第一篇：高揚青春的云帆遠航 國旗下講話

??國旗下講話－－毛主席，您永遠活在人民心中??紅星中學新學期寄語 國旗下的講話??為了不容淡忘的歷史 升旗獻詞??把美帶進我們的生活 國旗下講話??讓優秀成為一種習慣 第一學期升旗儀式國旗下演講??寬容是美德 國旗下講話稿 文 章來源免費 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿網

親愛的同學們：

大家早上好！

告別了盛夏的炎熱，我們迎來了初秋的清爽。這是一個非常美好的季節，一個屬于思想者的季節，她處于燥熱的夏天與沉悶的冬天之間，能讓我們在寧靜、平和中尋找生活中的缺失與不足，能讓我們在清涼的朝陽與晨露中感受到生活的溫馨與細膩。

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同學們，今天很高興能以這樣一種方式來與你們進行一場思想與心靈的交流，在此，我衷心祝愿同學們在新的學年里，身體健康，學習進步，祝愿高

一、初一的新生們能夠在新的環境中找到屬于自己的位置和舞臺，祝愿高

三、高二、九年級、八年級的學子們能夠在各自面臨的考試中奮勇拼搏，所向披靡！

同學們，能與你們一起在廣益這片天空下共同去經歷人生中的種種，去感悟生活中的點滴，去勾畫理想的藍圖，去譜寫生命的華章，老師覺得是一件非常幸福、非常幸運的的事情，在你們的身上，老師感受到了青春的力量，感受到了青春年華是多么的美好和珍貴，感受到了夢想與青春所散發出來的天藍色光芒。但是，我又想告訴大家，青春是一個唯美而脆弱的詞匯，因為時光是一條奔騰不息的河流，每一個人都無法逃脫年輪老去的魔咒。青春又是一個迷惘而紛亂的季節，很容易讓我們的思想懈怠，目標渺茫。所以，當青春的火焰還在我們體內熊熊燃燒的時候，我們在心底應該真正懂得去完善什么，去沉淀什么、去創造什么。只有弄清楚了這些事情，一個人才不會活得渾渾噩噩，才能活得誠懇，活得實在，才能在學習與生活中永遠立于不敗之地。在這里，我想對大家提幾點要求，與大家一起共勉：

一、加強學習，重視知識的積累。英國科學家、思想家培根說過知識就是力量。德國哲學家叔本華認為人的世俗性和他的知識的貧乏成正比。英國哲學家羅素也認為，高尚的生活是受愛激勵并由知識引導的生活。同學們，我們現在學習的知識，一方面用來應付考試，另一方面隨著我們年齡的增長，閱歷的加深，我們一定能覺察到知識所賦予的力量，知識是我們認識世界的基礎，是豐富我們的心靈、內涵、思想、氣質最有力的依據，中國古詩里就說過，腹有詩書氣自華，一點都不假。

二、培養良好的品德。一個人憑著自己的智慧可以獲取一些勝利，但是這些勝利只是小勝，如果你想獲得人生中更大的勝利和成功，你要依靠自己的德性，去打動別人，征服別人。古往今來，多少志士仁人能夠名垂青史，大多不外乎于將真、善、美的主流價值觀演繹到了極致。

三、擁有強健的體魄，養成良好的鍛煉習慣，只有這樣，你才有充沛的精力去學習，去活動，你才能完美的展現青春的激情和風采。

四、要有崇高的理想和遠大的追求，只有這樣，你的胸懷才能開闊，你的眼光才能長遠，你才能以從容、淡定的心態面對人生中的每一次挫折；

五、要有一顆善良的心，永遠保持向真、向善、向美的價值觀；

六、深愛你的母校，永遠以她為榮，把她當作你生命里永恒的歸宿。

七、常懷一顆感恩的心，孝敬父母。今天，在座的各位同學能夠坐在廣益的教室里，一方面因為同學們自己的努力，另一方面，在于父母對大家無怨無悔的付出，這一點，我相信同學們都比我更能夠深深地體會。

八、培養好的學習習慣。在我的教育生涯里，我發現凡是在學習上取得優異成績的孩子，無一不擁有一個非常良好的學習習慣，這個好的習慣，讓他們在每一次作業、每一次考試中成為佼佼者。

九、用一種堅持、恒久的自律精神，約束自己的日常行為。這一點非常重要，能夠對同學們的學習、生活產生深遠的影響。

以上就是我對同學們的幾點要求，我衷心希望大家能在廣益這個舞臺上展示才華，夢想成真，謝謝大家！

>>《高揚青春的云帆遠航 國旗下講話》

第二篇：國旗下講話——青春

國旗下講話——青春

世上有千種擁有，但有一種擁有最珍貴，你也許絲毫感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的流逝，無數個春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當你驀然回首時，才發現它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。世上有萬般失去，但有一種失去卻很無奈，它讓你追悔莫及，它不是權勢，也不是美貌，而是無價的青春。

青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分。不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無再少年”、“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“莫等閑白了少年頭，空悲切”的慨嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。

也許，青春的旅途上會有一些令人砰然心動的甜蜜誘惑，也許會有一些令人意想不到的困難和迷茫，但請記住，不要讓心帆隨著外界干擾的風，偏離駛向夢想的航道。青澀的果實雖有飽滿的形態，但永不及成熟的味道；一時的艱難與挫折是不足以阻擋追求夢想的腳步的，因為，青春無限，希望無限。

二年十二班全體師生

2011-11-14

第三篇：徜徉書海,遠帆遠航國旗下講話

國旗下講話稿

徜徉書海，揚帆遠航

老師們、同學們大家上午好，六三班國旗下講話的題目是《徜徉書海，揚帆遠航》。

颯颯的風輕輕地牽起柔柳的綠發，朗朗的讀書聲溫暖著我們的心房。帶著新的希望與動力我們又開始了新的學期。“一年之計在于春”在春天播撒希望的種子，在秋天才會收獲豐碩的果實。在這春暖花開的季節里，讓我們徜徉書海，在知識的海洋中揚帆遠航吧。

我喜歡閱讀。每當我拿起一本書閱讀的時候，都會讓自己躁動不安的心緒漸漸地平息下來。不一會兒，我就成為了書中的主人公，跟隨書中曲折的故事情節，我來到了現實中未曾到過的神秘之都，馳騁在遼闊曠遠的天際……這種身臨其境的感覺讓人如此著迷。

我迷戀閱讀。

我酷愛閱讀。

只要你用心讀書，你就會發現，不出家門就能領略自然界的美麗風景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因為讀書，你浮躁飄忽的心態會趨于平靜；因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明；因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發生根本改變??

帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節感動，你就會發現讀書其實是一種享受，一

種幸福！

一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝 ？怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？同學們讓我們徜徉書海，揚帆遠航吧。

第四篇：揚“國培”之帆遠航 論文

揚“國培”之帆遠航

開發區龍店中學 魏華

摘要：新課程改革很多時候讓我無所適從，我有時候感到茫然，感到束手無策，而這次國培學習猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。新時代的教育必須走“學習——反思——研究——實踐”相結合的專業發展之路。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍。國培促我成長，國培讓在成長中反思，使我在國培學習中完成升華。

關鍵詞：國培

成長

反思

2010年10月12日，我滿懷憧憬參加為期近三個月的“國培”學習，作為一個年輕的老師我倍感榮幸。通過接受專家的培訓，打開了我的眼界，豐富了我的專業知識。這些天來給我留下最深的印象就是孝感學院教授的敬業精神和教師的嚴謹作風。整個培訓有理論的提升，有技能的傳授，也有實踐的體驗，全面的學習了新時代教師的專業知識。安排每周三天的數學專業課，兩天的理論課。學習形式多樣：講座、錄像、聽課、說課、評課、交流、留言等形式多樣。擔任培訓的教師有高校知名的教授，教育研究機構的優秀教師。此次培訓的核心是規劃綱要、教育公平與教育的均衡發展、創建品牌學校，內容包括素質教育與課程改革、有效教學、教學關系與學習方式的改變、綜合性學習的研究、名師教學方法與藝術、現代信息技術在教學中的應用等。葉顯發教授的思辯、范先佐教授的博學、張樂天教授的才華、郭志文教授的穩重，給我們學員們留下了深刻的印象。所有專家的授課都非常精彩，他們結合大量案例，講述別開生面，觀念新鮮，知識淵博，新見迭出，博得大家的喝彩。“談到錢學森之問？”這位老人帶著對中國教育的深深遺憾而離去，我的心久久不能平靜，對這位老人肅然起敬！讓我看到了中國教育的種種弊端，教育中諸多的不公平，以及我國教育發展的不均衡。也讓我看到黨政府對教育改革的決心，明白教育改革需要一個循序漸漸的過程。數學專業課還安排了勾股定理的同課異構，怎樣進行數學校本教研，如何申報數學課題，了解金融數學，高觀點下的初等數學，初中到高中數學的銜接問題，到永新中學、車站中學聽課評課。從培訓的安排中，我完全可以感受到培訓組織者的在此次培訓的良苦用心。

通過三個月的學習，增加了我的數學專業知識內涵。“國培計劃”中的學習，讓我欣賞到了名師的講課，享受著名師的指點。專家教授的及時點評，讓我對數學教學中的疑惑恍然大悟，學員間的交流互動和心靈的碰撞豐富了各自的專業成長，大家彼此成為學術上的朋友；收獲專業成長、教學過程的新變化。在每一天的學習中，大家辛苦而不乏樂趣，“國培”學習促進了我的成長，帶給我種種收獲。

一、教育理論學習，為我指引前進

通過“國培”的學習，讓我認識到一所理想的學校，應該是一所有特色的學校，應該是一所有品牌的學校。學校始終堅持以人為本，以培育校園文化為重點，努力建構和諧優美、富有時代氣息的特色校園文化，提高校園文化品位，創建特色品牌學校，走多元發展之路，促進學校的和諧發展。同時結合學校自身的教育目的與需求，樹立品牌經營的觀念，傳播品牌信息并履行品牌承諾，通過對學校教育風格、教育特色及校園文化的管理，真正把辦學特色落到實處。而創建學校特色應具備的基本條件是：

1、必須擁有一位優秀的校長，有一個富有人格魅力、有遠大理想的校長。一個出色的校長總在發現每一個教師的優點、特長，能把教師的創造性、積極性發揮到極致。

2、必須擁有一支水平高、有專長、有創新型、有活力的教師隊伍。教師的奉獻精神、凝聚力量是辦好學校的關鍵。一所學校不在于它有多少漂亮的建筑，而在于它有多少名師，古往今來，優秀的學校必然是名師大師聚集的學校。

3、必須形成獨特、優良的學校文化.形成以人文見長為特點的多層面、立體式的管理模式。

4、必須加強教育科學研究。大力開展教研活動，提高課堂教學水平，育人文化灑遍整個校園布置。

二、專業數學學習，在交流互動中成長

“國培計劃”中安排每周三天的專業數學學習，無疑是為我們的溝通交流搭建了一個新的平臺，在這里，我們可以交流心得感悟收獲可以分享教育智慧，傳遞教育心聲；某一個問題怎么解決，某一節課例如何設計，如何才是靈動而富有生機的課堂，不同的學生如何做到因材施教??大家你一言，我一語，一句句熱情的話語、一個個鮮活的實例躍入大腦熒屏，讓我們在交流中共同成長。

三、課例研究分析，不斷提高

在“國培”的這段時間里，給我印象最深的就是對教學設計方案的一次次修訂了。老實說，平時由于工作忙，對一節課的研究也僅僅是在課前的備課上，基于學生的反思和互動的教學活動的設計考慮的較少，對于教學目標的制定也是較膚淺的，國培中提供的案例，讓我重新認識到了一節好的課例是怎樣打造出來的，怎樣的教學設計才是最有效和最貼近學生實際的，在設計課時應該怎樣把握全局并做到細致入微。“國培”讓我在思考，在感悟，在提高。

四、專家引領，在學習中充實進步

參加國培以來，我突然覺得自己的知識是那么貧乏，我仿佛回到了學生時代。此次國培喚醒了我的夢想，點燃了我的熱情。我領略到了名手的教學藝術，接受了新的理念，了解了新的信息，開闊了視野，提高了校本科研的能力，堅定了我獻身中學教育的信念。回到學校后，我一定把培訓的知識融合在教學和教研中。

五、信息技術的運用，緊跟時代的步伐

信息技術是我國21世紀基礎教育教學改革的一個新途徑，把信息技術作為輔助教學的工具，利用信息技術所提供的自主探索、多重交互、合作學習，把學生的主動性、積極性充分調動起來，使學生的創新思維與實踐能力得到有效的鍛煉，這正是創新人才培養所需要的。信息技術改變傳統教學結構、實施創新人才培養的一條有效途徑，把信息技術作為獲取信息、探索問題、協作解決問題的認知工具。通過學習幾何畫板、Flash動畫、PPT課件制作、SPSS統計分析等把各種現代技術手段完美、恰當的融到課程的教學與學習中去。

通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，反思自己是一個稱職的教師嗎？在隨時更新知識結構嗎？ 能跟上時代發展的步伐嗎？對于今后如何更好的提高自己起到巨大的推動作用，我將以此為起點，促使自己不斷成長。我突然感到自己身上的壓力變大了。要想成為一名優秀的教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。在以后的教學中，我要做的是：

1、反思教學，完成升華。從以往的實踐中總結經驗得失。作為教師，必須給自己定好位，在今后的工作中，必須走“學習——反思——研究——實踐”相結合的專業發展之路。傾心學習洋思中學的先學后教，當堂訓練地方法、杜郎口中學合作探究等名校成功的教學模式。在教育教學實踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，在教中學，教中研，在教和研中走出自己的一路風采，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。通過多聽、多思、多練、多悟，圍繞教學技能與課例分析，進一步修煉基本功，創新教學設計，豐富教學方法，確保每一節數學課的質量，教會學生的基本知識與基本技能，提高學生學習數學，參與數學活動的積極性，培養學生自主學習數學的意識。同時還要學會以“誠”待人。良好的師生關系是要靠自己用心經營的，對待學生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴、言出必行，做孩子的表率。還要學會“容”納一切。比如學生的表現、成績、來源等。同時我也要充滿愛心，要懂得原諒，要學會用另一種眼光看待學生，盡量發現他們的閃光點，多表揚、少批評。

2、不斷學習，完善自我。作為教師，我體會到要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。馬可連柯說過：“學生可原諒老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術。”我們要講好課，經常問自己，你的學生喜歡你嗎？你能讓學生每天都有收獲嗎？學生愿意聽你講課嗎？只有讀書、讀書、再讀書；學習、學習、再學習！形成自己的教學風格，只有當教師擁有淵博的知識時，才可能深入淺出地將死板的教科書變成激發學生興趣與主觀能動性的有效途徑，讓學生喜歡你的課堂。平時工作在教學第一線，忙于應付上課，我更多的是考慮如何把具體的教學任務完成，而無暇顧及其他，更沒有時間來進行系統的理論學習。這就需要今后把在“國培”學習中的知識及收消化，付出更多的時間和精力，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才能從容面對，才不會被社會所淘汰。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養的良好基石。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我還要不斷學習，成為長流水。

3、積極交流，共同成長。每次的教研，都是最好的學習機會。聽、評教研形式是成長的舞臺，因為聽到了教師間思維火花的多次碰撞，擦出的都是火花。只有多與其他教師交流教法、學法，才能更新自我，少走彎路，共同學習，共同進步，共同成長，最大限度的提高教學效率。茶余飯后，幾個同事坐在一起，討論最多的也是教育。在本次培訓中，使我在交流中獲得了更多的知識，有了更多的收獲。

國培學習，更新我的理念，提升了我的教育教學理論素養；“國培”，變革了課堂教學模式，刷新了課堂教學的效益質量；“國培”，增強了教師的根基底蘊和自信，提高了課堂教學的能力水平。“國培”，為我成長導航，我揚“國培”之帆遠航。

這一次培訓中我非常感謝孝感學院的領導和老師們，他們辛苦的操勞和付出讓我們的培訓充實而圓滿，收獲是沉甸甸的！我堅信，我們每一個學員都滿載而歸！國培即將結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。我們對數學這一學科的學習、討論才剛剛開始，我將帶著收獲、帶著感悟、在自己的教學崗位上銳意創新，創造出屬于自己的一片天地！

參考文獻：

[1]趙大悌,趙小剛.教育科研能力的培養與提高[M].北京：中國和平出版社,2000.[2]馬云鵬.教育研究法概論[M].長春：東北師范大學出版社,2000.[3]喻立森.教育科學研究通論[M].福州：福建教育出版社,2001.

第五篇：國旗下講話稿青春是船_理想是帆

青春是船 理想是帆

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是高三B1班的武林杰。今天我演講的題目是<青春是船，理想是帆>。

青春是船/理想是帆/乘著時代的風/駛向人生的長河/去尋找/屬于自己的港灣

是啊，理想是人生活中的動力。如果將你的青春比喻成船的話，那么理想就是加速你前進的風帆。有了理想，就可啟動青春的船，在那漫無邊際的生活海洋里永不停息地游向前方，駛向鮮花盛開的彼岸，使人生綻放出璀璨的光芒。

理想是帆，青春的周恩來在“為中華之崛起而讀書”的理想風帆的引領下，孜孜以求，一生奮斗，成為了舉國敬愛的好總理。理想是帆，青春的魯迅在“我以我血薦軒轅”的理想風帆的引領下，為喚醒國民，上下求索，一生奮戰，成為了偉大的文學家、思想家。

理想是帆，青春的鄧亞萍擁有理想的風帆，克服了身高的弱點，最終夢想成真，成為世界兵壇上最璀璨的星星。

難以想像，離開了理想的風帆，年輕的比爾蓋茨能創造出電腦軟件，年輕的海倫凱勒將如何在黑暗中擁抱希望，這個年輕的世界將會怎樣??

對于我們，充滿青春朝氣的高中生，理想仍然是推動我們前進的風帆。由于我們擁有理想，于是我們擁有了的堅定的信念和堅強的意志，使我們在順境中能夠奮發向上，在逆境中能夠百折不回。學習疲憊的時候，是理想的風帆給了我們繼續苦讀的毅力。思想懈怠的時候，是理想的風帆警醒我們要珍惜時間，努力學習。

同學們，要成為強者，沖出逆境，就需要一種力量來支撐，這力量的源泉正是我們的理想！我們堅信，在理想風帆的指引下，我們青春的小船，一定能夠無限的熱情駛向勝利的彼岸。

在此，我真誠的祝愿我們高三的同學們，能在高考中，書寫出人生的華彩篇章，相信我們能在高考中，譜寫出未來的壯麗輝煌!我的講話完畢了，謝謝！