第一篇：303中隊“學雷鋒見行動”主題中隊活動方案

“學雷鋒見行動”主題中隊活動方案

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備：

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

3．課件、Flash。

活動過程:

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的老師、同學們，下午好！

1：“學雷鋒見行動”中隊主題隊會現在開始！

2：全體起立，小隊長整隊，向中隊長報告人數。

2：行隊禮，出隊旗，唱隊歌。

1：請中隊長講話。

2：同學們，三月，是什么日子呢全班答：學雷鋒活動月。1：對了。

合： “學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

2：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士 1：下面請聽雷鋒的生平介紹。

2：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽雷鋒故事聯播。首先有請劉嘉豪，（停）接下來再有請劉帥 1：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？首先請同學們分小組討論一下，然后派代表起來回答。回答得好的小組加分獎勵。（評議后找小組代表回答。）

2：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》 合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

1：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。下面請聽詩朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》（Flash播放）

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。

1：雷鋒叔叔雖然離開我們已經幾十年了。但他的精神與我們永存。在我們身邊也有許多小雷鋒。

2：是啊，像我們班的范俊卿,陳蘇朋,徐雨瑄等同學撿了錢不是都交到學校去了嗎？他們這種拾金不昧的精神實際上就是雷鋒精神的一種體現。

1：不知道大家有沒有發現我們身邊的活雷鋒呢？你們也來向大家介

紹介紹吧。

2：不但我們人在學雷鋒，有只叫紅眼豬的小動物也在學雷鋒呢？不過它學得可不怎么好？我們還是來看看吧。請看Flash《紅眼豬學雷鋒》

1：看來它的確學得不怎么樣，但精神還有很可貴的，只是沒有很好地去理解“雷鋒精神”罷了。我相信同學們不會像它一樣的，對吧？ 2：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

1：全體起立，呼號，退旗。

合：中隊《學習雷鋒好榜樣》主題隊會到此結束，謝謝！

鐘埭中心小學303中隊

2014年2月28日

第二篇：《學雷鋒見行動》中隊活動2

“學雷鋒見行動 爭做文明好少年”主題隊會活動方案

城北小學分校五（1）中隊王素琴

一、活動目的：

1、通過回顧雷鋒的生平事跡和雷鋒故事，使學少先隊員知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發少先隊員向雷鋒同志學習的熱情。

2、通過活動，讓少先隊員真正領會雷鋒精神的內涵，在學習、生活實際中學雷鋒，做“雷鋒”。

二、活動準備

1、搜集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、搜集一些你身邊的“雷鋒”故事。

3、學唱雷鋒歌曲，排練小舞蹈。

4、課件。

三、活動過程

1、隊活動開始儀式。

（1）整隊：全體起立，各小隊整隊匯報人數。

（2）出旗：全體立正，出旗、敬禮。

（3）唱隊歌：禮畢，齊唱隊歌。

（4）中隊長宣布活動開始：全體請坐，尊敬的各位領導，輔導員老師們，親愛的同學們，大家下午好！城北小學分校五（1）中隊“學雷鋒見行動 爭做文明好少年”主題隊會正式開始！由請主持人上場。

2、活動開始。

知雷鋒：

主：雷鋒，這個名字一直都被人們記起，從海角到天涯，一直跟隨著歲月不斷轉換著身影；從城市到農村，一直都在人們心里傳播。多年來，雷鋒的名字家喻戶曉，人人皆知。接下來就讓我們一起跟隨著第一小隊的宋捷同學來了解一下雷鋒的生平吧！

（出示課件：雷鋒的生平）

生答：雷鋒1940年出生在湖南望城縣一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

主：是的，除此之外，還有許多領導人也提出學習雷鋒精神，我們來看大屏幕，請第二小隊的同學給我們介紹一下。

（出示課件：領導題詞）

主：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。接下來讓我們一起走進雷鋒故事。

（出示課件：雷鋒故事）

故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）雷鋒出差一千里 好事做了一火車

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開往沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

故事

（三）釘子精神

雷鋒總是利用點點滴滴時間看書學習。一次看電影，放映前幾分鐘，雷鋒捧著書看。有戰士說：“雷鋒別看了，馬上就要看電影了。”雷鋒笑著說：“還有幾分鐘，看一頁是一頁。”當雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種?釘子?精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。

主：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

（出示課件：雷鋒格言）

一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

我們是國家的主人 , 應該處處為國家著想。

人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待對人要像嚴冬一樣殘酷無情。

力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。

贊雷鋒：

主：同學們，雷鋒這么偉大，你們想不想贊美他？你們想怎么贊美他呢？（出示課件）

第一小隊：詩朗誦《我心中的雷鋒》

我心中的雷鋒

合：在這里，我們要唱一個人。

男：他不是將軍，卻立了無數功勛；

女：他不是文豪，卻寫下不朽詩文；

合：他如此平凡，如此年青，女：象一滴小小的春雨，滲透億萬人的心!

合：為什么啊為什么，男：十三億人民的心里，都念著這個二十二歲士兵的姓名?

女：他，是一滴水，卻能夠反映了整個太陽的光輝!

男：他，是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛!

女：他，是剛點亮的燈，只不過每一分光都沒浪費!

男：他，是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷!

合：啊雷鋒!

女：你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣；

男：你不為自己梳羽毛，你不為個人流一滴淚。

合：啊雷鋒!

女：你，《國際歌》里的一個音符，男：你，紅旗上的一根纖維；

女：你，花叢中的一瓣紅花。

男：你，浪花里的一滴水!

合：青春!

永生!

壯麗!

女：看士兵雷鋒啊，男：一步一個回聲，一步一個歌曲，直晌透

合：未來的無窮世紀!

第二小隊：歌曲《學習雷鋒好榜樣》

第三小隊：歌曲《接過雷鋒的槍》

第四小隊：舞蹈《我的偶像》

學雷鋒：

主：剛才大家用不同的方式贊美雷鋒，我們要像雷鋒同志學習，請同學們圍繞大屏幕上的幾個問題展開討論？

為何學？

學什么？（課件出示雷鋒精神的內涵）

民族精神；愛國主義精神；集體主義精神；一心向黨的忠貞精神；為人民服務的無私奉獻精神；助人為樂的團結友愛精神； 與人交往的誠信精神； 報效社會的“傻子”精神；學習上的釘子精神；淡泊名利的主人翁精神；

怎么學？（課件出示六個“一”活動）

讀一本書講一個故事開一次班會

寫一篇心得做一件好事參加一次志愿服務

尋“雷鋒”？（課件出示郭明義照片及先進事跡）

郭明義，一名普通礦工的不凡人生

10多年來，他以“雷鋒傳人”為榮，助人為樂，不圖回報，在家庭生活并不富裕的情況下，累計為“希望工程”捐款10余萬元，先后資助180多名特困生，為這些窮孩子送去希望。

20多年來，他積極參加無償獻血，累計無償獻血6萬多毫升，相當于自身全部血量的10倍，按搶救一個病人需要800毫升計算，可至少挽救75名為重患者的生命。

30多年來，他先后擔任礦用汽車駕駛員、團支部書記、宣傳部干事、統計員、擴建辦英文翻譯、采場公路員等工作，在每個崗位上都兢兢業業，把工作當事業，把職責當使命，像雷鋒那樣忠于職守、愛崗敬業，做一顆永不生銹的螺絲釘。

做“雷鋒”：

主：同學們的發言讓我們深切的感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，本月是學雷鋒活動月，同學們，你們打算怎樣做“雷鋒”呢？請同學們分組討論討論？

1、現在是流感易發季節，我們小隊同學發現低年級的小朋友容易著涼感冒，而且在班級里容易交叉感染，我們小隊就打算從現在開始，每天晚上放學后幫助低年級小朋友打掃教室，進行教室衛生消毒。

2、我們小隊同學打算先從身邊做起，我們學校有兩名學生身體殘疾，腿腳不便，同學發現大課間活動時，他們倆人都是站在廊檐下看著其他同學活動，特別孤單。其實他們也很想下樓到操場上，和同學們在一起。我們決定從今天開始，每天幫助這兩位同學下樓，把他們帶到操場上，讓他們和大家在一起。

3、我們第三小隊的全體隊員打算從今天開始，利用每個周末的時間走進社區，去幫助孤寡老人打掃衛生，陪他們聊天，把溫暖送到他們身邊。

4、大家都知道吧，我們學校的鼓號隊又開始訓練了，我們班也有好幾名同學參加呢，我們打算從下周開始，每天主動幫助他們完成值日工作，讓他們安心的訓練。

我們小隊還打算成立一個“一幫一”互助小組，幫助部分學習有困難的學生，利用課余時間幫他們補習。

主：是呀！學雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事，同學們，最后讓我們一起高唱歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》。

（出示課件：歌詞）

3、隊活動結束儀式。

（1）輔導員講話

（2）呼號：下面請輔導員老師帶領我們呼號，全體起立。

（3）退旗：退旗，敬禮。

（4）宣布活動結束：尊敬的各位領導，輔導員老師們，親愛的小伙伴們，城北小學分校五（1）中隊“學雷鋒見行動 爭做文明好少年”主題隊會到此結束！（掌聲）

第三篇：《學雷鋒見行動》中隊活動2

學雷鋒見行動

一、活動目的：

1、通過回顧雷鋒的生平事跡和雷鋒故事，使學少先隊員知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發少先隊員向雷鋒同志學習的熱情。

2、通過活動，讓少先隊員真正領會雷鋒精神的內涵，在學習、生活實際中學雷鋒，做“雷鋒”。

二、活動準備

1、搜集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、搜集一些你身邊的“雷鋒”故事。

3、學唱雷鋒歌曲，排練小舞蹈。

4、課件。

三、活動過程

1、隊活動開始儀式。

（1）整隊：全體起立，各小隊整隊匯報人數。（2）出旗：全體立正，出旗、敬禮。（3）唱隊歌：禮畢，齊唱隊歌。

（4）中隊長宣布活動開始：全體請坐，尊敬的各位領導，輔導員老師們，親愛的同學們，大家下午好！XX中隊“學雷鋒見行動 爭做文明好少年”主題隊會正式開始！由請主持人上場。

2、活動開始。知雷鋒：

主：雷鋒，這個名字一直都被人們記起，從海角到天涯，一直跟隨著歲月不斷轉換著身影；從城市到農村，一直都在人們心里傳播。多年來，雷鋒的名字家喻戶曉，人人皆知。接下來就讓我們一起跟隨著第一小隊的宋捷同學來了解一下雷鋒的生平吧！

（出示課件：雷鋒的生平）

生答：雷鋒1940年出生在湖南望城縣一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

主：是的，除此之外，還有許多領導人也提出學習雷鋒精神，我們來看大屏幕，請第二小隊的同學給我們介紹一下。

（出示課件：領導題詞）

主：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。接下來讓我們一起走進雷鋒故事。

請隊員講故事： 故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）雷鋒出差一千里 好事做了一火車

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開往沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

故事

（三）釘子精神

雷鋒總是利用點點滴滴時間看書學習。一次看電影，放映前幾分鐘，雷鋒捧著書看。有戰士說：“雷鋒別看了，馬上就要看電影了。”雷鋒笑著說：“還有幾分鐘，看一頁是一頁。”當雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種?釘子?精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。

主：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

（出示課件：雷鋒格言）

一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

我們是國家的主人 , 應該處處為國家著想。

人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待對人要像嚴冬一樣殘酷無情。

力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。

贊雷鋒：

主：同學們，雷鋒這么偉大，你們想不想贊美他？你們想怎么贊美他呢？（出示課件）

第一小隊：詩朗誦《我心中的雷鋒》

我心中的雷鋒

合：在這里，我們要唱一個人。男：他不是將軍，卻立了無數功勛； 女：他不是文豪，卻寫下不朽詩文； 合：他如此平凡，如此年青，女：象一滴小小的春雨，滲透億萬人的心!合：為什么啊為什么，男：十三億人民的心里，都念著這個二十二歲士兵的姓名? 女：他，是一滴水，卻能夠反映了整個太陽的光輝!男：他，是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛!女：他，是剛點亮的燈，只不過每一分光都沒浪費!男：他，是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷!合：啊 雷鋒!女：你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣； 男：你不為自己梳羽毛，你不為個人流一滴淚。合：啊 雷鋒!女：你，《國際歌》里的一個音符，男：你，紅旗上的一根纖維； 女：你，花叢中的一瓣紅花。男：你，浪花里的一滴水!合：青春!永生!壯麗!

女：看士兵雷鋒啊，男：一步一個回聲，一步一個歌曲，直晌透 合：未來的無窮世紀!第二小隊：歌曲《學習雷鋒好榜樣》 第三小隊：歌曲《接過雷鋒的槍》 第四小隊：舞蹈《我的偶像》 學雷鋒：

主：剛才大家用不同的方式贊美雷鋒，我們要像雷鋒同志學習，請同學們圍繞大屏幕上的幾個問題展開討論？

為何學？

學什么？（課件出示雷鋒精神的內涵）

民族精神；愛國主義精神；集體主義精神；一心向黨的忠貞精神；為人民服務的無私奉獻精神；助人為樂的團結友愛精神； 與人交往的誠信精神； 報效社會的“傻子”精神；學習上的釘子精神；淡泊名利的主人翁精神；

怎么學？（課件出示六個“一”活動）讀一本書

講一個故事

開一次班會 寫一篇心得 做一件好事 參加一次志愿服務 尋“雷鋒”？（課件出示郭明義照片及先進事跡）

郭明義，一名普通礦工的不凡人生

10多年來，他以“雷鋒傳人”為榮，助人為樂，不圖回報，在家庭生活并不富裕的情況下，累計為“希望工程”捐款10余萬元，先后資助180多名特困生，為這些窮孩子送去希望。

20多年來，他積極參加無償獻血，累計無償獻血6萬多毫升，相當于自身全部血量的10倍，按搶救一個病人需要800毫升計算，可至少挽救75名為重患者的生命。

30多年來，他先后擔任礦用汽車駕駛員、團支部書記、宣傳部干事、統計員、擴建辦英文翻譯、采場公路員等工作，在每個崗位上都兢兢業業，把工作當事業，把職責當使命，像雷鋒那樣忠于職守、愛崗敬業，做一顆永不生銹的螺絲釘。

做“雷鋒”：

主：同學們的發言讓我們深切的感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，本月是學雷鋒活動月，同學們，你們打算怎樣做“雷鋒”呢？請同學們分組討論討論？

1、現在是流感易發季節，我們小隊 同學發現低年級的小朋友容易著涼感冒，而且在班級里容易交叉感染，我們小隊就打算從現在開始，每天晚上放學后幫助低年級小朋友打掃教室，進行教室衛生消毒。

2、我們小隊同學打算先從身邊做起，我們學校有兩名學生身體殘疾，腿腳不便，同學發現大課間活動時，他們倆人都是站在廊檐下看著其他同學活動，特別孤單。其實他們也很想下樓到操場上，和同學們在一起。我們決定從今天開始，每天幫助這兩位同學下樓，把他們帶到操場上，讓他們和大家在一起。

3、我們第三小隊的全體隊員打算從今天開始，利用每個周末的時間走進社區，去幫助孤寡老人打掃衛生，陪他們聊天，把溫暖送到他們身邊。

4、大家都知道吧，我們學校的鼓號隊又開始訓練了，我們班也有好幾名同學參加呢，我們打算從下周開始，每天主動幫助他們完成值日工作，讓他們安心的訓練。

我們小隊還打算成立一個“一幫一”互助小組，幫助部分學習有困難的學生，利用課余時間幫他們補習。

主：是呀！學雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事，同學們，最后讓我們一起高唱歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》。

（出示課件：歌詞）

3、隊活動結束儀式。（1）輔導員講話

（2）呼號：下面請輔導員老師帶領我們呼號，全體起立。（3）退旗：退旗，敬禮。

（4）宣布活動結束：尊敬的各位領導，輔導員老師們，親愛的小伙伴們，XX中隊“學雷鋒見行動”主題隊會到此結束！（掌聲）

第四篇：學雷鋒中隊主題活動

《學雷鋒，做文明學生》主題中隊活動方案

一、活動目的： 通過活動，使隊員進一步了解雷鋒、學雷鋒，發揚雷鋒精神，爭做 文明學生。

二、活動對象：三（4）中隊全體隊員

三、活動設計：三（4）中隊委員會

四、指導老師：廖珊瑚

五、活動準備：

1、橫標《學雷鋒，做文明學生》主題中隊會；

2、樂曲《隊歌》《我們要做雷鋒式的好少年》；

3、節目準備：（1）故事《人民勤務員》；（2）快板《夸夸我班的小雷鋒》；（3）小品《在大街上》；（4）故事《孔融讓梨》；（5）小品《讓座》；（6）禮貌兒歌；（7）公民道德規范；（8）齊唱《我們要做雷鋒式的好少年》

六、活動過程：

（一）中隊長：中隊長《學雷鋒，做文明學生》主題中隊會活動開 始。

（二）活動步驟：

1、學生A、B、C、D 上場。A：春風啊——為我們徐徐拉開——天藍色的帷幕。B：春泉啊——為我們輕輕彈響——丁丁冬冬的琴聲。C：春雨啊——為我們精心擊出——淅淅瀝瀝的鼓點。D：春雷啊——似那陣陣歌聲——聲聲句句、山搖地動。合：我們啊——要唱一曲時代的強音，“學雷鋒、做文明學生”為紅 領巾添光彩。

2、主持人甲：同學們，共產主義戰士雷鋒已經離開我們了。他用 自己短暫的一生給我們留下了寶貴的精神財富，他像一座豐碑屹立在祖 國大地，為億萬人民所敬仰、所熟知。乙：同學們，我們敬仰他什么？ 合：敬仰他無私奉獻的精神。甲：在學習雷鋒的熱潮中，讓我們先去尋覓雷叔叔那深深的腳印吧。節目一：請聽故事《人民勤務員》 乙：人們都稱贊說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。甲：我們社會確實需要雷鋒，需要榜樣，而榜樣的力量是無窮的，它的模范行為影響我們的一言一行。節目二：請聽快板《夸夸我班的小雷鋒》 乙：在節假日里，你們隨時都能看到我們中隊學雷鋒的足跡。節目三：請欣賞小品——《在大街上》 甲：請問他們誰做得對。乙：我們給她戴上一朵小紅花。甲：文明禮貌花兒好。乙：文明禮貌花兒美。節目四：請聽故事《孔融讓梨》 節目五：請欣賞小品《讓座》 甲：學雷鋒，講文明，禮貌待人已在我們中隊扎根。乙：待人有禮貌，文明花朵人人贊。節目六：請欣賞《禮貌兒歌》 甲：在公民道德建設中，你們懂得哪些公民道德規范。節目七：《公民道德規范》搶答 乙：紅領巾迎風飄，隊鼓像春雷，我們是愉快的少先隊員。節目八：請欣賞歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》 甲：隊鼓冬冬 乙：隊旗飄飄 甲：學雷鋒的號角已吹響整個風城 乙：文明之花開遍全世界

七、輔導員總結：

八、呼號、退旗、奏樂、敬禮！

第五篇：學雷鋒中隊活動方案

2015級5學雷鋒中隊活動方案及分組活動目的：

1.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。

2.尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。

活動準備：

1.準備資料。

2.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

3.教室布置。

4.觀察生活中的小雷鋒。

主持：于老師

活動過程：。

主持人宣布活動開始。

甲：同學們，你們知道釘子精神說的是誰嗎？

全班答：雷鋒。（此時，大屏幕出示班會主題。）乙：對了。

甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

1.講雷鋒故事表演者： 劉歡

也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的事跡。（自備故事2個）

2.詩朗誦：《雷鋒叔叔，你在哪里》 表演者：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

3.格言朗誦表演者：陳瑜香蔣明揚

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

5.小合唱《接過雷鋒的槍》表演者：全班同學

這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的集體中。

6.表彰班級小“雷鋒”（說說為什么他就是小雷鋒）

學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。愿雷鋒精神永放光芒。

雷鋒叔叔你在哪里

沿著長長的小溪

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔你在哪里？

你在哪里？

小溪說：

昨天，他去取錢，捐給了災區，瞧雷鋒就在災區人民的心里。

順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里？

你在哪里？

小路說：

昨天他和他的戰友，在這里訓練，瞧他們不怕苦，不怕累，小路上灑滿了他們的汗滴。

乘著溫暖的春風

我們四處尋覓。

啊，終于找到了，在一切平凡的崗位中，都有雷鋒叔叔的足跡

第一首學習雷鋒好榜樣

學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨愛憎分明不忘本立場堅定斗志強立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘愿做革命的螺絲釘集體主義思想放光芒集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上全心全意為人民共產主義品德多高尚共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝保衛祖國握緊槍繼續革命當闖將繼續革命當闖將-music-

學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨愛憎分明不忘本立場堅定斗志強立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘愿做革命的螺絲釘集體主義思想放光芒集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上

全心全意為人民共產主義品德多高尚共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝保衛祖國握緊槍繼續革命當闖將繼續革命當闖將

第二首接過雷鋒的槍

接過雷鋒的槍，我們都學習他的榜樣；接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長。

學習他，對人民無限忠誠；學習他，對敵人毫不留情；學習他，為祖國獻出青春，為了共產主義奮斗終身，毫不利己，專門利人，做一個永不生銹的螺絲釘。獻身精神，永遠革命，做一個毛主席的好學生