第一篇：向日葵人生

向日葵人生

歲月已然走過二十三載，只留下沉溺于昨天的我和急速前進的時代。正如一首歌里所唱，“有些故事還沒講完那就算了吧。那些心情在歲月中已經難辨真假，如今荒草叢生沒有了鮮花，好在擁有你的春秋和冬夏”。

原來心還在，只是無處安放了，憶向日葵人生

2008年9月

當東方朝霞美麗了晨曦，當淡淡的陽光灑在鄉間小道上，向日葵便把赤誠的臉，轉向了太陽。這就是愛，她賜給我光和熱，我只有感恩，一顆心的執著，和盤托出。

我喜歡向日葵，當我走進大學的那一刻，即便它平庸，不高貴，不惹人注意?？墒?，我還是喜歡它。喜歡它給人一種力量。無形的，卻又振奮，總是倔強，守候著那份愛，給人以特殊的美。

2009年

當余輝灑在大地上，一朵向日葵低下了高傲的頭顱。它不是自己低下的，是大地、陽光，讓她垂下了頭。金黃的花瓣被一陣陣微風打開，似吹開了一段塵封的記憶。

它已然，忘了太陽的方向，就像我木然的沉默著。一朵花開在百花爭艷的地方，沒有獨特的芳香，沒有華麗的外表。只是，沒有目標的旋轉著，沒有方向的期盼著。顏色漸漸淡去陽光的味道，陰天雨天都不在重要，眉宇間總是帶著淡淡的哀傷，總是莫名的灼痛。那是陽光下最明媚的憂傷，因為背負著太沉重的愛。只能默默的轉身，想要的太陽，沒有永恒。強忍著淚倔強堅強的微笑，用微笑詮釋心中隱藏的悲傷。炫燦的色彩在時間的洪流中垂垂死去。2010

是成熟的矜持讓你不再揚起，燦爛的笑臉是飽滿的感嘆，你垂向大地，傾訴著心愿。從此，喧鬧的風，多情的雨。

2012

聽說有個地方，開滿了向日葵，候鳥永遠飛不去南方，就是前方。踮起腳輕觸陽光，細細數著每一個花瓣。

后記：有個女孩很喜歡向日葵，她是向日葵般的女孩，即使上一秒還傷心流淚，下一秒你卻看到了她的歡笑，她就像向日葵一樣永遠留給世人以笑臉，永遠將傷心留給自己。是由衷的愛，她收藏了很多關于向日葵的圖片，構想了很多關于向日葵的故事，希望有一天，向日葵可以開在她的身邊，走進人們的心中。

想要追著光崇拜刺眼的年輪/想要跟著熱傾囊能給的溫存/旋轉的人生不能自己去平衡/向日葵一樣追隨留下的體溫/貪婪的擁抱哪怕灼傷了靈魂/這奮不顧身可能是我的本份/總是太認真太認真才一個人/向日葵一樣不停旋轉著回溫——向日葵人生

想要追著光崇拜刺眼的年輪

想要跟著熱傾囊能給的溫存

旋轉的人生不能自己去平衡

向日葵一樣追隨留下的體溫

貪婪的擁抱哪怕灼傷了靈魂

這奮不顧身可能是我的本份

總是太認真太認真才一個人

向日葵一樣不停旋轉著回溫

可是他也曾留下一些話

雖然感動都變成掙扎

可是我總是學不會聽話

習慣了跟隨這樣好嗎

是誰將我帶進這場向日葵人生

他是否會明白我冬天里有多冷

你說已經到了黃昏不用再等

太陽從不會這么殘忍

是誰讓我放心開始向日葵人生

最后連他自己也退出不再過問

不用再講什么黃昏我在等人

這是不能自己去平衡的人生

旋轉著在回溫

是誰都不會這么殘忍

旋轉著旋轉著

RAP：

向日葵一樣的人生

從此選擇在你背后的人生

有多少滂沱大雨

狂風暴雨都不過問

就好像天色明明都已經變成黃昏卻還是有人不停旋轉著回溫

我想這奮不顧身

是很多人的本份

就好像離開陽光

向日葵就不能生存

可是你問她怕么

可是你問她怕么

她只會說這是她不能平衡的人生我們有太多沒抓緊的溫存

只怕不只懺悔都沒辦法重新認真這向日葵的人生諷刺了太多認真

才讓我們慢慢的慢慢的慢慢的忘記怎么回溫就這樣懶懶的高歌那青春

我們吶嘲笑著自己的傷痕

這是不能自己去平衡的人生

第二篇：向日葵人生

向日葵人生

人物

小艾：生人面前少語，喜歡繪畫，單親 微微：倔強，美麗虛榮，單親

麗莉：大大咧咧，不拘小節，豪爽，打扮時尚 周默：帥氣，吉他，花心 夏宇：愛運動，正直，勤奮

第一幕

時間：四月某天的下午 地點：大教室

背景：講臺上，經濟學老師眉飛色舞的講著價格與需求的關系。微微和小艾位置靠前，兩人隔了一個過道

動作：小艾聽了會，打了個哈欠，從包里拿出iphone。手指滑動。（iphone里有一個繪畫功能，小艾沒事喜歡用它畫畫，文檔里已經存了不少作品）

動作：小艾突然停住，手指又飛快的在iphone上來回翻了幾遍，低頭輕輕笑了。（心里想到;咦~將這些畫修改下串聯起來，可以是個很美的童話呢）

動作：小艾又偷笑了一下，有點小興奮。然后用iphone修改圖畫 小艾：微微~ 微微~ 動作：微微抬頭，看著小艾。小艾指指iphone，遞了過去。微微接過去，疑惑的看了一眼小艾，然后低下頭去看iphone。

（旁白：這是一幅幅類似幾米風格的漫畫，色彩明艷，人物簡潔飄逸，講的一個凄美動人的故事。（故事內容：仙女克麗泰愛上了只有一面之緣的太陽神阿波羅。她思念著他，可惜命運卻沒讓他們再相遇。癡情的仙女只能每天注視著天空，等待阿波羅駕著日車劃過藍天。眾神憐憫她，便把她變成了一朵金色的花，永遠向著太陽開放，這樣她就可以追隨著他。從此，人們就叫這朵花向日葵。）動作：微微一邊看iphone，一邊時不時的朝講臺上的老師瞟一下。漸漸地，頭越來越低。

老師：咳~這是基礎課，很重要，閉卷考試，請你們一個個把頭抬起來，不要做和經濟學無關的事。

動作：小艾擔心地看了一眼微微，悄悄咳了兩下。微微把iphone往桌子底下推了推，抬起頭坐好。

老師：“好，我們繼續。這個價格彈性……”

動作：微微拿出iphone，繼續看，頭越來越低，最后完全沉浸故事中。老師：請同學們把手機收起來，課還是要聽的。

動作：老師在教室來回踱了幾步。班上一陣小小騷動，很多人收起小動作，但微微沒注意到。

老師：那位女同學，請抬起頭，我不想一而再，再而三的提醒。小艾：微微~微微！

老師：那位女同學！（聲音變大，音調提高）小艾：咳~ 咳~微微，咳~ 動作：老師走下講臺，走到微微旁邊，重重的用手指敲敲桌子。微微才反應過來，抬頭看著老師。

老師：難道你不覺得你應該站起來嗎？（微微嗖的一下站起來）老師：給我（伸出手）

微微：（拿iphone的手往后縮）不?。ㄕZ氣很倔強）這是大學了。老師：哼（冷笑），大學，大學就可以不聽課了？！微微：（低下頭）我沒這么說

老師：（耐住火，但語氣很沖）哦？那能否給我瞧瞧，這么吸引你的是什么？ 微微：沒什么，只是一些圖片。

老師：圖片？這不是美術課。旁邊還有字？讀出來！

微微：（頓了頓，開始讀）人們說我總是向著太陽開放，所以叫我向日葵。他們哪里知道，當我看到太陽的那一刻，心中的思念有多深。當日落黑暗來臨時，我用綠葉抱抱蜷縮的自己，等待著日出。（聲音漸漸大起來，繼而變成有感情的朗讀）我不怕等待，可是可不可以告訴等待是否有一個期限？好讓我不那么無助。（旁白：教室突然變得很安靜，雖然只是短短的一段，但是大家還是被吸引了。）老師：（臉色很難看）寫的不錯嘛，既然這么喜歡美術，怎么選這個專業。你選了美術，不是不用來上經濟學了。

微微：我本來就不想選這個專業，也沒打算好好學經濟學。老師：哼！這么說，你也不想畢業，不考慮你的前途了？ 微微：（咬了咬嘴唇，一字一頓的說道）要是這樣就決定了我的前途，那就是我不喜歡的。還有，你不是要看嗎，那你就看吧，這都是我畫的，我寫的，做這些，比這些枯燥的理論有趣多了。

動作：說完，微微把iphone放在桌上，自己離開了教室。

老師（猛的把書往桌子上一擲）：班長呢？班長！（拿起iphone。）你看怎么處理吧！

班長走上去，拿住iphone，下課鈴聲響起。

第二幕

地點：辦公室走廊上

動作：小艾不安的來回走動（吱~ 門開了）

微微低著頭走了出來 小艾：（急步上前）微微~ 微微：（抬起頭，苦澀的笑了笑）沒什么啦，不就是寫檢討，記過嗎，沒什么大不了的。

動作：兩人往宿舍走，小艾不自覺地挽緊了小艾的胳膊。走著走著，微微搖搖小艾，小艾轉頭看她。

微微：剛才我在辦公室聽到他們談論，要舉行一個金秋書畫比賽。我有個打算…… 小艾：什么打算？

微微：我出來時，班長偷偷跟我說，他拿到iphone后，沒給老師，他自己看了那些畫，覺得很不錯，很美的童話呢。小艾：（滿臉驚喜）真的嗎？ 微微：恩。就是…… 小艾：就是什么？

微微：班長建議我把這個故事畫完，用它去參賽。小艾：參賽？

微微：是，是讓我，小艾，你知道的，這樣班主任不會說，我也就會……（聲音漸漸小了下去，但她用一種堅定的目光看著小艾）

小艾：（愣在片刻）好。（隨即點了點頭，本來她就覺得對微微有愧。她對自己說，只要作品好，誰是作者不一樣嗎）

第三幕

地點：教學樓大廳

動作：微微興奮地拉著小艾擠進人群，擠到展覽的櫥窗前。微微：哇~小艾，你看啊，得獎了，得獎了！呀，還是第一名??！小艾：（看著名單傻笑）嗯，呵呵，是呀，真的得獎了呢。周默：嗨~ 微微小艾(轉過身)：嗨~ 周默：微微，恭喜你啦！

夏宇：恭喜恭喜！沒想到啊，我們班臥虎藏龍，有你這么一位得才兼備的美女啊。微微：（噗嗤一笑）夏宇，你太夸張了。動作：說完，看向周默，兩人默契相視一笑。

夏宇：（看看微微和周默）壞壞的說道，喲~ 才子佳人哦。微微：夏宇，你別再拿我開刷了。周默：是啊，收起你的爛鴨嘴。

夏宇：好好，那采訪下這位才女，您作品的題目：向日葵的人生。怎么會想到向日葵呢？

雖然你的畫無論是從風格還是色彩上看，都極為明艷簡潔，但是我總覺得透著一股淡淡的憂傷和倔強，這其中有什么含義嗎？我實在好奇。講講嗎？

動作：小艾聽了一愣，覺得他說的很貼切，有種知己的感覺，她順口而出：因為人生有時候就像向日葵啊，永遠向著太陽才會光明，只有夜晚才低下頭，做回無助的自己。

（旁白：氣氛突然很僵，大家都狐疑的看著小艾，她解釋的那么自然到位，微微在一旁臉色很尷尬）

微微：呵呵，小艾沒想到你記得這么清楚。之前我畫時，她就問了類似的問題，我就跟她說了一遍呢。

小艾：（尷尬的笑笑）恩，呵呵，是的 夏宇：哦？這樣啊

周默：好啦，先不說了，慶祝一下，走，我請你們吃飯。

（旁白：走在他們后面，小艾突然覺得心里堵的慌，雖然剛才微微趁兩位男生不注意時，偷偷的和小艾解釋抱歉，但是小艾突然覺得和微微之間生出了一種隔膜，而自己，好像丟失了什么，被遺忘在了某個角落）

第四幕

地點：禮堂 時間：晚上（旁白：大家在忙綠的搭著舞臺，因為向日葵人生這個作品被院選中，修改為劇本，參加話劇演出。小艾和微微忙前忙后。微微一心想表現自己，可是同學來詢問時，她回答的很干澀，倒是一旁的小艾，總能給出不錯的意見）同學甲：小艾，你說這個燈光該怎么打，比較好？

小艾：從舞臺上方，那個硬紙板做的天空上，罩個透明的藍紗吧。因為晨曦總是帶著薄霧，這樣燈光打下來，能營造出那種光影。

同學乙：小艾，那個男主角的戰袍，是用金色還是紅色呢？ 小艾：紅色吧。象征一顆炙熱的心，金色鑲邊。微微：用金色好，金色好。

小艾：可是，當克麗泰變成向日葵時，花瓣的顏色就是金色的，這樣在舞臺背景的襯托下會更奪目些。如果阿波羅的戰袍也會金色，視覺上會重合。同學甲：恩，小艾說的有道理，那就用紅色

微微（不悅，沖同學甲喊道）：你懂什么，劇本是你寫的嗎？（旁白：眾人均一愣，看著微微）

小艾：（心里也一驚，看看要發怒的同學甲，對同學乙說）：劉雨，能不能辛苦點，做兩件？排練時，等人來齊了，讓大家再定奪，好嗎？

動作：同學乙（劉雨）看看小艾，看看微微，看看同學甲，說：好吧。眾人又忙碌起來。

小艾（把微微拉到一邊）：微微，你……

微微：你何必讓劉雨做兩件戰袍，反正大家都喜歡紅色。

小艾（尷尬的笑了笑）：不是還沒定下來嗎，等人來齊了再說，或許他們喜歡金色。微微，你剛才有點偏激，呵呵，好啦，翻過這一段，走吧，還有很多事忙呢。微微：等下

小艾：恩？（轉身看她）

微微：是，我承認，我的見解淺顯生硬，不如你到位貼切，可是你沒必要那么假惺惺吧？

小艾：（驚訝）假惺惺？！你怎么這樣說？！你……我那么說，還不是替你解圍，剛才氣氛那么僵，你說話那么沖，難道要你們吵起來嗎？（頓了頓）好了，我不跟你吵了，你冷靜下，我去忙了。

微微：什么叫不跟我吵了？現在的劇本作者是我，微微，話劇負責人也是我，不是你小艾！

小艾：（身子僵住了，顫抖著雙肩，片刻，自嘲的笑了一下）：是，是你微微。好，我走。

動作：小艾快步走到桌子旁拿書包。書包帶的一角卡在了桌縫間。小艾去拽，卻拽不下來。

表情：小艾臉上有了怒色，又急又尷尬，臉紅了。

動作：嘩~ 小艾動作太大，書包帶拽出來了，書包劃開一道口子，里面的書掉了出來。小艾急急的抓起書，跑了出去。同學乙（劉雨）：小艾~（旁白：禮堂又陷入一陣沉默，眾人疑惑的看著小艾的背影，看著此刻立在一旁臉色蒼白的微微。）

動作：微微輕輕顫抖著雙肩，咬住殷紅的下唇，倔強的把臉別了過去，卻垂下了雙眼，她的心里很亂，有愧疚，有氣憤，更多的是難過。第五幕

地點：圖書館

動作：麗莉伸出手，在小艾面前晃了晃。

小艾（倚著墻坐在地上，緩緩地抬起頭，瞪大了眼）：你，你怎么在這？ 麗莉：（嚼著口香糖，靠小艾坐下）。沒良心的，聽說你和微微鬧翻了，知道你肯定是一人度假期，來陪你唄。

動作：小艾看著麗莉，無聲的笑了笑。麗莉湊了過來，翻翻小艾的書 麗莉：哇~ 不是吧，英語雜志？你不會吧

小艾：誒，我就會。（頓了頓）麗莉，我前幾天在書上看到一段話。麗莉：什么話？

小艾：（看著麗莉，慢慢說道）友誼有許多名字，然而一旦貪欲介入，友誼便會戴上面具。

麗莉：你是在感嘆你和微微嗎？

小艾：（沒有說話，半響……）麗莉，你知道嗎？我和微微從初中開始就是好朋友了。麗莉：恩

小艾：你知道為什么嗎？ 麗莉：做朋友還需要理由嗎？

小艾：嗯，現在想想其實是有理由的。麗莉：什么理由？

小艾：我們都是在單親家庭里成長起來的。我很小的時候，爸爸和媽媽離婚了。她也是。所以我們了解彼此心中的那份不安。我們怕被遺忘，渴望關注，渴望被愛?？墒恰?/p>

麗莉：可是……可是你想想整件事的前因后果，突然發現當初在課堂上，她是故意頂撞老師，引起大家的注意，然后再盜竊了你的作品，在眾人面前戴上一副華麗的面具，是嗎？

小艾：（被麗莉說中心里想卻不愿承認的事，皺著眉頭，一時間答不上來）可是，微微以前不是這樣的啊，以前……，為什么呢？

麗莉：別傻了，人都是會改變的。你以為你和微微是同類人，其實你們不是，就像，就像向日葵。小艾：向日葵？

麗莉：是啊，可是，你是向陽的那面，她卻是背陽的那面。你也渴望愛，可是你是正大光明的去愛，你也脆弱，但你只有在夜晚沒人時悄悄的安慰自己，所以，小艾，你很堅強?？墒牵⑽s是相反的，她利用人們的同情去博取關注，不敢把真實的自己暴露在陽光下，她的內心其實很不堪一擊的。動作：小艾望著麗莉，思考著，沒有說話。

第六幕

地點：宿舍 時間：晚上

事件：麗莉和小艾通話中。

麗莉：什么？這段時間你和夏宇在一起？搞什么？ 小艾：不是啊，只是這段時間老在自習室圖書館碰到他。麗莉：喂喂，他不是故意的吧。小艾：應該不是吧。我聽他說他以前也常來那里，正好前段時間忙，沒功夫去。我是這段時間才去那里看書的。所以……（小艾不再說話，回憶著遇見夏宇的情景。

夏宇：艾同學，艾同學，小艾！寫什么吶，喊你半天也不應一聲。小艾：啊？哦，對不起啊，我在算這條微積分，好難。一時沒注意到。夏宇：呵呵，來，我看看。

小艾：恩，你看？你會嗎？咦？你怎么會在這里？ 夏宇：什么叫我也會在這里？

小艾：（不好意思地笑笑）我以為像你這樣的人，只有在期末考試時才會出現在圖書館，自習室這樣的地方。臨時抱佛腳，平時應該是…… 夏宇：是什么？玩？交女友？ 小艾：恩，是的。

夏宇：呵，你別回答的這么干脆啊。我可是不這樣的花花公子。好了，不說了不說了，看題。）麗莉：小艾！

小艾：恩（回過神來），啊。你說什么？

麗莉：喂喂，想什么吶。拿著手機都沒聽我講話。發春啦。小艾：麗莉！你，你別瞎說了。

麗莉：哦。好，好。呵呵，那你怎么看他？ 小艾：誰啊？

麗莉：別裝蒜。夏宇唄。

小艾：（頓了一會）起初，我也是不太樂意理他的，所謂物以類聚，他和周默是好哥們，我以為他也是那樣的人。但這段時間的接觸，我發現，他，是個好人。麗莉：哈哈，好人。你當時是民國時期啊，好人，虧你用得出這么土的形容詞。哈哈，那怎么個好法？

小艾：（在電話那頭不好意思的捋了捋頭發）他，挺隨和的。雖然上課時一副漫不經心的樣子，但私下很認真，有什么請他幫忙的，他都很熱心。麗莉：哈哈，小艾啊，你可要擦亮眼哦

小艾：麗莉，我們只是同學，就是最近學習上…… 麗莉：好，好，同學。那微微和周默怎么樣了？

小艾：微微啊，我不清楚。最近很少和她在一起。她和周默應該蠻好的吧（旁白：小艾突然覺得有點沮喪，她們幾乎只有在宿舍碰面，簡單的聊些生活瑣事，她和微微是不是要越走越遠了）

麗莉：（似乎察覺到了小艾的沮喪）小艾，呵呵，不聊這些了，放假我們去市中心吧，那天我在商場看到幾款春裝不錯，挺適合你的，你啊，也該改改行頭了。

第七幕

（旁白：時間就這樣如流水般悄無聲息的劃過，轉眼間，大學時光又少了一年。）地點：教學樓大廳

動作：小艾背著書包獨自走著。路人甲：艾同學，請等一下。

動作：小艾聽到有人喊，轉身，疑惑的看著路人甲。路人甲:艾同學，你好。我是外文系的劉超。小艾：你好 劉超：能把你的電話號碼給我嗎？我們做個朋友吧 小艾：啊，這……，不好吧

劉超：呵呵，你是不是覺得很突兀。你一個人吧，要不，我請你吃飯，咱們聊聊，你會發現我這人很有趣，是個不錯的朋友。

小艾：不，不用了。我在等同學，我同學就快來了。

動作：小艾著急的張望，看有沒有熟人。這時，微微碰巧從樓梯口走了出來。小艾：微微?。ㄞD頭對劉超說）對不起，我同學來了，我走了。劉超：等等，艾同學，留個電話吧

動作：小艾飛快地跑向微微。拉著微微，低聲說“幫我一下”。

微微看了一眼劉超，點點頭，“我們去竹林坐坐吧” 動作：小艾和微微走到竹林，并肩在草地上坐下

（旁白：小艾望著周圍，心里一陣悲傷。她和微微已經很久沒來這么坐坐了。以前她們總喜歡到這里來聊心事。那時，兩個女孩的心多么貼近）微微：剛才那個問你要電話號碼，看樣子，是看上你了哦。小艾：怎么可能，你就別拿我開玩笑了。

（旁白：微微盯著小艾，現在的小艾讓她覺得有點陌生。小艾在改變，雖然著裝還是像以前一樣樸素，但是卻穿得很得體大方。一雙清澈的眼睛，看著你時，閃著睿智的光芒。現在的小艾，有種說不出的知性美）小艾：你，這樣看我，我很別扭。

微微：呵呵，不好意思。好久沒仔細看你了。恭喜你，小艾，拿了獎學金。小艾：呵呵（不好意思撓撓頭發），謝謝。晚上我請客，麗莉和夏宇去，你和周默也一起來吧。微微：我，我和周默分手了。小艾：（吃了一驚）什么？

微微：（苦澀的笑笑）我們分手了。小艾：為什么啊，你們在一起一年了啊。

（旁白：小艾不明白，周默是學校的名人，長在一張明星臉，彈得一手好吉他，更重要的是他寫著凄美又華麗的文字。身邊一直不缺鶯鶯燕燕。但是，自從和微微在一起后，周默收斂了很多，小艾一度以為，周默是浪子回頭，會和微微一直走下去）

微微：知道嗎？周默曾經說過，他喜歡有內涵的女生。當初他被那幅《向日葵人生》感動了，所以我利用你，走向了他?？墒?，謊言終究掩蓋不了真相。他還是知道了，那些畫不是我畫的，文字也不是我配的。呵呵，雖然他沒說什么，可是我想給自己留下一點自尊，所以我就主動提出分手了。

動作：小艾望著微微，不知道該說什么，只有緊緊的拉著她的手，輕輕的拍打手背。

微微：（眼眶紅紅，哽咽道）小艾，對不起。之前我還懷疑是你告訴周默的，所以一直刻意疏遠你，后來我知道不是。我怎么可以那么壞，你會不會那樣做，我還不了解嗎？我到底是怎么了，到底做了什么？小艾，對不起。

小艾：（上前抱住微微）沒事了，微微，都過去了。我不怪你，真的，現在不是好好的嗎？我沒有失去什么啊。微微，我理解你，真的理解。我倒寧愿那些畫是你畫的，那些不愉快就不會發生了。微微，你回來好不好，我喜歡以前的那個微微啊。

微微失聲痛哭。（旁白：小艾記得，以前麗莉說過，友誼會定格在一個高潮。這個高潮過后，友誼要么是升溫，要么是降溫。如果說一年前的事，讓她和微微的友誼降溫，甚至差點進入冰河世紀?？墒乾F在，她好想告訴麗莉，春天來了，冰雪都融化了，她和微微有什么理由不和好呢？夕陽透過竹影，投在小艾臉上，小艾感到真溫暖）

第八幕

地點：校園林蔭大道 時間：畢業留念 眾人：1，2，3……茄子 夏宇：小艾，這邊。小艾：哦，來了。

動作：急匆匆地站到夏宇旁邊，咔！

動作：麗莉趕來，尋找，小艾招手“麗莉，我們在這兒”

麗莉：（快步跑來，氣喘吁吁）“真忙，我們那邊一結束，我就立馬來了。哎，你說，這兩個系的典禮非要選差不多的時間干嘛?！?小艾：好啦，別抱怨啦，我們會等你的。夏宇：是啊，你不來，小艾肯定不會走。

麗莉：喲，我又沒說什么，這么急著護著小艾啊，我又不吃了她，真是。夏宇：是，您老教訓的是。（動作：說完和小艾對視一笑）

麗莉：哎呦，不得了，膩死人了，你們收斂點行不。微微和周默呢？

小艾：周默去了藝術系和他女友告別，一會就到。微微在那邊呢。微微~ 麗莉來了！麗莉：啥？藝術系？又換女友了？嘖嘖，這種男生，畢業前一個月竟又換一個，現在是去體驗畢業說分手嗎？何苦呢，那個女生跟著他，就是自找苦吃。動作：微微正好走來

麗莉：（有點尷尬）咳咳~那個，我不是說你啊，我說周默。

微微：（輕輕笑了下，然后眼睛看向別處）沒事，你心直口快，我知道。（嘆了口氣，看向小艾）呵呵，還是你好，遇見了夏宇。小艾：（嬌嗔道）哪有~ 夏宇：呵呵，是我有幸遇見小艾。（頓了頓，然后堅定的看著小艾）能這么幸運陪一個女孩成長，看著她從青澀，什么都不會，到現在，有學識，自信大方…… 麗莉：行了，還讓不讓我們活了。不能不分場合的煽情啊。

微微：呵呵，麗莉這是嫉妒啊。可是，小艾，我也好羨慕。有一個人陪著你成長，度過最美的年華，是件多么幸福的事啊。如果當初我也和你一樣，有上進心，努力充實自己，沒有虛度大學時光，該有多好。

動作：小艾沒有說話，夏宇上前握住了小艾的手。大家突然都沉默了，小艾傷感的看著這些朋友，心里喊道：時間啊時間，你怎么走得那么急那么快，大家真的就要各奔東西了嗎? 周默：抱歉，抱歉，讓各位久等了。

夏宇：（上前輕輕給周默一拳）臭小子，怎么才來。動作：三個女生趕快整理好了自己的情緒。麗莉;人齊了，那拍照吧 大家：好。

動作：夏宇喊住一位路過的學生A“同學，麻煩幫我們拍下合照，謝謝啊” 學生A：好，站好了，1,2,3。西瓜甜不甜？ 大家：甜~（咔，笑容定格）

尾聲

就這樣畢業了，小艾臨走前，在書桌的抽屜里留下了一張明信片。上面寫著這樣三句話：1學會寬容，學會堅強

2無論做什么，每次都讓自己再努力一點，再進步一些，再堅持一會。3不輕易牽手，不輕易放手。

這是她走過的大學時光的感悟，也承載著她太多珍貴的回憶，校門口，小艾再次回頭看看這個校園。那個拿到明信片的學妹，會度過怎樣的大學時光？是否，也有一個向日葵般溫暖的故事呢？

第三篇：向日葵的人生陽光哲學

向日葵的人生陽光哲學

曾經寫過一段話“如果我能，我愿我是一株向日葵，向著光，向著熱，向著快樂?！鄙魹榛?，是一個很美好的字眼，我總是很羨慕這些植物，把根扎進土里，把枝葉伸展在陽光中，靜默的站著，不爭不吵不鬧，就那樣成為一道風景，見證塵世的滄桑。

總覺得水仙太嬌，玫瑰太艷，牡丹太貴，而其他的小野花，又太不起眼。生若為花，我選擇了向日葵。始終面向陽光，笑著看著，沒有旁伸的枝條去遮擋其他同伴所需的陽光和雨露，也沒有寬大的葉子去遮擋土地里矮小的草兒去和陽光擁抱。于是我總也喜歡這種花，覺得這是一種不自私，一種高潔。當然，喜歡向日葵有一點小小的私人的原因——我比較喜歡吃葵花籽——當然這個請各位看客自動忽略。

作為行走在人類世界的向日葵，我想我不能整天愁眉苦臉，否則對不起我那些在自然界中接受著陽光雨露的同伴們。我會開心的對自己的笑笑，告訴自己一切終將過去，沒有什么是大不了的；告訴自己一切都會解決，只要我愿意，就能有辦法。我不會把自己陷于那種貧困陷阱中，覺得年輕掙錢不多就不快樂，買不起新款上市，我可以買打折，嫌物價上漲太甚，我就去商場看優惠商品，此外，學會在打折網上看商家折扣信息又能在購物時省好多。貧窮又何如？這并不能阻擋我快樂。

作為一株向陽的植物，我想我要是光明磊落的，那些人類社會的爾虞我詐跟蠅營狗茍不適合我。我要在這污濁的社會中努力的笑著，用心的活著，付出自己能付出的，也在秋后收獲一個沉甸甸的果盤。多渴望陽光可以消毒啊，消除人類心中那些被陰暗侵蝕的角落。遵守共同的規則，有著更多的和諧與快樂。我不認為自由就是沒有約束，每個人絕對的自由一定會傷害到其他人的合法權益。

生若為花，我要做一株向日葵，年輕時有碩大的花盤可以給世界增添一絲亮色，等到垂暮，沉甸甸的花盤里是豐富的果實，留給世間的人。人的一生也無非要像向日葵一樣，年輕時候心向陽光，給世界增添一絲亮色卻低下頭顱做個低調的人，默默的儲備自己的果實，等到年老時，留給這世界自己一季的奉獻。

第四篇：向日葵

向日葵

“向日葵，花兒黃，朵朵花兒向太陽?！敝老蛉湛菑倪@首詩開始的。從老師那兒得知，向日葵是向著太陽轉的。早晨，花兒向東；到了下午，花兒又轉向西。兒時，我就對向日葵充滿著仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里種過向日葵，那年，我種的向日葵長高了，長出了花瓣，我有事沒事就會跑到菜地里去看看，看花瓣是不是會向著太陽轉。我看見，上午下午向日葵的花兒朝向就是不一樣。我覺得好玩，但花兒為什么向著太陽轉在我心中一直是個謎。

去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了從沒見過的那么大氣勢的向日葵。那天，我們乘坐的車游過喀納斯湖，出了布津后，車在如詩如畫的新疆的天空下快速奔馳。車內，刀郎的歌聲粗獷豪放，蕩氣回腸；車外，一路上的風景在不斷地變化，讓人心曠神怡快到哈巴河時，突然，眼前一亮，我看到了一望無際的向日葵，正迎著太陽在微微轉動，朵朵向日葵就像一個個亭亭玉立的少女，在迎接著遠方來的客人。那一刻，我驚呆了！我從沒見過如此規模、如此漂亮的向日葵。在我的請求下，車停了下來，我目不轉睛地望著，仿佛望著一片金黃色的海洋，仿佛望著一張張澎湃的笑臉，仿佛望著一顆顆赤膽忠心。

我站在多姿多彩魅力無限的哈巴河邊，欣賞著著波瀾壯闊的燦爛，品嘗著香香甜甜的葵花籽，聆聽著新疆朋友給我講述的美麗的傳說——凡是花都有花語的，如牡丹象征繁華富貴，紫荊象征兄弟和睦，鐵樹象征莊嚴，菊花象征高潔，而向日葵的花語是“歡顏”。傳說在希臘神話中，有一位美麗的女神，一天，她在樹林里遇見了正在狩獵的太陽神，一見面，她眼睛就發亮，迷上了太陽神。可是，太陽神沒有回應，盡管如此，女神癡情不改，轉而化身為一朵花，天天對著太陽綻放她美麗動人的笑臉，訴說著她?？菔癄€、永遠不變地愛戀。后來，人們就把這種花叫做向日葵。

看著這令人嘆為觀止的向日葵，聽著這動人的故事，我在想，任何燦爛的背后是不是都有一種堅強和執著？向日葵為什么給點陽光就燦爛？為什么總是源源不斷堅持不懈地永遠綻放著絢麗笑顏？我在想，向日葵的精神多么可貴，我們軍人，也需要有這種忠誠奉獻、綻放美麗的精神，也需要一種特殊的情感和超然的境界，也需要那種執著，那種堅定不變的信念！

第五篇：《向日葵》觀后感

——偉大的父愛

在開始話題之前，先來談談我對于中國式父愛的理解。

中國式父愛不像歐美一些國家那樣開放，隨意和自由。似乎父親在中國的大多數家庭里，都是嚴肅的，扮演一個“黑臉”的角色，父子之間的對抗，反叛問題一直存在于中國社會。事實上，在我看來，父親要得只是孩子過得好，過得有出息，用一種父親認為是對的方法去教育孩子，殊不知，這樣的方法也會扼殺孩子自由和理想的未來。當然，倒不是說嚴父不出孝子，這只是一種方式而已?？偟膩碚f，我認為的父親有兩種，一種是嚴父，一種是慈父，而父親的最終目的都是為了孩子!看了許多對《向日葵》的評論，有一句是這樣寫的：“雖說可憐天下父母心，可是天下父母又豈能深知子女心。這樣中國式的壓制不知道會不會有一個盡頭！”我不太同意這樣的觀點，只能說一個家庭一種愛吧，不能全然否定向陽的爸爸就是錯的，是壓制。要從一個家庭和一個社會環境去看待。父愛大無疆！就像那片黃澄澄的向日葵花海，生生不息，無邊無際。。

在我的童年，和主人公向陽挺像的，父親很少在身邊，從小和姥姥一起生活，看著別的同學上下學都有爸爸媽媽接送，很是羨慕，卻從來不表現在姥姥面前。記得是在15歲的時候吧，爸爸這個我一直很憧憬的角色走進了我的生活。他不嚴肅，但是家教甚嚴，笑呵呵的眼睛總給人一種神奇的不可抗拒感。他從不打罵我，也不會對我說重話，當我做錯的時候，他會引導我一點一點的思考，到底是不是真的錯了，他不會輕易地放過我的錯誤，總是會嘮叨好半天，講一堆大道理，按說是其他人和我這樣講話，我早就不耐煩了，換成是父親的話，我每次卻只有聽從的份，并且深深的記在腦子里。

電影《向日葵》講述了一對父子的故事，整部電影分為1976年，1987年，和1999年三個部分，父親代表著老一代的中國人，代表著經過那個動蕩年代的知識分子；兒子代表著改革開放后成長起來的一代人，他們叛逆卻又不失向上的精神。貫穿電影始終的是父子之間的沖突，融合，從影片開始時彈弓的一射，映射了后來兒子的叛逆。父親嚴厲的管教，那蠻橫的愛決定了兒子的一生。

小孩子由于厭倦了畫畫，用手使勁的抓墻壁，試圖把手抓紅腫，可以看出他們多么的厭倦畫畫。他甚至想到了用縫紉機把自己的手碾壓殘廢，是什么樣的恨才會讓一個十幾歲的孩子做出這樣的舉動？為了逃避父親逼迫的畫畫要求，他使出了渾身的解數，恨也越深。想想現在的孩子們每天都被家長逼迫學習這個學習那個，家長們根本不會理會孩子們是否喜歡，他們只知道學習這些所謂的技能，對以后考取一個好的學?；钪玫揭环蒹w面的工作會爭得一份機會，在網上看到一個調查，說現在六成以上的小學生有不健康心里，無法考定確切的數字，但可以肯定的是現在的小孩子壓力都蠻大的，至少比我小時候要大的多。

父親坐在一堆廢墟之上，試圖描繪往日四合院的面貌，周圍的建筑寫著一個大大的”拆“字。他每天去那個地方都會帶點食物，給那只流浪貓，似乎它可以訴說一樣。他知道自己并不能替代兒子的生活。父母老了，總是希望有個兒女照料，我們活著不能太過自私。

影片最后的結尾，父親走了，兒子和兒媳居住的倉庫門前多了一盆燦爛的向日葵，金黃的在陽光下閃閃的活潑，兒子已經有了自己的孩子，預示著新的開始。。

文章的開頭寫了我的理解與我對自己父親的理解，并不是要與《向日葵》的父親做對比，我僅僅是想說明，倆種父愛都是偉大的，都是值得我們去尊重的，雖說向陽與父親之間存在著不斷的糾葛，矛盾，對抗和反叛，但他心里終究還是感謝他的父親的。

父愛是沉默的，如果你感覺的了那就不是父愛了！

———冰心

冰心的這句話與我的理念是相同的，父愛不似母愛那般泛濫，卻同母愛一般偉大，只是方式不同而已。父愛是一種哲學，他嚴肅，剛強，博大精深，有數不完的思想路線在其中。

在父母的眼中，孩子常識自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。

在《向日葵》里我看到了兩代人時而劍拔弩張，時而水乳交融，就像影片開頭，種在四合院向陽家門口的幾顆向日葵，隨風搖曳，卻從不低頭。

中國的父母是世上最偉大的父母，他們把血汗化過水泥地板，為兒生為兒死為兒操勞一輩子，犧牲自己的健康，給兒女安頓一個家。中國的父母是世上最可悲的父母，從來不問為什么要這樣做，也不知這樣做是不是兒女的心愿！在講述父子關系時，愛情通常都會加劇兩人沖突?？吹骄W評有這樣一段話，我非常喜歡，我寫不出來這樣深的感觸，卻在這里看到了一分真真切切的對《向日葵》中情感糾葛的分析。是這樣說的：

“向陽被后海邊點冰旋轉的女孩所吸引，她成為了他的初戀女友。像父親送給自己一個畫冊一樣，向陽將自己的愛戀也融入了繪畫，用同樣方式給了于紅一本會動的畫冊。兒子用父親對自己的方式對待了自己遇到的第一個喜歡的女子，父與子之間感情的認同似乎通過了這種承接儀式得到了默認，然而隨后這種認同卻被父親的“殘忍”打得煙消云散。特別是在未經孩子同意的情況下，父親擅自打掉了于紅懷著的孩子，使得兩人的緊張關系驟然升級。兒子推倒了父親，母親狠狠地耳光卻換來兒子又一次露宿街頭，而這次卻給向陽的心靈留下無法抹去的陰影。一個生命被扼殺意味著另一個生命也要被扼殺，向陽會用自己的偏執證明這句話。若干年后，當父母都急切的盼望抱孫子的時候，兒子用拒絕懲罰父親過去的“武斷”，這種拒絕像是兒子與兒媳結成的聯盟在“同仇敵愾”。我姑且將兒子的這種報復理解為倔強，因為父與子之間留存于那一瞬間的至少不會是忌恨，至少畫展中一個握手便足以化解一切的隔閡，[野蠻人入侵]也曾有這樣的冰釋前嫌、這樣的淡然，那才是真正的父親和兒子。

我不知道結尾父親的離去意味著什么，沒有在一切歸于平靜時選擇頤養天年，沒有在一切都釋懷后享受彼此的快樂，父親選擇了默默地注視，就像你我剛從娘胎里出來后就暴露在父親的目光下一樣。時光似乎開始倒流，生命的輪回變換著步調將沉淀下來的感情慢慢洇開，我的腦海里閃過往日的時光，自己仿佛乘坐著時間機器，穿梭于這陌生又熟悉的空間。”

是的，一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但他永遠會讓你感到清新，感到幽雅，父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜的開放。

父愛，偉岸如青山；圣潔如冰雪；溫暖如驕陽；寬廣如江海！無論你在何方，父愛那慈愛的眼睛定會伴隨你一生。