第一篇：9.18愛國運動

平鄉縣實驗中學

開展“紀念9.18”愛國主義教育活動 為弘揚愛國主義精神，激發學生們的愛國之心、報國之情、強國之志，教育廣大學生“牢記歷史，不忘國恥”，我校積極開展多種方式的“九一八”紀念日愛國主義教育系列活動。

一是開展演講活動。我校通過“紀念9.18，勿忘國恥”演講，倡導學生銘記歷史，勿忘國恥，時刻牢記“落后就要挨打”的歷史教訓，激發學生奮發努力，自立自強；在升國旗儀式后進行了“國旗下的講話”，要求同學們不忘國恥日，激勵同學們學習前輩們的艱苦奮斗精神，努力為振興中華而讀書。二是開展主題班會活動。各班班主任召開了“愛我家鄉、維我主權”主題班會，老師向同學們講述了我國各大島嶼的地理位置以及相關的歷史事件，讓同學們從小樹立起行使國家主權，維護國家領土完整的意識，教育他們好好學習，將來報效祖國。

三是開展講述歷史、觀看愛國影片活動。通過視頻資料讓全校師生觀看參加抗戰的退伍老兵講述了“九一八”及抗戰歷史，讓同學們感受今天幸福生活的來之不易，并觀看了愛國主義教育影片，進一步激發了同學們的愛國情懷。

同學們紛紛表示，今后一定會繼承革命先烈的愛國主義精神，努力學習科學文化知識，為國家明日的輝煌而不斷努力，讓那段屈辱的歷史不再重演。

第二篇：愛國運動

12月11日，為紀念“一二-九”運動75周年，弘揚北航MBA學生的愛國主義精神，旨在打造“激情、責任、協作、創新”的班級團隊，MB10082班黨支部和班委聯合舉辦的主題為：“勿忘國恥、愛我中華”的演講比賽在新主樓A座949教室勝利召開。

本次活動邀請了北航經管學院黨委書記劉志新老師、經管學院資深教授楊念梅老師、研究生工作辦公室牟暉老師、鄭永婷老師、MBA中心張新華老師、宋瑩老師、2010級MBA輔導員孫桂平老師及班主任李慧老師作為嘉賓參加本次活動，并且擔任本次演講比賽的評委。

活動在雄偉的國歌聲中拉開了帷幕。院學生工作辦公室主任牟暉老師對本次活動進行了開場講話。經過40分鐘的時間，十名參賽的同學以慷慨激昂、充滿激情的演講，配樂詩朗誦，PPT呈現、視頻紀錄片等方式，謳歌了75年前那段光榮的歷史，從不同角度詮釋了當代青年學生勇擔歷史使命，為振興中華貢獻力量的決心。演講引發了同學們對自身責任的深刻思考。比賽現場高潮迭起，掌聲不斷。

經評委嘉賓認真評議，楊念梅老師宣布了獲得優秀獎和紀念獎的同學名單，緊接著評委嘉賓為五位優秀獎和五位紀念獎獲得者進行了頒獎與合影。其后，全體嘉賓老師和同學在“勿忘國恥、愛我中華”的橫幅上認真地留下了自己的簽名，以此紀念12.9運動75周年，重溫歷史，激發愛國主義熱情，樹立振興中華的遠大志向。隨后，MBA中心張新華老師對本次主題演講活動做了簡短的點評。

最后，作為本次活動特邀嘉賓北航經管學院黨委書記劉志新老師對本次活動作了最后總結講話，劉書記對近期MB10082班黨支部及班委工作的開展表示了充分的肯定和支持，語重心長地與大家分享的學院和MBA發展的艱辛歷程，并希望同學們努力學習，并以此次活動的成功舉辦為契機，弘揚紅色歷史文化，激發愛國主義熱情，樹立振興中華的遠大志向，勇于擔負起MBA同學應有的責任。活動在“歌唱祖國”歌聲中結束，嘉賓老師和同學們一起合影留念。

通過本次活動的舉辦，留給我們MB10082班每個同學的是12.9運動的深遠意義，最可貴的是它時刻激勵著我們當代青年的熱愛祖國的情懷，增強了班級學生的使命感和責任感。希望12.9運動精神長存，讓我們再接再厲，為祖國美好的明天貢獻我們的力量

第三篇：12.9愛國運動

不忘一二·九 共圖中華強

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《不忘一二·九 共圖中華強》。

歷史的風，吹翻起七十九年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。6000憤怒的北平學生走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰，向怯弱的賣國宣戰。愛國的洶洶火焰映紅了整個中華大地。

我為你們感到驕傲，我們優秀的中華兒女，你們是我們民族的靈魂，我們民族的脊梁；你們以你堅毅不撓的行動，告訴所有的居心可怕的人們：中國人是不可辱的，中華民族是不可辱的！中國人將為國而聲、為國而戰、甚至為國而死！

從鴉片戰爭、中法戰爭到中俄戰爭，從《南京條約》、《北京條約》到《馬關條約》，重若翰海的苦難，漫漫修遠的長路，并沒有使東方巨人從此消亡，正是因為在你們啊，我們民族最可愛的人，正是你們這些以天下事為已任的仁人志士，所組成的浴血奮戰的洪流，攬起狂瀾，吹響起我們民族的歷史新紀元。“天下興亡，匹夫有責“。無論是古代的屈原，還是近代的秋瑾、魯迅，只要是中華兒女、炎黃子孫都深深的懂得這個最簡單的道理。正是這種責任，激發了中華兒女酷愛自由，堅韌勇敢的個性，使他們為了救之圖存，爭取獨立、自由、幸福而頑強地戰斗，一次又一次地把自己從強權壓迫的桎梏中解放出來：正是這種感情，賦予中華兒女巨大的精神力量和無窮的創造力，使中華民族屹立在世界之林。

同學們，當你注視著冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌？今天,我們在這里緬懷12.9先輩的功績，不禁心潮澎湃,不能自已。而我們,作為當代的初中學生,我們又應該做些什么?當你在課堂上無精打采的聽課時,當你將時間虛耗在無聊的談話時,當你沉溺于電腦游戲中無法自拔時,不知你是否想到作為當代的初中學生肩頭那重重的使命感。.昨天，北平的學生痛切感到，諾大的華北，已容不得一張平靜的書桌了；今天，我們寧靜的校園在和平的陽光下，我們是否關心過中華民族的發展。

“12.9”運動告訴我們，一切愛國者都把祖國的利益看得重于一切。“12.9”運動告訴我們，個人的理想、前途與祖國的命運是緊密相連、休戚相關的。杰出的音樂家拉赫瑪尼諾夫說國：“如果你失去了祖國，你便失去了自己。”“唇亡而齒寒”，作了亡國奴，連人格和自由都得不到，還談什么個人利益與幸福呢？！“位卑未敢忘國憂”，前人為我們留下的寶貴的精神遺產，決不能在我們手中失去！

誠然，我們的祖國還不先進，還處于發展中。然而，愛國是不以祖國富裕為前提的。“窮目益堅，不墜青云之志”。我們偉大的社會主義中國，今天正邁著堅實的步伐不斷向發展。從2008年奧運會申辦成功，加入W T O組織，到中國足球沖出亞洲，這些都足以證明，我們的國門已經打開，我們的國家正在強大。祖國現代化的發展，正需要大批現代化的專業人才，祖國正期待著我們新一代的大學生，需要我們發揚崇高的愛國主義精神，掌握富國確立改變中國面貌的“青云之志”，強國的現代化知識和技術。

同學們，讓我們以“12.9”運動的青年學生為榜樣，“樹愛國之心，立報國之志”。以鋼一般的意志，火一樣的熱情，建設祖國吧，讓它永遠高傲地屹立在世界的東方！

第四篇：12.9愛國運動

勿忘國恥，愛我中華

活 動 策 劃

申請班級：動物醫學132班 申請時間：2014年12月8日

活動策劃

1935年下半年，日本帝國主義發動華北事變，進一步控制察哈爾，并指使 漢奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權。而國民黨政府繼續堅持不抵抗政策。失地喪權，亡國滅種的大禍迫在眉睫，民族危機空前嚴重。中國共產黨駐共產國際代表團由王明起草《八一宣言》，發出停止內戰、一致抗日的號召，宣言一發表，迅速傳回國內，推動了全國抗日救亡運動的高漲。處在國防最前線的北平學生，痛切感到“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了”。

1935年11月18日，北平市大中學校學生聯合會成立。隨后，學聯決定以請愿的方式，發動一次抗日救國行動。12月6日，北平15所大中學校發表宣言，反對華北“防共自治”，要求國民黨政府討伐殷汝耕，宣布對日本的外交政策，動員全國對敵抵抗，切實開放人民言論、結社、集會自由。1931年日本帝國主義占領中國東北后，接著向華北發動了新的侵略。1935年5月，日寇向國民黨政府提出了對華北統治權的無理要求，并以武力相要挾。國民黨政府對日寇完全屈服，與日簽定了喪權辱國的《何梅協定》，使中國在河北、察哈爾的主權大部喪失。

11月25日，日寇指使漢奸成立“冀東防共自治政府”，冀東20多個縣的國土便脫離了中國的統轄。國民黨政府繼續堅持不抵抗政策，竟準備成立“冀察政務委員會”以適應日寇“華北政權特殊化”的要求。在嚴重的民族危機面前，中國共產黨于8月1日發表宣言，號召全國人民團結起來，停止內戰，一致抗日。

活動意義

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”溯今而古，亙古而今，無論哪一朝哪一代，風華正茂的青年人都是豪放的一代，激情的英華一代，以國家大義，民族大任為使命的風流一代！79年前，北平的熱血青年學生們在中國共產黨的領導下，毅然發動了“一二·九”運動；79年后的今天，我們這一代幸福青年在這里紀念“一二·九”運動，緬懷先人，弘揚愛國精神，激昂民族正氣，不禁讓人思緒萬千，感慨千萬。“淚添九曲黃河溢，恨壓三山六岳低”，1935年，日本帝國主義為達到侵占中國的目的發動了華北事變，中華民族面臨著亡國滅種的危機。然而當時中國內部紛爭不已。

一二九運動就是在這樣的背景下爆發的。“天下興亡，匹夫有責”，“先天下之憂而憂，后天下之光而樂”，中國的青年學生是愛國的，中國的知識分子是愛國的，愛國與愛黨是統一的。“一二·九”運動是“五四”以來又一次愛國學生首先行動起來，并得到全國人民響應的運動，至今已整整69周年了。今天，面對他們“我真橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的愛國情操；面對他們“愛祖國高于一切”的愛國熱情；面對他們“國家興亡，匹夫有責”的愛國精神；我們的心能平靜嗎？我們能無動于衷？當然不能！我們要學習和發揚他們關心國家命運和民族前途及憂國憂民的光榮傳統。

上個世紀，國家命運沉浮的沉重歷史帶給我們的是不盡的感慨。時光飛逝，歲月如梭，當又一個百年到來，新世紀帶給我們的是無限的期待。世界已進入一個高速發展的信息時代，用著名社會學家托夫勒的話來說是進入“第三次浪潮”的時期。面對日趨激烈的國際競爭，面對突飛猛進的知識經濟時代，我們的歷史任務更加艱巨，中國人民將在中國共產黨的帶領下開創新世紀的輝煌，建設更加富強、民主、文明的社會主義國家。我們青年一代學生代表著祖國科技的未來和希望,身上肩負著黨賦予的歷史重任——“勿忘國恥,振興中華”。

我們只有把滿腔的愛黨報國之志升華為崇高的求實創新精神、拼搏奉獻精神和團結協作精神，才能使中華民族在二十一世紀屹立于世界先進民族之林。“命運始終厚愛勇敢的人”，同學們，讓我們勇敢地站起來，高舉著“弘揚愛國之情，樹立報國之志”的旗幟，向著祖國的繁榮，經濟的騰飛，民族的振興而奮勇前進吧！

申請書

敬愛的組織部：

為了紀念“12·9”運動七十九周年，弘揚愛國主義的光榮傳統，用優秀的民族精神熏陶學生，用優秀的校園文化引導學生，用典型事跡激勵學生，大力倡導學生組織關于愛國的活動，反映新世紀廣大師生健康向上精神風貌。使現代大學生全面發展自己,提高自己的綜合能力,為構建和諧社會貢獻自己的力量,肩負起時代賦予的使命。為此我們班開展了以“勿忘國恥，愛我中華”紀念12.9愛國運動的團日活動。

1、以《愛我中華》歌曲開始本次活動。

2、以ppt的形式和同學們一起學習相關材料。

3、觀看《一二九爆發》視頻

4、同學們討論“12.9”運動的意義。

5、班長對此次團日活動總結

申請班級：動物醫學132班 申請時間：2014年12月8日

活動流程

1、活動目的：

紀念一二九北平學生抗日救國游行的壯舉，借此活動讓同學們了解到大學生的愛國精神擁有無窮的力量。同時提高同學們的愛國意識。讓我們可以將像五四愛國運動，一二九愛國運動這樣的愛國壯舉不斷的傳播出去。引導廣大學生繼承和發揚“12.9”運動的光榮傳統與愛國精神，激發廣大學生以強烈的社會責任感和歷史使命感，努力鍛煉和打造自己，為中華民族復興做出自己的貢獻。

2、運動背景：

一二·九運動又稱為一二·九抗日救亡運動，1935年12月9日，北平（北京）大中學生數千人舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，要求保全中國領土的完整，掀起全國抗日救國新高潮。12月12日，北平學生舉行第5次示威游行，高呼“援助綏遠抗戰”、“ 各黨派聯合起來”等口號。這是中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。在“冀察政務委員會”計劃成立的12月16日，北平學生和各界群眾1萬余人又舉行示威游行，迫使冀察政務委員會延期成立。

3、運動意義

一二九運動廣泛地宣傳了中國共產黨與國民黨停止內戰、一致對外的抗日主張，掀起了全國抗日救國運動的新高潮。北平學生的愛國行動，得到了全國學生的回應和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。

申請書

敬愛的組織部：

為了紀念“12·9”運動七十九周年，弘揚愛國主義的光榮傳統，用優秀的民族精神熏陶學生，用優秀的校園文化引導學生，用典型事跡激勵學生，大力倡導學生組織關于愛國的活動，反映新世紀廣大師生健康向上精神風貌。使現代大學生全面發展自己,提高自己的綜合能力,為構建和諧社會貢獻自己的力量,肩負起時代賦予的使命。為此我們班開展了以“勿忘國恥，愛我中華”紀念12.9愛國運動的團日活動。

1、以《愛我中華》歌曲開始本次活動。

2、以ppt的形式和同學們一起學習相關材料。

3、觀看《一二九爆發》視頻

4、同學們討論“12.9”運動的意義。

5、班長對此次團日活動總結

申請班級：動物醫學132班 申請時間：2014年12月8日

班長主持開始團日活動

同學們認真觀看相關視屏

學生代表發言

第五篇：五四愛國運動

論五四愛國運動的影響 摘要：五四運動是一次徹底反帝反封建的愛國主義運動，其歷史意義非常重大。五四運動以學生運動為開端，是知識分子的偉大覺醒。他們用新的的世界觀來審視世界，變革世界。可見知識分子的社會洞察、先鋒覺悟作用。

關鍵詞：五四愛國運動，覺醒，反抗，意義

歷史背景：

五四運動是1919年5月4日在北京爆發的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。

歷史過程：

1914年第一次世界大戰爆發，日本借口對德宣戰，攻占青島和膠濟鐵路全線，控制了山東省，奪去德國在山東強占的各種權益。1918年大戰結束，德國戰敗。1919年1月18日，戰勝國在巴黎召開“和平會議”。北京政府和廣州軍政府聯合組成中國代表團，以戰勝國身分參加和會，提出取消列強在華的各項特權，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的二十一條不平等條約，歸還大戰期間日本從德國手中奪去的山東各項權利等要求。巴黎和會在帝國主義列強操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對德和約上，明文規定把德國在山東的特權，全部轉讓給日本。北京政府竟準備在“和約”上簽字，從而激起了中國人民的強烈反對。

5月1日，北京大學的一些學生獲悉和會拒絕中國要求的消息。當天，學生代表就在北大西齋飯廳召開緊急會議，決定5月3日在北大法科大禮堂舉行全體學生臨時大會。5月3日晚，北京大學學生舉行大會，高師、法政專門、高等工業等學校也有代表參加。學生代表發言，情緒激昂，號召大家奮起救國。

5月4日，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，云集天安門，他們打出“還我青島”、“收回山東權利”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”、“抵制日貨”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號。各界人士給予關注和支持，抗議逮捕學生，北洋軍閥政府頒布嚴禁抗議公告，大總統徐世昌下令鎮壓。但是，學生團體和社會團體紛紛支持。

5月11日，上海成立學生聯合會。14日，天津學生聯合會成立。廣州，南京，杭州，武漢，濟南的學生和工人也給予支持。

5月19日，北京各校學生同時宣告罷課，并向各省的省議會、教育會、工會、商會、農會、學校、報館發出罷課宣言。天津、上海、南京、杭州、重慶、南昌、武漢、長沙、廈門、濟南、開封、太原等地學生，在北京各校學生罷課以后，先后宣告罷課，支持北京學生的斗爭。

6月1日，由于學生影響不斷擴大，《五七日刊》和學生組織宣傳，學生抗議不斷遭到鎮壓。3日，北京數以千計的學生涌向街道，開展大規模的宣傳活動，被軍警逮捕170多人。4日，逮捕學生800余人，此間引發了新一輪的大規模抗議活動。

6月5日，上海工人開始大規模罷工，以響應學生。上海日商的內外棉第三、第四、第五紗廠、日華紗廠、上海紗廠和商務印書館的工人全體罷工，參加罷工的有兩萬人

以上。6日、7日、9日，上海的電車工人、船塢工人、清潔工人、輪船水手，也相繼罷工，總數前后約有六、七萬人。上海工人罷工波及各地，京漢鐵路長辛店工人，京奉鐵路工人及九江工人都舉行罷工和示威游行。

6日，上海各界聯合會成立，反對開課、開市，并且聯合其他地區，告知上海罷工主張。通過上海的三罷運動，全國22個省150多個城市都有不同程度的反映。6月11日，陳獨秀、高一涵等人到北京前門外鬧市區散發《北京市民宣言》，聲明如政府不接受市民要求，“我等學生商人勞工軍人等，惟有直接行動以圖根本之改造”。陳獨秀因此被捕。各地學生團體和社會知名人士紛紛通電，抗議政府的這一暴行。面對強大壓力，曹、陸、章相繼被免職，總統徐世昌提出辭職。6月12日以后，工人相繼復工，學生停止罷課。6月28日，中國代表沒有在和約上簽字。

歷史意義：

五四運動也是新文化運動的繼續和發展。1917年俄國十月社會主義革命的勝利，在中國人民中產生了巨大的影響。中國的先進分子開始用無產階級的宇宙觀作為觀察國家命運的工具。新文化運動不僅為五四愛國運動作了思想準備，同時隨著這次運動而更加深入發展，使社會主義思潮逐漸代替資產階級思潮而成為運動的主流。

五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。中華人民共和國建立后，中央人民政府政務院于1949年12月正式宣布以5月4日為中國青年節。

五四現代運用：

從思想啟蒙、思想解放的角度來審視94年前的“五四”，我們也可以說，“五四”并不是歷史的回聲，它依然活在中華民族走向未來的奮斗中。

1919年5月4日，這個既象征著狂飆般的社會運動，又具有沸騰的思想文化內涵的日子，已經過去94年了。雖經94年的櫛風沐雨、歲月銷蝕，但“五四”卻依然在人們的心中活著。說它活著，是因為在今天人們仍在對它的一切進行著不絕的爭論與不竭的探討。這從一個側面說明，94年前出現的“五四”，至今還具有一種生命的活力！

是的，“五四”并不是悠遠的歷史回聲，也不是尋常的暮鼓晨鐘，更不是被供奉的彩塑，而是以一種獨特的形式熾熱地活著。活在人們的爭論中，活在每一次歷史的大變遷后的思考中，活在一代代中國人對五四代表人物歷史命運的不衰興趣里，也活在人們總是在用它來與現實生活的對照中??。

作為一支精神火炬，它之所以永不熄滅的原因僅僅是因為在那場運動中，青春的熾熱與憤怒的烈火點燃了趙家樓的那把大火嗎？

我們說“五四”之所以還活著，最重要的就是它為現代中國的社會生活鑄就了一種不可違背的“政治鐵律”。當年運動的參與者以極為高漲的喋血神州的愛國精神喚醒了幾億中國民眾，并用“外爭國權內懲國賊”這一犀利而鮮明的口號實現了前所未有的社會動員。正是這種前所未有的廣泛而深入的社會運動，不僅使它成為中國現代史上的標志性事件，而且使它具有一種更為長遠至今仍存的意義。我們所以稱五四運動是偉大的愛國民主運動，“愛國”與“民主”正是這場運動為現代中國定下的“政治

鐵律”。94年來的歷史在不斷證明：無論是擁兵自重的軍閥豪強，還是攪濁浪、傾天河的陰謀家野心家，誰不尊重遵循這個“政治鐵律”，誰就會被歷史唾棄，灰飛煙滅。從北洋軍閥到“四人幫”概莫能外。

我們說“五四”還活著，它在現代的應用，還因為它“活”在那個94年前已經提出，至今還在為之奮斗的理想中。這個理想就是中國人追求了近百年的“科學”與“民主”。如前所述，五四運動是一場愛國運動，但它并不是一種盲目的、排外的愛國運動，而是把愛國與學習外國有機結合的運動，把抗議列強侵華辱華與學習西方先進文化加以區別的運動。在主張大膽地、有鑒別地努力地學習外國的同時，“五四”的領軍人物又反對食洋不化的照搬。對這些主張與態度給予最準確、最簡潔表述的就是魯迅先生的雜文名篇《拿來主義》。人們曾經說，魯迅的骨頭是“最硬的”。殊不知，我們民族脊骨上這“最硬的”一塊卻是來自先生對世界先進文明的認知，也來自他對中華民族性冷靜的剖折與評判。正是五四新文化運動所秉持的這種高度理性的“拿來主義”態度，才第一次把在中國封建社會里最為稀缺的“科學”和“民主”寫在了中華民族前進的旗幟上。

即便是到了21世紀的今天，在需要繼續解放思想的今天，我們仍然應該像五四時期的中國青年那樣，有那么一股“大膽地說活，勇敢地進行，忘掉一切利害”（魯迅語）的闖勁。像五四的熱血青年那樣，秉承愛國、進步、科學、民主的主題，弘揚《新青年》先驅身上的寶貴精神，為“中國模式”的創新發展、“中國道路”的科學發展作出我們的貢獻。

馬克思早就悅過，“每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件”。“五四”前夕的毛澤東曾經這樣形容過“我”與“宇宙”的關系，他寫道：“吾從前??以為只有宇宙而無我，今知其不然，蓋我即宇宙也。若除去我，即無宇宙；各我集合，而成宇宙”。毛澤東這里所說的“我”當然不是蠅營狗茍的個人，而是指被舊禮教舊宗法所壓抑的人的尊嚴和人的創造力。因此，從思想啟蒙、思想解放的角度來審視90年前的“五四”，我們也可以說，“五四”并不是歷史的回聲，它依然“活”在中華民族走向未來的奮斗中。

所以說，五四運動在現代的應用是影響非常深遠的！！紀念五四運動，發揚五四精神，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。

1919年，此時已距民國草創八年。而我故國大地卻因軍人各自為政，混戰不已，不僅讓民國政府威信掃地，也讓民國徒有虛名。國內混亂不堪，便讓外國勢力有機可乘。故，蔣中正公的“攘外必先安內”不失獨到眼光。但其推行不合時宜，遭時人唾棄。

至1928年，形式上形成以南京政府為正統的中華民國，方始中國在對外上重新以一個聲音應世。之前的17年中，我國之外交，其混亂與糟糕是觸目驚心的，1919年巴黎和會即為一證。

外交的失敗，引起國內覺悟者尤其是學生的不滿，最終引發了1919年的了五四愛國運動。這樣一向以蠻橫聞名的北洋政府做出讓步。而這次運動不自覺地將工人階級聯合起來，為以后運動作了啟示。后人評價之高，恐怕讓當事人也是始料不及的：新民主主義革命的發軔，從此中國革命有了新起點。

我對1840--1949年這段歷史，年少時是不太喜歡。因為晚清、民國給了我們太多的恥辱，某種意義上講110年里中國沉淪得太多。或許會看到一些發人深省的東西。春秋戰國，三國兩晉，晚清民國均是大動蕩、大混亂的時代。可圈可點的人物太多，而且有些仍不失魅力讓后人為之向往，其中就有學術之自由。

歷史步伐回到了1919年，思緒也追溯到了巴黎和會上，烏云密布就一定預兆著悲劇嗎？答案當然是否定的，中國從這里站起來了，他們沒有在和約上留下任何筆跡。東方睡獅還是沒有兇猛的抗爭，贏得掌聲，難道是切實的利益，勝利的果實會降臨到我們的頭頂嗎？弱國無外交，此刻一點也毋庸質疑。

雷雨交加，一個不好的征兆，山東問題未能如愿解決，一群華人和留學生滿臉的憤慨，無奈與悲痛，顧維鈞真的可以給他們一個明確的解釋與滿意的答復嗎？惟獨用鮮血染紅巴黎和會，讓有良知的各國代表知道他們的媾和是中國人用生命換來的。然而，他們在烈火中真的永生了嗎？

各國代表們正襟危坐，等待著親手一筆后將帶來無限的利益，中國代表心情是沉重而又是忐忑不安的。顧維鈞走到了紅色的和約本子前，講了一席讓中國人聽了熱淚盈眶而又為之驕傲自豪的話語，斬釘截鐵地說：“中國代表團不能簽字！中國人會永遠記住這沉痛的一天！”合上了和約，大跨步的走出了會場。凝聚的空氣終于流通了，廣場上空的云朵也散去了，呈現出蔚藍的天空，久久回蕩的鐘聲也在稱贊中國，中華民族崛起了！中國人民站起來了！

1919年，我們的1919年，中華民族一個不同尋常的1919年。

歷史的車輪不停地向前翻轉，中華民族的明天將由我們去譜寫華麗的樂章，跳動的音符此刻已經開始躍躍欲試了??讓我們把真誠的祝福獻給偉大的祖國：繁榮昌盛！個人論述

今天，世界正處于總體和平的大環境之下，但是各國之間的競爭并沒有因此而減弱，它以新的形式在新的領域，展開著更為激烈的斗爭。經濟侵略、文化侵略也帶給了我們新的威脅。而我們是青年的一代，先輩的努力使我們有了安定舒適的生活，我們應該無愧于我們所享有的幸福和安定，生活的富足不應該使我們喪失斗志和迷失最起碼的信仰。

畫家之責在于盡顯自然之美，歌者之責在于譜寫生命之音，青年之責在于壯祖國之強大。今年是紀念五四運動94周年，94年一晃而過，也許肖克儉的尸體已溶解在深厚的泥土中，也許他的尸骨正滋潤著一株幼苗，也許正如這株幼苗一樣，他的精神正感染和帶動著新的一代人。

影片《我的1919》深沉厚重，哲理精邃，充滿愛國主義思緒。影片以沉重的筆鋒，撥開歷史塵封，重現了1919年風云激蕩的巴黎和會。當時中國作為戰勝國，沒能收回權益，反而蒙受屈辱。中國外交官顧維鈞，憑著愛國良知和外交才能，頂住壓力，堅持公理，拒絕在和約上簽字。面對列強，公然說不，這在中國外交史上是第一次，而表現這段歷史的鴻篇巨制，在中國電影史上也是第一次。

因此，我們應該珍惜現在的大好生活，秉承五四的精神，繼續繼承和發揚五四精神，努力提高自己，希望每位具有歷史覺悟的中國人民能在現代化的時代既往開來，努力為社會主義建設做出應有的貢獻！！