第一篇：中考名著閱讀題

中考名著閱讀試題淺析作者 考點透視 《語文課程標準》中明確規定“學會制訂自己的閱讀計劃廣泛閱讀各種類型的讀物課外閱讀總量不少于260萬字每學年閱讀兩三部名著”。“能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法擴大閱讀范圍拓展自己的視野”“能夠區分寫實作品與虛構作品了解詩歌、散文、小學、戲劇等文學樣式”、“欣賞文學作品能有自己的情感體驗初步領悟作品的內涵從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向能聯系文化背景作出自己的評價對作品中感人的情境和形象能說出自己的體驗品味作品中富于表現力的語言。” 在總目標中也強調“認識中華文化的豐厚博大吸取民族文化的智慧”。因此名著閱讀已經成為中考語文試題的顯著特色之一。名著導讀主要考查《語文課程標準》所規定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講名著閱讀主要是從作家姓名、簡歷、國籍等、作品人物、情節、內容、主題、寫法、文風、閱讀體驗與評價等方面進行考查。選材均取自七——九年級語文教材附錄“名著導談”中的列舉篇目不設文段閱讀試題以選擇題、填空題、圖表題、判斷題等為主。應考策略 ①要求依據七——九年級語文教材附錄“名著導讀”的導讀文字了解作者介紹、寫作背景、內容梗概等并對相關知識進行梳理。②要求學生課外閱讀一些文學名著的原著如《愛的教育》《伊索寓言》《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《魯濱孫漂流記》《格列佛游記》《童年》《朝花夕拾》《名人傳》《繁星·春水》等。2 ③將名著閱讀與考點對接有針對性地閱讀還可將名著閱讀與電視、網絡結合起來熟悉名著中的開篇詞以及重要詩詞熟悉名著中的主要情節、回目或梗概熟悉名著中的人物性格、字、綽號和典型語言等從而凸現積沉文化和應對考試的雙贏。典型考題 2006年徐州中考試題 “人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過當他回首往事的時候他不因虛度年華而悔恨也不因碌碌無為而羞愧——這樣在臨死的時候他能夠說我整個的生命和全部的精力都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。” 1上面這段文字出自《 》作品的主人公是。2以整部作品看主人公是一個怎樣的人物形象 解析此題從名著中的名言入手考查學生對名著的主要人物及常識的了解。解此類題基本思路是先從名言中推出名著名稱及主人公然后回憶與主人公相關的情節再從情節中推出主人公的名言的積累還考查學生從整體上把握名著中的主要人物的性格特點同時還要有一定的語言歸納能力。答案1鋼鐵是怎樣煉成的 保爾·柯察金 2他是一個具有鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質不屈服于命運為理想而獻身的英雄戰士。實戰演練 3 1.名著閱讀填空。①當簡愛就要答應表兄圣·約翰求婚的時候內心矛盾、情緒激動的似乎聽到了一個聲音在叫喚——“______”于是簡·愛飛也似的走到門邊沖進花園掙脫了圣·約翰。她意識到自己該處于支配地位了。② 祥子的車被當兵的拉走后他一直想擁有一輛屬于自己的車。就在祥子在茶館里等著去看夜場電影的曹先生時他遇到了______他們的悲慘情景把祥子最大的希望給打破了。③《愛的教育》中記敘了4月5日體操課上發生的一件事同學們把真誠的稱贊送給了奈利其原因是不超過20字_________ 2.名著閱讀填空。1請在下面橫線上填入相關的內容。一部《水滸傳》塑造了多少流傳百世的英雄形象點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松為兄報仇怒殺______、潘金蓮發配孟州途中在______酒店結識______母夜叉醉打蔣門神替金眼彪奪回_____ 大鬧飛云浦血濺鴛鴦樓為躲避官府緝捕削發扮成______夜走蜈蚣嶺痛殺______。2你喜歡武松這個人物形象嗎為什么 3.下面對聯出自哪一部章回體小說請寫出來。4 ⑴官封弼馬心何足名注齊天意未寧。《 》 ⑵戰官渡本初敗績劫烏巢孟德燒糧。《 》 ⑶寧國府除夕祭宗祠榮國府元宵開夜宴。《 》 4.下面是中國古代四大名著中的人物與情節其中搭配不當的一項是 A.魯智深——倒拔垂楊柳 B.孫悟空——大鬧天宮 C.諸葛亮——三顧茅廬 D.劉姥姥——進大觀園 5.是印度詩人和作家印度近代文學的杰出代表獎獲得者。著名詩集有《吉檀迦利》《園丁集》《飛鳥集》等。6.名著內容填空。1寫出魯濱孫在荒島上救人的一個故事名稱自擬6個字以內 2寫出魯智深救林沖的故事名稱自擬6個字以內 3《西游記》中“大鬧五莊觀推倒人參樹”的主要人物是。5 7.根據你對名著的了

解答題。1孫悟空大鬧天宮后回到花果山在獨角鬼王的提議下號稱。西天歸來后接受如來授職為。2梁山泊英雄排座次后宋江提出“望天王降詔早招安心方足。”梁山泊英雄中有三人對此直言反對請寫出其中兩人的名字、。3在小人國格列佛是如何幫助利立浦特國打敗不來夫斯庫國的含標點20字以內 8.下午放學后李林同學來到學校圖書館準備借一本文學名著面對眼前眾多的書李林不知怎樣選擇這時你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本部從作品 6 特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。備選書目《童年》《水滸》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《駱駝祥子》 1書名 2作品的特點指作品內容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等可任意選取一點作簡介 3自己的閱讀感受 9.課外名著閱讀。《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學生的課外閱讀名著之一。這部小說是原蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的。出版后對全世界一代代的青年產生了巨大影響。我們相信你一定喜歡小說中的人物和故事。請你回答下面幾個問題。①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________。②主人公是在_________的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中他從一個工人子弟鍛煉成為無產階級戰士。③在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質________精神_______的意志________的高貴品質。7 ④這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題這個問題是________ 10.《智取生辰綱》出自我國古代名著《 》。這則故事中因丟失生辰綱后來被逼上梁山的人物是。11.你知道《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林解救了誰嗎你還能概括一個被解救之人有關的故事情節的名稱嗎請在下面填空。被解救的人。故事情節名稱。12.1文學作品中人物形象的塑造離不開語言描寫。下面這段話出自 之口。“不喝就滾出去好心好意不領情是怎著你個傻駱駝辣不死你” 2肖像描寫也是塑造人物的重要手段。下面是《名人傳》中的一段肖像描寫“他矮小粗壯一副運動員的結實骨架面部肌肉常常隆起青筋暴跳野性的眼睛變得格外地嚇人。”“他”指的是 人名。13.請從下面提供的四個情節中任選一個按要求填表。①三顧茅廬 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大鬧天宮 序號 出自哪一部著作 作者 簡要寫出書中另一個情節不超過20個字 8 14.根據下面畫線句子的特點再仿寫兩個句子。課外閱讀是提高語文水平的重要途徑可以使我們獲得很多有益的啟示充實我們的生活。讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我們能領悟到人生的真諦和生命的意義。15.與下列對聯、詩文有關的中國古典文學名著是 ① ②。①寫鬼寫妖高人一等刺貪刺虐入骨三分。②滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空青山依舊在幾度夕陽紅。16.某校初三6班同學在閱讀《西游記》時對豬八戒這個人物有兩種不同的看法為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方針對反方辯詞該怎么說 反方我方認為豬八戒好吃懶做見識短淺在取經的路上意志不堅定遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊又愛占小便宜貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。正方 9 17.根據提示完成下列填空題。①文學名著中一些極富個性特點的人物綽號常給讀者留下深刻印象。《水滸傳》中的“花和尚”和“智多星”分別指的是和。②歇后語“周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨。”是兩廂情愿的意思。該歇后語是從《 》的故事中演繹出來的。18.結合你的讀書經歷選出下面說法正確的一項。在《三國演義》中有一位英雄他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒被后人敬仰并尊為中國的“武圣”這位英雄是 A.趙云 B.關羽 C.張飛 D.馬超

19.我愛讀書。我讀吳承恩的《西游記》領略齊天大圣降妖除魔的神通廣大我讀笛福的《》品嘗那個漂流者在荒島上的酸甜苦辣我讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》走進保爾·柯察金的心靈世界 20.《西游記》共一百回可以分為兩大部分第一至十二回全書的引子其中第八至第十二回介紹唐僧及取經的緣由第十三回至第一百回是故事主體。請你簡要概括出第一至第七回的故事不超過20字 10 21.在要求閱讀的課外文學名著中有許多人物的經歷可以印證“痛苦和磨難造就人”這一道理請寫出其中一部作品和該作品中的一個主要人物來。作品名稱《》主要人物 22.“女媧煉石補天時剩下一塊石頭被丟棄在大荒無稽崖青埂峰下后被茫茫大士渺

渺真人帶入紅塵歷盡了離合悲歡”以上情節出自我國古典文學名著《 》。23.下列作家、作品和作品中的人物搭配完全正確的一項是 A.羅貫中——《紅樓夢》——林黛玉 B.施耐庵——《水滸傳》——魯提轄 C.吳承恩——《三國演義》——曹操 D.曹雪芹——《西游記》——孫悟空 24.在《水滸傳》中綽號為“智多星”的人是也被稱為“賽諸葛”。25.語文課開展“走近名著”活動請接著甲同學的發言也講述一個你熟悉的名著中的故事。要求說出書名、人名和有關情節在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言。同學甲《水滸傳》中嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴毅然出手三拳打死了鎮關西解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。你的講述 11 26.《紅樓夢》中有一個女子她寄人籬下渴望真摯的愛情但在森嚴冷漠的封建大家族中只能凄婉的唱出“一年三百六十日風刀霜劍嚴相逼”這個就是。27.《水滸傳》中有一個拳打鎮關西救助金氏父女的英雄。他英勇豪爽粗中有細他是 寫出法名和綽號。在《三國演義》中也有一個雖然魯莽卻粗中有細的人他曾大鬧長板橋嚇死曹將夏侯杰喝退百萬曹軍義釋嚴顏智取瓦口隘。這個人是。28.下列人物均出自我國四大古典名著請選擇其中的一位寫出與他有關的一個故事的名稱、書名和作者。人物林沖、諸葛亮、賈寶玉、孫悟空、魯智深、曹操。29.請寫出源于《三國演義》的兩個成語并寫出相應的人物及故事。成語 人物及故事 成語 人物及故事 30.《三國演義》第二十一回有“曹操煮酒論英雄”一段故事敘寫劉備與曹操之間斗智斗謀的舌戰最后劉備巧借驚雷的掩飾躲過一劫。那么后來劉備是怎么離開曹營的呢請用一、二句話概述之。31.“母親啊天上的風雨來了鳥兒躲到他的巢里心中的風雨來了我只躲到你的懷里”這詩句出自 籍貫的 作家寫的《 》篇名

32.千百萬人熟知的“雅虎”網站原名“Yahoo”在《格列佛游記》的第四卷“_______”中提到的怪物“雅虎”現已成為因特網世界最令人熟悉的名詞之一。12 33.給下列相應的作家與作品連上線。《簡·愛》 英喬納森·斯威夫特 《格列佛游記》 法羅曼·羅蘭 《名人傳》 法儒勒·凡爾納 《海底兩萬里》 英夏洛蒂·勃朗特 34.古典名著《三國演義》和《水滸》中各塑造了一位武藝高強的英雄他們使用同一兵器出自于同一宗室他們的名字是、。35.“18世紀一個水手和船長在航行中發生沖突被遺棄在荒島上他在與人世隔絕的環境中獨自生活了多年”此事觸發了 國作家 的創作靈感從而寫出了《魯濱遜漂流記》 36.中國有一部古典名著它最早的德文譯名是《強盜與士兵》法文譯名是《中國的勇士們》英文譯名是《在河邊發生的故事美國的譯名是《四海之內皆兄弟》。這部名著是。37.《童年》是以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部其他兩部為《 》《 》。《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象比如勇敢正直的_________善良樂觀的_________自私殘暴的___________貪婪惡毒的_________以及快樂的“小茨岡”和執著的“好事情”。名著閱讀參考答案 1①簡簡簡②拉車的一老一少拉車的老者和他的孫子小馬兒③奈利憑著自己的 13 力氣爬上了垂直棒的最頂端站到了垂直棒的橫板上 21西門慶 十字坡 孫二娘 施恩快活林孟州道 行者2只要談的合乎情理即可。王道人正是“山中猛虎見時魄散魂飛林下強人撞著心驚膽裂。” 3⑴西游記⑵三國演義⑶紅樓夢。4C。5泰戈爾諾貝爾文學。6⑴智救星期五⑵大鬧野豬林⑶孫悟空。7⑴齊天大圣斗戰勝佛。⑵武松、李逵、魯智深。⑶格列佛把敵國的戰艦拖入利立浦特國的港灣。8略。9①保爾·柯察金②朱赫來③為理想而獻身的精神鋼鐵般的意志頑強奮斗的高貴品質。④人的一生應該怎樣度過。10水滸楊志。11林沖林教頭誤入白虎堂、風雪山神廟、守護草料場、被逼上梁山、火并王倫、活 14 捉扈三娘等。12⑴虎妞⑵貝多芬。13如①《西游記》吳承恩孫悟空三打白骨精。14.如讀《西游記》我們能學到孫悟空的疾惡如仇讀《格列佛游記》我們了解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡讀《童年》我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難讀《水滸》我們感受到什么是義蓋云天讀《紅樓夢》我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性。15⑴聊齋志異⑵三國演義。16正方我方認為豬八戒能吃苦耐勞對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中他總是揮舞釘耙勇猛戰頭是孫悟空的得力助手。他知錯能改樂于助人是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。理由要符合人物特點表意清楚即可。17⑴魯智深、吳用。⑵三國演義。18B 19孫悟空魯濱遜漂流記奧斯特洛夫斯基。20寫孫悟空的出身和大鬧天宮等故事。15 21如《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金《名人傳》貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰《魯濱遜漂流記》魯濱遜《童年》阿廖沙等。22紅樓夢。23B。24吳用。25《西游記》中桀驁不訓的孫悟空大鬧天宮攪亂瑤池蟠桃會偷老君爐里的靈丹玉帝亦無可奈何。他真不愧是一位英勇無畏的英雄。26林黛玉。27魯智深花和尚張飛。28如孫悟空大鬧天宮《西游記》吳承恩曹操煮酒論英雄《三國演義》等。29三顧茅廬劉備三請諸葛亮身在曹營心在漢徐庶人在曹營不獻一策。30借領兵攔截袁術之機脫身曹營。31福建長樂 冰心 繁星。32《智馬國游記》 33《簡·愛》英夏洛蒂·勃朗特《格列佛游記》英喬納森·斯威夫特《名人傳》法羅曼·羅蘭《海底兩萬里》法儒勒·凡爾納。16 34關羽、關興 35英國 笛福 36水滸傳 37高爾基《在人間 》《 我的大學 》。“我”阿廖沙、外祖母、外祖父、舅舅們 中考名著閱讀訓練題 17 中考名著閱讀訓練題

1、《________》是孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子言行的書。_________”是這部書所記的思想核心。孔子是_________的創始人。曾被尊為“_________”

2、“ ”是《三國演義》的思想精髓和靈魂。俄國學者稱贊《____ ____》是”一部真正具有豐富人民性的杰作”。

3、《三國演義》中“溫酒斬華雄”、“三英戰呂布”、“過五關斬六將”、“單刀赴會”、“水淹七軍”等一系列可歌可泣的英雄是__________。人名

4、“景陽崗打虎”、“醉打蔣門神”等說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________。”花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂”其中“豹子頭”指的是_________。

5、寫出下面故事涉及的人物的名字。①《水滸》中“智取生辰綱”的組織領導者是。②《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是。

6、《西游記》的作者運用了________________手法描繪了一個奇妙的神話世界花果山水簾洞洞口的對聯是“__________________ _____________________”。

7、《西游記》中師徒一行經過千難萬險終于得正果最后唐僧被如來佛封為________、孫悟空被封為______、豬八戒封為__________、沙僧封為_________和白龍馬封為___________。

8、對《西游記》有人道“陽光燦爛_________百變猴頭_________憨厚老成_________阿彌陀佛是_________。漫漫西天取經路除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫淮安才子吳承恩。”

9、“東勝神州海外有一國土名曰傲來國。海中有一名山山上有一仙石受日月精華遂有靈通之意。內遇仙胎一日迸裂”這段名著出自四大名著之一的《________》本書中你最喜歡的一個情節是________________________。

10、下面的對聯各是哪部章回小說的目錄請在括號里寫出這部小說的名稱。①及時雨神行太保黑旋風展浪里白條。《______________》 ②八卦爐中逃大圣五行山下定心猿。《______________》

11、《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是“奸絕”是__________“智絕”是___________“義絕”是___________。

12、請結合《三國演義》。說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多地戰例是______________再說諸葛亮揮淚斬馬謖是因為______________一事。

13、在《水滸傳》中綽號為“智多星”的人是______________也被稱為”賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”干了一件大事是______________。

14、《水滸傳》的作者_______朝代_______它是我國第一部___________小說。

15、《水滸傳》中共有_______將天罡是_____人地煞星________人。

16、賈府的“四春”分別是孤獨的_____、懦弱的_____、精明的_____、孤僻的______取“_____”之意。

17、《紅樓夢》第六十六回“情小妹癡情歸地府冷二郎冷入空門”中的情小妹是________冷二郎是__________。

18、《水滸》主要人物有及時雨 行者 花和尚 黑旋風。

19、《水滸》中身懷絕技的三位英雄善盜的是鼓上蚤_______善射的是小李廣________善行的是神行太保______________。18 20、武松在血油鴛鴦樓殺死西門慶等人后在墻上寫下了哪八個字__________。

21、《紅樓夢》又稱《______》、《_______》、《_______》、《_________》。

22、冰心原名________詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就被茅盾稱為“__________”、“__________”。

23、《繁星》、《春水》詩集表現了_______、童真、_______三大主題這三大主題構筑了冰心思想內核

----“________”。

24、《朝花夕拾》原名《_________》是魯迅的回憶性.

第二篇：中考名著題模擬題

中考名著題模擬題

1．名著閱讀。

《朝花夕拾》原名《_________》，是魯迅的回憶性散文集，請簡介一下其中的一篇（課內學過的除外）的主要內容及你讀后的感想。

篇目名稱：（1分）

主要內容：。

我的感想：。

答案：《舊事重提》，示例：《二十四孝圖》主要內容：童年時代的我和我的伙伴實在沒有什么好畫冊可看。我擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。《五猖會》記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突--我對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。

2．《水滸傳》的作者施耐庵給梁山泊118位好漢都取了一個幽默、風趣的綽號，請你寫出你最喜歡的一位好漢的名字及其綽號，并用簡潔的語言做點評價。

答案：略

3.他在生活底層長大，后來和戰友們一道策馬揚刀，南征北戰，在社會主義建設時期與惡劣的自然條件頑強斗爭，表現了極大的智慧和積極性，當他病魔纏身躺在病床上時則克服困難，開始創作，繼續為黨和人民工作。這個著名的文學形象就是，作品是奧斯特洛夫斯基的《》。

答案：保爾，《鋼鐵是怎樣煉成的》。

4．下面是中國四大名著中的人物與情節，其中搭配不當的一項是（）A．魯智深--倒拔垂楊柳B．孫悟空--大鬧天宮

C．諸葛亮--三顧茅廬D．劉姥姥--進大觀園

答案：C

5.下列說法有誤的一項是()

A．《沁園春雪》上片重在寫景，其景縱橫千萬里，大氣磅礴，曠達豪邁；下片重在議論抒情，上下幾千年，氣雄萬里，風流豪壯。

B．《敬業與樂業》是篇演講，文章開宗明義提出了“敬業與樂業”的主旨，然后分別談論“有業”、“敬業”和“樂業”的重要，最后用“責任心”和“趣味”總結全文。

C．《傅雷家書兩則》分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜若狂之時，從兩方面表達了傅雷對人生的深刻體悟，對兒子的殷殷期望。

D．《我的叔叔于勒》是篇小說，通過少年若瑟夫的視角，圍繞主人公于勒的命運，表現了資本主義社會人與人之間赤裸裸的利害關系。

答案：D

6.．下列選項中表述有誤的一項是（）

A．冰心一生信奉“愛的哲學”，在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為詩歌主題。

B．《西游記》構造了一個幻想世界，塑造了一群神話人物，“大鬧天宮”“三打白骨精”“誤闖白虎堂”等情節也已是耳熟能詳。該書被《英國大百科全書》譽為“中國最珍貴的神奇小說”。

C．《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的章回體小說，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時，非常注意他們之間的共性和個性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但魯智深粗中有細、豁達明理，李逵頭腦簡單、直爽率真。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說是原蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的，對全世界一代代的青年產生了巨大影響。它使我們記住了那位具有鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質，不屈服于命運，為理想而獻身的英雄戰士保爾。

答案：B

7．下列對名著情節表述有誤的一項是（）

A、武松斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，一步步走向反抗道路。

B、對阿廖莎影響最大的人是外祖母，她經常給阿廖莎講一些憐憫弱者，歌頌光明的民間故事。

C、祥子買第一輛車的錢被孫偵探敲詐走了，第二輛車被大兵搶走了，第三輛車為虎妞辦喪事賣掉了。

D、格列佛在小人國里猶如一座火山，一頓飯要吃幾車食物，搬移小人國的人和物，像是擺弄玩具。

答案：（略）

8．下列人物和故事情節描述有錯誤的一項是（）。

A、關羽，曾為曹操斬顏良、誅文丑。后來千里走單騎，過五關斬六將，回到劉備身邊。在攻打樊城時，水淹七軍威名遠揚，終因驕傲輕敵兵敗麥城。《三國演義》

B、起義軍中吳用為晁蓋獻計，智取了生辰綱。他還用雙掌連環計攻克了祝家莊；激發林沖火并王倫，確立了晁蓋的地位。宋江死后不久，他病死在宋江墓前。《水滸傳》

C、紅孩兒初見唐僧時，裝扮成一個頑童，騙取唐僧的同情。后來，他又假扮觀音抓住了豬八戒。孫悟空裝扮成牛魔王來救八戒，紅孩兒用自己的生日測驗“父親”的真假。《西游記》

D、王熙鳳一出場就先聲奪人：我來遲了。協理寧國府表現了她的干練；毒設想思局暴露了她的臉酸心硬、殘忍陰毒。《紅樓夢》

答案：B（吳用縊死于宋江墓前）

9.一天，小玲從學校圖書館借閱了一本名著，正準備看下一回“豬八戒助力敗魔王，孫悟空三調芭蕉扇”時被媽媽發現了，媽媽對小玲說：“你現在的時間可真多呀。”.小玲所看的名著是寫的《》，小玲將要看的這一回所寫的內容是什么？請你簡要地向小玲介紹一下。

答案：吳承恩《西游記》孫悟空與豬八戒合力斗牛魔王，在哪吒的幫助下降伏牛魔王，第三次調得芭蕉扇（意對即可）

10.請寫出《泰戈爾詩選》中你最喜歡的一個名句，并說說你喜歡的理由。

答案：例：使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。我們把世界看錯了，反說它欺騙我們。如果你因失去了太陽而流淚，那么你也失去了群星。（理由略）

11.“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”杜牧的名句提到了三國歷史上兩個著名的人物和中國歷史上的一次著名戰役，請寫出這兩個人物的姓名及這次戰役名稱。

人物名：戰役名：

答案：周瑜、曹操赤壁之戰（人名一個半分，最后一空1分）

12．下列各項對應完全正確的一項是（）

A．《水滸》施耐庵魯達

B．《西游記》吳敬梓孫悟空

C．《儒林外史》吳承恩范進

D．《三國演義》曹雪芹劉備

13.．下列說法錯誤的一項是()

A．《三峽》節選自《水經注?江水》，作者酈道元，字善長。北宋著名地理學家、散文家。

B．“三峽”即“長江峽”。指長江流經四川、湖北省交界，穿過巫山山脈，形成了許多險灘峽谷，其中瞿塘峽、巫峽、西陵峽合稱“長江三峽”。

C．《記承天寺夜游》是一篇抒情小品。作者以詩一樣的筆觸描繪了月色之美，創造了清冷皓潔的意境，字里行間流露出排遣抑郁之情。

D．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋時期杰出的文學家。

14．下列有關文學文化常識表述不正確的一項是（）

A、敘事散文《背影》的作者季羨林，字佩弦，現代散文家、語言文學家。

B、《堂吉訶德》是西班牙作家塞萬提斯寫的小說

C、《關睢》選自我國古代第一部詩歌總集《詩經.周南》，它是一首優秀的愛情歌謠。

D、《魚我所欲也》選自《孟子.告子上》其主旨是舍生取義，孟子是儒家思想的集大成者，戰國時期人。

15．妙筆點評《水滸傳》。

原文：魯達又道：“老兒，你來!灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如?”??魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你!”

金圣嘆點評：寫魯達為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之，深愧虛生世上，不曾為人出力。

請根據選文，針對魯達的為人寫點點評(不必仿寫)。

答案：略。

評分標準：點評的內容應點明魯達“仗義疏財”、“俠肝義膽”的特點。意思對即可。共2分。

16．下列人物和故事情節描述有錯誤的一項是（）。

A、關羽，曾為曹操斬顏良、誅文丑。后來千里走單騎，過五關斬六將，回到劉備身邊。在攻打樊城時，水淹七軍威名遠揚，終因驕傲輕敵兵敗麥城。《三國演義》

B、起義軍中吳用為晁蓋獻計，智取了生辰綱。他還用雙掌連環計攻克了祝家莊；激發林沖火并王倫，確立了晁蓋的地位。宋江死后不久，他病死在宋江墓前。《水滸傳》

C、紅孩兒初見唐僧時，裝扮成一個頑童，騙取唐僧的同情。后來，他又假扮觀音抓住了豬八戒。孫悟空裝扮成牛魔王來救八戒，紅孩兒用自己的生日測驗“父親”的真假。《西游記》

D、王熙鳳一出場就先聲奪人：我來遲了。協理寧國府表現了她的干練；毒設想思局暴露了她的臉酸心硬、殘忍陰毒。《紅樓夢》

答案：B（吳用縊死于宋江墓前）

17．名著導讀。

中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說是施耐庵寫的《》。它描寫了北宋徽宗時，以為首的118名好漢在聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。鮮明地表現了“”的主題。

答案：水滸傳宋江官逼民反

18.我國名著和神話傳說中的經典故事非常具有生命力，在生活中演化成了許多俗語被人們廣泛運用。根據下邊的俗語按要求答題。

①劉備借荊州--有借無還②孫猴子翻跟斗--逃不出如來佛的手掌心

③魯提轄拳打鎮關西--抱打不平④姜太公釣魚--愿者上鉤

（1）根據上邊的俗語填寫表格內容。

俗語序號出自作品作者

①羅貫中

②《西游記》

③《水滸》

④許仲琳

⑵請選取其中一句俗語，用簡略的語言介紹一則與俗語中的人物相關的故事情節。答：______________________________________

19．名著閱讀。

初中語文課本“名著導讀”目錄中常用一句話來概括點評名著的內容或特色，例如“《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇”；“《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺”。請你從讀過的名著中選擇其中一部，也用簡短而有創意的話來點評其內容或特色，字數20以內。

名著：《》

點評：。

答案：示例：《西游記》：一個西天取經降魔伏妖的神話。《鋼鐵是怎樣煉成的》：血與火中煉就輝煌的人生。(222.87.202.62)

第三篇：中考名著閱讀題集錦

名著閱讀題

1、易中天在《我們為何要讀經典》評價我國古典名著中塑造了眾多經綸滿腹、智慧過人的藝術形象。如“___________”(魯達)一直被人們視為是匡扶正義的人，從沙僧身上我們能看到_____________(用短語概括人物的性格)；從_____________身上我們能看到義的化身；從“一年三百六十日，風霜雨雪嚴相逼”我們能讀出_______(人名)內心的凄苦。

2、請你根據閱讀記憶，以及有關對偶（對仗）知識，仿照示例，復原《西游記》《水滸傳》中被搞亂了的一些章回目錄（答案以彼此字母代號搭配即可，不必抄寫原句）

A.觀世音甘泉活樹 B.荊棘嶺悟能努力 C.青面獸北京斗武 D.木仙庵三藏談 E.武行者醉打孔亮 F.孫悟空三島求方 G.汴京城楊志賣刀H.錦毛虎義釋宋江 I.急先鋒東郭爭功 J.梁山泊林沖落草

示例：J——G

例

5、（長沙市）將相關內容用線連接起來。

示例：劉備——借荊州——有借無還

孔明拳打鎮關西寄人籬下

魯達揮淚斬馬謖費力不討好

豬八戒進賈府打抱不平

林黛玉背媳婦顧全大局

3、對四大名著中的人物和情節描述不正確的一項是()

A．白骨精是唐僧師徒西天取經途中所遇到的一個妖怪，她曾先后變成年輕女子、老婦人和老公公來哄騙唐僧師徒，但都未能逃過孫悟空的火眼金睛。(《西游記》)

B．劫取生辰綱之事敗露后，晁蓋等人投奔梁山，梁山大頭領王倫不肯接納，這讓林沖十分氣憤，他火并王倫，尊晁蓋為山寨之主。(《水滸傳》)

C．曹操是魏國的奠基者，他一生東征西討，打了許多勝仗，但也有打敗仗的時候，如官渡戰袁紹、赤壁遇周瑜、華容逢關羽時，他都慘遭失敗。(《三國演義》)

D．賈寶玉是賈母最寵愛的孫子，他和林黛玉青梅竹馬，真心相愛。但在賈母等人的安排下，他最終卻娶了薛寶釵為妻。(《紅樓夢》)

4、再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里。恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。

（1）上面這段文字出自我國古典名著《》。

（2）從這段文字來看，林沖的主要性格特點是（）

A.疾惡如仇 B.膽小怯懦 C.謹慎細心 D.武藝高強

（3）有關林沖的故事有的已演變成了歇后語。請你完成下列歇后語的填寫。示例：林沖看守草料場——英雄無用武之地。

①林沖上梁山：___________________________

②林沖誤闖白虎堂：___________________________

③林沖到了野豬林：___________________________

5、有些文學人物評論，雖片語只言，卻能形象地揭示人物的性格特點，巧妙地表現人物形象的典型意義。如：諸葛亮——忠誠的典范，智慧的化身。請參照示例，從下面的人物形象中任選一位寫一則簡短評價。

孔乙己關羽孫悟空奧楚蔑洛夫

人物：_________________________

評價：___________________________

6、仿照下面兩個例句，按要求再寫一個。要求：①是中外名著；②寫出書名、人名和有關情節；③至少運用一個成語；④句式與例句基本一致。

句1：《三國演義》中，求賢若渴的劉備，三顧茅廬，請得孔明輔佐，成就一番事業。句2：《水滸傳》中，嫉惡如仇的林沖，火并王倫，推舉晁蓋為梁山新頭領，促進了梁山的發展。

仿寫：_________________________

7、作者從小就受到《論語》、《孟子》、《紅樓夢》等文學名著的熏陶，積累了深厚的文化底蘊。你也一定閱讀了大量的中外文學名著，請選擇你熟悉的任意一部，結合作品內容或你的感悟，補全下聯。

上聯：讀論語，懂不恥下問

下聯：___________________________

8、名著閱讀活動。

為了打造綠色精神家園，學校開展了營造書香校園的“名著競讀”活動。請你從《西游記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個典型人物，按下面兩個欄目完成一期黑板報內容的撰稿。

①“名著人物”形象欄。（寫出人名并簡價其性格特點）

②“讀后一得”交流臺。（寫出你對此人物或此情節感受最深的一點體會）

9、在國家美術館中，有一座米開朗基羅稱之為（）的雕塑，他就是米開朗基羅自己，是他生命的象征。

10、托爾斯泰的著名作品《》被譽為是我們的時代的最大的史詩，是近代的《伊利亞特》。

11、名著的很多情節膾炙人口。請從下面提供的情節中，任選兩個按要求填表。①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花

③孤獨勇士絕望島遇“星期五” ④風雪山神廟

序 號出自哪本名著該情節的主人公

12、《駱駝祥子》中的祥子的第一輛車被搶走以后，千辛萬苦聚積的準備第二次買車的錢被誰給洗劫了？（）

A孫偵探B王偵探C張偵探D虎妞

13、請將下面《水滸傳》中與武松有關的幾個事件按時間順序排列（只寫序號）。①打虎最陽岡 ②大鬧飛云浦 ③血濺鴛鴦樓 ④醉打蔣門神

參考答案：1.花和尚；忠厚誠懇（或“任勞任怨”等）；關羽（關云長）；林黛玉。

2、A——FB——DC——IE——H

3.C

4（1）《水滸》（2）C（3）①官逼民反②單刀直人③絕處逢生

5、① 人物及情節：武松打虎 ② 評價：膽量過人，武藝高強

6、《水滸傳》中，行俠仗義的魯提轄，拳打鎮關西，解救了金氏父女。

7、.示例：學老子，知禍福相依。

8、答案：①《西游記》中的孫悟空本領高強，勇敢機智、愛憎分明又很幽默。②在“三打白骨精”中，孫悟空三次識破妖精的詭計……(湖北孝感卷)

9、答案：（1）示例：個別采訪調查、分發問卷表進行調查、到圖書館調查圖書借閱情況等（任選一項作答，表意準確即可）（2）（問題）示例：①對于中國古典小說，讀原著的人少，看過影視的人多。②對于外國名著，讀過原著的多，看過影視的少。③讀過外國名著的人多，讀過中國古典小說的人少。④看過中國古典名著改編成影視的人，多于看過外國名著改著改編成影視的。⑤讀原著的人少，課外閱讀情況不盡如人意。

10、略

11、答案：（1）大多數初中生課外喜歡看卡通畫而不喜歡閱讀文學名著。（或：大多數初中生課外不喜歡閱讀文學名著而喜歡看卡通畫。）（2）要點：多讀文學名著。①《西游記》 孫悟空 ②《紅樓夢》林黛玉 ③《魯濱孫(遜)漂流記》 魯濱孫(遜)④《水滸》或《水滸傳》林沖

12、答案：⑴武松 ⑵孫悟空 ⑶李逵

13、答案：①④②③

14、A《三國演義》 羅貫中 B、《魯濱孫漂流記》 魯濱孫

15、孔明 揮淚斬馬謖 顧全大局

魯達 拳打鎮關西 打抱不平

豬八戒 背媳婦 費力不討好

林黛玉 進賈府 寄人籬下

16、魯迅 孔乙己

17、吳承恩 三調芭蕉扇(大戰鐵扇公主、過火焰山等)

18、示例：魯智深 拳打鎮關西 豁達明理 行俠仗義 粗中有細

19、①唐僧師徒受阻于流沙河，豬八戒幾次潛入水中勇斗妖怪，和悟空一起保護了唐僧。示例②平頂山上，豬八戒以巡山為借口，想乘機睡覺，不料被悟空識破、跟蹤。路上，八戒要小聰明演習如何騙過師傅，沒想到睡了一覺，一回來就被悟空揭穿，懂得八戒趕忙求饒。

20、（1）所寫故事情節要符合歌詞的要求。（示例略）

（2）孫悟空三打白骨精 魯提轄拳打鎮關西等

21．示例：兒子說：“打得真痛快!魯提轄不愧為豪俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄。”爸爸說：“在當時的歷史背景下，魯提轄的行為固然是值得稱贊的，但在法制社會的今天，我們還是應該依法辦事。

22、示例： ① 人物及情節：武松打虎 ② 評價：膽量過人，武藝高強

23、異：魯智深疾惡如仇，脾氣火暴，路見不平，見義勇為，一步步走向反抗的道路。林沖一直安分守己，循規蹈矩，最后是在萬般無奈，忍無可忍的情況下才被逼上梁山。同：①曾是朝廷軍官 ②俠肝義膽 ③意志堅定，反對招安 ④武藝高超，有勇有謀。

24、（答出兩點即可）

示例：①勤勞致富。②父親臨終前善意的說謊，使兒子們有了意外的收獲。

③善于教育。④生活不要依賴別人，要用自己的雙手去耕耘。

25、示例：唐僧：慈悲為懷、不辨真假/孫悟空三打白骨精、真假美猴王。張飛：急躁粗暴、有勇有謀/三顧茅廬、長坂坡嚇退曹兵。武松：粗獷豪放，勇猛無比。/醉打蔣門神、景陽岡打虎。（性格特征與故事情節必須吻合。）

26、①《西游記》中的孫悟空本領高強，勇敢機智、愛憎分明又很幽默。

②在“三打白骨精”中，孫悟空三次識破妖精的詭計……

27．板塊一示例：勤勞(能吃苦)。過八百里荊棘嶺時，豬八戒不辭勞苦，撥開叢生的荊棘，保證大家順利通過。愛耍小聰明。豬八戒巡平頂山時，先是鉆到草叢中睡覺，后來又編瞎話騙人，被孫悟空懲罰。

板塊二．爸爸，小豬也是生命啊！假如我生下來長得弱小，你也會把我殺死嗎？

28、我的人物卡片

人物名稱 孫悟空 出自的作品《西游記》

作者 吳承恩 人物事跡 大鬧天宮

人物評價

他的故事在中國家喻戶曉！取經路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險為夷……他愛憎分明，疾惡如仇，本領高強。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的英雄好漢

29、①《西游記》 孫悟空 ②《紅樓夢》林黛玉

③《魯濱孫(遜)漂流記》 魯濱孫(遜)④《水滸》或《水滸傳》 林沖

第四篇：中考名著題集錦

中考名著題集錦

１．閱讀下面的文字，回答問題。（3分）（2006揚州市）

武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來……一頓拳腳打得那大蟲動彈不得，使得口里兀自氣喘。（節選自《水滸》第二十三回）

根據選段回答，大蟲的動作行為前后有什么變化？這些變化對表現武松這一人物形象起什么作用？關于武松你還知道哪些故事（至少列舉一個）？

1、開始咆哮，最后動彈不得，兀自氣喘 反襯武松的勇猛。如：醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓、斗殺西門慶、大鬧飛云浦等（每問1分，共3分）

2.班里舉辦名著閱讀成果展示活動，請你熱心幫助大家解決（15分）（2006年太原市）（１）、第一小組舉辦小報展覽，請幫他們審稿。

①寫出拼音替代的字，并給加點字注音。（3分）

走進jīng（經）典，走進名著。我們與魯迅一同聆聽藤野先生的教誨ì； 與唐．．hù僧師徒一同在艱難的路途中跋涉；與湯姆.索亞一同在黑暗的山洞里體驗成長------．．shè

②在原句上改正下面兩個病句。（2分）

閱讀名著開拓了我的視野，也提高了我的寫作水平。

我們只要（只有）了解了文學作品的社會背景，才能更好地理解它的內涵。

（２）、第二小組準備把同學們平時寫的讀書筆記匯編成專刊《我與名著》。請為這本專刊設計 三個結構相同的欄目名稱。（力求有創意）（4分）

欄目一 ：與大師牽手

欄目二 ：與人物相約

欄目三 ：與生活對話

（３）、第三小組組織了“我最喜愛的名著人物”評選活動。請幫他們完成下面這塊展覽板。（3分）

人物：林 沖 出處：《水滸傳》

人物小傳：林沖本為東京八十萬禁軍教頭，被高俅陷害，發配滄州。起初只想忍氣吞聲，無奈之下奮起反抗。最終風雪山神廟，雪夜上梁山。

（４）、請幫第四小組設計一種活動，并介紹其中最有特色的環節。（活動形式要與以上三個小組的不同）（3分）

活動形式：辯論會或名著知識競賽

特色環節：以“時尚與經典，中學生更需要哪個？”為辯題辯論。

請任課教師組成一個小組，和同學們同臺競賽。

３．回顧所讀文學作品，按要求答題。（4分）（2006年濰坊市）

《西游記》中唐僧師徒四人各有優缺點，請你從中挑選一人，寫出他的法名，并客觀說明你對他的看法。

人物法名：

看法：

孫悟空 桀驁不馴、敢作敢當、敢于反抗壓迫、機智勇敢、愛憎分明、疾惡如仇、正直無

私、行俠仗義、無所畏懼、幽默；喜歡“戴高帽”、好勝心強、喜歡搞點惡作劇等。豬悟

能 一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小便宜、貪戀女色；

另一方面又不失忠勇和善良、戰斗勇猛、能知錯改錯、淳樸憨厚。唐玄奘 崇信佛法、嚴

守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨。

沙悟凈 忠厚老實、任勞任怨、忠于職守等；但缺少自己的見解。

４.請寫一段話介紹一部文學名著。要求：(1)從《水滸傳》、《西游記》中任選一部。(2)這

段話中必須選用下列詞語中的兩個。(4分)（2006年廣東省）

備選詞語： 深入淺出 大氣磅礴 清純自然 直抒胸臆

曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行云流水

示例：《水滸傳》是一幅描寫北宋末年農民起義的壯麗畫卷。小說大氣磅礴，故事情節曲

折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧為一部優秀的古典長篇小說。

５、下列關于文學名著的解說，不正確的一項是（A）（2006年樂山市）

A．冰心的《駱駝祥子》講述的是一個普通的人力車夫的故事。它通過祥子這個人物的變化，無情地批判了祥子所處的那個社會——它不讓好人有出路。

B．善于說故事，善于塑造人物，充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張，是《西游記》

這部小說的三大成功之處。

C．中國第一部歌頌農民起義的長篇章回小說《水滸》通過寫眾多草莽英雄不同的人生

經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題。

６．名著閱讀。(4分)（2006年徐州市）

“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他

回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時

候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業一一為人類的解

放而斗爭。”

(1)上面這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》 主人公是保爾?柯察金

(2)從整部作品看，主人公是一個怎樣的人物形象?

他是一個具有鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質，不屈服于命運，為理想而獻身的英雄戰

士。

7、下面備選的四個情節都出自《課程標準》建議閱讀的文學名著中，請任選一個按要求

填表。（3分）（2006年浙江省金華）

A.孫悟空三借芭蕉扇 B.武松打虎

C.曹家遇險 D.游小人國時對“高跟”“低跟”黨的斗爭

序號：

出自哪部作品：

作者 ：

簡要寫出書中另一個情節：

1.A.《西游記》吳承恩 孫悟空三打白骨精 B.《水滸》 施耐庵 智取生辰綱 C.《駱駝祥子》老舍 怒辭楊宅 D.《格列佛游記》 斯威夫特 游大人國時和國王對話

8、打開名著。(3分)（鹽城市二○○六年）

(1)讀到《西游記》第60回，我們知道孫悟空向鐵扇公主二調芭蕉扇采用了假冒牛魔王方法。(2分)

(2)《魯濱遜漂流記》結尾告訴我們，魯濱遜一生中最可怕的一次遇險是 遭遇三百多個野獸。(1分)

9．根據語境并依照畫線的句子仿寫。(4分)（武漢市2006年）

閱讀名著會讓我們受益無窮。聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養；閱讀名著既可以豐富情感，——————————————；——————————————，——————————————。示例：又能夠陶冶情操。

示例1：閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。

示例2：閱讀名著既可以積累語言。又能夠嚴密思維。

示例3：閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。.活動初，大家搜集到了下面兩則材料。（2006年江蘇省南京市）

材料一：

時下，經典作品銷路不佳，有些書店將我國古典文學名著放在打最低折扣的專賣區。同時，肆意改編經典的現象也十分普遍：《西游記》被“大話”，《三國演義》被“水煮”。這樣的改編實際上是把內涵豐富的“文學大餐”變成“速食快餐”，往往使經典不再“經典”。然而，閱讀這種改編的名著在不少青少年中成了一種時尚，他們說：“那種很正經的文學名著，書太厚，文字太多，我們沒時間也沒興趣讀。而這種書有圖畫，又搞笑，要有意思得多。”（摘自《新京報》）

材料二：

我們的中文經歷了幾千年的成長，仍然有著青春的活力，是活的語言。我們不妨回頭看看那些文學作品，比如六百年前的《三國演義》《西游記》之類的，我想一個中學生大概不需要用字典，就可以看懂。從古到今，那些古籍除了非常高遠的、深奧的之外，很多經典之作都是今日一般讀書人可以享受、欣賞，并終生使用的。

（摘自余光中先生在母校南京大學的演講）

(1)結合對上面材料的理解，你認為這個專題活動的目的應該是______倡導南京人閱讀經典名著。______(２分)

為了搞好這個專題活動，小晴想到了撰寫名著閱讀心語投寄給《南京日報》進行宣傳的形式。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語：

祥子，一個舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動人民的辛酸苦難。

(2)你從《西游記》《水滸》中選擇一部，也撰寫一段閱讀心語。(２分)

《》的閱讀心語：____________________________________

_____________________________________________________________(3)除了撰寫閱讀心語進行宣傳的形式外，你還有什么好主意？(１分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

11．名著閱讀。（4分）（泰州市二〇〇六年）

（1）小人國、大人國、勒皮他(飛島)、和慧

骃國等四個國家。（2分）

（2）《水滸傳》里的英雄各有綽號，有些綽號非常有特點，與他的名字構成一定的含義，好象作者在暗示著什么。例如：及時雨宋江——雨是很及時，但是卻“送”（取“宋”的諧音）入江中去了，又有什么意義呢？你能舉出這樣的一個例子并作簡要分析嗎？（2分）

智多星吳用——智是很多的，但是在接受招安的背景下卻“吳”（取“無”的諧音）用，能有什么回天之力呢？

12．2006午5月，濱海市開展了以“感思母親”為主題的活動。請你以該市一名中學生的身份參與這項活動，相信你一定能做得很好。（5分）（嘉興卷）

（l）請結合活動的主題，用簡練的語言擬一條宜傳標語以營造氣氛。（不超過20字）（2分）①媽媽，您辛苦了；②世上只有媽媽好；③母親，人生的第一任老師；④誰，報得三春暉。

（2）如果你所認識的一位母親在教育子女方面感到困惑，請向她推薦一本相關的名著，并說說你推薦的理由。（3分

德?亞米契斯《爰的教育》；傅雷《侮雷家書》；可以從作品內容、人物身份、教育方式等方面闡述推薦理由，具體略。

13、（2006年資陽市）

某校初三（8）班同學在閱讀完《水滸傳》、《三國演義》后，開展了一次“識英雄，學英雄，做英雄”主題班會活動。在選擇學習對象上，出現了分歧：一部分同學（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學（丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學（丁方）則認為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時還有對劉氏王朝的“鞠躬盡瘁，死而后已”的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無策之時，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。（4分）

（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談談你的選擇理由。（2分）

乙方：乙方：宋江仗義疏財，受到中英雄的擁戴。他統領梁山英雄，除強扶弱，打富濟貧，一身英雄氣概。而諸葛亮效忠于昏庸無能的劉禪，東征西討，七次北伐，影響了廣大百姓的安寧生活。

丙方：丙方：諸葛亮、宋江兩個都是名著塑造的民族英雄，都有值得我們學習的地方。我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”，學習諸葛亮的聰明智慧，敬業精神，學習宋江的仗義疏財，俠義精神。

丁方：丁方：他們是小說塑造的英雄，是虛構的人物，沒有實際意義。即使有這樣的英雄，也離我們的生活太遠。要學英雄，我們就要學今天的英雄，學身邊的英雄。如：任長霞，面對黑惡勢力，她拍案而起，面對貧民百姓，她柔情似水。

（2）在平時課外名著閱讀中，你最喜歡讀那本書？談談喜歡讀這本書的理由。（2分）作者及書名：尼?阿?奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。

理由：該書以生動的藝術語言刻畫了一個身殘志堅，獻身于共產主義壯麗事業的平凡而偉大的革命者的光輝形象，給人們極大的教育和鼓舞。

14、文學名著填空。（3分）（2006陜西）

文學名著陶冶著我們的性情，砥礪著我們的意志，豐富著我們的情感和想象。

15、學校“春草文學杜”要舉辦一個“走進文學”的活動，要求參與者用精練的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作方法中選擇一個方面對文學名著進行評點。如果你也是其中的一名參與者，請從以下作品中選擇一部或其中的一篇，作出評點。(2分)（北京市）供選作品：(水滸傳)<西游記)(駱駝祥子)(格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》

(1)(《水滸傳))魯智深路見不平，拔刀相助，盡顯俠肝義膽。

(2)(《格列佛游記》)這部作品熔現實與幻想于一爐，用對比的手法達到了諷刺的藝術效果。

16、名著閱讀。（2分）（常州）

請模仿下面對《水滸傳》中宋江這個人物的簡介，從你讀過的文學名著中選擇一個人物，作一簡單介紹。

宋江，人稱及時雨，原為山東鄆城縣押司。因協助晁蓋等逃脫官府緝拿，被其老婆閻婆惜發現。閻婆惜趁機要挾。宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山。后宋江被眾好漢推為梁山首領。林沖，人稱豹子頭，原為東京80萬禁軍教頭，受高俅陷害，發配滄州看守大軍草料場。高俅派親信火燒草料場，企圖將林沖置于死地。林沖忍無可忍，雪夜殺敵，迫上梁山。后成為梁山重要將領。

17、初中三年，你一定閱讀了不少文學名著吧。請從下面備選的人物和故事中，選擇相關聯的一組，概述所選故事的主要情節。不超過60個字。(3分)（淮安）

備選人物：魯達 孫悟空 晁蓋

備選故事：三打白骨精 智取生辰綱 拳打鎮關西

魯達拳打鎮關西：魯達聽說金氏父女的遭遇很憤怒，在送走金氏父女后，直奔鄭屠肉鋪，先故意激他出手，然后三拳打死了他，并機智脫身。

智取生辰綱：晁蓋等人在黃泥岡上假扮賣酒和賣棗人，利用天熱地偏的條件，引得押送士兵買酒，用混在酒中的蒙汗藥嘛翻他們，劫得生辰綱。

孫悟空三打白骨精：唐僧師徒取經途中，遭遇白骨精，它為吃唐僧肉，先后變為村姑、老翁、老嫗，孫悟空三次棒打白骨精，使它現出原形。

18、名著閱讀。(2分)（萊西市）

A 相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起．眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢!身體無千萬斤氣力，如何拔得起!”這段文字出自古典名著《水滸傳》，文段中的A的姓名是魯智深 ；在名著中這個人物的主要性格特征是見義勇為、嫉惡如仇；請你用簡潔的語句寫出關于A的另一個故事：拳打鎮關西、火燒瓦官寺、大鬧野豬林、大鬧桃花村、二龍山落草。

19、班上將開展一次文學名著知識競賽活動，請你完成第4至5題，為活動做好準備。（廣東）

（1）、假如你是主持人，請你為這次活動準備一段開場白。要求：講時活動的意義，并至少運用一種修辭手法。（4分）

答：同學們：閱讀文學名著能夠引導我們關注人類，關注自然，理解和尊重多樣文化；能夠培養高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度。古人云“三日不讀書，面目可憎”，讓讀書成為我們的生活習慣。讓我們在古今中外的名著海洋中遨游吧。

（２）、假如你是參賽選手，請根據、作品補充故事情節。（3分）

孫悟空三打白骨精；孫悟空大鬧天宮 ；偷吃人參果；孫悟空 三借芭蕉扇。

第五篇：中考名著題集錦(含答案)

中考名著題集錦

１．閱讀下面的文字，回答問題。（3分）

２．武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來……一頓拳腳打得那大蟲動彈不得，使得口里兀自氣喘。（節選自《水滸》第二十三回）

根據選段回答，大蟲的動作行為前后有什么變化？這些變化對表現武松這一人物形象起什么作用？關于武松你還知道哪些故事（至少列舉一個）？

1、開始咆哮，最后動彈不得，兀自氣喘 反襯武松的勇猛。如：醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓、斗殺西門慶、大鬧飛云浦等（每問1分，共3分）

2.班里舉辦名著閱讀成果展示活動，請你熱心幫助大家解決（15分）

（１）、第一小組舉辦小報展覽，請幫他們審稿。

①寫出拼音替代的字，并給加點字注音。（3分）

走進jīng（經）典，走進名著。我們與魯迅一同聆聽藤野先生的教誨ì； 與唐．．hù僧師徒一同在艱難的路途中跋涉；與湯姆.索亞一同在黑暗的山洞里體驗成長------．．shè

②在原句上改正下面兩個病句。（2分）

閱讀名著開拓了我的視野，也提高了我的寫作水平。

我們只要（只有）了解了文學作品的社會背景，才能更好地理解它的內涵。

（２）、第二小組準備把同學們平時寫的讀書筆記匯編成專刊《我與名著》。請為這本專刊設計三個結構相同的欄目名稱。（力求有創意）（4分）

欄目一 ：與大師牽手

欄目二 ：與人物相約

欄目三 ：與生活對話

（３）、第三小組組織了“我最喜愛的名著人物”評選活動。請幫他們完成下面這塊展覽板。（3分）

人物：林 沖 出處：《水滸傳》

人物小傳：林沖本為東京八十萬禁軍教頭，被高俅陷害，發配滄州。起初只想忍氣吞聲，無奈之下奮起反抗。最終風雪山神廟，雪夜上梁山。

（４）、請幫第四小組設計一種活動，并介紹其中最有特色的環節。（活動形式要與以上三個小組的不同）（3分）

活動形式：辯論會或名著知識競賽

特色環節：以“時尚與經典，中學生更需要哪個？”為辯題辯論。

請任課教師組成一個小組，和同學們同臺競賽。

３．回顧所讀文學作品，按要求答題。（4分）

《西游記》中唐僧師徒四人各有優缺點，請你從中挑選一人，寫出他的法名，并客觀說明你對他的看法。

人物法名：

看法：

孫悟空 桀驁不馴、敢作敢當、敢于反抗壓迫、機智勇敢、愛憎分明、疾惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、幽默；喜歡“戴高帽”、好勝心強、喜歡搞點惡作劇等。豬悟能 一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰斗勇猛、能知錯改錯、淳樸憨厚。唐玄奘 崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨。

沙悟凈 忠厚老實、任勞任怨、忠于職守等；但缺少自己的見解。

４.請寫一段話介紹一部文學名著。要求：(1)從《水滸傳》、《西游記》中任選一部。(2)這

段話中必須選用下列詞語中的兩個。(4分)

備選詞語： 深入淺出 大氣磅礴 清純自然 直抒胸臆

曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行云流水

示例：《水滸傳》是一幅描寫北宋末年農民起義的壯麗畫卷。小說大氣磅礴，故事情

節曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧為一部優秀的古典長篇小說。

５、下列關于文學名著的解說，不正確的一項是（A）（2006年樂山市）

A．冰心的《駱駝祥子》講述的是一個普通的人力車夫的故事。它通過祥子這個人

物的變化，無情地批判了祥子所處的那個社會——它不讓好人有出路。

B．善于說故事，善于塑造人物，充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張，是《西

游記》這部小說的三大成功之處。

C．中國第一部歌頌農民起義的長篇章回小說《水滸》通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題。

６．名著閱讀。(4分)

“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當

他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業一一為人類的解放而斗爭。”

(1)上面這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》 主人公是保爾?柯察金

(2)從整部作品看，主人公是一個怎樣的人物形象?

他是一個具有鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質，不屈服于命運，為理想而獻身的英雄

戰士。

7、下面備選的四個情節都出自《課程標準》建議閱讀的文學名著中，請任選一個按要

求填表。（3分）

A.孫悟空三借芭蕉扇 B.武松打虎

C.曹家遇險 D.游小人國時對“高跟”“低跟”黨的斗爭

序號：

出自哪部作品：

作者 ：

簡要寫出書中另一個情節：

1.A.《西游記》吳承恩 孫悟空三打白骨精 B.《水滸》 施耐庵 智取生辰綱 C.《駱駝

祥子》老舍 怒辭楊宅 D.《格列佛游記》 斯威夫特 游大人國時和國王對話

8、打開名著。(3分)

(1)讀到《西游記》第60回，我們知道孫悟空向鐵扇公主二調芭蕉扇采用了假冒牛魔王方法。(2分)

(2)《魯濱遜漂流記》結尾告訴我們，魯濱遜一生中最可怕的一次遇險是 遭遇三百多個

野獸。(1分)

9．根據語境并依照畫線的句子仿寫。(4分)（武漢市2006年）

閱讀名著會讓我們受益無窮。聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養；閱讀名著既可

以豐富情感，——————————————；——————————————，——————————————。示例：又能夠陶冶情操。

示例1：閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。

示例2：閱讀名著既可以積累語言。又能夠嚴密思維。

示例3：閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。.活動初，大家搜集到了下面兩則材料。

材料一：

時下，經典作品銷路不佳，有些書店將我國古典文學名著放在打最低折扣的專賣區。同時，肆意改編經典的現象也十分普遍：《西游記》被“大話”，《三國演義》被“水煮”。這樣的改編實際上是把內涵豐富的“文學大餐”變成“速食快餐”，往往使經典不再“經典”。然而，閱讀這種改編的名著在不少青少年中成了一種時尚，他們說：“那種很正經的文學名著，書太厚，文字太多，我們沒時間也沒興趣讀。而這種書有圖畫，又搞笑，要有意思得多。”（摘自《新京報》）

材料二：

我們的中文經歷了幾千年的成長，仍然有著青春的活力，是活的語言。我們不妨回頭看看那些文學作品，比如六百年前的《三國演義》《西游記》之類的，我想一個中學生大概不需要用字典，就可以看懂。從古到今，那些古籍除了非常高遠的、深奧的之外，很多經典之作都是今日一般讀書人可以享受、欣賞，并終生使用的。

（摘自余光中先生在母校南京大學的演講）

(1)結合對上面材料的理解，你認為這個專題活動的目的應該是______倡導南京人閱讀經典名著。______(２分)

為了搞好這個專題活動，小晴想到了撰寫名著閱讀心語投寄給《南京日報》進行宣傳的形式。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語：

祥子，一個舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動人民的辛酸苦難。

(2)你從《西游記》《水滸》中選擇一部，也撰寫一段閱讀心語。(２分)

《》的閱讀心語：____________________________________

(3)除了撰寫閱讀心語進行宣傳的形式外，你還有什么好主意？(１分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11．名著閱讀。（4分）

（1）《格列佛游記》中格列佛游歷了小人國、大人國、勒皮他(飛島)、和慧骃國等四個國家。（2分）

（2）《水滸傳》里的英雄各有綽號，有些綽號非常有特點，與他的名字構成一定的含義，好象作者在暗示著什么。例如：及時雨宋江——雨是很及時，但是卻“送”（取“宋”的諧音）入江中去了，又有什么意義呢？你能舉出這樣的一個例子并作簡要分析嗎？（2分）

智多星吳用——智是很多的，但是在接受招安的背景下卻“吳”（取“無”的諧音）用，能有什么回天之力呢？

12．2006午5月，濱海市開展了以“感思母親”為主題的活動。請你以該市一名中學生的身份參與這項活動，相信你一定能做得很好。（5分）

（l）請結合活動的主題，用簡練的語言擬一條宜傳標語以營造氣氛。（不超過20字）（2分）①媽媽，您辛苦了；②世上只有媽媽好；③母親，人生的第一任老師；④誰，報得三春暉。

（2）如果你所認識的一位母親在教育子女方面感到困惑，請向她推薦一本相關的名著，并說說你推薦的理由。（3分

德?亞米契斯《爰的教育》；傅雷《侮雷家書》；可以從作品內容、人物身份、教育方式等方面闡述推薦理由，具體略。

13、某校初三（8）班同學在閱讀完《水滸傳》、《三國演義》后，開展了一次“識英雄，學英雄，做英雄”主題班會活動。在選擇學習對象上，出現了分歧：一部分同學（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學（丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學（丁方）則認為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時還有對劉氏王朝的“鞠躬盡瘁，死而后已”的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無策之時，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。（4分）

（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談談你的選擇理由。（2分）

乙方：乙方：宋江仗義疏財，受到中英雄的擁戴。他統領梁山英雄，除強扶弱，打富濟貧，一身英雄氣概。而諸葛亮效忠于昏庸無能的劉禪，東征西討，七次北伐，影響了廣大百姓的安寧生活。

丙方：丙方：諸葛亮、宋江兩個都是名著塑造的民族英雄，都有值得我們學習的地方。我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”，學習諸葛亮的聰明智慧，敬業精神，學習宋江的仗義疏財，俠義精神。

丁方：丁方：他們是小說塑造的英雄，是虛構的人物，沒有實際意義。即使有這樣的英雄，也離我們的生活太遠。要學英雄，我們就要學今天的英雄，學身邊的英雄。如：任長霞，面對黑惡勢力，她拍案而起，面對貧民百姓，她柔情似水。

（2）在平時課外名著閱讀中，你最喜歡讀那本書？談談喜歡讀這本書的理由。（2分）作者及書名：尼?阿?奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。

理由：該書以生動的藝術語言刻畫了一個身殘志堅，獻身于共產主義壯麗事業的平凡而偉大的革命者的光輝形象，給人們極大的教育和鼓舞。

14、文學名著填空。（3分）

文學名著陶冶著我們的性情，砥礪著我們的意志，豐富著我們的情感和想象。

15、學校“春草文學杜”要舉辦一個“走進文學”的活動，要求參與者用精練的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作方法中選擇一個方面對文學名著進行評點。如果你也是其中的一名參與者，請從以下作品中選擇一部或其中的一篇，作出評點。(2分)（北京市）供選作品：(水滸傳)<西游記)(駱駝祥子)(格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》

(1)(《水滸傳))魯智深路見不平，拔刀相助，盡顯俠肝義膽。

(2)(《格列佛游記》)這部作品熔現實與幻想于一爐，用對比的手法達到了諷刺的藝術效果。

16、名著閱讀。（2分）

請模仿下面對《水滸傳》中宋江這個人物的簡介，從你讀過的文學名著中選擇一個人物，作一簡單介紹。

宋江，人稱及時雨，原為山東鄆城縣押司。因協助晁蓋等逃脫官府緝拿，被其老婆閻婆惜發現。閻婆惜趁機要挾。宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山。后宋江被眾好漢推為梁山首領。林沖，人稱豹子頭，原為東京80萬禁軍教頭，受高俅陷害，發配滄州看守大軍草料場。高俅派親信火燒草料場，企圖將林沖置于死地。林沖忍無可忍，雪夜殺敵，迫上梁山。后成為梁山重要將領。

17、初中三年，你一定閱讀了不少文學名著吧。請從下面備選的人物和故事中，選擇相關聯的一組，概述所選故事的主要情節。不超過60個字。(3分)

備選人物：魯達 孫悟空 晁蓋

備選故事：三打白骨精 智取生辰綱 拳打鎮關西

魯達拳打鎮關西：魯達聽說金氏父女的遭遇很憤怒，在送走金氏父女后，直奔鄭屠肉鋪，先故意激他出手，然后三拳打死了他，并機智脫身。

智取生辰綱：晁蓋等人在黃泥岡上假扮賣酒和賣棗人，利用天熱地偏的條件，引得押送

士兵買酒，用混在酒中的蒙汗藥嘛翻他們，劫得生辰綱。

孫悟空三打白骨精：唐僧師徒取經途中，遭遇白骨精，它為吃唐僧肉，先后變為村姑、老翁、老嫗，孫悟空三次棒打白骨精，使它現出原形。

18、名著閱讀。(2分)

A 相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起．眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢!身體無千萬斤氣力，如何拔得起!”這段文字出自古典名著《水滸傳》，文段中的A的姓名是魯智深 ；在名著中這個人物的主要性格特征是見義勇為、嫉惡如仇；請你用簡潔的語句寫出關于A的另一個故事：拳打鎮關西、火燒瓦官寺、大鬧野豬林、大鬧桃花村、二龍山落草。

19、班上將開展一次文學名著知識競賽活動，請你完成第4至5題，為活動做好準備。

20、（1）、假如你是主持人，請你為這次活動準備一段開場白。要求：講時活動的意義，并至少運用一種修辭手法。（4分）

答：同學們：閱讀文學名著能夠引導我們關注人類，關注自然，理解和尊重多樣文化；能夠培養高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度。古人云“三日不讀書，面目可憎”，讓讀書成為我們的生活習慣。讓我們在古今中外的名著海洋中遨游吧。

（２）、假如你是參賽選手，請根據、作品補充故事情節。（3分）

孫悟空三打白骨精；孫悟空大鬧天宮 ；孫悟空偷吃人參果 ；孫悟空 三借芭蕉扇。