第一篇：小學后勤工作論文

小學后勤工作論文

學期，在學校黨支部，校長室的直接領導下，我校后勤組的全體人員以江總書記“三個代表”的重要思想為指導，認真學習上級有關教育工作文件精神，全面貫徹執行“教書育人，管理育人，服務育人”方針，堅持“后勤”為教育教學服務，為師生生活服務的方向，強化后勤內部各環節的管理，發揚“勤快，務實，高效，優質”的工作作風，努力提高自身素質，不斷增強服務意識，提高服務質量和服務水平，通力合作，克服困難，銳意改革，使后勤服務工作取得了一定的成果，小學后勤工作論文。

我們主要做了以下幾方面的工作：

一、認真做好開學籌備工作，保障學校正常開學

1、我校是一所新校，為確保9月1日能正常開學，我們后勤組的全體成員克服了高溫酷暑、人少活多的困難，大家齊心協力，高起點、高質量地完成了各種開學籌備工作。

及時配備各種教學設施設備，使教學工作正常進行。建校初，我校征定了許多教學儀器設備，從第一套課桌椅、第一張辦公桌、第一臺電腦……的配備，我們不僅要核實數量，有的設備還需進行調試，以確保開學時能正常運行。校園網的布線剛完工，為了弄清各個接點是否通暢，我們連續奮戰了好幾個晚上。電腦剛進學校還只是***機，近100臺的電腦單單為了裝各種軟件，又是幾個通宵。特別是開學報名前的兩天，大量設備蜂擁而至，但我們后勤組忙而不亂，按時完成了任務。

2、由于我校學生多數是由云盤轉入，大部分教材需從云盤小學調入。但由于各種原因，課本未能全部到位。因此我們又及時與新華書店聯系，盡最大能力調節所缺的書，以滿足大部分學生所缺的教材。

3、嚴格執行政府采購制度，添置各種教學儀器、設備。本學期，我校投入大量資金添置了各種教學儀器、設備，但每樣設備的添置，我校都嚴格按照政府采購制度，不私自購買，杜絕了不良之風的產生。從而為老師創造了一流的教學環境。

二、端正服務思想，提高服務意識。

1、后勤工作的目標是“服務育人，管理育人”，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務，為師生創設一個良好的學習，生活環境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料，工作總結《小學后勤工作論文》。為此，本學期我們后勤員工從學校利益出發，時時處處以主人翁精神，對待工作，以“勤快，務實”的工作作風，開源節流，加強管理。全體后勤人員堅持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入實際勤檢查，勤補缺，多督促;發現問題聽到合理化建議，及時記下，堅持認真記好總務工作日志和總務處大事記;遇事辦事堅持請示，事后匯報制度。

2、我們堅持每天檢查校園教學樓各處，檢查衛生保潔，水電廁所設施使用效果，做到發現問題，解決問題，重在自己動手，平時注重服務態度的轉變，對待各方故障，公物損壞，維修以及辦公用品的提供，力求做到隨喊隨到，隨報隨修，能提供上門服務的爭取做到。同時配合學校各項中心工作和社會活動，不斷培養后勤人員的服務意識，超前意識，盡可能把各項服務內容，服務項目，服務方式考慮的周全些。

3、持學生飲用奶、純凈水由專人負責收發，確保學生及時、安全、健康地飲用。

4、配合學校開展各種活動，提高后勤服務質量。雖然我校剛開辦一個學期，但我校已經成功的舉辦了“學校慶典”、“迎接蘇州市信息化實驗學校驗收”、“全省學校信息化建設及教學資源應用現場會”等多項大規模活動。在這些活動中我們后勤組成員一馬當先，分工協作，盡心盡力完成各自的任務。

三、規范后勤常規管理，努力抓好各項工作

1、抓校產電腦化管理

校產管理歷來是后勤管理中的難點。本學期，后勤管理的工作中心是抓好學校固定資產和低值易耗品，消費品這三大類別財產的電腦化管理。首先針對我校的特點，制定了有關校產管理的各種規章制度。各部門的設備，儀器設施實行“日日管理，分室保管”專人使用，專人負責，專人保管的管理體制，落實責任到人，負責填報本部資產表。總務處按資產分類標準對所有資產進行分類，并進行微機登錄記帳，做到條目清楚。其次，結合校產管理，進一步完善物資的采購，領用，借用管理程序，凡各部門采購的物品一律先經驗收入庫，入庫單記帳聯隨同發票送審批后報銷，物品領用分專用和借用兩種，各部門資產內部轉移必須履行部門轉移手續，經總務處調整入帳。

2、抓好食堂管理

本學期針對食堂工作人員都是新手，因此開學前就對所有的人員進行了有關衛生常識培訓。并要求炊事班長嚴格執行操作規程及進貨渠道，把好質量關，杜絕三無食品進校。對于食堂工作人員，要求做到“三勤，三白”，定期體檢，嚴格要求持證上崗。堅持每周菜譜審批、上網公布制度，注重營養搭配合理，努力提高師生膳食質量。

四、抓好衛生、綠化，改善校園環境建設。

1、雖說衛生工作天天搞，但搞好它也確實不易。雖然學校的每個地方都包干到班，但效果還是不佳，本學期后勤組與大隊部對衛生齊抓共管，大隊部天天查，后勤組重點查，每周公布各班衛生成績，每周提出衛生要求，并將衛生成績納入教師考核中，這樣使全校的衛生工作落實到實處，調動了各班的積極性。

2、另外由于我校人少面廣，許多地方或者不易學生打掃的地方沒能包干到人，因此學校投入一筆資金，將這些地方的衛生和滅蠅工作包干到清潔公司和消殺站，定期進行清潔，從

第二篇：小學后勤工作論文

小學后勤工作論文

新學期，在中學黨支部，校長室的直接領導下，我校后勤組的全體人員認真學習上級有關教育工作文件精神，全面貫徹執行“教書育人，管理育人，服務育人”方針，堅持“后勤”為教育教學服務，為師生生活服務的方向，強化后勤內部各環節的管理，發揚“勤快，務實，高效，優質”的工作作風，努力提高自身素質，不斷增強服務意識，提高服務質量和服務水平，通力合作，克服困難，銳意改革，使后勤服務工作取得了一定的成果。

我們主要做了以下幾方面的工作：

一、認真做好開學籌備工作，保障學校正常開學

1、為確保9月1日能正常開學，我們后勤組的全體成員克服了高溫酷暑、人少活多的困難，大家齊心協力，高起點、高質量地完成了各種開學籌備工作。及時配備各種教學設施設備，使教學工作正常進行。開學初，我校征定了許多教學儀器設備，從一套課桌椅、一張辦公桌、一臺電腦……的配備，我們不僅要核實數量，有的設備還需進行調試，以確保開學時能正常運行。校園網的布線剛完工，為了弄清各個接點是否通暢，我們連續奮戰了好幾個晚上。特別是開學報名前的兩天，我們后勤組忙而不亂，按時完成了任務。

2、由于各種原因，課本未能全部到位。因此我們又及時與兄弟學校聯系，盡最大能力調節所缺的書，以滿足大部分學生所缺的教材。

3、嚴格執行政府采購制度，添置各種教學儀器、設備。本學期，我校投入大量資金添置了各種教學儀器、設備，但每樣設備的添置，我校都嚴格按照政府采購制度，不私自購買，杜絕了不良之風的產生。從而為老師創造了一流的教學環境。

二、端正服務思想，提高服務意識。

1、后勤工作的目標是“服務育人，管理育人”，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務，為師生創設一個良好的學習，生活環境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。為此，本學期我們后勤員工從學校利益出發，時時處處以主人翁精神，對待工作，以“勤快，務實”的工作作風，開源節流，加強管理。全體后勤人員堅持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入實際勤檢查，勤補缺，多督促;發現問題聽到合理化建議，及時記下，堅持認真記好總務工作日志和總務處大事記;遇事辦事堅持請示，事后匯報制度。

2、我們堅持每天檢查校園教學樓各處，檢查衛生保潔，水電廁所設施使用效果，做到發現問題，解決問題，重在自己動手，平時注重服務態度的轉變，對待各方故障，公物損壞，維修以及辦公用品的提供，力求做到隨喊隨到，隨報隨修，能提供上門服務的爭取做到。同時配合學校各項中心工作和社會活動，不斷培養后勤人員的服務意識，超前意識，盡可能把各項服務內容，服務項目，服務方式考慮的周全些。

3、堅持學生純凈水由專人負責收發，確保學生及時、安全、健康地飲用。

4、配合學校開展各種活動，提高后勤服務質量，在開放周等大規模活動中，我們后勤組成員一馬當先，分工協作，盡心盡力完成各自的任務。

三、規范后勤常規管理，努力抓好各項工作

1、抓校產合理化管理

校產管理歷來是后勤管理中的難點。本學期，后勤管理的工作中心是抓好學校固定資產和低值易耗品，消費品這三大類別財產的電腦化管理。首先針對我校的特點，制定了有關校產管理的各種規章制度。各部門的設備，儀器設施實行“日日管理，分室保管”專人使用，專人負責，專人保管的管理體制，落實責任到人，負責填報本部資產表。總務處按資產分類標準對所有資產進行分類，并進行微機登錄記帳，做到條目清楚。其次，結合校產管理，進一步完善物資的采購，領用，借用管理程序，凡各部門采購的物品一律先經驗收入庫，入庫單記帳聯隨同發票送審批后報銷，物品領用分專用和借用兩種，各部門資產內部轉移必須履行部門轉移手續，經總務處調整入帳。

2、抓好食堂管理

本學期針對食堂工作人員實際情況，開學前就對所有的人員進行了有關衛生常識培訓。并要求嚴格執行操作規程及進貨渠道，把好質量關，杜絕三無食品進

校。對于食堂工作人員，要求做到定期體檢，嚴格要求持證。堅持每周菜譜審批，注重營養搭配合理，努力提高師生膳食質量。

四、抓好衛生、綠化，改善校園環境建設。

1、雖說衛生工作天天搞，但搞好它也確實不易。雖然學校的每個地方都包干到班，但效果還是不佳，本學期后勤組與大隊部對衛生齊抓共管，大隊部天天查，后勤組重點查，每周公布各班衛生成績，每周提出衛生要求，這樣使全校的衛生工作落到實處，調動了各班的積極性。

2、另外由于我校人少面廣，許多地方或者不易學生打掃的地方沒能包干到人，因此學校投入一筆資金，將這些地方的衛生和滅蠅工作包干到人，定期進行清潔。

總之，后勤工作是非常復雜繁瑣的工作，只要我們認真用心去做，發揚“勤快，務實，高效，優質”的工作作風，就一定能夠做的更好。

第三篇：后勤工作論文 范文

后勤工作論文

摘要：如何改進后勤社會化改革形勢下的高校后勤管理工作，以管理出效益，以管理求發展，本文認為可以從我國古代管理思想中得到啟發，后勤工作論文。結合我國古代管理思想的特點和高校后勤工作的實際，本文從管理目標、管理組織、價值導向、領導決策、管理原則、用人之道等六個方面進行了闡述。

關鍵詞：古代管理高校后勤“上下同意”“上下有分”“以人為本”“先勝后戰”“剛柔相濟”“選賢任能”

管理，就其本身的詞義而言，是管轄、處理的意思;就其基本含義來看，是通過計劃、組織、控制等實現自制目標的過程。自從人類有了群體生活，就有了管理活動，產生了管理思想。

我國古代管理思想是華夏文明的重要組成部分。它雖然沒有形成獨立的管理理論，但許多思想觀點仍被納入現代經濟、政治乃至社會生活的諸多方面，不斷煥發出古老的青春，顯示其不朽的價值。目前，高校后勤管理工作在管理目標的趨同、管理組織的確立、管理手段的采用等方面還有一些不盡人意的地方，只要按照古為今用的要求，密切結合后勤工作實際，取其精華，棄其糟粕，高校后勤管理工作仍然可以從我國古代管理思想中得到一些啟發。

一、“上下同意”的管理目標

《孫子兵法》在《計篇》中有這樣的表述：“道者，令民與上同意也，故可以與之死，可以與之生。而不畏危。”所謂“道”，可以理解為道義、道德、理想等，這句話的意思是：因為有了統一的意愿和理想，大家可以同生死，共患難，而無所畏懼。墨家學派的創始人墨子也主張統一人們的思想，“一同天下之義”，認為“尚同”是“為政之本”。

在古代管理思想中什么是“上下同意”的管理目標呢?偉大的思想家孔子提出了“富而后教”、“百姓足，君孰與不足，百姓不足，君孰與足”的富民觀，管仲提出了“凡治國之道，必先富民”的觀點，荀子則提倡“上下俱富。”

上至一個國家，下至一個基層組織，要實現管理目標，必須上下同心。高校后勤也應如此。特別是在高校后勤社會化改革向廣度和深度推進之際，高校后勤迫切需要統一全體員工的思想，使之正確理解并統一于后勤社會化改革的目標。當前，多數高校后勤社會化改革的近期目標已基本實現，后勤企業逐步成為自主經營、獨立核算、自負盈虧的經濟實體，工作總結《后勤工作論文》。根據改革發展的實際，我校后勤總公司穩步推進各項改革目標，制訂了“十五”期間工作的努力方向，即至2002年底，公司完成與學校的規范分離，成為自主經營、獨立核算、自負盈虧的經濟實體，為學校提供優質、高效的后勤服務;至2005年，公司建立現代企業制度，成為具備教育特征的社會新型服務企業，滿足學校發展需求，有效拓展校外市常要實現這一工作目標，必須“令民與上同意”，通過公司整個組織體系的協同努力，充分調動每一位員工的工作積極性公務員之家www.tmdps.cn和創造性，使之自覺實踐這一工作目標的各項子目標。

高校后勤在管理目標上的“上下同意”不僅是對后勤本身的要求，也是指后勤社會化改革的主導力量政府、學校等在目標上的統一，同時，后勤社會化改革的目標還要求后勤服務對象及時轉變“福利后勤”的觀念，轉變對后勤服務的“雙重標準”。

二、“上下有分”的管理組織

《晏子春秋》指出，要使國家政權穩定，就需“別上下之義，使得其理;制百官之序，使得其宜”。劉向認為，“冠雖故，必加于首;履雖新，必關于足。上下有分，不可相信。”姑且不論上述言論的其它含義，就其組織系統分級管理的原理而言，對高校后勤管理組織的建立有十分重要的借鑒意義。

高校后勤管理組織結構設計，既要保證統一指揮，統一領導，又要明確各管理層次的職責權限，從而形成有序的管理系統。反之，上級干預下級的職權，下級越級做上級的事，就會混亂管理秩序，使組織目標難以實施。就如《管子·君臣》所言，“是以上及下之事，謂之矯。下及上之事，謂之勝。為上而矯，悖也;為下而勝，道也;國家有悖反迕之行，有士主民者失其紀也。”在高校后勤的管理組織結構中，由于管理目標的逐級細化和逐級落實，各層管理組織之間就需實行逐級負責，從而達成唐甄在《潛書·權重》中所提及的管理境界：“官有萬職，君惟一身，賢君之用官，如大將之御眾。以一用十，以十用百，以百用千，以千用萬，是則君之用者有萬，而憑之者惟十。約而易操，近而易燭。”

分權是現代企業管理組織的重要標志，企業組織結構模式的演變過程，就是一個不斷分權化的過程。為真正做到分級管理，在保證統一領導的前提下，高校后勤企業中的上級管理層必須下放權力，使下級有職有權。司馬光就非常強調分權，他認為，“凡天下之事，在一縣者，當委之知縣;在一州者，當委之知州;在一路者，當委之轉運使;在邊疆者，當委之將帥，然后事乃可成。”司馬光的分權理念要求高校后勤必須建立以明晰產權為主要特征的現代企業制度，明確學校與后勤的產權關系，明確一級后勤公司與二級后勤公司之間的產權關系。

基于校際聯合的實際情況，我校后勤總公司在組建伊始建立了條塊結合的組織結構，經營行公司以條管理，服務管理型公司以塊管理。從一年多的實踐來看，這一組織結構是合理的，有效的，與西晉哲學家、文學家傅玄提倡的“量時而置官”的精神基本一致。但實踐也證明，這一組織結構內部還存在管理層次偏多、信息反應不夠暢通、管理效益不夠明顯等弊端，離傅玄“吏省則精，精得當才而不遺力”的精神相去較遠。我校后勤總公司應根據外部環境的變化，適時調整管理組織結構，通過適當減少管理層次、壓縮職能機構、裁減冗余人員來建立一支縱橫向都比較緊湊的扁平型結構，使組織變得靈活、敏捷、快速和高效

第四篇：中學后勤工作論文

中學后勤工作論文

2、實行量化管理;學校對食堂飯菜分數量、質量、衛生、服務態度、保證供飯時間五個方面制定管理細則，中學后勤工作論文。由食堂管理小組每半月考核一次，評出好、中、差，綜合評議后，任何一項為中，扣除保證金50元;出現一個差，扣除100元。

3、召開學生生活座談會。對食堂存在的問題，改進的方法提出意見或建議，學校整理評議后反饋到食堂，限期改正。

通過以上措施，規范了學校對食堂的管理，充分發揚***，溝通了師生與服務人員的關系，增強了食堂職工的服務意識;另一方面確保了廣大師生的切身利益不受侵害，同時也能保證食堂經營健康穩定發展。

(三)、強化服務，重在育人。

樹立良好的管理理念，正確定位學校、食堂、就餐師生的服務關系，才能更好的管好食堂。我校把學校定位為雙重角色，既是管理者也是服務者，作為服務者的角色，既服務于就餐師生，又服務于食堂。學校對食堂的服務，重點體現在以下幾方面：

1、加強對食堂的宣傳。食堂承包起初，很多教師存在這樣的認識，認為食堂已承包，應按市場規則運行，任其發展，效益好不好，那是食堂自己的事，與學校無關。很多家長私下議論，學校食堂承包了，老板賺得都是黑心錢，娃娃們吃虧還得受罪，紛紛為孩子在集鎮飯館中入糧買票，讓孩子在飯館就餐。面對以上形勢，我校首先利用教師政治學習時間，引導教育教師轉變不正確的思想認識，讓教師樹立這樣的觀念：即食堂還是學校食堂，相互服務促進學校食堂發展，既有利于師生生活，又有利于創造良好的教育教學環境，工作總結《中學后勤工作論文》。其次，我們利用家長會等各種機會，請部分家長到食堂參觀、就餐，了解食堂飯菜質量、數量、衛生等情況。通過縱向、橫向比較、算帳，讓家長了解食堂飯菜價格，同時，積極引導教育家長，讓孩子在學校食堂就餐，不但可以節省開支，有利于學生學習，還可以養成學生良好的生活習慣，培養學生勤儉節約、愛惜勞動成果的傳統美德。通過積極宣傳，加上學校有效的管理，學校食堂得到了學生、深長的普遍認可。一位家長參觀了學校食堂，品嘗完飯菜后感慨地說“學校食堂的飯菜比家里的好，現在的娃娃上學真享福”。

2、管理即服務。學校積極組織教師、學生生活委員幫助學生買票、記帳;組織團員監督崗，食堂管理小組成員維持就餐秩序，及時召開就餐人員生活座談會，征求食堂改進意見，有力的促進了食堂建設。

3、積極為食堂發展創建條件。兩年來，學校通過投勞投物，有條件融資方式，先后幫助食堂修繕了鍋灶，通上了暖氣，建起雅座、水房、暖棚豬舍、雞舍、蔬菜大棚等，并轉讓土地1畝，提供職工宿舍兩間，學校為食堂提供各項便利條件，改善了師生就餐條件，降低食堂經營成本，壓低飯菜價格，增加食堂收入，師生受惠，食堂有利，皆大歡喜。可以說，食堂的快速發展，在很大程度上依賴于學校的服務與扶持。

總之、學校不僅是管理者，更重要的是服務者。學校不遺余力的管理和服務于食堂，基于一個出發點：即以人為本，服務育人。到目前，學校食堂發生了明顯變化：條件好了，問題少了;食堂就餐的人多了，街道飯館吃飯的學生少了;學校服務多了，學生、家長的意見少了。但這“三多三少”僅僅是外在表現，更深的意義卻難估量，食堂辦好了，對養成學生勤儉節約等良好生活習慣，創造***的教育教學環境，培養良好校風其作用不言而喻。

上述成績的取得歸功于學校領導的直接指導，全體同志的積極協助、通力合作。在取得成績的同時，我們也認識到工作中還存在著不足之處，對這些不足之處，我們將在今后的工作中加以克服。

以上總結，當否，敬請領導審視。

第五篇：小學2011后勤工作

中心小學2011-2012上學期后勤工作計劃

一、指導思想：

以學校工作意見為指導，在校長室的統一領導下，認真學習全面貫徹上級有關教育工作的文件精神，進一步明確學校工作“教書育人、管理育人、服務育人”的辦學方向。緊緊圍繞學校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學服務，為師生生活服務的宗旨，不斷研究新形勢，謀求新發展，進一步強化后勤內部管理，全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，力求使后勤服務“勤快、務實、優質、高效”的工作作風落到實處，使后勤工作在規范化、制度化再上新臺階。

二、工作目標

在學校黨支部、校長室的領導下，通過全體后勤人員的共同努力，借助發揮競爭、激勵的用人制度的驅動作用，不斷健全和完善后勤工作方面各項規章制度，落實崗位責任制，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索后勤服務后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結，逐漸完善和提高，努力做好，做優。繼續強化后勤員工素質教育常規管理，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平，努力學習現代教育技術，逐步實現后勤服務工作電子管理。圍繞學校工作中心，不斷改善和美化環境，積極努力開源節流，爭取資金，為辦好教學做準備。

三、主要工作及措施

（一）強化后勤隊伍建設、制度建設，努力提高員工的自身素質。組織后勤人員認真學習學校工作意見，深刻領會，全面貫徹“工作意見”的重要思想，借鑒先進的后勤管理工作經驗，統一思想認識，強化職業道德教育，增強干好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿

態投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業，樂于奉獻，進一步提高員

工的業務素質和服務意識。

進一步完善后勤工作各項制度，認真制定落實崗位責任制。在上學年對后勤各項制度修定的基礎上，進一步細化崗位職責、工作量

化考核。細化各環節的考核標準，完善考核評比條例。做到分工具體

職責明確，考核對照有標準，以便相互監督，確保后勤服務工作，事

事有人做，人人有事做，同時定期不定期廣泛征集師生對后勤工作人

員服務的態度、服務質量的意見和要求，繼續建立總務后勤工作日志，認真記載，設立意見箱，接受師生監督。通過檢查評比為綜合考核積

累材料。

（二）切實抓好后勤常規管理，不斷提高服務質量

1、加強學校的財物管理，尤其是學校財產的管理。

進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，進出庫手續，繼續

完善校產電子管理程序，數量、價格準確，保管責任到人。繼續按慣

例對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記管理，兌現損壞賠償

制度。

2、抓好校園環境衛生管理。

本學期我們將通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創建文明校園活動和良好的衛生、生活習慣的養成結合起來。重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環節的工作，確保環境凈化、美化、綠化。圍繞

學校中心工作，積極做好教學的各項準備工作。

3、加強食堂、商店的衛生、質量的督查。

繼續抓好食堂工作，不斷總結、創新、力求在運作中逐漸完善，認真抓好小商店的管理，努力提高服務質量，定期不定期開展檢查活

動，征求意見及時反饋信息意見和要求。認真抓好食堂衛生工作，督

促、協助司務長落實衛生包干區域，責任到人，量化考核。

（三）進一步加強開源節流的工作，管好用好學校的每一點財力、物力。

1、重點抓好學校節水節電的管理工作。本學期我們將在上學期

對用水用電采取了一系列控制措施的基礎上，加大檢查力度，確保措

施落實到位，使獎懲責任制的兌現落到實處，真正體現獎懲分明，同

時加強對校園各方位、各部門用水用電的管理。

2、抓好購物管理，本著對教育事業忠誠的原則，在各方面管好

用好每一點錢，每一筆錢，凡是購物必定貨比三家，盡量批發，同時

抓好庫存物資的管理，減少庫存數量，避免積壓資金。

3、綠化管理繼續實行自管為主的方針，平時的工作，能后勤人

員自己做的，盡可能自己解決，減少額外支出。

總之，我們后勤全體工作人員將牢記張校長的“學校需要經營”的理念。按原則不失人文地為全校師生服務，確保我們的服務對象滿

意，同時，我也相信。我們的后勤工作會越來越好，我們的熊小將更

輝煌！

附表：

1合作經營協議書

甲方：

乙方：

經甲乙雙方友好協商，就中石油煤層氣保德區塊地面工程合作經營事宜，自愿達成如下協議，以資信守：

一、合伙宗旨：共同合作、合法經營、利益共享、風險共擔。

二、合作經營項目：中石油煤層氣保德區塊地面建設工程。

三、合作經營地點：山西省保德縣。

四、出資金額方式：期限墊付。

1、甲方以現金方式出資200萬元；乙方以現金方式出資200萬元（主要用于補足前任合伙人撤資款項）。

2、合同簽訂之日乙方向甲方交付100萬元投資款，剩余100萬元乙方須在2012年3月31日前全額到位。

3、2012年3月31日前應付前任合伙人撤資的17萬利息，雙方各承擔8.5萬元。

4、乙方墊付2012年2月開工前期全部費用。（回款前）

五、股份劃分：甲方%、乙方%。作為確定盈余分配和債務承擔的基礎。

六、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產，不得隨意請求分割。

七、甲乙雙方的任何一方原則上不得中途退撤，任何一方在不給合作事務造成不利影響的前提下可以退出，但須經雙方協商認可。

八、甲乙雙方的分工、權力與義務：

1、甲方為合作項目的負責人，全面負責合作業務的日常經營與管

理，重點負責商務活動及工程的回款工作。費用不得超過工程總額的10%。

2、乙方負責合作項目的生產，施工、安全工作。

3、以甲方公司的名義，在保德縣與當地銀行開設賬戶，雙方各留

印鑒、共同管理。乙方負責施工過程中的財務工作，對于涉及財務、賬目以及借款、還款、日常投資等資金使用事項在超過元額度（元以下的應各自記賬留存憑證定期對賬），應許

甲乙雙方協商一致方可進行。同時，甲乙雙方都有對財務賬目的監督

權利。

九、盈余分配與債務承擔：

合作雙方共同經營，共同合作、共擔風險、共負盈虧。

十、合作任一方違反本協議導致合作損失的，應當對另一方承擔。

本協議未盡事宜，雙方協商解決。

本協議一式2份，甲乙方各執一份，經甲乙方簽字畫押后生效。

甲方：乙方：

年月日年月日