第一篇：經(jīng)濟管理學(xué)院暢游書海領(lǐng)神會讀書匯報

暢游書海領(lǐng)神會，樂觀自信伴成長

——記五月心理健康活動月總結(jié)

眾所周知，書是人類最好的朋友。讀一本好書，不僅可以凈化心靈、陶冶情操，也可以蛻變自我，重新塑造一個樂觀、健康、積極向上的人。2010年5月9日，經(jīng)濟管理學(xué)院活動中心

組織全體大一新生參與了一個讀書匯報演講的比賽。此次大賽特別邀請了演講與口才協(xié)會以及成功英語俱樂部的專業(yè)人士擔(dān)任評委，另外，也成功的邀請到“第五屆校園主持人大賽”亞軍擔(dān)任嘉賓也是一項巨大的突破。為全體參賽選手提供一個公平自由競爭的良好環(huán)境的同時，也能夠更準確的判斷出參賽選手的優(yōu)劣程度，在心靈上給予他們肯定和支持。在短短的兩個小時之內(nèi)，十一名選手介紹了十一本不同的書，增長了同學(xué)們的知識文化，開拓了同學(xué)們的視野，豐富了同學(xué)

們的內(nèi)心世界，給予了他們十二個樂觀、自信、積極向上的好榜樣，讓他們快樂健康的成長起來，勇敢的接受生活中的機遇和挑戰(zhàn)，成為青春和命運的主宰者。

一、前期準備

為迎接五月心理健康活動月的到來，王子君導(dǎo)員組織各班班委紛紛召開以讀好書為主題的班會。在各班班長的努力下，每一個班級都有一名優(yōu)秀選手脫穎而出，成功的挺入最終的讀書匯報演講比賽。經(jīng)濟管理學(xué)院活動中心的學(xué)習(xí)組主動聯(lián)系了演講與口才協(xié)會以及成功英語俱樂部的專業(yè)裁判人員，又與剛剛奪下“第五屆校園主持人大賽”亞軍的王維夫打好關(guān)系，成功的得到了他們的支持和認可。并且所有成員都積極投入到比賽的布置中，除裁判的座椅格外的惹人注目之外，黑板上的主題大字也分外的耀眼。值得一提的是，比賽流程連續(xù)、緊湊又精彩，還精心的為觀眾準備了小禮物，來吸引和鼓勵他們參與到比賽中來。當然，獲獎?wù)叩莫劆詈酮勂芬彩菧剀芭说摹?/p>

二、比賽進行中

十一本不同的書有著十一種不同的風(fēng)格，也講述了十一個不同的道理。第一本《狼道》，在傳統(tǒng)與狼陰險、狡詐、又兇殘的背景下講述著一個動人又溫馨的新狼象。大自然是變化萬千的，在它愛的守護下，最兇殘的狼也有著最溫情的一面。然而，現(xiàn)在的它卻在逐漸的走向滅亡。這不僅僅是給予大學(xué)生的一個啟示，也是給予了全人類的一

個警告。人類不要為了自己的幸福和安逸而奪走了原本屬于其他生物的一切，那些和人類共同生存和繁衍的生物，也有權(quán)利享受屬于它們

自己的幸福。第二本《圓明園》更是有著深刻的道理。它大聲釋放著圓明園的哭訴，曾經(jīng)那些燦爛輝煌的文明就在中華民族愚昧軟弱的時候浩浩蕩蕩的毀滅了。圓明園已經(jīng)毀滅了幾百年，世界也早已恢復(fù)了和平，可中國那些珍惜和罕見的文物卻依然漂泊在海外，不得收復(fù)。是中國人依舊軟弱，還是中華民族不夠強大？歷史早已給予我們啟示，在當今這個知識爆炸的時代，我們應(yīng)該懂得如何站起，如何背負國家賦予我們的責(zé)任。二十一世界是我們的世界，我們更要學(xué)會主宰我們的青春和命運。而這一切的一切又說明著責(zé)任心的重要性。這兩本書都打開了同學(xué)們心中的另一個世界，增強了他們對社會、國家、世界以及整個大自然的責(zé)任心，被給予了他們最真誠的啟示。

第三本書，講述著《哈利波特》與《幻城》的魔法世界，給予了同學(xué)們一個幻想的城堡，讓他們欣賞不一樣的世界，享受不一樣的快樂。第四本《誰動了我的奶酪》中，從老鼠到人類，告知我們，要擺脫生活中的安逸才能發(fā)現(xiàn)更好的奶酪。從心靈上給予同學(xué)們最溫馨的警告。

第五本和第十一本都是一本英語小說，它打通了同學(xué)們與外界交流學(xué)習(xí)的通道，激起同學(xué)們學(xué)習(xí)外語的興趣，對自己的青春又增添了一份色彩。第六本《等待花開的時候》則更傾向大學(xué)生的心理，講述著一個朦朧憂傷又至純唯美的愛情故事。而第八本《茶花女》卻又同樣是一個心痛的愛情故事。他們教會同學(xué)們?nèi)绾巫叱鰫矍榈哪嗾樱嬲某墒炱饋恚赂业南蜃约旱男腋＿~進。同時也告訴那些有理想有追求的熱血青年——插上你們夢想的翅膀，遠航吧！

第七本《平凡的世界》是體味著方雨遙的文化苦旅、人生智慧以及她獨特的人生哲學(xué)，給予正在成長的同學(xué)們一個個溫柔善意的警告，同時，太多太多的經(jīng)驗和智慧等待著同學(xué)們的學(xué)習(xí)與吸納。而第十本《不抱怨的事情》則講述著一個外國人的快樂生活。它擺正了大學(xué)生的心態(tài)，讓他們樂觀自信的面對生活中的種種困難和不幸。也許我們不能改變世界，但可以改變看世界的角度；也許我們不能左右每天的天氣，但至少我們可以左右自己的心情。保持一個積極樂觀的心態(tài)，我們的人生就會多出一道又一道五彩斑斕的彩虹。所以同學(xué)們都要做一個積極樂觀的挑戰(zhàn)者。

第九本《全球通史》則洞穿了歷史，告訴同學(xué)們不要貪圖眼前的利益使自己成為奴隸，而要真正的強大起來成為命運的主宰。此外，十一名選手對“黃船釘精神”，“友情”，“責(zé)任”的即興演講也分外精彩。

十一名參賽選手都想法獨特，觀點鮮明，風(fēng)格迥異。他們的精彩演講也贏得了同學(xué)們的認可和支持，場外場內(nèi)氣氛格外火爆。值得一提的還有，主持人與場外觀眾的互動環(huán)節(jié)中，把同學(xué)們的興致推到了極點。能夠讓同學(xué)們真正的參與到比賽中來，真正得到收獲是本次大賽最為成功的地方。

三、目的為豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，凈化大學(xué)生的心靈，陶冶情操，讓他們成為自己青春和命運的主人，為了夢想堅持不懈，樂觀積極的奮斗下去，做一個真正的健康、自信、樂觀、優(yōu)秀的國家棟梁之才。

四、存在的問題

1、會場布置過于簡單

2、會場觀眾秩序較差。

3、有些環(huán)節(jié)中氣氛過于緊張。

五、今后努力的方向

能夠真正做到讓全體學(xué)生參與到比賽中來，暢游書海，享受快樂。除了要保證定期為同學(xué)們提供一個交流心得感悟的平臺之外，還要保

持一個讀好書陶冶情操的良好環(huán)境，鼓勵并督促大學(xué)生全身心的投入學(xué)習(xí)中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二篇：暢游書海讀書方案

“暢游書海、塑美好人生、創(chuàng)書香校園” ———小河小學(xué)學(xué)生讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想： 以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校為向?qū)?以新課程實驗為契機,以新穎、活潑、形式多樣的讀書活動為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,努力營造書香校園、塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化.二、活動目的及意義：

1、讀書可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并從閱讀中不斷提高文化素養(yǎng),使學(xué)生真正意識到書是人類進步的階梯.要與書為友,讀書促成長,讓學(xué)生的精神花園永遠沐浴著春天的陽光.2、在活動中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑” 形式多樣的讀書活動為載體,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長,積累豐富自身的底蘊,提高整體素養(yǎng).3、營造濃厚的書香氛圍,讓校園里充滿著濃濃的人文氣息, 打造有特色的校園文化品牌,讓學(xué)生在活動中閱讀,在閱讀中品位,在品位中感悟,在感悟中提升,在提升中積累,在積累中運用, 全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng).三、活動時間及對象： 2010年4月—2011年12 月 在校期間、在家期間 讀書活動面向全校師生

四、活動內(nèi)容及過程： <一>學(xué)校讀書活動系列： 1.開學(xué)第一周,召開“書香溢校園”主題班會,倡導(dǎo)學(xué)生與。書為伴.2.利用課間、中午或課外活動時間,及每周 1－2 節(jié)的語文閱讀課開展,其他學(xué)科教師,可根據(jù)教學(xué)進度、內(nèi)容自行安排, 組織學(xué)生進行相關(guān)學(xué)科的閱讀課,教師做好讀書方法指導(dǎo)工作, 可用瀏覽讀、快速讀,也可用精讀法、重點讀,明確讀書要求, 不同年級提出不同的要求.例：1—2 年級每天讀書10—20 分鐘, 每周讀兩個小故事或兩首詩;3—6 年級學(xué)生每天讀書20—30 分鐘,每月 1—2 本書,低年級學(xué)生能用一兩句話口述讀物的內(nèi)容, 中、高年級能流利地說出讀物的主要內(nèi)容、人物特點。3.要求學(xué)生撰寫閱讀筆記,低段要以摘抄感想、賞析為主, 字數(shù)不限,高段以賞析、讀后感為主,并有字數(shù)限定,各班要將學(xué)生摘錄的采蜜集、創(chuàng)作的童謠、美文佳作編撰成冊,供學(xué)生閱讀交流,根據(jù)學(xué)生讀書情況,每周進行評定.4.實施條件：校圖書室借閱及閱覽室閱讀,重點發(fā)揮圖書室、閱覽室的作用,使閱覽室成為老師、學(xué)生最向往的地方。5.學(xué)校各科教師定期推薦優(yōu)秀書目。例：適合青少年閱讀的兒歌、古詩、童話、小說及科普讀物、中外名著等,使學(xué)生有一個良好的讀書向?qū)?同學(xué)之間可將圖書互相推薦、借閱,以達到交流、共享。6.參與讀書實踐活動 <1>開展讀書征文活動。讀書是寫作的前提條件，我校將在全校學(xué)生中舉辦以“讀書改變了我”為題的征文比賽。<2>舉辦“與好書同行、與生命閱讀”為題的演講比賽，以增強學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。<3>舉行“讀書筆記交流活動”“閱讀筆記展評活動”。7.成立讀書小組或“讀書俱樂部”，發(fā)揮小組長作用，讓小組長代替教師進行管理，定期了解小組成員讀書進展，讓小組同學(xué)互相督促，及時強化學(xué)生讀書意識。8.教師以每一個教研組為單位，成立讀書活動小組，教研組長為本組的讀書負責(zé)人，負責(zé)本組教師讀書研討活動的安排、交流及有關(guān)工作的組織推薦。<二>家庭讀書活動系列 將家庭引入到熱愛讀書、享受閱讀的行動之中來。1.父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書<時間不少于30 分鐘>，按要求做好讀書筆記，形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體由語文教師確定。2.經(jīng)常為學(xué)生購買一些文學(xué)書籍。3.1—6 年級的學(xué)生，根據(jù)自己情況制定《個人讀書計劃》，家長平時要關(guān)心孩子的閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。4.開展父母與孩子“同讀一本書”活動。5.開展讀書匯報會，邀請家長參加。6.有條件的家庭可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。

五、評價方式： 1.每學(xué)期每班選出“讀書小專士”“讀書小學(xué)士”“讀書小碩士”“讀書小博士”各一名進行表彰。2.各年級中分別選出“書香班級”各一名，獲“書香班級” 榮譽稱號的班級，在年終考評中給相應(yīng)教師加分。3.積累學(xué)生及教師“讀書活動各類積累資料”，學(xué)期末進行評比。

六、活動安排<僅供各班參考，可具其情況另行安排> 9 月份：<1>各班制定讀書活動計劃。<2>各班利用課堂教學(xué)、班會進行宣傳，做好讀書活動的宣傳動員工作，1

各班開展關(guān)于讀書活動的主題班會進行宣傳，發(fā)動組織討論、落實，如在班級組織學(xué)生討論：①每天花多少時間讀課外書為宜。②在什么地方讀書。③讀些什么書？④怎樣讀等等，讓學(xué)生真正做讀書的主人。<3>教師可適當?shù)赝扑]一些書目。<4>各班級明確應(yīng)積累的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積累。10 月份：根據(jù) 10 月份的節(jié)日特點，各班組織同學(xué)們參加讀書活動。三—六年級每位學(xué)生至少讀一本愛國主義書籍，五、六年級撰寫讀后感，一—二年級學(xué)生至少讀5 個，會講2 個表現(xiàn)愛國主義主題的故事。11 月份：1.各班推出“書香伴我成長”黑板報專刊。

2.舉行“讀書改變了我”征文活動。3.語文教師加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。4.每周舉行班級讀書交流活動及讀書筆記交流活動形式，內(nèi)容可結(jié)合本班具體情況確定。12 月份：1.開展“與好書同行、與生命閱讀”為題的演講比賽。2.“優(yōu)秀讀后感”“閱讀筆記”展評活動。3.評選“讀書小專士”“讀書小學(xué)士”“讀書小碩士”“讀書小博士”。4.評選 “書香班級”。5.總結(jié)表彰。營造書香校園，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣、一種氛圍、一種促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。

第三篇：經(jīng)濟管理學(xué)院年輕干部讀書活動學(xué)習(xí)心得

經(jīng)濟管理學(xué)院年輕干部讀書活動學(xué)習(xí)計劃

為進一步深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部，增強年輕干部學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，不斷增強年輕干部的素質(zhì)和綜合能力。按照校黨委的要求，現(xiàn)根據(jù)我院實際情況，制定經(jīng)濟管理學(xué)院年輕干部讀書活動學(xué)習(xí)計劃：

一、提高認識、重視學(xué)習(xí)

在全體干部、黨員中進行廣泛動員，認真?zhèn)鬟_學(xué)校《關(guān)于2010-2012年在我校年輕干部中廣泛開展自學(xué)讀書活動的通知》的相關(guān)精神，使全院年輕干部充分認識開展自學(xué)讀書學(xué)習(xí)活動的歷史必要性、工作重要性、現(xiàn)實針對性，真正明確開展自學(xué)讀書學(xué)習(xí)活動是弘揚文明、崇尚閱讀，適應(yīng)形勢的需要；是開闊視野、增長知識、促進發(fā)展的需要，是陶冶情操、感受快樂、不斷豐富精神世界，增強精神力量的需要。學(xué)習(xí)的目的是為了提高素質(zhì)，提高的目的是為了推動發(fā)展。

二、健全制度、規(guī)范學(xué)習(xí)

首先，明確分工，齊抓共管。學(xué)院黨總支全面組織指導(dǎo)學(xué)院干部的自學(xué)讀書學(xué)習(xí)活動，按照教研室成立年輕干部自學(xué)讀書活動小組，教研室主任負責(zé)各小組具體學(xué)習(xí)活動的組織活動。辦公室負責(zé)收集、報送各小組的相關(guān)學(xué)習(xí)材料。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和辦公室人員按照專業(yè)分別深入并參加各個小組的自學(xué)讀書學(xué)習(xí)活動。

其次，健全制度，規(guī)范要求。一是堅持分小組學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果；二是堅持有計劃的主題學(xué)習(xí)制度，要求各小組按照每月一個專題，每周學(xué)習(xí)不少于2個小時地制訂學(xué)習(xí)活動計劃。三是堅持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，以自主學(xué)習(xí)為主的制度。利用每周一和周五下午時間，每次集中學(xué)習(xí)1個小時，其他自覺讀書學(xué)習(xí)不少于3小時。四是實行學(xué)習(xí)情況考核制度，將學(xué)習(xí)活動開展情況作為干部隊伍和師資隊伍建設(shè)以及評優(yōu)評先的重要內(nèi)容，納入年終考核。

三、選好書目，針對學(xué)習(xí)

1、必讀書目要求在2011年12月1日前讀完，各小組在10月20日前向辦公室提交個人必讀書目學(xué)習(xí)計劃。

2、除了認真研讀必讀書目外，還要結(jié)合各自的工作，根據(jù)自身的工作需要和興趣愛好，在選讀書目中選出1-2本作為個人讀書學(xué)習(xí)的內(nèi)容，真正學(xué)以致用。各小組在10月20日前要將本小組學(xué)習(xí)活動的計劃和個人所選書目報辦公室，以便年末對照檢查考核個人的讀書學(xué)習(xí)情況。

四、撰寫筆記，有效學(xué)習(xí) 為了做到學(xué)有所思、學(xué)有所得，全院年輕干部應(yīng)對必讀書目或自選書目的閱讀學(xué)習(xí)心得體會寫成讀書筆記和體會文章，或?qū)⑺x書目的知識應(yīng)用到實踐中的成果寫成論文。自2011年1月開始，所有參加學(xué)習(xí)活動人員在記好讀書筆記的同時，每季度書寫讀書心得不少于一篇，總支將報送黨委組織部。每人所寫心得體會或論文首先在各小組進行交流，各小組推薦1~2篇到學(xué)院，學(xué)院將組織專門人員對所推薦的文章進行評選，對評出的優(yōu)秀讀書筆記或論文進行表彰、并在學(xué)院網(wǎng)頁公開交流，同時向?qū)W校推薦。

五、評比和考核方式 1、2012年黨委組織部將組織參加本次學(xué)習(xí)活動的人員進行測試。

2、要求學(xué)習(xí)結(jié)束時每人交一篇讀書征文，學(xué)院將評出優(yōu)秀征文，選送到組織部。

3、學(xué)院將組織以自學(xué)讀書心得為主題的演講比賽，要求各中心組推薦1-2人參加。

4、黨委組織部要將各級后備干部的自學(xué)讀書情況作為其考核的重要內(nèi)容之一。

二〇一〇年十月十八日

第四篇：閱讀經(jīng)典品味人生-我讀書我快樂“暢游經(jīng)典書海弘揚奮斗精神”演講稿

閱讀經(jīng)典品味人生

八年級(11)班

金海霞

尋覓一方凈土，只將世外桃源作為我精神的歸宿;尋覓一種精神，只將與世無爭作為我標榜的天堂;尋覓廣袤野地，只將天籟靜謐作為我靈魂的守候;尋覓靈魂凈化只將經(jīng)典名著作為我心靈的慰藉。

靜坐書屋，盤膝而坐，持一本古書，捧一杯清茶，茶香書香，滿目滿嘴，不亦樂乎?

從古到今，人們對書的理解不盡相同，閱讀的目的也不盡相同。而我，只把閱讀經(jīng)典名著看作是我人生的追求：追求靜謐的精神家園，追求純凈的唯美世界，追求正義的前進動力。

我讀陶淵明的詩歌。陶潛“性本愛丘山”的思想讓我陶醉，他“不為五斗米折腰”的毅然讓我折服。他“守拙歸園田”的堅持讓我敬佩。他的生活“環(huán)堵蕭然，不敝風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”。然而，他的筆下卻是“芳草鮮美，落英繽紛，阡陌交通，雞犬相聞”的世界。他穿的是粗布敝衣，住的是寒舍茅屋，但他“銜觴賦詩，以樂其志。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。這一切的一切將我?guī)нM那個“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的桃源，走進那純凈的精神家園。

認真閱讀并品味經(jīng)典，你會發(fā)現(xiàn)經(jīng)典中那耐人尋味的人生道理。而這些道理對每一個品讀經(jīng)典的人都會有潛移默化的影響。讀《老人與海》，看到老人身上無所畏懼的品質(zhì)，明白了只有堅持才能獲得成功；讀《簡愛》，看到簡愛身上追求自由、平等的精神，知道了面對現(xiàn)實的不公，要敢于斗爭；讀《悲慘世界》，看到冉阿讓身上追求正義的力量，懂得了無論何時，都要堅守正義……這些人生真諦對個人的成長有著重要影響。所以多品讀品讀經(jīng)典，這對個人來說百益而無一害。

一旦一個民族中有越來越多的人去品讀經(jīng)典，去感悟經(jīng)典中的人生真諦，并時刻堅持那些從書中領(lǐng)悟到的精神品質(zhì)，那么這個民族的整體素質(zhì)一定會大為提高。所以，品讀經(jīng)典，對一個民族的發(fā)展也會有重要的影響。《三國》、《水滸》等民族經(jīng)典中所蘊含的的民族精神，正是支持中華民族不斷前進的強大動力。這些經(jīng)典文學(xué)的不斷傳承也是中華民族得以生生不息的一個重要原因。倡導(dǎo)全民品讀經(jīng)典，促使國家不斷發(fā)展壯大。

名著是鏡子，它折射出我的丑態(tài)與缺損的心靈，讓我堅定的追求真善美，追求執(zhí)著的唯美與真愛的純潔。

名著是溪流，他沖刷掉我的世俗與沾染的污垢，讓我堅強的固守靈魂陣地，固守那被世俗與愚昧所掩蓋的真理。

找一個恬靜的樹林，煮上一杯香飄四溢的清茶，翻開一部被墨香充斥的名著，沉醉在雪夜閉門、青燈一盞、濁酒若干的夢境中，與過往先哲交流對話，品位思想的精華，不亦樂乎！

胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華，閱讀經(jīng)典就像一場高尚的精神之旅，于心氣的平和中感知生命的真諦，聽流水淙淙，看云卷云舒，賞花開花落。能夠解脫精神的重荷，能夠逃脫塵世的羈絆，能夠在滾滾紅塵中守護一片凈土，生命便會因此而進入一種怡然的境界。閱讀經(jīng)典，便是能夠帶我們進入這種境界的捷徑。摒除了物欲，拋棄了雜念，能夠做到貧而達觀，能夠做到超越功利，這種境界，也只有在閱讀中可以得到。閱讀經(jīng)典，是一種具有美感的生活方式；閱讀經(jīng)典，是一種美好的享受；閱讀經(jīng)典，更是一種至臻的人生境界。閱讀經(jīng)典，會讓精神更加潤澤，閱讀經(jīng)典，會讓生命更加靈動，閱讀經(jīng)典，會讓人生更加完美。風(fēng)會散去，水會流遠，守住青山沉靜，心會藍天深處白云一片，生活便是草長鶯飛，繁花似錦，這就是我眷戀經(jīng)典的原因。朋友們，多拿出一些時間讀些好書，讓心靈展開雙翼，讓夢想輕舞飛揚，讓人生更加完美！

第五篇：生命有限,讀書無涯-我讀書我快樂“暢游經(jīng)典書海弘揚奮斗精神”演講稿

生命有限，讀書無涯

馬躍林

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《生命有限，讀書無涯》。

鳥兒是歡樂的，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；魚兒是快樂的，因為大海給了魚兒一片遨游的世界；我也是快樂的，因為讀書給了我無窮的知識，智慧的頭腦，前進的力量。

讀一本好書，能熏陶品德，提升境界，陶冶情操，拓展眼界。讀先秦諸子，孔子讓我有了一顆仁愛之心，以和為貴；孟子讓我養(yǎng)浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；以書為伴，我才得以站在巨人的肩膀上去縱覽一個個思想的高峰。這些書都凝聚著人類的智慧，承載著文明的成果，傳遞著文化的薪火。

是閱讀構(gòu)建我精神的家園，滋潤我干涸的心田——諸葛亮用諄諄告誡激勵百代賢臣良將的斗志，閃耀著不滅的光芒；朱自清把父親的背影印在無數(shù)兒女的心湖，蕩漾起美麗的親情漣漪；安徒生讓裸身的皇帝拷問弄虛作假的靈魂，編織了成人世界不朽的童話。我聽到蘇東坡坎坷仕途上愛國情懷的酣暢，感動于杜甫“安得廣廈千萬間”的大愛胸襟，震撼于文天祥的以身殉國的悲壯情懷，認識到詩經(jīng)楚辭綿延不絕的藝術(shù)風(fēng)骨，自豪著漢唐盛世泱泱大國的輝煌。

人生之路，風(fēng)雨兼程。在書籍的引領(lǐng)下，我磨練了自己的意志，錘煉了堅強的精神!灰心喪氣時，是書教我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；與朋友惜別時，是書讓我懂得“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當我懈怠時，是書讓我明白“天下興亡，匹夫有責(zé)”。同學(xué)們，讀書是一趟深入自我的探險旅程，是實現(xiàn)自身價值的一種途徑，在這無邊無際的知識海洋里，我是渺小的，但不妨礙我感受偉大；我是平庸的，但不影響我蛻變的步伐；我是柔弱的，但不減弱我變得堅強的信念!捧起書本，就是捧著一個偉大的思想；翻開書頁，就是翻動一個精神的汪洋!同學(xué)們，歷史的尺度有多深，閱讀的尺度就多深，生活的外延有多廣，閱讀的外延就多廣！生命有限，讀書無涯！讓我們用心靈去感悟心靈，用高尚去喚醒高尚，用美好去傳播美好——讓我們的生命因閱讀而熠熠閃光!謝謝大家！