第一篇：小學(xué)生法制教育課(二)

小學(xué)生法制教育課講稿

主講：XXXX

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是婺源縣公安局紫陽(yáng)派出所的民警。今天，很榮幸的來(lái)到這里，和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，以便同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所幫助。（講課有以下內(nèi)容：什么是法律、為什么要學(xué)法律、學(xué)習(xí)哪些法律、如何自覺(jué)遵守法律、如何健康的成長(zhǎng)）

一、什么是法律

同學(xué)們，大家通過(guò)聽(tīng)老師的講課、看電視等形式學(xué)習(xí)了一些法律知識(shí)，但你們是否想過(guò)每個(gè)人日常的一言一行必須受到法律的約束，誰(shuí)有了違法行為就要受到法律的懲罰。

這就引出了我們今天要講的主題，即什么是法律？法律是一種約束人們行為的很復(fù)雜的社會(huì)規(guī)范。我們今天不討論法律的復(fù)雜性，只學(xué)習(xí)一些與大家日常生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的一些最基本的規(guī)定。因此我們簡(jiǎn)化法律的定義，法律就是大家共同約定，需要大家共同遵守的，貫穿在人們的衣、食、住、行等方面的行為規(guī)范，就是法的定義。

二、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)法律

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，是將來(lái)社會(huì)主義的建設(shè)者，也是中華民族文明傳承的生力軍，學(xué)習(xí)法律知識(shí)是你們德、智、體全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的需要，只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

下面我就給位同學(xué)講兩個(gè)真實(shí)的案例：

案例一：我縣某小學(xué)學(xué)生張某某，男，13周歲，就讀六年級(jí)，平日在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，仗著自己個(gè)頭比別人高，經(jīng)常在學(xué)校橫行霸道，同學(xué)們對(duì)他總是避讓三分。為吃一些垃圾食品類(lèi)的小吃，可自己沒(méi)錢(qián)，于是他便強(qiáng)行向一些低年級(jí)的學(xué)生索要錢(qián)。時(shí)間長(zhǎng)了，張某某行為便引起社會(huì)上不上學(xué)的小混混汪某、程某的注意。汪某、程某見(jiàn)張某某有著在學(xué)校當(dāng)老大的天分，便熱情邀請(qǐng)張某某跟著他們混，張某某想，“這下自己有了靠山，今后可以更加的耀武揚(yáng)威了。”于是便答應(yīng)了汪某、程某。以后張某某在學(xué)校里更在趾高氣揚(yáng)，隨意欺侮同學(xué)們。每天一放學(xué)就到去找汪某、程某玩，漸漸的也學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，逃課等惡習(xí)。有一次，汪某、程某問(wèn)張某某：“最近手頭緊，想去偷點(diǎn)東西賣(mài)錢(qián)花，敢不敢去”？張某某認(rèn)為汪某、程某平日里很照顧自己，夠義氣，是鐵哥兒們，自己去了不偷東西，頂多去看看，而且能吃到好吃的，就答應(yīng)一塊去。汪某、程某領(lǐng)著張某某，看上了一家手機(jī)店擺放在柜臺(tái)里的手機(jī)，當(dāng)晚由張某某在店外把風(fēng)，汪某、程某破門(mén)入室從那兒偷了價(jià)值5000元的手機(jī)，第二天以700元的價(jià)格買(mǎi)給了一過(guò)路人，三人將700元錢(qián)用來(lái)買(mǎi)煙、喝酒、很快揮霍一空。但警察也很快偵破了此案，來(lái)到學(xué)校將張某某帶到派出所調(diào)查，經(jīng)審訊，張某某對(duì)犯罪事實(shí)作了如實(shí)交代，卻絲毫不知自己的行為的嚴(yán)重到已經(jīng)觸犯了我國(guó)的《刑法》，構(gòu)成盜竊罪，還認(rèn)為自己站在門(mén)外沒(méi)進(jìn)去，沒(méi)偷店里的手機(jī)，僅僅跟著汪某、程某去玩了一趟，吃了些他們買(mǎi)來(lái)的東西。后來(lái)汪某、程某經(jīng)審判均被法院判處有期徒刑二年六個(gè)月，張某某因未到法定的刑事責(zé)任年齡而被檢察院做出了不起訴處理。張某某在此案中構(gòu)成了共同犯罪，雖然因達(dá)不到刑事責(zé)任年齡未被判刑。但在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，這次偷盜行為會(huì)或多或少影響到他今后工作和生活，而且僅僅為了一些小吃，他爸爸給手機(jī)店賠償了1600多元，媽媽因此事羞于見(jiàn)人生了一場(chǎng)大病好久不能勞動(dòng)。這就是一個(gè)典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為，是張某某愛(ài)好吃，以及所謂的哥兒們思想害了他。

案例二：我縣中學(xué)初三學(xué)生周某某、男、16周歲，父母都做生意，家庭條件較好，但從小學(xué)四年級(jí)就開(kāi)始偷出家里的香煙背著老師和家長(zhǎng)抽，2008年夏天的一天晚上，因沒(méi)煙抽就叫上同學(xué)王某去學(xué)校小買(mǎi)部買(mǎi)煙，但那個(gè)小買(mǎi)部老漢看到是兩學(xué)生，就沒(méi)給買(mǎi)，周某某惱羞成怒，乘別人不注意時(shí)，抬起半塊磚塊拍向了小買(mǎi)部老漢的頭部，將其打暈后，從柜臺(tái)拿走了一條煙。王某看到周某某如此買(mǎi)煙，嚇壞了，也感覺(jué)到這樣做是違法的，留下來(lái)把倒地的老漢扶起來(lái)清洗和包扎傷口，并幫助老漢報(bào)了案，周某某因搶劫100多元一條的煙被法院以搶劫罪判處有期徒刑三年，而同學(xué)王某既沒(méi)有與周某某事前協(xié)商，也沒(méi)有參與共同搶煙之事，雖然同在現(xiàn)場(chǎng)，但王某不構(gòu)成犯罪，還因幫助老漢包扎傷口受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)和老漢一家人的感謝。

從上述兩個(gè)真實(shí)案件中我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)法、懂法和不學(xué)法、不懂法的區(qū)別是很大的，小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常有必要，相同的場(chǎng)景，第一案例中張某某構(gòu)成了犯罪，第二案例中王某卻不構(gòu)成犯罪，還受到了表?yè)P(yáng)。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)法律之后，更要理解和弄懂法律，一定要避免第一案例中張某某這樣的悲劇的發(fā)生。

三、小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的法律知識(shí)

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)了解法律對(duì)未成年人是如何規(guī)定的，從而掌握的一些最基本的法律常識(shí)。

1、從《未成年人保護(hù)法》，18周歲以下均屬未成年人，當(dāng)未成年人受到傷害時(shí)應(yīng)當(dāng)尋求保護(hù)。

2、從《刑法》和《治安處罰法》等法律的刑事責(zé)任能力來(lái)劃分，因不滿(mǎn)14周歲不予刑事處罰，責(zé)令其家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教；14至16周歲時(shí)對(duì)自己的違法行為具有一定的認(rèn)識(shí)能力，但認(rèn)知能力弱，對(duì)犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；對(duì)經(jīng)常偷盜、搶劫同學(xué)錢(qián)物、或經(jīng)常毆打他人屢教不改的，可以收容教養(yǎng)送到少年監(jiān)獄進(jìn)行勞動(dòng)改造。已滿(mǎn)16周歲的人犯罪、實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，因?yàn)橐褲M(mǎn)十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辨是非善惡的能力，對(duì)自己的一切違反法律的行為應(yīng)該負(fù)責(zé)任。

3、從《民法通則》等法律的民事行為能力來(lái)劃分，10周歲以上至不滿(mǎn)18周歲的未成年人是限制民事行為能力的人。造成他人傷害，應(yīng)當(dāng)由本人及其監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。不滿(mǎn)10周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力的人，造成他人傷害的，應(yīng)由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)全部的民事賠償責(zé)任。

4、我們知道走路是每個(gè)人最基本的行為，但怎么走才能展示出同學(xué)們個(gè)個(gè)都是道路交通規(guī)則好學(xué)生呢？按照《道路交通管理?xiàng)l例》規(guī)定，我們要靠右側(cè)邊或人行道行走，不要在公路上追跑、玩游戲、打球、玩撒等，橫穿公路時(shí)，要前后觀(guān)看清楚后，確保安全通行、有橫行斑馬線(xiàn)或天橋的地方，要走斑馬線(xiàn)或天橋，不要闖紅燈，不要向過(guò)往車(chē)輛扔雜物，不要去爬高速行走的手拖拉機(jī)，不要追高速行使的車(chē)輛，不要強(qiáng)行跨越路障等。

四、我們?nèi)绾巫杂X(jué)遵守法律

今天在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)都非常聰明，門(mén)門(mén)功課都考出了優(yōu)秀的成績(jī)。但個(gè)別同學(xué)不是把聰明用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他忽然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小、沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室就強(qiáng)行想讓小同學(xué)索要等等行為都是不道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話(huà)就要受到法律的制裁。也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)牢房，影響自己的一生。我們要時(shí)刻警惕以下幾種行為：

1、曠課、抽煙、喝酒、夜不歸宿；

2、攜帶管制刀具、火種；

3、打架斗毆、辱罵他人；

4、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

5、偷竊、故意毀壞財(cái)物；

6、參與賭博或者變相賭博；

7、觀(guān)看色情、淫穢和充滿(mǎn)暴力的音像制品、讀物等；

8、進(jìn)入網(wǎng)吧和營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

9、給老師和同學(xué)起綽號(hào)，欺侮女同學(xué)、小同學(xué)等其他不良行為。

五、健康成長(zhǎng)從現(xiàn)在做起

同學(xué)們，我們要從小培養(yǎng)自己的遵紀(jì)守法意識(shí)，提高自己的認(rèn)知水平，平時(shí)要約束好自己的行為，下面我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)不輟學(xué)，自覺(jué)接受學(xué)校的教育管理，服從老師的要求，按時(shí)完成作業(yè)，多參加一些有積極意義的活動(dòng)，平時(shí)心中有什么想法要主動(dòng)地老師和家長(zhǎng)溝通，生活中學(xué)會(huì)尊重別人，家里要孝敬父母。

2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為，那些都是導(dǎo)演為提高作品的可看性而用電腦特技虛構(gòu)的故事場(chǎng)面，現(xiàn)實(shí)生活模仿會(huì)很危險(xiǎn)，而且真會(huì)構(gòu)成犯罪。

3、謹(jǐn)慎交朋友。同學(xué)們要謹(jǐn)慎交友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，“近墨者黑、近朱者赤”，長(zhǎng)時(shí)間的耳聞目睹就會(huì)影響到同學(xué)們的人生觀(guān)，最終被社會(huì)上的小混混們所帶壞走到歪路上去了，這樣的例子舉不勝舉。

4、切莫虛榮攀比。部分家庭條件好的同學(xué)要克服相互之間的虛榮、攀比心理，也不要佩帶貴重首飾，不要隨身攜帶大額現(xiàn)金，平時(shí)說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害，遭到綁架、搶劫等惡性事件。

5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家時(shí)，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀(guān)察，不要讓壞人跟著進(jìn)入家門(mén)；獨(dú)自在家時(shí)，不要隨便打開(kāi)家門(mén)，要確認(rèn)是自己熟悉的人才開(kāi)門(mén)；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話(huà)，不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，不要貪圖小便易，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后求助于成年人，不要蠻

干，學(xué)會(huì)善于求救成年人，學(xué)會(huì)正確報(bào)警、巧妙呼救等方法抵制不法侵害。看到別的同學(xué)受到不法侵害時(shí)要及時(shí)向老師報(bào)告或告訴家長(zhǎng)。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，要切記兩點(diǎn)：第一、世間的一切，我們的生命是最最可貴的，同學(xué)們要避免受違法犯罪行為侵害自己，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面的搏斗，尤其在遇到綁架、搶劫等暴力犯罪時(shí)，不要去對(duì)抗與我們體力懸殊的犯罪分子，比較明智的做法是遇事不慌，假裝很順從的樣子，盡量在確保自身安全的前提下拖延時(shí)間，然后設(shè)法擺脫或者向四周的大人呼救，或撥打 “110”報(bào)警，實(shí)在做不了這些時(shí)，就耐心等待，因?yàn)槟汩L(zhǎng)時(shí)間失蹤后老師和家長(zhǎng)會(huì)尋找或報(bào)警，警察會(huì)設(shè)法營(yíng)救。

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道未成年人做了違反法律之事，也會(huì)構(gòu)成犯罪，會(huì)受到處罰的。作為小學(xué)生，年齡基本都介于7至13周歲之間，正處于長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的人生最燦爛的黃金時(shí)期，我們要多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，人人爭(zhēng)做學(xué)法、懂法、守法的好學(xué)生。

最后祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)！

謝謝大家！

第二篇：小學(xué)生法制教育課

3月11日，安徽省旌德縣的交通警察為該縣旌橋小學(xué)的學(xué)生們上了一堂交通安全課。今年兩會(huì)期間，溫家寶總理在《政府工作報(bào)告》中提出，要關(guān)愛(ài)留守兒童。總理的講話(huà)給安徽省旌德縣的交警們留下了深刻印象，他們很快就把這一精神落實(shí)到行動(dòng)中。近日，旌德縣交管大隊(duì)就專(zhuān)門(mén)組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的留守兒童交通安全教育課。

近年來(lái)，有關(guān)農(nóng)村地區(qū)兒童在交通事故中死亡或受傷的消息時(shí)有報(bào)道。這與交通越來(lái)越發(fā)達(dá)、汽車(chē)越來(lái)越多有關(guān)，也與越來(lái)越多的農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工有著一定的關(guān)系。進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民通常都是夫妻一同外出，因經(jīng)濟(jì)等原因無(wú)法將子女帶在身邊，因此這些兒童基本上是由爺爺奶奶和外公外婆監(jiān)護(hù)，他們的成長(zhǎng)教育乃至人身安全也都成了問(wèn)題。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，旌德縣現(xiàn)有農(nóng)民工5萬(wàn)人，農(nóng)民工子女達(dá)8000多人，其中留守子女約有3000多人。針對(duì)這一現(xiàn)狀，旌德交管大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)高度重視留守兒童的交通安全教育問(wèn)題，主動(dòng)聯(lián)系縣教體局，共同組織有關(guān)兒童交通安全的宣傳活動(dòng)。

3月11日上午，旌德縣交管大隊(duì)所屬的宣傳中隊(duì)民警來(lái)到留守兒童較多的旌橋小學(xué)，給在校的留守兒童上了一堂生動(dòng)的交通安全課。宣傳中隊(duì)民警以“路在我腳下、安全在我心中”為主題，講解安全出行知識(shí)，比如，穿越馬路要一看、二等、三通過(guò)；乘車(chē)時(shí)不坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)，不坐超載超速車(chē)；自覺(jué)抵制學(xué)生接送車(chē)駕駛?cè)私煌ㄟ`法行為；時(shí)刻注意涉水、涉橋道路安全，等等。民警們表示，只有關(guān)心、愛(ài)護(hù)這些留守兒童，使他們的心靈得到溫暖，才能真正有效地使留守兒童遠(yuǎn)離交通事故。

第三篇：小學(xué)生法制教育課講稿

小學(xué)生法制教育講座

----大堡子小學(xué)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的講稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我叫趙立輝，是宣化縣顧家營(yíng)派出所的一名在職警官。今天，我應(yīng)張校長(zhǎng)的邀請(qǐng)很榮幸來(lái)到這里和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，以便同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所幫助。

一、什么是法律及違法行為

同學(xué)們，大家通過(guò)聽(tīng)老師的講課、看電視等形式學(xué)習(xí)了一些法律知識(shí)，但你們是否想過(guò)每個(gè)人日常的一言一行必須受到法律的約束，誰(shuí)有了違法行為就要受到法律的懲罰。

這就引出了我們今天要講的主題，即什么是法律？法律是一種約束人們行為的很復(fù)雜的社會(huì)規(guī)范。我們今天不討論法律的復(fù)雜性，只學(xué)習(xí)一些與大家日常生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的一些最基本的規(guī)定。因此我們簡(jiǎn)化法律的定義，法律就是大家共同約定，需要大家共同遵守的，貫穿在人們的衣、食、住、行等方面的行為規(guī)范。具體到我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)校財(cái)務(wù)管理》等等都是管理我們學(xué)習(xí)生活的法律，如果那個(gè)同學(xué)不遵守而打架打傷了同學(xué)或損壞了公物要受到老師的批評(píng)或賠償。

我們常常聽(tīng)到遵紀(jì)守法或違紀(jì)違法等詞句，那么，什么是違紀(jì)違法呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)違紀(jì)違法行為就是違反學(xué)校紀(jì)律或國(guó)家法律規(guī)定的行為，也就是學(xué)校紀(jì)律或國(guó)家法律明確規(guī)定禁止的行為，如要求我們愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不能去偷盜和損壞學(xué)校財(cái)物，不能去亂罵和欺侮毆打同學(xué)。因此我們知道違紀(jì)違法是不好的行為，大家要遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為。但怎么才能遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為？首先要通過(guò)學(xué)習(xí)知道哪些行為是屬于遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為，了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)基本法律常識(shí)，進(jìn)行法制觀(guān)念的啟蒙學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)同學(xué)們分辨是非的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)，學(xué)會(huì)辨別美丑、善惡，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，為你們將來(lái)成為合格的公民打好基礎(chǔ)。

二、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)法律

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，是將來(lái)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的建設(shè)者，也是中華民族文明傳承的生力軍，學(xué)習(xí)法律知識(shí)是你們德、智、體全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的需要，只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和法制觀(guān)念，知道什么是合法，什么是違法，用法律來(lái)約束自己的行為，正確適用法律對(duì)待和處理自己周邊的糾紛，從而保護(hù)自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護(hù)法。在我們辦案當(dāng)中經(jīng)常遇到有的學(xué)生觸犯了法律，卻不知道自己的行為已經(jīng)違法，等受到了法律的制裁才后悔莫及。下面我就給位同學(xué)講兩個(gè)真實(shí)的案例：

案例一：我縣某村小學(xué)學(xué)生張某某，男，13周歲，就讀六年級(jí)，平日在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，仗著自己個(gè)頭比別人高，經(jīng)常在學(xué)校橫行霸道，同學(xué)們對(duì)他總是避讓三分。一次他在村里閑逛時(shí)，覺(jué)的口淡，很想吃一點(diǎn)村門(mén)市部里買(mǎi)的那些垃圾食品類(lèi)的小吃，可自己沒(méi)錢(qián)，于是他便模仿起電影里黑社會(huì)收保護(hù)費(fèi)的樣子強(qiáng)行向一位二年級(jí)的學(xué)生馬某索要錢(qián)，馬某懼怕張某某打他，便給了張某某一元錢(qián)，張某某拿著這也一元錢(qián)去買(mǎi)小吃了。就這樣，張某某想吃小吃時(shí)就會(huì)向低年級(jí)的同學(xué)強(qiáng)要，時(shí)間長(zhǎng)了，張某某行為便引起同村不上學(xué)的小混混李某、王某的注意。李某、王某見(jiàn)張某某有著在學(xué)校當(dāng)老大的天分，便熱情邀請(qǐng)嚴(yán)某某跟著他們混，張某某想，“這下自己有了靠山，今后可以更加的耀武揚(yáng)威了。”于是便答應(yīng)了李某、王某，以后張某某在學(xué)校里更在趾高氣揚(yáng)，隨意欺侮同學(xué)們。每天一放學(xué)就到去找李某、王某玩，漸漸的也學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，逃課等惡習(xí)。有一次，李某、王某問(wèn)張某某：“最近手頭困難想去縣城偷點(diǎn)東西賣(mài)錢(qián)花敢不敢去”？張某某認(rèn)為李某、王某平日里很照顧自己夠義氣，是鐵哥兒們，自己去了不偷東西，頂多去看看，而且能吃到好吃的，就答應(yīng)一塊去。李某、王某領(lǐng)著張某某去縣城，看上了一家手機(jī)店擺放在柜臺(tái)里的手機(jī)，當(dāng)晚由張某某在店外把風(fēng)，李某、王某破門(mén)入室從那兒偷了價(jià)值8000元的手機(jī)，第二天以700元的價(jià)格買(mǎi)給了一過(guò)路人，三人將700元錢(qián)用來(lái)買(mǎi)煙、喝酒、很快揮霍一空。但警察也很快偵破了此案，來(lái)到學(xué)校將張某某帶去派出所調(diào)查，經(jīng)審訊，張某某對(duì)犯罪事實(shí)作了如實(shí)交代，卻絲毫不知自己的行為的嚴(yán)重到已經(jīng)觸犯了我國(guó)的《刑法》構(gòu)成盜竊罪，還認(rèn)為自己站在門(mén)外沒(méi)進(jìn)去，沒(méi)偷店里的手機(jī)，僅僅跟著李某、王某去玩了一趟，吃了些他們買(mǎi)來(lái)的東西。后來(lái)李某、王某經(jīng)審判均被法院判處有期徒刑二年六個(gè)月，張某某因未到法定的刑事責(zé)任年齡而被檢察院做出了不起訴處理。張某某在此案中構(gòu)成了共同犯罪，雖然因達(dá)不到刑事責(zé)任年齡未被判刑，但在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，這次偷盜行為會(huì)或多或少影響到他今后工作和生活，而且僅僅吃了點(diǎn)，而他爸爸給手機(jī)店賠償了2600多元，媽媽因此事羞于見(jiàn)人生了一場(chǎng)大病好久不能勞動(dòng)。這就是一個(gè)典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為，是張某某好吃以及所謂的哥兒們思想害了他。

案例二：我省某縣中學(xué)初三學(xué)生周某某、男、16周歲，父母都做建村生意，家庭條件較好，但從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始偷出家里的香煙背著老師和家長(zhǎng)抽，2008年夏天的一天晚上，因沒(méi)煙抽就叫上同學(xué)索某去學(xué)校小買(mǎi)部買(mǎi)煙，但那個(gè)小買(mǎi)部老漢看到是兩學(xué)生，就沒(méi)給買(mǎi)，周某某惱羞成怒，乘別人不注意時(shí)抬起半塊磚塊拍向了小買(mǎi)部老漢的后腦勺，將其打暈后從柜臺(tái)拿走了一條煙。索某看到周某某如此買(mǎi)煙，嚇壞了，也感覺(jué)到這樣做是違法的，留下來(lái)把倒地的老漢扶起來(lái)清洗和包扎傷口，并幫助老漢報(bào)了案，周某某因搶劫50多元一條的煙被法院以搶劫罪判處有期徒刑三年緩刑五年，而同學(xué)索某既沒(méi)有與周某某事前協(xié)商，也沒(méi)有參與共同搶煙之事，雖然同在現(xiàn)場(chǎng)，但索某不構(gòu)成犯罪，還因幫助老漢包扎傷口受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)和老漢一家人的感謝。

從上述兩個(gè)真實(shí)案件中我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)法、懂法和不學(xué)法、不懂法的區(qū)別是很大的，小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常有必要，相同的場(chǎng)景，第一案例中張某某構(gòu)成了犯罪，第二案例中索某卻不構(gòu)成犯罪。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)法律之后更要理解和弄懂法律，一定要避免第一案例中張某某這樣的悲劇繼續(xù)發(fā)生。

其次，學(xué)好法律才能正確運(yùn)用法律手段，保護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護(hù)，用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人綁架、敲詐、毆打、搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機(jī)智，要增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)，能夠及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。

在這里，再給同學(xué)們講一個(gè)在我們身邊的真實(shí)案例:陳某，男，15周歲，某中學(xué)在校初三學(xué)生，從小就特別貪玩，不思學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃課，還有吸煙等惡習(xí)。初一時(shí)經(jīng)常因打架斗毆被學(xué)校嚴(yán)厲批評(píng)，上初三時(shí)常常對(duì)同學(xué)大打出手，同學(xué)們很怕他，他也認(rèn)為自己老子天下第一，天不怕地不怕。在2005年9月，陳某在學(xué)校與同學(xué)汪某為爭(zhēng)用自來(lái)水龍頭而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，陳某對(duì)汪某進(jìn)行毆打，導(dǎo)致其鼻子出血，受到了老師批評(píng)，但陳某不注意及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，經(jīng)常發(fā)生欺侮學(xué)生之事。于2006年3月20日，在網(wǎng)吧與丁某因搶電腦上網(wǎng)而發(fā)生口角，遂大打出手，當(dāng)天下午，因?yàn)殛惸秤X(jué)得咽不下這口氣于是便糾結(jié)十余名同學(xué)找丁某尋仇，下午放學(xué)后，陳某等十余名學(xué)生撞見(jiàn)正在街上坐三輪摩的等人的丁某，丁某見(jiàn)陳某是來(lái)找自己尋仇的，叫摩的司機(jī)抓緊開(kāi)車(chē)，可摩的比較破舊未能及時(shí)發(fā)動(dòng)，丁某在摩的上被陳某等十余名學(xué)生圍住群毆，混亂中丁某為了自保將爬上摩的用鐵棍打他的陳某用力推了下去，陳某頭著地趟在地上不能動(dòng)了，那十余名學(xué)生看到出事了也就一哄而散。摩的司機(jī)將陳某送往醫(yī)院，終因搶救無(wú)效死亡，后經(jīng)公安機(jī)關(guān)偵查，丁某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任，但陳某最終因惹事枉送了自己的一條年輕的性命。我們應(yīng)該從此案中吸取教訓(xùn)，做一名勇于認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，及時(shí)改正自己錯(cuò)誤的好學(xué)生，不要再讓這種事發(fā)生在我們身邊。

三、小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的法律知識(shí)

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)了解法律對(duì)未成年人是如何規(guī)定的，從而掌握的一些最基本的法律常識(shí)。

1、從《未成年人保護(hù)法》來(lái)區(qū)分，18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，從而知道當(dāng)我們受到傷害時(shí)應(yīng)當(dāng)尋求那些保護(hù)。

2、從《刑法》和《治安處罰法》等法律的刑事責(zé)任能力來(lái)劃分，14至16周歲時(shí)對(duì)自己的違法行為具有一定的認(rèn)識(shí)能力，但認(rèn)知能力弱，對(duì)犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。其他因不滿(mǎn)14周歲不予刑事處罰的責(zé)令其家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，對(duì)經(jīng)常偷盜、搶劫同學(xué)錢(qián)物、或經(jīng)常毆打他人屢教不改的，可以收容教養(yǎng)送到少年監(jiān)獄進(jìn)行勞動(dòng)改造。已滿(mǎn)16周歲的人犯罪、實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，因?yàn)橐褲M(mǎn)十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辨是非善惡的能力，對(duì)自己的一切違反法律的行為應(yīng)該負(fù)責(zé)任。

3、從《民法通則》等法律的民事行為能力來(lái)劃分，10周歲以上至不滿(mǎn)18周歲的未成年人是限制民事行為能力的人。由于他們正處于成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應(yīng)由本人及其監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。不滿(mǎn)10周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力的人，造成他人傷害的，應(yīng)由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)全部的民事賠償責(zé)任。

4、我們知道走路是每個(gè)人最基本的行為，但怎么走才能展示出同學(xué)們個(gè)個(gè)都是交通道路規(guī)則好學(xué)生呢？按照《道路交通管理?xiàng)l例》規(guī)定，我們要靠右側(cè)邊或人行道行走，不要在公路上追跑、玩游戲、打球、騎自行車(chē)玩等，橫穿公路時(shí)，要錢(qián)后觀(guān)看清楚后，確保安全通行、有橫行斑馬線(xiàn)或天橋的地方，要走斑馬線(xiàn)或天橋，不要闖紅燈，不要向過(guò)往車(chē)輛扔雜物，不要去爬高速行走的手拖拉機(jī)，不要追高速行使的車(chē)輛，不要強(qiáng)行跨越路障等。我們還經(jīng)常遇到有小學(xué)生在高速行使機(jī)動(dòng)車(chē)快要臨近時(shí)突然從路邊竄出橫穿公路，這是一種非常危險(xiǎn)的行為，如果該同學(xué)意外跌倒，高速行使的車(chē)輛會(huì)收剎不住，很有可能從其身上輾軋過(guò)去或撞傷。同時(shí)，同學(xué)們乘車(chē)時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意自己的安全，不要將頭、手伸出窗外，上、下車(chē)時(shí)不要擁擠，盡量不乘坐手扶等農(nóng)用車(chē)，更不能三、四個(gè)人同乘一輛摩托車(chē)，乘車(chē)時(shí)還要注意社會(huì)公德，不要向車(chē)窗外亂扔?xùn)|西，坐在前排的人不要與司機(jī)聊天，以免影響司機(jī)安全駕駛，如何我們看到了一位老爺爺、老奶奶或懷抱周歲內(nèi)小孩的婦女，應(yīng)該主動(dòng)讓坐，我相信同學(xué)們遇到這種情況一定會(huì)現(xiàn)示出個(gè)人的修養(yǎng)來(lái)，知道該怎么做，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？另外根據(jù)法律規(guī)定12周歲以下的未成年人不能騎自行車(chē)上路，所有未成年人都不能駕駛摩托車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)輛。

四、我們?nèi)绾巫杂X(jué)遵守法律

今天在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)都非常聰明，門(mén)門(mén)功課都考出了優(yōu)秀的成績(jī)。但個(gè)別同學(xué)不是把聰明用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他忽然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小、沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室就強(qiáng)行想讓小同學(xué)索要等等行為都是不道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話(huà)就要受到法律的制裁。也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房，影響自己的一生。

還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為是年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰措施的，比如家人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任、送到工讀學(xué)校或少年勞教所進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰于蟻穴”。人從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話(huà)，以后改正就很難了，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行，不按照學(xué)校的規(guī)章制度做事，去干自認(rèn)為很小的壞事，慢慢演化最后必將釀成大錯(cuò)，后悔也就晚了。

同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)嗎？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不值得去做，也不要以為這件壞事太小而去做。比如不搶過(guò)馬路，不在公共場(chǎng)所大聲吼叫或喧嘩打擾別人的正常休息，不破壞文物，不隨地吐痰、不闖紅燈，無(wú)意中傷害到別人時(shí)要及時(shí)說(shuō)對(duì)不起，請(qǐng)求別人的諒解等等。這些不起眼的小事，正是培養(yǎng)我們從小有良好的社交行為的開(kāi)始，同學(xué)們?nèi)绻谄綍r(shí)的生活中都能自覺(jué)自愿的做到了，那你長(zhǎng)大后一定是一位被很多人尊敬的很有修養(yǎng)的大家喜歡的人。我曾看到過(guò)一篇報(bào)道，有家非常有名的大公司招聘一名文秘工作人員，而報(bào)名的大學(xué)生有二百多名，公司人事主管通過(guò)筆試留下了五名要進(jìn)一步進(jìn)行篩選，但沒(méi)有組織面試，而是把這五名大學(xué)生叫進(jìn)了他的辦公室進(jìn)行聊天，并注意觀(guān)察其言行，大多數(shù)人圍在人事主管面前滔滔不絕地表現(xiàn)自己的口才，而其中的一位應(yīng)聘學(xué)生則默默地把幾支掉在地上的中性筆拾起來(lái)放在了人事主管的辦公桌上。這時(shí)人事主管叫大家回去等錄用通知，第二天那位從地上收拾起了筆的大學(xué)生接到再次面試的通知，面試時(shí)人事主管只問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：“你為什么要把那幾支筆收拾起來(lái)放在桌子上？” 拾起了筆的大學(xué)生很自然的說(shuō)：“寫(xiě)字的筆就應(yīng)該放在筆罐里，我的小學(xué)老師常常這樣要求我的，我從小到大也是這樣做的啊” 人事主管當(dāng)場(chǎng)通知他已經(jīng)被錄用了，回去準(zhǔn)備一下第二天來(lái)上班。哪位同學(xué)們知道這是為什么？其實(shí)從二百多名大學(xué)生筆試中篩選出來(lái)的五人都是學(xué)習(xí)優(yōu)良者，但公司需要的是愿意從小事做起的人，而不是夸夸其談?wù)撸渌拿髮W(xué)生都認(rèn)為那是小事，雖然都看到了掉地上的那些筆，但都不愿拾起來(lái)，所以失敗了，那位應(yīng)聘成功的大學(xué)生在小學(xué)老師的教育下從小養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，看到被人事主管故意放在地上的筆后，就很自然的去拾了起來(lái)，他卻成功了。所以我們要從小事做起，從小培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，長(zhǎng)大才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才環(huán)境中立與不敗之地。

俗話(huà)說(shuō)得好：“國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)。”無(wú)規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩就是同學(xué)們要遵守國(guó)家法律，要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，不得遲到、早退、團(tuán)結(jié)同學(xué)不打架，不偷盜同學(xué)東西等等，一旦違反，學(xué)校則會(huì)對(duì)你們進(jìn)行批評(píng)教育。回到家中，也要注意自己的言行，不能因?yàn)殡x開(kāi)了學(xué)校脫離了老師的管理而放松對(duì)自己的要求去干壞事，也不能去網(wǎng)吧上網(wǎng)、去浩門(mén)河玩水或玩高壓電變壓器，校內(nèi)校外都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要從小做起，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，做一名懂事的好學(xué)生。

大家知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否分辨得清楚？下面，我對(duì)小學(xué)生容易出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行了歸納，主要有九種，希望在座的每個(gè)學(xué)生都要牢記在心，作為自己的一條警戒線(xiàn)！這九種不良現(xiàn)象容易引發(fā)違法行為，甚至誘導(dǎo)走上犯罪的深淵！我們要時(shí)刻警惕。

1、曠課、抽煙、喝酒、夜不歸宿；

2、攜帶管制刀具、火種；

3、打架斗毆、辱罵他人；

4、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

5、偷竊、故意毀壞財(cái)物；

6、參與賭博或者變相賭博；

7、觀(guān)看色情、淫穢和充滿(mǎn)暴力的音像制品、讀物等；

8、進(jìn)入網(wǎng)吧和營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

9、給老師和同學(xué)起綽號(hào)，欺侮女同學(xué)、小同學(xué)等其他不良行為。

五、健康成長(zhǎng)從現(xiàn)在做起

同學(xué)們，我們要從小培養(yǎng)好自己的遵紀(jì)守法意識(shí)，提高自己的認(rèn)知水平，平時(shí)要約束好自己的行為，下面我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)不輟學(xué)，自覺(jué)接受學(xué)校的教育管理，服從老師的要求，按時(shí)完成作業(yè)，多參加一些有積極意義的活動(dòng)，平時(shí)心中有什么想法要主動(dòng)地老師和家長(zhǎng)溝通，生活中學(xué)會(huì)尊重別人，家里要孝敬父母。

2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為，那些都是導(dǎo)演為提高作品的可看性而用電腦特技虛構(gòu)的故事場(chǎng)面，現(xiàn)實(shí)生活模仿會(huì)很危險(xiǎn)，而且真會(huì)構(gòu)成犯罪。

3、謹(jǐn)慎交朋友。同學(xué)們要謹(jǐn)慎交友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，“近墨者黑、近朱者赤”，長(zhǎng)時(shí)間的耳聞目睹就會(huì)影響到同學(xué)們的人生觀(guān)，最終被社會(huì)上的小混混們所帶壞走到歪路上去了，這樣的例子舉不勝舉。

4、切莫虛榮攀比。部分家庭條件好的同學(xué)要克服相互之間的虛榮、攀比心理，也不要佩帶貴重首飾，不要隨身攜帶大額現(xiàn)金，平時(shí)說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害，遭到綁架、搶劫等惡性事件。

5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家時(shí)，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀(guān)察，不要讓壞人跟著進(jìn)入家門(mén)；獨(dú)自在家時(shí)，不要隨便打開(kāi)家門(mén)，要確認(rèn)是自己熟悉的人才開(kāi)門(mén)；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話(huà)，不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，不要貪圖小便易，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，學(xué)會(huì)善于求救成年人，學(xué)會(huì)正確報(bào)警、巧妙呼救等方法抵制不法侵害。看到別的同學(xué)受到不法侵害時(shí)要及時(shí)向老師匯報(bào)或告訴家長(zhǎng)。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，要切記兩點(diǎn)：第一、世間的一切中我們的生命是最最可貴的，同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面的搏斗，尤其在遇到綁架、搶劫等暴力犯罪時(shí)，不要去對(duì)抗與我們體力懸殊的犯罪分子，比較明智的做法是遇事不慌，假裝很順從的樣子，盡量在確保自身安全的前提下拖延時(shí)間，然后設(shè)法擺脫或者向四周的大人呼救，或撥打 “110”報(bào)警，實(shí)在做不了這些時(shí)，就耐心等待，因?yàn)槟汩L(zhǎng)時(shí)間失蹤后老師和家長(zhǎng)會(huì)尋找或報(bào)警，警察會(huì)設(shè)法營(yíng)救。第二、自己正在或已經(jīng)受到非法侵害時(shí)就應(yīng)該采取正確的途徑解決。及時(shí)告訴學(xué)校老師、校長(zhǎng)或家長(zhǎng)、由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校校長(zhǎng)出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)欺負(fù)后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己做主到外面找人報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人是違法的，會(huì)受到處罰，有時(shí)也會(huì)傷害到自己。

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道未成年人做了違反法律之事也會(huì)構(gòu)成犯罪，會(huì)受到處罰的。作為小學(xué)生，年齡基本都介于6至13周歲之間，正在長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的人生最燦爛的黃金時(shí)期，我們要多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，人人爭(zhēng)做學(xué)法、懂法、守法的好學(xué)生。

最后祝愿所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)！

謝謝大家！

2013年5月10日

小學(xué)生法制教育講座

----大堡子小學(xué)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的講稿

宣化縣顧家營(yíng)鎮(zhèn)大堡子小學(xué)

2013年5月10日

第四篇：小學(xué)生法制教育課講稿

小學(xué)生法制教育講座講稿（口語(yǔ)版）

現(xiàn)場(chǎng)尊敬的各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！作為一名從事基層司法行政工作的干警，今天，能在這里以一名老師的身份來(lái)給同學(xué)們上法制課，我很榮幸，也很開(kāi)心，希望今天的這一節(jié)簡(jiǎn)短的課程能夠?qū)ν瑢W(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所幫助。

在開(kāi)始講課之前吶，我想先問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題,知道答案的舉手就可以了。你們知道6月1號(hào)是什么日子嗎？來(lái)，同學(xué)們一起回答，對(duì)！6月1號(hào)是兒童節(jié)——小朋友們的節(jié)日。那再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，你們知道10月1號(hào)是什么日子嗎？對(duì)的，是祖**親的生日——國(guó)慶節(jié)，看來(lái)同學(xué)們都很聰明呀。最后問(wèn)一個(gè)，你們知道12月4號(hào)是什么日子嗎？這回是難到你們了吧，12月4日是國(guó)家憲法日。

什么是憲法？憲法是我們國(guó)家最根本的大法，是一切法律的母法，在所有的法律當(dāng)中處于最最重要的位置，所有的法律法規(guī)都不能與憲法相抵觸。其實(shí)打個(gè)簡(jiǎn)單的比方，憲法與一般法律是的關(guān)系就相當(dāng)于你們與媽媽的關(guān)系一樣，你們都是媽媽的孩子，都必須聽(tīng)媽媽的話(huà)，這說(shuō)的是憲法，也希望同學(xué)們以后除了兒童節(jié)和國(guó)慶節(jié)之外還能夠記住12月4日是國(guó)家憲法日。

同學(xué)們，我相信你們前段時(shí)間應(yīng)該有人從電視里看到我們國(guó)家的神舟十一號(hào)飛船飛到太空去了，飛船能夠飛到太空離不開(kāi)科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，只要你們肯努力學(xué)習(xí)，我相信未來(lái)也是可以成 為科學(xué)家的，成為祖國(guó)的棟梁。學(xué)習(xí)書(shū)本上知識(shí)很重要，但我今天要講的是與學(xué)習(xí)同樣重要的東西，那就是學(xué)習(xí)法律知識(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)法律知識(shí)是你們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw等方面全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的需要。

今天我們?cè)谶@里主要學(xué)習(xí)一些與大家日常生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的一些最基本的法律知識(shí)。

一、首先讓我們了解一下什么是法律及違法行為。同學(xué)們，大家平時(shí)通過(guò)聽(tīng)老師的講課或者看電視的時(shí)候也學(xué)習(xí)了一些法律知識(shí)，法律是一種約束我們行為的規(guī)范，簡(jiǎn)單的說(shuō)，法律就是大家共同的約定，需要大家共同去遵守的，是管理我們的吃、穿、住、行等方面的行為規(guī)范。比如和我們小學(xué)生有關(guān)系的有：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《行為準(zhǔn)則》等等這些規(guī)定是管理我們學(xué)習(xí)和生活的法律，再比如要求我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不能去欺負(fù)同學(xué)，不能去偷盜等等相關(guān)的規(guī)定，這些都是約束我們行為的法律，如果觸犯了就可能會(huì)違法。

其實(shí)我們每個(gè)人日常的一言一行受到法律的約束，誰(shuí)有了違法行為就要受到法律的懲罰。那么，什么是違紀(jì)違法呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)違紀(jì)違法行為就是違反學(xué)校紀(jì)律或國(guó)家法律規(guī)定的行為，如果哪個(gè)同學(xué)不遵守校規(guī)與同學(xué)打架，打傷了同學(xué)或損壞了公物是要受到老師的批評(píng)和承擔(dān)相應(yīng)賠償?shù)模虼宋覀冎肋`紀(jì)違法是不好的行為，大家要遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為。但怎么才能遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為呢？一個(gè)前提就是我們能夠正確區(qū)分什么是違法違紀(jì)行為。這也就是我們接下來(lái)要說(shuō)的東西，為什么要學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

二、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)法律知識(shí)。

1、首先第一點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)法律知識(shí)能夠讓我們正確區(qū)分什么是對(duì)與錯(cuò)，什么是違紀(jì)違法行為。通過(guò)對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠讓我們了解一些與日常生活密切相關(guān)基本法律常識(shí)，學(xué)會(huì)辨別平時(shí)生活中哪些行為是對(duì)的，哪些行為是錯(cuò)的，什么行為是允許做的，什么行為是不允許做的，比如：我們小朋友在回家的路上看到馬路對(duì)面是紅燈，能不能走過(guò)去啊？當(dāng)然是不能。學(xué)習(xí)了法律知識(shí)能讓我們分辨是非與對(duì)錯(cuò)，分清善惡與美丑，讓我們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，為將來(lái)成為合格的公民打下良好的基礎(chǔ)。

2、只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)習(xí)了法律知識(shí)能增強(qiáng)我們的法律意識(shí)和法制觀(guān)念，用法律來(lái)約束和指導(dǎo)我們的行為以及正確對(duì)待和處理自己身邊的情況，從而保護(hù)自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪。在這里我們?cè)俅握f(shuō)到過(guò)馬路能不能闖紅燈的事情，如果懂法的話(huà)，就知道紅燈是不能闖的，只有綠燈才能走。現(xiàn)在馬路上過(guò)往的汽車(chē)有很多，那么如果不懂這個(gè)基本法律常識(shí)，闖了紅燈，萬(wàn)一被汽車(chē)碰傷了就不好了，不僅僅自己受傷，你們家里的父母、爺爺奶奶也要跟著一起擔(dān)心。再舉一個(gè)例子，我們小朋友們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，如果有高年級(jí)、或者其他學(xué)校比我們大一點(diǎn)的同學(xué)欺負(fù)我們，該怎么辦呢？有的同學(xué)不知道怎么處理，選擇了不吭聲，對(duì)誰(shuí)也不說(shuō)。如果我們懂法的話(huà)，就應(yīng)該知道，出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我 們要大膽的把情況跟老師或者自己的爸媽說(shuō)，讓老師和家長(zhǎng)對(duì)這樣調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行思想教育，其實(shí)這就是用法律武器保護(hù)自己最典型又簡(jiǎn)單的方法，不僅是保護(hù)了我們自己，也是對(duì)這樣調(diào)皮搗蛋學(xué)生的一個(gè)很好的教育，是在幫助他們，否則的話(huà)這些學(xué)生的行為已經(jīng)觸犯了法律，但他們卻不知道自己已經(jīng)違法，等以后發(fā)展的更加惡劣的時(shí)候，真的違法，受到法律的制裁的時(shí)候就后悔莫及了。再說(shuō)一個(gè)，聽(tīng)說(shuō)明后天我們小學(xué)要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們想一想，如果在比賽中我們違反了比賽規(guī)則的話(huà)，成績(jī)也是要不算的。從這幾個(gè)例子中我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，懂法、懂規(guī)矩和不懂法、不懂規(guī)矩的區(qū)別是很大的。所以我們小學(xué)生也非常有必要學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強(qiáng)對(duì)是非能力的判斷，一旦遇到違法行為的侵害，我們要學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。

上面兩點(diǎn)講的是我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)法律知識(shí)。

三、那么接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)一些小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的基本法律知識(shí)。

1、第一個(gè)、講的是《未成年人保護(hù)法》。什么是未成年人？我們國(guó)家在25年前（1991年9月4日）就公布了《未成年人保護(hù)法》，明確規(guī)定18周歲以下都是未成年人，因?yàn)槭俏闯赡耆耍瑖?guó)家根據(jù)未成年人年齡段等身心發(fā)展特點(diǎn)，分別從家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面對(duì)我們未成年人的保護(hù)做了詳細(xì)規(guī)定，給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，不讓未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。今天主要講家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面： 家庭方面簡(jiǎn)單講幾點(diǎn)：（1）父母或者監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人有監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，說(shuō)通俗一點(diǎn)，就是照看你們和有把你們養(yǎng)大的義務(wù)。如果父母需要外地去工作了，還要把你們托付給有能力的人來(lái)照顧你們。

（2）還有就是禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力和虐待。（3）應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的身心健康，引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，不能讓未成年人吸煙、酗酒、賭博、以及沉迷游戲等。

（4）要保證未成年人能上學(xué)并接受完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

這是家庭方面簡(jiǎn)單說(shuō)幾點(diǎn)，其他的不說(shuō)了。

2、再簡(jiǎn)單說(shuō)一下學(xué)校方面對(duì)未成年人的保護(hù)：

（1）第十八條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)得學(xué)生應(yīng)當(dāng)耐心教育，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要及時(shí)給與幫助。不能歧視，對(duì)有不良行為的未成年學(xué)生要嚴(yán)加管教，也不能隨便的、沒(méi)有任何理由的就開(kāi)除學(xué)生。

（2）學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母互相配合，保證未成年學(xué)生的睡覺(jué)、娛樂(lè)和體育鍛煉時(shí)間，不能加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

（3）第二十一條 學(xué)校、幼兒園不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰。（4）學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供一個(gè)安全的校園環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，保護(hù)未成年人的人身安全，這樣才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，促進(jìn)未成年學(xué)生全面發(fā)展。

3、講完了學(xué)校方面，再來(lái)講講社會(huì)方面。

（1）各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)保障未成年人受教育的權(quán)利，并采取措施保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的、殘疾的和外來(lái)流動(dòng)人口中的未成年人等接受義務(wù)教育。

（2）一些公共場(chǎng)所，比如圖書(shū)館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放；博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及體育場(chǎng)館、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所，也應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對(duì)未成年人免費(fèi)或者優(yōu)惠開(kāi)放。

（3）中、小學(xué) 校園周邊不能開(kāi)歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。歌舞娛樂(lè)、網(wǎng)吧等活動(dòng)場(chǎng)所，不允許未成年人進(jìn)去，必要的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要求其看身份證。還有就是商店里不能把煙酒賣(mài)給未成年人。任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒。

（4）一般情況下任何組織或者個(gè)人都不得在招工的時(shí)候招未滿(mǎn)16周歲的未成年人，除非國(guó)家另有規(guī)定。如果招了16歲以上不滿(mǎn)18歲的未成年人，不能安排讓他做過(guò)重、有毒、有害的事情。（5）再說(shuō)一個(gè)跟大家平常比較密切相關(guān)的法律規(guī)定，就是誰(shuí)都不能披露未成年人的隱私,對(duì)未成年人的信件、日記、電子郵件也不得隱藏、毀棄，除非是允許父母和你們的監(jiān)護(hù)人代為開(kāi)拆和翻看，以及一些特殊法定情況（公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查）。

上面主要是從家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面講《未成年人保護(hù)法》中一些關(guān)于保護(hù)未成年人的法律規(guī)定。我們?cè)僬f(shuō)兩個(gè)需要引起小朋友們記住的法律常識(shí)： 1、16周歲以上是完全刑事責(zé)任年齡，意思是說(shuō)16周歲以上，任何犯罪都要承擔(dān)法律責(zé)任的。而已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的人，犯殺人、販毒、放火等八項(xiàng)罪名的也要承擔(dān)法律責(zé)任（故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、防火、爆炸、投毒），其實(shí)也就意味著從14周歲開(kāi)始，如果犯罪就要承擔(dān)法律責(zé)任了。如果不滿(mǎn)14周歲，也就是你們現(xiàn)在的年齡，如果做了一些違法的行為，雖然你們也許不會(huì)受到處罰，但是你們的父母也是有責(zé)任的，也要承擔(dān)相應(yīng)的賠償?shù)摹Ｋ韵Ｍ械脑趫?chǎng)學(xué)生都能夠做一個(gè)遵紀(jì)守法，讓父母省心的孩子。

2、第二 要說(shuō)的是關(guān)于交通知識(shí)的法律規(guī)定。我們每天來(lái)學(xué)校上學(xué)都要經(jīng)過(guò)馬路，但怎么走才能展示出同學(xué)們個(gè)個(gè)都是遵守交通道路規(guī)則好學(xué)生呢？簡(jiǎn)單說(shuō)幾個(gè)，1、我們?cè)诼飞先绻擒?chē)子就要靠右側(cè)行駛，如果是步行的要走人行道。

2、在路口不要闖紅 燈，等綠燈了才能走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)過(guò)去。如果馬路中間有護(hù)欄的話(huà)，就需要繞行或者走人行天橋，千萬(wàn)不能從護(hù)欄上翻爬過(guò)去。

3、如果是坐車(chē)的話(huà)不要將頭、手伸出窗外，也不要向窗外扔?xùn)|西。如果在公交車(chē)上我們看到了老爺爺、老奶奶或抱著小孩的媽媽以及殘疾人等等一些不方便的人，我們應(yīng)該主動(dòng)讓坐，我相信同學(xué)們遇到這種情況也一定會(huì)現(xiàn)示出個(gè)人的修養(yǎng)來(lái)，知道該怎么做，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道未成年人有哪些權(quán)利受保護(hù)，也知道了即使是未成年人做了違反法律之事也會(huì)構(gòu)成犯罪，會(huì)受到處罰的。俗話(huà)說(shuō)“國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)，校有校規(guī)。”沒(méi)有規(guī)矩就不能成方圓，就是要同學(xué)們遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。我們每一個(gè)人只有在法律范圍之內(nèi)去做事、做人，才能健康成長(zhǎng)，才能真正成為國(guó)家的有用之才。作為小學(xué)生，正處在學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最好的年齡段，我們要多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做知法、懂法、守法的好學(xué)生。

我相信所有的同學(xué)以后都能夠做一個(gè)文明、遵紀(jì)守法的好學(xué)生。好了，今天的法制課就講到這里，最后祝愿所有的學(xué)生都能好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！謝謝大家！

2016年11月30日

第五篇：小學(xué)生法制、安全教育課教案

小學(xué)生防火自救安全教育課教案（3課時(shí)）

第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》———（1-3年級(jí)）

4、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

（一）火災(zāi)事件介紹

方法：展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”

（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）

（三）學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》————（1－3年級(jí)）兒 童 防 火 歌

小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線(xiàn)不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話(huà)一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火。

小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)。――――――（4-6年級(jí)）

三、教學(xué)小結(jié)： 低年級(jí)背誦兒歌

高年級(jí)張貼防火宣傳報(bào)

四、作業(yè) ：

（1-3年級(jí)）低年級(jí)背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計(jì)家庭安全隱患。（4-6年級(jí)）高年級(jí)以圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)為資源進(jìn)行防火知識(shí)的搜集活動(dòng)。

準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。

小學(xué)生防火自救安全教育課教案

第二課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）復(fù)習(xí)：（1-3年級(jí)）復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識(shí)。匯報(bào)家庭調(diào)查結(jié)果。（4-6年級(jí)）小組為單位匯報(bào)搜集成果。

（二）學(xué)習(xí)自救知識(shí)

幾種逃生方法的總結(jié)：

1、關(guān)門(mén)求生

2、測(cè)試門(mén)的 溫度

3、從窗戶(hù)逃生

4、高層建筑火災(zāi)逃生

5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生

6、安全出口逃生。

（三）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話(huà)“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。

2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚龋业碾娫?huà)是×××××××。

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。

（四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線(xiàn)

一、制作逃生路線(xiàn)圖

二、制作逃生路標(biāo)

（五）小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。

三、教學(xué)小結(jié)：

學(xué)生評(píng)選出最佳線(xiàn)路圖 防毒面具展示

四、作業(yè)

設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案

第三課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過(guò)程，增強(qiáng)逃生意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：逃生演練

要求：

1、學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、放置火災(zāi)道具。

4、察看逃生線(xiàn)路。

5、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

三、小結(jié)

略。

四、作業(yè)

準(zhǔn)備開(kāi)展消防宣傳周的材

認(rèn)識(shí)國(guó)旗

一、教學(xué)目標(biāo)：

二、知識(shí)目標(biāo)：

使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國(guó)的象征，做為中國(guó)人，我們要尊敬五星紅旗；

技能目標(biāo)：

使學(xué)生明確升降國(guó)旗不是一種簡(jiǎn)單儀式，知道升國(guó)旗時(shí)要立正、敬禮。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

（一）從思想上認(rèn)識(shí)到國(guó)旗是祖國(guó)的象征。

（二）從小樹(shù)立尊敬、熱愛(ài)、維護(hù)國(guó)旗的觀(guān)念，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)： 尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗，因?yàn)閲?guó)旗是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，尊重和愛(ài)護(hù)它們是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到國(guó)旗是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，樹(shù)立起自覺(jué)尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗的意識(shí)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件：歌曲《國(guó)歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國(guó)旗升國(guó)旗》等。

2、學(xué)生課前收集有關(guān)國(guó)旗的資料。

五、課時(shí)：一課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，每周一我們都做什么？（升國(guó)旗）

2、為什么我們要升國(guó)旗呢？

3、根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課，并對(duì)答的好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。

板書(shū)：國(guó)旗

（二）認(rèn)識(shí)國(guó)旗

1、屏幕出示五星紅旗，提出問(wèn)題：“為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？”

板書(shū)：國(guó)旗

2、學(xué)生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的，五顆黃色的五星角象征著全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央的周?chē)＃ㄕn件演示）

3、對(duì)于五星紅旗你還知道什么呢？ 學(xué)生匯報(bào)收集資料。（內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來(lái)歷，關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事，關(guān)于五星紅旗的升掛要求??）

4、提出問(wèn)題：想一想什么場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)升國(guó)旗，升國(guó)旗時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么？

5、分組討論：升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做？為什么這樣做？

6、學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，適當(dāng)予以表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

7、引申：奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升國(guó)旗時(shí)，運(yùn)動(dòng)員立正行注目禮，有些運(yùn)動(dòng)員習(xí)慣把右手放在心上，表示心和祖國(guó)連在一起，這說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員在勝利的時(shí)刻最先想到的是祖國(guó)的榮譽(yù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光而自豪，為自己是中國(guó)人而驕傲。

8、全體起立，奏國(guó)歌，看升旗（課件）。

總結(jié)：同學(xué)們今天我們了解了國(guó)旗，它是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，我們要自覺(jué)尊重和愛(ài)護(hù)，我們要為生在這個(gè)偉大的祖國(guó)而感到驕傲和自豪。

課件出示：齊唱《紅旗飄飄》

消防安全教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷，提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

二、課前準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片。

2、學(xué)生搜集、查閱有關(guān)防火自救知識(shí)的資料。

三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、教師展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，提問(wèn)：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名回答）

2、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，掌握一些自救逃生的方法，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位組內(nèi)交流自己收集到的防火自救知識(shí)資料。也可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约核私獾姆阑鹱跃鹊闹R(shí)，有什么困惑也可提出來(lái)。

2、全班交流。

（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。

1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話(huà)號(hào)碼？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話(huà)報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話(huà)號(hào)碼可以不說(shuō)明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線(xiàn)不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話(huà)一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

（四）課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開(kāi)生面，很有教育意義。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

（五）課外延伸：

請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一畫(huà)關(guān)于火的圖片。完成后，將在班內(nèi)、校園內(nèi)展示

遵守公共秩序

教學(xué)要求：

認(rèn)知：

1、知道有關(guān)公共場(chǎng)所所應(yīng)遵守的公共秩序。

2、列舉說(shuō)明公共場(chǎng)所所需要的良好秩序。

行為：l、在校外自覺(jué)遵守公共秩序。

2、見(jiàn)到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。教學(xué)要點(diǎn)：

1、公共秩序是公共場(chǎng)所的紀(jì)律，我們應(yīng)當(dāng)知道有關(guān)公共場(chǎng)所的公共秩序。

2、公共場(chǎng)所所需要的良好公共秩序我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)遵守。

3、在公共場(chǎng)所自己要遵守公共秩序，看見(jiàn)同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、了解學(xué)生中遵守公共秩序的情況。

2、收集與遵守公共秩序有關(guān)的資料。教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)，引入新課

1、你在哪些公共場(chǎng)所見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)語(yǔ)？（出示：請(qǐng)安靜、請(qǐng)依次排隊(duì)、請(qǐng)勿吸煙）

2、當(dāng)你看到這些標(biāo)語(yǔ)時(shí)你是怎樣做的？

師：我們是小學(xué)生，必須遵紀(jì)守法，我們?cè)撛鯓訌淖袷毓仓刃蜃銎鹉兀空?qǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《遵守公共秩序》一課。（板書(shū)課題）

二、學(xué)文、明理、導(dǎo)行

1、生跟著錄音熟悉課文內(nèi)容（放錄音）

思考：我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?/p>

2、師講解告訴學(xué)生：

公共場(chǎng)所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。公共秩序是人們長(zhǎng)期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成和建立起來(lái)的一系列的規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會(huì)就井然有序。

3、出示（雙江小學(xué)排著整齊的隊(duì)伍到劇場(chǎng)看雜技表演）教師提問(wèn)、學(xué)生討論：

①?gòu)哪男┑胤娇梢钥闯鏊麄冏袷毓仓刃颍?/p>

（排隊(duì)入場(chǎng)、按票入座、演出中役有走動(dòng)、看演出時(shí)不亂吼叫、結(jié)束時(shí)場(chǎng)地上沒(méi)有瓜皮果殼）

②劇場(chǎng)的叔叔阿姨是怎樣稱(chēng)贊他們的？說(shuō)明他們?cè)趺礃樱?/p>

③他們遵守了公共秩序?qū)ι鐣?huì)生活有什么好處？

（啟發(fā)學(xué)生從心情、演員完成任務(wù)的情況、劇場(chǎng)工作人員的態(tài)度等方面來(lái)談）

師小結(jié)：遵守公共秩序可以使公共場(chǎng)所里被服務(wù)者心情舒暢，服務(wù)者滿(mǎn)意，公共場(chǎng)所井然有序，展示我們自己的文明程度。

但是有些學(xué)校個(gè)別同學(xué)就不是這樣。

4、出示圖：

5（圖畫(huà)內(nèi)容：小明等幾位同學(xué)在一個(gè)車(chē)站停車(chē)場(chǎng)里打鬧，小剛勸他別這樣做，他不聽(tīng)，正在這時(shí)，一輛客車(chē)從車(chē)站開(kāi)出，另一輛正要進(jìn)站，小明他們不讓道，在兩輛客車(chē)間追打，司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，才避免了重大事故的發(fā)生。）

問(wèn)：①幾個(gè)小學(xué)生干了一件什么事？他們擾亂了哪里的秩序，結(jié)果怎樣？②哪位同學(xué)的行為是好的？他做了什么事？ 師小結(jié)：不遵守公共秩序害處大

板書(shū)：公共場(chǎng)所需要有良好的公共秩序，是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作的保證。

三、深化認(rèn)識(shí)

下面這些說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)用事例說(shuō)明理由。

1、有的同學(xué)說(shuō)：“如果不要公共秩序；大家隨隨便便，自由自在，想干什么就干什么，不是更好嗎？

2、一個(gè)人不遵守公共秩序沒(méi)有關(guān)系。

師小結(jié)：遵守公共秩序是必要的，每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守，秩序是自由的第一條件。

板書(shū)：個(gè)人行為影響公共秩序

遵守公共秩序從我做起

四、行為指導(dǎo)

1、你到過(guò)哪些公共場(chǎng)所？你知道這些公共場(chǎng)所的秩序嗎？

2、議議、做做：同學(xué)們常去公共場(chǎng)所，請(qǐng)你照例子用有關(guān)的規(guī)則提醒大家，明確有關(guān)公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序。

a．上車(chē)時(shí)；b．到影劇院；c．到游樂(lè)場(chǎng)；d．在商店

五、深入導(dǎo)行

生分組討論：遇到下列情況你該怎么辦，為什么要這樣做？

1、同學(xué)們?cè)趫D書(shū)室里排隊(duì)借書(shū)，你看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)沒(méi)排隊(duì)而擠進(jìn)了隊(duì)伍。

2、你班某同學(xué)，在商場(chǎng)里亂扔果皮、紙屑，服務(wù)員批評(píng)他，他和服務(wù)員大鬧，你上前勸阻，可這位同學(xué)不聽(tīng)。

師再問(wèn)：當(dāng)你見(jiàn)到不守公共秩序的行為該怎樣辦？（啟發(fā)學(xué)生答出：要阻止、批評(píng)等）

六、課堂總結(jié)

師：通過(guò)今天對(duì)《遵守公共秩序》這一課的學(xué)習(xí)，我們懂得了什么？

在生回答的基礎(chǔ)上師進(jìn)一步談話(huà)：生活中有許多看起來(lái)是微不足道的事情，實(shí)際上都同社會(huì)的主產(chǎn)、生活乃至每個(gè)社會(huì)成員的工作、學(xué)習(xí)、生活密不可分，如果一個(gè)社會(huì)的公共秩序受到了破壞，這個(gè)社會(huì)的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)頹敗，反之如果一個(gè)社會(huì)的每個(gè)成員都學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，擁有一個(gè)良好的公共秩序，那么社會(huì)就會(huì)有條有理，井然有序，因此建立一個(gè)良好的社會(huì)公共秩序，是我們大家的迫切希望，希望同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真遵守公共秩序吧！附：板書(shū)設(shè)計(jì)

遵守公 ①公共場(chǎng)所需要有良好的工作秩序，是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作的保障

共秩序 ②個(gè)人行為影響公共秩序，遵守公共秩序從我做起。

玲玲能住在生母家嗎

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生明白《收養(yǎng)法》。

2、懂得用法律手來(lái)保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入

玲玲從小就被楊老漢收養(yǎng)。前不久，玲玲去看望親生父母，生母見(jiàn)玲玲又懂事又會(huì)干活兒，十分喜歡，就讓玲玲留在身邊，不讓她回楊老漢家。楊老漢幾次催促都遭到拒絕。

請(qǐng)問(wèn)：楊老漢能將玲玲領(lǐng)回去嗎？

為了保護(hù)合法的收養(yǎng)關(guān)系，維護(hù)收養(yǎng)關(guān)系當(dāng)事人的權(quán)利，我國(guó)于1991年12月公布了《收養(yǎng)法》。《收養(yǎng)法》第22條規(guī)定：“自收養(yǎng)關(guān)系成立之日起，養(yǎng)父母與養(yǎng)子女間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，適用法律關(guān)于父母子女關(guān)系的規(guī)定；養(yǎng)子女與養(yǎng)父母的近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，適用于法律關(guān)于子女與父母的近親屬關(guān)系規(guī)定。養(yǎng)子女與生父母及其他近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，因收養(yǎng)關(guān)系的成立而消除。”

楊老漢收養(yǎng)了玲玲，并對(duì)她盡了撫養(yǎng)和教育義務(wù)，已經(jīng)形成了養(yǎng)父母與養(yǎng)子女的關(guān)系，這種關(guān)系不能隨隨便便就被解除。因此，玲玲的生母阻撓楊老漢領(lǐng)回養(yǎng)女是違法的。如果她繼續(xù)堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤，楊老漢可以到人民法院起訴，請(qǐng)人民法院依法保護(hù)這一收養(yǎng)關(guān)系。

法律規(guī)定，收養(yǎng)關(guān)系建立后，任何一方都不得自行解除。如果收養(yǎng)關(guān)系的一方或雙方希望解除收養(yǎng)關(guān)系，應(yīng)該協(xié)商解決或訴請(qǐng)人民法院解決。

二、總結(jié)全文，分組討論

最常用的報(bào)警、報(bào)案、急救電話(huà)的正確使用方法－－監(jiān)護(hù)人必教

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道常用的報(bào)警、報(bào)案和急救電話(huà)和方法。

2、懂得自己保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己。教學(xué)過(guò)程：。

一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入。

在日常生活中,我們經(jīng)常能遇到一些緊急情況,因此做為監(jiān)護(hù)人不但應(yīng)當(dāng)熟練掌握110、119、120、122這幾個(gè)最常用的報(bào)案、急救電話(huà)的使用方法,還應(yīng)當(dāng)教會(huì)孩子這些電話(huà)的正確使用方法和注意事項(xiàng)。(一)匪(刑)警報(bào)案電話(huà):110 1.報(bào)案范圍:各類(lèi)刑事案件和社會(huì)治安及危害國(guó)家安全等案件。2.報(bào)案的正確方法: ①撥通110號(hào)碼。

②電話(huà)通了以后,將所看到的情況簡(jiǎn)明扼要的敘述一遍。

③主要說(shuō)明案發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)事人和人數(shù)等；作案者(或受害人）的長(zhǎng)相、身高、年齡、性別、衣著、特征等；作案時(shí)使用的工具；相關(guān)的車(chē)輛情況(顏色、車(chē)型、牌號(hào)等）等。

④說(shuō)出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話(huà)。⑤待對(duì)方掛斷電話(huà)后,你再掛機(jī)。(二)火警報(bào)案電話(huà):119 1.報(bào)警范圍:各種火災(zāi)。2.報(bào)警的正確方法: ①撥通119號(hào)碼。

②電話(huà)通了以后,將火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)(詳細(xì)地址）、時(shí)間、火勢(shì)情況及發(fā)生火災(zāi)地方的周?chē)h(huán)境等簡(jiǎn)要的說(shuō)明。

③如果知道是由什么引起的火災(zāi)及主要燃燒物和火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及周?chē)袩o(wú)易燃、易爆、有毒等危險(xiǎn)品,也最好說(shuō)明。

④說(shuō)明火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)能否進(jìn)大車(chē)（通往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的道路情況）。⑤說(shuō)出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話(huà)。⑥待對(duì)方掛斷電話(huà),你再掛機(jī)。(三）交通事故報(bào)案電話(huà):122 說(shuō)明:有些地方尚未統(tǒng)一使用122報(bào)案電話(huà),應(yīng)以當(dāng)?shù)毓步还懿块T(mén)公布的交通事故報(bào)案電話(huà)為準(zhǔn)。

1.報(bào)案范圍:各類(lèi)車(chē)輛所發(fā)生的交通事故。2.報(bào)案的正確方法: ①撥通122（就當(dāng)?shù)亟煌ㄊ鹿蕡?bào)案電話(huà)）號(hào)碼。

②電話(huà)通了以后,將所看到的交通事故情況簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹鲆槐椤?/p>

③說(shuō)明事故的發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間、車(chē)型、車(chē)牌號(hào)碼、事故起因、有無(wú)發(fā)生火災(zāi)或爆炸、有無(wú)人員傷亡、是否已造成交通堵塞等。④說(shuō)出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話(huà)。⑤待對(duì)方掛斷電話(huà)后,你再掛機(jī)。(四）急救中心求救電話(huà):120 1.急救范圍:各種突發(fā)的嚴(yán)重急病和受傷。2.求救的正確方法: ①撥打120號(hào)碼。

②電話(huà)通了以后,將病人或受傷害的病因、病情簡(jiǎn)單說(shuō)明。如果知道病人或受傷者的病史及過(guò)敏藥物和血型,也最好說(shuō)明。③說(shuō)明病人或受傷害者的詳細(xì)地址和發(fā)病時(shí)間。④說(shuō)出你自己的姓名和聯(lián)系電話(huà)。⑤待對(duì)方掛斷電話(huà)后,你再掛機(jī)。

⑥可到路口去迎接救護(hù)車(chē),以免救護(hù)車(chē)因找不到病人的地址而延誤時(shí)間。

提醒監(jiān)護(hù)人特到注意: 監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)讓孩子熟練掌握110、119、120、122這幾個(gè)電話(huà)的正確使用方法和注意事項(xiàng),但同時(shí)也要教育孩子:不要在沒(méi)事的情況下因?yàn)楹闷婢驼J(rèn)為好玩而隨意撥打這幾個(gè)重要號(hào)碼或虛假報(bào)警,否則要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任!