第一篇：給同學們

給同學們

初三（17）班的同學們：

大家準備好了嗎？

轉眼我們已經一起走過兩個歲月了，這一路上有歡笑，也有悲傷，有奮發向上，也曾跌落低谷。而現在，我們一起步入了最后的一年，同學們，你準備好了嗎？

或許在通往成功的路上，你會看見路邊的花朵，是的，它是很美麗，但請不要以為那就是美好，因為，在這條路的盡頭，是一個花園，那兒才是你真正的理想。

你還會看見一條小路，上面寫著“捷徑”，但請不要一意孤行，通往理想的路上沒有捷徑，或許在兩條路的盡頭是一樣的美麗，但請記住，用汗水澆灌的鮮花，有著特別的香。

你或許還會聽到一些質疑，不屑，甚至嘲諷，不妨停下來想想，是不是自己做錯了什么。而一旦你堅定自己的做法，請不要懷疑地繼續走下去，終有一天，你的成功會為你證明一切。

有時，你還會感到疲倦，想要停留。但在休息過后，請繼續你的夢想，踏上新的征程，不要貪圖一時的安逸，停止前行，因為奮斗后的精彩，才是你最值得珍惜的天堂。

初三，是奮斗的一年。在這里，我們會播撒汗水，收獲夢想。

初三，是艱苦的一年。在這里，我們會播撒夢想，收獲希望。

初三，是神圣的一年。在這里，我們會播散希望，收獲成功。

同學們，這一路上，不要忘了還有老師在給你鼓勵。

同學們，這一路上，不要忘了還有父母在伴你成長。

同學們，這一路上，不要忘了還有我們在和你同行。

就這樣無比堅毅地向前走吧，就這樣充滿希望地走吧，就這樣憧憬著未來一起奮斗吧，向著自己的夢想出發！

初三，正朝著我們走來了，同學們，你們準備好了嗎？！

第二篇：給同學們的話

給同學們的話

親愛的小朋友：

祝賀你成為一名中年級學生！

翻開此書，我們將開始品德與社會這門課程的學習。這是一門生動有趣的課程，它從我們最熟悉的家庭、學校、社區開始，一步一步走進廣闊、豐富、變化的社會生活。這還是一門需要我們在老師的引導下，用眼睛去觀察，用心靈去感受，用頭腦去思考的課程。我們每個人就在社會中生活，要明白在社會中生活的道理、學會在社會中生活的本領，需要在大家的合作交流中，共同探究和鍛煉。相信通過這門課程的學習，我們對自己會多一份認識和信心，對他人會多一些理解和感激，對社會會多一些體驗和了解?，F在，讓我們開始學習吧！

編者大朋友

第三篇：給同學們的倡議書

同學們：

書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就如同鳥兒沒有翅膀。她就是那采掘不盡的富礦，她將古往今來寶貴的知識與智慧如同火種一樣代代相傳。

讀書學習的好處是無法用言語來說全的。只有勤讀多讀，置身于書中的人，才能體驗到其中的樂趣和奧妙。你只需手中捧著，用上一點空閑時間，便可以走出你狹小的生活圈子，而走入一個無邊的精彩世界。你可能今生都無法到達的山山水水就栩栩如生地在你眼前展現著她的婀娜；千年前古人的生活情趣可以在那些詩詞曲賦的吟誦中讓你真切感受；而那些有個性有追求散發著無窮精神魅力的人物會感召你熱愛生活、善待生命、奮力拼搏！讀書時間長了，積累漸漸豐富了，你會一日一日地發現，讀書使你變得心靈充實，從而獲得一種遠比身材、比面孔還要貴重的東西----這就是氣質，或者說就是書卷氣，腹有詩書氣自華啊！許多年后，驀然回首，你會發現自己已是廣覽博識，內心豐富的智者了。

那個時候，你會由衷地說，讀書真的很快樂！

同學們，美好的暑期翩翩而至，如何度過這段閑暇的日子，你們可能有很多奇妙的暢想；如何編織這段浪漫的時光，你們可能有很多獨特的創意……在你們即將步入“五彩繽紛”的假期之際，請別忘了：沒有墨香的日子是乏味的，沒有書韻的生活是淺薄的，愿閱讀的時光成為你假期生活中最溫馨的時刻，愿一個個文字成為你假期生活中最美妙的音符。

為此,，希望你們能在家長的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，認真讀幾本有意義的書，欣賞閱讀的風景，體嘗讀書的快樂。

映日荷花無窮碧，無限風光在眼前。在這萬物繁茂的季節，同學們，讀書吧！讓濃濃的書香飄溢在我們的家庭，讓讀書生活，伴隨我們成長……

第四篇：給同學們的倡議書

同學們：

書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就如同鳥兒沒有翅膀，給同學們的倡議書。她就是那采掘不盡的富礦，她將古往今來寶貴的知識與智慧如同火種一樣代代相傳。

讀書學習的好處是無法用言語來說全的。只有勤讀多讀，置身于書中的人，才能體驗到其中的樂趣和奧妙。你只需手中捧著，用上一點空閑時間，便可以走出你狹小的生活圈子，而走入一個無邊的精彩世界。你可能今生都無法到達的山山水水就栩栩如生地在你眼前展現著她的婀娜；千年前古人的生活情趣可以在那些詩詞曲賦的吟誦中讓你真切感受；而那些有個性有追求散發著無窮精神魅力的人物會感召你熱愛生活、善待生命、奮力拼搏！讀書時間長了，積累漸漸豐富了，你會一日一日地發現，讀書使你變得心靈充實，從而獲得一種遠比身材、比面孔還要貴重的東西----這就是氣質，或者說就是書卷氣，腹有詩書氣自華?。≡S多年后，驀然回首，你會發現自己已是廣覽博識，內心豐富的智者了，倡議書《給同學們的倡議書》。

那個時候，你會由衷地說，讀書真的很快樂！

同學們，美好的暑期翩翩而至，如何度過這段閑暇的日子，你們可能有很多奇妙的暢想；如何編織這段浪漫的時光，你們可能有很多獨特的創意……在你們即將步入“五彩繽紛”的假期之際，請別忘了：沒有墨香的日子是乏味的，沒有書韻的生活是淺薄的，愿閱讀的時光成為你假期生活中最溫馨的時刻，愿一個個文字成為你假期生活中最美妙的音符。

為此,，希望你們能在家長的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，認真讀幾本有意義的書，欣賞閱讀的風景，體嘗讀書的快樂。

映日荷花無窮碧，無限風光在眼前。在這萬物繁茂的季節，同學們，讀書吧！讓濃濃的書香飄溢在我們的家庭，讓讀書生活，伴隨我們成長……

第五篇：給同學們的建議書

給同學們的建議書1

親愛的同學們：

美麗的地球是我們賴以生存的家園，但是地球需要我們人類去細心呵護。在此，我向同學們提出以下建議：

一：早餐盡量在家里吃。因為現在的早餐店都用一次性物品，可以方便，快捷。如：一次性筷子，一次性快餐盒等。同學們吃完后漫不經心地隨手一扔，一次性物品就被扔在了地上。同學們，你們可曾回過頭來想過，這些一次性物品對地球媽媽造成的傷害有多大，光是你泥土自然腐爛就要好幾百年，地球媽媽正在一天天變蒼老。

二：農村七十年代時，人們都用騎自行車來方便交通。但是，隨著時間的流逝科技在不斷的進步。家家戶戶早已換上了美輪美奐的轎車，馬路也隨之變的寬敞。但是，在這光鮮亮麗的.背后有多少不為人知的災害。如：汽車排放出的尾氣雖然不多，但是俗話說得好：螞蟻搬家——人多力量大。一輛輛車子的尾氣凝結在一起，足以讓一片森林上的樹木消失。汽車鳴喇叭時發出的噪音，能讓人震耳欲聾。地球媽媽每天正在忍受著這刺耳的聲音。

三：同學們都聽過《一個小村莊的故事》吧，小村莊里的人們因為濫砍濫伐樹木而得到了上天的懲罰——小村莊被肆虐的洪水吞沒了。事實也正是如此，一些家具工廠的工人因需木材，為自己的利益而濫砍濫伐，翠綠的森林被砍的一眼遙望過去全是木樁。沒有了樹木做“護盾”，兇猛的沙塵暴也在土地上為非作歹。

地球，多么美好的家園。無知的人類，快從糊涂中醒悟過來吧！別讓地球母親在背后默默地哭泣。

建議人：xxx

二零XX年XX月XX日

給同學們的建議書2

親愛的同學：

你們好！

我們中華民族自古就被稱為“禮儀之邦”。講文明懂禮貌是中國的傳統美德，到了現代，更應該發揚光大，我相信每位同學都有強烈的禮貌意識，我們都不希望中華民族素有的“禮儀之邦”的美稱毀于我們這一代——90后。

我相信班級里的每一位同學們，都具有著較多的禮貌意識。因為你們的爸爸媽媽在你們小的時候就常常教導你要尊重長輩、見到叔叔阿姨、爺爺奶奶或者哥哥姐姐都要打招呼。而你們現在長大了不需要大人教就會主動叫上一聲。可我覺得在我們班上有著許許多多的不雅的稱呼。就是這些不雅的稱呼，讓旁人聽起來也認為沒有禮貌。

“鮑魚、孫猴子、吉利蛋、萬年青、上好佳、孫悟空……”這些稱呼常常從我們同學的嘴里叫出來。可被叫的同學也弄得非常尷尬。有的甚至跑上去想跟他斗上一番?？稍趺炊芬捕级凡贿^他，這也就是同學之間發生矛盾的關鍵。所以我認為如果要化解同學的矛盾解決好這個問題是一大重點。那又該如何解決呢？請聽聽我的意見吧！

意見一：由于每個同學都有屬于自己的大名，所以同學之間應該直呼大名。要想表達親近的`話，也可以取一些不帶侮辱性的“小名”。

意見二：假如說那些外號同學之間真叫習慣，可以尊重“主人”意愿來稱呼，也可以把這些外號向“可愛型”轉變，這樣讓人聽著也少有親切感。

意見三：有些同學吵架了，便常在吵架時用外號來侮辱對方。這使原本小的矛盾給大大的擴散了。恰好于“大事化小，小事化了”形成了一個鮮明的對比，也使這場如貓眼小的事情變成了向西瓜似的矛盾。

以上意見我覺得可以給同學們做一個參考，需不需要把他帶到現實生活中去那就得看你自己了。但我在這里還是要提倡：“多為他人著想吧”！因為有時候就是由于外號，而引發一場不避免的“大戰”。

此致

敬禮！

慈吉小學六年級二班施佳汝

20xx年1月31日

給同學們的建議書3

親愛的同學們：

你們好！首先我說說我感覺我們的現在存在的優點和缺點：

我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班在學習的同時也在玩。雖然我們班在辦活動中感覺遇到涉及班級名譽的事情大多數人還是挺積極的，有事了還是會重視的，但是我們的`班里沒有任何集體精神可言，可以用一盤散沙來形容，一個班級沒有團結力，怎么讓整個班級更好的發展。

班內同學對于學習還是非常積極的，可是我們不僅僅要學習課本知識，更重要的是融入這個社會，想辦法學習一點技能所以我們不僅要學習課本知識，還要學習鍛煉自己的能力.

班委方面：

我感覺班委首先是為班級同學提供服務的，而不是站在那里指揮同學，自己什么都不做，遇到什么事應該率先做，班委做事情，不應該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級里的所有成員.

衛生方面：

我們應該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結果。

建議：

我們班應該把人心聚攏起來，到夏天了，我們可以組織同學，外出春游，野餐，聚會等等，在班里，也常常舉辦一些活動。

只要每個同學心里想著，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進步。在學習和生活中互進互助，我們在一起就是兄弟姐妹。在班級管理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導員的管理和同學們的自覺性了。

給同學們的建議書4

親愛的同學們，尊敬的老師：

大家好!

今天我演講的題目是《保護環境》，大家都知道，環保就是保護環境。但是地球在人類的破壞下，已經遍體鱗傷了。

環境污染，使氣候劇變、酸雨、沙塵暴……這些自然災害，已經影響了人類的身心健康。

就說我們的家鄉邯鄲吧，河北省在全國大氣污染排行未位，邯鄲市在河北省排行倒數。目前，國家把治理環境放在了首位，全國環境看河北，河北環境看邯鄲，邯鄲市先后出臺了許多保護環境的政策和法規，開展了許多保護環境的.工作和活動。近期兩次在主城區限行車輛，治理污水的排放等等做了大量的工作。

那么，我們現在應該怎么保護環境呢?讓我來告訴你吧。

1.用紙時，一面用完不要扔掉，背面還可以用來打草稿。

2.開車也一樣，少開一天汽車，多騎一天自行車。

3.不使用塑料袋盡量使用環保袋。

4.同時我們也要節約用水，節約用電等等……

同學們，再小的力量也是一種支持，從我做起，從點點滴滴做起，再此，我呼吁大家，保護環境 、人人有責，讓我們的家園變的更美!

給同學們的建議書5

同學們：

我們居住的環境原木是十分美麗的，蔚藍的天空，清澈的河水，還有許多可愛的花草和高大的樹木。但是近幾年來，隨著科學技術的不斷發展，這些美好的景物正在逐漸減少：水體污染，各江海發生斷流，有的己成了“黑海”、“墨池’，;大氣污染，工廠廢氣直上云霄，家電產生的.氟利昂使地球上空的臭氧層遭破壞，南極上空己出現大而積“臭氧空洞”……許多資料表明，如果我們再不行動起來，環境最終會毀于我們之手!因此，我要向同學們提出幾點建議：

一、拒絕食用野生動物，保持生態平衡，讓可愛的動物們成為我們的好朋友。

二、雙面使用侮張紙，積極回收廢紙，盡量少使用一次性木筷和珍貴木材制品，珍惜我們的森林資源。

三、使用節水型用具，隨手關閉水龍頭，在生活中不浪費任何一滴水。

四、使用無磷洗衣粉，購買無氟冰箱和環?？照{，防止地球臭氧層被破壞。

五、不亂扔廢棄物，吃完口香糖后包好、放好，不隨地吐痰，保持環境的清潔衛生。

六、買菜、購物多用布袋，不要用塑料膠袋，以防造成白色污染。

七、多參加植樹活動，定期guǎn lǐ自己種下的樹，為祖國的環保綠化事業做出小學生應盡的一點義務。

同學們，讓我們從自己做起，從小事做起，伸出你的熱情之手、愛心之手、環保之手，共同來保護我們的家園，保護我們的環境吧!

給同學們的建議書6

親愛的同學們：

地球——是我們生存的家園。地球上的水資源、生物資源、大氣資源、森林資源都是我們缺一不可的生活條件。

本來這些自然資源是可以再生的，可是因為人們不顧后果的濫用化學品……使這些自然資源不了再生，還給人們帶來災難。

在地球上，山有十分之三，誰有十分之六，而人類的生活面積只有十分之一。人們生存的面積太小了，如果我們在不加節制的破壞地球上的自然資源，地球將面臨著滅亡的挑戰，那樣的`話，我們也會滅亡的?？茖W家已經 證明：至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。有人肯定會說，到40萬億千米以外去找不行嗎?40萬億對我們太遙遠了，就算是坐飛機也要600多萬年啊!

我們是地球的一部分，地球是我們的一部分。我們應該去保護地球、善待地球。對此我對大家提出以下建議：

1：不亂砍濫發樹木。

2：不使用塑料袋，改為布袋。

3：不使用有毒文具。(如修改液)

4：不使用一次性制品。

5：不使用紙巾，改為手帕。

6：用完水龍頭，就是關緊。

7：節約用電，對手關閉不需要的電燈。

8：打掃衛生時用水桶接水，做到一水多用。

……

我們應該時刻的記住——善待在地球就是善待自己!

給同學們的建議書7

親愛的同學們：

每當走出我們的學校，映入眼簾的就是那隨處可見的垃圾。零食袋，飲料瓶，吃剩的包子，宣傳單……一點點的，讓我們的校門口，成為了垃圾肆意妄為的天地。

我們不僅僅要把學校的環境、衛生搞好，還要讓校門口也變得干凈起來，因為校門口，也是我們學校的臉面。走到校門口，我們時常都能看到以下這些情況：上學前，一些同學因為趕時間，就拿著早餐，站在校門口吃，吃完了，就隨手丟在地上，自己拍拍手去讀書了；剛拿到一些商家給的宣傳單，看都沒看，就直接丟在地上；拆開了剛買的東西的包裝紙，就理所當然的扔在地面上?？墒?，你們可有想過，要是全校那么多人都這么做，那校門口又會變得如何？

再來說說學校內部吧。在我們學校舞臺上方的顯示屏，幾乎每一天，都有那些關于衛生的標語，如“垃圾也想有個家，請你把它送回家?！薄案筛蓛魞粲用恳惶臁！薄靶@是我家，環境靠大家。”但是，說起來，又有多少人能夠做到呢，我們當中又有多少人，會看到垃圾就隨手撿起來，丟到垃圾桶里去呢？

就拿昨天的萬圣節來說，可以說，我們全班的人都有帶糖，也有在教室吃糖?？墒?，根據我的調查，只有少部分的同學，有把糖紙扔到垃圾桶里面。而其他的同學呢？不但沒有把糖紙扔到垃圾桶里面，隨手扔在教室里，有的人還把不吃的糖，直接就丟到了地上，絲毫不為他人著想。

校園，是我們學習的`地方。大家想想看，一個是垃圾滿天飛的學習環境，一個是潔凈美麗的學習環境，你會選擇哪一個呢？

保護環境就是保護未來。為了我們的學習環境，為了未來的地球，我們應該保護環境，不亂丟垃圾，為保護環境，貢獻出自己的一份力量！