第一篇：兒子的名字——我的心事

專題：情緒管理

主題：情緒疏導

兒子的名字——我的心事

作者姓名：于效禮

工作單位：壽光市羊口鎮(zhèn)寇家塢小學 聯(lián)系電話：（0536）556817

3兒子的名字——我的心事

兒子今年14歲，已經(jīng)上七年級了，我和世上所有父母一樣，有一顆“望子成龍”的心。

故事還得從給孩子起名字說起，可能有些人認為：名字，不就是一個記號嗎，無所謂的，只要好聽、順口就行了，可我不這么認為，除了上述幾點外，我覺得更重要的就是有意義。

為此，我給孩子起名字，可以說是煞費苦心，最終給孩子起的名字是—于祎程，乳名叫“文杰”。

為什么起這么一個名字呢？我是這樣想的：“祎（yi）”，從字形上看，像“偉”，喻義“偉大前程”；從字義上解釋是“美好”的意思，專用于人名。“程”是前程。連起來解釋為偉大的前程，美好的前程。“祎程”的諧音是“一成（一定成功）”，與乳名“文杰”連起來，就是我對孩子的希望：我的兒子——“于祎程”定能學習優(yōu)秀，成為杰出的人才，有美好的前程，一定成功。

從孩子出生直到上小學三年級，一切相安無事，關(guān)于名字的喻義啊、諧音啊??，孩子也沒提什么問題，畢竟那時孩子還小，我也為給兒子起了一個好名字而沾沾自喜。可是有一天，兒子突然問了我一個問題：

“爸爸，‘祎’這個字能在電腦上打出來嗎？”

“能打出來，來，我教你打自己的名字。”

我隨即打開電腦，打開word文檔，然后選擇搜狗輸入法，教兒子打自己的名字，并告訴他，“祎（yi）”這個字，可以用搜狗輸入法，也可以用微軟輸入法，用其他輸入法是很難打出來的。

隨后發(fā)生了幾件事情，也是與名字有關(guān)的，這讓我很傷腦筋，記得升初中一年級的時候，學生要入新的學籍，每個學生都要拿戶口本，為不出差錯，我特意在戶口本中夾了一張紙條，注明了兒子名字的讀音、應選擇的輸入法、漢字區(qū)位碼等信息，以防漢字輸入差錯影響孩子以后的學習、工作。但是在接下來的兩年里，孩子年終發(fā)的“三好學生”獎狀上，名字竟然都寫成了“于煒（wei）程”。

兒子把獎狀拿回家后，我說：“把獎狀貼在墻上吧！”

沒想到，兒子回應我的是：“名字都寫錯了，還貼什么貼？”儼然一副很生氣的樣子。

“名字寫錯了，你可以和老師說嗎？只要和老師說了，今后就不會寫錯了!這么點兒小事，難道還需要我去和老師說嗎？”孩子雖臉色不好，但沒有說什么。

但接下來發(fā)生的事情，讓兒子更是吃不消，那是放完暑假剛開學，依據(jù)學校的事先安排，自己按說明去找宿舍住宿，結(jié)果到了以后，那個宿舍竟然是女生宿舍。孩子是男孩，怎么安排到女生宿舍了，太可笑了。等班主任來了以后，說明情況才得知，原來，學校在安排宿舍時，可能是把兒子的名字看成女生了。

班主任老師答應以后給調(diào)換一下，可現(xiàn)在都安排好了。沒辦法，只能到混合宿舍了，這樣的宿舍哪個班級的同學都有，孩子去了之后，很不高興，可沒辦法。

于是我對孩子說：“只要你想學習，再差的條件也能學好；如果

不想學習，條件再好也學不好，學習與環(huán)境有關(guān)，但關(guān)系不大，到混合宿舍去住一段時間，也許對你有好處。”話雖這樣說，可我心里也不是滋味。

在學校呆了一周，周六回家，孩子對我又是一陣埋怨：“爸爸，您怎么給我起了這么一個名字，現(xiàn)在還能改嗎？要不是名字，我怎么能安排到女生宿舍呢??”

“現(xiàn)在不能改了，學籍已經(jīng)報到省里了，要改的話非常麻煩！今后多注意一下就行了。你現(xiàn)在還小，以后會遇到很多事情，有對自己有利的，也有對自己不利的，作為一個男孩子，就應遇事冷靜，多動動腦筋，能自己處理的就自己處理，不能事事都依靠別人，父母不可能跟你一輩子，這也許是對我兒子的能力的一種鍛煉吧！你說呢？”

孩子不再說什么，我想他應該有所感悟吧！

第二篇：我的心事

我的心事

我相信，在每個人的心里，都深藏著一個不為人知的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借著這次寫作文的機會，我還是將它一吐為快吧！

以前，當我們還是一、二年級時，同學們團結(jié)互助，互相關(guān)愛，互相體貼，互相幫助，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。

而現(xiàn)在，我們都長大了，懂事了。自從升入高年級后，同學們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了，而是變得疏遠了。現(xiàn)在這個社會是競爭的社會，不但老師們之間競爭，而且我們這些祖國的未來之間的競爭也很強烈，誰都希望自己比別人強，于是，班上缺少了那一種團結(jié)互助的精神。有時還在背后說我的壞話，令我渾身上下不舒服。自然，和我朝夕相處的朋友明顯得變少了，我就會感到十分寂寞，有時常常一個人坐在位子上靜靜地想：這還算是好朋友嗎？也許你會說：“有競爭才會有進步嘛！”但是，我想說的是：“競爭會減弱同學們之間的友誼，那么我們的童年還會是美好的嗎？”

“競爭”，我十分討厭這個詞，我希望它離開我們的班集體，我希望同學們之間的友誼能夠像原來一樣，不再有競爭，那該有多好！

這些心事，一般人我不告訴別人。只不過，你可要為我保守密密哦！千萬不能說給其他人聽喲??

主料一笑六年級：陳芷堅

第三篇：我的名字

大班社會活動：《我的名字》

活動目標：

1、大膽地交流關(guān)于名字的由來，了解自己名字的獨特性和含義。

2、通過講解、討論，初步了解中國的百家姓。

3、感受中國姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認識百家姓的興趣。

活動準備：

1、事先請幼兒向家長了解自己的名字的寫法、含義和取名字的小故事和了解百家姓。

2、幼兒名字小卡片。

活動過程：

一、介紹自己的名字

1、教師：請小朋友說說自己的名字？

2、幼兒出示寫有自己名字的卡片，向小朋友介紹自己，將自己名字貼黑板上。

3、教師：我們的名字都一樣嗎？

教師小結(jié)：我們每個人都有一個名字，每個人的名字都不一樣，有的名字有兩個字，有的名字有三個字。

二、尋找姓的秘密

1、教師：名字中的第一個字是什么？你姓什么？名字是由姓和名組成的。

2、教師：你知道有哪些姓嗎？

三、鞏固認識自己的姓氏

1、你們的姓是怎么來的？為什么？

教師小結(jié)：寶寶是爸爸媽媽的孩子，所以，咱們中國的傳統(tǒng)孩子是跟爸爸姓。

2、教師：你知道哪些人和你的姓一樣嗎？（爸爸和我同姓……爺爺和我同姓……弟弟和我同姓……姐姐和我同姓。）

3、為什么爺爺、爸爸和你是同一個姓呢？幼兒討論

教師小結(jié)：那是因為爺爺把姓傳給了他的后代爸爸，爸爸又把姓傳給了他的后代你、哥哥姐姐，家里那些和你同姓的人是一家人！是親人！

4、你周圍有沒有和你一樣姓的？

5、認識復姓

教師出示復姓卡片，這些名字和我們剛才認識的名字有什么不一樣？

教師小結(jié)：我們中國的地方可大了，一共有十幾億人口，所以有好多姓，那么多的姓在古代就編成了一本書，我們就叫它《百家姓》。

6、教師出示《百家姓》的書，師：書中共記錄了500多個姓氏，那位小朋友能說一說百家姓，教師讀一讀百家姓的內(nèi)容，讓幼兒感知豐富的姓氏。

四、探索名字的奧秘

1、教師：我們小朋友的姓是跟爸爸，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來的，有什么小秘密嗎？

2、鼓勵幼兒講述家人給自己取名字的過程或意義。

3、教師小結(jié)：原來我們爸爸媽媽 不是隨便給我們?nèi)∶值模覀冃∨笥训拿质怯幸欢ㄒ饬x的，表達了爸爸媽媽對我們的期望，和對我們美好的祝愿，希望每個小朋友都健康快樂的成長。

五、活動延伸：

和爸爸、媽媽一起了解了不起的中國人有哪些人與你同姓？做了哪些了不起的事情？我們以后再來聊聊。

第四篇：心事日記

實用的心事日記3篇

一天終于結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的心事日記3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心事日記 篇1

午夜，裊裊清音繞梁飛，傳耳邊，余音不斷，勾起了心事。誰的瘦影長長，清淚顆顆，濯了容顏，獨無眠。雨落聲聲，敲打著窗欞，珠珠雨滴擊碎了誰的夢？

夜沉沉，雨陣陣，訴語聲聲付瑤琴。聽琴聲，繞指流，弦音再起，喚醒了誰的誓言？雨凄凄，風切切，花事沉香，一簾幽夢，已隨風雨零落成泥碾作塵，擱淺了誰的情緣？

嘆紅塵，憶流年，庭院深深，訴情真。滄海桑田，人海茫茫，誰是誰的思念？誰又是誰的劫？誰將心弦觸碰？誰又將誰的情懷輕冷？夜已深，任由音樂梳理著心靈，聽雨聲，顆顆如玉碎，佳夢難成。

這個雨夜我坐在思念的云端，一任思緒飄飛，飛過萬水千山，穿越千古萬年，癡癡守望昨日的繾綣。任憂傷彌漫，刻滿容顏。你我相必是無緣，曾有的心有靈犀難道只是一種錯覺和虛幻？空負了掛牽，空付了流年。

阡陌紅塵，我注定在這場風花雪月中獨舞。我輕揮著寂寞的水袖，傾其所有，舞盡前世的萬種風情，舞盡今生的千般柔情，只為了和你搭一座心橋，在輪回的文字里，開出一朵如蓮圣潔的奇葩。為什么你只是一個過客？已在我的視線中漸行漸遠，只留下一個黯然離去的背影，讓我在風雨中獨自守望。

人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？昔日的美麗已隨風飄散。我柔軟的心卻不夠堅強，無法將你淡忘，逐出心房。曼妙的音樂依然在飄蕩，孤單的身影在煙雨紅塵中搖晃，這個雨夜注定是一場鏡花水月的情殤。

說什么風輕云淡，云舒云卷，誰又能將塵緣擱淺？此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭的思戀，誰又能用江湖劍斬斷？你的容顏，我的纏綿，已在平平仄仄的詩詞里刻滿，又將怎樣在這個雨夜輕刪？

顆顆雨珠伴著夢落，滴滴清淚含著思念，午夜的琴聲再次響起，我的夢已碎。雨夢情牽，心事付流年。暮然回首，滄海變桑田，往事隨云煙。

一紙故事終落幕，劇終。

心事日記 篇2

昨天還是如此的溫暖，今天天氣卻變成了這么寒冷，直到我到了學校才明白天氣為什么會這樣。我考砸了。這次考試我不知為什么，考得這么爛，多部分都是由于我的粗心，雖然以前考試我也粗心，但這次卻超出了我的想象，現(xiàn)在我都不敢給父母說我的成績，因為這次考試也還是很重要的。哎，咋辦呀。我現(xiàn)在心情特別亂，我快要中招考試體育了，如果我不調(diào)整好心情，這第一次考試恐怕就要fail了，可我沒辦法忘掉我這次的成績。

心事日記 篇3

干飛機維修這一行雖很辛苦，且也有優(yōu)勢，出差的機會較多。

這不班組長出差了，預計得個把月的才能回來，廠長便讓老王頂了上去。老王一把年紀，干了多年的生產(chǎn)準備工，在組織生產(chǎn)上吃的鹽，比手下的這群孩子吃的飯還要多。

老王“上任”的那天，走遍天下就過來捅起了胳肢窩。說山東有一趟差他想去，較早就想蹬趟泰山了。

此人工作一貫的努力，為人小心謹慎且善解人意，深得老王的賞識。他知道老王好說話，不能駁他的面子，否則打死他也不敢開這個口，況且他與班組的小兄弟們處得都很鐵。

但從他的網(wǎng)名叫走遍天下，就不難看出他是個鐵桿兒的旅游迷。自出徒以來，他沒少出差。去年他就一口氣到過麗江、張家界，還看了樂山大佛。每次出差他都會在第一時間把照片發(fā)個老王，讓老王替他高興高興。在他的空間相冊里新老相片已有一大溜子了。當然沒有誰比老王更了解走遍天下，為了借出差排除飛機故障的間歇四處看看風景，完成兩口子的旅游計劃，夫妻共同決定先不要小孩，旅游是最要緊的。

所以出差成了走遍天下工作之余的心事。這次山東的差事他是第一個知道的。他把老王拽到了一邊悄聲說：“這次是更換某型機的進氣道前緣包皮，活不咋好干，可我還是想去。再說老馬識途、小驢下山、鴨梨最甜、屁屁男孩他們都去過山東了，只有我沒去過。”老王聽了答應了他。但有個條件，也是工段的慣例，必須把手頭的飛機都提前交檢了才行。走遍天下紅著臉滿意的低聲說：“放心吧！我什么時候拿工作不當回事兒了。”

走遍天下走出不遠，又回頭問老王。“工段手里有沒有這個前緣包皮？”

“沒有！可我給你支個招，到停機坪的報廢飛機上拆個舊的回來。我拿去申請鈑金工段給做個新的就完事兒了。”

“我自己主動去拆不好吧？好像我要搶這趟差似的。”

“真完犢子。盡想那些沒用的。”老王像教育自己的孩子似的，“有什么不好意思的，反正得有人去。”

中午走遍天下未休息，私下里拆回來前緣包皮給老王。老王接過前緣包皮，將正在發(fā)放的工資條往鉗臺上一扔，去了調(diào)度組。

心事重重的走遍天下見大家都在，像做過什么壞事似的邊看工資條邊自然自語。“上個月的激勵獎太少了，這個月得多干點兒。”接下來便爬上了飛機，干個滿頭大汗。不明真相的員工見了調(diào)侃道：“慌什么？這架飛機的進度還早著呢。”

一周的時間過去了，走遍天下提前完成了任務。在他的帶動下整個工段的`任務也突飛猛進。可新的前緣包皮還沒有做回來。急得他暗地里直嘀咕：“一個破前緣包皮，做了一個禮拜都沒做好？”

更不巧的是出差僅半個月的工長不明原因的回來了。仿佛往走遍天下的頭上澆了一盆涼水，老王拍拍走遍天下的肩膀，心照不宣的“我可退居二線了。”

前緣包皮在走遍天下忐忑的等待中做好了。在這檔口老馬識途休了病假；鴨梨最甜與小驢下山一起去了大連；屁屁男孩家里正進行暖氣改造。走遍天下迎來一線希望。他在工長面前不停地擺弄著剛做好的前緣包皮，怯生的試探的問過。“山東派誰去啊？”

“誰手里沒活誰去。”工長隨便答了一句。

當天晚上走遍天下失眠了，后半夜才勉強入睡。混沌中他做了一個美夢，夢見自己與愛人筋疲力盡的登上了泰山，還沒看到日出，就被同宿舍的員工給喊醒。

第二天，心里沒底的走遍天下只好早早的換上工作服爬上了飛機，還把最難干最辛苦的油箱槽扒里皮的活要了下來。老王見他大頭朝下施工時小臉兒憋得像個小鬼兒似的，會心的搖了搖頭。

周日的晚上老王習慣的打開了電腦，又見到走遍天下發(fā)來的新照片。照片下邊還打上一排字：這回是真的，不是在做夢。照片上他與愛人得意的坐上開往山東的火車。

第五篇：心事日記

心事日記 篇1

20xx年2月14日星期六晴

今年春節(jié)，我非常開心！

春節(jié)我們到了姥姥家，見到了我想念的人，特別是姥姥和姥爺是我最想念的人。我們一起過了一個團圓、熱鬧、開心的節(jié)日。

有一次，我和早早姐姐組成了“跳早組合”、爸爸和媽媽組成了“眼鏡組合”、姥姥和姥爺組成了“快慢組合”，三個組合一起打撲克，總是我們“跳早組合”贏，“氣”得他們兩個組合直撓癢癢，好像我們兩只“跳蚤（早）”咬壞他們了。真是笑死人了！

春節(jié)里，舅舅給我們買了許多炮，有瀑布炮，禮花炮，麻雷炮……，我和哥哥們一起放炮，看看漂亮的煙花，我們高興地又蹦又跳！

春節(jié)里，我們還去農(nóng)村百年，我還看見在城市里見不到的東西；我們還去別的地方觀看了一些五光十色的花燈；我還親手做了一個十字繡呢！……

今年春節(jié)的開心事可真多呀！

心事日記 篇2

嘴內(nèi)叼著狗尾巴草，心情卻不再像往日一樣松弛。不知為何想起某些小事會如此感傷。

望著那天上的一輪獨月。心情愈加沉重。時刻告誡自己。一切的一切都已被自己封存。不會再次浮出水面。現(xiàn)在的'自己。已經(jīng)黯然……從沒有這么失落過。從來沒有。望著那殘月。想起一句古話：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。心情復雜時，總是喜歡望望天空。

無論是韓海的藍，還是漆黑悲涼的夜。這樣心情總會平靜。直到再次潑瀾。不知何時。喜歡上了狗尾巴草——它那筆直的草干，以及毛茸茸的毛。想起了一本小說內(nèi)的話：“狗尾巴草是花是草？”答：”是花即使草。”蒲公英太脆弱。沒有它頑強雖然同樣有毛茸茸的毛絮。

望著淡黃的殘月慢慢變得亮麗的缺月。它的皎潔是無人所能比的，沒有人的心能和它比。時常會看到貼在窗戶上的貼紙。上面的字時刻提醒著我。這讓我不會出軌太深。陷得太深……。

心事日記 篇3

早上吃完飯就要上輔導班了，今天早上比往常走的晚了一些，結(jié)果就遇到了下面這些糟心事！

下樓推自行車，發(fā)現(xiàn)鎖在車輪上的鎖，因為昨天下雨進了水，我從書包中拿出紙巾用紙擦起鎖來，正擦著就聽到2樓靠窗居住的老大爺在那“惡——惡——惡——”，好像要吐痰的感覺。“吐！”“哦！”這老大也竟直接從2樓窗戶將痰吐了下來，得虧我站得遠些，而且還戴了口罩。我想他從窗外吐，可能是因為他老伴不讓他在家里吐。我加快手上的動作，并快速的將車推出去騎著自行車向輔導班前進，奈何路上人比較多，騎也騎不快，在騎到大路上時正好經(jīng)過一輛小貨車。“吐！”“草！”眼前好似幻覺般出現(xiàn)一個白點像球似的跳了出去，“啪啪啪！”騎過后我用左手拍了幾下車把心中很是氣惱‘這個司機怎么這樣，今天是什么日子呀？’然后我簡單的察看了下自己的自行車，有沒有被他吐到，到了輔導班后，下了車發(fā)現(xiàn)褲子濕了。“……”無語了，車座上竟然還存了水，我只好用書包擋著自己的褲子進了教室。

回到家我和媽媽說了這事，媽媽聽了笑了笑說：“不要總想著不開心的事，那人家也不是故意的。”我不服氣得道：“但那個司機真的很過分，路上那么多人他也不看一下，就直接向窗外吐。”媽媽聽了點頭說：“對。”

我想若像老師說的那樣，如果我早幾分鐘出門，也可能就是另一個樣子了吧。

心事日記 篇4

我最大的煩心事就是最近總是考試，上午考完語文考英語，下午考完英語考語文……現(xiàn)在的每天都是這樣，我現(xiàn)在只要一看到試卷我的腿就直發(fā)抖，并不是因為試卷上的題我不會，而是因為天天都要考試，一點休息的時間都沒有，每天早上總是來到的來到學校，然后復習，再考試……下午放學，在學校寫作業(yè)，寫不好的話就拿回家去寫，現(xiàn)在的生活好有規(guī)律，讓我好不習慣，都沒有時候看我喜歡的詩歌和我愛玩的扔沙包了，現(xiàn)在的生活什么時候才能結(jié)束呀！

心事日記 篇5

今天是什么心情？煩、煩、煩。

情景一：“你又在這里看電視，學習去。”哎，我剛在沙發(fā)上坐了一會兒，就引來這聲不滿。

情景二：“你又把鞋盒忘了？”“我沒有。我給我媽了。”“胡說，沒在我這。”“你看看你，好事不賴著別人······。”“我真把鞋盒給我媽了。”“你沒給我。”結(jié)局：在媽媽的座位下找到了鞋盒。但我還是挨了一頓罵。

情景三：“吃飯了，去叫你爸吃飯。”“他不來。”“給他把電腦關(guān)了。”關(guān)完電腦后爸爸生氣的走過來，說：“你膽子真大，敢給我關(guān)電腦。”我剛分辨幾句，媽媽也加入進來，和爸爸把我臭罵一頓。

今天的煩心事可真多。