第一篇：校園安全主題班會

《校園安全》主題班會

二年一班

活動目的：結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示牌。

活動對象：全體學生

活動準備：掛圖、警示牌

活動過程：

一、導語

同學們，這節課我們開個班會，主題為“校園安全”（板書課題）

二、出示掛圖——“傾倒的家”，談談你的感受。

小結：“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全。

過渡語：作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

三、校園安全，我們該怎么做呢？

1、地點：教室、走廊、樓梯、操場。

2、人際關系：同班同學之間，自己與其他班同學之間。

3、食品衛生：

編安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，食品衛生有講究，“三無”產品不上當。

四、想一想，校園安全方面，學校設施哪方面存在隱患？自己哪方面還做得不夠好？

小結：學校的問題下課后老師向領導反過渡語：我們能“高高興興上學，平平安安回家”。

說明同學們在上學、放學的路上做得很好。

五、學生介紹行路安全經驗

六、你認為社會上的哪些行為是不遵守交通規則的行為？（學生舉例）過渡語：不遵守交通規則，就為車禍埋下了隱患。

七、介紹交通事故數據（小資料）

學過世界歷史的人都知道，在上個世紀地球上曾發生了兩次世界大戰，第一次世界大戰，使XX萬人慘遭殺害；第二次世界大戰，3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下??

1998年以來，全國平均每天發生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡??

八、出示掛圖：交通事故圖

九、談感受

聽完老師介紹的資料，看完掛圖以后，談談你的感受。

小結：多么慘痛的教訓啊！同學們千萬要遵守交通規則。每年開學同學們能一個不少的來上學，那就是送給老師的最好的最厚的教師節禮物。

十、認交通警示牌

總結：我們的班會馬上就要結束了，衷心祝愿同學們安全快樂地成長，祝愿每個家庭都能成為一個完整、幸福的“家”。

（板書：家）

板書設計：

校園安全

第二篇：校園安全主題班會

《校園安全主題班會》教學設計

活動目的：結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全 警示牌。

活動對象：全體學生 活動準備：掛圖、警示牌 活動過程：

一、導語

同學們，這節課我們開個班會，主題為“校園安全”（板書課題）

二、出示掛圖——“傾倒的家”，談談你的感受。小結：“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全。

過渡語：作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

三、校園安全，我們該怎么做呢？

1、地點：教室、走廊、樓梯、操場。

2、人際關系：同班同學之間，自己與其他班同學之間。

3、食品衛生： 編安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，食品衛生有講究，“三無”產品不上當。

四、想一想，校園安全方面，學校設施哪方面存在隱患？自己哪方面還做得不夠好？ 小結：學校的問題下課后老師向領導反映，自己的問題可得及時改啊！過渡語：我們能“高高興興上學，平平安安回家”。說明同學們在上學、放學的路上做得很好。

五、學生介紹行路安全經驗

六、你認為社會上的哪些行為是不遵守交通規則的行為？（學生舉例）過渡語：不遵守交通規則，就為車禍埋下了隱患。

七、介紹交通事故數據（小資料）學過世界歷史的人都知道，在上個世紀地球上曾發生了兩次世界大戰，第一次世界大戰，使XX萬人慘遭殺害；第二次世界大戰，3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下??

1998年以來，全國平均每天發生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡??

八、出示掛圖：交通事故圖

九、談感受

聽完老師介紹的資料，看完掛圖以后，談談你的感受。

小結：多么慘痛的教訓啊！同學們千萬要遵守交通規則。每年開學同學們能一個不少的來上學，那就是送給老師的最好的最厚的教師節禮物。

十、認交通警示牌

總結：我們的班會馬上就要結束了，衷心祝愿同學們安全快樂地成長，祝愿每個家庭都能成為一個完整、幸福的“家”。（板書：家）板書設計： 校園安全

“傾倒的家”——家（掛圖）

四年級《我是文明小學生》主題班會設計

活動設計說明：

在班級活動中，我班學生之間往往會發生一些小的磕碰，在發生磕碰后，多數學生會因自己的不理智而發生打罵的行為。本次班會就是引導學生學會文明處事，從而增進學生之間的友誼。

活動目標：

通過主題班會增強學生的文明觀念，規范學生的日常行為，培養學生良好的文明習慣，促進學生之間和睦相處。

活動準備：

1、制作禮貌用語卡片。

2、教師準備課件。

活動過程：

一、激情導入

一滴露珠能折射出五彩的陽光，一片綠葉能傳遞出春天的氣息；一句隨意的話，一個細微的舉動，反映出一個人的品格和修養，反映出一個民族的素質。同在一片藍天下，我們手牽手，心連心，講文明，樹新風，同進步。主題班會“我是文明小學生”現在開始。禮貌用語在生活中十分重要。講文明、懂禮貌是小學生健康成長的需要，也是將來走向社會的必備素質和社會進步的必然要求。

二、看情境劇

1、兩位同學表演在課間一位同學碰了另一位同學，結果他們打了起來。

2、引導學生說說這兩個同學做得怎么樣？如果是你，你會怎樣做？

3、聽了同學們的話，你們知道該怎么做嗎？這兩位同學重新表演。

三、認識文明禮貌用語

1、了解禮貌用語

請同學們回憶一下，我們常說哪些禮貌用語？

（您、請、謝謝、對不起、沒關系、不用謝、晚安、再見??）貼出做成蘋果形狀、用吹塑紙做的卡片。（學生齊讀）。

2、采訪：

假如別人幫助了你，你會怎么說？

三、學做文明小學生

1、教師出事例：

事例一：小明在寫字時，不小心碰了同桌一下，結果，他的同桌拿筆在他的衣服上劃了兩三下。

事例二：小紅向同位借了筆用完后，好輕輕地放到同位的文具盒里。

2、交流各自對這兩個事例的看法

3、你在生活中，你是否也出現過這樣的事情，由于自己不文明而導致矛盾，或者由于自己的文明而和好了。

四、活動總結

大家都知道《小學生日常行為規范》和《小學生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。當我們背起書包，跨進校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，你看我們的同學做的多好呀！

（1）早晨見到同學說：“同學早！”（2）在校園里見到老師說：“老師好！”（鞠躬）（3）接受別人的幫助時，誠懇地說：“謝謝！”（4）打擾了別人，抱歉地說：“對不起！” 禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。

小學生快樂閱讀活動方案

一、指導思想：

為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強學校文化建設，樹立學校“以人為本”的辦學宗旨，扎實推進素質教育，學校決定開展以班級為主的讀書活動，從而激發學生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！

二、活動目標

1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

三、讀書口號： “好書伴我快樂成長！”

四、準備階段

1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

五、活動階段：

（一）宣傳發動，制定計劃。

1、班主任組織學生學習《關于開展“好書伴我快樂成長”讀書活動》的計劃，使學生明確活動的意義和任務。

２、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

（二）實施行動。

1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，利用預備鈴后的兩分鐘時間，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

3、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

4、利用手抄報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。

5、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

五、具體活動安排：

1、宣傳發動，學習學校有關讀書活動的計劃。

2、制定學生個人讀書計劃。

3、幫助布置讀書任務。

4、建立班級圖書角活動。、在班隊課上舉行講成語故事、古詩背誦比賽。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們達二小小學的學生精神面貌將煥然一新，同學們將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人。總之，通過開展讀書活動，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長。

青園小學一（1）班春游活動策劃方案

一、活動主題

“團結互助，增進友誼”

二、活動目的

四月天春意盎然，正是踏青春游的好時節。通過本次春游活動，在領略優美景色的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時，圍繞我們的主題“團結互助，增進友誼”，加強同學們的集體意識，使班級更具有凝聚力，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。

三、活動對象：青園一（1）班全體師生以及家長

四、活動時間：2012年4月7日

8：30—15：30

五、活動地點：南郊公園

六、活動內容

（一）前期準備工作

召開全班會議。為全體同學講解春游當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行應該注意安全的問題，例如不要私自離隊獨立行動。

（二）活動當天事宜：

活動內容

一、深山尋寶

1、游戲規則：在規定的范圍內，將10個寶藏藏匿于不同地方，在規定的時間內由家長帶孩子參與搜尋，設定1、2、3等獎，給予相應獎勵。

2、游戲道具：信封10個等

二、拔河比賽

1、游戲規則：將全班同學按座次分為2組進行比賽，共拔三局，獲行2次勝利的為勝方。

2、道具：拔河繩子一根。

三、兔子蹲游戲

1、游戲規則：每個家長帶孩子對面雙手相扣，與其他參賽隊員站成一排。聽至工作人念到自己的動物顏色名稱就馬上蹲下來。如：白兔子蹲，白兔子蹲完，紅兔子蹲??。

２、游戲道具：白、紅、黑、黃兔子的頭套。

四、無敵烽火輪

1、游戲規則：10人協作相互協作，使用報紙和膠帶制作一個能容納10個人的封閉大圓環，將圓環立起來全隊人員站在大圓環上邊走加滾動大圓環，在規定時間和距離內最先達到終點的獲勝。

2、游戲道具：報紙、膠帶等

五、捆綁腳環

1、小隊員和家長一起拿繩子捆腳環，只要雙方腳走向一樣，考默契程度，先到達終點者為勝。

2、游戲道具：小繩10根

六、丟手絹

1、所有小隊員圍繞一圈，一邊唱一邊丟手絹，輸家表演節目，（如：唱歌、小品等）

2、游戲道具：手絹

七、活動費用：AA制100元

費用包括：一大一小中餐費用，以及游玩過程中孩子的零食和水、班服T恤（游戲獎品等），另加一大人加20元。

注意事項

1、為保證學生安全，活動中請家長照看好自己的小孩，以防責任事故的發生。2、8：30所有參加人員準時到達集合地點，方便各組組長統計，清點人數。所有費用當天在門口收取，費用交納會計部吳啟朋媽媽。

3、有攝影愛好者請向鄧時雨媽媽報名。由鄧時雨媽媽收集影像資料。（為我們參加等于活動的家長留下歡快的瞬間）。

4、因活動屬于親子互動環節，建議到場家長穿舒適、便于運動的著裝。

5、一切行為聽指揮，每項活動結束后由分組組長清點人數，讓孩子們增加集體意識，團隊精神。

6、公園不亂丟果皮紙屑，愛護公物，人人有責。

第三篇：關于校園安全主題班會

小學生安全教育教案

——河頭小學三年級

（一）班

一、校園安全

1、發生在校園里的事故：

（1）高空拋物，砸到同學。

（2）在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

（3）攀爬護欄，摔倒樓下。

2、在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

（1）、上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？ 上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

（2）、在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

（3）、在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？ 輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。

（4）、在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

（5）、在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？ 不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

（6）、體育課應注意哪些安全？為什么？

要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

二、道路交通安全

1、在學校安全教育中，首先我們要認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、外出乘車安全。

行人必須遵守的規定，行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。行走時不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩。

2、行走時應怎樣注意交通安全，并聯系實際當前學生行走時存在問題。

（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

（2）集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

（3）穿越馬路，要走斑馬線。

（4）遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

（5）要學會避讓機動車輛。

（6）不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

3、騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。

（1）不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。

（2）橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

（3）轉彎時減速，觀察并打手勢。

（4）不要雙手離把，不要并肩行駛。

（5）騎車不打鬧，不追逐。

（6）騎車不要攀扶機動車輛。

三、防火安全

1、小學生任何時候都要做到：不玩火、不帶火種。

2、發現火情，要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

3、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

4、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣

物包裹身體。

四、防水安全

為了杜絕因游泳造成溺水，學校規定小學生不準下河、下塘、下溪等游泳。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性。

五、家居安全

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

（4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

（5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等 物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

（1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或 被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

（2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室 內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

六、食品安全

預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。

1、認識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱

2、提高自我救護意識

出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫院就診，同時

報告老師。

3、預防發生食物中毒

（1）養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。

（2）不吃生、冷、不清潔食物。

（3）不吃變質剩飯菜。

（4）少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食。

（5）不要長期吃辛辣食品。

（6）不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

（7）劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

（8）不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。

（9）不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。

（10）謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格。

七、小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。具體做到以下幾點：

1、人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧；不在樓道內做游戲；上下樓梯靠右行；勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人；不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不玩火，不玩火??

2、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

3、飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

第四篇：校園安全主題班會專題

紅燈短暫而生命長久

——會話校園交通安全

曹謙 李慧章

交通路上，安全隱患多

安全包括交通安全、財產安全、消防安全，用電安全等，古人云：無危則安，無缺則全。在我們身邊發生了很多令人觸目驚心的事故，帶走了一個個鮮活的生命，花季青春因此而枯萎。“我爸是李剛”等一系列惡性交通事件為全社會敲響了安全警鐘，更給我們大學生上了 深刻的一課。

2006年10月1日，某縣職技校學生李飛和其弟無證騎乘一輛無牌五羊125型二輪摩托車行至城鎮李會腰路段時與一輛大貨車相撞，致二人當場死亡。李飛兩兄弟的慘禍是由于自身違反了“年滿18歲取得駕駛證方可在路上駕駛機動車輛”的規定而造成的。大學里，校園小道上也隨時可見摩托飛奔，面對如此嚴峻的安全隱患，我們是不是應該警惕起來呢？近期，交大一鄰校也發生慘烈的交通事故，事故源于司機酒后駕車，致使三人死亡兩人重傷，一個個年輕的生命就這樣被剝奪了。“我爸是李剛”等一系列惡性交通事件為全社會敲響了安全警鐘，更給我們大學生上了深刻的一課。這些交通事故讓我們身為大學生，不得不緊張起來，重視這個嚴肅的話題。

衡陽的大火是那樣的無情，吞噬了多少個年輕的生命！汶川的地震又是那樣的殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！災難的發生對于每個人來說不分年齡性別，不分貧富貴賤，無論是咿呀學語，還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。對于自然災害，我們無能為力，唯有未雨綢繆，但對于校園交通安全，我們卻可以防范于未然。針對校園安全，土建學院召開了校園交通安全主題班會。

特色班會，未雨綢繆

我校針對校園安全，未雨綢繆。各學院紛紛響應，積極召開交通安全主題班會，土建學院的主題班會頗具特色。

據了解，這次交通安全主題班會動員了全部成員，會前，班委們都做好充分的準備。其中包括申請多媒體教室、邀請嘉賓和制作PPT等，充分體現了大家對安全的關注和熱忱。經同學們精心策劃的班會，在以往的主題班會中顯得尤為突出，“特色視頻”就是一大亮點。經調查，給排水三班的主題班會獨樹一幟。他們的視頻極具特色，源于視頻制作的形式，因此被稱為“特色視頻”。該班的多媒體產物是一本雜志，首先就給大家一種新奇的感覺，雜志封面凸顯“校園交通安全”字樣，翻過一頁，就是一些交通事故的案例，排列形式出人意料，這樣更能讓大家集中注意力地觀看案例分析。雜志中插入的一個有關交通事故的公益廣告視頻，將安全事故的起因，場合以及后果詮釋得淋漓盡致。然后，再加上一些交通井然有序的宣傳片，與前者形成對比，從將大家的聚焦點導引到安全需要大家來維護上，一切都安排得錯落有致。最后，班會在一曲溫馨暖紅的《祝你平安》中結束。

特色視頻一針見血擊中交通安全軟肋，交通視頻帶給我們的不僅是事故現場的驚心動魄，更是遭遇慘象的恐懼無助，進而引發時下的思考。處在正常生活的我們，遇此情景，又該何去何從？這才是班會的核心。

視頻給大家以視覺的沖擊，讓大家心系安全。但僅僅有特色視頻似乎還不能將這些主題

深入人心，他們還舉行了一場小型的交通安全知識有獎競答。安全知識競賽的靈感源于電視熒屏，是一些出行交通中要注意的法規法則。這次安全知識競賽的題目僅限于交通安全，分為單選題、多選題和簡答題三大類型，同學們以分組搶答的形式參與其中。土建學院的李同學說，看到大家爭先恐后，分分必爭的場景，讓組織班會的成員倍感欣慰。

同學們的積極響應是促成這次主題班會成功召開的必要條件，大家的積極參與就是對這些勞動的最好回報。雖然這個活動也設了小獎品，但我從他們聽題答題的眼神中看出，大家不僅僅是為爭得那一份小小的獎品，相信大家也從中得到了樂趣，領悟了許多。基于那些競賽題是一些必須掌握的生活常識，班會之后，大家也會更多得留意安全常識，做到安全常駐于心，這就是我們的目的。

在活動之余，同學們更是別出心裁，班級自導自演的系列文藝節目《安全伴我行》，給了同學們一份祝福，一份溫馨。

校園安全，你我共同努力

當前，校園安全不僅僅局限于交通安全。林蔭小道，也會隱藏著無法預知的危險。據悉，土建學院一學生只身一人經過山路時被搶劫，他們搶劫的方式很陰險——捏眼鏡片。所以大家一定要注意不要只身一人走很偏僻的道路，以防不法分子的陷害。

國東華大學也針對校園交通安全事件，出臺了一系列政策，有相關的嚴厲懲罰措施。如今，城市交通實行了現代化，即使城市道路較窄，車流繁雜，交通也要井然有序。安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。這一幕幕讓人揪心的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊。

在安全的天地中，你我同是一家人，校園安全，需要大家一起努力，各項措施的實施更與每個人息息相關。一曲《祝你平安》，不僅僅包含了人人渴望平安的夙愿，更是對親人朋友的深深祝福。

現實面前，我顯得如此渺小。朋友，漫漫前方路，請記得帶上我最真摯的祝福，愿你們一路平安，一生平安！

第五篇：“校園安全”主題班會

“校園安全”主題班會

一年級二班

活動目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。活動對象：一年級二班學生

活動地點：教室

活動過程：

一、導入班會

同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。“下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話。可在學校里我們需要注意哪些安全問題呢？作為學生，更多時間都是在校園里度過的。那你們應該怎樣做呢？

二、學生討論探究

1、像這種情況，我們班發生過嗎？

A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B．在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）

3、同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

C、據情節給予報復。

D、叫家長到學校來教訓對方。

4、在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

D、養成良好的個人衛生。

5、遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

6、遇到火災時，撥打（）

A、110 B、119 C、120 D、1217、判斷題：

（1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（2）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（3）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）

（4）用沙子或泥土打仗。（）

（5）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

三、小組討論，在校園怎樣才能保證安全？代表發言，老師總結。

日常行為安全要做到：

不攜帶刀具、火種或棍棒等危險品進入校園；

不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧；

不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄桿玩；

不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔東西。

課間活動不玩危險游戲，不打架，不罵人；

飯前便后要洗手，不吃不衛生的食品。

四、班會尾聲

同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

送給大家安全順口溜：（領讀）

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，食品衛生有講究，平安校園人人講。

最后播放孫悅的《祝你平安》結束本次班會。