第一篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作 努力拼搏

團(tuán)結(jié)協(xié)作 努力拼搏

為郵政事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的。。。

你的報(bào)紙賣完了嗎？你的賀卡還有多少沒有賣完？這樣的問題這樣的開端對于我們基層好多職工來講其實(shí)就是閑暇間互相安慰互相打問最多的話題。

在日常工作中有不少問題在困擾著我們，最常見的：我們的大客戶引進(jìn)和維護(hù)做的不好；郵政和銀行之間業(yè)務(wù)協(xié)作配合問題；員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識都不高，甚至連最起碼的四聲服務(wù)都做不到;部門之間扯皮推委，形式和口號多于求實(shí)創(chuàng)新！事實(shí)上上級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門也已經(jīng)認(rèn)識到了，但是改進(jìn)和落實(shí)起來很遲緩，甚至有時(shí)候基本的業(yè)務(wù)設(shè)備配備都滿足不了基本需求。看著同業(yè)銀行金融機(jī)構(gòu)不斷擴(kuò)充，市場競爭日趨激烈，我們也很困惑，我們的未來會是什么樣子？會輝煌？會很美好嗎？

再看看速遞業(yè)務(wù)，一個(gè)小縣城好幾家民營快遞公司日益壯大，我們的市場在不斷萎縮我們也困惑！

我們的強(qiáng)勢在哪里？我們的亮點(diǎn)何在？

既然是暢銷報(bào)刊為什么那么難推銷出去？市場和包銷是什么關(guān)系？

參加工作20年了，像我這樣父一代子一代都為郵政奉獻(xiàn)的員工還很多，郵政企業(yè)養(yǎng)育了我們，對這份工作對這份事業(yè)我們充滿著感情，心里總有一個(gè)美好的愿望，那就是我們的郵政企業(yè)能強(qiáng)大，我們的郵政事業(yè)能輝煌，我們的社會地位能有較大的提高，我們的收入我們的福利待遇能改善，腰包鼓起來，腰桿挺起來，腦袋抬起來！說到這里感覺我是不很悲觀呢？我相信有理想有信念，就有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的那一天。

隨著改革的縱深推進(jìn)，郵政政企分開，企業(yè)運(yùn)行方式的改變，我們感覺到了前所未有的危機(jī)感緊迫感，這個(gè)世界競爭無處不在，挑戰(zhàn)也無處不在。總觀我們的業(yè)務(wù)項(xiàng)目種類：速遞。物流。商函廣告。報(bào)刊發(fā)行。投遞。禮儀。分銷。集郵。金融。電子商務(wù)。等等。每一項(xiàng)還有很多種類，可以說我們的業(yè)務(wù)種類繁多，有我們固有的業(yè)務(wù)，還有我們搶別人飯碗的業(yè)務(wù)，這么多業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)要搞好就要做好營銷搞好服務(wù)，由于我們沒有系統(tǒng)性規(guī)范完整的運(yùn)營管理模式，而很多時(shí)候?yàn)榱送瓿缮厦嫦逻_(dá)的指標(biāo)，只能靠全員營銷，或者更恰當(dāng)?shù)恼f是全員包銷才能完成，營銷方式主要是關(guān)系營銷，雜亂無序，狂轟亂炸，死纏硬磨，報(bào)刊訂閱和賀卡銷售尤其突出，一到了四季度員工就頭疼，客戶見了我們也發(fā)愁，每年必須過這一關(guān)，由于是包銷，這里面就有許多不合理不人性化的事物，賣出去你好我好，賣不出去怨聲一片，既損害職工利益，又傷害員工工作積極性和企業(yè)的感情，對外面也一定程度上影響郵政企業(yè)社會形象。

事實(shí)上我們郵政企業(yè)有著自己獨(dú)有的其他同行業(yè)無法可比的優(yōu)勢，我們有龐大完整的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)，這些優(yōu)勢注定我們企業(yè)發(fā)展的無限潛力！然而實(shí)際工作中我們?nèi)鄙俚氖侨W(wǎng)協(xié)調(diào)，全程配合意識，缺乏長久發(fā)展長久競爭意識，我們在工作中口號喊的多，落實(shí)來的少來的慢，協(xié)作奮戰(zhàn)做的不夠，我們?nèi)鄙倨髽I(yè)文化企業(yè)思想，我們的這些方面很多時(shí)候只是喊口號！

就我所從事的金融業(yè)務(wù)發(fā)展和服務(wù)情況來講，我們不論是軟件還是硬件和其他同業(yè)銀行比起來還是有差距，而且感覺永遠(yuǎn)比人家慢一步，很多基本設(shè)施都配備不足。對員工的教育不到位，同時(shí)由于待遇等其他方面的原因。員工隊(duì)伍不穩(wěn)定，很多時(shí)候我們招聘的員工只是關(guān)系員工，真正優(yōu)秀的我們需要的招不到，留不住！新員工思想不穩(wěn)定，缺少主人翁意識和奉獻(xiàn)精神。缺少教育缺少培訓(xùn)就導(dǎo)致服務(wù)意識淡漠，業(yè)務(wù)能力不理想，從客戶維護(hù)來講。沒有個(gè)好的客戶管理模式和完善的管理系統(tǒng)，我們的大客戶引不進(jìn)來。維護(hù)起來能力不足，難以維系，制約我們業(yè)務(wù)的發(fā)展。另外系統(tǒng)內(nèi)部不通暢，互相拆臺扯皮也損害企業(yè)外部形象，比如郵政儲蓄和郵政銀行之間的關(guān)系就很微妙，由于沒有統(tǒng)一的思想認(rèn)識統(tǒng)一的目標(biāo)，在業(yè)務(wù)發(fā)展過程中也有互挖墻角甚至互相詆毀的情況。這更需要上級領(lǐng)導(dǎo)引起重視。

企業(yè)要發(fā)展，員工要收入福利，這是最現(xiàn)實(shí)的問題。企業(yè)發(fā)展了，職工收入就會提高也應(yīng)該提高。合理的收入分配既能體現(xiàn)職工的價(jià)值更能調(diào)動(dòng)員工為企業(yè)奉獻(xiàn)的工作積極性和工作熱情。塑造良好的企業(yè)形象，培養(yǎng)良好的企業(yè)文化，加強(qiáng)企業(yè)員工思想教育，培養(yǎng)企業(yè)良好的文化氛圍，讓員工有身份感，地位感，提高主人翁意識。再加上領(lǐng)導(dǎo)真正重視，相信我們的企業(yè)會有輝煌的明天，騰飛的未來！人心齊泰山移！

壽陽縣郵政局張代斌

第二篇：團(tuán)結(jié)向上 努力拼搏

團(tuán)結(jié)向上 努力拼搏

—— 北山小學(xué) 六（7）優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料

六（7）中隊(duì)是一個(gè)擁有59名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。我們中隊(duì)積極開展“爭章達(dá)標(biāo)”、“手拉手”互助活動(dòng)和“民族精神代代傳”體驗(yàn)活動(dòng)，把愛國主義教育和系統(tǒng)教育有機(jī)結(jié)合起來，使中隊(duì)組織成為少先隊(duì)員的樂園和成長的搖籃，成為我校少先隊(duì)組織的表率。

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。當(dāng)然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《六（7）中隊(duì)班規(guī)》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》、《每周一星專欄》、《達(dá)標(biāo)爭星陣地》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，周周被評為文明班級，在上學(xué)期我班還被評為了市優(yōu)秀中隊(duì)。

一個(gè)班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。在每一次考試中，我們班的成績總是名列前茅，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪！

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

在各項(xiàng)班級活動(dòng)中，班長的作用可謂是功不可沒。班長杜俊達(dá)既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行，就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊，現(xiàn)在他已憑著自己的實(shí)力和能力連任大隊(duì)部委員了。

日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員孫慶陽扛起的。他不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在他的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作，班級衛(wèi)生評比總是沒得挑。還有以身作則的學(xué)習(xí)委員高瑞英，在老師外出學(xué)習(xí)一個(gè)星期的情況下帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”??班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。

三、鼓勵(lì)爭做當(dāng)家人

一個(gè)良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù)，記錄班級日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。

四、注重班級文化的建設(shè)

剛開學(xué)時(shí)，我努力營造健康快樂的班級文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

五、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)

1、精心組織活動(dòng)，搭建實(shí)踐的舞臺學(xué)生作為未成年人，其身心發(fā)展還不健全，對事物的認(rèn)知也還存在著一定的偏差，接受能力還比較弱。針對學(xué)生的這些特點(diǎn)，我們班在06年第二學(xué)期成立了北山街道雷鋒班。我們開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)：講雷鋒的故事；學(xué)雷鋒的行為；夸身邊的小雷鋒；參加雷鋒班實(shí)踐活動(dòng)等。活動(dòng)就是一個(gè)最好的載體，在活動(dòng)中，學(xué)生們有了展示的舞臺，有了實(shí)踐的體驗(yàn)，有了合作的快樂，有了成功的喜悅，有了情感的交流，這種教育是真正的“潤物細(xì)無聲”！自從成立了雷鋒班，同學(xué)們時(shí)刻以雷鋒為榜樣，開展各種活動(dòng)。走出校門，進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行服務(wù)。積極維護(hù)社區(qū)環(huán)境，友善社區(qū)鄰里，進(jìn)行文明宣傳，號召社區(qū)人做文明人，影響社會；組成學(xué)雷鋒小分隊(duì)，開展義務(wù)勞動(dòng)，對社區(qū)內(nèi)存在的衛(wèi)生問題進(jìn)行清理。成立“送溫暖”慰問小組，在節(jié)日期間以各種形式慰問社區(qū)軍烈屬，孤寡老人、英雄模范、老黨員等，經(jīng)常進(jìn)行活動(dòng)。他們能發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，做到人人為我，我為人人這種無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。活動(dòng)使學(xué)生們懂得了用自己的力量去幫助需要幫助的人，是一件很美好的事情。如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出自己的愛，那我們的社會將會更加美好，和諧。

2、開展“爭章達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員能力。

在“爭章達(dá)標(biāo)”活動(dòng)中，中隊(duì)本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎(jiǎng)勵(lì)”的宗旨，激發(fā)隊(duì)員們爭章的積極性。根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，把獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進(jìn)步。“尊師守紀(jì)月”，對學(xué)生進(jìn)行愛老師，愛同學(xué)，愛父母，愛班級，愛學(xué)校的五愛教育，爭創(chuàng)“禮儀章”、“友誼章”、“孝敬章”、“服務(wù)章”。“特長展示月”，頒發(fā)“藝術(shù)章”、“體育章”。在“自主活動(dòng)月”，頒發(fā)了“自學(xué)章”、“學(xué)習(xí)章”，對學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會自主學(xué)習(xí)》的專題講座，開展名人名言摘錄活動(dòng)，讓學(xué)生課外、雙休、節(jié)假日到圖書室、書店、翻閱書報(bào)、抄錄格言，了解名人事跡，體會人生的價(jià)值與意義，從而樹立遠(yuǎn)大志向，獲得向上的動(dòng)力。“安全教育月”，通過安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些自救、自護(hù)及交通安全知識，在班級中開展安全知識競賽，頒發(fā)了“自救章”、“自護(hù)章”。“家庭實(shí)踐月”頒發(fā)“自理章”、“家務(wù)章”，開展“我當(dāng)一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母的甘苦，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

3、“手拉手”活動(dòng)傳達(dá)友情。

為了進(jìn)一步溝通學(xué)生的聯(lián)系，共同推進(jìn)素質(zhì)教育，中隊(duì)組織少先隊(duì)員結(jié)成了“一拉一”對子，開展學(xué)生手拉手，城鄉(xiāng)兒童心連心活動(dòng)，進(jìn)行全方位的取長補(bǔ)短。還組織部分學(xué)生開展互訪活動(dòng)，相互體驗(yàn)生活，以“學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注”為原則，積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾‘一助一’”活動(dòng)，為貧困學(xué)生捐款捐物。增長了學(xué)生愛他人，愛學(xué)校，愛社會，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的觀念和情感。

六、成績?nèi)〉每上部少R

一份耕耘，一份收獲，近年來我們中隊(duì)取得了不少成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中我中隊(duì)的隊(duì)員積極參與，并取得了不少成績。獲得校運(yùn)動(dòng)會年級組團(tuán)體總分第二名；獲得校隊(duì)列、廣播操比賽一等獎(jiǎng)；在校長杯籃球比賽中獲得第三名；課前展示一等獎(jiǎng)；在拔大河比賽中獲得第三名；在跳大繩比賽中獲得二等獎(jiǎng)。在“迎國慶 慶六一”大合唱比賽中獲得一等獎(jiǎng)；在“感念師恩”書畫展活動(dòng)中被評為二等獎(jiǎng)；梁藝馨的獲獎(jiǎng)作文刊登上在了全國級別刊物上；葛玲獲得州作文比賽一等獎(jiǎng)；曹和青在獲得全國禮儀知識競賽一等獎(jiǎng)，鄭宇飛、鄭祺雨獲得舞蹈比賽一等獎(jiǎng)，吳鵬歡獲得全市演講比賽三等獎(jiǎng)??在學(xué)校大隊(duì)部組織的中隊(duì)評比中，每周都能拿到錦旗。并且多次被學(xué)校評為先進(jìn)集體。08、09年市級優(yōu)秀中隊(duì)。2008年被評為我們班雷鋒班先進(jìn)集體。

六（7）中隊(duì)，這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的、有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。“學(xué)無止境”，同學(xué)們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對我們今后工作的要求。相信在我們師生的共同努力下，我們中隊(duì)必將會走向更燦爛美好的明天。

第三篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作 勤奮拼搏 再創(chuàng)輝煌

團(tuán)結(jié)協(xié)作 勤奮拼搏 再創(chuàng)輝煌

松江區(qū)眾興小學(xué)2013屆畢業(yè)班工作計(jì)劃

畢業(yè)班工作是我校教學(xué)工作的重中之重，畢業(yè)班成績是學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，也是上級部門和社會各界評價(jià)考查學(xué)校辦學(xué)水平及教師教學(xué)業(yè)績的重要依據(jù)。因此，畢業(yè)班教師責(zé)任重大，要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！教六年級，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教六年級，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。因此我們要高度重視，要明確目標(biāo)，面向全體；要想辦法、添措施；要注重素質(zhì)，提高教學(xué)效率；要狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，要防止急躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

二、工作目標(biāo)：

1、畢業(yè)合格率達(dá)85%。保教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生綜合素質(zhì)提高，讓每一位學(xué)生順利地完成小學(xué)學(xué)業(yè)。

2、在松江區(qū)統(tǒng)考中三門總分在13名基礎(chǔ)上前進(jìn)一名。

3、安全事故為零。減少在校違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，力爭做到無重大違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生

三、組織機(jī)構(gòu)：

成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)構(gòu)如下：

組長：王俊清

副組長：邸偉強(qiáng)

組員：鄒立軍楊偉劉世敏 楊淋植郁瑞孫蓮霞

四、具體措施：

1、充分發(fā)揮畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的集體力量，做好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

(1)抓方向。加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的管理，把握方向，制定計(jì)劃，安排實(shí)施。

(2)抓協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)各學(xué)科關(guān)系，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，協(xié)調(diào)課時(shí)安排，協(xié)調(diào)作業(yè)分布，協(xié)調(diào)培優(yōu)扶差，保證階段工作科學(xué)有序。

(3)抓落實(shí)。落實(shí)班級工作、教師備課工作；落實(shí)班主任、畢業(yè)班教師、畢業(yè)班學(xué)生會議；落實(shí)“強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科提高”；落實(shí)各階段教學(xué)檢查，考試安排等。

(4)抓信息。加強(qiáng)與上級教育部門、兄弟學(xué)校聯(lián)系，訂閱有關(guān)學(xué)科資料，做好統(tǒng)考信息和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的收集工作，組織畢業(yè)班師生學(xué)習(xí)、研究，提高質(zhì)量。

(5)抓士氣。營造統(tǒng)考氛圍；通過各種形式的動(dòng)員會、表彰會、交流會，提高學(xué)生的統(tǒng)考意識；召開家長會，要使家長認(rèn)識到位，積極配合學(xué)校形成教育合力，共同教育學(xué)生。

2、構(gòu)建以班主任為主，科任教師、家長為輔的強(qiáng)大教育隊(duì)伍。

主要抓好以下教育工作：

(1)理想教育。運(yùn)用主題班會、報(bào)告會等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)競爭意識和拼搏意識。

(2)常規(guī)教育。包括行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、自我教育等。強(qiáng)調(diào)自查自糾，提高自我教育能力。鼓勵(lì)學(xué)生做“特別有禮貌、特別守紀(jì)律”的學(xué)生。強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念、艱苦樸素、吃苦耐勞、不怕挫折、刻苦鍛煉、刻苦鉆研、提高效率。

(3)心理教育。班主任、科任教師和家長要了解學(xué)生的心理狀況，加強(qiáng)與學(xué)生的心理溝通，將心理教育滲透于班級管理、學(xué)科教學(xué)之中。充分發(fā)揮學(xué)校心理教育的作用，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，預(yù)防各種心理問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

(4)班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班風(fēng)學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。班風(fēng)強(qiáng)調(diào)：志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，目標(biāo)明確、銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步。學(xué)風(fēng)強(qiáng)調(diào)：獨(dú)立思考、力求創(chuàng)新，有錯(cuò)必糾、不留缺漏，勤學(xué)好問、學(xué)會學(xué)習(xí)。

(5)體育衛(wèi)生。畢業(yè)班的競爭不僅是智力的競爭，還是體力和毅力的競爭。要關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，堅(jiān)持體育鍛煉，注意衛(wèi)生保健，學(xué)會調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生

活，保證學(xué)生以最佳狀態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，順利參加統(tǒng)考。

(6)家庭教育。充分利用社會、家庭的教育力量，共同教育學(xué)生。做到家長認(rèn)識到位；家校常溝通、常反饋；互相配合、互相信任、互相支持。

3、構(gòu)建以教導(dǎo)處為主，科任教師為輔的強(qiáng)大教學(xué)隊(duì)伍。

主要抓好以下教學(xué)工作：

(1)發(fā)揮以班主任為中心的教學(xué)集體的作用。創(chuàng)造群體優(yōu)勢，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。要面向?qū)W生實(shí)際，制定計(jì)劃，以中下面學(xué)生為基礎(chǔ)制定教學(xué)方案；堅(jiān)持前緊后松、細(xì)水長流的原則。尤其要注意備好以下內(nèi)容：一是引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法；二是引導(dǎo)學(xué)生探索解題規(guī)律與方法；三是引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力。教師認(rèn)真研究教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和兩年統(tǒng)考試卷、按標(biāo)準(zhǔn)把握好教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出各知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化，歸納出規(guī)律，進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。每位教師要有全局觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相理解與支持，服從領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排。

(2)強(qiáng)化教學(xué)過程的優(yōu)化管理。

①把對“雙基”的落實(shí)貫徹于整個(gè)教學(xué)過程，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高能力上做足文章；要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從教材與大綱出發(fā)進(jìn)行教學(xué)與布置練習(xí)；控制作業(yè)量，保證學(xué)生理解消化，思考鞏固，形成知識體系和提高解題能力。

②充分利用課堂時(shí)間解決問題；每位教師應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮每堂課的最大效益。

③貫徹“寓復(fù)習(xí)于平時(shí)”的原則，堅(jiān)持“基礎(chǔ)——綜合——基礎(chǔ)”的教學(xué)復(fù)習(xí)過程，練習(xí)資料與練習(xí)要有針對性，練習(xí)量適當(dāng)；提倡選編、自編練習(xí)，提高實(shí)效性。

④因材施教，分類推進(jìn)，提倡個(gè)別輔導(dǎo)。要把握教學(xué)起點(diǎn)，課堂教學(xué)應(yīng)面向中下面；以班級為主體，科任教師負(fù)責(zé)制，進(jìn)行促優(yōu)導(dǎo)差工作；使優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了。因而，應(yīng)特別注意綜合、平衡地發(fā)展各科，克服偏科現(xiàn)象，既要把重點(diǎn)放在拔尖，也要使后進(jìn)生跟上。

⑤及時(shí)反饋，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。對作業(yè)與練習(xí)要及時(shí)批改，及時(shí)講評，普遍問題在課堂上要講深講透，個(gè)別問題要面批輔導(dǎo)；若有布置作業(yè)，必須批改；凡有考試，就須進(jìn)行分析講評。

⑥抓緊各階段質(zhì)量分析，準(zhǔn)確把握學(xué)生水平，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。月考、中（終）模擬考（適應(yīng)性考試）等各大考試要進(jìn)行班級整體分析，細(xì)致分析各層次學(xué)生的具體情況，細(xì)致分析薄弱學(xué)科的存在問題，找出薄弱環(huán)節(jié)，以便有針對性地提出改進(jìn)措施，并把學(xué)生落實(shí)到科任教師。

⑦嚴(yán)格考試制度，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

4、掌握畢業(yè)班特點(diǎn)，處理好幾種關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)處理好上新課與復(fù)習(xí)課關(guān)系。新課要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不趕進(jìn)度，以“新”憶“舊”、固“舊”，以“舊”知“新”，注意彼此聯(lián)系。

(2)處理好平時(shí)與戰(zhàn)時(shí)關(guān)系。重視平時(shí)的復(fù)習(xí)工作，反對考前突擊。平時(shí)要緊、嚴(yán)、規(guī)范，考時(shí)要寬、松、靈活。在階段復(fù)習(xí)安排上，要注意“穩(wěn)步前進(jìn)，適度超前”的原則。

(3)處理好教與學(xué)的關(guān)系。要在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)上想點(diǎn)子、下功夫，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，避免填鴨式的滿堂灌，講究復(fù)習(xí)效率，提高復(fù)習(xí)效果。同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行歸納、小結(jié)，掌握解題規(guī)律，學(xué)會學(xué)習(xí)。

(4)處理好“講”與“練”的關(guān)系。提倡“精講”、“精練”，講練有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)知識重點(diǎn)練，一般知識滲透練，在“落實(shí)”上做文章。

(5)處理好智力因素與非智力因素的關(guān)系。既重視智力因素核心作用，不斷提高學(xué)生的智力水平，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能；又要重視非智力因素的動(dòng)力、定

向、引導(dǎo)、維持、調(diào)節(jié)、控制和強(qiáng)化作用。

五、具體安排

畢業(yè)班工作安排分為“四階段四檢測四反饋”。

1、第一階段（2012年9月3日~9月30日）六年級學(xué)生會、六年級家長會、六年級教師會、六年級摸底考試、質(zhì)量分析會。

2、第二階段（2012年10月1日~11月30日）期中考試、質(zhì)量分析會、后進(jìn)生座談會。

3、第三階段（2012年12月1日~元月24日）期末考試、六年級任課教師會

4、第四階段（2013年2月20日~ 3月31日）六年級學(xué)生會、六年級家長會、月考、質(zhì)量分析會。

5、第五階段（2013年4月1日~5月15日）期中考試、語數(shù)英結(jié)束新課、畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會、畢業(yè)班教師動(dòng)員會。

6、第六階段（2013年5月16日~6月20日）語數(shù)英三門學(xué)科進(jìn)行全面復(fù)習(xí)、模擬考試、迎接松江區(qū)六年級統(tǒng)考。

六、學(xué)校將進(jìn)一步完善中考教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

以上安排，如果有變動(dòng)以臨時(shí)通知為準(zhǔn)。

松江區(qū)眾興小學(xué)

2012-9-1

第四篇：團(tuán)結(jié)拼搏

團(tuán)結(jié)拼搏

——共青團(tuán)盤縣教師進(jìn)修學(xué)校2013年工作經(jīng)交流材料 盤縣教師進(jìn)修學(xué)校現(xiàn)有團(tuán)委委員七人，其中教師委員六人，學(xué)生委員一人。學(xué)校團(tuán)委自成立以來，緊跟學(xué)校轉(zhuǎn)型后的變化，緊密圍繞學(xué)校的中心工作，更新觀念，開拓創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)共青團(tuán)自身思想建設(shè)、陣地建設(shè)和組織建設(shè)，積極開展形式多樣、健康有益的活動(dòng)，努力完成上級行政部門和學(xué)校交代的各項(xiàng)工作任務(wù)，為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，為我縣學(xué)校共青團(tuán)工作的發(fā)展，作出自己應(yīng)有的積極的貢獻(xiàn)。

一、突出重心，加強(qiáng)思想政治教育

1.堅(jiān)持每周的升國旗儀式及國旗下演講活動(dòng)，對全校團(tuán)員青年進(jìn)行廣泛的愛國主義、集體主義教育。結(jié)合每月學(xué)校工作的重點(diǎn)安排，國旗下講話有學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任及每班的團(tuán)員。

2.堅(jiān)持每月一次團(tuán)課，有團(tuán)委委員對團(tuán)員青年進(jìn)行理想信念、集體主義、愛國主義、文明禮儀、道德修養(yǎng)等方面的教育。本團(tuán)委安排各團(tuán)總支開展了以“弘揚(yáng)民族精神”、“老師、您辛苦了”、“ “感恩的心”等為內(nèi)容的主題團(tuán)課。并與語文教研組舉辦了作為比賽。

3.堅(jiān)持利用學(xué)校這個(gè)大的育人環(huán)境，每年利用新生入學(xué)和開校教育，對全體團(tuán)員青年進(jìn)行思想教育。包括《中學(xué)生守則》、《課堂常規(guī)》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、法制教育和團(tuán)的知識教育等等，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，不參加非法組織，不參與危害社會公共秩序的活動(dòng)，自覺抵制“黃、賭、毒”的侵蝕，抵制邪教，崇尚科學(xué)。明確責(zé)任，提出要求，并和校黨支部、校各處室、各年級班主任保持聯(lián)系，取得他們的支持、配合，進(jìn)行必要的工作，以達(dá)到教育目的，提高全體團(tuán)員青年的思想覺悟。

4.堅(jiān)持強(qiáng)化對學(xué)生思想政治教育的宣傳和滲透。團(tuán)委將宣傳欄、班級團(tuán)務(wù)欄、學(xué)習(xí)園地等校園文化櫥窗作為對廣大團(tuán)員青年進(jìn)行思想道德教育的一個(gè)重要窗口，定期更換專題內(nèi)容，宣傳“增強(qiáng)團(tuán)員意識教育”、“文明禮儀教育”、“保護(hù)環(huán)境”等內(nèi)容，及時(shí)宣傳先進(jìn)典型和時(shí)事要聞，增強(qiáng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)，了解時(shí)政的意識。

二、精心組織，加強(qiáng)陣地建設(shè)

在開展活動(dòng)過程中，陣地的作用不容忽視，抓陣地建設(shè)，也是學(xué)校團(tuán)委需要常抓不懈、做實(shí)做細(xì)的一項(xiàng)工作。

1.加強(qiáng)團(tuán)委全體團(tuán)干部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮好團(tuán)干部的作用。團(tuán)委委員每周周一組織例會，研究、討論、部署下一步工作。參與學(xué)校和班級的建設(shè)和管理，定期開展班團(tuán)干部培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)團(tuán)的理論知識，教會工作方法，提升學(xué)生干部參與管理的能力。同時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生心理疑慮，我校團(tuán)委委員江宇老師畢業(yè)也貴州師范大學(xué)心里專業(yè)，并獲得專業(yè)證書。為引導(dǎo)青年學(xué)生求真、求善、求美，倡導(dǎo)高尚、高雅的校園文化氛圍和學(xué)校的穩(wěn)定大局做出了積極的貢獻(xiàn)。

2.辦好校園廣播站。校園廣播是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要

渠道，團(tuán)委確定專人負(fù)責(zé)，公開選拔學(xué)生中熱愛播音工作，普通話優(yōu)秀的學(xué)生，開辟專題欄目，利用下午2；20——2；30之間的時(shí)段，結(jié)合學(xué)校中心工作和每月重大活動(dòng)，堅(jiān)持每天按時(shí)播音。既豐富了學(xué)校宣傳教育的載體，豐富了校園文化生活，又鍛煉了學(xué)生的能力，調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)參與校園活動(dòng)的積極性。（星期一，播報(bào)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。星期二，播報(bào)附中美文欣賞。星期三，練習(xí)書法。星期四，反腐進(jìn)校園文章來源于網(wǎng)絡(luò)）

3.與學(xué)校政教處成立“督察隊(duì)”校園環(huán)境和紀(jì)律監(jiān)督小分隊(duì)。堅(jiān)持每天有一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)和學(xué)生的行為監(jiān)督。不斷完善校園監(jiān)督崗，組織學(xué)生自查、自管、自糾，對于一些校園不文明現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督，對推進(jìn)校園文明建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識和自我管理能力起到了積極的作用。

三、結(jié)合實(shí)際，抓好組織建設(shè)

為使校團(tuán)委充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)調(diào)動(dòng)青年的作用，提升團(tuán)組織的號召力和戰(zhàn)斗力，我們認(rèn)真抓好了兩個(gè)方面的工作：

1.大力加強(qiáng)團(tuán)的支部建設(shè)，嚴(yán)格按照規(guī)定程序每年完成支部的組建、換屆工作。在各團(tuán)支部成立后配合政教處做好平時(shí)學(xué)生的管理工作。

2.擬定詳細(xì)工作計(jì)劃，做好工作總結(jié)。依據(jù)黨委的工作要點(diǎn)，參照各部門的工作要點(diǎn)，我校團(tuán)委堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期一開學(xué)就擬定出詳細(xì)的工作計(jì)劃，并把它印發(fā)到各團(tuán)支部，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃。

3.在支部建設(shè)中做到班子齊全，制度健全，活動(dòng)正常，時(shí)間保障。

及時(shí)表彰先進(jìn)集體和個(gè)人，搞好團(tuán)員證的頒發(fā)和注冊，按時(shí)收繳和交納團(tuán)費(fèi)。

4.認(rèn)真抓好組織發(fā)展工作，不斷為團(tuán)組織增強(qiáng)新鮮的血液，把更多的先進(jìn)青年吸收到團(tuán)組織中來，為黨組織增強(qiáng)后備力量。我們堅(jiān)持先培訓(xùn)后發(fā)展，“成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，合格一個(gè)吸收一個(gè)，寧缺毋濫”的原則，在本人交出申請，支部討論的基礎(chǔ)上，廣泛征求科任教師、班主任、政教處的意見，認(rèn)真審查，嚴(yán)把入團(tuán)關(guān)。一年來共有60名同學(xué)加入團(tuán)組織，現(xiàn)有8個(gè)團(tuán)支部，團(tuán)員123名。

四、提升活力，豐富活動(dòng)內(nèi)容

為了增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力、吸引力，結(jié)合我校實(shí)際，校團(tuán)委在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持開展一系列健康有益的創(chuàng)新活動(dòng)，讓同學(xué)們在各項(xiàng)活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鍛煉，陶治情操，為促進(jìn)校園精神文明建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。

四月份《愛盤縣、建盤縣、做文明盤縣人》的征文活動(dòng)； 五月份召開“五四”表彰系列活動(dòng)；

六月份配合政教處搞好禁毒宣傳活動(dòng)；

九月份結(jié)合旅游發(fā)展大會開展“我愛盤縣”征文活動(dòng)； 十月份開展“九年級籃球比賽”活動(dòng)；

十一月份“八年級籃球比賽”活動(dòng)；

除此以外，我們還根據(jù)不同的情況和要求，開展或配合學(xué)校開展各種各樣的活動(dòng)，如組織學(xué)生參加學(xué)校的二課活動(dòng)——書

法、繪畫。通過一系列的活動(dòng)，把更多的團(tuán)員青年團(tuán)結(jié)和吸引到了共青團(tuán)的周圍，增強(qiáng)了團(tuán)員的凝聚力與創(chuàng)新力。

當(dāng)然，工作中也還存在許多不足的地方，但我們相信，有團(tuán)結(jié)的力量，積極拼搏的精神，我們定會奏響時(shí)代的最強(qiáng)音；有創(chuàng)新的勇氣，不斷進(jìn)取的信心，我們定會譜寫團(tuán)的工作的新篇章！同時(shí)，也歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁多多給予指導(dǎo)和支持，謝謝大家！

第五篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作

團(tuán)結(jié)協(xié)作心得體會

人們常說:“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個(gè)棋局都輸了，那么再有力量的棋子也就沒有什么用了。單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。這充分說明了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。我們不難看出，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來，產(chǎn)生好的的效果。

第一：要建立和諧的信賴關(guān)系要建立和諧的信賴關(guān)系要建立和諧的信賴關(guān)系要建立和諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氛圍營造良好的人際氛圍營造良好的人際氛圍營造良好的人際氛圍。心理學(xué)家認(rèn)為：如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系，我們相處的氣氛就會融洽，就會有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和寬松的工作環(huán)境。這將激發(fā)我們的工作熱情，更好地發(fā)揮我們的聰明才智。多交流，多協(xié)調(diào)，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營造和諧、融洽的氛圍，才能團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，共同把工作干好。

第二：要積極參加集體活動(dòng)要積極參加集體活動(dòng)要積極參加集體活動(dòng)要積極參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。參加集體活動(dòng)，可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)；在遇到困難的時(shí)候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個(gè)臭皮匠，頂過諸葛亮”。我們想一下，當(dāng)我們在工作中遇到困難，內(nèi)心彷徨、猶豫不決的時(shí)候，我們最需要的是什么呢？需要的是同事之間發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團(tuán)隊(duì)的巨大力量。

第三：要營造你追我趕要營造你追我趕要營造你追我趕要營造你追我趕，力爭上游的工作學(xué)習(xí)氛圍力爭上游的工作學(xué)習(xí)氛圍力爭上游的工作學(xué)習(xí)氛圍力爭上游的工作學(xué)習(xí)氛圍。沒有流動(dòng)的水就沒有活力，缺少春風(fēng)的大地就缺少生機(jī)。競爭是保持團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件，它能促使我們在學(xué)習(xí)上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強(qiáng)，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和互補(bǔ)精神，就是要在目標(biāo)一致的前提下團(tuán)結(jié)起來，攜手爭一流。同時(shí)要避免惡性競爭，積極進(jìn)行良性競爭，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹立良好的形象。

第四：要充分信任同事和周圍的人要充分信任同事和周圍的人要充分信任同事和周圍的人要充分信任同事和周圍的人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時(shí)可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。同時(shí)和周圍的人共事，自己要多一點(diǎn)謙虛、多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)主動(dòng)。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍里工作和學(xué)習(xí)，心情還會不舒暢？工作效率還能不提高嗎？

俗話說，“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。”上面這兩種說法有截然不同的結(jié)果。“三個(gè)和尚”是一個(gè)團(tuán)體，可是他們沒水喝是因?yàn)榛ハ嗤普啞⒉恢v協(xié)作;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，正是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。有首歌唱得好“團(tuán)結(jié)就是力量”，而且團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮盡的，一旦被開發(fā)這個(gè)團(tuán)隊(duì)將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。

當(dāng)今社會，隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，各種知識、技術(shù)不斷推陳出新，競爭日趨緊張激烈，社會需求越來越多樣 化，使人們在工作學(xué)習(xí)中所面臨的情況和環(huán)境極其復(fù)雜。在很多情況下，單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題并采取切實(shí)高效的行動(dòng)。所有這些都需要人們組成團(tuán)體，并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作，建立合作團(tuán)隊(duì)來解決錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，并進(jìn)行必要的行動(dòng)協(xié)調(diào)，開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力，依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量創(chuàng)造奇跡。

其實(shí)團(tuán)隊(duì)精神的重要性，在于個(gè)人、團(tuán)體力量的體現(xiàn)，小溪只能泛起破碎的浪花，百川

納海才能激發(fā)驚濤駭浪，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)關(guān)系就如小溪與大海。每個(gè)人都要將自已融入集體，才能充分發(fā)揮個(gè)人的作用。團(tuán)隊(duì)精神的核心就是協(xié)同合作。總之，團(tuán)隊(duì)精神對任何一個(gè)組織來講都是不可缺少精髓。否則就如同一盤散沙；一根筷子容易彎，十根筷子折不斷……這就是團(tuán)隊(duì)精神重要性力量直觀表現(xiàn)。

同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅(jiān)的精神，更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。一個(gè)單位，如果組織渙散、人心浮動(dòng)，人人自行其是、集體一盤散沙，何來生機(jī)與活力？何談干事與創(chuàng)業(yè)？何有形象與成績？在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗(yàn)，也不可能得到很好的發(fā)揮！只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，才會把團(tuán)結(jié)協(xié)作當(dāng)成自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能明白團(tuán)結(jié)協(xié)作對自己、對別人、對整個(gè)單位的重大意義。