第一篇：英語文化周實習報告

英語文化周實訓報告

.實訓目的:

為提高我校學生學習英語的積極性,充實大學生的課余生活,我校舉辦了一個英語文化周活動,實訓對象主要為英語專業的學生,非英語專業的學生也可自愿參加自己喜愛的項目.活動有英文歌曲大賽,英文手抄報的制作,英文電影片段配音以及英文話劇表演四個項目.通過開展英語文化周活動,可以提高學生學習英語的興趣,可以讓同學們更加了解英語的魅力,也可以讓同學們清楚地認識到自己的不足,從而揚長避短,提高學習英語的效率.實訓內容:

1.英文歌曲大賽:參賽者們自行選一首自己最拿手的英文歌曲,可以獨唱,也可以合唱,:為此,同學們都熱情滿滿地選好一首最適合自己的英文歌曲,邊聽邊學,坐在路上時哼著,課間休息時也哼著,甚至吃飯時也想著.此時,就算是平常不愛唱歌的同學也可以自信滿滿的唱出來了.在比賽中,每一首歌都很值得去欣賞,雖然有的選手唱的聲音不夠洪亮,但是能感覺到他們的用心,依然會覺得這是一首好聽的歌曲.偶爾,還會有些選手的歌曲相撞，這就會給他們帶來更多的壓力.有些很有實力的選手唱出動人心弦的歌曲時,臺下觀眾的掌聲會足夠的響亮和長久.這場英文歌曲大賽不僅展示了同學們的才藝,同時也鍛煉了同學們對英語的聽說能力,也使同學們對英文歌曲的鑒賞能力大大提高.2.英文手抄報的制作:英語手抄報對同學們繪畫以及書法上的要求比較高,這就要求同學們充分展示出自己的手力和腦力了.大多數同學都是與自己要好的同學合作，共同選材,繪畫,書寫,大家共同分擔任務,減輕去多負擔.當然也有些同學選擇獨立完成,他們認為幾個人在一起討論時想法太多,意見難以統一,而且也相信自己能夠把它完成好.當我們把自己精心完成的作品交上去時,心里已經有了一份喜悅感,欣賞著自己的勞動成果,讓我們對自己多了一份信心.手抄報的制作充分考驗了同學們的設計,編排和動手操作能力.讓同學們了解到這其中的樂趣.3.英文電影片段配音:配音是一個很有趣的項目,我們要先選擇一個有趣而且對英語口語有一定要求的電影片段,把片段的聲音消除,配上同學們的聲音.所以,這就要求我們把對話字幕先背出來,再跟著片段的進度把它演說出來.大多數同學選的題材都是動畫類型的,這一類型的題材情節起伏較大,內容一般比較歡快,有趣.比如<加菲貓>,<海底總動員>,<動物總動員>等都是動畫類的配音,選手們也都配得非常有趣.英文電影片段配英有力地鍛煉了同學們的口語能力,當然還有現場的應接能力以及團體的合作能力.同時也讓我們對歐美電影英文字幕的關注度增加了.4.英文話劇表演:英文話劇表演是這四個項目中最有難度的了,首先要確定好團隊的人數,再根據人數挑選適合的劇本,劇本選好后就可以開始排練了排練時間并不充裕,因為要考慮整個團隊的人都必須得空才行,這時候就需要大家發揮團隊精神犧牲休息時間來排練了真正要演好一個話劇是很難的,因為時間,空間,道具都有限.但還是有些很有熱情的同學會花點錢去租道具和戲服,這

就為話劇增色不少.許多團隊表演的話劇都是搞笑雷人型的,這一類型的話劇通常都能引起觀眾們的興致..英文話劇表演充分體現了同學們的團隊精神,增進了同學們的友誼.也給同學們創造一個良好的英語學習氛圍.5.6.心得體會:,7.為期一周的英語文化周隨著話劇表演的結束而拉下帷幕.整整一周的實訓,讓我們體會到一個不一樣的英語學習氛圍.我們也因此發現了更多英文歌曲和英文電影的精彩題材.此次文化周的綜合培訓不僅鍛煉了我們英語學習的各方面技能,而且有力地促進了同學們之間的交流,充分的為我們創造了一個學習英語的良好氛圍.

第二篇：英語文化周開幕詞

英語文化周開幕詞

英語文化周開幕詞

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

忙碌充實的20**年即將遠去，充滿希望的20**已在眼前，在這個特殊的時刻，我們滿懷欣喜地迎來了****實驗小學英語文化節。

英語節做為我校校園文化的一道獨特風景線，不斷呈現出欣欣向榮的景象，經過近幾年不斷的發展和完善，已成為我校英語學習的狂歡節，成為我們校園文化的傳統項目。舉辦英語文化節，旨在展示我校英語教學特色成果，營造濃郁的英語文化氛圍，激發全校學生學英語、用英語的濃厚興趣，為同學們創造一個學習英語的良好環境，搭建一個展現自我風采和勇氣的舞臺。

此次英語節的系列活動內容與以往一樣異彩紛呈：以一年級學生英文歌曲展示及其它年級的返場表演為主體的圣誕part；以英語卡片和手抄報展show出你的熱情和快樂；英文播音、英文電影令人向往，而以瘋狂英語系列活動為載體的英文口語提升課程同樣令人期待！

同學們，讓我們以百倍的熱情投入到其中來，讓英語節成為鍛煉、提高我們英語能力的舞臺！讓我們齊參與，共歡樂！享受英語，享受生活！你們的參與，會使整個活動更加精彩！

老師們，同學們，在我們舉辦英語文化節的同時，作為西方國家一年中最盛大的節日——圣誕節也即將到來，在此提前祝福大家圣誕快樂，新年快樂！Merry Christmas and happy new year!

本次英語節，得到了校領導的大力支持和各位老師的積極配合，在此表示衷心的感謝！

最后，預祝****實驗班小學校園英語文化節圓滿成功！祝福我們的學校英語教學更上新臺階！

謝謝大家！

第三篇：英語文化周實訓報告

英語文化周實訓報告

●實驗目的：為豐富我校外語系學員課余生活，提高對學習英語的積極性，外國語言文學系在2010年10月25日至2010年10月30日對英語專業的同學進行為期一周的英語文化實訓。其中內容包括演唱英文歌曲，制作英文手抄報，英語話劇表演。此次英語文化周是對同學們已學知識的綜合應用和表現，體現我系特色，全面發展學生自身特色文藝，并在實訓中發現自身專業和能力的不足，從而明確以后改進的方向。

●實驗內容：

1、英文歌曲比賽。為在此次英文歌曲比賽中發揮自己最出色的一

面，在英語文化周期間常?？梢月牭酵瑢W們在寢室乃至室外一遍又一遍的演練各自選取的英文歌曲。而后，在比賽中，各個同學同學充滿自信，充滿激情的演唱出一首首純正的英文曲目，有婉轉動聽的“long long journey”，輕快動人的“big big world”也有激情高昂的“raise me up”，還有男女深情對唱的“nothing gonna change my love for you”。掀起一陣又一陣的高潮，讓人沉浸于美妙音樂海洋中。當然其中也不乏緊張，祛臺的同學，但在各同學和老師的鼓勵中最終也是以完美的表現完成表演。這次英文歌曲的成功舉辦不僅給各個音樂和英語熱愛者提供了個廣闊的舞臺，同時還向校內其他專業展現我系院學生的迷人風采。當然這次歌曲比賽不僅展示了同學們的才藝，同時也讓同學們在練習的時候增強各自聽說的英語能力，挺高同學們對外語歌曲的鑒賞水平。英語比賽是英語文化周的第一項比賽，再而后的話劇比賽中我們很快又會看到更為精彩的表演。

2、英語話劇表演。為提高大學生實際能力，培養同學團結合作精神。

此次話劇表演是由同學各自搭組組成。形成劇本所需角色，進行排練。本次活動以各組輪流表演，評委依次打分的形式展開。經過組

織協商，共有十一個小組進行表演。此次話劇表演題材廣泛，內容

豐富，精彩紛呈。選手們以其幽默的臺風，機智的語言，動情的表

演展現了自己潛在的表演天賦。每個話劇表演均由學生自己編排、排練而成。其中有詼諧搞笑版的《灰姑娘》，有愛恨糾纏的《新梁祝》，有英文版的《不差錢》。經過充分的組織籌備，各組均很好的完成了

自己的表演節目。表演中幽默的語言，搞笑的服裝，使現場的氣氛

異?；鸨貏e是灰姑娘的出色演出帶來了現場的最高潮。這次的英語話劇表演不僅給我們帶來了一次震撼人心的視覺盛宴。同時給

同學們創造了良好的英語學習氣氛，增強同學們對英語學習的興趣，在排練中，融洽了同學之間的關系，增強了集體凝聚力。通過分工

合作，鼓勵同學主動思考和探究，進取意識和競爭意識得以強化，提高學生英語表達能力和表演能力。參與比賽的所有同學都受益匪

淺！

3、英語手抄報。為讓同學全面的發展自己的綜合能力，不僅鍛煉英

語口語能力，還有鍛煉書寫閱讀能力，此次文化節還舉辦了手抄報

活動。為了讓學生的手動起來,思維活躍起來,同學們從創意、設計、選材到書寫繪畫,要翻閱大量的書籍,訪師問友,既是一個知識學習過

程,又是一個知識積累過程。這次通過各自精心的編排、繪畫、設計、書寫了英語手抄報。而后在北樓c區的展示中，我們看到了一幅幅

色彩繽紛，創意驚人，主題鮮明的精美手抄報，如：有一幅關于音

樂的，在五線譜的格式中一個少年神情專注的彈奏著吉他，似乎讓

人隨時要飄蕩在音樂的海洋中；還有制作非常有創意的立體海報，用米粒勾勒出熊貓的形狀，用布紙剪裁出翩翩彩蝶。一幅幅精美海

報，聊不勝數。此次英語手抄報給我展現出一個有創意又內涵的比

賽，展現同學們的繪畫和創新能力。通過這次的活動，我們在尋找

資料，繪畫編排中進一步提高自身閱讀書寫能力，表達內心出所思

所想，并同時了解社會形勢，環境狀況，及各種事物資料。

●心得體會：至此英語文化周終于完美序幕，在這次為期一周的活動中，我們通過各種活動，詮釋了英語的文化魅力，結合了中西文化的特色表現。為大學生們提供了一個鍛煉自己、展現自身才藝的平臺。對于豐富學生們的課余生活，提高學習效率積極性具有重大意義。

文化周的綜合培訓讓我們對所學的英語文化知識靈活運用，加強對社會了解度，增強分析解決能力，提高學生專業技能，學習到課本以外的知識和能力，開闊視野。在生活中學習英語，在英語中體會生活，提高大學生熱愛英語，熱愛生活的積極性。一系列各種板塊的活動極大地豐富了學生的課余生活，在全校學生中興起學習外語知識、了解世界文化的熱潮。它以多種形式展示了我校大學生的英語風采，促進了我校校園英語文化的繁榮發展,培養了學校濃厚的英語學習氣氛,營造出了良好的校園英語文化氛圍。

第四篇：英語文化周實訓報告

實訓目的：

1、鍛煉我們對英語知識的實際應用能力；

2、練習口語及表達能力；

3、豐富課外生活

實訓內容

一、英語手抄報

這項我是與三個室友一起完成的。我們的主題是“Better English,better life”。圍繞這個主題我們四個人開始找材料和模板，一起討論排版，一起坐在地板上畫圖??感覺好像又回到了孩童時代，和幾個小玩伴在亂涂亂畫卻得意的認為是一副不錯的杰作。我們花了半天的時間畫圖，半天的時間收集材料和抄寫，一天下來我們的成果還很滿意。這也是實訓中很有意義的一天，四個已長大的女孩帶著我們遺失了的童真童趣來完成我們的手抄報。正如我們主題闡釋的一樣，我們要學會快樂的生活，珍愛親情、珍惜友情、理解真愛。讓我們在英語專業中收獲快樂，也讓英語為生活增添色彩。在作品交出之前，四個人與我們的作品合影留戀，實訓完成的第一項任務收獲的第一份快樂！

二、英文歌曲

英文歌曲這項是最讓我頭疼的，對于音律真的很沒天賦。唱中文歌都唱不好，更何談是英文的。文化周之前就在QQ音樂搜了好久，聽了很多不同的歌曲，有好聽的自己喜歡的歌曲卻怎么也跟不上那節奏只好不舍的放棄。后來選定容祖兒唱的《揮著翅膀的女孩》英文版即《Love in your eyes》，學了兩天唱的結果還是高音唱不上不去旋律跟不上。那時真的好想放棄不想唱了，到時就在臺上沉默著丟人算了。因為一直有身邊的朋友在鼓勵，并建議我選旋律簡單輕快的，最后我決定學她推薦的《Shining friends》。那幾天每天都早早的起床出去找個沒人的角落練習，回到宿舍打開電腦就是一遍遍的看MV，聽這首歌。兩天下來有些節奏還是學不會，就找了我們班的英文歌曲天后宴姐幫忙指點，高人指點后那些卡住的檻跨過去了。我知道自己唱的并不好聽，但是我可以完整的把一首歌唱完，對于我已是一種成功。但即便這樣，26號是英文歌曲比賽這天，還是很緊張，心里覺得好空，怕唱的把同學逗笑，擔心唱的忘詞。聽到其他同學唱的如此動聽，更覺得沒有勇氣站到臺上。可是我不想讓自己這幾天的付出都白費，就算再差也是努力的結果。輪到我時，鼓起勇氣上去，我承認還是緊張的唱不好，但也很開心至少我爸這首歌完整的唱完了。我相信“Nothing is impossible”,，只是缺少了“confidence”。

三、英語戲劇表演

戲劇我們是五人組合的，另外四個成員是：周軒、婁澤婷、鄭禮運、潘海濤。我們的戲劇是《Yeas Means No》，我扮演的角色是未婚妻，其中撒嬌和哭的臺詞挺難表現的。鄭禮運是兒子即我的未婚夫，海濤是爸爸一個商人，婁澤婷是其商業伙伴，周軒是其秘書。五個人一起排練的過程真的很快樂，我們在排練也在自娛自樂的觀賞隊友們的演技。每一次排練都有進步，都在不斷完善我們的情節，都是一次熟悉臺詞的機會。通過互相提意見我們的過程也越來越緊湊，最后一次的排練也是我們自己的彩排，很認真的對待。表演的這天中午我們都早早的準備好道具，服裝在等待開始，等待中大家心里都緊張且焦急。于是就跟著我們的鄭先生一起叫喊“We are the best”來自我鼓勵，喊了幾聲之后真的平靜多了。我們對自己的表演結果很滿意，同時班上其他組也真的很令我吃驚，大家的進步都很大!且不論口語水平如何表演技藝多好，就舞臺上的大方沉穩、釋放自如就讓我瞠目結舌。我想不知不覺中我們都告別了大一的膽怯和羞澀，都在潛移默化的進步著改變著。

實訓心得：

在英語實訓過程中我學到了很多東西。這些東西堅定了我以后更好地學習英語的決心。

一：英語實訓期間我知道了怎么更加有效地學好英語。

通過實訓的三項內容，更讓我明白那些英語大師們總結的英語學習方法的意義。英語是需要不斷積累的，平時多搜集材料才能拓寬我們的各方面英語知識。英語是一門語言，其中要求記憶的東西很多，根據人的認知和記憶的特點，需要我們在一段時間里反復背誦以前背過的內容，溫故而知新的同時讓之成為永遠的記憶。正如我們在背臺詞一樣，第一天覺得完全記住了但第二天一覺醒來，又有很多不記得了。通過和組員排練又會加深記憶，到第三天再去回憶臺詞發現只有少部分忘記了。平時我們總苦惱背過的東西都會又忘記，我想只要我們有排練戲

劇是的激情與努力不厭其煩的一遍一遍復習總會永遠是我們記憶中的知識。在學習新知識的同時，復習一下相關的舊知識，也就是熟稱的“滾雪球”法，多次反復有利于記準記牢，使英語學習不再是沉重的負擔。

二：英語實訓期間我更深刻地了解了學習英語的重要性。

要想做好一件事必須知道它的重要性，要想學好英語，同樣必須知道學習英語的重要性。帶著很明確的目的和目標才能把英語學好。當今世界經濟，已進入一種你中有我、我中有你的一體化時代。設想哪一國閉關自守，自我封閉還想經濟發展騰飛幾乎是萬萬不可能的了。在這股擋不住的國際經濟一體化浪潮下，中國的許多原本經營范圍限于內陸的企業，也隨著改革開放的不斷深入，對擴展海外業務產生強烈的興趣，而中國加入世界貿易組織更使有遠見的中國企業家躍躍欲試，一展宏圖走向國際市場。

英語作為國際上交流最重要的地語言，在經濟政治全球化的今天，將這門語言學好學深必定是可以在社會中找到一個適合自己的舞臺的?，F在的關鍵是我們都只是在很膚淺的學習，作為英語專業的學生我們應去掌握更多的英語技能，比如說口語，翻譯等等。在交流中口語是極其重要的，我們既要能說，說的讓人聽懂，而且要更專業更接近英語的表達習慣。練口語的方法很多，比如我們實訓中的英文歌曲和戲劇，還可以看英文電影，這樣在愉悅的同時也能提高口語又何樂而不為呢？

三：英語實訓后更加堅定了我學習英語的決心。

英語不是一門可以立桿見影的學科，所以學習中我們一定要堅持努力，相信付出了總會有回報，以寧靜的心態去學習。對于語言的學習很多時候是很枯燥的，但帶上興趣去學就會在枯燥中發現樂趣，正如我們戲劇一樣和組員們一起不正是一種很快樂的學習方式嗎？天才雖然智力高，但智力高的人如果不生活在社會中，連話都不會說，更不要說成才了。想想我們學的教材，許多都是很多科學家幾百年共同努力總結出來的，這些科學家中，很多人都是天才。一個人，即使和牛頓的智力一樣，他能夠在不學習的情況下把這么多天才幾百年總結出來的東西推導出來嗎。即使有這么一位超超超極天才，能夠花幾十年的時間推導出來，但我們大學幾年可比他學的多多了。比如普通物理，只用了一年，就對過于幾百年的東西有了個大概的了解。當然這個例子不實際，因為真正的天才要推導東西時，必然會努力學習。但這足以說明為什么我們高度強調后天努力的重要性。

在英語學習中，僅僅是靠老師傳輸時不夠的，我們要發揮強化自己主體意識的作用。所謂強化自己的主體意識，就是對自己提出適當的要求，自覺地督促自己、管理自己，不斷去彌長補短，讓自己變得更優秀。

在英語實訓期間學到的這些東西，一定會在我以后學習英語的過程中發揮重要的作用。最后也感謝老師給我們這么有意義的一次實訓機會，我們才能收獲這么多！也感謝一起努力的組員，這是我們大學生活中一份美好的回憶！我相信自己可以在英語這條路上好好的走下去，加油！

第五篇：英語文化周活動方案

2015年“我們祝你圣誕快樂”英語文化周活動方案

江寧區岔路學校（小學）

一、活動目的和意義

為了豐富孩子們的校園生活文化，提高他們學習英語的興趣，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，經學校研究決定，特舉行圣誕節慶?；顒印?/p>

二、活動時間

2015年12月21日—2015年12月25日

三、活動準備

1.場景布置

（1）校外墻面：宣傳海報5張（80*100）（校門口、食堂、天井、中學部，校門口櫥窗）

（2）校門口 : 圣誕樹及樹上的飾品（9棵）（8棵小樹1米高）（1棵大樹3米高）

（3）校園宣傳欄：活動內容海報4張（各年級樓層）

（4）教室：各班自行布置（黑板、節目單、門窗等）

（5）14塊宣傳板，拼成Merry Christmas

注：海報、圣誕樹由學?？倓?2月22日準備到位。

2.禮物準備

（1）由“圣誕老人”于當于12月25日上午7:00—7:50在校門口向全校師生派發好吃的糖果。

（2）班級游園獎品：毽子、跳繩、彩色乒乓球、筆、本子等小獎品，3.服裝（總務處）

（1）圣誕老人的衣服，帽子，胡須6套（圣誕老人由6名男老師扮演。）

（2）圣誕帽18頂（英語老師佩戴。）

4.宣傳準備工作

（1）圣誕的音樂和影片音樂在12月19日前拷給各英語老師。（夏瑞研），（2）圣誕文化活動的PPT的制做，12月23日前拷給各英語老師（徐子杰負責）

（3）海報按時布置在相關位置（夏瑞研負責）

（4）各班級英語老師準備一個游園游戲項目，12月18日前報各年級英語備課組長，同樓層活動不能重復。每班的游園活動必須要以海報的方式說明游戲規則，并粘貼在班級門口醒目處，方便學生選擇。

還要準備3個英語游戲，穿插在學生聯歡過程中。

（5）游園劵的準備，每個樓層一種顏色，防止學生串樓層，12月22日發放至班級（楊丹負責）

（6）學生自行準備聯歡表演的節目和自己喜愛的零食，認真復習英語書上的知識，為參加喜愛的的游園活動做好準備。

（7）游園時，各分管領導和值日教師負責巡視樓層，各班選一名家長志愿者或者學生負責拍照。

（8）每班選好小助手安排游園，聯歡會的主持，游戲主持、發放禮品及維持紀律。

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四、活動內容

（一）英語大比拼

時間

年級

地點

內容

參賽學生

評委老師

12月21日12:30-13:10

三年級

報告廳

單詞書寫競賽

三年級每個班5人

夏瑞研 楊丹 周域 黃瑋濤

12月22日12:30-13:10

四年級

報告廳

詩歌書寫競賽

四年級每個班6人

周丹丹 潘玲 楊珺 張玉寶 葛金芳

12月23日 12:30-13:10

五年級

報告廳

美文書寫競賽

五年級每個班8人

徐子杰 劉天琳 佟寧 卜厚艷 夏廣燕

12月24日12:30-13:10

六年級

報告廳

單詞聽寫書寫競賽

六年級每個班8人

馬夕鳳 陳剛 余珍 汪世琴

獎品設置：

三年級：一等獎12人、二等獎24人、三等獎24人

四年級：一等獎12人、二等獎24人、三等獎24人

五年級：一等獎8人、二等獎16人、三等獎24人、優秀獎16人

六年級：一等獎7人、二等獎14人、三等獎21人、優秀獎14人

（一）“圣誕歡唱”

1.12月22日：小百靈教學生學說“Merry Christmas”

2.12月22日至26日，中午12:10—12:30 小百靈廣播播放圣誕歌曲，營造節日的氛圍。

3.12月25日 12:30 全體齊唱圣誕歌曲

4.三至六年級英語老師教唱一至兩首英文歌曲

（二）“圣誕有禮”

1.家長在圣誕節前悄悄準備好一個圣誕禮物，在平安夜（12月24日）晚上放進孩子床頭的襪子里。2、12月24日中午每個老師領取一個蘋果。

3.12月25日上午7:00—7:50 圣誕老人和志愿者向全校師生發放圣誕禮物一個。

（三）“圣誕聯歡”

1.12月25日下午 各班級舉行聯歡活動。

2.12:30 全體齊唱圣誕歌曲

3.12:40 PPt 圣誕節背景知識介紹

4.12:50-14:00 觀看圣誕電影，聯歡活動，活動中穿插英語游戲，學生品嘗美味零食。

（四）“圣誕游園”

1.時間：12月25日中午14:10—15:00

2.活動方法：以同樓層為單位，學生手拿游園劵到各班參加游園活動，學生在班級門口通過簡單的英語關卡（看圖說詞，背單詞、讀句子，問答等）后，方可參加該班級的游園活動，游園獲勝者可發放獎品。

3.負責老師：當天下午有課的老師進班級進行管理協調，注意安全。班主任參與游園時的管理。

（五）安全保障

1.為了保證游園活動的安全，請英語老師加強學生紀律和文明教育。2.分管領導和樓層值日教師要適時地巡視，發現學生違紀現象要及時制止，安全辦組織人員進行樓層巡視。

3.各班挑選4名安全小巡視員，發現違紀學生，扣除一次游園機會。