第一篇：9江西省未成年犯管教所創建優秀“青少年維權崗”情況匯報(定稿)

江西省未成年犯管教所

“啟明學校”工作情況匯報

我所于2005年9月1日成立了江西啟明學校，在全國率先將未成年犯義務教育納入國民教育行列。于2009年2月19日成立了江西省啟明職業培訓學校，再次在全國率先將未成年犯職業技術教育培訓納入省（市）職業培訓總體規劃。于2011年9月9日，掛牌成立了“江西啟明學校職業中專班”，填補了江西監獄系統罪犯中等職業教育的空白，首開全國監獄自辦職業中專教育的先河。江西省未成年犯管教所以江西啟明學校、江西省啟明職業培訓學校這“兩校”為載體，用八年時間，通過三級臺階的遞進，實現了教育改造工作的大跨越，打造出了對未成年犯實施普及九年義務教育的教育改造工作立體模式。

現將保障未成年服刑人員合法權益的做法和成效匯報如下：

一、著力強化生活衛生制度，切實維護未成年服刑人員的生命健康權

未管所建立健全未成年服刑人員犯生活管理制度，大力提高罪犯伙食自補能力標準，促使未成年服刑人員的伙食由吃飽、吃熟、吃的衛生、吃夠標準向合理膳食、科學調劑、吃出健康方向發展。在押未成年服刑人員犯每月平均伙食費達到169.73元，人均大米量達到34.67斤，菜油1.74斤，各類蔬菜34.2斤，豬肉

3.4斤，魚禽蛋3.64斤，豆制品3.63斤，伙食標準和食物量均超過江西省監獄管理局的有關規定標準，滿足了未成年服刑人員的

1生長能量需求。同時，堅持病號餐制度和消暑降溫制度。在醫療工作方面，三年來共斥資190余萬元購置了多臺醫療設備和大量藥品，招錄了3名醫學專業的高材生充實到監獄醫務所。同時，堅持每天定點巡診和定期體檢制度，有力地保障了未成年犯的生命健康權。

二、著力執行寬嚴相濟刑事政策，切實保障未成年服刑人員減刑假釋權益

江西未管所嚴格保障未成年服刑人員權益，實行成少分開的監管教育改造制度，設立專門的未成年服刑人員管區。在思想改造、教育改造和勞動改造中嚴格依法依規對未成年服刑人員進行監督管理，實行了有區別成年服刑人員的計分考核管理制度。嚴格落實寬嚴相濟的刑事政策，堅決執行未成年服刑人員的減刑假釋制度。三年來共依法辦理了2675名未成年服刑人員的刑釋、減刑、假釋、保外就醫案件。

三、著力創新發展教育改造事業，切實保障未成年服刑人員受教育權

在省政府的關心支持下，未成年服刑人員九年義務教育納入國民教育系列，2005年9月1日成立了江西啟明學校，首開全國未成年服刑人員義務教育先河；2009年2月17日將未成年犯職業技術教育培訓納入省（市）職業培訓總體規劃，開辦江西省啟明職業培訓學校，首開全國未成年服刑人員職業教育先河；2011年9月9日正式掛牌成立江西啟明學校職業中專班，首開未成年服刑

人員職業學歷教育先河。江西未管所教育改造工作的創新發展為監獄事業和社會的和諧穩定作出了特殊貢獻。

四、著力強化心理矯治工作，切實提升了未成年服刑人員的心理健康水平

未管所現有心理咨詢師33人，其中二級心理咨詢師6人，建立了心理健康指導中心、管區心理健康輔導站、監舍服刑人員互助組的三級心理指導三級網絡系統，堅持做到“每季度一次心理拓展、每月一次心理專題講座、每周一次心理普及教育課”，讓每一名有心理問題的服刑人員都能接受專業化、系統化的咨詢與治療，切實提升了服刑人員的心理健康水平。

五、著力打造啟明文化品牌，切實激發未成年服刑人員青春活力

經多年努力，未管所監區文化建設形成了啟明電視臺、啟明網站、啟明圖書室、啟明閱覽室、啟明國學講壇、啟明宣傳欄、啟明報、啟明樂隊、啟明文藝班、啟明美術班、啟明文化長廊、啟明運動隊等12個優勢項目。同時，每年5月開展“青春飛揚活動月”活動，每季開展一次全所大型活動，每月開展一次小活動，在基層管區形成了 “一區一品牌、一區一特色”的監區文化建設新格局。積極聯系社會及院校文化文藝團體，聯合開展形式多樣的活動，如邀請紅歌十強選手進監獄幫教等，使更多的未成年犯享受了健康文化的快樂，受到了健康文化的熏陶和激勵。

六、著力構建社會幫教體系，切實做好未成年服刑人員的教

育挽救工作

大力整合社會資源，科學構建社會幫教體系，充分發揮了社會幫教的作用。已建成了省關工委的“關愛未成年人幫教基地”、團省委的“全省青少年警示教育基地”、江西師范大學的“教學實踐基地”、南昌市勞動和社會保障局的“職業技能培訓基地”、團省委的“保送研究生支教基地”、江西中醫學院的“教學實踐基地”等，大大加強了與政府部門、社會團體、企事業單位、社區組織的聯系和溝通。近年來，分別組織開展了“我的成年日”、“回歸回報社會貢獻星報告會”、消防知識講座等一系列重大幫教活動。同時還獲得了社會各界的拔款和捐贈一千多萬元，為未成年服刑人員創造了良好的學習和改造環境。

七、著力發揮警示教育基地作用，切實服務預防未成年人違法犯罪工作

充分發揮江西省青少年警示教育基地作用，積極采取“請進來、走出去”的方式，用未成年犯的真實案例對青少年特別是在校學生進行現身說法教育。近年來，已接待上百所大、中學校的學生來所參觀、調查研究、接受警示教育、文藝演出達60000多人次，并多次與《江西日報》、江西電視臺等主流媒體合作撰寫、拍攝未成年服刑人員題材的新聞、專題片，如在2009年，我所與江西電視臺都市頻道《都市情緣》欄目合作拍攝的5期系列專題片——《走進未管所》，在社會產生強烈反響。同時，收集整理100個未成年人違法犯罪的典型案例，匯編成《江西省未成年人警示

教育讀本》。

八、著力做好無縫對接工作，切實服務和諧社會建設

積極開展與社會無縫對接工作，努力為降低重新犯罪率而努力。一是進一步做好了刑釋解教人員安置幫教信息數據庫信息錄入工作，嚴格按照省廳省局要求，做到及時、完整、詳細；二是進一步強化了與地方司法局的信息溝通；三是進一步規范了交接程序；四是進一步做好了罪犯服刑評估工作；五是進一步強化了出所評估工作，有力推動了無縫對接工作的進一步開展。2011年9月下旬我所兩名干警歷時4天4夜，護送兩名維吾爾族未成年刑釋人員到其新疆阿克蘇的家中，得到了當地司法部門和刑釋人員家屬的高度贊譽。

九、江西省未成年犯管教所教育改造工作得到社會充分肯定 江西未管所以科學發展觀為指導，著力整體推進未成年服刑人員權益保障工作，成績突出，得到廣泛贊譽：一是團中央、司法部先后授予 “全國青少年優秀維權崗”；二是中宣部、全國人大內務司法委員會、團中央、教育部、司法部聯合授予“全國未成年人保護先進集體”；三是中國青少年犯罪研究會評為“全國青少年犯罪研究先進集體”。四是六年來省級以上媒體重點報道未管所教育改造工作500余次。五是得到上級領導的高度關注和肯定。團中央書記處書記汪鴻雁贊譽未管所“不愧是一個典范”；省委蘇榮書記說：“這里的工作做得很扎實，絕非一日之功！”；中央政治局委員、中央政法委副書記、中央綜治委副主任王樂泉充分肯定

了未管所的工作。

十、部分成功轉化學員

四管區50余名刑釋學員憑借在獄內學到的過硬針織技術，成功在廣東東莞多家企業就業，他們中絕大多數人成為企業骨干，在2008年的全球經濟危機大裁員的浪潮中，無一人被裁員。

七管區刑釋學員魏秋江憑著誠實守信的職業操守和高超的開鎖技藝，迅速打開當地急開鎖市場，在半年的時間內，連開三家鎖店，成為遠近聞名的鎖王。他還積極主動陸續安置了十余名刑釋學員，用實際行動回饋著社會。

二管區刑釋學員施祥輝新生后，憑著在啟明學校學習的良好繪畫功底，毅然再次走進學堂，繼續學習廣告設計專業。如今，施祥輝已成為一家廣告設計公司的主創人員。

優秀學員尹力在獄內通過全國高等自學考試，并自學高考全部課程，成績優秀，可望在新生后的第二年考取大學。

第二篇：創建優秀青少年維權崗匯報材料(定稿)

保護明天 展望未來

——小赭山社區創建優秀“青少年維權崗”匯報材料

小赭山社區位于團結西路46號，東起九華山路，南抵廣濟寺，西至福祿商城，北到團結一村。區域面積1.07平方公里，現有居民3430戶，人口10346人，社區有團結一村、平安山莊兩個居民區。所轄境內有蕪湖市人防辦、園林管理處、廣濟寺、赭山公園、徽商博物館、師范附小等10余家企事業單位。近年來，社區先后榮獲蕪湖市關心下一代先進集體、蕪湖市文明社區、鏡湖區精神文明先進社區、“五個好”社區黨組織等榮譽。現將我社區創建優秀青少年維權崗工作情況匯報如下：

一、組織健全，制度完善

成立了由社區黨委書記王蘇萍為組長，團委書記向紅軍、社區外勤胡佳喜為副組長，社區工作人員吳麗、鄭萍、芮雪、伍開云、沙婷婷、沈婷婷為成員的創建青少年維權崗工作領導小組，并建立了相應的工作制度、措施和例會制度。同時，將創建工作列入社區黨委、居委會、團委和關工委的工作計劃，做到年初有計劃、半年有檢查，年終有總結。為創建優秀青少年維權崗工作的有序開展，提供了組織和制度保證。

二、積極探索，規范運作。

1、建立嚴格的創建管理制度。

為了使創建工作科學、規范、高效開展，我社區按照活動經常化、創建規范化、管理制度化、監督社會化的思路，出臺了創建優秀“青少年維權崗”制度措施，嚴格按照創建條件和標準、評選辦法和要求、表彰獎勵、考核與管理等各項內容，把創建活動的要求細化、量化，增強社區工作人員的維權職能和服務意識。根據創建標準，建立了一整套規范的創建制度，包括制定實施意見、考核細則、具體崗位職責等，真正做到有領導、有組織、有計劃、有步驟，確保青少年維權工作制度化、規范化。

2、在創建中實施三項制度。

一是以 “公示制”為先導，以便接受社會監督，擴大社會影響，規范創建流程。二是以實行創建“承諾制”為手段，加強自我約束，使創建活動內容具體細化和量化，增加創建工作的主動性。三是創建中實行“監督制”，社區領導小組聘請了具有一定法律知識的各界人士為監察員，定期向他們征詢意見，并且定期向學生和學生家長以調查表或座談的形式了解情況，加強監督力度。

3、形成各部門聯動機制。

創建優秀“青少年維權崗”活動是一項系統的工程，是一項長期的工作，需要社區與各部門共同參與，齊心配合，形成合力，整體推進。我們通過每月一次例會、每季度信息反饋，加強社區與各部門之間的聯絡、協調，及時溝通情況，交流信息，切實發揮社區在創建活動中的管理和協調作用。

三、注重宣傳，講究實效。

1、廣泛宣傳，切實加強青少年法制教育。

優秀“青少年維權崗”創建工作要維護青少年合法權益，更重要的是要對青少年進行普法宣傳，開展法制教育，預防和減少青少年違法罪犯。社區以“兩法一制”為主要內容，廣泛進行普法宣傳，通過印發青少年法制專輯、舉辦法制講課、以案說法、模擬法庭等多種形式向學生開展法制宣傳活動。為了讓學生過一個有意義、安全的假期，在假期來臨之前，社區團委與社區共建單位在一起安排了青少年假期的活動計劃，開展豐富多彩的活動，培養學生們在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社區在做好少年。

2、講究實效，積極開展各項維權活動。

我社區積極探索，注重創新，努力尋找創建載體，開展了一系列有特色的活動，積極推進了創建活動。

（1）法制輔導員走進暑期課堂。這學期我們還聘請了赭山派出所的民警為我社區的法制輔導員，他們定期為孩子們上法制課、開展知識競賽，以學生喜聞樂見的方式，由淺入深、循序漸進地讓孩子們走近了法律，知道怎樣用法律保護自己。

（2）活動中學會自我保護。我們利用體驗教育、親子雙向教育、主題活動教育等多種教育形式在社區和學校組織學生廣泛開展青少年自護教育活動，動員和組織社區和學校中具有一定專業知識的志愿者，利用中小學校假期閑置的教室和社區青少年活動陣地，通過舉辦模擬法庭、以案說法、意外事件情景演示、自護訓練營、抗挫折夏令營、主題團隊會、講座、演講等活動，為學生系統講授法律、心理、防災避險、健康娛樂等自護基礎知識，并定期開展咨詢，解答疑問，提供幫助。通過體驗教育，使青少年在模擬體驗中強化法律常識、生活常識和防災避險、自救互救等實用技能，把掌握的自護知識變為自覺行動。提高青少年自我保護的意識和技能，促進青少年健康成長。通過以上多種形式的活動，增強青少年的法律意識，普及法律常識，收到良好的效果。

四、特色創建，收效顯著

1、網吧監督科學創新，老少齊抓效果顯著。

2008年6月1日，社區團委與關工委共同創新了網吧監督形式，以老小聯手、老小互動的形式組建了小赭山社區“紅領巾”小小網吧義務監督員隊伍，這在全市是首家。通過成立這支隊伍，可以鼓勵和影響社區青少年努力學習好文化知識，在德智體美勞各個方面全面發展，熱心幫助同學，共同進步。同時也可以加強孩子們的自我教育，從心底里知道未成年人進入網吧的危害。周末、節假日“紅領巾”網吧監督員和“五老”網吧義務監督員一起聯手監督網吧，受到了學生和家長們的歡迎。“紅領巾”網吧監督活動受到《安徽日報》、《城市新圖》、《蕪湖日報》、《大江晚報》、《江淮晨報》等多家媒體的報道。2009年2月3日《安徽日報》的頭版頭條刊登了小赭山社區老黨員丁登國帶領“紅領巾”網吧義務監督員監查網吧的事跡圖片，被省關工委推薦到中國關工委成立20周年回顧展。多年來小赭山社區內的網吧未出現違規經營的現象，轄區內的平安網吧守法經營連續七年未受處罰，業主受到區委區政府的表彰，獲得區網吧業主先進個人的榮譽稱號。小赭山社區也被評為蕪湖市網吧義務監督先進集體。

2、共駐共建多種形式教育基地，創造青少年健康成長的環境。（1）國防教育基地。蕪湖市人防辦一直熱心社區公益事業，2009年社區與其建立了青少年國防教育基地。人防辦的同志們利用自身的專業知識和場地，為青少年進行國防教育。如：參觀人防攻勢、進行防生化演習、消防知識講座等等。通過一系列的活動提高了青少年的國防意識，增強了青少年愛國主義和革命英雄主義教育，提高了青少年軍事、科技和科學文化基礎知識，也增強了青少年民族自信心和為祖國強大而努力學習的決心。

（2）花卉園藝教育基地。

小赭山社區境內的公共單位蕪湖市園林管理處，多次利用節假日組織社區居民和青少年，集中為他們介紹綠化養護知識，特別是家庭花木養護的一些知識，此項活動深受社區未成年人的好評，讓他們認識了許多新的植物，了解了更多植物的生長習性，增加了他們探索科學世界的興趣；開展綠化知識咨詢進社區活動，就綠化法律、法規，城市公共綠地（樹木）認養、家庭花木病蟲害防治等知識進行現場咨詢，同時結合青少年教育，開展愛綠、護綠宣傳，提高青少年參與城市綠化建設、管理、維護意識。

（3）徽文化教育基地。

徽商博物館是國內首個以弘揚徽商精神、展示徽商文化的民間主題藏館。徽商博物館經常組織社區青少年到他們博物館免費參觀，通過現場講解讓孩子們更直觀地了解了“徽商和徽文化”，了解這段徽州商人的輝煌歷史。讓孩子們知道了徽商文化是安徽的驕傲,也是中國和世界的驕傲。以上就是我們在創建優秀青少年維權崗工作中的一些嘗試和舉措。維護青少年權益是一項長期而艱巨的工作。今后我們將在青少年維權工作中一如既往的大膽開拓，勇于創新，做青少年信任的社居委、做群眾滿意的社居委，做政府放心的社居委，為學生的健康成長搭橋鋪路，開創青少年權益保護工作的新局面。

2011

小赭山社區 年8月2日

第三篇：青少年維權崗創建材料

《民聲1890》欄目組

青少年維權崗創建材料

發揮媒體優勢 切實維護權益

《民聲1890》欄目創辦于2005年，目前每天一期，每期15分鐘。本欄目一直致力于服務民生，為百姓說話、傳達百姓心聲。從創辦至今一直努力成為百姓的貼心人，事實上也得到了百姓的認可。欄目開辦以來，有廣泛的群眾基礎，深受老百姓的喜愛，收視率較高，在當地已經有很大的影響力。

在日常工作中，《民聲1890》欄目充分發揮電視媒體的行業優勢，切實履行維護青少年合法權益的職責。一方面加強社會主義精神文明建設，在廣大青少年中倡導文明、健康的生活方式；另一方面，普及青少年法律保護知識，發揮輿論監督作用，大膽抨擊、曝光侵害青少年權益的社會現象和典型案例，為青少年健康成長營造良好的社會環境。現將主要創建材料匯報如下：

一、開展普法宣傳，為廣大青少年的健康成長鼓與呼

我們廣電中心的領導班子十分重視創建“青少年維權崗”工作的開展，在定期組織召開的新聞宣傳會議上，及時落實省、市各級主管部門下達的有關宣傳任務，凡涉及到有關青少年、未成年人的政策都積極組織學習，精心策劃有關事件的宣傳方案，認真部署下一步的幫忙、維權工作。在頻道每周召開的編務會議上，頻道領導也多次組織記者編輯認真學習有關青少年維權方面的宣傳材料，增強意識，培養能力。

對于國家制定了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。《民聲1890》欄目制作了系列、連續報道，提醒學校、家庭以及全社會都要重視、加強對青少年的保護，為孩子們營造一個法制保護的生存空間，形成全社會重視關心的良好氛圍，使青少年能身心舒展地健康成長。

在受理群眾投訴過程中，我們《民聲1890》欄目也堅持對青少年及其監護人來電來訪優先接待、優先受理、優先報道的“三優”服務，為他們提供切實有效的幫助。

二、開展輿論監督，維護青少年的合法權益

對于社會上存在的那些侵害青少年合法權益的事情，《民聲1890》欄目態度非常明確，那就是旗幟鮮明地進行抨擊和鞭撻。

學校周圍的無證攤販、黑網吧、非法書刊銷售點等已經成為影響青少年身心健康、引發青少年違法犯罪的不安定因素，學校和家長反映十分強烈。《民聲1890》欄目的記者多次對這些場所進行暗訪，采寫了《關注學生食品安全》、《暗訪黑網吧》等報道，并主動聯系公安、文化、衛生、工商等執法部門采取行動，取締了黑網吧、黃色書刊非法銷售點和一些無證攤販，凈化了校園周邊環境，優化了青少年成長的環境。對于一段時間內存在的高年級學生向低年級同學勒索錢物的“克米”現象，我們欄目也是及早介入報道，引起了學校家長和有關部門呢的關注，有效預防和減少了青少年的違法犯罪。

每逢開學、六一兒童節等日子，欄目還聯絡工商、質監部門對生產銷售兒童玩具、學習用品的商家進行檢查，維護青少年消費者的合法權益；加大對打擊制造、銷售和經營有害青少年健康成長的商品、文化制品的宣傳力度。同時對社會上舉辦的各類補習班違反規定、亂收費等問題進行有力曝光，及時向教育主管部門反映，督促糾正這些問題。

三、進行輿論引導，倡導文明、健康、安全

在每年的寒暑假期間，欄目組指派記者深入社區，挖掘青少年開展的一些有益活動，用電視新聞的形式營造了文明、健康、和諧、愉快的社區文化氛圍，在青少年中倡導健康、正確的娛樂生活方式。

我們欄目還曾推出過針對學生們人身財產安全教育的特別節目，比如 “防偷防盜防騙”的系列報道，指導青少年如何保護人身和財

產安全；針對農村和城鄉結合部外來務工子女缺少大人看管容易發生危險的事實，專門制作有關節目對他們游泳、出行方面應注意的安全問題做了提醒；

四、傳遞愛心 傳播人世間的真善美

2005年，我市莼湖鎮一位15歲少年鮑旭東患上尿毒癥，因家庭貧困無力繼續治療。我們欄目對此進行報道并呼吁社會愛心，節目播出后，我們的新聞熱線幾乎成了一條捐款專線。幾天后，小旭東在眾多好心人的幫助下住進了鄞州人民醫院接受治療。并成功地進行了腎臟移植手術，挽回一個風華少年的寶貴生命。另外在2005年4月和2009年9月，我們還分別為尚田鎮身患威爾遜病的14歲男孩張偉浩和江口鎮身患白血病的10歲男孩周浩杰發起了愛心行動，得到了全社會大力支持，使他們度過了困難期。這幾年來，總共為10多位身患重病的青少年發起了這樣的愛心募捐行動。

去年年初，我們欄目還策劃推出主題為“溫暖2010”的助學行動，在3月1日開學前，連續推出了6個貧困學生的報道，之后就有非常多的觀眾包括寧波市區和北侖的熱心人士都打電話來表示愿意幫助他們，到目前為止除了這6個貧困學生外，通過我們的牽線搭橋，還有另外10多個貧困學生也得到了愛心人士的結對助學。

今年4月中旬，我市一28歲外來務工人員安明勇身患重病，因家境貧寒無錢醫治，隨時有生命危險。他的母親來到本臺求助，希望《民聲1890》節目能夠向社會發起呼吁，救救她的兒子。節目播出之后，在觀眾中引起強烈反響，許多熱心市民紛紛捐款，甚至不留姓名。短短兩天時間，安明勇就收到社會捐款五萬多元，手術費用有了保障。在以后的節目中，又對廣大市民無償捐助患者的愛心進行了后續報道，真正地起到了弘揚社會新風的作用。

《民聲1890》欄目是愛心的呼喚者，也是愛心的傳播者。除了團組織集體與3位貧困青少年結對外，我們欄目組還有很多編輯記者

個人出資參與結對助學，在采訪貧困青少年過程中，我們的記者也多次在現場掏錢獻上愛心。在我們電視臺舉辦的主題為“溫暖2010”等的觀眾見面會上，我們欄目組成員又一次慷慨解囊，資助貧困學生。目前，我們還聯系了企業家和愛心人士分別為江口中心小學和西塢中心小學的5位特困學生在六一節前開展結對幫扶活動。

青少年權益保護是一項功在當代、利在千秋的偉大事業。在爭創寧波市級優秀“青少年維權崗”的過程中，《民聲1890》欄目將立足本職工作，不斷豐富維權內容，積極拓展維權陣地，真正提高維權效率，努力為廣大青少年營造一個安全、和諧、健康的成長環境。

第四篇：青少年維權崗匯報材料

鄭州市第九十九中學 未成年人維權工作匯報材料

鄭州市九十九中是一所全日制公立寄宿學校。主要招收鄭州市在心理、行為方面有偏常的初中在校學生，學校位于鄭州市高新技術開發區，總占地面積9048.92㎡，校舍總建筑面積7568.67㎡；校園綠化總面積為1657.88㎡，生均綠化面積為16.57.1㎡，環境優美，是一所花園式的學校，有教學班5個，學生78人，教職工30人。

學校以“傾情開啟心智，賞識激發自信，關愛共建和諧，創新謀求發展”為辦學理念，以辦好讓人民滿意教育為宗旨，加強學校德育工作，以活動為載體，大力開展心理教育、行為習慣養成教育、法律常識教育，教育效果不斷顯現。

近年來在各級主管部門正確領導下，在教育局、團市委及社會各界的大力支持下，在校黨支部的關心和支持下開展了創建優秀“青少年維權崗”活動，取得了一定的成績，開創了我校青少年維權事業的新面貌。現將我校青少年維權工作匯報如下：

一、明確青少年維權工作的重要性，做好基礎工作

從確定創建優秀“青少年維權崗”活動起，學校領導高度重視該項活動，召開教工動員會。校長指出要從推動我校發展、帶動高新區青少年維權事業的高度上重視該項活動。教職工進行了熱烈的討論，最后形成了共識：搞好該項活動不僅是我們教師的責任，更是我們教師工作的重中之重。在校黨支部的領導下，我校設立了“青少年維權崗”領導機構，由校長親自掛帥，團支部書記總負責，制定了“青少年維權崗”的明確目標和責任分工，建立了公示牌，接受社會的監督。

為將學生維權工作落到實處，我校的《三年規劃》制定、《學生獎懲制度》，甚至教室、寢室的布置，飯譜的制定、新教師的引進等，我們都征求學生意見，真正以生為本。

我校還針對部分學生家庭困難，積極向上級爭得支持，目前我校學生每天在校能得到10元的伙食補助，每周二、周四課間操添加酸奶輔食，極大地保障了學生營養充分，健康成長，也解決了家長的后顧之憂。

二、加強教師隊伍建設，依法從教

學校團支部以創建文明學校為契機，組織教師進一步學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》以及《中華人民共和國義務教育法》等相關法律、法規，樹立“依法從教”的觀念：不體罰和變相體罰學生，尊重學生隱私，經過學習，教師都能做到依法從教、尊重學生，切實改善了師生關系，保證了青少年的健康成長。

三、重德育教育，維護學生受教育權

我校是一所對“問題”學生進行教育矯治的特殊教育學校。目前，招收的學生，基本上是普通中學“沒人要”的孩子。這些學生，由于平時表現不好，學生成績差，在普校受到老師、同學的歧視，有些甚至因為嚴重的違紀而面臨被開除、勸退，對于這樣的孩子，我們不因他們是“差生”而拒之門外，而是照樣接收，使他們繼續接受義務教育，保護他們受教育的權利。

在平時的教育教學中，我們一直強調德育為主，進行德育滲透。為使這些學生“進得來、留得住”，我們不斷改進教育教學模式，優化教育教學環境，在上級部門的大力支持下，我校投入大量資金，建設了校園科技中心、標準化實驗室、心理咨詢室，改善了校園環境，使校園環境優美，四季如春，通過種種努力，使這些孩子們能安心在校園里學習，改變以往的種種不良行為習慣，為社會培養合格的公民。

四、開辟宣傳陣地，多渠道、全方位開展法制教育

青少年維權工作的核心內容是教育青少年知法、懂法并能在現實生活中運用法律，切實維護自己的合法權益不受侵害，圍繞這個主題我們多渠道、全方位地開展了多項活動，取得了良好的效果。

1、設立“青少年維權崗信箱”

我們在學校顯著位置設立了“青少年維權崗信箱”，接收學生來信，每周定期開箱查看，由專門的負責人閱讀信件，對學生來信反映的問題及時解決，并保留材料進行存檔管理。

2、聘請法制副校長

為加強對學生的教育，我校聘請鄭州市中級人民法院少審庭領導為我校法制副校長，充分發揮法制副校長的作用，定期由法制副校長對學生進行法制教育。我們組織學生參觀少管所，少年犯現身說法后，法制教師又進行相關法律知識教育，極大地觸動了這些學生，絕大部分學生參觀后都有了不同程度的進步，起到了很好的教育作用。

3、開展形式多樣的主題活動

結合國際禁毒日，“

12、4”法律宣傳日等重大節日，我們舉辦了未成年人法制圖片展、禁毒圖片展、法律知識競賽、模擬法庭等多項主題活動，宣傳了法律知識，提高了青少年的法制意識，在活動中使學生受到了深刻的教育。

五、加強心理教育，維護學生身心健康權益

我校一向重視學生的心理教育，在學校經費非常緊張的情況下連續三年累計投入了近30萬元，建立了一個完善的心理咨詢中心。其中包括個體心理咨詢室、沙盤游戲治療室、宣泄室、團體活動室、音樂放松室。形成了一套完善的心理教育體系，并在此基礎上成立了鄭州市九十九中學心理咨詢教育中心。

心理咨詢中心結合我校學生的實際情況，針對學生成長中面臨的問題開展個體心理輔導，沙盤游戲治療等。除了這些常規工作以外，還針對我校孩子們們所面臨的實際情況，有計劃，有體系的開展團體性的心理輔導活動，努力做到月月有活動，周周有體現。初二年級的感恩系列心理活動和初三年級的“敢問路在何方”職業人生規劃系列活動已經成型，取得了良好的效果，得到了老師家長們的一致好評。

我們還定期聘請保健站的有關人員對學生進行青春期衛生教育，教會學生在遭受傷害、溺水、火災等情況下自我保護的方法，維護了學生的身心健康權益。

六、在活動中教育人 樹立榜樣引導人------團的工作

我校團支部在建設“青少年維權崗”活動中做了大量的工作。因我校的特殊情況，我校絕大部分孩子是在心理上和行為上有一些偏差的孩子，團組織作為一個和學生聯系緊密的團體一向堅持“在活動中教育人、樹立榜樣引導人”的原則，結合我校學生的實際情況開展了大量有益于學生身心發展的活動。

例如到敬老院看望孤寡老人，感受照顧別人的快樂。到盲聾啞學校與盲聾啞孩子進行交流，進行聯誼籃球賽，讓孩子們能理解真正幸福快樂，在團員的發展上也不拘泥于常規的標準，只要是思想上積極向上的，行為上努力改正的自己原有錯誤行為的，都可以吸收到團組織的隊伍中來。給這些曾經誤入歧途的孩子們希望，給他們方向。幫助他們更好的成人，成材。

在2013年、2014年共發展了23名團員，所有團員升入高一級的學校繼續學習，其中絕大部分在現學校擔任了學生干部，有不少同學擔任了所在學校學生會的部長，副主席，主席。

七、加強校園周邊環境整治工作，加強學生食品衛生、校園安全管理

我校位于高新區的中心地帶，道路交通比較繁忙，學生放學時存在較大的交通隱患。我們加強了放學時的交通管理，并成立學生護送小組進行監管。取締了校園周邊攤點，切實加強食堂的衛生管理，確保學生的食品衛生。在政教處的領導下，除教師每天值班外，還組織各班學生成立“文明監督崗”配合學校進行紀律管理，確保了校園的安全，多年來我校無大事故發生。

以上是我校在青少年教育和青少年維權方面做的一些工作，取得的成績是屬于過去的，今后學校決心在以往工作的基礎上，努力將未成年人心理教育、法律意識教育及“青少年維權”工作更好的開展下去，為青少年的健康成長創造一個平安的校園環境，使學生能我們的校園里面在更好的的成長。真正把鄭州市第九十九中學的教育辦的人民滿意、國家滿意、學生滿意、家長滿意。

最后，非常歡迎各位領導對我校的“青少年維權”工作提出寶貴的意見和建議，我們一定虛心接受，努力提高。

鄭州市第九十九中學 2015年12月16日

第五篇：優秀“青少年維權崗”創建工作總結

青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年的成長狀況，關系到一個國家未來的發展。青少年權益保護事業是全世界都為之關注的事業。開展創建“優秀青少年維權崗”活動，是維護青少年合法權益，為青少年健康成提供服務和保障，促進社會文明進步的重要措施。我們在創建過程中在以下幾方面作出了努力：

一、領導重視，營造環境，全面啟動。

為青少年健康成長營造良好環境，一直是全社會關心和關注的熱點，也是我們街道的工作重點之一。我們認真貫徹、執行《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律、法規中有關保護青少年合法權益的規定，積極維護青少年的合法權益，努力營造有利于青少年健康成長的良好社會環境。自XX年以來我們就成立了以政法書記孟加元為組長，駱明敏、張伯林、黃祝暉、宣國燦為成員的青少年維權工作領導小組，下設辦公室，具體負責日常的創建工作。各部門認真履行職能，發揮各自優勢，明確職責，密切配合，形成一股合力。

二、積極探索，規范運作。

1、建立嚴格的創建管理制度。

為了使創建工作科學、規范、高效開展，我街道按照活動經常化、創建規范化、管理制度化、監督社會化的思路，出臺了《浣東街道創建優秀“青少年維權崗”管理試行辦法》，明確規定了創建條件和標準、評選辦法和要求、表彰獎勵、考核與管理等各項內容。把創建活動的要求細化、量化，強化各職能部門的維權職能和服務意識。根據創建標準，建立了一整套規范的創建制度，包括制定實施意見、考核細則、具體崗位職責等，真正做到有領導、有組織、有計劃、有步驟，確保維權工作制度化、規范化。

2、在創建中實施三項制度。

一是以 “公示制”為先導，以便接受社會監督，擴大社會影響，規范創建流程。二是以實行創建“承諾制”為手段，加強自我約束，使創建活動內容具體細化和量化，增加創建工作的主動性。三是創建中實行“監督制”，街道領導小組聘請了具有一定法律知識的各界人士為監察員，定期向他們征詢意見，并且定期向村主職干部及學校老師以調查表或座談的形式了解情況，加強監督力度。

3、形成各部門聯動機制。

創建優秀“青少年維權崗”活動是一項系統的工程，是一項長期的工作，需要各部門共同參與，齊心配合，形成合力，整體推進。我們各部門通過每周一次的例會、每月一報的信息反饋，加強各部門之間的聯絡、協調，及時溝通情況，交流信息，切實發揮各部門在創建活動中的管理和協調作用。

三、注重宣傳，講究實效。

1、廣泛宣傳，切實加強青少年法制教育。

優秀“青少年維權崗”創建工作要維護青少年合法權益，更重要的是要對青少年進行普法宣傳，開展法制教育，預防和減少青少年違法罪犯。我們街道以“兩法一制”為主要內容，廣泛進行普法宣傳，通過印發青少年法制專輯、舉辦法制講課、以案說法、模擬法庭等多種形式向學生開展法制宣傳活動。我們還積極投身于社區教育，協助社區開展好青少年法制宣傳教育，使“學校放假、社區開學”活動內容更實。

2、講究實效，積極開展各項維權活動。

我街道積極探索，注重創新，努力尋找創建載體，開展了一系列有特色的活動，積極推進了創建活動。

（1）傾聽心聲，傳播信息。我們街道建立了學校、社區“青春驛站心理咨詢室”，并充分利用這一載體，傾聽青少年心聲，傳播維權信息，為學生提供更直接、更便捷、更有效的維權服務。

（2）活動中學會自我保護。我們利用學校在課堂教育、體驗教育、主題活動教育等多種教育形式在社區和街道組織學生廣泛開展青少年自護教育活動，動員和組織社區和街道中具有一定專業知識的志愿者，利用中小學校假期閑置的教室和社區青少年活動陣地，通過舉辦模擬法庭、以案說法、意外事件情景演示、自護訓練營、抗挫折夏令營、主題團隊會、講座、演講等活動，為學生系統講授法律、心理、防災避險、健康娛樂等自護基礎知識，并定期開展咨詢，解答疑問，提供幫助。通過體驗教育，使青少年在模擬體驗中強化法律常識、生活常識和防災避險、自救互救等實用技能，把掌握的自護知識變為自覺行動。提高青少年自我保護的意識和技能，促進青少年健康成長。

維護青少年權益是一項長期而艱巨的工作。我們將一如既往，為青少年的健康成長搭橋鋪路，不斷努力。