第一篇：班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

---------學(xué)名人，做名人

孫華

一．題解

現(xiàn)在，在中學(xué)生中，追星族、發(fā)燒友日益增多，他們往往陶醉于他們甜美的歌喉，沉迷于他們激烈的比賽，熱衷于他們的服飾，甚至盲目追求明星的生活方式，對人生、學(xué)習(xí)不能正確認(rèn)識，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，缺乏頑強(qiáng)的毅力，進(jìn)取的精神。為此，通過開展“學(xué)名人，做名人”活動(dòng)，學(xué)習(xí)古今中外名人的精神，激發(fā)他們奮發(fā)進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)。

二、目的要求

1.培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

2.學(xué)習(xí)名人的精神、名人的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

3.提高學(xué)生的演講水平。

三、提前準(zhǔn)備

1.學(xué)生利用課余時(shí)間，搜集名人傳記，名人的事跡。

2.演講比賽版面設(shè)計(jì)。

3.適當(dāng)準(zhǔn)備一些紀(jì)念品。

4.找部分學(xué)生當(dāng)評委。

四、活動(dòng)過程

1.學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀名人傳記、搜集名人事跡，并整理到讀書筆記本上。

2.開名人故事會，以小組為單位，介紹給自己留下深刻印象的名人事跡。

3.聯(lián)系自己的生活實(shí)際，結(jié)合你讀到的名人故事，寫一篇演講稿，并從班級中選出8名學(xué)生準(zhǔn)備參加演講比賽。

4.舉行演講比賽

主持人：“學(xué)名人、做名人演講比賽現(xiàn)在開始，首先宣布評委學(xué)生名單、比賽要求、比賽順序。名人、偉人，這個(gè)稱呼多么令人激動(dòng)，名人的豐功偉績又是那么讓我們心馳神往。但是你知道他們的成功秘訣嗎？在成功的背后，他們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾谒麄兂晒Φ谋澈笫嵌嗌賯€(gè)不眠之夜，在他們的背后又是多少次失敗、多少次奮起。兒童時(shí)代的他們也同我們一樣普通，但他們有追求、有奮斗，經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，勤奮的實(shí)踐，他們終于成為一代名人。為了更好的了解名人，從中吸取力量，為了祖國更好的明天，讓我們一起來學(xué)名人、做名人。

首先，由一號選手演講。

然后由二號選手演講

二號選手演講。

評委打分、公布成績。

……

演講結(jié)束后，總結(jié)比賽情況，評出優(yōu)秀獎(jiǎng)，班主任頒獎(jiǎng)。

班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天我們成功舉行了一次“學(xué)名人、做名人”演講比賽,在比賽中我們可以看出，名人的事跡、名人的思想、名人的精神給同學(xué)們留下了深刻的印象。名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄冇忻说木瘢蔷褪菍硐搿κ聵I(yè)的執(zhí)著追求、堅(jiān)忍不拔的意志、不怕困難的勇氣。如果我們也具有名人的精神，并且付諸行動(dòng)，那么我們將是明天的名人。

主題活動(dòng)結(jié)束。

2009-8-29

第二篇：班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

八（1）

一、指導(dǎo)思想

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從遙遠(yuǎn)的古代開始，勞動(dòng)人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時(shí)代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，從中體驗(yàn)讀書的快樂！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維。

3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動(dòng)口號：

“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個(gè)快樂的讀書人！”

四、活動(dòng)構(gòu)想及安排

第一階段：啟動(dòng)階段（9月20日—9月30日）

1、結(jié)合學(xué)校“校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案及班級實(shí)際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。

2、班級集體讀書內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。

3、營造良好的班級讀書氛圍

（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。

（2）建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級圖書管理制度。

（3）記住班級讀書要求“走進(jìn)教室就看書”，每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

（4）繼續(xù)圖書評比欄的評比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。

第二階段：活動(dòng)階段（10月12日——10月末）

1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動(dòng)，每周背誦兩首古詩。

2、每天7：30分之前為自由閱讀時(shí)間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導(dǎo)”時(shí)間，借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)著會讀書。

八（1）班“我為新班級添光彩”主題班會活動(dòng)方案

【 活動(dòng)主題 】：我為新班級添光彩

【 活動(dòng)目的 】：通過這次活動(dòng)讓學(xué)生們學(xué)會關(guān)心集體，從而達(dá)到班級學(xué)生更加熱愛集體，增強(qiáng)新班級的凝聚力。

【 參加對象 】：全體學(xué)生，班主任和音樂老師。

【 活動(dòng)時(shí)間 】： 2009 年 9 月 24 日下午 4 ： 00 — 4 ： 40

【 主 持 人 】：林雅雪、葉傲霜、劉小倩、【 活動(dòng)分工 】：、班長、文娛委員負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的具體安排和節(jié)日排練。、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員負(fù)責(zé)收集《演講稿》、《臺詞稿》等。、宣傳委員負(fù)責(zé)布置會場。、音樂老師負(fù)責(zé)教唱兩首歌曲。《中學(xué)時(shí)代》《愛我中華》。、班主任統(tǒng)籌安排活動(dòng)環(huán)節(jié)。

【 活動(dòng)過程 】：、討論活動(dòng)方案。、開展活動(dòng)：）四個(gè)主持人宣布主題班會開始；）主持人開場白；）收音機(jī)播放《中學(xué)時(shí)代》，全班跟著一起齊唱；）詩朗誦《我愛二中》；）英語小對話：《助人為樂》；）小記者采訪學(xué)生《你心目中的班集體是什么樣子的》；）三句半《談?wù)勎覀兊陌嗉w》；）豐富多彩的文藝節(jié)目：

①配樂詩朗誦《紅》

②單彈管演奏《七子之歌——澳門》

③女生中英文小合唱《雪絨花》，長笛伴奏

④快板《唱國慶》

⑤女生小合唱《一起開始的旅程》

⑥架子鼓《好日子》）音響伴奏，全班齊唱《愛我中華》領(lǐng)唱：陳錦立

【 活動(dòng)小結(jié) 】： 班主任利用小記者采訪的機(jī)會，談感受，提要求。

執(zhí)筆：劉小倩（班長）、張瑾（宣傳委員）

珍愛生命，體味成長八（1）”班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)目的：利用小品、游戲、競賽等學(xué)生喜聞樂見的形式使學(xué)生感悟成長：悅納自己，尊重他人，相互幫助、相互關(guān)懷，遇到矛盾的時(shí)候?qū)W會換位思考，冷靜、理性地考慮問題、解決問題，同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立精神，培養(yǎng)一定的動(dòng)手能力，努力成為一個(gè)自信自立、自尊自強(qiáng)、彬彬有禮、沉著冷靜的人。

活動(dòng)形式：主題班會

指導(dǎo)教師：班主任張霄

活動(dòng)主持人：班長江卉靖

各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人（負(fù)責(zé)環(huán)節(jié)的過渡及環(huán)節(jié)小結(jié)）：“悅納自己”————徐蘭

“氣球天上飄”——馬思嘉

“解手鏈”————華景瑋

“買寵物”————江卉靖

“包餛飩”————蔣明臻

地點(diǎn)：本班教室

準(zhǔn)備工作：1召開相關(guān)晨會及班干部會議，討論確定本次班會主題，動(dòng)員全班圍繞主題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；

2在班委會上經(jīng)過討論篩選出可行性較強(qiáng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)各方案負(fù)責(zé)人分頭準(zhǔn)備；

3分別指導(dǎo)各環(huán)節(jié)，提醒可能出現(xiàn)的問題；班會所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備到位；

4準(zhǔn)備主題班會請柬，邀請兄弟班級派出代表觀摩；

5場地安排：黑板上書寫班會主題；桌椅順著墻壁排成大圓形，空出中間場地；

過程：

珍愛生命，體味成長

開場語（江卉靖）：光陰的流逝，讓我們走過了許許多多如歌的歲月，在這中間總免不了一些起起伏伏、斷斷續(xù)續(xù)，然而我們是否真正成長了呢？無論我們是否想要長大或是已經(jīng)長大，今天就讓我們在這溫暖的班集體中，共同體味一番成長的感受，共同感悟成長所帶給我們的收獲。下面我宣布，本次八（1）班“生命教育之珍愛生命，體味成長”主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位班級代表們，感謝你們能夠準(zhǔn)時(shí)來到我們的活動(dòng)現(xiàn)場，參加本次的活動(dòng)。

“悅納自己”

主持人（徐蘭）：下面請觀看由高治文等人為我們帶來的小品《魔鏡》。

（小品表演）

小結(jié)（徐蘭）：感謝他們的精彩表演。其實(shí)每個(gè)人心中都有一面魔鏡。我們要正確地評價(jià)自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面對成功與挫折，我們都要正確地對待，決不能陷入盲目的自大或自卑中。

“氣球天上飄”

主持人（馬思嘉）：其實(shí)在悅納自己的同時(shí)，我們也要學(xué)會關(guān)注身邊的人，給予他們關(guān)愛，下面我們來玩一個(gè)游戲“氣球天上飄”

（游戲）

小結(jié)（馬思嘉）：相信大家在游戲的過程中既得到了快樂，又懂得了不少道理：在成長的道路上，有時(shí)我們需要為了共同的目標(biāo)去奮斗，這時(shí)的我們就要學(xué)會傾聽，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作、分工明確。現(xiàn)在我們大家生活在班級這樣一個(gè)大家庭里，我們都不是孤立的，因?yàn)槲覀冎g有愛聯(lián)系著我們，關(guān)起門來，我們就是35個(gè)兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困難時(shí)，我們一定會互相幫助、互相關(guān)愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

希望我們在成長的道路上時(shí)刻有愛相伴，將來也能在社會這個(gè)大家庭中和諧的生活著。

“解手鏈”

主持人（華景瑋）：人生活在社會中，默契與團(tuán)結(jié)自然是十分的重要，但是人與人之間的矛盾，也會像一顆定時(shí)炸彈一樣一觸即發(fā)，首先我們來玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫“解手鏈”。

（游戲）

小結(jié)（華景瑋）：珍愛生命是每個(gè)人都應(yīng)該重視的。每一個(gè)人擁有各自不同而又五彩繽紛的生活，當(dāng)我們沉浸在歡樂之中時(shí)，難免會有一些小的挫折和困難來搗亂。人與人之間的矛盾就這樣孕育而生了。通過解手鏈這個(gè)小游戲，我們也就知道了化解矛盾的主要方法：當(dāng)我們遇到矛盾時(shí)，要沉著冷靜，客觀的分析問題，并且主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還要學(xué)會低一低頭，“退一步海闊天空”。只要我們相信“我能行”，矛盾還會來訪礙我們的成長嗎？

“買寵物”

主持人（江卉靖）：在我們的生活中，我們待的時(shí)間最長的兩個(gè)地方就是家庭和學(xué)校。可能有的同學(xué)現(xiàn)在會產(chǎn)生這樣一種心理：我在學(xué)校里有朋友、有知己，是如此的快樂、自由；而當(dāng)我回到了家，面對的是爸爸和媽媽，面對的是他們的嘮叨與啰嗦，這又是如此的痛苦與悲哀啊！于是便造成了現(xiàn)在家庭矛盾的日益增加，發(fā)生率甚至比學(xué)校矛盾、社會矛盾還要更勝一籌的情況。的確，生活在如今這樣一個(gè)環(huán)境中，無論是誰，無論在什么地方，總會與人發(fā)生矛盾、爭執(zhí)，但重要的是我們要學(xué)會如何去解決矛盾，如何去化解爭執(zhí)，而在人的一生中，對我們來說最珍貴的人莫過于我們的至情——父母，下面我們就來看看當(dāng)一對母女為一件事發(fā)生爭執(zhí)時(shí)的情景。

（情景模擬）

小結(jié)（江卉靖）：看了剛才兩位同學(xué)所模擬的情景，在場的同學(xué)們是否感覺到這樣的場面既有些陌生又如此的熟悉呢？面對矛盾與爭執(zhí)，我們應(yīng)該做的不是鼓足了勁與別人在發(fā)音分貝上一較高下，或是來一場重量級的拳王爭霸賽，我們更不應(yīng)該選擇逃避，永遠(yuǎn)將問題留給明天，卻不懂得把握今天，主動(dòng)與對手握手言和。隨著我們一天天的長大，許多幼稚的想法已經(jīng)不再充實(shí)我們的大腦，對于我們的長輩，也已經(jīng)從原來的百依百順漸漸成為了類似“我的地盤，聽我的”這樣的狀況，然而當(dāng)這樣的問題真正發(fā)生時(shí)，我們更應(yīng)該懂得換位思考、從多面來考慮問題，或是站在對方的角度來思考同樣的問題，也許我們會得到與原來不同的結(jié)果。同樣的，對于家長我們應(yīng)該這樣做，而對于我們的師友，自然更加需要我們以正確的方式、正確的態(tài)度來面對出現(xiàn)在學(xué)校生活中的各種形形色色的矛盾與爭執(zhí)了。

“包餛飩”

主持人（蔣明臻）：在成長的過程中，我們不僅要學(xué)會換位思考，還要學(xué)會自強(qiáng)自立。這樣才能讓父母對我們放心。大家要知道，從我們剛出生起。父母就開始養(yǎng)育我們，就開始幫助我們。不過，現(xiàn)在我們漸漸長大了。我們的身體在成長，我們的思想在成長。那么我們的自理能力也應(yīng)該成長起來。心動(dòng)不如行動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們一起來培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力吧！下面進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)--包餛飩比賽。

比賽規(guī)則：每組選出兩名代表參加比賽，哪組包的餛飩又多又美觀大方即為獲勝小組。到底哪個(gè)隊(duì)會獲得勝利呢？讓我們拭目以待，比賽開始！

（包餛飩比賽）

小結(jié)（蔣明臻）：我宣布本次包餛飩比賽的結(jié)果：“速度最快獎(jiǎng)”某某小組；“外觀最美獎(jiǎng)”某某小組；“最有創(chuàng)意獎(jiǎng)”某某小組；“最佳組合獎(jiǎng)”某某小組；“進(jìn)步最快獎(jiǎng)”某某小組……希望同學(xué)們能在今后的生活中多做一些力所能及的事情，多多鍛煉我們的動(dòng)手能力！

班會總結(jié)

結(jié)束語（江卉靖）：成長不是一朝一夕的，要在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，最終達(dá)到我們理想的彼岸，這是一條漫長而又艱辛的路，有的人懂得在艱苦的途中慢慢領(lǐng)悟出人生的真諦，而有的人荒廢了一生卻仍然不明白成長所給予我們的豐富閱歷，正如前蘇聯(lián)作家奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到的生命的意義，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧……”或許我們現(xiàn)在對于生命還只有一個(gè)模糊的想法，但我們不妨來真正感悟一下成長，在一個(gè)人逐漸長大的過程中，我們不僅要悅納自己，還要做到尊重他人、相互幫助、相互關(guān)懷，而在遇到矛盾的時(shí)候，我們更要學(xué)會運(yùn)用理性的頭腦，做到從各個(gè)方面來考慮問題、解決問題，同時(shí)我們還要學(xué)會獨(dú)立，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，最終成為一個(gè)自立自強(qiáng)、彬彬有禮、沉著冷靜的人。本次的主題班會到此結(jié)束，再次感謝各位班級代表以及各位老師，希望大家經(jīng)過這一次的活動(dòng)，能夠有所收獲，謝謝！

附：

八（1）班《文明與我同行》主題班會活動(dòng)方案

一． 活動(dòng)主題：使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生文明素養(yǎng)，為迎接2009年北京奧運(yùn)會作準(zhǔn)備。

二． 活動(dòng)目的：通過本次主題班會活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，從演出時(shí)的文明禮儀要求入手，讓學(xué)生體驗(yàn)分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生。

三． 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 學(xué)生查閱資料，學(xué)習(xí)文明問候用語。

2． 搜集有關(guān)文明的詩歌、小品、文明歌曲等。

3． 搜集有關(guān)社會文明的FLASH動(dòng)畫。

4． 請老師講有關(guān)文明方面的笑話。

四． 活動(dòng)過程：

主持人宣布主題班會開始：

1． 從老師的笑話中體會課堂上的文明，學(xué)生自己發(fā)表看法。

2． 全班朗誦《班級公約》，由班長領(lǐng)讀。

3． 詩歌朗誦《讓文明與我同行》。

4． 考考你的小游戲。

5． 男女小合唱《文明我們愛你》。

6． 換位思維，今天我當(dāng)老師來說說你希望你的學(xué)生是怎樣做到文明的。

7． 看有關(guān)社會文明的FLASH動(dòng)畫，從中體會社會文明。

8． 玩吹氣球的游戲。

9． 觀看動(dòng)畫《關(guān)愛母親》，體會家庭文明。

10． 小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學(xué)之間的情誼。

11． 全班宣誓《八（1）班共勉誓詞》。

12． 班主任講話。

主持人宣布主題班會結(jié)束。

五． 活動(dòng)體會和反思：如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng)，這是這節(jié)班會課同學(xué)們要探討的話題。有的同學(xué)還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園里、同學(xué)之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關(guān)系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責(zé)任、義務(wù)、心聲等語言引導(dǎo)同學(xué)們共同關(guān)心孝友中學(xué)的發(fā)展，愛護(hù)孝友中學(xué)每一顆草木，他們堅(jiān)信文明是快樂的源泉，校園里會因你我的文明而生機(jī)盎然。我們每個(gè)人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發(fā)出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節(jié)班會很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動(dòng)吧，因?yàn)槲拿鞫Y貌是一種無形的精神力量，它體現(xiàn)著知識、素養(yǎng)，會促進(jìn)教育事業(yè)的和諧發(fā)展。

班會目的：

通過多種形式，在熱烈的氣氛中，同學(xué)們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，并且把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)結(jié)合起來，為中華民族的偉大復(fù)興而努力！

二、班會形式：

小品、演講、討論、游戲、演唱等。

三、班會過程：

播放歌曲《水手》，班會主題開始，班長、宣傳委員主持。

主持人（男）：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會的序幕。

主持人（女）：理想是個(gè)誘人的字眼。

主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人（女）：一個(gè)沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設(shè)備。

主持人（男）：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。

主持人（女）：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同學(xué)們討論。）

主持人（男）：下面請同學(xué)們說說自己的理想，好嗎？（同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……）

主持人（女）：當(dāng)一個(gè)人達(dá)到自己的理想的時(shí)候，我們可以說他是一個(gè)成功的人，那么你對成功是怎么樣看的呢？

同學(xué)1：我覺得要像鄧小平先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人；

同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人；

同學(xué)3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人；

同學(xué)4：我覺得一個(gè)能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人；……

主持人（男）：同學(xué)們說得很好，下面我們請×××同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄?/p>

×××同學(xué)發(fā)言（略）

主持人（女）：對，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)！

主持人（男）：下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。

小品：《二十年后的我》（表演者：×××、×××、×××、×××等同學(xué)）：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，二十年后回來探望自己的老師，并訴說自己二十年前的理想和成長的經(jīng)歷。

主持人（女）：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。

主持人（男）：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測。

主持人（女）：哎，你是想說“把握今天”吧。

主持人（男）：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。

主持人（女）：那，怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢？

主持人（男）：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎？

同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻；

同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力；

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；……

主持人（女）：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力；

主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運(yùn)和前途結(jié)合起來，現(xiàn)在，我國正在進(jìn)行西部大開發(fā)，這可以說是全國人民一個(gè)共同的理想，我們更應(yīng)該從我做起，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。

主持人（女）：據(jù)我所知，我班×××、×××同學(xué)就是這樣的人才呢！

主持人（男）：不錯(cuò)，請欣賞他們的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學(xué)畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來發(fā)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”，成了一位出色的企業(yè)家。

小品通過幽默有趣的表演說明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

主持人（女）：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個(gè)怎樣的道理嗎？

（同學(xué)們答：略。）

主持人（男）：主題班會進(jìn)行到這里，讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。

主持人（女）：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來，一同學(xué)：他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么。

主持人（男）：對，下面請同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”是指什么？

甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。

乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。

主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

主持人（女）：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過程都會有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。

主持人（男）：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生，他一直以“機(jī)遇對于每個(gè)人都是均等的，而成功者往往善于抓住機(jī)遇”。

自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢？

主持人（女）：請同學(xué)們踴躍回答。

同學(xué)們自由回答。

主持人（男）：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對理想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。

主持人（女）：接下來我們來玩一個(gè)有趣的游戲。

主持人（男）：好啊，什么游戲？

主持人（女）：我們輪著來每人說出一句對理想實(shí)現(xiàn)充滿信心的簡短的話，如：我一定行！等，說不好的同學(xué)要出來為大家唱一唱我們本次班會的主題歌——《水手》，好不好？

主持人（男）：我舉雙手贊成。（同學(xué)們輪流說）

主持人（女）：我很開心！同學(xué)們對理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來欣賞詩歌朗誦“請舉起杯中的美酒”（由×××和×××同學(xué)表演，詩詞略）。

主持人（男）：詩歌是美好的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。

主持人（女）：天下沒有不散之筵席。

主持人（男）：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人（女）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人（男）：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

四、班主任總結(jié)：

首先很感謝×××、×××等同學(xué)為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們！本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

是的，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進(jìn)步結(jié)合起來，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的。

但是，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

命運(yùn)由自己主宰，人生由自己把握。

臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致！

在《走進(jìn)新時(shí)代》歌聲中，主持人宣布班會課結(jié)束。

八（1）班課題：拒絕未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道進(jìn)入網(wǎng)吧的危害

2、在集體的氛圍下，自覺發(fā)起拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧

3、在集體中樹立正氣

教學(xué)形式：主題班會

教學(xué)過程：

一、未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害性

主持人：老師們、同學(xué)們，下午好！，今天我們班的主題班會是禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧-----要有一個(gè)健康的業(yè)余生活。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，未成年進(jìn)入網(wǎng)吧已經(jīng)是很普遍，未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧到底有什么危害呢？

小組討論

代表反言

二、小品《蛻變》

1、表演

小品 《蛻變》

表演者：何嘉聲、許海洋、陳志亨、林境隆、吳冬梅、梁曉君、曾海洋、李婉甜、杜燦輝

人物：B仔、阿D、奶奶、老師、老板、同學(xué)4人

第一場

背景：課室

過程：老師在上課，其他同學(xué)都在專心聽講。B則在昏睡，阿D則在看游戲碟。

下課：阿B和阿D馬上在談?wù)撋暇W(wǎng)玩游戲、QQ的內(nèi)容。

第二場

家里：奶奶：“6：30，快起床了，遲到了。”

B仔：知道了，真困啊！

路上：B仔看到阿D

“現(xiàn)在讀書真沒意思。”

“聽說不是節(jié)假日，網(wǎng)吧有優(yōu)惠，我們?nèi)ネ嬗螒虬桑　?/p>

“好啊！”

機(jī)室：老板：“早上好，學(xué)生哥，你又來幫襯，我給個(gè)最優(yōu)惠價(jià)給你”

第三場

課室：老師：“怎么B仔和阿D沒有來上課？”

學(xué)生甲：他們一定是去了網(wǎng)吧。

辦公室：老師：“B仔奶奶，B仔沒有來上課，可能去了網(wǎng)吧。”

奶奶：我馬上過來。

機(jī)室：B仔和阿D正玩得起勁

奶奶：B仔，你怎么在打機(jī)？

B仔：奶奶、老師，我```````

奶奶：你真是不長進(jìn)，你爸爸死了以后，我這么辛苦供你讀書。你居然來玩游戲，你``````

太令我傷心了。

B仔：奶奶，對不起。

老師：我們回去上課吧！

第四場

課室：老師：這是上次的測驗(yàn)的成績。同學(xué)：（開心，考得好成績）

B仔：20分

阿D：0分（懊悔，都是游戲害了我，使勁把游戲光碟摔在地上）

B仔：老師，我的成績這么差，還能讀下去嗎？

老師：可以的，只要用心讀書，一定可以趕上來的。對不對，同學(xué)們？

同學(xué)甲：是啊，千萬不要灰心。

同學(xué)乙：以后我們幫你補(bǔ)課，一起攻克學(xué)習(xí)上的困難。

老師：只要勇敢地面對困難，培養(yǎng)廣泛的興趣，社會的不良誘惑是不能將我們擊倒

同學(xué)丙：我們可以去圖書館博覽群書。

同學(xué)丁：我們可以畫畫。

B仔：對！我可以繼續(xù)吹笛子的。

2、討論：從表演中你得到什么啟示？

三、簽名活動(dòng)

因?yàn)槲覀兌际俏闯赡耆耍W(wǎng)吧不是我們流連的地方，我們都應(yīng)該拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧，在老師、同學(xué)的見證下，我們莊嚴(yán)地簽下我們的名字：拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧！

四、總結(jié)：用健康的人生，展望未來

全班同學(xué)一起唱《明天會更好》

輕輕敲醒沉睡的心靈

慢慢張開你的眼睛

看看忙碌的世界

是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停

春風(fēng)不解風(fēng)情

吹動(dòng)少年的心

讓昨日臉上的淚痕

隨記憶風(fēng)干了

抬頭尋找天空的翅膀

候鳥出現(xiàn)它的影跡

帶來遠(yuǎn)處的饑荒

無情的戰(zhàn)火依然存在的消息

玉山白雪飄零

燃燒少年的心

使真情溶化成音符

傾訴遙遠(yuǎn)的祝福

唱出你的熱情

伸出你的雙手

讓我擁抱著你的夢

讓我擁有你真心的面孔

讓我們的笑容

充滿著青春的驕傲

為明天獻(xiàn)出虔誠的祈禱

誰能不顧自己的家園

拋開記憶中的童年

誰能忍心看那昨日的憂愁

帶走我們的笑容

青春不解紅塵

胭脂沾染了灰

讓久違不見的淚水

滋潤了你的面容

唱出你的熱情

伸出你的雙手

讓我擁抱著你的夢

讓我擁有你真心的面孔

讓我們的笑容

充滿著青春的驕傲

為明天獻(xiàn)出虔誠的祈禱

輕輕敲醒沉睡的心靈

慢慢張開你的眼睛

看看忙碌的世界

是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停

日出喚醒清晨

大地光彩重生

讓和風(fēng)拂出的音響

譜成生命的樂章

唱出你的熱情

伸出你的雙手

讓我擁抱著你的夢

讓我擁有你真心的面孔

讓我們的笑容

充滿著青春的驕傲

讓我們期待著明天會更好

活動(dòng)主題：相互理解，團(tuán)結(jié)向上

二、活動(dòng)背景：同學(xué)之間、師生之間如果缺乏相互的了解與理解，那絕對不是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，那這個(gè)班級也談不上有凝聚力，更談不上有戰(zhàn)斗力和競爭力了。

三、活動(dòng)時(shí)間：第13周星期三

四、活動(dòng)目的：本課的目的是通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生間相互的理解后團(tuán)結(jié)的氣氛，相互之間不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。使同學(xué)們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的力量有多大，希同學(xué)和師生之間能多一分理解和寬容，進(jìn)而提高學(xué)生的道德水平修養(yǎng)，提升學(xué)生的人格和行為能力。

五、活動(dòng)形式和內(nèi)容：理解故事、小品、演講等

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與理解故事、團(tuán)結(jié)故事、格言的收集。以小組為單位講小故事、詩歌創(chuàng)作和小品創(chuàng)作。

七、活動(dòng)過程：

1、主持人：

（男）：理解是一種愛，它奉獻(xiàn)給人們的是最真摯、最美好的感情；

（女）：理解是一種尊重，我們每一個(gè)人都要領(lǐng)會其中蘊(yùn)涵的熱情；（男）：理解是相互的，要想被人理解首先要理解別人；

（女）：理解和寬容是并生的姐妹，寬容是理解的表現(xiàn)，理解是寬容的內(nèi)涵。

（合）：讓我們彼此之間多一分理解和寬容吧！

2、同學(xué)相互交流收集的故事

3、格言交流

4、小品表演

5、演講：理解萬歲

6、班主任總結(jié)：其實(shí)，理解就是那么一句普普通通的話，一個(gè)淡淡的寬容的微笑，一束支持鼓勵(lì)的目光，卻會使你發(fā)現(xiàn)周圍的世界是如此的溫馨，同行的路人是如此的善良。理解是我們生活學(xué)習(xí)的希望！

“我努力，我能行”主題班會方案

活動(dòng)目的：

通過這次班會使學(xué)生明白九年制義務(wù)教育最后一年的關(guān)鍵性和重要性，教會學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信一分耕耘，一分收獲。

2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

活動(dòng)過程：

１、引入。

２、由班主任分析月考成績。

３、由不同層次的同學(xué)，通過多角度來談?wù)効荚囍械牡门c失。

４、各學(xué)科課代表介紹各科的學(xué)習(xí)方法。

５、退步的學(xué)生表決心。

一、導(dǎo)言

同學(xué)們，進(jìn)入初三的第一次月考已經(jīng)結(jié)束，成績已揭曉，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停止不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？導(dǎo)致成績下降的原因很多——基礎(chǔ)知識底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取Ｊ〔⒉豢膳拢灰覀兩朴诜治龊涂偨Y(jié)，最終就會取得成功。今天，我們班會的主題就是要研究探討解決這個(gè)問題的方法，我們先請這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。

二、活動(dòng)過程：

請同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。

惠穎楠：（語文課代表）課本是一課之本，哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本，學(xué)習(xí)語文課本最有效的方法莫過于認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)這四個(gè)認(rèn)真。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無論是中外名著、文學(xué)小說還是詩歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識，又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外，還要做一些語言分析基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，只有多記多練，才能達(dá)到熟練的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時(shí)間久了就會培養(yǎng)出興趣和靈感。總而言之，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習(xí)語文不是難事，而是樂事。

鄒晨：（數(shù)學(xué)課代表）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對其有深刻認(rèn)識的基礎(chǔ)上，要了解它表達(dá)的數(shù)學(xué)規(guī)律，它的應(yīng)用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多，而應(yīng)題型廣泛。題目要循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)題到開放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習(xí)中，要時(shí)常總結(jié)題型、解題方法和易錯(cuò)點(diǎn)，這些總結(jié)會成為復(fù)習(xí)的第一手材料，對應(yīng)試有很大幫助。

朱屆萍：（英語課代表）英語沒有懂和不懂之分，只有學(xué)過和沒學(xué)過之別，只有會和不會之說，目前我們在英語課上的目標(biāo)就是，所有學(xué)過和講過的單詞、句子和語法要會；語法知識只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能鉆牛角尖；英語是一門可感知的學(xué)科，它是活動(dòng)的，是有生命的，是無法固定的；學(xué)習(xí)英語，要進(jìn)行大量的實(shí)踐，就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最后總結(jié)一下，學(xué)好英語，自信是關(guān)鍵方法是基礎(chǔ)，堅(jiān)持是保證。

黃仁娟：（物理課代表）物理學(xué)習(xí)起來并非難事。物理是一門非常實(shí)用的科學(xué)，要學(xué)好它首要培養(yǎng)興趣。如果你沒有興趣，可以從生活的一點(diǎn)一滴開始，培養(yǎng)興趣。興趣是要學(xué)好物理的基礎(chǔ)，但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點(diǎn)：１、做好課前的預(yù)習(xí)工作，２、上課是認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，３、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，注意總結(jié)，另外，還要多做習(xí)題。不在于習(xí)題量，而在于題型。適當(dāng)做些難題，應(yīng)試時(shí)就會有一種居高臨下的感覺，對試題應(yīng)付自如。那么我們的物理成績一定會大大進(jìn)步。

韓佳琦：（化學(xué)課代表）化學(xué)是一門新開設(shè)的學(xué)科，我們目前只要努力學(xué)再加上一點(diǎn)方法，就不難掌握。例如：在《原子》一章之前所學(xué)的內(nèi)容，都是只要背的，《原子》一章稍有靈活性，不過也有辦法，你可以把原子當(dāng)作雞蛋，把蛋清當(dāng)作電子，蛋黃當(dāng)作原子核，把微觀的東西宏觀對待，易于理解。總之，只要你努力，有方法，化學(xué)成績就會有進(jìn)步。

盛媛：（政治課代表）政治是需要背的，但不應(yīng)死記硬背，而應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上去熟記這些知識，使它們成為自己分析問題，解決問題的方式方法。對于解決一些實(shí)際問題，則應(yīng)該注重老師上課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的解題技巧。除了書本上的知識外，平時(shí)還要了解時(shí)事政治。學(xué)習(xí)政治千萬不可偷懶，我們應(yīng)做到節(jié)節(jié)清、課課清、天天清、周周清、月月清，做到今日事今日畢，不可明日復(fù)明日，這樣在考試前夕，就不會手足無措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學(xué)的內(nèi)容大略復(fù)習(xí)一啟遍，就可以了。

主持人：六位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)自己的方法。下面我們來請成績有所退步的學(xué)生來談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。

萬金飛：對于我來說，初

一、初二時(shí)候的學(xué)習(xí)成績簡直就像一場噩夢。進(jìn)班的成績還算不錯(cuò)，對自己還是頗有信心的，但是由于學(xué)習(xí)方法、態(tài)度不端正的緣故，成績直線下滑，竟到了300多名的低谷。剛上初一，由于過慣了小學(xué)的玩學(xué)生活，認(rèn)為只是上課專心聽，下課看不看也無所謂，直接導(dǎo)致期中考試語文考得極差，其實(shí)這就極其明顯地可以看出不刻苦的結(jié)果。初二，增添了一門新學(xué)科物理，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)興趣盎然，誰知也是碗里的熱水——三分鐘的熱度，學(xué)習(xí)浮躁、不踏實(shí)，結(jié)果又導(dǎo)致了初二再度挫敗。初三開學(xué)了，第一次月考由于以前舊毛病改得不徹底，成績?nèi)圆焕硐耄也⒉换倚模驗(yàn)槲覉?jiān)信我努力，我能行！

王琴：第一次月考過后，本來成績不佳的我，又退步了一百名，一時(shí)之間我不知如何是好了，今天的班會課對我的啟示很大，課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談，使我找到了新的航標(biāo)，找到了和優(yōu)秀生的差距。比如政治來說吧！我沒做到課代表所說的節(jié)節(jié)清、課課清、天天清、周周清、月月清，而我卻每次都臨時(shí)抱佛腳，所以導(dǎo)致政治考試成績不理想。還有大部分的課代表要求課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。可我呢？大多做不到。由此看來，成績差并不是頭腦不靈活所造成，而是應(yīng)做的事沒有做好。說明我有能力，而且我最好的一次考試進(jìn)過200多名，不是320名，說明我有能力，只要我努力，我能行。

三、班主任總結(jié)。

第三篇：班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

------書香班級

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維。

3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

二、活動(dòng)口號：

“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個(gè)快樂的讀書人！”

三、活動(dòng)構(gòu)想及安排

第一階段：啟動(dòng)階段（9月20日—10月30日）

1、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)方案及班級實(shí)際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。

2、營造良好的班級讀書氛圍

（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。

（2）建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級圖書管理制度。

（3）記住班級讀書要求“走進(jìn)教室就看書”，每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

（4）繼續(xù)圖書評比欄的評比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。

第二階段：活動(dòng)階段（11月2日——11月末）

1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動(dòng)，每周背誦兩首古詩。

2、每天7：30分之前為自由閱讀時(shí)間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導(dǎo)”時(shí)間，借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)著會讀書。

“爭做誠信之星”班隊(duì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

通過開展“爭做誠信之星”的活動(dòng)，在同學(xué)們中倡導(dǎo)“誠信守信”的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生知道誠信是做人的基本準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)，樹立誠信光榮的意識，在學(xué)生中形成誠實(shí)，禮貌待人的行為習(xí)慣。并通過活動(dòng)，在班上掀起：嚴(yán)格要求自己，不說謊話，不抄襲作業(yè)，有責(zé)任心，勇于承擔(dān)責(zé)任，有錯(cuò)就改的良好班風(fēng)班貌。明白誠信應(yīng)從自身做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成誠信的行為習(xí)慣，為創(chuàng)建誠信班級、誠信灣華小學(xué)出一份力量。

二、活動(dòng)內(nèi)容及過程安排：

1、誠信杯”文藝表演。主持人引入正題：講誠信是生活中人們之間交流的橋梁，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的基本要求，是現(xiàn)代社會文明的基石和標(biāo)志，也是干好工作的前提。

2、合：誠信是做人的基本準(zhǔn)則。

甲：如果人們吃藥時(shí)擔(dān)心是假藥。

乙：如果人們買東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品。

甲：如果人與人之間互不信任，相互猜疑，那么我們的國家將會變得多么糟糕。乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么我們的國家該是多么灰暗啊。甲：同學(xué)們，你們希望自己的一生充滿希望嗎？那就請嚴(yán)守誠信，因?yàn)闆]有它，您將會被別人深惡痛絕。

下面請看小品《損壞的課桌》

3、下面讓我們大家來做個(gè)游戲：為誠信做廣告。

4、針對本班學(xué)生在誠信上做得不好的方面，班級學(xué)生自由討論，并請同學(xué)踴躍發(fā)言。如“誠信值日”、“寫誠信作業(yè)”、“做誠信學(xué)生”、“誠信待人”等。并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引以為鑒。

5、討論在校園里、家里、社會里如何表現(xiàn)“誠信”的我。

（1）校園內(nèi)的“誠信”：如同學(xué)們在日常行為中的誠信；學(xué)習(xí)中的誠信；與同學(xué)交往中的誠信。

（2）家庭中的“誠信”：如自己在家里的誠信。

（3）社會中的“誠信”：如與別人的交往。

5、請二位同學(xué)以“誠信做人、誠信做事、誠信學(xué)習(xí)”，“誠信，比金錢更重要；人生之路，信用起步”等主題演講。

6、以誠信為內(nèi)容的知識競賽。

7、“誠信在我身邊”的書畫展，同學(xué)們通過看書畫，議書畫，進(jìn)一步提高對誠信的認(rèn)識。

8、同學(xué)們進(jìn)行“爭當(dāng)誠信學(xué)生”的宣誓。

主持人：通過這次活動(dòng)，我們明確了為什么要講誠信，知道哪些現(xiàn)象是誠信的表現(xiàn)，哪些是不誠信的；明白誠信應(yīng)從自身做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成誠信的行為習(xí)慣，為創(chuàng)建誠信班級、誠信學(xué)校出一份力量。

“節(jié)約用水”主題隊(duì)會活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

通過班會活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

介紹水在人類社會生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué) 生節(jié)約用水。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

使學(xué)生明確水到底對我們有利還是有害這個(gè)問題，了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識到保護(hù)我國水資 源的重要性。

四、活動(dòng)過程：

（一）隊(duì)會儀式：匯報(bào)人數(shù)、出旗

（二）隊(duì)會過程

中隊(duì)委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊(duì)會，目的是使同學(xué)們了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。

主持人（兩位學(xué)生）：尊敬的老師、同學(xué)們，你們好！三年級以“節(jié)約用水”為

主題的隊(duì)會現(xiàn)在開始！

廖：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動(dòng)物，也不會有人，如果人類無止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

劉：如果缺水一天，我們動(dòng)、植物、人類會怎樣呢？請看童話劇《缺水的一天》 劉：同學(xué)們看了剛才的童話劇，你認(rèn)為這個(gè)童話劇說明了一個(gè)什么道理？你是怎樣理解的？

廖：通過這個(gè)童話劇，讓我們明白了人類、動(dòng)物、植物沒有水是無法生存的。劉：水對我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？

廖：水對我們是那么普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？

劉：聽了同學(xué)們的發(fā)言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽，這是什么聲音？ 全班：這是下雨的聲音。

主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》

廖：同學(xué)們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節(jié)約用水》

劉：水是人類生命之源，水是萬物生機(jī)之源。

廖：水資源是人類最寶貴的資源，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢？

劉：同學(xué)們能做些什么呢？

廖：為了讓每個(gè)伙伴都能自覺地節(jié)約用水，我們?nèi)昙壈嘞蛉Ｍ瑢W(xué)發(fā)出倡議。劉：在這次班會即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。廖：從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛護(hù)每一滴水。

劉：今天這個(gè)日子讓我們?nèi)昙壢w同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。

主持人合：三年級《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結(jié)束。

（三）隊(duì)會儀式：輔導(dǎo)員講話、呼號、退旗

教師總結(jié)：同學(xué)們，你們的活動(dòng)開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，人人成為節(jié)水大軍的普通一員。

第四篇：班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

“心系災(zāi)區(qū)人民 手拉手助殘” 班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)目的：

1． 使學(xué)生懂得同情和幫助殘疾人是一種社會公德，教育學(xué)生要同情和幫助殘疾人，正確處理人與人之間的關(guān)系。

2． 在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)的精神，使同學(xué)們與殘疾兒童互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。

3． 通過活動(dòng)，培養(yǎng)“學(xué)生自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律”的“五自”能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 以小組為單位，幫助身邊的殘疾人做幾件好事，體驗(yàn)殘疾人的生活疾苦。

2． 排演由學(xué)生分組自編、自導(dǎo)、自演的小品《十字路口》，唱會歌曲《手拉手》。

3． 擬訂“手拉手助殘”協(xié)議書的具體方案，以及每個(gè)小組在本學(xué)期為殘疾人做好事的計(jì)劃。

三、活動(dòng)過程：

（一）班長致詞，宣布活動(dòng)開始

同學(xué)們，你們還記得2008年5月12日發(fā)生在汶川的大地震嗎？那次地震帶給我們多少淚水，多少離別，多少痛苦啊！由于那次地震也給我們留下了許許多多的殘疾人，他們的身體雖然因?yàn)榈卣鹱兊脷埲绷耍麄兊男膮s因?yàn)榈卣鹱兊酶訄?jiān)強(qiáng)了。因?yàn)樵谶@次地震中，全國各地有那么的人去關(guān)心他們，用充滿溫馨和溫情的雙手去幫助他們，同時(shí)在我們身邊也有一些因?yàn)檫@樣或那樣的原因而殘疾的朋友，今天就讓我們一起去學(xué)習(xí)怎樣幫助這些殘疾朋友吧！

（二）觀小品，談感受，暢抒情懷

1． 觀看小品《十字路口》

在一個(gè)車輛如梭、人來人往的十字路口，有一位面色憔悴的、手上被什么東西劃破直流血的盲人老伯，他想穿過路口，到對面的醫(yī)院包扎傷口。但當(dāng)時(shí)他聽到各種車輛震耳欲聾的喇叭聲、人們連續(xù)不斷的話語聲時(shí)，只能焦急地徘徊??這時(shí)，少先隊(duì)員小明正好放學(xué)路過這里，看到眼前這種情景，小明毫不猶豫地扶著老伯伯向醫(yī)院趕去??

[話外音：“同學(xué)們，殘疾人在遇到困難的時(shí)候，多么需要?jiǎng)e人的幫助！小明同學(xué)雪中送炭的助殘疾行為是多么高尚啊！這真是小小一扶手，深深一片情啊！”]

2． 談感受

（1）如果你遇到著這樣的情形會怎樣？

（2）不同殘疾人在生活中能遇到何種困難？

（3）我們?nèi)绾蜗裥∶髂菢樱瑤椭鷼埣踩俗隽λ芗暗氖拢?/p>

3． 暢抒情懷

班長指名同學(xué)談自己對殘疾人如何獻(xiàn)愛心的，后總結(jié)。

（三）游戲《照鏡子》，簽協(xié)議書，齊唱《手拉手》。

1． 班長把一個(gè)裝有鏡子的盒子打開蓋，放在講臺上，然后說：“同學(xué)們，誰是幫助殘疾人的好隊(duì)員呢？請你們在盒子里面找，看后要暫時(shí)保守秘密。大家輪流上臺找好隊(duì)員。班長問：“同學(xué)們，盒子里面有什么？”全班同學(xué)齊聲答道：“盒子里面有鏡子，鏡子里面有自己”。老師揭密說：“同學(xué)們，這下明白了吧？我相信我們大家都能成為幫助殘疾人的好隊(duì)員，都能為殘疾人獻(xiàn)上一份愛心！”

2． 班長與各小組長簽訂“手拉手助殘”協(xié)議書。

3． 全體隊(duì)員手拉手齊唱歌曲《手拉手》。

（四）活動(dòng)小結(jié)

班主任：同學(xué)們，這次活動(dòng)開展得很有意義，非常成功。我希望大家今后真正地理解、尊重、關(guān)心、幫助我們身邊的及遠(yuǎn)方的殘疾人，和他們攜手共進(jìn)，行動(dòng)起來吧！獻(xiàn)出自己的一片愛心。

點(diǎn)評：蘇霍姆林斯基曾說：“只有學(xué)生把教育看成是自己的需要而樂于接受時(shí)，才能取得最佳的教育效果。”為了使學(xué)生懂得同情和幫助殘疾人是一種社會公德，教育學(xué)生要同情和幫助殘疾人，正確處理人與人之間的關(guān)系，我在這次班會設(shè)計(jì)中運(yùn)用了以下三個(gè)方面的教育方法去引導(dǎo)學(xué)生。

1．情感體驗(yàn)法

在班會開始時(shí)，我特意設(shè)計(jì)了班長講述一段關(guān)于汶川大地震無數(shù)殘疾朋友受到各界人士關(guān)愛的導(dǎo)語，這不是簡單的導(dǎo)入，而是想讓學(xué)生從具體的情景中，觸景生情，激發(fā)出潛在的情感需要，從而提高學(xué)生的道德認(rèn)識，使學(xué)生自然而然地深切受到感染和啟示。在孩子們的內(nèi)心引起強(qiáng)烈的震撼，從而使學(xué)生獲得深刻教育。

2．事例啟迪法

生活中小學(xué)生感興趣的事例隨處可見，運(yùn)用他們身邊的典型事例進(jìn)行啟迪和教育，我在班會設(shè)計(jì)中運(yùn)用了盲人老伯伯受傷過馬路的事例，它易引起小學(xué)生的共鳴，理性的認(rèn)同。而且小學(xué)生對身邊發(fā)生的真人真事懷有濃厚的興趣，并能在不知不覺中獲得熏陶和感化。

3．心理換位法

我在小品中的每個(gè)角色都是讓學(xué)生自己去扮演，而且我在讓學(xué)生扮演盲人老伯伯的準(zhǔn)備階段期間，讓他去仔細(xì)揣摩盲人行動(dòng)的細(xì)節(jié)，我想借他們身體上的換位表演去體驗(yàn)心理上換位思考，后面我又讓學(xué)生談?wù)劜煌臍埣踩藭龅绞裁蠢щy？這樣更能發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體意識，促使其主動(dòng)的思考，主動(dòng)體驗(yàn)，獲得自我感知、自我觸動(dòng)、自我陶冶和自我履行的效應(yīng)。

這次班會我還號召大家簽協(xié)議書，這是為了讓學(xué)生不光在思想上去同情殘疾人，還要從行動(dòng)上去幫助殘疾人，插入一個(gè)小游戲的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明白了他們每一個(gè)人都是老師心目中助人為樂的好隊(duì)員，最后以一種神圣的協(xié)議書形式界定了此次班會活動(dòng)的意義。我相信這次班會活動(dòng)定能在學(xué)生心里激起小小的浪花，給他們的人生留下深刻的一課。

第五篇：班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

培養(yǎng)班級

活動(dòng)目的：

高一新生入校。大家彼此都是陌生的，為了盡快使大家互相認(rèn)識和熟悉，所以開展此次班級活動(dòng)。

1、新生之間互相自我介紹，熟悉彼此。

2、增進(jìn)大家感情交流。

3、使學(xué)生們形成集體觀念，融入新的班集體。

活動(dòng)形式：

主題班會和課內(nèi)外活動(dòng)并存

1、自我介紹：新生上講臺，介紹自己的基本情況，讓同學(xué)之間有最基本的了解。

2、分組游戲：用抓鬮的形式，讓學(xué)生分成5—6人一小組，進(jìn)行活動(dòng)。

a、“我猜”的游戲，由老師在黑板上寫一種物品，一位同學(xué)背對黑板，在小組其他同學(xué)的描述下猜出答案。最后一名的小組表演節(jié)目。

b、合力吹汽球 ：主持人準(zhǔn)備每組紙簽，上寫：嘴巴；手；屁股；腳

（2張）。每組一個(gè)氣球。主持人請每組抽簽，然后抽到嘴巴的必須借著抽到手的人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手

自已吹起汽球）；然后抽到腳的兩人抬起抽到屁股的人去把汽球給

坐破。速度最慢的一個(gè)小組得表演節(jié)目。

3、拔河比賽：這是課外活動(dòng)。班主任先和另外一個(gè)班集體聯(lián)系，兩個(gè)班組織一場拔

河比賽。然后根據(jù)比賽的勝負(fù)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓大家培養(yǎng)集體

觀念。

主持人：班主任

各環(huán)節(jié)主持人：

因?yàn)槭且粋€(gè)新的班集體，大家彼此不熟悉，而且班干部并沒選出來，所以此次活動(dòng)都由班主任主持。

地點(diǎn)：

室內(nèi)活動(dòng)在教室進(jìn)行，拔河比賽在操場進(jìn)行。