第一篇：盤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011英文歌曲活動總結(jié)

盤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

英文歌曲比賽活動總結(jié)

本次活動從準(zhǔn)備到結(jié)束歷時(shí)近一個(gè)月，終于在2011年9月30日這天圓滿結(jié)束。本次活動設(shè)立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，都安排有具體的人負(fù)責(zé)相關(guān)工作具體安排如下：

組長：楊紹鳳

副組長：陳金環(huán)伍喜蘭杜蘭蘭

成員：綜合組全體教師（沒課的教師必須到現(xiàn)場當(dāng)觀眾）成員及分工安排：

舞臺布置：杜丹董天娥梅順喜(必須在2:00以前完成）主持人: 熊佳杜蘭蘭

評委：劉正祥唐映瓊陽娜王艷徐林霞金艷成績統(tǒng)計(jì)：熊朝張知新

音響：丁獻(xiàn)超劉云志唐夏云

攝影攝像：梅順喜

獎狀準(zhǔn)備：楊紹鳳

此次活動每班抽選一名選手來參加，共有11名選手參加，經(jīng)過激烈的競爭，最終評出了一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。此次評分采取了去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分后求平均分得出。一等獎獲得者是四（2）班的唐穎同學(xué)（9.72分）、二等獎獲得者分別是：五（1）班陳雪婷同學(xué)（9.7分）、六（1）班任芳杰同學(xué)（9.7分）。三等獎獲得者分別是：六（3）鄧慧文和袁晨同學(xué)的二人組合（9.63

分）、四（1）班李雨欣同學(xué)（9.6分）、六（2）班張?zhí)鹜瑢W(xué)（9.53分）。最終選派一等獎獲得者唐穎同學(xué)代表學(xué)校參加縣級英文歌曲比賽，雖然最終沒能獲獎，但讓學(xué)生和老師們學(xué)到了不少，找到了自身的不足之處。激勵自己今后在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不做井底之蛙。

盤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合組

2011年10月10日

第二篇：英文歌曲活動總結(jié)

外國語學(xué)院英文歌曲大賽活動總結(jié)

一、活動背景：

外國語學(xué)院是一個(gè)倡導(dǎo)與國際接軌的學(xué)院，全院同學(xué)對于英文水平的要求很高，而英文歌曲風(fēng)采大賽正是以一種新穎的形式來激發(fā)同學(xué)們對英文學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我，鍛煉自我的舞臺，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，將來能更好的適應(yīng)社會，面向國際。

二、活動的組織

本次活動在外國語學(xué)院英語教育教研室、學(xué)工辦和學(xué)生會的全力配合下取得了圓滿成功。實(shí)現(xiàn)了活動的目標(biāo)，三、活動過程：

2011年10月20日下午16:00-17：30在二教222多媒體教室進(jìn)行了外國語學(xué)院英文歌曲大賽的復(fù)賽，選手自選曲目伴唱3分鐘，由于工作人員效率很高，復(fù)賽在90分鐘內(nèi)就結(jié)束了。晉級決賽的選手分別是：

10級英教7班馬 曉

司 蕊

英教8班孔祥婷

英教3班柴夢瑩

馬 婧

陶亞榕

英教5班劉夢怡

商務(wù)2班賈苗苗 楊 樂

11級商務(wù)1班喬藝凡

尚向男

商務(wù)2班曹明明

商務(wù)3班梁姍姍

2011年10月31日下午15：00—16:30在二教222多媒體教室舉辦了外國語學(xué)院英文歌曲大賽決賽。在決賽中除了選手歌曲演唱比賽之外，我們還增加了一個(gè)由11級旅游班同學(xué)原創(chuàng)的小品《校園文明行》，開場前由主持人介紹蒞臨此次比賽的評委和嘉賓，接下來就是同學(xué)們的精彩表演。另外，親友團(tuán)的熱情助威和響亮的口號也為比賽添色不少。在比賽的結(jié)尾，我們分別評出了一、二、三等獎，選手們發(fā)表了獲獎感言。到此，英文歌曲比賽圓滿結(jié)束。

這次比賽的主要亮點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

1、專業(yè)老師評委。專業(yè)老師評委的設(shè)立，體現(xiàn)了我們比賽的公平化、公平化，使比賽真正公平，提高了同學(xué)們參加活動的熱情。

2、親友團(tuán)。這次比賽我們要求每人自帶5名親友，為選手加油助威，營造了良好的現(xiàn)場氣氛，同時(shí)也調(diào)動了現(xiàn)場觀眾的熱情。

3、人員安排。這次比賽專人專務(wù)，負(fù)責(zé)到人，使比賽能夠高效有續(xù)的進(jìn)行。

四、活動存在的不足

這次比賽雖然取得了成功，但我們也從中看到了許多不足：

1、音響、電腦效果不佳。由于賽前沒有全面考察音響和電腦的管理情況，當(dāng)時(shí)不能使用音箱，造成音響效果不佳，選手有的沒有傳上伴奏在一定程度影響了選手的發(fā)揮。

2、宣傳力度不夠。此次比賽多以人外語系學(xué)生為主，沒有達(dá)到面向全校的預(yù)期目的。主要是因?yàn)槲覀儧]有及時(shí)和各個(gè)系做好溝通和宣傳。

總的來說，這次比賽取得了成功，但因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備工作的不足也出現(xiàn)了許多瑕疵，為此我們總結(jié)教訓(xùn)如下：

1、活動前期做好準(zhǔn)備工作，充分考慮場地及主持人問題。

2、如下次仍舉行比賽活動，適當(dāng)增加大眾評委的比例。

3、及時(shí)做好各項(xiàng)工作的檢查復(fù)查，對重要儀器的使用情況做多次檢查。

獲獎名單

一等獎： 馬 曉孔祥婷

二等獎： 喬藝凡柴夢瑩賈苗苗、楊 樂劉夢怡

三等獎：陶亞榕曹明明馬婧尚向男司 蕊梁姍姍

第三篇：小學(xué)英文歌曲比賽總結(jié)

榆林市第三小英文歌曲比賽總結(jié)

（2014至2015學(xué)年第二學(xué)期）

為營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，在欣賞、學(xué)習(xí)英語歌曲的同時(shí)，了解外國文化，陶冶情操，用優(yōu)美的歌聲來展現(xiàn)學(xué)生的英語風(fēng)采，我校英語學(xué)科將舉行首屆小學(xué)生英語歌曲比賽。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

英語老師鼓勵學(xué)生積極參與本次比賽。經(jīng)過班級選拔，英語老師利用課余時(shí)間，為每一位報(bào)名參加的選手，選擇適合他們的英文歌曲，并進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生們也積極地為比賽做著準(zhǔn)備。

通過此次英文歌曲比賽極大的調(diào)動了全校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情及表現(xiàn)欲望，由此學(xué)到了知識。每個(gè)選手都發(fā)揮了正常水平，給在場觀眾帶來了一場十分精彩的演出。比賽現(xiàn)場掀起了一次又一次的高潮。在比賽中，選手們不僅展示了自己的才華與風(fēng)采，鍛煉了自己的能力。同時(shí)，通過比賽也使他們學(xué)到了更多的東西，結(jié)交了更多的朋友。

歌曲內(nèi)容健康向上，演唱完整流暢。語音準(zhǔn)確，發(fā)音清晰，聲音洪亮。參賽選手精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

經(jīng)過激烈角逐，結(jié)果評出： 四年級組

一等獎： 二等獎：

三等獎： 五年級組

一等獎：

二等獎：

三等獎:

第四篇：2010年外語系英文歌曲大賽活動總結(jié)

2010年外語系英文歌曲大賽總結(jié)

在大學(xué)英語學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容之一，通過英文歌曲的學(xué)習(xí)可以提高我們的學(xué)習(xí)積極性，從而達(dá)到娛樂與學(xué)習(xí)的和諧。李陽瘋狂英語協(xié)會本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的原則，以公開化、透明化、個(gè)性化為宗旨，舉辦了此次英文歌曲大賽。

本次比賽從2010年11月22日持續(xù)到2010年11月25日，分為海選、復(fù)賽和決賽，是面向全校學(xué)生舉辦的大型文藝類活動，報(bào)名人數(shù)多達(dá)70多人，其中外語系學(xué)生居多。

海選于22日晚在2教110舉行，選手自選曲目清唱一分鐘，由于人員分工明確，工作效率很高，比賽在90分鐘內(nèi)就結(jié)束了。將評委的打分排名，我們從中選取了25名選手進(jìn)入復(fù)賽。

復(fù)賽同樣由選手自選曲目，但要求有伴奏，時(shí)間也延長到了三分鐘。此次比賽采用抽簽的方式確定比賽順序，在音樂聲中選手們很快進(jìn)入了狀態(tài)，用歌聲詮釋了歌曲的內(nèi)容，在這次比賽中有15名選手脫穎而出，進(jìn)入了決賽。

在決賽中除了選手歌曲演唱比賽之外，我們還增加了才藝展示的環(huán)節(jié)，開場前由數(shù)學(xué)系吉他協(xié)會會長余家成的吉他彈奏《天空之城》《流行云》將全場氣氛推向高潮，接下來就是同學(xué)們的精彩表演。另外，親友團(tuán)的熱情助威和響亮的口號也為比賽添色不少。在比賽的結(jié)尾，我們分別評出了一、二、三等獎，選手們發(fā)表了獲獎感言。到此，英文歌曲比賽圓滿結(jié)束。

這次比賽的主要亮點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

1、專業(yè)老師評委。專業(yè)老師評委的設(shè)立，體現(xiàn)了我們比賽的公平化、公平化，使比賽真正公平，提高了同學(xué)們參加活動的熱情。

2、親友團(tuán)。這次比賽我們要求每人自帶5名親友，為選手加油助威，營造了良好的現(xiàn)場氣氛，同時(shí)也調(diào)動了現(xiàn)場觀眾的熱情。

3、決賽中背景設(shè)置中燈光的應(yīng)用，以及電燈透明紙的運(yùn)用，雖然沒有達(dá)到預(yù)期的效果，但也為現(xiàn)場增色不少。

4、人員安排。這次比賽專人專務(wù)，負(fù)責(zé)到人，使比賽能夠高效有續(xù)的進(jìn)行。這次比賽雖然取得了成功，但我們也從中看到了許多不足：

1、音響效果不佳。由于賽前沒有全面考察音響的管理情況，當(dāng)時(shí)不能使用音箱，造成音響效果不佳，一定程度影響了選手的發(fā)揮。

2、宣傳力度不夠。此次比賽多以人外語系學(xué)生為主，沒有達(dá)到面向全校的預(yù)期目的。主要是因?yàn)槲覀儧]有及時(shí)和各個(gè)系做好溝通和宣傳。

總的來說，這次比賽取得了成功，但因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備工作的不足也出現(xiàn)了許多瑕疵，為此我們總結(jié)教訓(xùn)如下：

1、活動前期做好準(zhǔn)備工作，充分考慮場地及主持人問題。

2、如下次仍舉行比賽活動，適當(dāng)增加大眾評委的比例。

3、及時(shí)做好溝通，與其他系的溝通。

獲獎名單

一等獎：吳鵬宇

二等獎：劉夢怡，祝旭光、秦艷杰

三等獎：申亞偉，任郁，李松柏

最后，感謝外語系李陽瘋狂英語的全體成員以及學(xué)生會主席團(tuán)和各部的支持與幫助。

第五篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱節(jié)活動總結(jié)

濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱節(jié)

活動總結(jié)

為了激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)班級凝聚力，營造一個(gè)良好的音樂藝術(shù)環(huán)境，提高我校的校園文化建設(shè)，同時(shí)也為參加區(qū)藝術(shù)節(jié)選拔節(jié)目，2013年學(xué)校開展了合唱節(jié)擬開展班級合唱比賽。現(xiàn)將活動開展情況進(jìn)行總結(jié)如下：

該活動初賽于5月份在學(xué)校新樓大廳分年級進(jìn)行，校級決賽于6月份在學(xué)校會議室進(jìn)行。初賽以級為單位進(jìn)行初賽，每級選出2個(gè)班參加校際的決賽。參賽曲目分為必唱曲目和自選曲目各一首（兩首曲目各不超過5分鐘）。設(shè)優(yōu)秀指揮獎，不分年級評出“優(yōu)秀指揮家”6名，分別獎勵了紀(jì)念品。參賽形式不限。

決賽每級初賽選撥出的兩個(gè)班參加全校的決賽，決賽的參賽曲目為自選歌曲。參加校際比賽的班級評出一、二等獎；其他班級均為三等獎。決賽設(shè)最佳創(chuàng)意獎，不分年級評選出了“創(chuàng)意合唱團(tuán)”3名，獎勵紀(jì)念品。會場紀(jì)律標(biāo)兵獎，獎勵榮譽(yù)獎狀（若干名），參賽的形式不限。

我們參加比賽的歌曲內(nèi)容積極向上，非常適合小學(xué)生演唱。參賽歌曲節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。同學(xué)們精神飽滿、富有朝氣。服裝穿著整齊，學(xué)生指揮，節(jié)奏準(zhǔn)確。參加比賽的人數(shù)齊全，全員參與。

為了使比賽公正、公開進(jìn)行，我們設(shè)置了評分標(biāo)準(zhǔn)。參加合唱的人員節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。同學(xué)們精神飽滿、富有朝氣、臺風(fēng)好，上下臺紀(jì)律良好行動整齊, 服裝整齊。大家能夠準(zhǔn)確握歌把曲主題，通過合唱進(jìn)行體現(xiàn)，具有良好感染力。學(xué)生的指揮節(jié)奏正確，動作大方、到位。

合唱比賽中，班主任及科任老師全員參與了比賽，進(jìn)場和出場的紀(jì)律良好。比賽的整個(gè)會場由每班的班主任和帶班老師管理良好，節(jié)目結(jié)束后學(xué)校對所有班級進(jìn)行了評比，表現(xiàn)最好的班級進(jìn)行了獎勵。

通過這次合唱比賽，班級雖然在名次上有差異，但是學(xué)生所表現(xiàn)出的熱情都十分高漲，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生健康向上的精神面貌。通過開展本次合唱活動，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義、集體主義精神、團(tuán)隊(duì)合作意識，豐富了學(xué)生的課余生活，為廣大學(xué)生展示藝術(shù)才華提供了舞臺。通過“人人都參與，班班有歌聲”活動，挖掘了學(xué)生歌唱潛力，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，展示了豐富的校園文化。