第一篇：高三沖刺發言稿

親愛的同學們：

春天好！我謹代表高三全體教師向同學們致以春天的祝福，高三沖刺發言稿。

金雞破春，艷陽照天，清風送爽，萬物萌生。紫氣氤氳間你意奮發，綠柳飄搖時我心飛揚。時光像離弦之箭，隨風而逝；歲月如東去之水，永不回還。不知不覺間，高考僅有三月；無聲無息中，龍門逼臨百日。

百日會戰的號角已經吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰的前線。應對高考，同學們伏案苦讀；研究對策，老師們挑燈夜戰。放眼未來，我們志在必得；著手現實，我們信心百倍。

高三全體教師的誓詞就是：視奉獻為詩，當拼搏是歌！老年教師甘做黃牛，不用揚鞭，自奮青蹄；中青年教師珍愛光陰，爭分奪秒，愿把生命化做奉獻的紅燭。“鐵肩擔道義，妙手著文章”，我們就是以生命做筆，用熱血為墨，寫出你們輝煌人生的第一個篇章。

命運之神從來就不會垂青消極坐等者，我們會主動出擊，決心向課堂四十分鐘要效率，要質量。我們的老師將盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術，演繹生命中最精彩的華章。

我們會精誠團結，通力合作，齊抓共管，為同學們營造出安靜祥和的學習環境。我們將更加關心同學們的身心健康，更加關注你們學習上的每一個小小的進步，發言稿《高三沖刺發言稿》。我們的關愛之心，猶如春風化雨，潤物無聲。

兵法云：“知己知彼，百戰不殆。”我們會精心研究考綱，刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，隨時把握高考信息，多方搜集名校資料，勤于交流，借他山之石，攻我校璞玉。

借此機會，我也向同學們提出一些忠告。

其一，你們要珍惜光陰，時間如白駒過隙，稍縱即逝。你們要用激情演奏人生的樂章，用青春的熱血來點燃希望的燈塔。你們要有大海一樣的胸襟和氣度，善于寬容他人，絕不要因計較個人的恩怨得失而荒廢了寶貴的時光。

其二，志當存高遠，心中有自信。古人云：取法乎上，乃得其中；取法乎中，乃得其下。即使身處困境，也當“窮且益堅，不墜青云之志”。要相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰；堅強的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。

其三，要持之以恒，腳踏實地。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”。千萬不要因為一點困難而放棄追求，你們要像哥倫布那樣，在廣闊的大海上他每天在日記上寫下一句話，“今天我們繼續航行”。

我堅信，平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在同學們的不懈追求中走向永恒。奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。

老師們，同學們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！

第二篇：高三沖刺發言稿

篇一：高三沖刺演講稿

追尋 挑戰 超越

敬愛的老師們、親愛的同學們：

直到昨天下午，高三的老師開完會，坐在辦公室，我都不知道我今天發言的主題是什么，我一直在思索，因為你們這一屆對我來說有著特殊的情感。2012年的6月底，我就和在座的一部分同學結緣了；在2012年的8月1號，我給你們前百名的孩子們上了第一課。兩年多的時間，我和我的老師團隊們陪伴著你們一路走來，經歷了很多事情，走到了今天。我在想，究竟拿什么給我可親可愛的同學們。我想起了今天開會的主題，我想請所以能看到這個主題的同學們，一起大聲說出主題，1、2、3 “追尋、挑戰、超越”，對了，這就是我今天發言的主題：追尋、挑戰、超越。

追尋，追尋什么？我記得國學大師王國維在《人間詞話》里，用三句宋詞概括了做學問的三個境界。第一個境界是：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。這是在思考，在追尋，人生的價值和意義在哪里。我們是追求有車有房舒適安逸的生活；還是追求高官厚祿、犬馬聲色的生活；還是追求那種田園牧歌、閑淡恬適的情調。我在想人之所以為人，是因為人是有精神、有思想、有靈魂的；人之所以為人，是因為人是有理想、有抱負、有目標的；人之所以為人，是因為我們一直在追尋完善自我、造福他人、服務社會這種充滿正能量的存在方式。那么，就讓我們給自己的人生一個夢，給夢一條路，給路一個方向，一直追尋下去，我想這就是我們人生的價值和意義所在。

當下、現在、今天，我們的目標是什么？就是利用一切可以利用的資源，抓緊一切可以抓緊的時間，挖掘一切可能挖掘的潛力，最大可能的獲取我們自己的高分，能考680我絕不考678，能考600分我絕不考598，能考500分我也絕不考498，即便是能考

300分我也絕不考298，甚至能考200分我也不要考195分。正如行健樓和厚德樓懸掛的橫幅：做一題，會一題，對一題，題題關乎高考；拼一分，得一分，高一分，分分決定高考。盡我們一切最大的可能獲取最高的分數，進我們理想的大學，這就是我們近期的目標。也許，理想的大學并不是我們終極的目標，但是，它一定會為我們實現人生夢想奠定堅實的基礎。在這里，在烏蘇一中，就是我們實現人生夢想的起點，我想請我們所有在座的同學，和我一起說三遍：“烏蘇一中是我實現夢想的起點！”

有了夢想，有了目標，只有朝著目標奮不顧身、義無反顧的走下去，去迎接人生的挑戰，才能實現我們的理想。不經歷風雨，哪能見彩虹；不體驗“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，怎么可能實現我們的目標；因為沒有人能隨隨便便成功。在這個過程中，我們要耐得住青春的寂寞、孤獨，專心學習、心無旁騖；我們需要理解父母和老師的苦心和嘮叨，一心向學、惜時如金；我們需要忍受不斷的付出，卻暫時沒有回報而帶來的痛苦；我們需要經歷的成績的七上八下，情緒的跌宕起伏----等等，所有這一切都是我們進入高中的必修課程，都是我們要面對的。所以，不要抱怨、不要退縮，下定決心，排除萬難，一定會取得勝利的；不要彷徨、不用懼怕，因為我們不是一個人在戰斗，我們是一個集體，是一個團隊。家庭是我們溫暖的港灣，父母是我們最親的人，學校是我們堅強的后盾，老師是我們最信賴的人；不要松懈、不要氣餒，不斷的挑戰極限，超越自我！就像打不到的小強一樣，因為青春的底色就是拼搏。人生只有拼搏出來的精彩，沒有等待出來的輝煌。正如我們的誓詞所言：為了青春的夢想，不懈努力，執著追求。當然在這個過程中，我們要經歷一輪二輪三輪的復習，和n次模擬考試的訓練；在這個過程，我們也許會獨自咀嚼失敗的痛苦，也會品嘗

到成功的喜悅；在這個過程中，我們逐漸的成熟了，進步了，成長了；在這個過程中，尋尋覓覓，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；在這個過程中，我們不斷的超越自我，化繭成蝶，終于考上理想的大學。雖然，理想的大學不是我們所有的夢想，但是它會幫助我們在理想的天空中飛的更高，飛的更遠。

我堅信，只要我們追尋夢想的腳步是堅實有力的，只有我們迎接挑戰的決心是堅定不移的，我們一定能夠超越自我，圓滿理想大學，續寫人生華彩篇章。

最后，我想用四個短語來結束我今天的發言，我說完之后，倒數3、2、1，所有的同學其喊三遍，可不可以？那就是“追尋夢想，迎接挑戰，超越自我，圓夢大學”

謝謝大家！

2014年12月3日上午10:00 篇二：高三沖刺階段發言稿

高三沖刺階段發言稿

高考復習剩下不到兩個月了。這期間的復習好壞直接關系到高考的成敗。在此期間，有人芝麻開花節節高，突飛猛進，躍進千里。但也有人最終在保持了一年的優勢后在高考中折戟沉沙，留下難以挽回的遺憾，人生在這里轉了個彎，為什么會出現這種差異？原因何在？毫無疑問，這正體現了最后關頭復習的重視程度和應對策略。為了鑒往知今，讓同學們在高考中考出滿意成績，我受部里的委托，在此談談高考沖刺階段的備考方略，與同學們共同探討。

（一）、沖刺階段復習備考策略

一、高考警示：考試失敗十大教訓

教訓一：忽略基礎，過于浮躁

同學們心浮氣躁，一會兒翻這本參考書，一會兒看看那本習題集，一晚做幾十道題還嫌少?其實都是青蛙點水，流于表面。復習是一個潛移默化、厚積薄發的過程，成績的提高和能力的形成不是一跳而成的。

教訓二：缺乏恒定、清晰、強力的高考奮斗目標

“我想考上大學”、“我想考上名牌大學”只不過是一種籠統的泛化的模糊的高考目標，對潛意識學習潛能的刺激力度不大，高三總復習中，更需要一個恒久、量化、清晰、明確、具體的高考目標牽引自我潛意識去努力，克服學習中的重重困難。建立強力的高考奮斗目標。

教訓三：主線復習進度未能緊跟老師的復習戰略

在高三總復習中，完全撇開老師的復習安排獨立搞自己的復習計劃是最容易多走彎路步入歧路的短視行為，這方面慘重失敗的教訓是屢見不鮮的。就連自學能力及強思維素質扎實全面的高考狀元們以親身的教訓再三告誡同學們：自己的復習小計劃一定要服從老師的大計劃，千萬不要甩開老師另搞自己的一套。

教訓四：眼高手低，不愿意親自動手進行各科復習內容的自我整理、自我歸納、自我梳理

許多同學總以參考資料上面已系統化整理好復習內容為借口，不愿意動手做扎實細致繁重的復習內容系統化的整理筆記。

教訓五：未能及時做好復習信息的反饋匯總

復習中的錯題、疑問、焦點、疏漏、遺缺等反饋錯源信息都是很寶貴的增分“礦源。針對錯源信息進行自我補救式強化復習，可以把時間、精力用在刀刃上，防止做過多的無用功，教訓六：不善于制訂科學的小計劃

時間安排不當，缺乏小計劃，自我復習東一榔頭西一錘，漫天撒網，沒有階段性復習目標。或者自我支配時間安排過緊，缺乏彈性、機動性，是小計劃失敗的通因。教訓七：沒有養成每日自我暗示、自我調節、以進入自信、樂觀、向上的積極學習心態的好習慣

教訓八：精力分散，未能把精力長期十分專注于學習事務上

同學們的精力就像電燈光源。光源照得范圍太廣，則光線散亂，亮度暗淡。唯有把光線聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同學們把自己全部的精力像激光一樣聚焦投注于學習中去，可以鉆透各科學習中阻礙成績提高的任何“瓶頸口”，順利完成差科弱科的復習升級。

教訓九：自我設限，缺乏心靈上的周圍激勵力量

三分鐘熱度是同學們復習中常犯的通病，每天應該隨時用自我想像、自我暗示、自我談話、自我反省、自我激勵、自我鞭策等多種激發方法突破心理上的學習高度極限，煥發出心靈的巨大潛能，使自己每時每刻處于心靜如水激情似火的自信學習狀態。潛意識的學習能力無法想像的，哪怕是平時激發出一點點，也能迅速優化你的學習狀態。

教訓十：忽視各科復習中的客觀增分規律

成績的提高也是有規律可循的，例如：各科記憶知識的梳理成網，分類解題收獲的總結積累、文

科復習注重知識的反芻，理科復習側向思維遷移?遵循各科的增分規律去用功復習，就等于找到開啟成功之門的鑰匙。

二、如何提高考場效率

1、注重基礎

為什么要首先強調基礎，有三個原因

⑴從近幾年高考命題趨勢來看，能力立意的原則越來越突出，但能力的行成始終是建立在基礎知識的儲備上的，離開基礎，能力培養是無從談起的，而且從近幾年的高考試卷難度分配來看基本保持著2：6：2的比例，也就是說百分之八十的試題還是考察基礎為主，⑵從近幾次考試情況來看，高三畢業生普遍存在的問題是：各學科屬于主干的基礎知識和基本概念、屬于高考重點的基本技能、基本思想方法，掌握、理解得不夠牢固，不夠清晰、全面、到位。

⑶根據高考閱卷的一個分析報告，在高考中考生拉開的差距最大也是考生在對教材基本知識的掌握上分出了高低。

這就要求我們加強每一科具體知識點的落實，明確對各知識點要求的層次，尤其教材中的重點內容和主干知識，必須做到熟練掌握，落實到位，絕對不能一知半解，淺嘗輒止，今天來的都是有希望上重點大學的同學，在這方面更要嚴格的要求自己，千萬不要再基礎知識的掌握上落后與別人，這是你能不能提高自身競爭力的一個關鍵因素，因此在最后幾十天直到高考，這一要求都不能放松。

2、制定科學的復習計劃

在時間十分緊張的情況下，更需要我們制定一個科學、合理、明確的復習計劃。好處有三：一是可以使我們的的復習做到有序推進，不至于毫無目標、信馬由韁；二是可以讓我們對所學的科目的時間、投入精力進行合理分配，由此提高學習效率，不至于不分主次，眉毛胡子一把抓，三是讓我們頭腦當中總是覺得有學習任務還沒完成，督促你時刻不敢放松自己。

在制訂自己的復習計劃時，應該注意下面幾個重要的問題：

第一個問題是：絕對不能與老師的復習計劃相脫節，自行其事，自搞一套。一般負責高三教學的老師，都是挾數年、數十年教學經驗的、對如何指導學生進行高考備戰非常有心得的教師。如果有可能，應該去和老師針對自己的情況談一談，聽取老師的意見，這樣制訂出的計劃就更萬無一失。

第二個問題是：一定要注意復習計劃的全面、周到。千萬不要有的地方看得很細致，而有的地方只是走馬觀花，漏洞百出。這里又要提到注意第一點的重要。一般只要不和老師的復習脫節，是不會出現大的漏洞的。

第三個問題是：要注意進度的安排。應該要前緊后松，而不能前松后緊。因為隨著日期的推移，人的疲勞度越來越深，效率會有所下降。在后面多留出時間來可以有利于隨機應變、從容不迫、減少緊張、增強自信心，好處是不言而喻的。從現在情況來看應該以天、周、月

為時間單位來統籌安排。

第四個問題是：一定要把握好量，要給自己留有余地。要好好考慮自己訂的計劃的可行性。把幾本書全背上幾十遍固然是好，可是從體力、時間上來說根本不可能。要把有限的時間和力氣花在刀刃上，要弄清楚哪兒是重點、哪兒是自己的弱點，花大力氣在這上邊。不管什么時候、不管多么緊張形勢多么嚴重，都一定要給自己留休息、放松的時間。人不是機器、不能總緊崩著弦。適當的放松不僅不是浪費時間，反而是為了更好地利用時間，是提高效率的好方法。

注意到了上面提出的四點，你應該就可以訂出比較完美可行的計劃，從而做到合理地安排好復習時間。知識體系，重視思維訓練，提高他們學科能力水平。筆者結合幾年來的教 學實踐，認為在復

3、構建知識體系

每一門學科都由大量的知識點構成，內容卻是繁雜，要想掌握好，必須形成每門學科的知識框架體系，這也對我們的同學提出更高的要求，所謂知識結構，就是知識的相互聯系。美國著名教育家杰羅

姆·布魯姆說：“獲得的知識，如果沒有圓滿的結構把它聯在一起，那是一種多半會遺忘的知識。”構建知識結構，就是要把大量分散的、相對孤立的學科知識納入完整的學科體系之中，變成主干分明，脈絡清晰的有條理的知識網絡。而且建議同學們一定要自己嘗試以文字或圖表的形式去構建不同學科的知識體系，有句話說得好“紙上得來終覺淺，要知此事須躬行。只有你親手這樣去做了，記憶才能更深刻，理解才能更透徹。

4、強化記憶

現在無論文科還是理科都有大量的知識點需要背誦和記憶，我們許多同學也總是抱怨記得東西太多，記不住，忘得快，怎么才能準確、持久的掌握學習過的知識和技能呢？

⑴.記憶要有明確的目的

實踐證明，在其它條件相同的情況下，有明確的記憶目的，則記憶力持久且強勁，反之則短暫而微弱。所以我們在記憶是首先要有明確的目的性，知道背什么，知道背多少，清楚背到什么程度，這樣才能做到有的放矢，而這還需有一個科學的計劃做保障。

⑵記憶要有濃厚的興趣

興趣是增強記憶力的催化劑。一個人對他所感興趣的信息和對象，會產生高度集中的注意力與觀察力，精神上更加亢奮。對地理感興趣的同學，由于伊拉克戰爭的吸引和關注，會非常熟悉伊拉克的地圖，以及它的地形地貌及周邊環境。

⑶.記憶要有高度的注意力

只有專心致志，聚精會神，信息和對象才會在大腦皮層中烙上深深的印跡；反之，注意力不集中，無意注意過多，會使人記憶力下降。相反，如果背誦時心事重重、愁眉苦臉、心猿意馬那絕對是小和尚念經有口無心。

⑷.記憶要遵循規律，及時復習

記憶與遺忘是對立統一的，人的遺忘是有規律的，表現為最初遺忘的較快，幾天后會重新想起來，以后逐漸慢慢地遺忘。因此，在遺忘到來之前，必須及時地復習，時常的回顧，才能大大提高記憶的持久性。

⑸.記憶要有良好的心理狀態

心理學實驗證明，心情舒暢、精神飽滿的人，記憶效果就好，反之則差。如何保持良好的心理狀態呢？一要樹立堅定的信念，告訴自己一定要記清楚記準確，否則時間就白白浪費了，二是要善于調控和轉移注意力，三要調整好精神狀態和情緒，讓自己積極的、斗志昂揚的投入學習。⑹記憶要有科學的方法

記憶力的提高，不能夠單純地死記硬背。

一是理解基礎上的記憶和記憶前提下的理解相統一。感性認識是理性認識的基礎，沒有記憶，不可能上升到理解；而理性認識比感性認識更可*、更正確、更深刻，沒有理解，記憶就像散沙一樣，失去應用的價值。

二是嘗試背誦法。嘗試背誦應有一個明確的記憶提綱，就像電腦里的目錄、路徑一樣，將知識放在“目錄”中，將“目錄”融會在知識里，相得益彰，便于知識的提取應用。

三是聯想記憶。如接近聯想，用相互接近的事物進行聯想。例如：歷史上彼得一世的改革和明治維新。②相似聯想，用相似的事物聯想。例如：伊拉克的地圖像靴于。③對比聯想，由相反事物的一方想到另一方。例如：民主和專政是辯證的統一。④歸類聯想，從同類事物中來聯想。⑤因果聯想，從原因想結果或從結果想原因。例如：遺傳與變異。⑤創新聯想，人為創造一種聯系進行的聯想。例如：萬有引力與庫侖定律。

四是口手腦并用，多方面刺激大腦

掌握以上六點并在實踐中的靈活運用，相信你定能培養成較強的記憶力，更多的汲取科學文化知識，五、注重反思總結，提高解題能力

現階段解題能力的提高可以通過強化訓練的方式，潛移默化地實現知識向能力的轉化。強化能力的訓練，應該以做中等難度題為主，并在力求準確的前提下，努力提高解題速度。此外，每做完一道有代表性的題，都要及時歸納總結，想一想該題考查了哪些相關知識點，涉及哪些概念、原理? 出題者的意圖是什么? 解題的方法是否唯一，有無其他解題方法? 此類題型還有哪些? 同類題解題方法能否歸納?此類題解題過程中有哪些需要注意的地方? 這樣，以后再遇見類似習題就不會再有模棱兩可、不知所措的感覺，從而提高了解題能力，做一道題的效果往往要好于做十題甚至百題。此外，對一些一時想不通的問題，一定要問老師或同學，不要輕易放過。但是必須遵循“四不問”原則，即： 不復習不問，不看書不問，找不到自己矛盾所在不問，提不出自己思路看法不問。這樣提出來的問題，才會有的放矢，對自己有所幫助。還有，建立“錯題本”，避免同樣的錯誤再次出現，也是今后復習生活中一個行之有效的極好辦法。

六、重視使用“高考真題”

高考真題應該說是當前最好的復習備考資料，其他所有的備考資料都在以高考真題為依托，或巧妙或拙劣地來模擬高考真題；所以，要重視對當年高考真題包括近三年高考的研究。在今后一段時期同學們要把高考真題當成重要的參考資料。對高考真題，要有居高臨下、高屋建瓴的氣度，萬不可匍匐在它的腳下仰視，也不能因為這是已經考過的題目而輕視。要抱著研究高考命題思路和方式特點的態度來對待，目的不在于“炒剩飯”，而在于對高考試題的難度、題型、評分標準等有清楚的認識，消除對高考的恐懼和疑慮。只有這樣，才能超越高考，決勝高考。

七、配合老師教學進程，提高課堂效率

有些學生覺得課本知識點自己已經掌握了，老師的復習安排對自己來說是一種時間浪費，于是就拋開老師，自己復習。殊不知，學生學習的絕大多數時間都在課堂，而課堂學習基本都是在老師指導下進行的，如果老師講一套，學生做一套，很可能會相互影響。同時對于絕大多數高三學生來說，研究高考、體驗高考最多是一兩年，而高三老師都經過省、市、校多級高考專家的培訓，還有多年復習備考的經驗;況且學生每個高考科目都要復習，而老師只專注研究自己所教的科目，所謂“術業有專攻”，這就決定了學生很難像老師那樣準確地把握高考。因此提醒學生在最后的一段時間內，一定要跟著老師的“指揮棒”走，按老師的安排和要求做，切忌另搞一套。

（二）考場發揮策略

有些同學的考試成績往往會超過平時的水平，而有些同學則正好相反，這就是如何發揮考試技巧的問題。我給同學們提以下建議建議

1.等待發卷時應該做些什么？

提早15分鐘進入考場，看一看教室四周，熟悉一下陌生的環境。坐在座位上，盡快進入角色；不再考慮成敗、得失；調整一下迎戰姿態，提醒自己作到“四心”：一是保持“靜心”，二是增強“信心”，三是做題“專心”，四是考試“細心”。如果考生心理高度緊張，慢慢做幾次深呼吸，讓自己的情緒鎮靜自若也可以考生應不斷暗示自己：這次考試對我來說易如反掌。我一定要達到目標。我的體力充沛，精力飽滿。目前我的記憶力最強，意志力集中，正處于巔峰狀態。我一定能選出正確答案。知識重點都已烙在我的頭腦中。我有百分之百的必勝把握。我的成績一直優秀，這次也一定能考好。這種肯定的暗示會使自己發揮得很好。

2.拿到考卷后5分鐘內應怎么做？

拿到考卷后5分鐘內一般不允許答題，考生應先在規定的地方寫好姓名和準考證號、考試號。然后對試卷作整體觀察，看看這份試卷的名稱是否正確、共多少頁、頁碼順序有無錯誤、每一頁卷面是否清晰、完整，這樣做的好處是可以及時發現試卷錯誤，如發現這種情況可盡早調換，避免不必要的損失。

然后整體認讀試卷：試卷分幾個部分，總題量是多少，有哪幾種題型等等。對全卷作了整體把握，以便盡早定下作戰方案。反之，舍不得花這段時間，一開始就埋頭對具體題目作解答思考，正式開始答題后難免會出現時間分配不當、忙中出錯、顧此失彼的現象。

3.答題時應注意哪些問題？ 首先、認真審題

答題時首先要審清題目，審題的要點在于抓住題目中的關鍵句、關鍵詞、關鍵字，排除次要的多余的干擾因素。把握題目的內容，抓住題干中的關鍵詞，了解答題的要求。很多題目的題干中不僅含有知識要點，也提示著答題的方法過程和情感態度與價值觀，答題時依據這些提示，一一將之落實，就不會出現大方向上的錯誤。題干上有關肯定與否定、程度的強與弱、范圍的大與小等關鍵詞不能忽視。，題目后面規定了答案的分值，這些細節方面的要求也要看清楚。

第二、答題應遵循先易后難原則，把最無把握的和暫時不會做的題目放到最后時間里去做，該放棄的題目就要放棄，千萬不要因為一兩道選擇題做不出來就亂了方寸。最后的兩三道題一般難度較大，這就需要有所選擇，揚長避短，先做熟悉的，將有限的時間用來得分，難題則能做多少算多少，爭取將其中較容易的“分”拿到手。分值較小的題，如果一時做不出來，可先放一放，搶時間先做會做的題，然后再回頭考慮本題。學會放棄

第三、始終以平穩的心態去做每一道題。我們每次做的題面對的試卷難易程度都不同。身處考場，應該做到心態平穩、有張有弛，避免情緒化。有些同學一見簡單題欣喜若狂，一看到沒見過的新材料、新問題，馬上大驚失色感覺這次玩完了。這是考場大忌。一句話說得好：我難人也難，我不怕難；我易人也易，我不大意。對于簡單題，切忌疏忽大意，必須認真讀懂題目，明確要求，嚴謹作答，爭取掙到全分。即便難題也應根據題目要求一步步推理，靜下心去尋找突破口，即便最終作不完整，也能掙一些步驟分。發生記憶堵塞時，你首先要保持鎮靜，注意放松，調整呼吸；然后，通過情境、結構聯想回憶與該問題有關的內容，發掘出有用的材料和線 索。另外，你還可以暫時放下當前的題目，先做別的題，過會兒再回頭思考，說不定會從其 他題目得到啟發而豁然開朗呢。

第四、學會放棄。

考試時，考生會毫不猶豫地按序解答每道題目。由于不忍心放棄個別難題，導致基礎題沒有時間檢查而出錯，拔高題耽誤時間還是做不好，這就是“戰術”的失敗。事實上，每次考試都有少數拔高題，對于中上等學生來說，完全可以放棄這類題目，把時間用在解答基礎題的穩與準上。要知道，對于你完全沒有把握的題目，你既使花10~20分鐘的時間也還是解答不出來的，與其如此，不如把時間用在前面題目的檢查上。還有，不論哪門考試，基礎題的分量占有相當的比例，只要把握好基礎題，分數還是相當可觀的。批卷時你會發現許多考生后面大題目寫了很多內容卻得不到分數，既使得1~2分也是平時的“同情分”，“鼓勵分”，時間浪費很多，太不值得了。教師要教育學生把握好分數與時間的關系。把“帳”算給學生聽聽。因為150分的試卷，一個選擇題就是5分，一個填空就是4~5分啊，兩題就是一個大題目啊。有所失，就有所得。放棄個別并不等于全盤皆輸。放棄個別，正如跳遠前的助跑，把握的好，會大大提高你的成績。

第五、科學合理地分配考試時間

我們進行了多次模擬考試，經常出現時間不夠打不完題的情況，尤其像文綜和理綜卷，因此我們應該科學合理地分配考試時間，做到宏觀調控、合理安排，基本原則是適度的前

緊后松，盡量防止出現答不完題的失誤發生。具體而言，ⅰ卷以客觀題為主，可相應少安排點時間，ⅱ以主觀題為主，可多分配些時間。思維量少要求低的，少花些時間，思維量大要求高的，可多費些時間。書寫量少的，少占點時間，書寫量大的，安排的時間要寬裕點。遇到熟題和難度較低的題目，可少花些時間，生題和難度大的，多分配些時間。當然，難題所花的時間只能相對長些，因為考試時間有限，不能因為在思考難題時費的時間過多而影響其他題目的完成。

篇三：高三百日沖刺演講稿

高三百日沖刺演講稿

仿佛二百天的誓言仍然回蕩在耳畔，歲如流矢，時若飛蓬。時間如飛馳的戰車載著我們奔赴百日后的戰場，那正是我們十二載礪劍，一朝夢圓的地方。所以不要迷茫惶恐，不要駐足觀望，鼓起勇氣，堅持走下去，我們終會迎來生命中最華美的轉彎。

有人不免嘆息，我已經很努力了，卻收獲甚微，我甚至比以前還勤奮，可成績卻每況愈下。那不是退步，只是進步的比別人稍慢。可許多人卻徘徊在堅持與放棄的岔路口，不知如何選擇。請別猶豫，堅持下去！努力下去未必成功，可就此放棄必定是徹徹底底的失敗，成功與否靠的是能力，而有沒有信心走下去靠的是勇氣！你，我誰都不是懦夫，即刻的努力未必即時見效，可是再小的弧度經過時間的積累也會成就巔峰。

我想問，高三的日子有多苦？早出晚歸，比莊稼漢還累，食不知味，沾枕頭就睡，好像回到了艱苦卓絕的舊社會。可是，再苦的高三苦不過黃蓮拌苦膽，日日咀嚼，苦味也就淡了下去，再難的高三，我們也已經走過了一大半，請別留下功虧一簣的遺憾！

暫且不奢談做祖國棟梁，匡扶天下的壯志理想，想想自己的父母，曾經比奧特曼還無敵的爸爸，沒有兒時印象中那樣偉岸強壯了，一向愛美的媽媽身體逐漸發福，皮膚日益粗糙。他們忙于我們的健康成長，卻無暇顧及歲月對自己無情的凋剝，他們在我們身上寄予了畢生最殷切的希望，只是為了我們日后有一個安定的生活。而身為子女的我們又是否有能力償還他們一個幸福的晚年？面對屈指可數的一

百天，我們又怎能躑躅不前？

十八九歲的年紀不應該有半點猶豫，飛揚的青春也不容半點遲疑！在座的各位有誰不想讓父母，家庭引以為傲？又有誰忍心讓自己十二載寒窗苦讀付諸東流？

那么請堅定“決戰百日，不負光陰”的信念，奮力一搏。

別怕像個瘋子似的學習，用知識武裝自己比用奢侈品打點自己來的更有魅力，學習并非是單純為了一份糊口的工作，更是為了一種不為物役的淡泊，但為書癡的快樂。

別怕努力已晚，一切都還不晚，畢竟還有一百天，一百天，足可以締造奇跡，一百天，足以讓我們蛻變！有心人，皇天終不負。一息尚存，不敢落征帆，拿出狹路相逢我必勝的激勇慷慨，威武亮劍！

別再懷疑自己，低谷終將過去，英雄之所以為英雄，是因為他骨子里有那種第101次站起來的剛毅不屈！柳非永暗，必得花明，暫時的低迷不過是過關前最后的試煉，沖下去，我們從以力扛泰山的雄姿傲耀在世人面前！

昨日風雨，昨日喧囂 今朝雄師，昂首咆哮！

我們是千錘百煉的青鋒，縱路有荊棘，途有坎坷，我們仍會勇往直前。

我們是羽翼已豐的雄鷹，即使太行雪擁，蜀道相連，我們也會九萬里扶搖，負青天！

少年一事便能狂，今夕博浪戰蒼茫

蟾宮折桂書華章，凱歌高奏頌輝煌！

下午好！在這個距離高考還有200天的莊嚴時刻，能夠作為教師代表發言，我感到無比榮幸！高三是激情燃燒的歲月，滿懷無限的憧憬與夢想，在這追夢的道路上，我們是你們忠實的朋友。有人說高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。同學們，在你踏入高三的那一刻起，你已經不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，更多了幾份拼搏的激情，多了對未來的理性思考。因為在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責任。如果把人的一生看作是一盤棋的話，決定結局的其實只有關鍵的幾步，那么高三就是其中最關鍵的一步，這一步會決定你的命運，至少也會影響你的一生。有人說高三是一杯咖啡，當你問別人它是什么味道時，所有的人都會告訴你相同的答案：很苦，但為什么全世界的人卻都喜歡這苦味的咖啡呢？其實，苦味只是人們的第一感覺，只說對了一半。如果經過調味師的調理，細細品味，你才會發現它更加奇妙的另一面，嘗到它氣香味美的本色。所以說高三是一杯咖啡，但不全是苦味。高三的生活，大強度的訓練已經開始，這樣的日子肯定很苦，也肯定比較單調。但是你要相信，每個人的潛力都是無限的，學會分解

你的目標，每科每次前進10分，你每次就有了60分的進步，還排除一點意外，打五折都還有30分。每天每科學會做兩道題，還有200多個日子，你每科的高考類型題目做三遍、四遍的機會都有了。所以，請堅信自己，只要你不放棄，勝利最終站在你這邊。而且，高三真的是非常變幻莫測的一年，什么奇跡都可能發生，你會發現很多人的名次、成績都是很不穩定的變化的，大家在班里在年級里的排名也在不斷地變化。所以，成績差一些的同學，只要你在這一年里把握住所有學習的時間和機會，你很有可能上升到前列，而成績好的同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。所以我們每一個人都必須保持高度興奮的學習狀態，在這不足八個月的時間里，同舟共濟，共同超越原來的自己。當你藐視困難的時候，困難就自動地自卑了。請記住快樂是乘法，痛苦是除法，一定不要夸張自己的痛苦，跌到了，不怕，爬起來！拍拍衣服，我就是英雄。

在我心中充滿期望的同時，還要提醒大家突破三道束縛。所謂三道束縛就是兩百日沖刺期制約同學們成績提高的三個瓶頸。

第一個瓶頸是基礎不牢的束縛。基礎好，不怕考。基礎不牢，地動山搖。指的就是狠抓基礎的重要性。提醒大家：做題時別忘了回顧基礎，改錯時別忘了回扣基礎，基礎基礎再基礎。

第二個瓶頸是答題習慣差，非智力失分多。高手間的競爭，失誤的多少決定成敗。同學們要把平時當考試，練習時力求三準：即審題準、計算準、作答準。如果在這三方面出錯，就強制自己改三遍十遍甚至更多遍。要對自己狠一點，狠一點就是高標準，狠一點就是嚴要 求。對自己狠一點是減少非智力失分的殺手锏。

第三個瓶頸是高考前的焦慮和畏懼心理。戰勝它的法寶就是自信心和勇氣。我認為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸，你要相信，人的自信心可以創造奇跡。

同學們，明天的太陽照舊會冉冉升起，高考沒什么了不起的，告訴自己：豁出去了！連豁出去的勇氣都有了，就沒什么好害怕和猶豫的了。不要說上課聽不懂，不要說教師不關心，墮落不需要理由，只需要借口。希望可以變成失望，失望可以變成絕望，但是誰又是這一變化的決定者？不管我們現在是名列前茅，還是暫居人后，我們都還有兩百多個日夜的調整期哪，在未來的日子里，讓我們充分利用每一寸光陰，為共同的目標而努力拼搏吧！

同學們，風，從水面刮過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從高考的舞臺上走過，留下什么呢？我們留下的是我們人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。

愛拼才會贏

——在威坪中學高考200天宣誓動員會上的發言

高三（2）班 鄭強進

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

隆冬已至，寒風刺骨，它可以侵襲我們的身體，卻無法凍結往高考的步伐。三年時間彈指一揮，不知不覺，離高考僅剩200天，無聲

篇四：高三高考90天沖刺演講稿

高三高考90天沖刺演講稿

高三高考90天沖刺演講稿

同學們，老師們，大家上午好！

今天我演講的題目是《90天足以讓我們鑄就輝煌》：

時光像離弦之箭，隨風飛遠；歲月如東去之水，永不回還。不知不覺間，高考的身影就在我們眼前，在這僅有的百日時刻，我想說幾句肺腑之言：

90天的確短暫，確實平凡，可我們不能讓她平平淡淡。一百天，是一個觸目驚心的數字：因為今天的會議結束，就剩下89天，88天87天等等等等。指縫太寬，時間太瘦，她會在我們不經意間偷偷地溜走，我們唯一該做的就是不逃避、不退縮，硬著頭皮咬緊牙關地堅持，不達目的誓不罷休地努力。努力地去堅持，堅持著去努力。不要再說我會盡力而為的空話，不要再開我要全力以赴的空頭支票，要靜下心俯下身子做真的，要沉住氣耐著寂寞求實的。人生沒有幾個90天，何況這關系你人生命運的90天呢？ 90天，對于你們固然觸目驚心，可你們不能把她當做驚慌失措的理由。因為時間會讓繁花開在彼岸，會讓玩弄她的人淚水漣漣；會蒼白整個世界，也會葳蕤出一個繁花似錦的春天。我知道，一百天里會有很多次測驗，會有無數個試題難關，只要你們得之泰然，爭其必然，“非寧靜無以致遠”，那你的90天，成功就是必然。

同學們，生命的可悲在于它不能重來，生命的可喜在于它根本就不需要重來。回首昨天，那些所謂的激情澎湃的青蔥歲月，在18歲的你們面前已經是昨日黃花，不知不覺間。你們就要踏入社會，面對生活、面對現實。有人說，你們的童年喝的是蜜水，小學喝得是糖水，初中喝得是茶水，高中喝得是白開水，我說，今后的90天，你們將喝得是苦水。誰能把苦水喝出甘甜來，誰將甩掉稚嫩獲得輝煌；誰把這杯苦水倒掉，誰將后悔終生一世迷茫。如果說夢想是你的心力，而實現夢想卻需要你的能力。能力之燈因激情而點燃，命運之舟憑拼搏而前行。關鍵時刻，要敢于亮出自己的寶劍，亮出自己的氣勢，即便倒下也成為沖鋒路上最美的一道靚麗風景。90天，將改變你們的人生走向。其實，這個90天，就是命運的分水嶺，誰跨過去了，誰的面前就是寬闊的大道和美好的前景；誰留在岸邊，誰只能眼看著滔滔的東逝水無奈的興嘆；誰在岸的那邊，誰將順利地續寫人生的輝煌；誰留在此岸，誰只能把自己的一生過得昏無天光。90天，將改變你們家庭的發展方向。你們的父母大多是工薪階層，生活過得并不十分充裕，他們之所以加倍努力，說穿了為的就是你。你發達了他們會歡喜，你失態了他們會唏噓不已。要想讓他們有一個健康的身體，你唯一能做的就是通過90天的爭氣，讓他們為你感到驕傲不已。90天，將改變你們自身的品味。品味是人生的標簽，沒有品味就等于沒有素養。素養來自哪里，她來自于知識的熏陶，來自于大學的深造，來自于見多識廣，來自于同高層次的人交往。這些，都可以通過90天的磨練得到。若干年后，當你感到自己的人生在增值，自己的身價在提高，自己的境界在開闊，自己的眼界在深邃的時候，會慶幸高中這最后的90天實在是太重要。否則，你就是路邊一顆無人知道的小草，隨著春夏秋冬的更替，把自己的生命白白的消耗。

同學們，天下所有求學的人，一直行走在一條筑夢的路上，十多年的日日夜夜都隨著這條路的延伸而消亡。然而，這條路讓你的知識不斷增長，這條路使你的意志不再彷徨，這條路讓你懂得了如何找尋人生的方向。在路將要走完的時刻，你肯定知道，前方的盡

頭有不同的人生競技場，面對90天的汗水流淌，你難道會退縮會繳械投降？今天我只想說，還是珍惜余下的90天，伴隨著90次升起的朝陽，享受校園的書聲瑯瑯，品味春天里的鳥語花香，保證在初夏的六月，綻放出美麗的輝煌。

90天不能虛度，要過得充實，過得有收獲。90天，是做不了很多事，但每天每門學科能做一道題，90天就可以做幾百道題；如果每天提高一分，90天就可以提高90分。90天，你們要做些什么呢？

首先，對每一科的知識進行梳理，根據自身的實力，選擇的試題要力所能及。其次，對各科試卷的結構要熟悉，那一塊兒能得多少分要做詳盡的分析。第三，要充分認清自己，不斷給自己補充能量與動力，努力提高學習的激情和興趣。第四，根據自己的實際，高效利用生活中的間隙，多記憶、多做題。第五，再苦也要堅持，再累也永不言棄，再寂寞也要再接再厲。

90天，為了你們能順利實現目標，我這里有幾點要求要提：

1、薄弱科目重點抓，投放時間與精力。

2、有張有弛，有勞有逸。

3、認真對待每一次考試每一道試題。

4、研究考試說明，找出高考出卷的依據，帶著目的去復習。

5、限時訓練，提高單位時間內的做題效率。

6、錯題重做，不在相同的地方第二次摔倒自己。

7、圍繞考點和學習內容，查找和發現問題，帶著問題問老師，帶著問題去學習。

8、把學過的知識，做過的試題歸納整理，捕捉靈感與信息。

9、營造團結和諧的人際關系。

10、做什么事情不能粗心大意。

關于高三沖刺的演講稿

為夢想而遠眺的心

夢想是上帝播種在人們心中的一粒種子，經過嚴寒酷暑后方能綻放出絢麗的花朵；夢想是春給予大地的一片思念，當冬悄然而退之后展現出盎然的綠；夢想是白云對藍天的寄托，漫步云端才能聽見風婆娑的樂曲，奏這一首不敗的歌。為夢想，我需要有一顆遠眺未來的心。

因為有共同的理想共同的目標，我們在同一片藍天下經受知識的洗禮，我們都有一顆為夢想遠眺的心，隨時準備著出發，去付出。

幾時起，我曾摔倒在夢想的跑道上，看不清周圍旖旎的風景，淚水模糊了我的雙眼，我以為我自己再也爬不起來了，我就這樣落后。可是我沒有，因為有夢想的信念在燃燒，他告訴我，我能行！于是我擦干了眸子里淚水，堅強地站了起來，即使我已經比別人慢了一拍，即使我舉步維艱，我都會相信自己，因為我有一顆為夢想而遠眺的心。

心有多大舞臺就有多大。荀子曾在《勸學》中講吾常跂而望矣，不如登高之博見也。我們是否應該學習荀子登高而望而并非局限于短見的目光之中。

第三篇：高三沖刺發言稿（精選）

各位老師、同學們：

大家上午好，今天我講話的題目是“打好學年收官戰”。

同學們，再有兩周時間2011年的高考就要展開了，到那時我們分別也要進入高二和高三。每當走過高一教室的時候，我會看到你們的黑板報上都出現了“高二”的字眼，當路過高二教室的時候，我看到每一個教室的后面都有一塊“我的理想大學”的牌子，那么我在這里是不是可以稱呼你們是高

二、高三的同學了？不是，你們還有一段距離！當邁入新一年級之前，還有一段路要走，并且是一段關鍵的路！“為山九仞，功虧一簣”“行百里者半九十”，在學年的最后一段路程中只有刻苦努力、認真學習，你才會以一個勝利者的姿態走進高

二、高三的教室。

關于這一段路程我有幾句話與大家共勉：

第一句話：凡事預則立，不預則廢。這一學年還有一個月就接近尾聲了，在這最后一個多月的時間里希望大家都要有一個周密的學習計劃，計劃好自己各科的學習，該如何鞏固自己的優勢科目，該如何提高自己的弱科——這是一個大的計劃，那么具體的實施也希望同學們有若干個小的計劃，譬如說早自習該學習哪些內容，晚自習該如何高效分配，甚至是早飯后的一小段時間該背單詞還是記公式，還是復習字詞句的記憶。只有把每一個小的時間段都計劃好了，你才能有大的提高，機會總是垂青那些有準備的人，希望每一位同學都做一個有準備的人，那樣在學年結束的時候你就是一個成功者！

第二句話：成功是一種心態，一種習慣，是人的一種思考模式。臨近期末許多人會有一種浮躁的心理，這種浮躁可能是源于壓力的增大，也可能是源于學習的速度加快，但是不管是什么原因，這種心理都是我們學習的大敵，希望同學們找出自己心理浮躁的原因，靜下心來，排除一切私心雜念，全身心的投入到學習當中去。俗話說“靜能生慧”，只有心態安定了，才能達到最好的學習狀態，才能取得最好的成績！

第三句話：好的紀律塑造好的環境，好的環境造就好的成績。好的學習環境是取得好成績的保障，如果我們每一個人都積極地遵守學校班級的各項規章制度，那么我們的學校就會成為一個和諧文明的集體，在這樣的環境中每個人就能達到學習的極致，創造出自己的最佳成績！那么同學們難道我們不應該為這樣的一個環境付出自己的努力嗎？也希望同學們一定要與那些影響自己學習的違紀現象做最堅決的斗爭——因為他們是你成績不高的重要原因！

假如你擁有大地，你就成為一個農民；假如你擁有羊群，你就成為一個牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個企業家；假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。

勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。同學們，我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。

我的講話完了，謝謝大家！

第四篇：高三百日沖刺發言稿

高三百日沖刺發言稿

家長們，老師們，同學們：大家好，嚴冬已逝，但料峭的春寒擋不住我們挑戰自我，迎接未來的信心和行動。今天，我們在這里隆重舉行高考百日沖刺大會，就是為了我校在今年再打一場漂亮仗；就是為了在今年最黃金的秋季，收獲我們最甜美的夢想。在這個不尋常的日子里，我謹代表淮陽中學高三全體教師，向同學們致以春天的祝福！

同學們：一模考試剛剛結束，而這次考試對于我們至關重要，我們要認真分析總結、查漏補缺、發現自己的不足。看看在那些方面不夠扎實，那些知識點還沒有掌握，做題是否規范。然后進行針對性地學習和提高。今天我對下一階段高三復習作一總體安排并對老師和學生們提幾點要求和建議。

一、下一階段復習安排1、2月20號——4月下旬： 二輪專題復習，（大體兩個月時間）2、4月下旬——5月上旬：單科突破訓練，（大體兩周時間）3、5月上旬——5月底：全真模擬強化訓練（大體兩個周）4、6月1號——6號：自主復習，調整狀態。

二、模擬考試安排1、3月17至18號：第二次模擬考試2、4月23只24號：第三次模擬考試3、5月下旬：第四次模擬考試

三、對學生的幾點要求和建議

1、必須回歸課本

高三二輪復習跨度大，又以專題形式來進行復習，前面內容容易忘，這就需要我們首先回顧一輪復習中所學的基礎知識，找到相關內容進行提前準備，抓住復習的主動權，在這個階段應該回顧課本、瀏覽學習筆記和糾錯本，避免知識點大量遺忘，盡可能地鞏固自己的學習成果。

2、構建知識網

一輪復習我們對各章節知識點已經基本熟練掌握，但在二輪復習，需要將這些點前掛后聯，有機結合，注意知識點的完整性、系統性。明晰各知識網絡體系、各章節的交匯融合,這樣有利于我們對知識的保存和記憶；有利于知識被準確、快速的提取和遷移，觸及一點，能迅速產生聯想，組成一個相關的知識群。復習時不能簡單的將知識重復一遍，而是在復習過程中，對各種知識進行重組、整合，使之在原有知識上產生新的認識，同時培養能力，做到融會貫通，靈活運用知識解決實際問題。

3、不忽視任何一套練習卷，并規范做題

（1）注重規范訓練，限時訓練，科學解題，高效解題，最終提高自己的解題能力。每次訓練要做到認真、規范、限時。不能為了做題而做題，不能做完題就算完事大吉。重要的是認真總結得失，總結規律。對平時的每一次考試及訓練要不斷進行對比和分析，對每一個題目首先思考該題屬于哪一種題型，這種題型有什么特點，解題時有

哪些技巧，解題時有哪些基本要求。通過題型歸類，方法歸納使得每一個題都有收獲，每一個題都能給自己以啟發。

（2）多比較。拿自己的答案和評分標準對比，看思路是否與評分標準相同，知識選擇和評分標準是否一致。如果自己的答案和評分標準相差太遠，然后應該下大工夫解決所存在的問題。千萬不能只關注分數，只滿足于知道這個題目答什么，而忽視自己不該忽視的東西，總之在比較中我們要形成自己的答題藍本。

（3）多總結。關注自己在做題中得到的經驗教訓，注意從個性中總結出一般性的問題。自己總結出一些對自己答題有指導性作用的方法來。從心理調節到時間分配，從閱讀習慣到答題順序，從思維模式到語言組織，都要注意自己有無缺陷，并注意在解題時注意克服這些缺陷。

4、建立好，利用好自己的錯題本、好題本。

5、模擬強化訓練階段

要回歸課本，來掌握復習的主動權，回歸課本并不是指單一地讀課本，而是帶著問題看課本知識，研究課本的例題、習題。并做到： 1檢查自己的知識系統，緊抓薄弱點，并有針對性的進行訓練，掌握○

重要的知識點，能力點，以達到舉一反

三、觸類旁通的效果。2狠抓思維易錯點，注重典型題型。○

3瀏覽自己以前做過的習題、試卷。回憶自己學習相關知識的方法，○做好在糾錯工作。

4不做難題、偏題、怪題。保持情緒穩定，信心飽滿。○

5盡量完善自己的答題模式。○

7、保持健康的學習態度，擁有良好的心態

學習要有主動性并保持堅強的自信和樂觀的精神，同時擁有一個良好的心態，高考不僅是對我們知識水平的考查，更是對我們綜合能力的考查，我們更重要的調整心態，克服“怕、煩、悔”的消極情緒，不急躁，不沖動，不懼怕，不畏難；達到信心充足，精神飽滿，狀態冷靜和發揮正常這一穩定的狀態就離成功更近，平常心態對待考試，不要給自己施加太大壓力，應該暗示自己，只要把自己會做的題都作對就是成功。

8、加強體育鍛煉，注意按時休息、合理膳食。

在緊張的高考復習中，更應該注重體育鍛煉。身體是學習的本錢，我們只有把身體鍛煉的棒棒的，才有體力在知識的海洋里盡情遨游。學習壓力之下如不注意身體鍛煉，身體吃不消而生病，學習效率就會低下。要上好三操和體育課，同時在晚自習下課后到青春廣場跑跑步，積極參加各種體育活動，晚上不熬夜，保持充沛的體力去迎戰高考。

二、對老師的幾點要求和建議

1、認真研究考綱，加強集體備課

學科組要認真研究《考試說明》。從每一句話，每一個詞上仔細領 會，做到胸有成竹。認真研究教材體系與重要知識點、能力點，做到有的放矢，高效備考。認真研究近三年高考題。全國Ⅰ卷、全國Ⅱ卷、海南卷、寧夏卷是一套人馬命制的，具有借鑒價值。把最近三年高考 題要做一遍，把握高考動向，感受近年高考題型的變化。

加強集體備課，切實做到進度統一、資料統一、考試統一，講評統一。按照高校長的要求，第二輪復習每一個專題，用幾個課時對學生進行復習，總結，歸納。幾個課時進行訓練，都要詳細規定好，并且限時訓練，做到有練必收，有收必改，有改必評。在評卷之前各學科組要先集合討論，哪個題需要講，怎么講，講什么。最后老師依據個性發揮進行講評。

2、強化周練功能

1)周練試卷批閱流水作業。周一晚上9點之前要交各科分數單和

電子檔數據。

2)周二下午班主任把成績單張貼到班內，晚上第一節上課前進行

周練成績分析。

3、精講，精評，提高效率，把時間還給學生，把方法交給學生。

不能滿堂灌，提高效率是關鍵。防止把一輪復習機械重復到二輪中來。要把握本質，高屋建瓴，聯系高考，有的放矢。要幫助學生建立自己的知識體系，要幫助學生學會學習，要幫助學生學會自己思考，學會說自己的話。要通過課堂管理，調動學生的學習積極性。

4、要做學生的良師益友

多接觸、多交流、多溝通，了解學生們的內心想法，從而調動師生關系。做他們的良師益友。在教學過程中我們應該滿懷熱情，同時在教學過程中向學生發出良好并有含有期望的情感信息，營造一種寬松和諧的教學氛圍。學生在這種環境中就樂于思考教師提出的問題，努力完成教師布置的任務。從而產生一種積極上進的情緒和學習興

趣。

歲月是不能到轉的唱片，抬起的腳跨出去便意味著不能收回。我們應該深信，同學們是能勇斗風雨的海燕，是能搏擊長空的雄鷹。2012年高考，在學識上、思想上、心性上讓自己更接近完美的境地，就一定會成為一道靚麗的風景，祝愿我們高考成功！！

第五篇：高三百日沖刺發言稿

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

今天我們在這里隆重舉行2011屆高考百日誓師大會，這是圓我們青春夢想的動員令，這是揚我們人生志氣的進軍號，這是表學子必勝豪情的鏗鏘曲！在此我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的問候！

高考，是決定人生道路的分水嶺；高考，是決斷青春夢想的天門關；高考，是展現學子實力的大龍門。為了這次高考，我們流了多少汗水，花了多少精力和心思去鍛鑄智慧的利劍，苦煉過硬的本領，為的是高考戰場上能過關斬將，勢如破竹奪桂冠！12個寒暑，我們在求知的羊腸小道上艱難跋涉，翻越一道道學習難關，攻克一座座知識堡壘，積蓄實力，為的是登上高考金榜慰平生。現在，離12年期盼的決戰決勝的時刻僅剩下100天，到了揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關的時刻了。臨陣磨劍，不利也亮；臨關策馬，不武也威。珍惜這一百天，跨越這最后的征程，圓青春夢想，揚人生志氣！

今天，作為高三教師的一員，我站在這里，備感榮幸和自豪，回首走過的高三時光，我們師生一起見證朝陽、沐浴風雨，我們的每一位老師，工作勤勤懇懇，任勞任怨，精益求精，強力爭先；我們的每一個同學自強不息，分秒必爭，艱苦奮斗，篤學深思。是“追求卓越”的四高精神將我們全體師生緊緊地團結在一起，同舟共濟，勇創輝煌。100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，奇跡迭出的100天。在此我謹代表高三全體教師鄭重承諾：我們將精誠合作，集思廣益，不言苦，不言累！潛心備課，精心輔導，幫助每一個同學進步。我們將大愛盡責，關心每一個同學！有你們的地方就有我們的身影，風雨同舟，艱難共濟！“甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅”是我們的終極目標。

作為你們的老師，我有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的時節。一百天的時間內，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。

同學們，在高考的最后沖刺階段，一定牢記“認真”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認認真真地聽，作業要認認真真地做，考試要認認真真的考，而且地也要認認真真地掃，被子也要認認真真地疊。認真會內化為一種素質，幫助同學們獲得高考的成功，以至事業的成功。

打好高考這一仗，是寒窗苦讀的你們和含辛茹苦的全體家長的殷切期盼，也是學校全體老師的希望。（www.tmdps.cn)“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，我們有理由、有信心相信自己一定能成功，因為我們有學校領導的關懷、老師們的辛勤耕耘、再加上同學們的刻苦努力，六月一定是屬于我們的！

同學們，高考沖刺號角已經吹響，讓我們全身心地投入緊張的復習當中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔得過好每一天，盡情描繪青春的風景，抒寫人生的篇章。讓我們整裝待發，迎接六月。揚起希望的風帆，乘風破浪，向著光明，遠航！100天的時間里，愿大家能做一個攀登者，面對最后一個山顛的誘惑，站穩腳，嘯傲青山。做一個跋涉者，面對最后一道湍流的阻隔，揚起帆，中流擊水。做一個戰斗者，面對最后一個堡壘的挑戰，急沖鋒，旗開得勝。

冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡前程。望同學們增強時間意識，拼搏意識，鏖戰百日，鑄就輝煌。借一副對聯請同學們共勉：

十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠

橫批百日圓夢

最后，衷心祝愿同學們夢圓四高，夢圓2011！謝謝大家！我的發言完畢。