第一篇：開學第一課家長代表發言稿

尊敬的學校領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

能夠代表學生家長參加榆次一中的開學第一課，是我的榮幸，在這里，我預祝榆次一中的全體師生，在新的學年中，教學相長，再鑄輝煌。

榆次一中歷史悠久，名師薈萃，是榆次學子們成長的沃土，是教育界培養狀元的搖籃。同學們，榆次一中的每一位老師都會用良好的師德和寬廣的胸懷去影響你們；用廣博的知識和精湛的教學藝術去吸引你們；用飽滿的熱情和心底升騰的愛意去感染你們；用誠摯的姿態和文明的舉止去塑造你們。

親愛的同學們不用怕老師的嚴厲，因為，在你們成長的道路上布滿太多荊棘，只有嚴厲，才能培養你們戰勝困難的勇氣；不用怕老師的啰嗦，因為，老師對你們就象對自己的孩子一樣在意，只有這樣，才能讓你們少走彎路，跌倒后又能爬起。

親愛的同學們這世上有兩樣東西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢想，二是裝進大腦的知識。人當然應該有夢想！一個人有了明確的夢想，就像漂泊在茫茫大海中的扁舟，終于找到了正確的航向；一個人有了美好的夢想，就像迷失在無垠荒漠中的駝隊，終于看到了生命的綠洲。

從今天開始，親愛的同學們你們要帶著理想和自信，帶著堅強和勤奮，以堅持不懈的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學適合的方法，為自己贏得鮮花和掌聲，讓飛揚的青春在拼搏中璀璨！

我很榮幸的作為家長代表，向同學們送去祝福，你們會在這里灑向成功的汗水，幸福的眼淚，你們不甘平庸，奮斗進取，無論你前方的道路是成功還是荊棘，都要懂得感恩，感恩老師，感恩父母，感恩社會。懷著一顆感恩的心，你將會發現自己是多么快樂 最后，祝愿老師們在新的學期里，心情愉快，工作順利。祝愿同學們在新的學期里學業有成，健康快樂！祝愿榆次一中錦上添花，燦爛輝煌！

謝謝大家！

第二篇：開學第一課學生代表發言稿

開學第一課學生代表發言稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

我是初三9班的譚俁梟。

金色九月，在這個收獲的季節，我們迎來了新學年的開學典禮，在此，我僅代表初三年級全體學生向各位領導和辛勤陪伴我們的老師們道一聲“老師，你們辛苦了”;我們的每一次進步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績都凝聚著您們的智慧，我們的每成長都凝聚著您們的汗水。

伴隨著秋的涼爽，2017—2018學年已經拉開了帷幕，這是一個新的起點，是一段滿懷憧憬的跋涉，也是一次起跑后的沖刺，奮斗和收獲永遠屬于我們奮進的中和學子。尤其是我們這些站在備戰2018年中考沙場上的戰士們，這一年正是我們揚鞭起航，快意馳騁，收獲夢想的季節。中和中學給了我們一個夢想的舞臺，我們將用青春、信念、汗水去捍衛，去博取，去收獲。在2018年的六月，我們將為人生綻放最艷麗的花朵，將為母校摘取最厚重的榮光！

今年6月，在我們每一位中和人的努力下，我們順利通過了“四川省一級示范性普通高中”的市級復核評估和“四川省陽光體育示范校”的省級復查。這是我們全體中和中學人齊心努力所取得的階段性成果。

而在10月份我們又將迎來四川省教育廳對我校進行的“四川省一級示范性校普通高中”的現場評估，學校如果能夠創建成功，這意謂著學校的發展進程將跨入新的紀元；同時這也關乎我們全體師生的榮譽。

所以，從這個角度講，我們每一個中和學子都是創建省一級示范校的主人翁；一級示范校的創建，也離不開每一位中和學子的積極參與和配合，所以希望大家做一個文明有禮的中和學子，展現出我們積極向上和最優秀的一面；每天早上我們都穿著整潔的校服，神采奕奕的到校，我們見到師長主動問好；我們語言文明、不大聲喧嘩； 在課堂上，我們認真聽講、踴躍回答。大課間，我們井然有序，我們用矯健有力的步伐，整齊劃一的動作來展現中和學子朝氣蓬勃的精神面貌。

落日余暉時，我們將教室、校園打掃得一塵不染后，帶著一天的收獲告別學校；讓我們用最好的精氣神來迎接即將到來的“四川省一級示范性普通高中”的現場復核評估。這是我們每一個中和學子的責任，讓我們以飽滿的熱情和高昂的斗志，以積極地態度和強烈的責任感以及使命感來為中和中學以及每個中和中學人的榮譽而努力奮斗。

因此同學們，讓我們感恩老師、父母對我們的付出，用自己的勤奮、努力追逐自己心中的夢想，讓我們靜心砥礪，腳踏實地；讓我們全力以赴，去迎接燦爛的明天。

班長開學第一課發言稿

敬愛的老師、阿姨們，親愛的同學們：

大家好！

我是班長劉靜怡。新的學期開始了，我在開學第一課代表快樂100全體同學做兩件事：

首先宣讀本期的學習生活計劃。

1.上課認真聽講，做好筆記，積極回答老師的問題。

2.積極參與班級活動和班級勞動。

3.每天做好復習和預習功課，按質按量完成家庭作業。

4.本期一定一定要把《論語》背完。

5.每天堅持閱讀最低1小時。

6.幫爸爸媽媽分擔一些力所能及的家務，自己的事情自己做。

接下來，我代表全班同學表態，請學校領導放心，請老師放心，請爸爸媽媽放心，我們一定嚴守紀律，規范作息，陽光生活，努力學習。爭取做一個感恩、文明、好學、勤勞、向善的小學生，絕不辜負這幸福美好的新時代！

第三篇：初中開學家長代表發言稿

尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們： 大家上午好。

我是楊婉瀟的媽媽，非常榮幸作為家長代表站在這里發言，孩子們能在青云店中學學習是她們的幸運，望子成龍，盼女成鳳是我們每位家長的愿望，家長都希望自己的孩子懂事，學習成績優秀，考上好的大學，有體面的職業，過著富有的生活，這幾乎是每位家長給孩子描繪的藍圖。老話講：三歲看大、七歲看老、十二歲定終生，可以這樣說初一初二階段是孩子世界觀、人生觀、價值觀的徹底定型期。如果在這一階段，孩子還沒有屬于自己的人生目標，那他們今后的人生道路很可能將在迷茫、平庸中度過。我們家長除了為孩子提供一定的物質基礎外，我認為必須要幫助孩子確立一個奮斗目標。

那么孩子樹立奮斗目標，家長要注意哪些呢？ 首先，從實際出發，因材施教，揚長避短。

每個孩子都是不同的個體，有的孩子數學好、有的孩子語文好、有的孩子體育好....家長要尊重孩子的獨特性，更要分析深挖孩子興趣愛好、身體各方面實際情況，因材施教，不論孩子將來從事什么職業，“做人”都是最基本的目標，要鼓勵孩子做一個道德高尚、有真才實學、對社會有貢獻的人。

其次，協助孩子分解目標配合老師，為孩子實現目標創造條件。

我們無法一步登天，實現目標也是這個道理。教會孩子定制近期目標和中長期目標。我們家長不要把目標定得太高，一定要考試前幾名，必須比賽拿第一等等。我們爭取每次的成績比前一次好，超越自己一步步來。有的家長說我也不知道如何給孩子創造條件，那就按學校的要求積極配合完成各項任務。有各種鍛煉的機會要鼓勵孩子多參加，多磨練，不能這邊孩子一腔熱情要參加個有意義的活動，家長卻說耽誤學習不能去。

再次，家長要身教言傳，以身作則。

家長拼盡全力給孩子更好的教育環境，卻忽略了自己是孩子最好的老師，再好的學校，上再多的培訓班都比不過家長的“身教言傳”。以前都說是“言傳身教”，那是孩子很小的時候，現在孩子們長大了處于灰色青春期，有自己的思維，家長做在前說在后，以身作則才是更為重要。比如約定幾點之前孩子完成作業，不能孩子寫作業您那追劇或者刷微信，家長可以看書、做家務活、或者出門遛彎鍛煉。

最后，家長要不斷督促孩子朝著理想的目標邁進。

樹立目標其實不難，難的是實現目標。因為孩子是有惰性的，在某種程度上來說，是屬于三分鐘熱度，很容易失去耐心和信心。作為家長，我們要給予他們信心、勇氣與支持。實現目標的過程是坎坷的，如果孩子失敗了千萬不能讓他們氣餒，要幫他們分析失敗的原因，并且加以鼓勵。一萬小時定律，不知道家長和同學們知不知道？一萬小時定律是作家格拉德威爾在《異類》一書中指出的定律。“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。1萬小時的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。他將此稱為”一萬小時定律"。也就是說要成為某個領域的專家，需要10000小時，按比例計算就是:如果每天工作八個小時，一周工作五天，那么成為一個領域的專家至少需要五年。這就是一萬小時定律。孩子們如果以后你的目標遇到困難不想繼續的時候，就想想自己在這件事上用了多少個小時。

以上是我和家長分享的一些心得，在這，我也代表家長跟同學們表個態：如果你不想讓老師管不想讓大人管，最好的方法就是自我管理，想要自由民主沒問題，但自由不等于放縱，自我放縱也不屬于講民主的范疇。所以，為了讓你們在秋天有所收獲，學校老師和家長就要在春天播種，夏天除草剪枝，這個過程是痛哭的，這些也是你們必須無條件執行配合的。“好風憑借力，送我上青云”，希望同學們要珍惜對你負責任的人，明確自己正確的人生目標，讓所有的壓力助你一臂之力，成長為更有力量的人。

最后，我再次代表家長向各位老師道聲：您們辛苦了，祝愿老師們身體健康、工作順利，祝愿孩子們能樹立正確目標，走向高遠！

謝謝大家！

第四篇：家長開學第一課

《家長開學第一課》觀后感

通過觀看××教育局開設的《家長開學第一課》，深深感受到作為現代的家長，不僅僅要擔負起“養”孩子的義務，更多的是“育”孩子的責任。如何“育”？怎么“育”？就需要我們作為家長隨著孩子年齡的增長，跟進學習了。在這里，××市教育局實時的提供了這樣一個平臺，給我們家長解惑答疑，如何從心理上完成孩子幼升小的平穩過渡，如何培養孩子良好的學習習慣，使我們作為家長茅塞頓開。

首先，培養孩子的歸屬感。這個階段的孩子通過三年或四年的幼兒園生活，已經熟悉了從家到幼兒園的生活行為習慣。而幼兒園與學校是完全不一樣的運作模式，這就需要有一個提前的認知。我認為這個認知過程需要家長在學前的時間，一點點的滲透，而不是在開學前幾天對孩子狂轟濫炸是的灌輸。比如，看到小學生上學或放學的隊伍時，用期待的音調不經意的告訴孩子“呀，再過幾個月你也是小學生了，我也會看到你從學校排著隊走出來了。”這里強調的不是“你是小學生”，是要他提前認知“排著隊”。慢慢的一點一點的完成孩子對小學生活的立體構建。

第二，培養孩子的向師性。“向師性”就是要培養孩子對老師極高的認可度。只有盡快的完全認可、接納老師，才能順利接受老師所給與孩子的一切。家長在孩子對老師認知過程中，扮演者重要的角色。并不是要處處贊美老師，而是在孩子面前，設身處地的站在老師的角度上分析老師的決定。比如孩子上課說話，被老師批評了，孩子心里有委屈，可能說話的不知他一個，又或者有同學比他說話更厲害，老師卻只批評他一個又不給她辯解的機會，這個時候就需要家長分析老師批評的原因，站在老師的角度，面對全班幾十個孩子，老師的不易，不要跟孩子一起糾結于別的同學怎樣怎樣，只要孩子承認有過失，告訴孩子“及時糾正就是最好的辯解，老師會看到的。”并拿出老師在其他方面給的獎勵與孩子分享，孩子很快就會忘掉與老師不愉快。

第三，教會孩子對情緒的管理。持續的壞情緒，可能會不利于孩子學習興趣的培養，以至于孩子對學習的排斥。特別在學習中，了解了孩子的持續學習時間有多長，跟孩子一起把作業或家庭學習分解一下，哪些孩子有信心自己完成，哪些是需要家長幫助或超出耗子持續學習的時間的，把時間分塊，能獨立完成的引導孩子獨立自己完成，在經過調息后，家長就需要跟進孩子的學習，在輕松和贊美中完成，把被動學習變成主動學習。

第四，習慣的養成是一個循序漸進的過程。不強迫，不逼迫。不要指望好習慣的培養像改錯別字一樣，立竿見影。要看到孩子的努力，只要方向正確，就要相信總有一天好習慣會伴隨孩子一生的。

蘇霍姆林斯基曾說過“教育——這首先是活生生的、尋根究底的、探索性的思考。沒有思考就沒有發現（哪怕是很小的、乍看起來微不足道的發現），而沒有發現就談不上教育工作的創造性。”讓我們攜手思考，為孩子撐起航行的風帆。

第五篇：開學第一課家長及學生代表的朗誦稿[定稿]

媽媽：“寶貝”，還記得這個媽媽叫了無數次的稱呼嗎？

女兒：怎么會忘記，那是在我很小很小的時候。

媽媽：是的那時的你真的很小很小，但我卻要用整個懷抱來迎接你。

女兒：是您用喜悅的淚水教會了我什么是“愛”。

爸爸：“小不點”，還記得這個爸爸呼喚了你多少次的愛稱嗎？

兒子：怎么會忘記，那是在我很小很小的時候。

爸爸：是的，那時的你真的很小很小，但我卻要用整個生命來迎接你。

兒子：是您用溫暖的雙手教會了我什么是“情”。

女兒：親愛的媽媽，感謝運動場上您親臨現場為我加油吶喊，當我因失敗而灰心喪氣時，您告訴我：“輸了，也要面帶微笑。”

媽媽：我想要你知道，在人生道路上，不只是平坦大道，要學會保持堅強和自信，永遠記住：努力了就好！

兒子：親愛的爸爸，感謝摔倒時您的鼓勵，感謝犯錯時您的叮嚀，感謝您教會我，要有一顆感恩的心……

爸爸：我想要你懂得，善良是一種美德，感恩是一種力量。

女兒：忘不了上學時您的殷殷囑托，忘不了生病時您的眉頭緊鎖。

兒子：忘不了學琴路上您的風雨無阻，忘不了與別人發生爭執時您的悉心教導。

女兒：感恩父母，因為你們給予我寶貴的生命，哺育我健康成長。

兒子：感恩老師，因為你們帶我品嘗知識的甘露，讓我放飛童年的夢想。

媽媽：感恩親愛的黨，因為您為我們創造和平安定的環境，讓我們的生活富足安康。

爸爸：感恩偉大的祖國，因為您賦予我們華夏兒女至高的尊嚴，讓我們沐浴祖國的榮光。

家長、學生合：今天，在莊嚴的國旗下，在開學的第一課，我們許下承諾：

學生合：敬父母、尊師長、愛同學、助他人。

家長合：承文化、傳家風、睦友鄰、愛國家。

學生合：愿爸爸媽媽們永遠健康。

家長合：愿所有孩子們茁壯成長。

全體合：愿XX學校的明天更加輝煌！

合：謝謝大家！