第一篇：開學初學生思想道德教育講話稿

開學初學生思想道德教育講話稿

同學們：

上午好!新春伊始，萬象更新!寂靜了三十多天的校園，因為新學期的開學又變得生機勃勃，充滿朝氣。

回顧上個學期，我們播種過希望，也收獲了累累碩果，同學們在各項活動中取得了不錯的成績。今天是開學第一周，我們已經驚喜地看到，全體師生都在以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態度，投入到新的學期的工作、學習中來了。下面我就本學期工作，提幾點要求，和全體同學共勉：

第一，遵守紀律，完善自我。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名中學生，就要嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》；嚴格遵守學校各項規章制度。

上學期學生中仍存在少數違紀現象，我們必須堅決制止。有的同學嚴重缺乏教養，出言不遜，以大欺小，以強凌弱；有的同學違反學校管理規定，出入網吧，徹夜不歸；攜帶危險物品和禁帶物品（手機、香煙和火機），既影響了學習，也是嚴重的安全隱患；個別學生沾染了抽煙喝酒的惡習，既嚴重違反學校的規章制度，對身心健康也極為不利。除此之外，還有少數學生不遵守學習紀律，上課遲到，上課睡覺，抄襲作業；還有損壞公物等現象也時有發生。

以上種種違紀現象，都是我們在今后的學生生活中應當注意的，希望我們全體同學嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，不斷自我反省，自我糾錯，自我矯正，重視品德修養，文明守紀，做一個有高雅氣質的人。同時全校同學之間應相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉和制止，我想再次重申，學校將對打架、抽煙、酗酒、出入網吧、徹夜不歸等違紀現象，嚴肅查處，涉及到的學生給予嚴厲處分，影響惡劣的全其退學。

第二，養成良好的習慣。

良好的習慣是一個人成材的基礎，對幸福的人生起作重大作用，希望同學們時刻不忘習慣的養成。美國心理學大師威廉·詹姆斯有一段對習慣的經 1

典注釋：“種下一個行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運。”可見習慣的力量——不經意會影響人的一生。

在學校里，多數是小事,但又沒有小事。比如:堅決不帶零食進班，不隨地吐痰，不戴首飾，不染發，男生不留長發，女生不穿高跟鞋，不亂扔廢棄物，彎腰撿起一張紙屑，進樓即靜，不高聲喧嘩，迅速進入學習狀態等??事情都很小，但都關系到同學們良好習慣的養成，對于同學們的品行而言，顯然又是一件大事。現在我們中的有些人不愛勞動，一個日常的打掃衛生都不情愿去做，把勞動當成苦差事，記得有句話叫吃虧就是沾便宜。希望大家養成愛勞動的習慣。本學期，學校將以衛生和文明紀律兩項工作為突破口，工作重點就是檢查、督促同學們從身邊小事做起，說文明話、行文明事、做文明人;治理好校園、教室、宿舍、樓道、花壇衛生；抓好校園、班級文化建設，切實形成“自律文明、整潔舒適”的學習和生活氛圍。

第三，珍愛生命，增強安全意識。

“生命”，一個鮮活的詞語；“安全”，一個古老的話題；“幸福”一個美妙的境界。同學們：安全第一，預防為主；一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

教育無小事，安全大于天。我們要高度關注自己的生命，對自己負責，對父母負責，對學校、對社會負責。同學們一定要聽從父母的叮囑和老師的教導，上樓、下樓、出操、課間活動，上學、放學等都要把安全放在第一位，絕不能開展危險游戲，更要密切地與老師聯系，發現問題及時把情況告知班主任或學校，提高自己的安全防范能力。同時要遵守交通規則，講究飲食衛生，時時刻刻切實把安全放在第一位。

同學們，“寒梅雪中盡，春風柳上歸”。一年之計在于春，千帆競發，百舸爭流。讓我們以心血和汗水來耕耘這春天的每一寸光陰。讓我們以昂揚

2向上的斗志，開拓創新的追求，自信自律，勤學善思，奮發進取，去迎接新挑戰，開創新輝煌！

最后，祝同學們健康快樂成長、學習更上一層樓！

謝謝大家。

第二篇：開學思想道德教育講話稿

開學國旗下講話稿

同學們：

上午好!寂靜了三十多天的校園，因為新學期的開學又變得生機勃勃，充滿朝氣。今天是開學第二周，下面我就本學期工作，提幾點要求，和全體同學共勉。

第一，遵守紀律，完善自我。

良好的紀律是學好知識的保障。上學期我們同學中仍存在不少的違紀現象。有的同學缺乏教養，對同學出言不遜，以大欺小，以強凌弱；有的同學不尊重老師，對待老師的教誨滿不在乎，甚至當面頂撞；有的同學違反學校管理規定，攜帶禁帶物品（手機、香煙和火機），既影響了學習，也是嚴重的安全隱患；除此之外，還有少數學生不遵守學習紀律，上課遲到、睡覺、說話、看課外書，課下抄襲作業。以上種種違紀現象，都是我們在今后的學生生活中應當注意的，希望我們全體同學嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，不斷自我反省，自我糾錯，自我矯正，重視品德修養，文明守紀，做一個有高雅氣質的人。

第二，養成良好的習慣。

良好的習慣是一個人成材的基礎，對幸福的人生起作重大作用，希望同學們時刻不忘習慣的養成。美國心理學大師威廉·詹姆斯有一段對習慣的經典注釋：“種下一個行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運。”可見習慣的力量——不經意會影響人的一生。在學校里，多數是小事,但又沒有小事。比如:不說臟話，不戴首飾，不染發，男生不留長發，女生不穿高跟鞋，不亂扔廢棄物，彎腰撿起一張紙屑，進樓即靜，不高聲喧嘩，迅速進入學習狀態等，事情都很小，但都關系到同學們良好習慣的養成，對于同學們的品行而言，顯然又是一件大事。希望大家從身邊小事做起，說文明話、行文明事、做文明人;切實形成“自律文明”的學習氛圍。

第三，勤奮學習，頑強拼搏

我們初二同學中不乏大量勤奮和愿意勤奮的同學，但是對于勤奮的理解卻存在錯誤的認識，很多同學認為我上課認真聽講，課下認真完成作業就是勤奮了。這其實不算勤奮。那什么是勤奮呢?勤奮就是早上比他人多背了一個小時的書，中午，比他人多復習了一個數學專題，晚上，比他人多進行的第二天預習，周六周日，在大家急于玩個痛快的時候，勤奮的人早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，勤奮的人卻有條不紊的做著自己學習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，勤奮的人卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這就是勤奮。勤奮的人有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在于與困難的斗爭中。只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。

同學們，“寒梅雪中盡，春風柳上歸”。一年之計在于春，千帆競發，百舸爭流。讓我們以心血和汗水來耕耘這春天的每一寸光陰，讓我們以昂揚向上的斗志，開拓創新的追求，自信自律，勤學善思，奮發進取，去迎接新挑戰，開創新輝煌！最后，祝同學們健康快樂成長、學習更上一層樓！

謝謝大家。

第三篇：開學初講話稿

同學們：

大家好！度過了一個漫長、炎熱卻又愉快、充實的暑假，我們又回到了清靜的校園，回到了朝夕相處的同學身邊。首先，讓我代表全體老師們對同學們的返校表示熱烈的歡迎，讓我們對新來的一年級小朋友、剛轉入我校的同學表示熱 烈歡迎。

在過去的一個學期里，我們全體師生共同努力，開拓創新，各方面工作穩步前進，教育教學方面取得了較好的成績。在小升初考試中我校語文、數學、英語、科學、思品五科名列清洋三所小學第一名。

新的一學期又開始了，我們大家到了新的班級，肯定希望給老師認識一個嶄新的你吧！下面，我代表學校對大家提幾點要求：

首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做 一個德才兼備、品學兼優的好學生。

第二，要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。

第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。第五，要講衛生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開展好“五個一”活動。人人學會寫一手好字；能寫一篇好文章；有一項興趣特長；讀一本好書；每天做一件好事。

在這里我要特別對畢業班的同學說幾句，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，我們希望你們能找準方向，增強信心，發揚成績，自主、自覺參與學習過程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會努力學習，能考取好的成績，為我們學校爭光！我提議：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業班的同學以最大的鼓勵！最后，祝老師們身體健康、事業有成，祝同學們在新學期里揚帆遠航、收獲希望！謝謝大家！

第四篇：開學初學生表彰大會校長講話稿

開學初學生表彰大會校長講話稿

同學們，老師們：

大家下午好！

今天，在這春暖花開的時節，我們在這里召開2014——2015學第二學期開學初學生表彰大會，隆重表彰上學期期末考試和綜合評比中取得優異成績的先進先進和優秀學生，我為取得較好成績的同學感到由衷的高興和欣慰。在此，我代表學校向所有獲獎的個人表示熱烈的祝賀！同時，向辛勤耕耘在教育教學第一線的老師們，特別是班主任老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！

上學期以來，絕大多數同學進步很大，身體長高了，思想也更成熟了，學習目標更加明確，學習態度更加端正，能珍惜學習時間，積極參加各類學科競賽和文體活動，認真學習文化知識，努力提高自身素質和道德修養，取得了明顯進步和良好成績，剛才受到表彰的同學就是突出的代表。“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”。獲獎同學之所以能取得好的成績，就在于他們有著刻苦鉆研、立志成才的堅定信念，有著朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌，有著嚴于律己、遵章守紀的高尚品格，有著勇于探索、敢于爭先的才華智慧。今天，我們大力表彰獲獎同學，既是對他們的肯定和鼓勵，也是為了激勵全體同學像他們那樣對待學習、對待生活，全面提升個人素質。我希望受到表彰的同學珍惜榮譽，再接再厲，取得更大進步和成績，更希望全體同學以獲獎同學為榜樣，積極上進，爭當優秀學生，在全校形成奮發進取、爭當先進的良好氛圍。

但是，我們在看到成績的同時，也應該看到我們自身還存在的不足，譬如：少數同學學習目的不明確，學習不夠努力；有的同學上課不專心聽講；有的同學不講究衛生，亂扔垃圾；有的同學不積極參加各項活動等。這些現象與學校對同學們的要求都是不相適應的，必須及時改正，并且下決心趕上有理想、愛學習、講衛生的同學。

隨著學習風氣的好轉，我校的社會榮譽不斷增多，學生人數逐年上升，目前，已經成為全鎮辦學規模最大的九年一貫制學校。學校的發展充滿希望，學校的未來一定會更加美好！

在此，我想對同學們談幾點希望：

第一，要堅持做一個有道德的人。

偉大的哲學家培根說過一句話：“把美的形象和美的德行結合起來才會放射出真正的光輝”。教育家陶行知說過：“德是做人的根本，如果沒有德，學問越大，社會危害越大”。我想，作為中小學生，如果沒有健全的人格、高尚的道德，那么其它外在的教育也只能治標，不能治本。同學們都是祖國的未來，這一點更是至關重要。所以希望你們無論身在何處，都要注重良好的道德品質和行為習慣的養成，都要堅持做一個真誠的人，善良的人，守信用的人，要特別懂得珍惜生活，孝敬父母，學會感恩，關愛他人。

第二，要堅持做一個愛學習的人。

作為學生，學習是第一位的。那么，我們學習的目的是什么呢？是為了老師，還是為了父母，我看都不是，其實就是為你自己，為了讓你今后在社會上生活得更有尊嚴，更有價值，更有意義。一個人最終能否有所成就，并不在于其天賦，而在于一個人是否勤奮努力。千金難買寸光陰，時光一去不復返。同學們現在正是記憶力、接受能力最好的時期，如果錯過現在這大好時光，將來總有一天會后悔莫及。所以，希望同學們在小學階段一定要珍惜時光，勇于吃苦，勤奮好學，這樣才能收獲學習的成果，才能收獲學習的快樂！

第三，要堅持做一個有理想的人。

理想，是人生的指路明燈。生活中我們不可能不遇到挫折和失敗，有理想的人會選擇勇敢面對，積極調整自身心態，去適應環境的變化，最終取得成功。所以，同學們在努力學習知識的同時，要積極關注自身的心理健康，要培養自己積極向上、陽光健康的心理品質，學會構建和諧的人際關系，做一個有理想的人。

同學們！善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路，每個人的成才之路就在你自己的腳下。作為老師，作為校長，我希望我的學生是熱愛學習的人，是嚴于律己的人，是品行高尚的人，是心理堅強的人，將來是有益于社會的人，是有益于你的家庭的人，也是有益于你們未來自身發展的人。

希望同學們努力學習，為理想而奮斗！

謝謝大家！

第五篇：學生思想道德教育綜述材料

關于學生思想道德教育綜述材料

自學校辦本科教育以來，院黨委高度重視學生思想道德教育，尤其是中共中央十六號文件《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》發出后，學院黨委認真分析了我院學生思想政治教育取得的成績和存在的主要問題，對下一步的工作提出了初步設想和見解。院黨委下發了“關于學習貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的通知”，要求各級黨組織和全體教職員工認真學習并深刻領會、把握《意見》中所提出的指導思想和基本原則，加強和改進大學生思想政治教育工作。院黨委明確提出學院進一步加強和改進大學生思想政治教育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實中發[2004]16號文件及省委六屆七次全會的各項部署，緊密結合學院工作實際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，堅持教書與育人相結合、政治理論教育與社會實踐相結合、教育與管理相結合、繼承優良傳統與改進創新相結合四項基本原則，工作中不斷提高認識、求真務實、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，為中國特色社會主義事業培養德智體美全面發展的合格建設者和可靠接班人。兩年來，學院在加強學生思想道德教育方面主要采取了以下措施：

一、多種途徑加強大學生思想政治教育，措施完善、有效

1、充分發揮思想政治理論課在德育教育中的主渠道作用 學校按照中宣部、教育部的要求，開設思想政治理論課，充分發揮思想政治教育的主渠道作用。廣大教師堅持理論教學與實踐教學相結合，積極進行思想政治理論課教學形式和手段的改革。《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程采取常規教學和專題講授相結合的方式，重大理論和現實問題都安排專題講座。《思想道德修養》實行師生互動式教學，增加素質拓展等務實訓練，并在課程內容上增加了職業生涯發展內容，效果顯著。學生對思想政治理論課的興趣不斷增加。在近三年的教學質量測評中，《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程的主要任課教師的成績在全校名列前茅。思想政治理論課取得了良好的教育教學效果，成為學校培養政治素質高、理 論基礎扎實、實踐能力強、富有社會責任感的應用型高素質人才的重要基礎。

2、加強黨團組織建設，充分發揮黨團員在思想政治教育中的帶頭作用

我校堅持將學生黨團組織建設作為思想政治教育的重要環節，以黨建帶團建，發揮黨團組織的凝聚力和戰斗力，開展多種活動，增進教育效果。制定并實施《學生黨建工作細則》，規范學生黨員發展程序。通過業余黨校、民主生活會、主題教育等活動，不斷加強學生黨組織的建設與管理，充分發揮其在思想政治教育中的戰斗堡壘和輻射作用。截止200 年 月，本科學生黨員共 人，占本科學生總數的 %；入黨積極分子和已遞交入黨申請書的學生占本科學生總數的 %以上。學校團組織健全活躍，為黨組織培養和輸送了大批優秀人才，切實發揮了黨的助手和后備軍的作用。在學生黨員的管理方面實行了將學生黨支部建在年級或班上的做法，堅持了四種管理制度：黨員談心制度、黨員值班制度、黨員監督制度、學生黨支部書記匯報制度。在學生黨員的教育方面，采取集中培訓與日常 教育相結合的模式，院組織部每年組織一次學生黨支部委員培訓，組織全體學生黨員集中上黨課一次，每年進行一次黨員評議活動。系黨總支堅持每兩周一次的黨員學習與活動日，進行政治理論學習、黨內談心、工作交流等活動，提高黨員理論水平和黨性修養。設立黨員接待日，增強學生黨員與群眾的溝通。實施學生黨員掛牌制度，強化群眾監督與自我監督，樹立黨員的良好形象。以重大節日為契機，組織各種形式的教育活動，提高學生黨員的黨性意識。圍繞學校中心工作，開展專題教育活動，使學生積極配合學校工作的開展。組織新黨員到李大釗故居和紀念館、烈士陵園、潘家峪慘案紀念館等地接受革命歷史教育。在學生黨員發揮作用方面主要體現在：（1）學習風氣良好。如：化學系01級本科班05年有18名學生黨員報考研究生，有14名考取。張青同學以總分第一考入吉林大學，入學后被破格轉為碩博連讀。04年中文系同一宿舍四名黨員共同考取了研究生，被幾大新聞媒體報道。數學系黨員郭瑞華同學家庭非常貧困，她克服困難，努力學習，勤奮工作，被評為院“十佳青年”，參加全國大學生英語競賽獲一等獎。（2）在科技文化活動中當先鋒。如：化學系80%的學生黨員參與教師的科研工作。中文系心侶劇社排練的話劇《禁閉》在05年全國大學生戲劇節中獲獎并作為河北省高校的唯一代表到北京中國國家話劇院進行演出，獲得圓滿成功。其中黨員演員占75%。生物系學生黨員李朝霞的作品“紅掌氣生根再生快繁體系的建立”獲05年“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽河北省特等獎、國家三等獎。數學系學生參加一年一度的“數學建模”競賽，連續幾年獲省一等獎，參賽學生黨員占大多數。（3）起到模范帶頭作用。實行學生黨支部包樓層、學生黨員包宿舍制度，使黨員在日常生活中發揮作用。實行黨員聯系特困生制度，做好特困學生的思想工作和幫扶工作。數學系黨員馬麗貞獲“唐山市優秀青年”“全國三好學生”“河北省三好學生”“唐山市優秀共青團員”等稱號。我院05年考取“選調生”34名，在唐山市四所高校中名列前茅。音樂系學生黨員經常到“常記幸福院”、廠礦、社區、外縣進行慰問、演出、服務，為社會奉獻愛心，多次參加市委、市政府、市紀委、團市委等領導機關組織的大型演出，被新聞媒體宣傳報道十余次。黨員王賀春做為班長帶領同學們以良好的班風而榮獲“省級先進班集體”。在一年一度的學生支援西部、學生參軍中黨員都占很大比例。三年來，有 個學生黨支部榮獲學校“先進基層黨組織“稱號，有 名 學生黨員被評為學校”“優秀共產黨員”稱號。

3、推進社會實踐活動，增強學生的社會責任感

我校積極推進學生社會實踐活動，重視引導學生在實踐中培養社會責任感。社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，是大學生了解社會、了解國情、增強社會責任感的有效途徑。為引導廣大學生在深入社會的過程中進一步深化對黨的路線、方針、政策和鄧小平理論、“三個代表”重要思想的認識，促使青年學生將所學專業知識與實踐能力相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中提高素質，在奉獻社會的實踐中增長才干，根據上級有關要求和學校教育教學安排，院團委在每年假期都以“受教育、長才干、做貢獻”為宗旨，組織社會實踐小分隊，深入到全市各地，開展科技下鄉支教服務等實踐活動，同時積極倡導全體學生參與分散回鄉的社 會實踐活動，在家鄉開展社會調查、教育幫扶、科普宣傳、普法宣傳等活動。每年參與小分隊或回鄉社會實踐的學生超過在校生總數的90%。05年院團委被評為市級社會實踐先進集體，04年、06年被評為省級社會實踐先進集體。

2006年暑期，我院按照“基地化建設、經常化開展”的思路，積極推進社會實踐的運行機制和社會實踐基地的建設，掛牌建立大學生社會實踐基地8個。在活動組織過程中，進一步擴大社會實踐活動的參與面，廣泛尋求社會支持，為學生參與社會實踐創造更多的機會，使學生參與社會實踐的規模不斷擴大。構建起學校與地方的長期合作關系，促進社會實踐活動進入一個學校支持、地方歡迎的良性循環。通過這些有效的措施，有力地調動了學生參與社會實踐活動的積極性，推動了我院社會實踐活動規范化、制度化、基地化的建設。

幾年中，我院的暑期社會實踐活動主要圍繞文化科技衛生“三下鄉”開展了社會調查、科技推廣、文化宣傳、法律普及、支教掃盲、環境保護、社區援助和勤工助學等活動，將暑期社會實踐活動與專業特點相結合，與課外學術科技活動相結合，與青年志愿者活動相結合，在活動形式上進行了創新，突出了師范特色，豐富了活動的內容。

在紀念抗戰勝利60周年之際，全院選拔14名優秀學生干部，組建了“紅色之旅”學生干部實踐營，在6天的時間里，到革命圣地西柏坡參觀黨中央辦公駐地，到保定白洋淀探訪雁翎隊的故地，到冉莊觀摩地道戰的遺址，在盧溝橋參觀“抗戰60周年展覽”。院青年志愿者協會的同學們在05、06年組織社會實踐小分隊赴豐潤潘家峪小學開展社會調查和支教服務。各系團總支也都結合自身專業特色開展了內容豐富、形式多樣的社會實踐活動。政史系結合專業特點，組建了小分隊到豐潤區白官屯鎮開展了法律知識宣傳和農村政策講解。美術系小分隊到唐海寫生，同學們利用手中的畫筆，冒酷暑頂烈日描繪曹妃淀港口建設工人熱火的干勁。音樂系小分隊到市內紀念碑廣場和龍躍新居等地進行了十六大精神宣講活動，同學們為廣大市民編排演出大量思想深刻、內容豐富的文藝節目，把十六大精神和“三個代表”重要思想融入到節目中。中文系、物理系、英語系、政史系、數學系、化學系分別組建支教服務小分隊，分赴青龍縣、盧龍縣、遵化東陵村、遷西灑河鎮等地開展了社會調查、科技推廣、文化宣傳、法律普及、支教掃盲、環境保護等活動，同學們的活動，豐富了當地的文化生活，在一定程度上提高了當地的教育水平，受到了廣大群眾的歡迎。教育系和社會科學管理系結合專業教學，分別以“農村教育問題探析”、“保險業務流程分析”為主題的社會實踐活動，同學們在活動中，充分運用教學知識，沉著面對各種社會問題，用理性的眼光分析問題，得出了科學結論。體育系組織了“大學生勤工助學活動調查”活動，同學們冒著酷暑，在學校、在街道、在小區，走訪社會各階層的各色人物，從各方面了解當前大學生勤工助學的各項問題，為大學生從事勤工助學活動提供科學依據。生物系和音樂系結合專業特色分別組建了“中小學生生物標本制作夏令營”和社區演出活動，受到好評。晶博學院組織社會實踐小分隊，到張家口市康保縣的貧困農村小學開展文化支教和扶貧活動，為當地的貧困群眾提供科技支持，救助瀕臨失學的兒童，組織師生捐款捐物，幫助貧困群眾，為當地的扶貧事業燃起了希望之光。

我院的實踐活動受到唐山市各大媒體的關注。唐山電視臺、唐山勞動日報、燕趙都市報、唐山晚報和蘭若傳媒等媒體都對我院學生的社會實踐活動進行了宣傳報導，擴大了我院在社會上的影響。

社會實踐活動增強了同學們的責任感和使命感，使同學們意識到作為一名新世紀的大學生所肩負的沉重使命。通過實踐，學生分析問題、解決問題的能力得以提高；通過實踐，學生組織能力、社會活動能力顯著增強；通過實踐，學生獨立思維能力、動手能力得到鍛煉；通過實踐，學生的知識和基本技能得到檢驗。

4、開展學生思想狀況調查研究，針對性地做好思想政治教育工作

為了解和掌握學生和思想動態，使思想政治教育工作針對性更強，學校一直堅持對學生思想狀況進行經常性的調查研究，每學年的開學分別對新生和老生進行問卷調查，學生畢業前對學生進行求職意想調查、學生畢業后對學生進行跟蹤調查。從調查結果看，學生思想道德狀況的主流是好的，呈現出積極、健康、向上的發展趨勢。學生普遍關心時事政治，關注民生，具有強烈的愛國主義精神和社會責任 感，思想道德觀念與社會主義精神文明建設要求相符合，與社會主義市場經濟發展要求相適應。同時，調查結果反映出的問題為學校掌握新生思想動態、實事求是進行研究、有針對性地做好工作打下了基礎。學校學生工作干部也積極開展學生狀況研究，撰寫調查報告和論文，使學生工作水平不斷提升。

5、實施“陽光對話工程”，及時解決學校工作中存在的問題 為了隨時了解學生的學習、生活狀況，在學校與學生、教師與學生和之間搭建一座溝通和理解的橋梁，切實解決學校在教學、管理中存在的一些實際問題，向學生傳達學校的一些大政方針，學校實施了“陽光對話工程”，每月進行一次由黨委書記和教務處、學生處、后勤處等相關職能部門領導和部分學生代表參加的“面對面對話”會議，現場解答同學們對學校工作提出的問題，能解決的現場解決，需要時間的承諾解決期限，不能解決的給學生以解釋。學校開通“陽光熱線”電話，每天隨時接聽學生反映的情況，做到件件有回音。黨委書記走訪“百間“學生宿舍，與學生親切交談，傾聽學生的意見和建議。“陽光對話工程”開拓了學生思想政治教育的新途徑，起到了很好的效果。

6、通過“第二課堂”活動，全面提高學生思想道德素質 豐富多彩的第二課堂活動是提高大學生思想道德素質的有效途徑。近三年，我院積極拓展第二課堂活動形式，把校園文化建設作為提高大學生文化素質的一項重要途徑，開展了一系列多層次、全方位、高品位的校園文化活動，營造了一種健康向上、豐富多彩、充滿生機活力的校園文化氛圍，形成了一個具有良好學風校風、高雅文化品位、濃郁人文氣息的育人環境。

經過多年的積累和探索，我院形成了以校園科技文化藝術節、大學生素質大賽為主要內容的第二課堂活動體系，精心打造“光輝校園”、“科技校園”、“藝術校園”和“動感校園” 四個板塊，集中展示我校大學生文化藝術科技活動的豐碩成果。

“光輝校園”以教育引導廣大同學“與時俱進跟黨走，繼往開來譜新篇”為主題，舉辦了“黨團知識答卷”、“重溫革命歷史，弘揚長征精神”主題征文比賽、紀念長征勝利70周年專題講座、“永遠的豐碑”紀念唐山抗震勝利30周年演講賽，“知榮辱、明禮儀”社會主 義榮辱觀思想教育報告會等思想政治教育活動。“愛國主義電影放映月”更使同學在娛樂的同時受到深深的啟迪，使他們的思想不斷升華。

“科技校園”鼓勵廣大團員青年感受科技創新，立志成才。舉辦了“大學生科技創新大賽”、“科技知識搶答賽”和“多媒體制作大賽”。通過專業特色大賽、計算機基本技能大賽、大學生DV自拍大賽、趣味英語知識競賽、趣味化學實驗展示、創業計劃大賽等活動，培養學生的專業技能。這些活動與同學們的教育教學聯系緊密，展示了我院同學的科技創新水平，把我院同學的創新活動推向高潮。

“藝術校園”以“弘揚校園高雅藝術，展示當代學子風采”為宗旨，通過 “DIY紙簍SHOW”創意大賽、“展學子風采，建和諧校園”辯論賽、話劇《壞話一條街》《天使進行時》音樂劇《藍色紅色》《北街南院》、“靚麗自我，時尚風采”大賽、禮儀風采大賽等活動，展現了學生健康向上的校園生活。舉辦了校園歌手大賽、繪畫藝術作品展、院足球聯賽、健美操大賽、舞蹈演出專場、歌詠比賽等文體活動，豐富了校園文化生活。

“動感校園”叫響“舞動青春韻律，感受快樂節拍”口號，是廣大同學展示自我的大舞臺。舉辦專業風采大賽，廣大同學通過各種才藝，充分展示自己專業的形象。外語系精心策劃的“溝通無極限——時尚英語之夜”外語系英文專場從主持到演出以英文貫穿全場，為全院同學獻上了一場時尚、精彩、極富異域風情的英文專場晚會，校園吉尼斯挑戰賽上同學們把各種比賽項目表演的淋漓盡致，一項項活動記錄不斷被同學們刷新。院校原創作品大賽，同學們自編自創的作品經過師生的品評不斷充實提高，作品質量不斷提升。由院學工部、迎評辦、院團委、院學生會主辦，音樂系承辦的“青春師院”唐山師范學院迎接教育部本科教學工作水平評估動員演出演員陣容強大、舞臺絢麗多彩、節目精彩紛呈，為我院迎評促建工作吹響了號角。

豐富多彩的校園文化活動己成為我院實施素質教育的重要載體，成為校園精神文明建設的重要組成部分。活動富含著深厚的道德素質的主題思想，教育引導學生和用正確的思想，高尚的道德素質為人處世，在活動中實現自己的人生價值。三年來，我院大學生共獲得院級以上各類競賽獎勵 余項，贏得了社會對我院學生的較高評價。

二、注重思想道德修養教育，學生道德素養好

1、通過思想道德標兵評選活動，大力加強精神文明建設 為了加強對團員青年的思想道德教育，豐富我院社會主義榮辱觀教育活動的內涵，充分發揮榜樣典型的示范作用，激勵廣大學生提高思索道德素質，努力奮發成才，學院開展了思想道德標兵評選活動。從愛國守信政治堅定、明禮誠信尊師愛校、團結友善共同發展、勤儉自強克難進取、敬業奉獻博學志遠等五大方面對學生的思想道德進行評價。06年評選出思想道德標兵 15 名。通過爭當“標兵”活動，在學生中形成了嚴格自律、文明修身、積極向上、誠實守信、樂于助人的良好氛圍。

2、通過開展青年志愿者活動，樹立社會公德意識和責任、義務觀念

開展青年志愿者服務活動是我院學生思想政治教育工作的一種重要形式。我院廣大團員青年秉承“奉獻愛心、溫暖社會”的志愿精神，廣泛組織參與志愿服務活動，為構建和諧社會、豐富精神文明建設內涵做出了一定的成績，得到了國家和省市各新聞媒體的廣泛關注，受到社會各界的一致好評。學院各級領導對青年志愿者志愿服務活動給予特別重視，構建了院—系（團總支）—班（團支部）三位一體的管理體制，打造了院總會—系分會—志愿小組三位一體的活動體系，形成了合理的引導、監督、管理機制。制定并不斷完善獎懲制度，對于優秀的組織與個人及時給予獎勵，充分調動了基層的工作積極性。每年都通過評選“志愿服務先進組織”和“志愿服務先進個人”對全院青年志愿者志愿服務工作進行總結表彰。通過各種宣傳方式，使廣大同學清楚當前建設和諧社會的工作中，志愿服務是一項光榮而艱巨的使命，社會上還有許多弱勢群體需要我們去關懷照顧。在工作和活動過程中，注意把傳統的服務活動與創新活動相結合，不斷拓展活動領域和活動形式，由單純的為老人們打掃衛生提供家政服務向心理咨詢、愛心救助和文藝表演等綜合服務項目進展，關注老年人的心理健康，關注殘疾兒童，為他們提供長期而有特色的服務。為了使志愿服務的工作能夠長期順利的開展，同時也能保證為老弱病殘等需要救助的人提供及時周到的服務，我院與社會各方面聯系，建立了18 個常年志愿服務基地，節假日活動和日常活動相結合，為弱勢群體提供長期的連續性的志愿服務，強調愛心奉獻活動無時間、無空間及無人為限制。組織青年志愿者開展義務獻血、義務家教、環境保護，公益宣傳和社區共建等活動、積極參與和諧社會建設。通過“四進社區”“社區共建”等形式，宣傳科學知識，傳播先進文化，滿足社區居民的實際需求，根據服務對象的需求開展實用有效、力所能及的志愿服務。學院現有注冊志愿者3500余名，院總會下設15個系級分會，每年組織專項活動40余次，三年來127名同學受到省市表彰，被授予志愿服務先進個人榮譽稱號。2005年，院青年志愿者協會被授予河北省扶弱助殘先進集體，2004年被市政府授予突出貢獻獎，歷屆陶瓷博覽會都被上級主管部門授予服務工作先進集體榮譽，中央電視臺《焦點訪談》等欄目兩次介紹我院同學為老年人舉辦文藝演出活動的專題實況。《河北日報》、《唐山勞動日報》、《燕趙都市報》、《唐山晚報》、唐山電視臺《直播50分》和《唐山綜合新聞》以及唐山人民廣播電臺對我院的青年志愿者活動均給予了關注，做了詳細的專題報道，在社會上反響強烈，擴大了我院在社會上的影響。

3、通過樹立典型，形成良好的“比、學”風氣

在提高學生思想道德素質教育中，我們非常重視“典型”的示范帶頭作用，通過“推先”、“評先”形成“爭先”、“創先”“比、學、趕、幫”的良好風氣。三年來，我院涌現出“省級先進班集體” 個，“省級三好學生” 個，“省級優秀學生干部” 個，“院級先進班集體” 個，“院級三好學生” 個，“院級學生科研成果獎” 人次，“國家獎學金” 人次，“省級優秀畢業生” 人次，“市級優秀共青團員” 人次，“五四紅旗團總支” 個，“十佳共青團員” 人，連續兩年進行評選評選“校園十大學子”活動，宣傳表彰十名杰出的在校大學生，用他們的事跡教育、感動全體學生。涌現出一大批先進典型事跡。如數學系00本科三班學生馬麗貞，02年被評為省、國家級三好學生。馬麗貞突出事跡，引起了新聞媒體的極大關注。唐山電視臺、唐山人民廣播電臺、《唐山晚報》三個新聞媒體的記者，都及時地報道了有關馬麗貞的事跡，唐山市委授予馬麗貞“唐山市優秀共青團員”的光榮稱號，學院召開了馬麗貞事跡表彰大會，給馬麗貞記二等功一次，并號召全院學生向馬 麗貞同學學習。

4、通過“愛心.奉獻”活動，體現高尚的道德情操。

學院每年都倡導學生廣泛開展“愛心．奉獻活動，以體現當代大學生高尚的道德情操，廣大學生積極響應，為社會捐款捐物奉獻愛心。

學生無償獻血活動涌躍。近三年每年學生義務獻血都在600人次以上，受到市中心血站領導的高度贊揚，被評為“唐山市義務獻血先進集體”。

志愿服務西部，奉獻青春智慧。我院每年都悉心制定工作方案，全面宣傳志愿服務西部計劃，并且用志愿者的親身經歷鼓勵同學們到祖國和人民最需要的地方去建功立業。三年來，我院己有200余名同學積極報名自愿支援西部建設，其中被光榮招募的學生有34人。

關注社會，關愛他人。05年，印度洋地區發生海嘯后，我院學生踴躍捐款，一周內廣大學生為災區捐款 15212.66元。在團市委開展的“愛心助成長，捐獻希望書庫”活動中，我院學生捐款近8800元。06年，外語系德語專業學生夏爭患急性淋巴細胞性白血病后，外語系學生率先展開熱心捐助活動，全院學生積極參與，共捐款17000余元，唐山電視臺相繼報道了有關情況，引起社會的廣泛關注，社會總計為夏爭捐款34萬多元。

心系失學兒童，手拉手獻愛心。中文系學生自1998年開始，一直資助“春蕾女童”，全系學生每人每年捐款2元，到2006年共資助了10名女童。04年，我院與唐海六農場逸夫小學結成成幫扶對象，資助14名家庭貧困兒童直至完成中學學業。05年，全院同學為西部失學兒童捐獻“特殊團費”10000余元，用于幫助西部頻臨失學兒童重返校園。

為貧困山區教育貢獻力量。政史系殷麗華、次建波主動放棄在縣城工作的優越條件，到遷安大龍王廟小學默默執教六年。在六年的工作中，在缺水缺電通訊條件落后兒乎與世隔絕的條件下，他們通過辛勤工作，無私奉獻，使這個僅有兩名教師無人知曉的山村小學煥然一新，并使得教學成績在全鎮排名第一，受到上級的好評。河北日報、省市電視臺等幾家新聞媒體多次宣傳報導。他們的崇高精神，激勵著我院學生，2005年9月，二人因工作業績突出，被調往鎮中工作，與此同時，我院物理系05屆畢業生秦樹恩同學秉承我院學生的愛心精神，主動請纓，欣然接過他們手中的教鞭，為山村教育奉獻力量。

5、通過愛國主義教育，展現鮮明的愛國主義情懷。

組織開展國旗升降儀式是我院對學生進行愛國主義教育的重要途徑，幾年來，我院升降國旗儀式秩序井然，成為愛國主義教育的重要形式，確實起到了教育青年學生，培養愛國主義情感的作用。

利用愛國主義教育基地和宣傳欄、廣播、報紙等宣傳陣地，做好宣傳工作，營造濃厚的愛國主義氛圍。每年各系都組織廣大黨員、入黨積極分子到冀東列士陵園、李大釗故居、潘家峪紀念館等愛國主義教育基地進行教育，激發同學們立志成才報效祖國的信念。

以重大節日或紀念日為契機，堅持用有形載體開展教育活動，進一步提高廣大團員青年的思想素質。圍繞“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”、重陽節等重要節日、以中國人民抗日戰爭勝利60周年、紅軍長征勝利70周年、“一二·九”運動70周年等紀念日為契機，舉行形式多樣的慶祝和紀念活動，大力弘揚和培育愛國主義、革命傳統和民族精神。以“弘揚愛國主義精神，構建和諧校園”為主題開展紀念12.9運動歌詠比賽，以紀念五四運動為主要內容開展團情團史教育，大型歌詠比賽。以抗日戰爭勝利60周年為契機，通過舉辦座談會、圖片展等活動對同學們進行愛國主義教育。同時，正確疏導廣大同學反對日本“美化侵略篡改歷史”、“小泉參拜靖國神社”、“釣魚島問題”、“爭取成為常任理事國”等問題時出現的激烈情緒，通過簽名、專題時事報告會等活動使之轉化為理智的愛國熱情和學習動力。在紀念長征勝利七十周年之際，組織展播紅軍長征等愛國題材的影片，舉辦紀念長征七十周年書畫展，并以“重溫老一輩革命歷程，弘揚新時代長征精神”為主題，組織學生干部到北京軍事博物館進行參觀。在紀念唐山抗震勝利30周年之際，舉辦征文、演講和繪畫比賽等活動，通過慶祝建黨85周年，開展了主題征文、演講、歌詠比賽、文藝演出等活動，通過這些活動，引導廣大同學進一步堅定共產黨主義信念，樹立崇高的人生理想。

組織學生參加社會實踐和為人民服務的實踐活動，多年來，我院每年都組織愛國主義宣講團，到烈士陵園開展講演活動，給參觀人員 講解英雄故事，到抗震紀念館進行講解，宣傳百折不撓的抗震精神，營造愛國主義教育的濃厚氛圍，從而使愛國主義教育常抓不懈，真正落到實處。

三、重視對大學生人文教育，學生文化素質高

學院高度重視自然科學和人文科學的融合，從多個方面不斷加強學生文化文化素質教育，取得了積極效果。

1、為提高學生人文素質，學院2004——2005學年開設人文類選修課80門，選學學生14881人次，2005—206學年開設人文類選修課89門，選學學生14610 人次。三年來我院共引進人文社科類人才 名，設立人文類科研項目 項，發表人文類研究論文 篇，促進了學人文教育的發展。

2、社團文化活動高雅、豐富，為提高學生的文化素質提供了廣闊的平臺。學院連續舉辦科技文化藝術節 屆，在校園文化建設中確立了良好的品牌形象，發揮了良好的品牌效應。為營造良好的育人環境，加強校園學術和文化氛圍，學院實施了“校園文化工程”，組織全院學生開展 “天天有活動、周周有講座、月月有演出”活動。活動以環境育人，提高素質為宗旨。以灌輸科學真理，激發學生思考；傳播中外文化，增強人文氛圍；普及藝術知識，提升鑒賞品位；張揚學生個性，協調身心發展；鼓勵開拓創新，挖掘自身潛力；文理藝體通匯，擴展發展空間為目標。追求知識性、思想性、實效性、和多樣性，并陶冶學生情操。

2、社團文化活動高雅、豐富，為提高學生的文化素質提供了廣闊的平臺。學院連續舉辦科技文化藝術節六屆，在校園文化建設中確立了良好的品牌形象，發揮了良好的品牌效應。為營造良好的育人環境，加強校園學術和文化氛圍，學院實施了“校園文化工程”，組織全院學生開展“天天有活動、周周有講座、月月有演出”活動。活動以環境育人，提高素質為宗旨。以灌輸科學真理，激發學生思考；傳播中外文化，增強人文氛圍；普及藝術知識，提升鑒賞品位；張揚學生個性，協調身心發展；鼓勵開拓創新，挖掘自身潛力；文理藝體通匯，擴展發展空間為目標，追求知識性、思想性、實效性和多樣性，并陶冶學生情操。學院共有文化社團，2004——2005年38個；2005——2006年40個；2006——2007年54個；現有劇社8個；詩社8個。近三年學生社團開展的文化活動總共有二百余次，參加活動的學生有二三千人次。其中中文系《心侶》劇社自97年成立以來，一直以“豐富校園文化，充實業余生活”為宗旨，以話劇為特色，并附以各項曲藝、小品等節目活躍在校園的舞臺上。十年來《心侶》劇社上演了《雷雨》、《北京人》、《龍須溝》、《茶館》、《油漆未干》、《禁閉》、《壞話一條街》、《戀愛的犀牛》、《暗戀桃花園》等數十部話劇，受到了廣大同學的好評，極大地豐富了校園文化生活。2005年心侶編排的大型話劇《禁閉》，成功入圍全國大學生戲劇節，并應約在中國國家話劇院進行了兩場專演，受到了國內外專家評委的一致好評，各大媒體相繼給予追蹤報道，我院也是河北高校派到北京演出的唯一院校。

3、舉辦了一系列高質量的學術講座，如 ：

吸引了眾多學生的關注；開展了內容豐富的品牌學術活動和競賽，如：

豐富了 學生的課余文化生活，激發了學生的學習積極性。

4、學生自辦刊物豐富，展現了較高的文化素質。政史系的《楓葉》文學社、中文系《心泉》文學社等各類學生自辦刊物從時事評論、學術研究、文化鑒賞等多個角度展現了學生的所學、所思、所想，使得學生的文化素質得到了充分的鍛煉和提升。

5、經常性地開展一系列特色鮮明、形式多樣、主題突出的課外文化和社會實踐活動，不斷充實和豐富第二課堂的內容和形式，也在社會上塑造了青年學子的人文形象。2006年4月，我院音樂系接受了參加唐山市抗震30周年大型文藝演出合唱部分和舞蹈部分的演出任務。在這樣大型的、精益求精的演出準備過程中，音樂系的學生接受了嚴格的、高質量的訓練，參加排練的224名學生不僅在自己的專業上有了長足的飛躍，而且也經歷了一次將知識轉化為實踐的好機會。經過幾個月的排練，學生們深深體會到了抗震精神中的堅韌與勇氣，并用抗震精神引導自身的行為。這次演出活動，不但豐富了學生們的第二課堂內容，而且對于學生專業素養、品德修養也是一個極好 的提高機會。音樂系參訓人員嚴明的紀律作風、大局意識以及團隊合作精神，展現了當代大學生的文化素質，他們的風采得到了導演及審核節目各級領導的肯定和贊揚。

這些活動，提升了我院學生人文素養和藝術素養，形成了濃厚的校園文化氛圍和良好的育人環境，我院學生文化素質得到了社會的廣泛認同。