第一篇：08年上學期工作總結

回首過去，歷歷在目

—學習部本期工作總結(化生學院)開展的工作的同時，通過我們和大家一學期的努力，同學在學習和工作上都有了顯著的進步，躍上了一個新的臺階。這是值得我們所欣慰的！

在學習部的工作中，我們一直是積極認真的。有過艱辛，有過忙碌；有過努力，有過收獲；有過嘗試，有過體會；有過付出時間就像奔騰的流水一樣一去不復返，轉眼間又是一個期末到來了，又到了一個收獲的季節。在這樣一個日子里，回憶以前的工作，可謂歷歷在目。曾經得到的、失去的……還是那么的記憶猶新！

總的來說，這一學期，在配合我系以及院上學習部的工作中，我們一直在緊張并忙碌地開展著常規活動和特色活動。具體如下：

一：平時出勤考察記錄和每月總結暨下月計劃的上交

在院學習部的每次例會和緊急會議以及我們部每周三的例會中，我們都能夠準時參加，沒有缺席和遲到現象。對于每個月的總結暨下月計劃，我們也是先在院內將各班的總結和計劃匯總，然后在整理好后按質按量上交到院學習部。

二：常規工作

1：周一的第一、二節課考勤

部的一個干事處。從檢查的情況來看，我們學院的出勤率較高，達到98%以上。大多數同學能夠做到按時上下課，不遲到、不缺席。當然還是存在個別同學總是遲到或缺席。在以后我們工作主要就是想辦法把這些情況扭轉過來。

2：早晚自習的檢查

上早晚自習對我們英語和普通話的學習非常重要，為了督促大家上早晚自習，我們學習部和自律部合作，對我院大一和大二各班的早晚自習出勤進行檢查。我們一共6個人，分成3組，每組檢查一天。從檢查的情況來看，總的情況良好，大一的接近100%，當然也有個別班級的出勤率較差。大二的出勤率相對來說較低。為解決這方面的問題，我們每次系上開例會都會公布一次各班的出勤率，督促各班在及時了解自己班的情況后馬上改正或進一步提高。

3：周報表的上交

每周一第二節課后，我們部門專門指定了一位干事負責，如實地完成周報表的填寫，并及時上交到負責相關事宜的老師處，以便老師能及時準確的了解我院學生的情況。

4：

四、六級英語試卷的上傳

為了提高大家的英語水平，也為了促進每個院系的溝通，每學期院學習部將各個院系分為若干組，定期上傳一些四、六級英語試卷。在9月初，我們學院與政法系、外國語學院合作上傳試卷，我院及時上傳了非專業英語四級模擬題。

5：讀書筆記展

為配合院上學習部每月一次讀書筆記工作的開展，為提高同學們的人文素養，也為了增加同學們的課外知識量。我們積極鼓勵各個班級寫讀書筆記。

第一次是在10月末，由于宣傳部比較忙碌，所以這次是由我們部門和一些熱心的同學一起承辦的。首先我們在月初就通知各個班級要寫讀書筆記，并且每個班至少要上交5篇。然后我們在月末把各班的讀書筆記都收集起來，并制作成展板。最后在同一時間與其他幾個系同時展出。

第二次是在11月末，由我們學習部和宣傳部合作，我們主要負責收集讀書筆記，他們負責宣傳和制作展板。但由于一些原因，這次活動出現了一些小小的問題，比如：在中途的過程中展板沒有保護好，不過很快這個問題便得到了解決，經過大家的努力最終還是順利展出了。以后我們在做這項活動時會更加謹慎細心，做出更好的效果，不會讓大家認為這只是一種形式，而要讓大家明白它的重要性，并讓大家從中學到一些有用的東西。

6：圖書館的上座率

每個月我們都會檢查我們學院到圖書館學習和到圖書館借書的情況。從我們學院整體課程來看，相當于其他系課程較多，但同學們仍堅持在課余時間多去圖書館。這使得我們學院圖書館上座率一直都比較高。在我們規定的百分率，各個班級都能夠達到100%左右，并且很多班級在上座率很高的情況下都仍積極鼓勵班上同學去圖書館，我想這也是我系學習風氣較濃的另一個體現！

三：每月的工作

1:9月

① 在9月初，各個班級開展了有關學風建設的主題班會，使得大家對學風建設有了進一步的了解，并且使大家知道了學風建設的重要性。

② 在9月中旬，各個班級又開展了有關推廣普通話的班會，使大家開始重視普通話，為普通話過級打下基礎。在9月下旬，各個班級還開展了推廣普通話的演講比賽，即豐富了大家的課余生活，又推廣了普通話。

2:10月

① 在10月初，為了使大一新生能更快更好的適應大學的學習和生活，我們部特意舉辦了大一新生學習與生活交流大會，參與指導的老師和同學共5位，主要為新同學們解

決了一些疑難問題。本次大會在老師的認真指導和同學們積極參與下和我們部門的共同努力下取得了圓滿成功。通過本次大會確實有效的解決了大一新生適應新的學習生活環境的問題，但還是存在一些不足的地方，比如時間還是持續了很長。

② 在10月中旬，大一各班都開展了學風建設主題班會，使同學們對學風建設都有了一定的了解，為以后各班搞好學風建設打下了基礎。: 11月

① 在十一月分，為了使大

二、大三還沒有通過英語四級的同學能更好的把握每一次機會，同時加強訓練，以便能順利通過考試，同時也為了使大一新生對英語四級有初步的了解，使同學們重視，以便以后能順利通過四級考試，我們部特地舉行了四級模擬考，幫助大家更好的學習英語。第一次是11月16日晚上7：00在新區301舉行的，對象是大

二、大三本學期報了英語四級考試的同學。這次一個有109人參考，考場紀律和秩序都還不錯。這次活動得以順利進行。

② 第二次是11月23日晚上7：00在新區325和225舉行的，對象為大一新生。這次共210人參考，由于人數眾多，再加上都是從未參加過四級考試的新生，所以出現了不少問題，比如遲到，提前交卷（沒有做完就離開）……情況。對于這種情況，們在以后的各種活動中會特別強調活動的重要性和紀律，避免這種情況再次發生。： 12月

① 在12月初.為了提高我院的辯論實力,挑選出一些有實力的辯手,我們學習部特別在大一各班開展了辯論賽。具體由學習委員牽頭，帶動全班同學參與組織開展自己班上的辯論賽。班級內大家分工合作，齊心協力一起完成。各班都請來了一些高年級的優秀辯手做評委，同時還請來系上的一些干部做嘉賓。從確立主題、辯手、主持人到辯論賽正式開始，大家都付出了很多努力。這也充分調動了同學們的積極性。當然，由于都是第一次搞，所以不可避免的出現了很多問題，尤其使規則方面，這些我們都會一一改正，爭取再下次做得更好。通過這次辯論賽，使一些對辯論賽有興趣的同學從中學到了不少知識，同時每個班都推選出了兩名優秀辯手，在下學期我們會請有專業知識的高年級同學對他們進行系統的培訓，爭取為我院組織一只優秀的辯論隊，為我院爭光！

四．特色活動：： 配合我院優良學風班的創建工作：首先是在各班開展學風建設主題班會，然后收集各班的相關材料，最后上交到相關老師處并幫助老師選出優秀班級。：圖像信息轉換與傳遞大賽：為豐富同學們的課余活動，增強同學們對知識的掌握能力，以分會、分團委辦公室牽頭，各部門密切配合、各班同學積極參與下舉辦了這場

比賽。圖像信息轉換與傳遞大賽一直是我們學院的特色活動。本次大賽是與我們專業掛鉤的，共兩輪（初賽和決賽），第一次與11月27日14:30在新區301舉行，由于一些原因，導致活動比預期差了不少。有了上次的教訓，12月11日19：00在新區401舉行的決賽就辦的比較成功。我們舉行大賽的目標是使同學們更加熟練的運用專業知識解決科學難題，提高動手動口的能力及信息接受和翻譯的能力。在大會過程中，各組選手積極作答，不甘落后，現場同學也積極的參與到了賽事中，積極回答主持人提出的問題。經過一番激烈的角逐，產生了前三名，由應邀嘉賓對獲獎選手頒獎。在比賽最后，我們的弓教授對比賽全過程進行了專業的總結，提出了一些很有價值的建議，同時也明確指出了比賽中出現的問題，讓各位選手和到場同學都獲益匪淺。通過這次大賽，使每位在場同學都更清楚的認識到了圖像信息轉換與傳遞大賽的關鍵所在，對比賽有了系統的了解，為以后我們的比賽以及學習奠定了基礎。

五.班級工作的開展(示范專業技能的培養)更好的調動同學們的積極性，有很多工作是以班為單位開展的，通過一系列工作的開展，使大家都能有所收獲。: 繼承上一學期的良好習慣我們這學期一部分班級仍堅持上早晚自習并進行英語和普通話口才演練。通過這些活動，一方面可以提高大家的膽量。另一方面可以提高大家的口語能力。這個良好的活動若每個班都能堅持下去的話，相信結果一定會讓所有人感到驚喜。

2： 在上屆兩筆字的基礎上，我們又增加了粉筆字，使大一新生進行三筆字練習。每周同學們的練習成果由學習委員收起來，每人每周三篇鋼筆字和五篇（至少60字）毛筆字。通過三筆字的練習，使同學們養成良好的寫字習慣，有利于以后師范專業同學順利通過三筆字過級考試，同時也使非師范專業同學對師范專業產生了一定的興趣。：在前面工作中提到的辯論賽，也使以班為單位來開展的，通過這次活動，使對辯論賽有興趣的同學收獲不少，同時挑選出的優秀辯手將會加強我們系辯論隊的實力，為我們系以后獲得好成績打下了基礎。

做的也很多，說的也很多。我想只有通過定時的總結，在每次的總結中不斷地進步，工作也才能一步一步地完善！在總結了本學期的工作之后，我們確實收獲了不少，對于缺點和需要改正的地方，我們會及時改正。對于優點以及值得發揚的地方我們要做得更好！對自己要要求嚴格一點，相信通過我們不斷的思考，不斷的總結，我們的工作也會一步一步前進。

化生學院學習部08年12月13日

第二篇：2008-2009年上學期工作總結

2008—2009學年下學期工作總結

計算機教研室``````

緊張的2008年工作即將結束，我作為新任教師在校領導的正確領導下，在本科室和其他同事的大力支持下，很好地完成了2008學年教學任務和其它工作，現將工作總結如下：

第一，在思想方面，能做到熱愛本職工作，思想要求進步，積極參加學校和科室組織的各種學習，遵守學校的各項規章制度。

第二，在科內管理方面，能團結同志，做好教研室內外的各種溝通、協調、組織工作，積極主動地配合學校其他科室完成本科室工作任務。

第三，在授課方面，分別任07計算機應用1班、2班和3班的《電腦美術設計基礎》課和《素描》課；同時還任08藏族班的《藝術鑒賞》和《素描》課；共計128+176+24+12=340學時。在教學過程中，能夠做到課前認真制訂授課計劃，書寫授課教案，充分做好備課工作；講課過程中能根據學生的接受能力深入淺出，難易結合，使學生在理解的基礎上學有所得，課后及時批改作業并對學生進行輔導和答疑，教學效果很好。

長春職業技術學校

2008年12月20日

第三篇：2009---2010年上學期工作總結

2009---2010年上學期工作總結

一學期又在教師們忙碌的身影中結束了。每一學期我都有很多的收獲，這一學期也不例外。

2009年的新學期開始，由于自己孩子還小，還需要哺乳，所以學校安排我教六年級的綜合實踐學科。六年級的綜合實踐不參加考試，我知道這是校領導對我的關懷和照顧。雖然課節較少，但我還是要認真備好每一節課，利用休息時間查找上課資源，盡量讓學生喜愛上綜合實踐課，盡量讓學生在有限的課堂上了解到更多的知識。兩個月下來，經常有學生在課下遇到我和我討論課上沒有解決的問題，或者和我說他們感性興趣的問題，每當這個時候，我都特別高興，學生喜愛上綜合實踐課就是給我最大的榮譽。我特別珍惜每一堂和學生共同學習的機會。

正當我潛心教學綜合實踐的時候，領導說讓我考慮當班主任，我真是一點思想準備都沒有，雖然以前一直在班主任崗位上，但至少目前因為父母的身體不好，孩子還小不想重新走到這個崗位上，畢竟課任教師的工作量要少很多，壓力也不是很大。可是后來我還是接受學校領導的安排，擔任2年 2班的班主任工作。我接的這個班是盧燕教師的班，盧老師是一位非常優秀的班主任，但由于家里有一些特殊的困難必須要調到別的學校去，為了幫助同志，為了解決學校的困難，為了不辜負校領導對我的信任，也為了回報校領導對我的關懷和照顧，我沒和家人商量就同意接這個班，并向校領導保證一定全力以赴當好這個班主任。可是當過班主任的我知道重新回到這個崗位意味著什么。你要向班級所有的孩子付出你的耐心、熱心、愛心、責任心。你要面對考試的壓力，教學的壓力，你要接受學生的監督，家長監督，以及來自學校領導的監督。而當了母親的我更知道一個孩子對一個家庭是多么的重要。2009年10月我又走進了班級。

正如我所料，剛接班的我每天面臨的是7—8節的課，是以前課節的3倍。要抽時間判作業，批試卷，還要忙于各種班主任工作。剛開始是有些不適應，身體開始不適，孩子也沒時間照顧，但一想到學校的難處，一想到學校的影響，我不能退縮，自己克服困難，就這樣堅持下來。我最擔心學生會因為換班主任心理上有波動會影響學習。所以在課堂上我采用靈活的學生喜愛的形式來教學，讓學生體會小組學習的樂趣，同時采用小組競爭的形式讓學生會合作，喜歡合作，從而增強團隊意識，這樣一來，學生在學習上的勁頭足了沒有出現不良情緒，在紀律，衛生方面也競爭，班級學生在各方面都向好的方向發展。家人雖然都不希望我辛苦，但還是很支持我。剛剛有些適應我就被吸收到學校課改社團，參加課改社團活動又一次使我看到了我和同志們的差距，但是在自己的努力和同志的幫助下我學習新的課程理念，重新找回了自信。在全區開展的教師基本技能展示活動中，我作為天齊課改社團中的一員和教師們一起代表天齊小學參加技能展示，其中參加了有效教學準備的論壇，課堂教學展示，還有教師的普通話，簡筆畫和三筆字的展示。我在這里要特別感謝學校領導對我的信任，讓我進行現場課堂教學展示。這是一次展示自我的機會，為了是整個展示活動更圓滿，更精彩，我在有限的時間里選課，備課，試講，每次試講團隊的同志，刑校長還有教導處的老師都串好課去聽，向我提出寶貴的意見，經過一遍一遍的修改，一次一次的試講，課的思路清晰了，理念更新了。這是我休假后第一次座公開課心理壓力可想而知，這股信心和勇氣來自同志的鼓勵和領導的支持。在這次團隊展示之前的每個晚上都是工作在電腦前，修改自己的論壇稿，練習自己的普通話，連寫自己的三筆字。終于我們的努力么有白費，展示那天，我們天齊小學的團隊成了全區教師關注的焦點，場下坐滿了來參觀的人，但此時我們每個團隊成員都那么自信。我們的團隊展示圓滿結束了。贏得評委和觀眾一次次熱烈的掌聲。我覺得天齊小學的教師是最棒的！在這里我還要感謝盧海燕老師給我的支持。經過此次活動，我深刻的認識到要抓緊時間學習，更新教育思想更新教育理念這樣才能跟上時代的步伐。本學期我還參加了市組織的語文骨干教師培訓。也讓我收獲頗豐，參加了兩次論壇，每一次都使我對有效教學準備有了更深更新的認識。

本學期在校黨支部的帶領下和組織下，我們黨員教師進行了“科學實踐發展觀”的深入學習，先后進行了個人自學，集體學習，還寫了個人學習心得體會，還進行了學習座談。學習沒有走過場，所以我覺得深入學習“科學實踐發展觀”對我們的工作起著重要的引領和指導作用。

我們用豐富的碩果送走了過去的一年，新的一年總讓人充滿新的希望，新年里我祝愿我們都能一個新的目標等待我們去實現，都能有一個新的面貌迎接新一年。新的一年我們和我們的學校還要面臨新的挑戰，相信我們會在挑戰中更堅強，更精彩。

第四篇：08-09年上學期工作總結

教導處08-09學年上學期工作總結

本學期以來,教導處嚴格按照學期初制定的工作計劃, 圍繞“科研興校、質量立校”的工作思路，以全面深入實施素質教育為目標,繼續深化教育教學課堂改革,注重教師教學效益的提高,同時加強對新課程的研討、跟蹤與管理,發揮教導處對學校教育教學的研究、指導、推進、服務的功能,注重對教師教學過程檢查與監督,提高教師教育教學工作的實效性,促進教育教學管理水平的提高。在教導處和全校師生的共同努力下，教學工作順利開展，教學質量穩步提高，取得了一定的成績。

一、主要工作

1、繼續促進教師教育觀念轉變

本學期教導處組織了五次各科業務學習,組織教師學習了《齊廳長談素質教育》、《張志勇談素質教育》、《教師職業生活》、《魏書生談班主任工作》、等教育教學、課堂教學改革方面有關問題的視頻,同時對《人民教育》、《中國教育報》等課程改革專欄文章進行系統的學習與解讀,使教師對新課程教學改革有了進一步的認識;學校還組織各科教師統一觀看了《山東省小學優質課評選案例》、《空中大課堂》等優秀案例；同時學校組織各科教師參加市、縣組織的新課程研討近60人次,同時還組織參加了省、市、縣級骨干教師、骨干班主任、優秀教師等活動30人次,通過學習與研討,教師教育教學觀念從深層次有所轉變。

2、強化教學常規管理,落實教學檢查制度

(1)、本學期教導處繼續完善和落實常規檢查工作,對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業批改、等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。本學期教導處組織進行了八次教學常規檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課、聽評課、試卷批改,做到檢查有結果,有總結、有反饋。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數不足,作業批改不足等現象,檢查后對出現的問題進行了總結,并提出了整改意見，責令有問題的同志在一定時間里改正并再次檢查。

(2)、做好課堂教學評估。協同教師就如何“減負增效”、“提高35分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學期，校領導、教研組長到課堂聽課均在40節以上。

(3)本學期繼續完善和落實學生綜合素質評價,做到有組織、有預案、有步驟、有實效,真正把這項工作落到了實處。

3、進一步優化課堂教學

(1)、各教研組注重教學活動的效益,放棄重形式而輕內容的教研,優化課堂教學的環節,提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業的批改加強了檢查與監督, 加強了對語文組作文批改的檢查。

(2)、組織完成了中青年骨干教師觀摩課、新教師匯報課,青年教師匯報課,推門聽課等一系列活動,在活動中各科教師積極參與、認真備

課，在課堂中認真滲透新課改精神。教導處對于在課上所出現的問題及時反饋，并提出建議，整個活動效果良好。與此同時，各學科還舉行了新課程研討活動,均達到了預期目標。

4、提高了組織管理水平

本學期按市教育局的安排,學校迎接了省、地、市各級督導,通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予很高評價。同時教導處加強了資料建設,在日常工作中,我們對各項活動要求要有計劃、有實施方案、有通知、有過程記錄、有總結。

5、加強對青年教師的培養。

一直以來，對于青年教師，我們給他們壓擔子，也予以他們機會如：聽課——青年教師優先、嚴要求、在肯定其優點的同時多提不足；外出學習——青年教師優先；市教研室組織的各項觀摩課讓好學的青年教師參加；市外的活動，更是讓青年教師參加。通過幾年的努力，現我校的青年教師在省、地、市級的比賽中頻頻獲獎。本學期的、教壇新秀、教壇新星評比中，我校

與此同時我們還注重加強對青年教師的教學基本功的培養，本學期組織了青年教師硬筆書法比賽。

6、減輕學生負擔、促進學生全面發展。

創造性的人才觀，需要我們在創新性和開拓性上下功夫，重視讓學生有足夠的自我支配時間發展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長。

（1）組織各類比賽，豐富學生的課余生活。本學期，我們配合學校組織參加了泰安市中小學生校園舞比賽、泰安市師生同題作文比賽、一至六年級廣播操比賽、學生詩配畫比賽、學生寫字比賽、五、六年級跳繩比賽等形式多樣的活動。這樣，既豐富了學生的課余生活，又提高了學生的素質。

（2）第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規范，教師認真負責。取得了喜人的成績。如我校的校園舞在泰安市比賽中獲一等獎。我校的乒乓球隊在全市中小學生乒乓球比賽中獲團體一等獎、在全市中小學生跳繩比賽中我校獲團體一等獎。

7、繼續加強規范學籍管理、完善學籍管理制度。

二、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變

實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出更多的努力,特別是在實施的過程中,一開始教師觀念都有所轉變,但由于在實踐中遇到的現實問題,往往產生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,在教學實施中產生的問題不能及時解決也讓少數教師產生了重走老路的思想。

2、進一步提高青年教師素質

提高青年教師的素質是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步了解,在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設,提高教師的職業道德素質是當前教師培養工作中的重中之重。

3、進一步加強教學常規檢查結果的評價

在本學期的教學檢查中仍然發現個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現象,造成了消極的影響,對檢查結果在一定范圍內也予以公布批評，但仍然不能杜絕此現象,對其原因應進行專門的研討與分析。

總之, 一學期來，我校的教育教學工作獲得了長足的進步，相信今后，在市教育局、學校各級領導的正確領導下，通過全校教師的共同努力，我校的教學工作一定會更上一層樓！

教導處08-09學年上學期工作總結

2009年1月

第五篇：2009-2010年上學期工作總結

教師成就學校

管理產生效益

高而中學201—2012年上學期工作總結

本學期，我校的教學工作以區教育局工作會議精神和教育辦工作計劃為指導，圍繞“課堂教學改革是重點，教師培養提高是關鍵，校本教研是保障，質量監控是手段，補償教育促提高”的基本思想，務本求實，全面落實區教學規程和教師教學工作評價細則，塌下身子，改造教學過程，我校的教育教學質量又上一個新臺階。

一、強化目標管理，向管理要質量。

本學期我校堅持以提高課堂教學質量為實施素質教育和創新教育的突破口，強化教學過程的全程管理，教師充分發揮主觀能動性和工作積極性，充分體現了“教師成就學校、管理產生效益”的道理。

1、實施目標管理。學期初，按區教育局《歷城區初中教學基本規程》和《初中教師教學工作評價方案》的基本要求，我們完善了《高而中學教學常規管理評估細則》、《高而中學教師教學評價方案》、《教師工作量化評分細則》《高而中學課堂教學評估細則》《高而中學學生綜合素質評價細則》等管理制度，在教學工作的計劃、實施、檢查等方面做到有章可循，保證了教學管理的科學化、規范化。學期初，按照鞏固率、及格率、優秀率、平均分、最低提檔線占得比重、教學檢查等項，根據學科特點、班級特點和學生實際，我們制定了班級目標、級部目標及教師教學目標。我們鼓勵學生自己確定近遠期奮斗目標，包括每次考試的奮斗目標，升學奮斗目標，教師從中積極引導，督促落實，促進學生力爭實現目標。通過目標管理，激發了師生的工作和學習熱情，大大提高了師生的工作和學習的積極性主動性。

2、借助優質教育資源，提高備課質量。本學期開展初

一、初二語數英的集體備課，要求語數英備課組在開學初整合本組力量，根據教材特點展開集體備課。做到四定五備五統一，即定時間、定地點、定專題、定內容；備課標與教材、備學情、備目標，備方法與媒體，備教學過程，體現教法與學法；統一教學內容、統一教學目標、統一重難點、統一進度、統一訓練與檢測。我們充分利用區電子備課系統，瀏覽與下載區優質教學資源，加強與先進教師網上交流。電子備課實施以來，老師們遇到了很多困難，如計算機使用不熟練，打字慢，因為同學科同年級的教師少，基本是一人，每人都要把下周課超前備好上傳，工作量相當大，但經過一段時間的實施，老師們很快熟悉適應了電子備課，并且質量和實用性越來越好。

3、深化課堂監控力度，提高課堂教學的有效性。

我們對課堂教學質量的管理辦法是：（1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議；期中以前我們進行了三輪集中聽課，第一輪是對剛參加教學工作和跨新學科的11位年輕教師聽課，課后及時研討交流，讓其盡快適應新課改，適應我校的“五步教學法”和歷城區初中教學基本規程；第二輪對初三所有教師進行聽課，探索初三教學基本思路，在短時間內完成初三所有教學任務，如何提高課堂效率，落實雙基，為明年開學初進行三輪復習打下基礎；第三輪進行普聽一遍課，對所有教師進行課堂教學評估，診斷每一位教師的課，并做到指導與及時反饋。（2）部分學科每周結對子教師互相聽課，然后利用校本教研活動日進行交流，共同研討課堂教學改革的經驗和做法。（3）組織老師到濟南市實驗初中聽課，聽課后進行交流，返校后，每位教師進行反思，每人上匯報課，各教研組進行聽評課，不斷提高教師的整體教學水平。一部分老教師的課起到了示范作用，如：辛廷榮、張偉利、王秀華、劉玉蓮、楊玉玲、賈洪軍等；年輕教師虛心學習，積極探索，不斷實踐，課堂教學質量提升很快，如：蘇國霞、吳敏、刁青青、李怡琴、王蓉、王慧軍等。劉玉蓮、賈洪軍獲區優質課一等獎，張偉利二等獎。

4、強化作業和當堂訓練與檢測力度，提高課堂的實效性。在教學常規管理方面，教師做到“四精四必”，即精講、精練、精批、精評，作業有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。學校統一印制“經典習題本”，對作業、月考等各種考試中的錯題及學習中遇到的經典習題進行整理歸類。同時我們要求教師盡量當堂獨立完成作業，提高了作業的有效性和質量。

5、加大對學困生的補償教育力度，努力做到不讓一個孩子掉隊。我校學生學習基礎差，底子薄，后進生基數大，我們清清楚楚的看到了這一點，于是我們加大了補償教育力度，成立各種社團此、采取多種形式加強學困生學業補償和促進學生的全面發展。（1）建立后進生成長檔案，對班內所有學生進行分類，優等生、邊緣生和學困生，平均分配給所有任課教師，實行包思想、包紀律、包學習、包生活等，并做好記錄，按學生的進步情況評價教師的工作業績，并與教師的績效工資掛鉤。幫扶教師經常與后進生談心，只要他們有所進步，就及時給予肯定和鼓勵，期中考試表彰會上我們學習進步的學生進行了專門表彰。(2)我們把補償教育的重點放在課堂教學上，課上從最后一名學生抓起，要求老師講解面向全體，注重基礎，立足基本，努力做到當堂內容當堂消化。教師在課堂教學中實施分層教學，實行教學目標分層、作業分層、當堂提問展示分層、當堂訓練與檢測分層，課堂

上讓學困生優先板演，對訓練與作業優先面批。（3）實行生生結對子，學習優等生帶一至二個學困生，體現洋思中學的“生教生”“生幫生”，以幫助“學困生”進步。小師傅不但負責學生的學習，還要負責小徒弟的紀律監督，實施責任連帶，有力的促進了后進生的成長。（4）本學期，我們繼續開展了學習洋思模式的教學活動。學校大力實施四過關制度，即要求學生堂堂過關、天天過關、周周過關和月月過關，各年級組周一至周四利用晚自習時間分學科對學生進行學業補償，周五進行周過關檢測，對不過關的學生，進行補習直到過關為止，繼續實行月考制度和不過關的學生補考制度，對每一次考試教師要寫出詳實的試卷分析和補考分析報告。特別是初三教師充分利用晚自習時間上輔導課，有力的保證了課程進度和教學質量的提高；初一年級的數學、英語老師利用中午時間進行學困生的學業補償，初二年級的數學、英語和物理利用晚自習時間進行補償教育，已初見成效。語數英理化等學科進行了日清和周清，收到良好效果。表揚：辛廷榮、李怡琴、田敏、張培寶、王秀華。在整個的教學過程中，初一年輕老師可以說靠的上，盯得緊，輔導、驗收、指導到位，付出了辛勤的勞動。

5、加強教學過程管理，強化管理的時效性。對教師的教學工作除了平時的檢查，隨堂聽課外，我們還加強了過程管理。每學期對各年級組及教師的教育教學工作進行認真評估。為了優化教師教學過程，學期開始，我們首先對新教師和換學科教師進行聽課，指導備課，檢查教師的作業布置及批改情況，經過多次檢查指導，年輕教師的教學各項環節很快走上正路，我們除了不定期檢查教師的五環教學外，實行定期檢查診斷，及時反饋，效果明顯。對教師的電子備課，包教研組的領導每周上網查看教師的備課進度和質量，教研組長每周都要閱讀本協作組教師的教案和課件，并進行指導，每周還要向片區學科協作組上傳優秀教案和課件。同時，實行領導班子包學科、包班、包年級，對教師上課、備課、作業、輔導、測試及分析，進行每周一抽查，對存在的問題進行及時糾正；深入到學科組參與教研，搞集體備課；深入到級部開座談會，研究測試中存在的問題，及教學中遇到的困惑，及時給教師排憂解惑。

綜合一年的教學，五環教學綜合量化突出的教師有：賈洪軍、張昭明、辛廷榮、張衛立、郭太平、楊玉玲、李鳳慶、李德軍、辛兆剛、王秀華。四處學校類比教學成績突出的有：王慧君、王蓉、吳敏、蘇國霞的生物分獲第二名，王惠君、王蓉平均分全區15個單位第五，蘇國霞全區平均分第5名；較突出的還有：賈洪軍、張昭明、辛廷榮、劉玉蓮、李鳳慶、刁青青、周曉榮分獲第三名，賈洪軍全區十五個學

校平均分第7名，馬瑩瑩全區平均分第9名，初二數學，初二辛廷榮、王秀華的數學總平均分第10名，化學全區平均分第5名；還有新走上工作崗位的年輕教師王蓉和姬曉老師同校成績類比成績突出，楊玉玲老師身患高血壓，堅持工作，取得了較好的成績，一班平均分超過仲宮兩處學校，二班在升級考試僅四人及格的情況下，及格率達到29.27%。年級組成績突出的是初三級部，全區優秀率、及格率，平均分分別全區總分排名11、11、12名，初一級部成績在基礎成績差的情況下，也取得了較好的成績，總分優秀率、及格率、平均分分別排11、10、9名，初二優秀率全區第10，及格率第7名；總體看三個級部成績除了名次進步以外，三率對比與先進學校相比距離越來越小，這也是我們可喜的進步。我想這與我們強抓課堂教學，注重教學改革和課堂實效有關；與我們借助優勢資源，加強電子備課，加強課堂練習的設計和作業選擇有關；與我們加大補償教育，搞好日清周清月清有關；與我們全體教師凝神聚力，扎實工作，埋頭苦干，無私奉獻有關。在此我代表學校和全體學生向全體教師表示衷心的感謝！

二、加強對學生的管理力度，強化學生的學習習慣和行為習慣的養成教育。

本學期為搞好學生養成教育，我校制定了《高而中學學生日常行為規范》、《高而中學班級管理量化評分標準》、《高而中學學生綜合素質評價細則》《高而中學初中學生八榮八恥》等一系列規章制度。利用學期初的軍訓政訓對七年級新生進行集中培訓，逐章逐條認真組織學習，對照檢查自醒，讓其熟知我校的各種規章制度，以強化學生的規范意識和養成意識，盡快適應我校的學習生活，同時利用每周一班會、升旗儀式、黑板報、校園廣播、主題班會等進行德育教育、安全教育、法制教育、理想教育。學校每周有值日領導值班，負責師生考勤、紀律、衛生，公物管理，兩操及晚自習。學生會成立了學生文明執勤崗，按照進校、課間操、課間紀律、學習等方面進行監督，進行記錄和打分，及時公布班級學生的表現及班級成績。衛生監督崗的同學對個人衛生、室內衛生、宿舍衛生、承包衛生區域，每天進行檢查，并選出優勝班級，及時通報全校。紀律監督的學生自覺負責午間讀寫的學習紀律。我們本學期召開兩次家長會，建立起學校、家庭、社會三級教育網絡，這樣既有利于班主任調整自己的工作，也有利于學生檢點自己的行為，增強榮辱意識。目前，學生的學習習慣和行為習慣有了明顯改善，道德修養明顯提高，校風班風明顯好轉。

三、抓早、抓實畢業班工作。

（1）成立畢業班領導小組，制定畢業班備考計劃。確定培養對

象，建立幫扶導師責任制；加強對邊緣生學習的指導力度，并及時做好成績追蹤；（2）要求畢業班老師加快上課進度，提高授課效率，做好復習計劃，寫出復習知識網絡，做到通力協作，齊抓共管，努力提高畢業班整體成績。（3）加強學生學習緊迫感，要求學生早晚自習到位，包級部領導、級部主任和班主任做好督促工作。還堅持對初三學生加強政治思想教育，培養學生健康心理，樹立正確的生活態度和學習態度；加強對九年級學生后期管理，確保學生思想穩定，以積極的、正確的心態應對初三復習及中考，提高中考平均分、及格率、優秀率，提高最低提檔線上線人數。（4）確立初三升學目標，實行目標管理。學期初學校根據學生實際，確定鞏固率、重點線、普高線上線人數及提檔線上線比率，分解到班，同時將優秀率、及格率、平均分、最低提檔線以上人數、等級制學科過關率目標分解到學科，確立目標競爭激勵機制，提高了初三教師的工作積極性。（5）實行任課教師包學生，根據學生學習情況對學生進行分三類，即尖子生、邊緣生、學困生，平均分配給所有任課教師，要求教師包學生的學習、紀律、思想與生活，即關注尖子生，更要關注差生，加強分層施教，分層輔導，面向全體，關注差異。（6）重視特長生的培養，為更多學生上高中創造機會。音體美教師與班主任，注意發現學生的特長，對那些有特長，學習成績又不算很差的學生，及時發現建立檔案，進行學業補償和特長培訓，各學科協同作戰，杜絕音體美教師單打獨斗，一味藝體培訓，忽視文化課成績，即使藝體特長過關，但成績這一關過不了也無法進入高中。（7）組織教師研究近年來的中考試題，把握趨勢和動態，同時，精心選擇試題，強化訓練。

四、積極開展教研活動，加大校本教科研力度。教科研是教育教學的生命力，積極開展教科研是提升學校質量的有效手段。為此我校建立了《高而中學教研制度》，鼓勵全校教師積極開展參與教育科研活動，從實際上落實《規程》的實施。

1、本學期充分關注了政治組的“政治的試卷講評初探”和地理組的“學生圖文轉換能力培養實踐研究”區級規劃課題的結題研究工作。課題組定期開展課題研討活動，做到子課題間周一次，課題組一月一次活動交流，做好課題實施過程中的問卷調查，做好成果的展示與積累，學校每學期三次召開課題組會，對研究過程中遇到的困惑，及時研討幫助找出解決的辦法與思路，做好課題研究計劃及階段性總結，把課題研究工作做實、做細；同時繼續開展學校制定的“課堂教學中如何實施五步教學法”和“課堂教學中如何提高學生學習積極性”的學校課題，要求教師結合本學科的特點，根據學校實際，將自己教

學中遇到的困惑或教學常規中某一教學環節，作為自己的實驗專題和科研專題，問題即課題，力求在這一環節上有所突破，形成自己的教學風格和特色，提高自己課堂教學的有效性上下功夫。

2、我們學校班級數量少，教師力量單薄，同年級之間無法開展行之有效的教研活動，我們就鼓勵教師積極參加歷城區教研室的分片教研機會，提升自己的教研能力。各種教研形式的開展提高了教師的教研能力，豐富了教師的教學思想，拓展了教師的教學手段，為我們課堂改革的推進創建了有效的實施平臺。

3、本學期學校根據教研室工作要點，制定了我校全員培訓計劃，開學初我們進行2天的集中培訓，學習《歷城區初中教學基本規程》和《評價方案》及我校的教育教學管理制度和評價制度及先進的教育教學理念；除及時參加教研室舉辦的公開課外，參加校際間的片區教研；我們還堅持行動研究，突出課例研究，每周安排兩課時集中進行校本培訓，例如如何寫好教學設計、怎樣說好課、怎樣聽評課、如何搞好集體備課等，統一思想，提高認識。并要求學科組、備課組正常開展教研活動，交流教學經驗，不斷提高自身教學業務水平，努力形成嚴謹治學的良好教風。

4、我們還注重了對青年教師的培養與鼓勵，加強對青年教師的業務指導。確定青年教師與骨干教師結對子，制定幫扶計劃，開展拜師活動；實施“名師工程”，推出“校園名師”，確定“骨干教師”，選拔“教學新秀”，并開展一系列的聽課活動。如研究課、實驗課、模式課、創新課，并通過說課、聽課、評課活動，探索教學新路，為青年教師早日脫穎而出，努力構建專業發展的平臺。

5、完善課堂教學評估體系。成立由學校領導、教研組長、學校骨干教師組成的學校教育教學評價委員會，建立《高而中學課堂教學評估細則》，先后組織了三輪全校聽課，2次業務集中檢查，對教師的備課、上課、作業、輔導、測試與講評、教研活動、聽課和社團進行全方位評估，并給老師及時反饋，對個別環節不按“歷城區初中教學基本規程”的限期整改，并把檢查得分反饋給老師，與教師的績效掛鉤。

辛兆剛、李德軍、張偉利的論文分別在全國和省級刊物上發表。

五、強化師生思想政治工作，樹立良好的校風、班風和學風。

1、本學期為提高我校教育教學質量,注重了師生的思想政治工作,加強了領導班子建設,注重了領導班子的學習。通過周一的領導班子例會,總結上周情況,安排本周工作,充分發揮領導班子的帶頭作用,開展了學校領導包教研組、包班級、監督課程的實施和區規程落實等

活動。

2、全體黨員扎實開展了學習科學發展觀教育活動，受到了教育，反思了工作，整改了問題，提高了思想境界。全體教師開展了讀書活動，平均每人本閱讀一本書，記學習筆記8000字左右。

3、本學期從思想政治表現、上課、作業、教學成績、綜合素質方面通過教師互評、學生評價等形式對學生進行全面評價。

4、開學之初，對初一新生進行了軍訓、政訓，通過軍訓培養了學生吃苦耐勞的精神，通過政訓讓學生了解了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《禮儀教育》和《高而中學處罰學生規定》，通過軍訓、政訓規范了初一新生的行為習慣和學習習慣。

5、按照區教育局普法精神，我校規范了法制檔案，制作了法制展板，舉辦了法制報告會，開展了“12.4”法制宣傳日活動，通過學法、守法，師生的法律意識有了很大提高。

6、為了豐富學生的課外生活，陶冶學生的情操，我校于11月和12月舉行了會操比賽和歌詠比賽。

7、利用周一升旗儀式，我校由教導處、政教處分別對學生進行愛 國主義、學習、紀律、衛生、安全等方面的教育。

9、本學期加大了班主任和語、數、外老師的培訓力度，暑假期間全校班主任參加了5天的培訓；語、數、外老師參加了10天的遠程培訓。

六、安全工作。本著“安全第一”的原則，開學初學校對傳達、教學樓、辦公樓、宿舍、食堂等部門進行了安全隱患排查；統一規范了安全檔案；實行了晨、午、晚檢制度；制定了切實有效的防暴風雪預案；進行了防震、防火、消防演練和樓道緊急停電演練；解決了校外接送學生車輛的問題，并與學生簽定了責任書。本沒有發生任何安全責任事故。

七、藝術教育和學生社團工作

我校積極開展藝術教育，成立了藝術教育領導小組，建立了班級合唱團和校級合唱團，建立了美術藝術學習小組，定期開展活動，已初見效果，我們舉行了全校的“燃燒的青春合唱比賽”，制作美術作品參加區級展覽，受到好評。

我校積極開展學生社團活動，分別成立了心語文學社、美術社團、球類社團、走近歷史社團等，并能定時開展活動，豐富了學生的學習生活，提高了他們的全面素質。

八、存在的問題：

（1）教學成績發展不均衡。語數英三大學科成績擺脫了全軍覆沒，走出了基本倒數第一的低谷，但還要下大力氣提高，我們要有信心走上先進行列，而不是一個勁的在后邊追趕。個別學科不但成績拉底，而且差距大的使人不可捉摸，我想這些學科教師要認真反思，迎頭趕上。初二年級的平均分需要提高，總平均分倒數第一，初二二班平均分在105個班級中排名104名，一班102名。初三升學面臨著很大的壓力和挑戰，南部山區8校前500名我校才占11人，600分以上柳卜288人，我校20人，斷層大，可能造成普高提檔線以上比率低。（2）教科研管理的力度不夠。

一是教科研堅持不經常。二是研究不深入，效果不明顯。三是教研教改成果在實際教學過程中運用不到位。

（3）課堂教學方面，部分教師教學基本功較薄弱,主要表現為：a課堂教學的組織能力差，語言表達能力較差,知識面窄，缺乏一些必備的理論知識。b把握教材不準確，挖掘不深，課堂拓展不強，知識容量和拓展及能力培養差距很大，教學效果較差，目標達成度低。C課堂沒有面向全體，沒有真正關注的學生的學，學生參與度和思維度差。

（4）補償教育。關于后進生的轉化，一是我們學生沒有真正轉化自己的思想和學習態度，學生自己把學業補償當做了一種形式，學習不深入，效果差。二是本學期盡管我們采取了很多辦法，但落實怎樣，質量如何？

1、學生結對子，兵教兵，兵幫兵，兵強兵，沒有達到預期目的。我考慮有兩個方面：a老師沒有留給學生一定的時間和空間，學生之間驗收、幫學的任務不明確。學生之間幫學還沒有形成習慣和默契。小老師不積極，小徒弟不主動，不知道怎么教和怎么學。

2、小組合作學習的作用教師沒有發揮好。

3、周清學科老師費了很多氣力，但師生把它當做一般作業看待。表現在：周清試題沒有專門的時間安排獨立完成；學生完成后沒有很好的清徹底。

4、中午和晚上的補償教育課堂教學方法和學習內容有待進一步研究，學生學習態度和學習效果有待轉變和提高。（5）教師專業水平還需大幅度提高。表現在：個別教師在吃老本，安于現狀，得過且過，墨守陳規，不思進取；厭惡學習，不愿學習，逃避學習，包括理論學習、業務學習和教科研活動積極性不高，沒有真正認識到自身素質對高而教育發展的重要性；一輩子的工作重復著三年或者兩年的故事。

（6）學生管理還存在很大差距。a部分學生的思想覺悟和道德水平很差。b良好的班風、校風還沒有完全形成。c學生學習沒動力，厭學心理嚴重，有的任你再三要求督促，我自巋然不動，怎么也不學

了。d管理的精細化程度和落實到位程度不夠。E管理主體-班級管理存在管理不到位，方法不對頭，學風、班級文化和管理水平存在差距。(7)態度決定一切，細節決定成敗。我們的工作應該在快樂、和諧、積極、規范的條件下進行，而個別老師的工作態度和工作積極性、主動性急需提高，包括個別年輕教師，自習盯不緊，輔導跟不上，課堂難提高。我們享受快樂和幸福，我認為快樂和幸福關鍵在人的心態，健康是幸福，工作是幸福，克服困難，戰勝挫折，度過磨難也是一種幸福和收獲；我們講究和諧，要努力創造領導與教師之間，教師之間，師生之間，學生之間的團結、包容、諒解、幫助與發展，和諧并不是好好好，是是是，一味的講感情，不講原則。我們追求規范，主要是按制度辦事，按基本的道德水準做人，按基本的教學規程和要求教學，共同朝著一定的教學目標奮斗。

九、今后工作思路

回顧2009年，我們才剛剛走出低谷，但仰望山巔，我們其實才剛剛起步，登上頂峰需要很大的毅力和決心，需要我們繼續尋找和探索登山的路子，需要我們奮力攀登，付出艱苦的勞動。站在2010年的新的起點上，我們面臨著新的機遇和挑戰，我們要挖掘新潛力，增創新優勢，謀求新跨越，要轉變教育理念，創新管理方式，完善規章制度，建立激勵機制，著力做好以下幾項重點工作：

1、全面落實歷城區教學基本規程和教師教學工作評價細則。深化“高而中學教師教學工作評價細則”，抓實抓好教師五環教學的質量和效益。提高電子備課的質量，充分設計和運用課件教學，設計和使用導學案（注意資源的共享與教學設計的運用）。課堂教學改革仍然是我們的工作重點，加強自主合作學習的教學研究，堅決推行五步教學法，提高課堂教學層次和質量，注重高效課堂教學的研究，要深挖教材，注重知識拓展和延伸，更加注重知識落實，要面向全體，關注差異，分層教學，當堂達標。作業要講究層次性和獨立性，重點作業和重點學生要面批。要加強輔導，培養尖子生，關注邊緣生，輔導學困生，促進全體學生發展。

2、加大補償教育的力度。補償教育的主陣地在課堂，課堂教學要面向全體，關注差生，因材施教，注重落實。充分利用自習時間上好補償教育課，立足基本，注重提高。繼續實行日清周清月清制度，堅決杜絕知識欠賬。充分利用學生團體的互幫互學作用，營造兵教兵、兵幫兵、兵強兵的氛圍，實現關注學困生提高、促進優等生發展的目標。

3、加強教科研力度，注重實效。繼續開展聽課評課活動；加強

兩個區級課題的研究和結題工作；加強學生自主合作學習的研究，深化五步教學法教學；加強校本培訓，提高素質；加強集體備課，提高備課質量和實用性研究。

4、加強學生社團的建設和管理工作，提高藝術教育和科技創新教育的水平，全面提高學生素質。

5、加強學生管理，強化德育教育，促進學生思想覺悟的提高。加強班級管理，充分發揮班主任的核心作用，建立使用好學生監督崗和學生會、班干部的作用；繼續加強學生的行為習慣養成教育，培養學生良好的品質；加強一日常規管理，增大“高而中學學生違規處罰規定”的作用；利用多種教育形式，開展行之有效的教育活動，內化學生的行為品質。

6、加強畢業班管理。畢業班仍然實行升學指標制，2012年升入重點高中和普通高中升學人數較10、11年要有大的提高，實現新的突破，平均分和高中提檔線比率要基本達到或超過11年中考水平。所以，這屆畢業生第一要務還是抓穩定，班主任要實行蹲班制，盯上100天，讓所有學生把每科都學起來，每一刻每一秒都學起來，每個教師要關注每一個學生，使他們每一個人時時有事干，避免閑則生亂，無事生非，大家齊抓共管才能實現目標。一要制定好復習計劃；二是認真研究教材和課標，正確把握知識脈絡和重點，搜集和應用好中考信息；三是備好復習課，提高復習課的質量和效率，注重知識落實和教學效果；四是發揮學生承包制的作用，提高全體學生的學習積極性，關注每一個學生，促進全體進步提高。五是成立周六村級或村村聯合學習小組，制定好學習制度、要求和任務，實現優秀學生的相互監督和合作。六是微機與文綜要注重過關率的提高，確保80%以上合格；體育課搞好中考項目訓練，確保滿分率，特別是有中考希望的學生，要隨時檢測，做到訓練的針對性與實效性。

7、八年級學業水平考試要提高C級以上過關率，生物和地理老師要早計劃，早復習，提高學生的重視程度，過關率達到90%以上。

老師們，在新的一年里，愿我們同心同德，團結協作，扎實工作，開拓創新，規范高效，精細管理、共謀發展，共同促進高而中學健康和諧持續發展。

陳學海 2012年12月