第一篇：洋溪小學2014年春四年級班主任工作總結

洋溪小學2014年春四年級班主任工作總結

班主任作為學校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都無法替代的。班主任在日常生活中和學生接觸最多，是學生效仿、學習的直接對象，班主任的一言一行，都會給學生留下深刻的印象，對學生的思想、行為產生潛移默化的作用。

班主任工作千頭萬緒、包羅萬象，要做好很多常規工作，如班集體建設、班干部培養、協調與任課老師的關系，搞好家校聯系，了解學生的學習、生活和思想動態等。回顧一學期的工作，我取得了一些成績，同時也存在一些不足。

一、明確目的，嚴格要求。

做任何事情都應該有明確的目的。因此，在接手這個班之后，我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應該怎么做，下課的時候又應該怎么做，同學之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數學課、科學課、等各門課程中對學生的學習態度以及學習行為進行細致的要求。許多詳細的內容都寫在班級公約之內。

管標準是提高的，但都在學生的能力以內，只要思想上重視，時時事事都注意起來，是能夠做得到的。嚴格要求的目的不在于束縛學生的手腳，而是要提高學生的自我約束自我管理的能力，從而逐步上軌。

二、建設一支富有戰斗力的班干部隊伍。

我對學生的各方面采取揚其長，避其短的方式。選取熊永健為班級的體育委員，一方面可以約束它自己，另一方面可以讓他為班級

出力，管理好班級。比如管理教室衛生的衛生委員王程意，這人學習態度十分認真，一有作業總是想事先完成，學習成績良好，同時也熱愛勞動。可是這人很喜歡對著班干部做事，喜歡跟別人唱對臺戲，講話的聲音又特別重，脾氣特別躁，屬于班級內特別難管理的人。我讓其擔任了班干部之后，使其認識到自己是班干部，要以班干部的身份來嚴格要求自己，同時他也體會到別人唱對臺戲的壞處，因此，這個同學在這學期的表現中逐步出色起來，甚至基本上都改掉了以前的壞習慣。把教室的各個地方衛生都管理得非常干凈，成為一名得力的班干部。同樣，采用揚其長，避其短的方式，在班級中挑選的文娛委員以及小組長這類的班干部在班級管理中表現出色，調動每一個學生的積極性，讓每個學生都能發揮他們的長處，讓每個學生都不斷進步，帶到整個班級積極向上。

三、關注后進生。

俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊，光靠老師關注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學來關注后進生，特別是讓優秀的同學來帶動后進生。以前我也把后進生與優秀生坐在一塊兒，但是到了期末一看，后進生還是后進生，優秀生還是優秀生。甚至于后進生坐在優秀生的旁邊經常受到優秀生的歧視。好心卻做了壞事。我用心的揣磨其中的原由，我發現自己看待優秀生與后進生也是不同的語氣不同的眼光。所謂的期望效應，在我的眼神里，在我的語氣里學生能很好的感知得到。當我意識到這些不足之后，我努力爭取做到對全班學生不管他好與歹都是一視同仁。即使學生真的不是讀書的料，日后到社會中也未必不是人才。在學校里至少應該培養學生

健康的心理。其次，發揮小組合作精神，經常比較各組完成作業的情況，學習狀態。小組里比較優秀的學生會抱怨后進生拖后腳，這是良好的教育時機，讓優秀生明白，要想哪一組得最優，就要使每個成員都要優，促使小組成員增加合作，提高小組競爭力。其三，加強桌與桌之間的競爭。把一個任務，布置給全班學生，要求同桌合作學習，然后對學生進行抽測，如果抽到哪一位同學學得不好，就要指出是同桌不盡力的原因。促使優秀生加強與后進生的合作，與其說是合作，大多部情況是開小灶。這樣在課堂上課時，優秀生也不會時間沒到就搶著發言，后進生也能學到一些基礎的知識。也使課堂教學更加的有效。把同桌看作一個整體，這樣的一學期的學習，我班的后進生在學習方面都有一定的提高。

經過全體同學的努力，在本學期學校春季運動會和學校藝術節中，四年級均取得第二名的好成績，在春游活動中，四年級取得第一名的好成績。

但是由于后進生在進步的過程中經常反復，過多的反復，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位。后進生的工作需要長時間，耐心的對待。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神。

第二篇：洋溪小學2013年秋四年級班主任工作計劃

洋溪小學2013年秋四年級班主任工作計劃

一、班級基本情況

班級學生總人數37人，其中男生20人，女生17人。住宿生32人，其中男生20人，女生12人。留守生15人，單親學生3人，特困生12人。

二、指導思想：

在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績為宗旨。

三、基本措施和做法。

１、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

（1）與學生交談。有計劃地利用班隊課與學生交談，通過召開學困生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

（2）不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

（3）進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習。

（1）組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

（2）檢查本班學生值日工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

（3）組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。本班絕大多數學生為住宿生，學生經過一周的學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會

相互追逐，不遵守交通規則。為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。周五放學時，應向學生提出放學返家時的紀律要求及一些注意事項。

（4）協助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。

3、組織和培養班集體。

班集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

（1）確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

（2）選拔、培養和使用班干部。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

四、活動安排：月份： 1．制訂班級工作計劃

2．“一粒米的故事”德育主題活動

3、以“慶祝教師節”為主題，開展班隊活動

4、組建體育、音樂、美術方面的興趣小組，加強訓練月份：1．“一粒米的故事”德育主題活動

2．秋季田徑運動會月份：1．“我與特殊生在一起”德育論壇活動

2．“一粒米的故事”德育主題活動

3、期中考試月份：1．迎新藝術節活動

2．“一粒米的故事”德育主題活動月份： 期末考試

第三篇：洋溪中學2016春工作計劃

洋溪中學2015-2016學第二學期

工作計劃

一、指導思想

依法治校，遵規辦學，向管理要質量，向行動要效果，精抓實干，開拓創新，辦人民滿意教育。

二、工作目標

從實際出發，讓學生德、智、體全面發展，確保學生健康成長。在本學期工作中，我們的具體工作目標是：教學質量全縣第三，德育工作、安全工作、學校管理在全縣獲獎。

三、工作分工及措施

（一）加強師資隊伍建設

1、此項工作由辦公室負責，劉思藝、徐明負責具體辦公。

2、以黨的群眾路線教育實踐活動為載體，加強師德師風建設，調動教學工作積極性，讓全體教師在實干中成長。

3、繼續實行教師上下班簽到制度，嚴禁教師用上班時間干私事。

4、堅持間周政治、業務學習制度，政治學習內容必須包括：教育法律法規、《貴州省義務教育條例》、《中小學教師職業道德規范》等內容。

5、根據《印江自治縣中小學幼兒園教師職業道德考核細則（試行）》（印教發【2013】37號），對教師師德師風進行嚴格考核，對違紀違規教師及時進行批評教育。

6、建立健全教職工代表會議制度，充分實行民主管理。本期至少召開一次教職工大會或教職工代表大會；堅持實行校務公開。會議必須有：學校工作報告、財務工作報告、工會工作報告、教師提案和修改完善各種規章制度。

7、建立完善慰問離退休及困難教師制度并開展慰問活動，營造尊師重教的良好氛圍。工會必須組織離退休及困難教師座談會，教師節、春節、老年節等重大節日，必須對開展慰問活動。

8、制定黨風廉政建設工作要點，簽訂責任書；開展廉政文化進校園活動和廉政風險防控及行風建設工作。要求開展廉政建設進校園活動，簽訂各種責任書、制定黨風廉政建設工作要點，有廉政風險防控及民主評議行風活動。

（二）加強學生管理，保證學生健康成長

1、此項工作由黃紹游負責，徐明、張小軍具體辦公。

2、加強學生學籍信息系統管理，問題學籍人數不得超過錄入學生總數的0.6%。且數據必須真實、準確，做到“四對賬”、“四一致”。

3、我校嚴格按照上級要求，不舉辦重點班。

4、加強“留守兒童”教育管理。有《留守兒童檔案》、“留守兒童之家”（本期必須掛牌），同時建立心理咨詢室，開通親情電話。

5、加強與學生家庭的聯系和溝通，本期至少組織召開一次以上家長會議，每位教師開展家訪活動不得少于5次，想方設法爭取家長配合支持。

6、加強寄宿生管理。宿舍管理由雷三學、張德英專職管理，由黃紹游督促檢查。學生寢室門上或門框旁，必須有寢室住宿學生照片、姓名、班級等。室內要張貼作息時間表及管理制度，做到夜間巡查、登記有記錄。學生上課或外出期間，必須上鎖。

7、本期舉辦一次五四文藝匯演活動。

8、本期排練并開展“大課間”陽光體育運動

（三）加強教學管理，提升教學質量

1、此項工作由余軍負責，徐國飛負責人具體辦公。

2、嚴格執行銅教基發【2009】72號文件，開齊課程，開足課時，開好課程。不得擠占音、體、美等課用于其它教學。

3、堅持實行教學常規月檢制度，做到有記錄、有通報、有整改、有效果。有月檢記錄，有檢查情況通報。

4、加強校本教研工作，本期學校必須舉辦一次以上的校級教研活動。教研活動必須要有方案、總結等相關資料。

5、加強教學工作的組織領導，認真執行印教發【2013】31號文件規定，每學期聽課：校長不少于30節，教務（導）處主任、副主任不少于20節，其他行政人員不少于15節。

6、深入開展學科教學滲透法制教育工作，做到“四納入”（一是要納入各類計劃安排部署；二是要納教學常規規范管理，三是納入培訓教研學習提升；四是納入績效考核。）、每學期至少舉辦一次專題教研活動、教師自覺主動在學科教學中滲透法制教育。本期必須開展一次以上的學科滲管法制教育專題教研活動，教師教案中必須要有法制教育內容。

7、教儀、圖書管理規范。教學儀器室、圖書室干凈整潔，有專人保管，并進行分類編號、登記造冊建帳。貴重儀器和易燃、易爆、劇毒、放射性物品，進行專室、專柜存放，雙人雙鎖管理。

8、儀器室必須懸掛和及時規范填寫《儀器借還登記薄》、《儀器報損登記薄》和《實驗通知單》。

9、學生必須有圖書借閱登記冊、分班借閱情況統計表（包括班級名稱、學生數、借閱冊數、生均借閱冊數）。且每年（學年）全校學生生均圖書借閱冊數不得少于10冊。

（四）德育為先，育人為本，認認真抓好德育工作

1、此項工作由張小軍負責，團委和各班主任具體辦公。

2、堅持以課堂為主陣地，加強學生德育教育。德育教育每班本期不得少于5次，一年不得少于10次。

3、堅持升降旗制度，堅持開展國旗下講話活動。除雨天外，必須每周一次升降國旗，并進行國旗下的講話。

4、深入開展社會主義核心價值觀集中教育活動。

5、加強文明習慣養成教育，教育學生做一個適應社會的有用的人。

6、加強班主任建設。建章立制，落實好班主任工作職責；加強班主任培訓及班級管理研討，開展一次班主任工作經驗交流會，提高班主任的管理能力；加強班級量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎勵。

7、學校根據具體情況，開展切實有效的法制教育。并認真抓好學科滲透法制教育工作，確保我校學生懂法、守法。

8、每學期至少舉辦一次針對全校師生的法制教育講座。

9、按照上級文件要求和結合本校實際，認真開展好各種德育教育活動。

（五）加強管理，明確職責，確保安全工作橫到邊，縱到底

1、此項工作由黃紹游負責，門衛、宿管和各班主任負責具體辦公。

2、進一步加強學校警務室建設。警務室制度、警務室牌、警務燈箱、安全器材專柜必須齊全，警務室臺賬登記必須規范、及時，警務室做到整潔規范。

3、加強學生安全教育與管理。本期必須做到經常安全隱患排查和一次以上全校性的安全教育活動，保證年內無安全責任事故發生。

4、加強衛生知識教育，保證我校不要發生食品衛生安全責任事故。

（六）做好后勤保障，讓學校有序運轉

1、此項工作由周立志負責，馮浩、張連文、張文彪、韋興國具體辦公。

2、嚴格執行“校財局管”相關規定，合理安排、使用公用經費。每年（學年）初，要合理編制經費預算。大宗物品采購，必須執行《印江自治縣人民政府集中采購目錄及限額標準》，不允許存在任何亂收費現象。

3、建立學校固定資產臺賬，做到賬物相符。

4、學生課桌面不允許出現亂寫亂畫現象。教室、學生宿舍、樓道、走廊等墻壁，不得出現新的畫痕。對原有畫痕進行處理。

5、教室、學生宿舍門窗等基礎設施破損后必須及時修繕，不準拖延。

6、建立健全食堂賬務制度（資金帳、物品采購臺賬、物品出庫臺賬、留樣及消毒臺賬）；學校食堂“三證”齊全；堅持食品48小時留樣制度。保證食堂衛生經常干凈整潔。

（六）搞好環境衛生，凈化育人環境

1、此項工作具體由吳愛負責，各班主任具體辦公。

2、室內、外干凈衛生，各種設施、物品擺放規范有序。一是做到普通教室、專用教室、教師辦公室、學生宿舍及走道、樓道等地面、桌面無塵土、垃圾。二是保證普通教室、專用教室、教師辦公室、學生宿舍等各種設施、物品擺放整齊。

3、學生廁所、食堂及操場、排水溝、花池、建筑物四周等無臟亂差現象。

4、學校建筑物醒目位置必須懸掛黨的教育方針、校訓、《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》等。

5、學校樓道墻面空間，要有名人名言、格言警句、師生書畫作品。

6、充分利用校園圍墻或其他閑置墻面創辦專欄（墻報）；專欄（墻報）、櫥窗做到每月更新一次內容。

（七）加強制度建設和資料管理，保證管理工作有依有據

1、此項工作由文永高負責，校務會成員協助。

2、規章制度匯編成冊并印發給全體教職工。

3、規章制度必須經學校教職工大會或教職工代表大會討論通過。

4、規章制度要覆蓋行政管理、教師管理、教學管理、培訓教研、學生管理、教儀圖書管理、后勤管理、績效考核、職務評聘、評選選優等。

5、規章制度不得抄襲。

6、執行制度必須公平公正。

7、加強各類文字、表冊及圖片資料的收集整理、分類歸檔、集中存放工作，做到資料建設內容豐富、圖文并茂，分類清楚、方便易查。

（八）學校人員分工

唐旺（校長）：負責學校全面工作。

徐明（代工會主席）：負責學籍管理、工會、關工委、各辦公室考勤、收交周計劃、周周總結后匯總印發給老師。主要職責是：督促考核非上課工作量人員工作，并作好記錄。

文永高（辦公室負責人）：

1、負責OA平臺（早晚各讀一次），把所有文件打印放在校長辦公桌上，另根據分工分發安排到相關辦公室工作人員，并督促完成相關工作。

2、工作計劃收交、匯總；工作總結收交、匯總；各種職責匯總；各種考核管理制度匯總；考核數據匯總等等。

3、值周工作安排、督促、管理。根據工作實際及考核指標，設計行政值周記錄、教師值周記錄，制定值周教師職責和督查記錄等。

4、統籌協調學校日程安排，制定學校綜合性工作方案（比如：報名的日期、時間、地點、人員等）、準備綜合性工作資料。

5、其它綜合性工作及領導交辦的及其它工作。劉思藝（辦公室助理）：負責考勤統計、黨建資料建設、師德師風統計及考核、政治學習資料準備、記錄及匯編、辦公室接待及領導交辦的其它工作。

余軍（教務處負責人）：負責教研教改（職責、考核）、“四室”管理（職責、考核）、繼續教育、“新兩基”、“9+3（”含中職招生）、學科滲透法制教育及教務處其它工作。

徐國飛（教務處助理）：負責課務安排、月考及評卷安排、體質健康測試、音體美教師的職責及考核、教師培訓、教學及文體競賽工作，領導交辦的其它工作。（工作量：周6節）

黃紹游（政務處負責人）：負責安全工作、宿舍管理工作、門衛工作、學生思想教育及處理工作。

張小軍（政務處助理）：班級及班主任考核、德育工作。吳愛（團委書記）：負責團委工作、衛生工作、大型活動策劃安排工作。

周立志（總務處負責人）：負責預決算，固定資產管理、維護，物品采購、食堂管理及其它后勤保障工作。

馮

浩（報務員）：負責學校財務、采購工作。

2016年3月1日

第四篇：2012春小學四年級班主任工作總結

小學四年級班主任工作總結

我們四年級二班是一個溫暖、和諧的大家庭，在這個“家”里，大家幸福快樂地度過每一天，形成一個凝聚力強、競爭意識強的班集體。善思、樂學、團結、進取、是我們的最大特點。現將2012春期學期教學工作和班主任作如下總結。

一、培養孩子的自我管理能力，爭做班級的主人。

培養學生自我管理能力，爭做班級的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個重點。我個人一直提倡小學教育的全面性，教育不僅是要培養出成績拔尖的學生，更是要讓所有的學生都能夠切身體會到教育的作用，讓他們在幼小的心靈里種下善良的、美好的種子，讓他們感受到愛，學到做人的道理，形成正確的人生觀和價值觀。所以，我常常和學生說的一句話就是“一枝獨秀不算春，百花爭艷春滿園”，而培養他們的自我管理能力，熱愛集體，爭做班級的主人，無疑是十分重要的一步。

我從以下三方面展開的。(1)通過《小學生日常行為規范》的強化訓練，配合少先隊組織的日常行為規范評比活動，培養他們以集體為榮，為集體爭光的意識。(2)利用周記，進行心理交談。半年來，每星期寫一篇周記，學生一方面完成教師布置的心理問題，另一方面與教師談心理話，在周記本上進行書面交談，做學生的知心朋友，進行心理咨詢和疏導，效果甚佳。(3)爭取家長的配合。經常與家長聯系，和家長進行溝通，了解家庭情況，做好家長的思想工作，引導家長懂得孩子的心理特征，形成正確的家庭教育。

二、嚴格的班級管理制度，形成良好的的班風。

良好的班風來自于嚴格的班級管理制度。學期初，我根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操活動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，并提出了相應的措施，讓檢察員檢查并去督促做的不夠好的同學，這樣，一個又一個的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。

三、加強班干部培養，增強了班集體的凝聚力。

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班委。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有活動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。

四、開展豐富多彩的活動，豐富了學生的生活。

在班級的集體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、詩歌朗誦等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。我班的同學除了學習踏實外，在玩時也玩得痛快。他們畫畫、表演、運動樣樣都酷愛。在學校每次舉行的各種活動中展示著自己的多才多藝的一面。受到了師生的一致好評。除了學校組織活動外，同學們還自發搞一些踢毽、跳繩比賽等等有益活動。在緊張之余適當放松，為以后的繼續奮斗養精蓄銳。一分耕耘，一分收獲。師生共同努力使我班在各方面取得了較為突出的成績。“學無止境”，“進步無止境”，同學們仍需努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后班級工作的要求。相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天！

第五篇：洋溪小學2014年春理科教研組計劃專題

洋溪小學2014年春理科教研組計劃

一、指導思想

本學期，我校理科教研組將遵循“以人為本，和諧發展，以德立教，科研興校”的教育理念，圍繞“和諧、創新、發展”的主題，以提高教研質量和教學質量為目標，以各科新課程標準為依據，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，促進教師專業成長和學生的全面發展，進一步加強教學科研，努力提高我校數學、科學等學科教學的整體水平。

二、、主要工作與措施

(一)、做好常規性的工作、規范教師的業務水平。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學反思等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是“101網校教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。

3、作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。

4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學期專任教師聽課不得少于20節，青年教師不少于30節次。“領航工程“中，師徒結對的互聽互評不少于5節次，要邊聽邊思，及時評注。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

2、學根據校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、達到20節以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

3、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。

三、具體活動安排

二月份

1、學習市室教研意見和學校教研及師訓工作計劃

2、制定教研組工作計劃。

3、教師制訂學困生的工作計劃。（填寫在教師工作手冊上）

4、組織教師參加各學科培訓。

5、啟動三課活動

三月份

骨干教師示范課 及評課

四月份

1、崗位練兵活動（課內比教學）

2、校級論文賽

五月份

1、上交市級論文、案例、課件

2、新教師跟蹤課（即新教師匯報課）

六月份

1、教研組總結

2、教研組評優

3、資料搜集整理