第一篇：歌詠比賽校長講話（寫寫幫推薦）

“歌滿校園”歌詠比賽校長講話稿

老師們，同學們：

我們今天舉辦這次“歌滿校園”歌詠比賽是非常有意義的。通過這次活動進一步推進了我校校園文化建設，豐富了師生課余文化生活，促進了同學們的全面發展，提高了我校藝術工作的能力水平。同學們把對祖**親的熱愛，對遠大理想的追求，對學校生活的憧憬，都融進了美妙的歌聲中。可以說，我們一起合著歌聲的節拍，喚起了對美好的追求，燃起了對未來的希望，激起了新征途上的信念和信心！

此次“歌滿校園”歌詠比賽，老師們和同學們都投入了極高的熱情，付出了不少辛勤和努力，才有了今天這個異彩紛成的舞臺。這次活動不僅是我校班級藝術風采的展現，也是我們三中精神文明建設的展示。我們和諧的校園文化從這里開始，承載著對美好未來的期望，一點一滴融化成對人生的熱愛、對社會的熱愛、對生活的熱愛、對學習的熱愛。

此時此刻，縈繞在我心頭耳畔的，不僅僅是剛才嘹亮的歌聲，還有很多感動人心的場面和情節：這其中有各班同學刻苦排練的景象、有班主任老師熱情而忙碌的身影，更有音樂教師不知疲、倦悉心指導的畫面。活動中，有我們對現實生活的熱愛，有對創造未來的決心。我驚喜地看到同學們的這一變化，看到了你們身上的閃光點，感受到了你們青春的激情。我希望你們繼續保持這一良好的精神狀態，并將

其延續到你們今后的學習、生活中去。用自己飽滿的熱情去創造生活，創造未來。

在這里，我想說的是，比賽的結果并不重要，重要的是，在比賽的過程中，我們看到了三中人特有的團結精神，看到了同學們特有的集體意識和紀律意識。可以說，一個學校或是一個班級，只要緊密團結，步調一致，才有戰勝困難的勇氣和決心，才能夠乘風破浪達到理想奮斗的終點！

老師們，同學們，我們向前奮斗的腳步沒有停止，我們期待創新發展的信念正在步步增強，我校的良性發展需要大家共同的努力和支持。因此，真誠地希望每位老師、每個班級、每位同學在今后的學習生活中，繼續發揚在這次比賽中體現出來的團隊意識，集體意識，紀律意識，努力地為自己的班級增添光彩，為自己的發展增添后勁，為學校的壯大貢獻力量！

謝謝大家。

2010年6月5日

第二篇：歌詠比賽校長講話

歌詠比賽園長

尊敬的各位家長、老師和親愛的孩子們上午好：

首先感謝各位家長，對我園工作的大力支持，希望繼續得到您們的支持！

我們今天舉辦這次歌詠比賽是非常有意義的。通過這次活動進一步推進了我園的文化建設，豐富了師幼課余文化生活，促進了孩子們的全面發展，提高了我園藝術工作的能力水平。可以說，我們一起合著歌聲的節拍，喚起了對美好的追求，燃起了對未來的希望！

此次歌詠比賽，老師們和孩子們都投入了極高的熱情，付出了不少辛勤和努力。這次活動不僅是我園班級藝術風采的展現，也是我們第三幼兒園精神文明建設的展示。我們和諧的幼兒園文化從這里開始，承載著對美好未來的期望，一點一滴融化成對人生的熱愛、對社會的熱愛、對生活的熱愛、對學習的熱愛。

此時此刻，縈繞在我心頭的，還有很多感動人心的場面和情節：這其中有孩子們刻苦排練的景象、有班主任老師熱情而忙碌的身影，更有音樂教師不知疲倦悉心指導的畫面。活動中，有我們對現實生活的熱愛，有對創造未來的決心。我驚喜地看到孩子們的這一變化，看到了老師身上的閃光點，感受到了老師青春的激情。我希望你們繼續保持這一良好的精神狀態，并將其延續到你們今后的學習、生活中去。用自己飽滿的熱情去創造生活，創造未來。

在這里，我想說的是，比賽的結果并不重要，重要的是，比賽的過程。我看到了第三幼兒園教職工特有的團結精神，看到了孩子們特有的集體意識和紀律意識。可以說，一所幼兒園或是一個班級，只要緊密團結，步調一致，才有戰勝困難的勇氣和決心，才能夠乘風破浪達到理想奮斗的終點！

再次感謝各位家長的到來，活動結束后，請各位家長多多提寶貴意見。

最后，預祝老師們，小朋友們在今天的歌詠比賽中取的好成績，唱出我們心中的歡樂和希望。

謝謝大家！

第三篇：歌詠比賽校長講話

在桐柏縣實驗高中

“慶元旦、頌祖國、唱紅歌”師生合唱比賽上的講話

校長陳仁奎

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

光陰似箭，日月如梭，2010年的日歷，已經翻到最后幾頁，2011年元旦的鐘聲即將敲響，在此辭舊迎新之際，學校組織師生們進行此次歌詠比賽，讓我們以嘹亮雄壯的歌聲，送走這不平凡的2010年，迎接充滿希望2011年的到來。在此，我謹代表學校領導班子向辛勤耕耘在學校各個崗位上的教職員工，向積極上進、勤奮學習、勇攀知識高峰的同學們，致以親切的節日問候和誠摯的新年祝福！祝大家新年愉快，闔家幸福，學習進步，萬事如意！

飛揚的歌聲，回放著歲月的記憶；激昂的旋律，引領著創業的豪情。我們忘不了浙江嘉興南湖上那艘開創祖國新生希望的游船，忘不了雪山草地上紅軍戰士們為了民族解放而前進的步伐，忘不了黃土高原上那開展生產大運動時斗志昂揚的號子，更忘不了解放軍戰士打靶歸來時的豪邁與喜悅。“精忠報國”是他們光輝的理想，“團結就是力量”是他們堅定的信念，憑著赤誠的中國心，懷著滿腔的報國情，可敬的革命先驅們用他們的臂膀，擔起了祖國創業的艱辛，他們積極奮斗的精神，必將幫助我們樹立建設昌盛祖國的信心。

在這次歌詠比賽的籌備過程中，老師們和同學們都投入了極高的熱情，付出了辛勤汗水。老師們加班加點，刻苦訓練；同學們踴躍參與，認真練唱。我希望你們繼續保持這一良好的精神狀態，并將其延續到你們今后的學習、生活和工作中去。“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。用自己飽滿的熱情去創造生活，創造未來，為自己的發展增添后勁！

我真誠的希望全體師生們能以今天的比賽為契機，在紅歌的感召下，把對祖**親的熱愛，對遠大理想的追求，都融入到美妙的歌聲中，進一步激發我們的愛國情操，激發我們熱愛校園的熱情，凝聚人心、凝聚精神、凝聚士氣，唱出激情、唱出力量、唱出團結、唱出干勁，用紅歌的革命主旋律，在學校營造出健康向上、團結奮進的氛圍；以更加高昂的斗志，投身到加快我校教育事業發展的偉大實踐中，努力開創我校各項教育工作的新局面。

最后，讓我們共同祝愿偉大的祖國更加繁榮富強！祝愿實驗高中的明天更加燦爛輝煌！祝愿老師們工作順利，同學們學習進步！同時也希望同學們捎去學校對你們父母親朋的新年祝福！

謝謝大家!

第四篇：歌詠比賽校長的講話（本站推薦）

丁校長在歌詠比賽活動中的講話

老師們、同學們：

為了活躍校園文化生活，教育學生心存感恩、勵志成才，特舉辦以“歡樂校園，激情飛揚；心存感恩，立志進取”為主題的歌詠比賽。舉辦這次歌詠比賽是非常有意義的。通過這次活動，進一步推動了我校校園文化建設，豐富了師生課余文化生活，促進了同學們的全面發展，提高了我校藝術工作的能力水平，同學們把對祖**親的愛、對遠大理想的追求、對學校生活的憧憬，都融進了美妙的歌聲中。我們一起合著歌聲的節拍，喚起了對美好的追求，燃起了對未來的希望，激起了新征途上的信念和信心。

此次“歡樂校園，激情飛揚；心存感恩，立志進取”歌詠比賽，老師們和同學們都投入了極高的熱情，付出了不少的辛勤和勞動，才有了今天這異彩紛呈的舞臺，這次活動不僅是我校班級藝術風采的展現，也是我們博源中學精神文明建設的展示，是全校師生戰勝嚴寒和困難做斗爭的精神的展示。我們和諧校園文化從這里開始，承載著對美好未來的期望，一點一滴融化成對人生的熱愛、對社會的熱愛、對生活的熱愛、對學習的熱愛。

此時此刻，縈繞在我心頭耳畔的，不僅是剛才嘹亮的歌聲，還有很多激動人心的場面和情節，這其中有各班同學刻苦排練的景象，有班主任老師熱情而忙碌的身影，有幾位音樂特長老師不知疲倦悉心指導的畫面。活動中，有我們對現實生活的熱愛，有對創造未來的決心。我驚喜地看到同學們的這一變化，看到了你們身上的閃光點，感受到了你們青春的激情。我希望你們繼續保持這一良好的精神狀態，并將其延續到你們今后的學習、生活中去，用自己飽滿的熱情去創造生活、創造未來。

在這里我想說的是，比賽的結果并不重要，重要的是在比賽的過程中，我們看到了博源中學人特有的團結精神，看到了同學們特有的集體意識和紀律意識，可以說一個學校或一個班級，只有緊密團結、協調一致，才有戰勝困難的勇氣和決心，才能夠乘風破浪，達到理想奮斗的終點。

老師們、同學們，我們向前奮斗的腳步沒有停止，我們期待創新發展的理念正在步步增強，我校的良性發展需要大家共同的努力和支持。因此，我真誠地希望每位老師、每個班級、每位同學在今后的學習生活中，繼續發揚在這次比賽中體現出來的團隊意識、集體意識、紀律意識，努力為自己的班級增添光彩，為自己的發展增添后勁，為學校的壯大貢獻力量！

2016年11月25日星期五

第五篇：歌詠比賽校長講話

“迎五四朗誦、歌詠比賽”講話稿

老師們，同學們：

五月令人向往，值得贊美。上世紀之初，1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。94個春秋過去了，以愛國主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵中國青年去爭取實現祖國繁榮富強、民族偉大復興。

五四精神是當代青年的一種神圣的精神追求，愛國主義的一種體現，在不同的歷史環境中，其主旨各不相同。五四時期，愛國主義集中表現為救亡圖存；新中國建立后，表現為報效國家的拳拳之心；撥亂反正時期，表現為對真理的追求、對國家未來命運的關切。那么，今天的愛國主義新內涵是什么呢？五四回顧近年來影響較大的愛國主義思潮和行為，從1999年抗議美國轟炸我駐南聯盟大使館，到2001年中美南海撞機事件，直到最近發生的抗議日本政府和右翼勢力對歷史倒行逆施的諸般行動，實際上我們已經可以清晰地看到當代愛國主義新增添的精神內核與價值述求：在國際交往日益頻繁、全球化不可逆轉的浪潮中，維護我們的國家利益和民族利益；在中國發展世人矚目的背景下，尋求我們國家在世界上全新的定位和方向；在對外開放交往日益擴大的現實中，探討構成我們民族精神、民族性格的新內容。我們應當認識到，當代愛國主義是一種比其他任何時候都更強烈的期望國家富強、民族復興的愿望。在新的歷史時期，這種愛國主義應該體現出理性的思維、開放的心態和發展的眼光。如果發揮充分得當，她將重塑我們的民族精神，成為振興中華的強大動力。而且，像過去

任何重大歷史時期一樣，青年群體必將在其中扮演積極而具有建設性的角色。五四與過去幾十年的愛國主義不同，當代愛國主義更為集中反映在中國與外部世界的交往上，表現出一種強烈維護國家利益的愿望。這愿望，又以中國的快速發展與日益強大為心理依托，力求實現百年以來我們“自立于世界民族之林”的理想，贏得我們在世界上真正的平等地位。自五四運動以來，他們一直以自己的敏銳和熱血青春推動歷史進步。同時，青年也與這種進步一道成長，肩負起對于這個國家的歷史責任，塑造起具有時代光芒的民族精神。相信，贏得過巨大光榮的中國青年，必將在新的歷史時期，贏得更大的光榮。

學校為了進一步推進了我校校園文化建設，豐富了師生課余文化生活，促進了同學們的全面發展，提高了我校藝術工作的能力水平。我們今天看開展“迎五四朗誦、歌詠比賽”，通過活動使同學們把對祖**親的熱愛，對遠大理想的追求，對學校生活的憧憬，都融進了美妙的歌聲中。可以說，我們一起合著歌聲的節拍，喚起了對美好的追求，燃起了對未來的希望，激起了新征途上的信念和信心！

老師們，同學們，我們向前奮斗的腳步沒有停止，我們期待創新發展的信念正在步步增強，我校的良性發展需要大家共同的努力和支持。因此，真誠地希望每個班級、每位同學在這次比賽中努力地為自己的班級增添光彩，為自己的發展增添后勁，為學校的壯大貢獻力量！

謝謝大家。

2013年5月3日