首飾等等。隨著公司的發展壯大，某一細分的物流市場已經無法滿足我們的業務發展需求。因此我們必須改革，必須轉變習慣和思想。

我們不能還沉迷于過往的成績當中，數據會使我們以為十年的艱苦奮戰已經勝利。不過我要說，成功是一個討厭的教員，它誘使聰明人認為他們不會失敗，它會掩蓋一切矛盾，它不是一位引導我們走向未來的可靠向導。過百億元是一個讓我們驕傲的同時也蒙蔽了新易泰物流在物流企業中的地位并沒有顯著提升，身邊很多物流企業他們處于更快速增長。

我今天講話的目的不是奢望改變你們每一個人。我僅僅是希望你們能夠理解政策的每一處改變、管理細節每一處改變的深層次原因。

在座的每一位營同仁都要清醒意識到改革已經開始發生，并正在發生，改革進程可能會有微調但是總體趨勢不可逆轉。某些同事不要有僥幸心理，抱著看一看，等一等的觀望態度，這樣你就會掉隊、甚至會被淘汰。

我相信，腳踏實地山讓路，持之以恒海可移。

第五篇：《在這危急時刻》教案1

《在這危急時刻》教案

課時1：洪水來了——丁丁歷險記

教學目標

1、學習在洪災面前自護自救的方法，培養一定的生存能力。

2、體會在危難中不僅要沉著冷靜、團結互助，還要有堅強的意志。

3、培養學生的創新思維能力，以及整理、運用資料的能力。

教學重難點

1、通過活動使學生能夠在危難中沉著冷靜、團結互助，學習在洪水面前的自護自救的方法。

2、培養學生具有一定的生存能力。

教學準備

1、有條件的學?？梢詫ⅰ岸《v險記”制作成動畫片。

2、準備三個布袋（或紙盒）做“錦囊”。

3、學生準備白紙、彩筆。

教學過程

活動一：動漫劇場。

1、教師：同學們，你們喜歡看動畫片嗎？下面，我們一起來看一部驚險的動畫片——《丁丁歷險記》。

2、學生欣賞動畫片后自由談感想，或談收獲，或提出問題，老師根據學生的問題提示他們閱讀教科書中的插圖，進一步開展討論。

活動二：我的“錦囊妙計”。

1、教師：通過剛才的討論，大家一定學到了不少知識。瞧，丁丁想要考考大家，他提出了三個問題：洪水來臨怎么辦?被卷入洪水怎么辦？如何發出求救信號？我們以小組為單位，組成智囊團，選擇其中一個問題，討論解決的辦法，然后寫在小卡片上。

2、各智囊團匯報自己的答案，相互補充、完善，教師把大家認可的“妙計”裝入相應的錦囊內。

活動三：制作逃生路線圖。

1、教師播放緊急通知：洪峰即將來臨，請大家趕快撤離！

2、學生討論應該撤離到哪、怎樣撤離，教師根據學生的意見繪制一張簡單的“逃生路線圖”。

3、提出問題：洪水來臨前人們該怎樣逃生？

4、學生根據書中的妙計，仿照老師的范圖，結合自己家的位置和地形，繪制一張“家庭逃生路線圖”，要求他們回家后和家人一起把“路線圖”張貼在家里的醒目位置。

活動四：生活劇場。

1、教師創設情境：盡管小明坐在了屋頂上，可洪水來勢兇猛。一個大浪打來，糟糕，小明被卷入洪水了。怎么辦呢？

2、回顧前面所用的方法，學生自主表演。

3、結合學生的表演，糾正人們的錯誤做法并補充更多的技巧?；顒游澹呵缶萐OS。

1、創設情境：小明抱著一根木頭，順著水漂呀漂，終于漂到了岸邊。他用盡全身的力氣爬上岸，卻發現岸上除了他，再沒有別的人了。孤零零的一個人，又冷又餓，怎么辦呢？

2、給學生提供道具（如木棒、石頭、紅領巾等），要求學生根據不同場景（如草地、山坡、樹林、雪地等）選擇道具，表演怎樣求救。

3、教師出示“SOS”，說說它的含義和作用，并讓學生補充還有哪些求救方式。